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  • 2021-05-13 发布

中考化学模拟试卷含解析15

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山东省济宁市邹城三中2016年中考化学模拟试卷 一、选择题(共10小题,每小题1分,满分16分)‎ ‎1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是(  )‎ A.干冰用于人工降雨 B.氮气用于食品保存 C.稀有气体用于制作霓虹灯 D.铜用作电线 ‎2.从分子的角度分析并解释下列事实,说法不正确的是(  )‎ A.碘酒是混合物﹣由不同种分子构成 B.气体受热膨胀﹣温度升高,分子自身体积变大 C.过氧化氢溶液加入二氧化锰能生成氧气,水中加入二氧化锰不能生成氧气﹣不同分子,性质不同 D.瓜果飘香﹣分子在不停地运动 ‎3.类推是化学学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(  )‎ A.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 C.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 ‎4.工业上可利用黄铁矿(主要成分是FeS2)煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸,其反应方程如下:‎ ‎①FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2‎ ‎③2SO2+O22SO3 ④SO3+H2O=H2SO4‎ 元素的化合价发生变化的是(  )‎ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ ‎5.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )‎ ‎ 选项 ‎ 实验操作 ‎ 现象 ‎ 结论 ‎ A ‎ 涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方 ‎ 石灰水变浑浊 ‎ 酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素 ‎ B ‎ SO2通入紫色石蕊试液中 ‎ 溶液变红 SO2的水溶液呈酸性 山东省济宁市邹城三中2016年中考化学模拟试卷 一、选择题(共10小题,每小题1分,满分16分)‎ ‎1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是(  )‎ A.干冰用于人工降雨 B.氮气用于食品保存 C.稀有气体用于制作霓虹灯 D.铜用作电线 ‎2.从分子的角度分析并解释下列事实,说法不正确的是(  )‎ A.碘酒是混合物﹣由不同种分子构成 B.气体受热膨胀﹣温度升高,分子自身体积变大 C.过氧化氢溶液加入二氧化锰能生成氧气,水中加入二氧化锰不能生成氧气﹣不同分子,性质不同 D.瓜果飘香﹣分子在不停地运动 ‎3.类推是化学学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(  )‎ A.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 C.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 ‎4.工业上可利用黄铁矿(主要成分是FeS2)煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸,其反应方程如下:‎ ‎①FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2‎ ‎③2SO2+O22SO3 ④SO3+H2O=H2SO4‎ 元素的化合价发生变化的是(  )‎ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ ‎5.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )‎ ‎ 选项 ‎ 实验操作 ‎ 现象 ‎ 结论 ‎ A ‎ 涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方 ‎ 石灰水变浑浊 ‎ 酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素 ‎ B ‎ SO2通入紫色石蕊试液中 ‎ 溶液变红 SO2的水溶液呈酸性 山东省济宁市邹城三中2016年中考化学模拟试卷 一、选择题(共10小题,每小题1分,满分16分)‎ ‎1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是(  )‎ A.干冰用于人工降雨 B.氮气用于食品保存 C.稀有气体用于制作霓虹灯 D.铜用作电线 ‎2.从分子的角度分析并解释下列事实,说法不正确的是(  )‎ A.碘酒是混合物﹣由不同种分子构成 B.气体受热膨胀﹣温度升高,分子自身体积变大 C.过氧化氢溶液加入二氧化锰能生成氧气,水中加入二氧化锰不能生成氧气﹣不同分子,性质不同 D.瓜果飘香﹣分子在不停地运动 ‎3.类推是化学学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(  )‎ A.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 C.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 ‎4.工业上可利用黄铁矿(主要成分是FeS2)煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸,其反应方程如下:‎ ‎①FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2‎ ‎③2SO2+O22SO3 ④SO3+H2O=H2SO4‎ 元素的化合价发生变化的是(  )‎ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ ‎5.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )‎ ‎ 选项 ‎ 实验操作 ‎ 现象 ‎ 结论 ‎ A ‎ 涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方 ‎ 石灰水变浑浊 ‎ 酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素 ‎ B ‎ SO2通入紫色石蕊试液中 ‎ 溶液变红 SO2的水溶液呈酸性 ‎ C ‎ 燃着的木条深入某无色气体中 木条熄灭 无色气体是二氧化碳 ‎ D ‎ 铝合金在铝片上刻划 铝片上有明显划痕 铝合金的硬度比铝的小 A.A B.B C.C D.D ‎6.除去下列物质中杂质(括号内为杂质)的方法,合理可行的是(  )‎ A.KCl(MnO2) 溶解、过滤、洗涤、干燥 B.CO(CO2) 通过灼热的氧化铜 C.CO2(HCl) 通入饱和NaHCO3溶液 D.CaO(CaCO3) 加盐酸到不再有气泡产生 ‎7.如图为A物质的溶解度曲线.M、N两点分别表示A物质的两种溶液.下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)(  )‎ A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温 B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A C.从M→N:先将M降温再将其升温 D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水 ‎8.某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案,仅用组内试剂,无法完成的是(  )‎ A.FeSO4、Cu、Ag、稀硫酸 B.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液 C.Fe、Ag、CuSO4溶液 D.Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 ‎9.如图的图象与对应的实验过程不相符的是(  )‎ A.‎ 将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中 B.‎ 向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸 C.‎ 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正二价金属与一定量的稀硫酸反应,由图象可知,金属M比金属N相对原子质量小 D.‎ 向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末 ‎10.甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子):H+、Cu2+、K+、NO3﹣、OH﹣.若两厂单独排放都会造成严重污染,若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液,此溶液可做化肥.下列关于污水的分析,正确的是(  )‎ A.OH﹣和Cu2+来自同一工厂 B.Cu2+和K+来自同一工厂 C.K+和OH﹣来自同一工厂 D.H+和K+来自同一工厂 ‎ ‎ 二、解答题(共5小题,满分17分)‎ ‎11.请按要求用符号完成下面问题(答案不唯一的小题,务必写全):‎ ‎(1)一种常用的有机物______;(2)二氧化碳分子中的原子______;‎ ‎(3)硫酸钠溶液中的微粒______;(4)3个亚铁离子______.‎ ‎12.化学与生活息息相关,我们的生活离不开化学.‎ ‎(1)国家提倡使用加碘盐,是在食盐中加入数量的碘酸钾,加碘食盐里的“碘”是指______(填“单质”“元素”或“原子”).‎ ‎(2)某品牌的空气净化剂含有过氧化钠(Na2O2),它可以使室内的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气,写出其化学反应方程式______.‎ ‎(3)不小心被蚊虫叮咬(蚊虫分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是______.‎ A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.氢氧化钠溶液 ‎(4)铜和铁一样也容易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),是铜与空气中的氧气、水和______共同作用的结果.‎ ‎13.两种抗胃酸药剂的主要成分及建议每次剂量见表:‎ ‎ 主要成分 NaHCO3‎ Mg(OH)2‎ ‎ 主要成分相对分子质量 ‎84‎ ‎58‎ ‎ 建议每次剂量/g ‎0.5‎ ‎0.3‎ ‎(1)医生建议胃溃疡患者尽可能不要服用NaHO3的原因是:______;‎ ‎(2)服用Mg(OH)2的药效比服用NaHCO3“强”的可能原因是:______.‎ ‎(3)科学研究表明,一定含量的Mg2+能导致人轻度腹泻.服用Mg(OH)2的患者可能出现“轻泻”的原因是______.‎ ‎14.除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾.‎ ‎(1)滤液B中一定含有的溶质是______;‎ ‎(2)步骤②中反应的化学方程式是______;‎ ‎(3)滤液C中一定含有的阴离子是______;‎ ‎(4)步骤③中乙溶液是______(填化学式)溶液.‎ ‎15.以下说法正确的是______.‎ A.人体内缺钙会导致疏松症; B.用甲醛溶液浸泡水产品,可以起到防腐作用;‎ C.常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用;D.将工业明胶代替食用明胶,添加到老酸奶中;‎ E.蚕丝所含成分为蛋白质;F.可以用燃烧闻气味的方法区别羊毛和丝棉.‎ ‎ ‎ 三、解答题(共1小题,满分11分)‎ ‎16.(11分)(2016•邹城市校级模拟)CO是一种无色、无臭的气体.密度比空气略小,难溶于水,易于血红蛋白结合,具有可燃性,实验室常用草酸晶体和浓硫酸供热制取CO,反应的化学方程式为:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O 某同学设计下列装置制备、提纯CO,并用CO来还原氧化铁,请根据如图回答 ‎①该同学的设计存在的一处明显缺陷是______.‎ ‎②用改进后的装置进行实验,再点燃E处酒精灯之前,必须进行的一项操作是______(从实验安全角度考虑).‎ ‎③装置B的作用是______.‎ ‎④证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是装置E中固体颜色的变化为______,C中______,F中______.‎ ‎ ‎ 四、解答题(共3小题,满分11分)‎ ‎17.烟草中含有对健康有危害的物质:尼古丁,其化学式是C10H14N2,试计算:‎ ‎(1)尼古丁中碳氢元素的质量比为______;‎ ‎(2)8.1克尼古丁中氢元素的质量是______g.‎ ‎18.电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4,为了回收CuSO4并得到化肥,工厂化验室取来一定量废水,逐滴加入KOH溶液,反应情况如图所示,请回答:‎ ‎(1)图中一开始加入KOH溶液没有沉淀的原因是______.‎ ‎(2)求所用的KOH溶液的溶质质量分数.‎ ‎19.研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧缺有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究:‎ ‎①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:______﹣‎ ‎②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?‎ 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.‎ ‎③探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?‎ 查阅资料 物质 熔点╱℃‎ 沸点╱℃‎ 燃烧时温度╱℃‎ 石蜡 ‎50﹣70‎ ‎300﹣550‎ 约600‎ 铁 ‎1535‎ ‎2750‎ 约1800‎ 钠 ‎97.8‎ ‎883‎ 约1400‎ 由表可知:物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,______(填“有”或“没有”)火焰产生.‎ ‎④木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是______.‎ ‎ ‎ ‎2016年山东省济宁市邹城三中中考化学模拟试卷 参考答案与试题解析 ‎ ‎ 一、选择题(共10小题,每小题1分,满分16分)‎ ‎1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是(  )‎ A.干冰用于人工降雨 B.氮气用于食品保存 C.稀有气体用于制作霓虹灯 D.铜用作电线 ‎【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.‎ ‎【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.干冰用于人工降雨是干冰吸热升华,属于化学性质;‎ ‎【解答】解:A、干冰用于人工降雨是干冰吸热升华,属于物理性质,故选项错误;‎ B、氮气用于食品保存是利用氮气的化学性质不活泼,属于化学性质,故选项正确;‎ C、稀有气体用于制作霓虹灯,属于物理性质,故选项错误;‎ D、铜用作电线是铜的导电性,属于物理性质,故选项错误;‎ 故选B ‎【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氮气、二氧化碳、稀有气体和铜的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.‎ ‎ ‎ ‎2.从分子的角度分析并解释下列事实,说法不正确的是(  )‎ A.碘酒是混合物﹣由不同种分子构成 B.气体受热膨胀﹣温度升高,分子自身体积变大 C.过氧化氢溶液加入二氧化锰能生成氧气,水中加入二氧化锰不能生成氧气﹣不同分子,性质不同 D.瓜果飘香﹣分子在不停地运动 ‎【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.‎ ‎【分析】A、根据物质的微观构成粒子解答;‎ B、根据分子的性质解答;‎ C、根据物质的性质差异解答;‎ D、根据分子的性质解答.‎ ‎【解答】解:A、碘是由碘分子构成的,酒精是由酒精分子构成的,故碘酒是混合物,正确;‎ B、气体受热膨胀是因为温度升高,分子间隔变大,错误;‎ C、过氧化氢和水的构成分子不同,故性质不同,正确;‎ D、瓜果飘香是因为分子在不停地运动,正确;‎ 故选B.‎ ‎【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识,掌握粒子的性质是正确解答本题的关键.‎ ‎ ‎ ‎3.类推是化学学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(  )‎ A.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 C.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 ‎【考点】碱的化学性质;酸的化学性质;中和反应及其应用;从组成上识别氧化物.‎ ‎【分析】A、根据中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应,进行分析判断.‎ B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红.‎ C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.‎ D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断.‎ ‎【解答】解:A、酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故选项类推结果错误.‎ B、碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性,故选项类推结果正确.‎ C、氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定都是氧化物,如KClO3,故选项类推结果错误.‎ D、活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,但能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属,也可能是碳酸钠等盐,故选项类推错误.‎ 故选:B.‎ ‎【点评】本题难度不大,掌握碱的化学性质、中和反应的特征、氧化物的特征等是正确解答本题的关键.‎ ‎ ‎ ‎4.工业上可利用黄铁矿(主要成分是FeS2)煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸,其反应方程如下:‎ ‎①FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2‎ ‎③2SO2+O22SO3 ④SO3+H2O=H2SO4‎ 元素的化合价发生变化的是(  )‎ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ ‎【考点】铁的冶炼;化合价规律和原则.‎ ‎【分析】根据化学反应中物质种类的变化以及元素化合价的改变进行分析解答.‎ ‎【解答】解:①FeS2+11O22Fe2O3+8SO2,该反应前后铁元素和氧元素的化合价发生了改变;‎ ‎②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,该反应前后铁元素和碳元素的化合价发生了改变;‎ ‎③2SO2+O22SO3,该反应前后硫元素和氧元素的化合价发生了改变;‎ ‎④SO3+H2O=H2SO4,该反应前后元素的化合价都不改变;‎ 故选A.‎ ‎【点评】本题考查的是化学反应前后元素化合价的改变,完成此题,可以依据已有的知识进行.‎ ‎ ‎ ‎5.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )‎ ‎ 选项 ‎ 实验操作 ‎ 现象 ‎ 结论 ‎ A ‎ 涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方 ‎ 石灰水变浑浊 ‎ 酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素 ‎ B ‎ SO2通入紫色石蕊试液中 ‎ 溶液变红 SO2的水溶液呈酸性 ‎ C ‎ 燃着的木条深入某无色气体中 木条熄灭 无色气体是二氧化碳 ‎ D ‎ 铝合金在铝片上刻划 铝片上有明显划痕 铝合金的硬度比铝的小 A.A B.B C.C D.D ‎【考点】化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;合金与合金的性质;质量守恒定律及其应用.‎ ‎【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析;‎ B、根据二氧化硫和水反应生成亚硫酸进行分析;‎ C、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析;‎ D、根据合金的性能比组成的纯金属性能优良进行分析.‎ ‎【解答】解:A、涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方,石灰水变浑浊,只能说明酒精的组成中含有碳元素,不能说明酒精中含有氧元素,故A错误;‎ B、S02通入紫色石蕊试液中,溶液变红色,说明SO2的水溶液呈酸性,故B正确;‎ C、将燃着的木条伸入一瓶无色无味的气体中,木条熄灭,该气体可能是氮气,也可能是二氧化碳,故C错误;‎ D、铝合金在铝片上刻划,铝片上有明显划痕,说明铝合金的硬度比铝的大,故D错误.‎ 故选:B.‎ ‎【点评】本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆,以便能够灵活应用.‎ ‎ ‎ ‎6.除去下列物质中杂质(括号内为杂质)的方法,合理可行的是(  )‎ A.KCl(MnO2) 溶解、过滤、洗涤、干燥 B.CO(CO2) 通过灼热的氧化铜 C.CO2(HCl) 通入饱和NaHCO3溶液 D.CaO(CaCO3) 加盐酸到不再有气泡产生 ‎【考点】物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质.‎ ‎【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.‎ ‎【解答】解:A、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.‎ B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.‎ C、HCl能与NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.‎ D、CaO和CaCO3均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.‎ 故选:C.‎ ‎【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎7.如图为A物质的溶解度曲线.M、N两点分别表示A物质的两种溶液.下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)(  )‎ A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温 B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A C.从M→N:先将M降温再将其升温 D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水 ‎【考点】固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;固体溶解度的影响因素.‎ ‎【分析】溶解度曲线上的点和曲线上方的点表示的是该温度下的饱和溶液,溶解度曲线下方的点表示该温度下的不饱和溶液.M点是这一温度下的饱和溶液,N点是这一温度下的不饱和溶液.‎ ‎【解答】解:从N→M意思是单位溶剂溶解溶质的量增加,溶液由不饱和变饱和且溶液温度降低,可采取增加溶质和降低温度的方法,故A、B可以实现;‎ 从M→N意思是单位溶剂溶解溶质的量减小,溶液由饱和变为不饱和且溶液温度升高,可采取减小溶质(如降温析出晶体或将溶质变成沉淀或气体反应掉)需将固体滤除和升温的方法,故C不可实现.而D中先将M升温溶质质量不会变小,此时溶液变为不饱和溶液(该物质的溶解度随温度的升高而增大),但然后将其蒸发掉部分水则溶液有可能又会变成饱和溶液,故D不可实现.‎ 故选CD ‎【点评】溶解度曲线上的点和曲线上方的点表示的是该温度下的饱和溶液,溶解度曲线下方的点表示该温度下的不饱和溶液.‎ ‎ ‎ ‎8.某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案,仅用组内试剂,无法完成的是(  )‎ A.FeSO4、Cu、Ag、稀硫酸 B.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液 C.Fe、Ag、CuSO4溶液 D.Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 ‎【考点】金属活动性顺序及其应用.‎ ‎【分析】根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.‎ ‎【解答】解:A、Cu、Ag与FeSO4、稀硫酸均不反应,说明了金属活动性铁>铜,铁>银,无法确定铜、银的金属活动性顺序,故该方案不合理.‎ B、Cu与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>铜;与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银,说明了活动性铜>银;由此可得出三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理.‎ C、Fe与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,说明了活动性铁>铜;Ag与CuSO4溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得出三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理.‎ D、Fe与稀硫酸反应置换出氢气,说明了活动性铁>氢;Cu与稀H2SO4不反应,说明了活动性氢>铜;铜与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银,说明了活动性铜>银;由此可得出三种金属活动性镁>铁>铜;故该方案合理.‎ 故选:A.‎ ‎【点评】本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.‎ ‎ ‎ ‎9.如图的图象与对应的实验过程不相符的是(  )‎ A.‎ 将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中 B.‎ 向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸 C.‎ 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wLUqUNlUuIal0aInaaoOYSkr6QJpUuksBasI0xCjPRWxbSxn7FBQ46GW7z5IfC0j+emszzVP0gdVZye9GjVGugqnPOlgNCRhMQaib6ZHuhgsDqHrSlyAfHRETy07qDa5przYE4hLePLU56SL/cGoI6jh1T6gc0F6IkGlKlm1IBnH9CkocYmXP7qSNhAPs569rmTJF3Jq+VDDXFNmtaHaRE9F8tc00TfmXYaUKR+d5513XvsfjerPHyRJ8NsAAAAASUVORK5CYILoj4HkvJjnvZE=‎ 正二价金属与一定量的稀硫酸反应,由图象可知,金属M比金属N相对原子质量小 D.‎ 向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末 ‎【考点】盐的化学性质;金属的化学性质;酸的化学性质.‎ ‎【分析】A、根据锌和稀硫酸反应会生成硫酸锌和氢气进行分析;‎ B、根据向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸,氧化铝先于稀硫酸反应,铝再与稀硫酸反应进行分析;‎ C、根据图象的倾斜度只能判断金属的活动性强弱,生成氢气的多少才能判断相对原子质量的大小进行分析;‎ D、根据硫酸钠和氢氧化钡反应产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠分析溶液的pH变化.‎ ‎【解答】解:A、每65份质量的锌和硫酸反应会生成2份质量的氢气,所以溶液质量逐渐增大,然后不变,故A正确;‎ B、向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸,氧化铝先于稀硫酸反应,铝再与稀硫酸反应,所以一定量的硫酸后才会生成氢气,故B正确;‎ C、图象的倾斜度只能判断金属的活动性强弱,生成氢气的多少才能判断相对原子质量的大小,故C错误;‎ D、硫酸钠和氢氧化钡反应产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠溶液显碱性,因此溶液的pH没有明显变化,故D错误.‎ 故选:CD.‎ ‎【点评】本题是一道反应与图象的结合题,解题的关键是能结合反应分析各种量的变化关系,利用反应与图象相结合进行分析探讨,进而作出正确的判断.‎ ‎ ‎ ‎10.甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子):H+、Cu2+、K+、NO3﹣、OH﹣.若两厂单独排放都会造成严重污染,若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液,此溶液可做化肥.下列关于污水的分析,正确的是(  )‎ A.OH﹣和Cu2+来自同一工厂 B.Cu2+和K+来自同一工厂 C.K+和OH﹣来自同一工厂 D.H+和K+来自同一工厂 ‎【考点】离子或物质的共存问题.‎ ‎【分析】根据两厂单独排放都会造成严重的污染.若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液,利用离子的共存来判断两厂废水的成分,因0H﹣与H+、Cu2+不能共存,且每个工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种,则含H+、Cu2+的污水中的阴离子为NO3﹣,即其中一个厂污水中的离子为:H+、Cu2+、NO3﹣;则另一厂污水中离子为K+、NO3﹣、0H﹣.‎ ‎【解答】解:A、因OH﹣和Cu2+能结合生成沉淀,则不能来自同一工厂,故A错误;‎ B、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子,两厂污水中的离子分别为:H+、Cu2+、NO3﹣;K+、NO3﹣、0H﹣,故B错误;‎ C、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子,其中一厂污水中有K+、NO3﹣、0H﹣,故C正确;‎ D、根据两厂污水中的离子可知,H+和K+不来自同一工厂,故D错误;‎ 故选C.‎ ‎【点评】本题考查利用复分解反应的条件及溶液不显电性来判断工厂污水中的离子,具有较强的实际应用性,要求学生能将所学知识进行迁移应用,注意与习题信息结合及思维的严密性.‎ ‎ ‎ 二、解答题(共5小题,满分17分)‎ ‎11.请按要求用符号完成下面问题(答案不唯一的小题,务必写全):‎ ‎(1)一种常用的有机物 CH4(或C2H5OH等,合理即可) ;(2)二氧化碳分子中的原子 C、O ;‎ ‎(3)硫酸钠溶液中的微粒 Na+、SO42﹣ ;(4)3个亚铁离子 3Fe2+ .‎ ‎【考点】化学符号及其周围数字的意义.‎ ‎【分析】(1)甲烷是一种常用的有机物,写出其化学式即可.‎ ‎(2)二氧化碳分子中的原子是碳原子和氧原子,写出其原子符号即可.‎ ‎(3)硫酸钠溶液中的微粒是钠离子和硫酸根离子,写出其离子符号即可.‎ ‎(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.‎ ‎【解答】解:(1)甲烷是一种常用的有机物,其化学式为:CH4(合理即可).‎ ‎(2)二氧化碳分子中的原子是碳原子和氧原子,其原子符号为:C、O.‎ ‎(3)硫酸钠溶液中的微粒是钠离子和硫酸根离子,其离子符号为:Na+、SO42﹣.‎ ‎(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+.‎ 故答案为:(1)CH4(合理即可);(2)C、O;(3)Na+、SO42﹣;(4)3Fe2+.‎ ‎【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.‎ ‎ ‎ ‎12.化学与生活息息相关,我们的生活离不开化学.‎ ‎(1)国家提倡使用加碘盐,是在食盐中加入数量的碘酸钾,加碘食盐里的“碘”是指 元素 (填“单质”“元素”或“原子”).‎ ‎(2)某品牌的空气净化剂含有过氧化钠(Na2O2),它可以使室内的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气,写出其化学反应方程式 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 .‎ ‎(3)不小心被蚊虫叮咬(蚊虫分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 C .‎ A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.氢氧化钠溶液 ‎(4)铜和铁一样也容易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),是铜与空气中的氧气、水和 二氧化碳 共同作用的结果.‎ ‎【考点】中和反应及其应用;金属锈蚀的条件及其防护;元素的概念;书写化学方程式.‎ ‎【分析】(1)食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.‎ ‎(2)过氧化钠与车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气,写出反应的化学方程式即可;‎ ‎(3)根据中和反应的原理,不小心被蚊虫叮咬,蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛,为了减轻人的痒痛,可以涂抹显碱性的物质进行分析.‎ ‎(4)根据质量守恒定律、空气的成分及铜锈的主要成分碱式碳酸铜的组成元素分析.‎ ‎【解答】解:(1)“加碘食盐”中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.故填:元素;‎ ‎(2)过氧化钠与车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.故答案为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.‎ ‎(3)不小心被蚊虫叮咬,蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛,为了减轻人的痒痛,可以涂抹显碱性的物质.‎ A、食醋显酸性,不能用于涂抹,故A错误;‎ B、食盐水显中性,不能用于涂抹,故B错误;‎ C、肥皂水显碱性,可用于涂抹以减轻疼痛,故C正确;‎ D、氢氧化钠溶液显碱性,但具有腐蚀性,不能用于涂抹,故D错误.‎ 故选:C.‎ ‎(4)由于铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3).含有铜、碳、氧、氢元素,所以,铜生锈除了与空气中的氧气、水有关外,还需要与空气中含有碳元素的物质有关,此物质是二氧化碳;故填:二氧化碳.‎ ‎【点评】本题考查了的知识点较多,但是属于基本化学知识的考查,难度不大.‎ ‎ ‎ ‎13.两种抗胃酸药剂的主要成分及建议每次剂量见表:‎ ‎ 主要成分 NaHCO3‎ Mg(OH)2‎ ‎ 主要成分相对分子质量 ‎84‎ ‎58‎ ‎ 建议每次剂量/g ‎0.5‎ ‎0.3‎ ‎(1)医生建议胃溃疡患者尽可能不要服用NaHO3的原因是: NaHCO3和HCl反应生成气态CO2,使胃内气压骤然升高 ;‎ ‎(2)服用Mg(OH)2的药效比服用NaHCO3“强”的可能原因是: 0.3gMg(OH)2比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3;Mg(OH)2和HCl反应速率慢于NaHCO3和HCl,所以药效比服用NaHCO3持久 .‎ ‎(3)科学研究表明,一定含量的Mg2+能导致人轻度腹泻.服用Mg(OH)2的患者可能出现“轻泻”的原因是 Mg(OH)2和HCl反应生成MgCl2和H2O,出现“轻泻”和MgCl2或Mg2+有关 .‎ ‎【考点】盐的化学性质;碱的化学性质.‎ ‎【分析】根据物质的性质进行分析,(1)NaHCO3能与盐酸反应生成二氧化碳,易造成胃穿孔,(2)根据药品的主要成分与盐酸的反应进行分析.(3)Mg(OH)2与胃酸作用生成氯化镁,溶液中的镁离子刺激肠道蠕动,故具有轻度腹泻作用.‎ ‎【解答】解:(1)NaHCO3能与盐酸反应生成二氧化碳,易造成胃穿孔,所以本题答案为:NaHCO3和HCl反应生成气态CO2,使胃内气压迅速升高,可能导致胃穿孔;‎ ‎(2)设0.5g碳酸氢钠消耗盐酸的质量为x,则有 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑‎ ‎84 36.5‎ ‎0.5g x ‎=‎ ‎ x=0.22g 设0.3g氢氧化镁消耗盐酸的质量为y,则有 Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O ‎ 58 73‎ ‎ 0.3g y ‎=‎ ‎ y=0.38g 通过计算可以看出,0.3gMg(OH)2比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3,当氢氧化镁和盐酸反应时其速率慢于碳酸氢钠和盐酸的反应.‎ ‎(3)Mg(OH)2与胃酸作用生成氯化镁,溶液中的镁离子刺激肠道蠕动,故具有轻度腹泻作用.‎ 故答案为:(1)NaHCO3和HCl反应生成气态CO2,使胃内气压骤然升高;‎ ‎(2)0.3g Mg(OH)2比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3;Mg(OH)2和HCl反应速率慢于NaHCO3和HCl,所以药效比服用NaHCO3持久;‎ ‎(3)Mg(OH)2和HCl反应生成MgCl2和H2O,出现“轻泻”和MgCl2或Mg2+有关.‎ ‎【点评】本题考查了化学知识在医药方面的应用,完成此题,可以依据酸和碱反应的有关知识进行.‎ ‎ ‎ ‎14.除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾.‎ ‎(1)滤液B中一定含有的溶质是 氯化镁、氯化钠、氯化钾 ;‎ ‎(2)步骤②中反应的化学方程式是 2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl ;‎ ‎(3)滤液C中一定含有的阴离子是 氯离子和氢氧根离子 ;‎ ‎(4)步骤③中乙溶液是 HCl (填化学式)溶液.‎ ‎【考点】物质除杂或净化的探究;盐的化学性质;书写化学方程式.‎ ‎【分析】(1)滤液B是混合粉末加水溶解反应后分离得到的,硫酸钾能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,进行分析解答.‎ ‎(2)滤液B加入过量的甲溶液,生成滤渣D,滤渣D与过量的溶液反应生成氯化镁,则滤渣D应为氢氧化镁沉淀,则甲应为氢氧化钠溶液,进行分析解答.‎ ‎(3)滤液B中一定含有的溶质是氯化镁、氯化钠、氯化钾,氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶液是过量的,进行分析解答.‎ ‎(4)根据氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水,进行分析解答.‎ ‎【解答】解:(1)滤液B是混合粉末加水溶解反应后分离得到的,硫酸钾能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,故滤液B中一定含有的溶质是氯化镁、氯化钠、氯化钾.‎ ‎(2)滤液B加入过量的甲溶液,生成滤渣D,滤渣D与过量的溶液反应生成氯化镁,则滤渣D应为氢氧化镁沉淀,则甲应为氢氧化钠溶液,氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.‎ ‎(3)滤液B中一定含有的溶质是氯化镁、氯化钠、氯化钾,氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶液是过量的,则滤液C中一定含有的阴离子是氯离子和氢氧根离子.‎ ‎(4)氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水,步骤③中乙溶液是稀盐酸,其化学式为:HCl.‎ 故答案为:(1)氯化镁、氯化钠、氯化钾;(2)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;(3)氯离子和氢氧根离子;(4)HCl.‎ ‎【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎15.以下说法正确的是 AEF .‎ A.人体内缺钙会导致疏松症; B.用甲醛溶液浸泡水产品,可以起到防腐作用;‎ C.常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用;D.将工业明胶代替食用明胶,添加到老酸奶中;‎ E.蚕丝所含成分为蛋白质;F.可以用燃烧闻气味的方法区别羊毛和丝棉.‎ ‎【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;金属的化学性质;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.‎ ‎【分析】A、根据人体缺钙会导致骨质疏松分析;‎ B、根据甲醛有毒进行解答;‎ C、根据用钢丝球擦洗会破坏致密的氧化物保护膜进行分析判断;‎ D、根据工业明胶含有一些重金属,使人中毒进行解答;‎ E、根据蚕丝的成份分析解答;‎ F、根据区别羊毛和丝棉的方法进行解答.‎ ‎【解答】解:A、人体缺钙会导致骨质疏松,故正确;‎ B、甲醛有毒,不能用甲醛溶液浸泡水产品,故错误;‎ C、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜,对铝锅起到保护作用,如果用钢丝球擦洗,可能把氧化物薄膜擦去,破坏了其表面的氧化膜,故错误;‎ D、工业明胶含有一些重金属,能使人中毒,所以不能用废弃的皮鞋等废旧物生产工业明胶代替食用明胶添加到老酸奶、果冻中,故错误;‎ E、蚕丝的成份主要是蛋白质,正确.‎ F、纯羊毛的成分为蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味;纯棉织物中不含有蛋白质,灼烧时没有烧焦羽毛的气味.正确.‎ 故选:AEF.‎ ‎【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.‎ ‎ ‎ 三、解答题(共1小题,满分11分)‎ ‎16.(11分)(2016•邹城市校级模拟)CO是一种无色、无臭的气体.密度比空气略小,难溶于水,易于血红蛋白结合,具有可燃性,实验室常用草酸晶体和浓硫酸供热制取CO,反应的化学方程式为:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O 某同学设计下列装置制备、提纯CO,并用CO来还原氧化铁,请根据如图回答 ‎①该同学的设计存在的一处明显缺陷是 没有尾气处理 .‎ ‎②用改进后的装置进行实验,再点燃E处酒精灯之前,必须进行的一项操作是 检验装置气密性 (从实验安全角度考虑).‎ ‎③装置B的作用是 吸收二氧化碳 .‎ ‎④证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是装置E中固体颜色的变化为 红色变为黑色 ,C中 澄清的石灰水没有变浑浊 ,F中 澄清的石灰水没有变浑浊 .‎ ‎【考点】一氧化碳还原氧化铁;常见气体的检验与除杂方法.‎ ‎【分析】①根据一氧化碳有毒,需要尾气处理进行分析;‎ ‎②根据有气体参与的反应.实验前需要检验装置气密性进行分析;‎ ‎③根据氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析;‎ ‎④根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析.‎ ‎【解答】解:①一氧化碳有毒,需要尾气处理;‎ ‎②有气体参与的反应.实验前需要检验装置气密性;‎ ‎③氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,所以装置B的作用是吸收二氧化碳;‎ ‎④一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是装置E中固体颜色的变化为红色变为黑色,C中澄清的石灰水没有变浑浊,F中澄清的石灰水没有变浑浊.‎ 故答案为:①没有尾气处理;‎ ‎②检验装置气密性;‎ ‎③吸收二氧化碳;‎ ‎④红色变为黑色,澄清的石灰水没有变浑浊,澄清的石灰水没有变浑浊.‎ ‎【点评】本题考查了炼铁的原理、实验现象、尾气处理以及应用.要注意有毒气体不能随意排放,可燃性气体在加热或点燃前的验纯,以及净化气体的方法.‎ ‎ ‎ 四、解答题(共3小题,满分11分)‎ ‎17.烟草中含有对健康有危害的物质:尼古丁,其化学式是C10H14N2,试计算:‎ ‎(1)尼古丁中碳氢元素的质量比为 60:7 ;‎ ‎(2)8.1克尼古丁中氢元素的质量是 0.7 g.‎ ‎【考点】元素质量比的计算;化合物中某元素的质量计算.‎ ‎【分析】(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.‎ ‎(2)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.‎ ‎【解答】解:(1)尼古丁中碳、氢元素的质量比=(12×10):(1×14)=60:7.故填:60:7;‎ ‎(2)8.1克尼古丁中氢元素的质量=8.1g×=0.7g;故填:0.7.‎ ‎【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.‎ ‎ ‎ ‎18.电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4,为了回收CuSO4并得到化肥,工厂化验室取来一定量废水,逐滴加入KOH溶液,反应情况如图所示,请回答:‎ ‎(1)图中一开始加入KOH溶液没有沉淀的原因是 氢氧化钾与硫酸反应生成硫酸钾和水 .‎ ‎(2)求所用的KOH溶液的溶质质量分数.‎ ‎【考点】根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.‎ ‎【分析】根据硫酸和硫酸铜的混合物中加入氢氧化钾后,硫酸会先于氢氧化钾反应,然后硫酸铜才会与硫酸铜反应,然后依据图象中的数据进行分析.‎ ‎【解答】解:(1)图中一开始加入KOH溶液没有沉淀的原因是:氢氧化钾与硫酸反应生成硫酸钾和水;‎ ‎(2)设所用的KOH溶液的溶质质量分数为x CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2↓‎ ‎ 112 98‎ ‎ 50g×x 9.8g ‎=‎ ‎ x=22.4%‎ 故答案为:(1)氢氧化钾与硫酸反应生成硫酸钾和水;‎ ‎(2)所用的KOH溶液的溶质质量分数为22.4%.‎ ‎【点评】正确地分析图象是解题的关键.分析沉淀的质量与所滴入KOH溶液的质量关系曲线时,曲线起点表明混合溶液中硫酸恰好完全反应,曲线折点表明硫酸铜恰好与氢氧化钾完全反应.‎ ‎ ‎ ‎19.研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧缺有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究:‎ ‎①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: 3Fe+2O2Fe3O4 ﹣‎ ‎②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?‎ 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 气态 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.‎ ‎③探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?‎ 查阅资料 物质 熔点╱℃‎ 沸点╱℃‎ 燃烧时温度╱℃‎ 石蜡 ‎50﹣70‎ ‎300﹣550‎ 约600‎ 铁 ‎1535‎ ‎2750‎ 约1800‎ 钠 ‎97.8‎ ‎883‎ 约1400‎ 由表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 沸点 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时, 有 (填“有”或“没有”)火焰产生.‎ ‎④木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是 燃烧时的温度低于沸点 .‎ ‎【考点】实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素;氧气的化学性质;书写化学方程式.‎ ‎【分析】①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁;‎ ‎②根据实验过程可以判断相关方面的问题;‎ ‎③根据表中提供的信息可以判断相关方面的问题;‎ ‎④木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是燃烧时的温度低于沸点.‎ ‎【解答】解:①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4.‎ 故填:3Fe+2O2Fe3O4.‎ ‎②点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,导出的物质是气体,在另一端管口点燃,也有火焰产生,由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的.‎ 故填:气态.‎ ‎③由表可知:石蜡燃烧产生火焰,是因为石蜡燃烧时的温度高于其沸点,铁燃烧不产生火焰,是因为铁燃烧时的温度低于其沸点,因此物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关;‎ 由此推测:钠燃烧时的温度高于其沸点,因此在燃烧时有火焰产生.‎ 故填:沸点;有.‎ ‎④木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是燃烧时的温度低于沸点.‎ 故填:燃烧时的温度低于沸点.‎ ‎【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.‎