山东省青岛市中考物理试题解析 46页

‎2017年山东省青岛市中考物理试卷 一、单项选择题（每小题2分）‎ ‎1．下列做法中，文明的是（　　）‎ A．用节能灯代替白炽灯照明 B．用手电筒照同学的眼睛 C．汽车在高速路上超速行驶 D．夏天空调温度调得很低 ‎2．第一个发现“电流磁效应”的科学家是（　　）‎ A．法拉第 B．安培 C．牛顿 D．奥斯特 ‎3．下列由日常生活联想到的物理知识中，错误的是（　　）‎ A．玩手影游戏，是利用了光的直线传播规律 B．足球踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性 C．闻到花香，是因为分子在不停地做无规则热运动 D．游泳时向后划水，人向前进，是因为物体间力的作用是相互的 ‎4．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（　　）‎ A．使用弹簧测力计时，可以超过它的量程 B．使用天平测量物体质量时，应将法码放在左盘 C．使用电流表时，应使电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出 D．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应马上读数 ‎5．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎6．下列作图中，正确的是（　　）‎ A．通电螺线管的极性 B．磁极间的磁感线 C．动力F1的力臂 D．上浮小球受到的力 ‎7．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（　　）‎ A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B．书包带做得越窄，背着越舒服 C．墙基做得越宽，越不容易下陷 D．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中 ‎8．下列运用科学方法的实例中，正确的是（　　）‎ A．把固体分成晶体和非晶体，运用了类比法 B．研究平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜，运用了放大法 C．研究二力平衡条件时，把小车扭转一定角度后释放，发现小车转动，运用了反证法 D．电流的热效应可能引发火灾，但据此原理可制成电热器，运用了缺点列举法 ‎9．下列知识结构中，正确的是（　　）‎ A．‎ 杠杆种类 构造 应用举例 省力杠杆 L1＜L2‎ 钳子 费力杠杆 L1＞L2‎ 钓鱼竿 等臂杠杆 L1=L2‎ 天平 B．‎ ‎ 区别 概念 ‎ ‎ 举例 ‎ 实像 ‎ 真实光线会聚成的像 ‎ 小孔成像 ‎ 虚像 ‎ 光线的反向延长线的交点组成的像 平面镜成像 ‎ C．‎ 物态 有无一定形状 有无一定体积 固态 有 有 液态 有 无 气态 无 无 D．‎ 物态 变化 过程 吸放热 液化 气态变成液态 放热 升华 固态变成气态 吸热 凝华 气态变成固态 放热 ‎　‎ 二、不定项选择（每小题有一至三个选项是正确的，每小题3分）‎ ‎10．下列关于物理概念的说法正确的是（　　）‎ A．电荷的定向移动形成电流 B．光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角 C．物体所受摩擦力的方向总是与它运动的方向相反 D．物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高 ‎11．如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变．闭合开关S1、S2，下列说法正确的是（　　）‎ A．电源工作时，将其他形式的能转化为电能 B．此时小灯泡L正常发光 C．若只断开开关S2，小灯泡L变得更亮 D．若开关S2由闭合变为断开，电流表的示数变小 ‎12． 有边长为a的正方体木块A和小铁块B．如图所示，将A放入盛有适量水的烧杯中，浸入深度为h1；再将B叠放在A上，A浸入深度变为h2．下列判断错误的是（　　）‎ A．A的质量mA=ρ水a3‎ B．A与B的总质量m总====ρ水a2h2‎ C．求解A的密度的思路 D．将叠放在A上的B取下，放入水中，待A、B均静止后，V排总↑→水面高度h↑→水对烧杯底的压强p↑→ρ水gh→水对烧杯底的压力F↑=pS杯 ‎13．根据表格中数据，下列说法正确的是（　　）‎ 物质 铁 ‎ 铝 铜 煤油 ρ/（kg/m3）‎ ‎7.9×103‎ ‎2.7×103‎ ‎8.9×103‎ ‎0.8×103‎ c/[J/（kg•℃）]‎ ‎0.46×103‎ ‎0.88×103‎ ‎0.39×103‎ ‎2.1×103‎ 长lm、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω ‎0.096‎ ‎0.027‎ ‎0.017‎ ‎/‎ A．质量相同的铜块和铝块，铜块的体积更大 B．体积相同的正方体铜块和铁块放在水平桌面上，物块对桌面的压强p与其边长L的关系图象如图，则图线a表示铁块的p与L的关系 C．将质量相同的铁块和铝块均匀拉成长度相同的铁线和铝线，串联后接入电路中，则铁线两端的电压更大 D．煤油和水体积之比为2：1，吸收热量之比为12：5，则升高温度之比为3：1‎ ‎　‎ 专题一：声、光与热 ‎14．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：‎ ‎（1）探究影响音调高低的因素：‎ 过程 方法 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是　 　法．‎ 现象 缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越　 　，音调越来越　 　．‎ 问题 讨论 在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体　 　产生的．‎ ‎（2）探究凸透镜成像的规律：‎ 现象 结论 凸透镜的焦距是10cm．把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成　 　．把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越　 　（填“大”或“小”），但像始终是　 　（填“正立”或“倒立”）的．‎ 方法 研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是　 　法．‎ 问理 讨论 若蜡烛的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至　 　．‎ ‎15．运用知识解决问题：‎ ‎（1）如图1，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧，说明对物体　 　，物体的内能　 　．‎ ‎（2）请运用平面镜成像规律，画出图2中点光源S的像．‎ ‎（3）质量为0.5kg的水，吸收了8.4×104J的热量后，温度升高到60℃，则水原来的温度是　 　℃．‎ ‎　‎ 专题二：力与运动 ‎16．回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：‎ ‎（1）探究牛顿第一定律：‎ 过程 现象 ‎ 让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度　 　，发现小车在　 　表面上运动状态改变得最慢 结论 方法 若　 　 的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态．在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是　 　法．‎ 问题 讨论 利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的　 　，由此得出物体的动能与　 　的关系．‎ ‎（2）探究液体内部压强规律：‎ 现象方法 ‎ 将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而　 　．保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体　 　有关．‎ 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是　 　法．‎ 问题讨论 在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向　 　都有压强．‎ ‎17．运用知识解决问题：‎ ‎（1）活塞式抽水机工作原理如图1所示，提起活塞时，阀门　 　关闭，管外的水在　 　的作用下进入圆筒．‎ ‎（2）请画出木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图．‎ ‎（3）如图3，轻质杠杆的OA：OB=3：2，物体M的重力为300N，小雨的重力为600N，双脚与地面的接触面积为0.04m2．小雨在A端施加竖直向上的力使杠杆水平平衡，求小雨对地面的压强是多少？请写出解题过程，并画出与解题过程相应的受力分析示意图．‎ ‎　‎ 专题三：电与磁 ‎18．回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：‎ ‎（1）用伏安法测量小灯泡的电阻：‎ 装置 ‎ 小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“×”，并重新画一根正确连接的导线．‎ 图象 ‎ 请根据表中的数据，画出小灯泡的I﹣U图象．‎ 次数 ‎ U/V I/A ‎ R/Ω ‎ ‎ 1‎ ‎1.0‎ ‎0.18 ‎ ‎5.6 ‎ ‎ 2‎ ‎2.0‎ ‎0.24‎ ‎8.3‎ ‎ 3‎ ‎3.0‎ ‎0.26‎ ‎11.5 ‎ 方法 ‎ 用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是　 　法． ‎ 问题讨论 ‎ 将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的　 　．‎ ‎（2）探究电磁感应现象：‎ 方法 ‎ 小雨由电流的磁效应联想到：“既然电能生磁”，那么“磁能否生电”？小雨提出问题时运用的科学方法是　 　法． ‎ ‎ ‎ ‎ 结论 闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中就产生感应电流．在此过程中　 　能转化为电能．‎ 问题讨论 ‎ 把上述实验中灵敏电流计换成电源，发现通电导线在磁场中运动，据此制成了　 　．‎ ‎19．运用知识解决问题：‎ ‎（1）电炉子工作时，通过导线和电炉丝的电流相等，电炉丝电阻比导线电阻　 　，根据焦耳定律可知，相同时间内电炉丝产生的热量比导线　 　，所以电炉丝热得发红而导线不太热．‎ ‎（2）如图所示家庭电路，吊灯L1和L2有开关S控制，墙上有一个固定的三孔插座．请把电路连接完整．‎ ‎（3）将定值电阻R1和R2串联后接在电压为6V的电源两端，R1：R2=1：2，R1的电功率为2W，则R1两端的电压U1=　 　V，R2=　 　Ω．‎ ‎　‎ 专题四：综合能力 ‎20．综合问答﹣﹣运动场上的物理：‎ 小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：‎ ‎①同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；‎ ‎②为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；‎ ‎③小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快．‎ 解释场景　 　：‎ ‎　 　，所以会有这个现象．‎ ‎21．综合实验（可以配图说明） ‎ 小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，请完成实验设计方案．‎ ‎ 器材 木楔、细沙　 　（请从下列器材中选取2项，填写字母序号）‎ A．质量相同的铜块、铁块和铝块；‎ B．体积相同的铜块、铝块和木块；‎ C．刻度尺 实验步骤 ‎ ‎　 　‎ ‎ 分析数据，得出结论 数据记录表格 ‎ ‎　 　‎ ‎22．综合作图﹣﹣光学黑箱：‎ 已知黑箱内有一只凹透镜和一只平面镜．请在黑箱内画出完整的光路，填上光学仪器，并标明凹透镜焦点F的位置．‎ ‎　‎ 专题五：综合计算 ‎23．在如图所示电路中，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0〜3V，电阻R2的阻值为20Ω，灯泡R1的阻值和同一电源的电压均保持不变．请画出该题的各个等效电路图．‎ ‎（1）只闭合开关S2、S3时，电流表示数为0.2A，求电源电压是多少？‎ ‎（2）只闭合开关S1、S2、S3时，R1正常发光，电路总功率为2.4W，求R1的阻值是多少？‎ ‎（3）只闭合开关S1，滑动变阻器R3的滑片调至最右端，R3两端的电压为U3‎ ‎；再将电源更换，保持滑片位置不变，R3两端的电压变为U3′，电流表示数为0.15A．已知U3：U3′=2：3．求更换电源后，只闭合开关S1、S4时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下，R3的阻值变化范围是多少？‎ ‎24．小雨用滑轮组提升重物．每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力．请画出与解题过程相应的受力分析示意图．‎ ‎（1）物体A的质量为50kg，求物体A的重力是多少？‎ ‎（2）如图甲所示，小雨对绳子自由端的拉力为150N时，地面对物体A的支持力是100N． 为了提起物体A，他增加了滑轮个数，组装了如图乙所示的滑轮组，并利用它将物体A在空气中匀速提升了2m，求小雨做的功是多少？‎ ‎（3 ）小雨用图乙所示的滑轮组，将另一密度为l.5×l03kg/m3的物体B从某液体中匀速向上拉至空气中，拉力F随时间t变化的图象如图丙所示．已知F2与F1之差为50N，在空气中提升B时滑轮组的机械效率为75%．求液体密度是多少？‎ ‎　‎ 专题六：创造与探究 ‎25．归纳式探究﹣﹣研究带电粒子在电场中的运动：‎ 给两块等大、正对、靠近的平行金属板加上电压，两板之间就有了电场．带电离子在电场中受到力的作用，速度的大小和方向都可能发生变化．‎ ‎（1）甲图中两板间电压为U，若一个质量为m，电荷量为q的负离子，在力的作用下由静止开始从负极板向正极板运动，忽略重力的影响，到达正极板时的速度v与质量m、电荷量q和电压U的关系数据如表一．则带电离子到达正极板时速度的平分v2=k1　 　．‎ ‎（2）在其他条件一定时，若第二次实验中的带电粒子以不同的速度沿着乙图中的两板中线方向入射到电场中，带电离子就会发生偏转，离开电场时偏移距离y与入射初速度v的关系数据如表二．则偏移距离y=k2　 　．将数据的表格行驶变成公式形式，运用了　 　法．‎ 表一：‎ 次数 ‎ m/kg ‎ ‎ q/C U/V ‎ ‎ v2/（m2•s﹣2）‎ ‎1‎ ‎2×10﹣30‎ ‎1.6×10﹣19‎ ‎1 ‎ ‎1.6×1011 ‎ ‎2‎ ‎4×10﹣30 ‎ ‎1.6×10﹣19 ‎ ‎1 ‎ ‎0.8×1011 ‎ ‎3‎ ‎4×10﹣30 ‎ ‎3.2×10﹣19‎ ‎1 ‎ ‎1.6×1011 ‎ ‎ 4‎ ‎ 2×10﹣30‎ ‎1.6×10﹣19‎ ‎3 ‎ ‎4.8×1011 ‎ 表二：‎ v2/（m2•s﹣2） ‎ y/m ‎ ‎0.8×1011 ‎ ‎3.6×10﹣2 ‎ ‎1.6×1011 ‎ ‎1.8×10﹣2 ‎ ‎ 4.8×1011 ‎ ‎0.6×10﹣2 ‎ ‎7.2×1011 ‎ ‎0.4×10﹣2 ‎ ‎（3）将甲、乙两装置组合，如图丙所示．甲装置两板间电压为2V，质量为4×10﹣30 kg，带1.6×10﹣19C电荷量的负粒子，自甲装置负极板由静止开始运动，则其最终离开乙装置时偏移距离y=　 　m．‎ ‎26．演绎式探究﹣探究太阳的引力系数：‎ ‎（1）宇宙中任何两个物体之间都存在万有引力，万有引力的大小F引=G，其中m1、m2分别为两个物体间的距离，万有引力常数G=6.67×10﹣11N•m2/kg2．物体间引力和距离一定时，两个物体质量m1、m2分的关系可以用如图中图线　 　来表示．‎ ‎（2）行星绕恒星的运动可以近似地看作匀速圆周运动．行星受到一个恒定的指向恒星的向心力，向心力的大小F向=mω2‎ r，其中m为行星质量，r为两星之间的距离，ω为行星做圆周运动的角速度，其大小等于单位时间内行星与恒星连线转过的角度．行星绕恒星运动一周所用的时间用周期T表示，角速度ω与转动周期T的关系为：ω=．行星所受向心力F向的大小等于恒星对行星的引力F引的大小．‎ ‎ 每个星球对在它表面附件的物体都存在引力，引力与物体质量的比值叫作引力系数，用g表示，我们学过地球的引力系数g地=10N/kg．对于每个星球来讲，下列公式成立：R2g=GM，其中R为星球半径，g为星球引力系数，M为星球质量，万有引力常数G=6.67×10﹣11N•m2/kg2．‎ 已知地球质量为m，地球到太阳的距离为L，太阳半径为R，地球的公转周期为T．请你推导出太阳的引力系数g日=．‎ ‎27．问题解决﹣﹣设计“超重报警器”：‎ 小雨想利用电磁继电器自制一种“超重报警器”．要求：当物重达到150N时，电铃响报警，反之绿灯亮显示正常．他找来以下器材：电磁继电器（部分电路已接好），轻质硬刻度尺、电铃、绿灯、滑轮各一个，线绳和导线若干，一根轻质硬弹簧，一端已经固定，另一端连接触点P，弹簧的最大伸长量与触点P、M之间的距离相等，弹簧能承受的最大拉力为50N．‎ 请利用上述器材帮小雨制作“超重报警器”在虚线框中完成装置设计，并简述工作过程．‎ ‎　‎ ‎2017年山东省青岛市中考物理试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（每小题2分）‎ ‎1．下列做法中，文明的是（　　）‎ A．用节能灯代替白炽灯照明 B．用手电筒照同学的眼睛 C．汽车在高速路上超速行驶 D．夏天空调温度调得很低 ‎【考点】2R：物理常识．‎ ‎【分析】①根据节能灯节约能源，光照效果好分析；‎ ‎②眼睛不能受强光的刺激，会伤害眼睛；‎ ‎③道路交通安全法规定，任何机动车都不能超速超载行驶；‎ ‎④空调温度过高或过低功率都会浪费电能．‎ ‎【解答】解：‎ A、用节能灯代替白炽灯节约电能，光照效果好．故A属于文明行为；‎ B、手电筒发出的光很强，照了眼睛，会使眼睛受到伤害．故B属于不文明行为；‎ C、为了你和他人的安全，任何道路上都不能超速行驶．故C属于不文明行为；‎ D、夏天空调温度调得过低，会使得功率增大，消耗电能较多，浪费能源．故D属于不文明行为．‎ 故选A．‎ ‎　‎ ‎2．第一个发现“电流磁效应”的科学家是（　　）‎ A．法拉第 B．安培 C．牛顿 D．奥斯特 ‎【考点】HF：电流的热效应、化学效应和磁效应．‎ ‎【分析】电流磁效应即电流产生磁场的现象，是1820年丹麦的物理学家奥斯特发现的．‎ ‎【解答】解：‎ A、法拉第发现了磁生电，即电磁感应，故A不符合题意；‎ B、安培研究了电流的磁场的判断方法：安培定则，故B不符合题意；‎ C、牛顿建立了三大力学定律和发现了万有引力，故C不符合题意；‎ D、奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故D符合题意．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎3．下列由日常生活联想到的物理知识中，错误的是（　　）‎ A．玩手影游戏，是利用了光的直线传播规律 B．足球踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性 C．闻到花香，是因为分子在不停地做无规则热运动 D．游泳时向后划水，人向前进，是因为物体间力的作用是相互的 ‎【考点】A2：光在均匀介质中直线传播；6I：力作用的相互性；6L：惯性；GV：分子的运动．‎ ‎【分析】（1）在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．‎ ‎（2）惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．‎ ‎（3）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这一运动的外在表现就是扩散现象的产生；‎ ‎（4）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；‎ ‎【解答】解：A、手影是由于光的直线传播形成的；故A正确；‎ B、踢去的足球能继续运动是具有惯性而保持原来的运动状态而继续前进，并不是因为产生惯性力，故B错误；‎ C、盛夏，闻到花香，是香气的分子在空气中做无规则运动引起的，属扩散现象，故C正确；‎ D、游泳时向后用力划水人就前进，说明物体间力的作用是相互的，故D正确；‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎4．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（　　）‎ A．使用弹簧测力计时，可以超过它的量程 B．使用天平测量物体质量时，应将法码放在左盘 C．使用电流表时，应使电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出 D．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应马上读数 ‎【考点】26：天平的使用；16：温度计的使用及其读数；74：弹簧测力计的使用与读数；HX：电流表的使用．‎ ‎【分析】（1）使用弹簧测力计时，被测物重不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则会造成测量不准，甚至损坏弹簧；‎ ‎（2）使用天平测量物体质量时，应“左物右码”；‎ ‎（3）使用电流表时，应“正进负出”；‎ ‎（4）使用液体温度计测量水温时，待示数稳定后再读数．‎ ‎【解答】解：‎ A、使用弹簧测力计时，不能超过它的量程．故A错误；‎ B、使用天平测量物体质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，故B错误；‎ C、使用电流表时，应使电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出，遵循“正进负出”的原则，故C正确；‎ D、使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中待示数稳定后再读数，故D错误．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎5．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】6C：匀速直线运动．‎ ‎【分析】匀速直线运动的速度保持不变，根据图象的形状分析物体的运动情况．‎ ‎【解答】解：‎ A、s﹣t的图象是变化的曲线，并且随时间增加路程也增加，但不成正比例，也就是物体做加速运动．故A不符合题意；‎ B、s﹣t图象是变化的曲线，并且随时间增加路程在变小，也就是物体做减速运动．故B不符合题意；‎ C、该图表示物体的速度不变，做匀速直线运动．故C符合题意；‎ D、该图表示物体的速度均匀增大，物体做匀加速直线运动．故D不符合题意．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎6．下列作图中，正确的是（　　）‎ A．通电螺线管的极性 B．磁极间的磁感线 C．动力F1的力臂 D．上浮小球受到的力 ‎【考点】CA：通电螺线管的磁场；7P：力臂的画法；8S：物体的浮沉条件及其应用；C7：磁感线及其特点．‎ ‎【分析】（1）对电磁铁，利用安培定则来判断通电螺线管的极性．‎ ‎（2）在磁体外部，磁感线的特点是由N极指向S极．‎ ‎（3）力臂是支点到力的作用线的距离，力臂与力的作用线垂直．‎ ‎（4）物体的浮沉条件：浮力大于重力物体上浮．‎ ‎【解答】解：A、由图可知，电流从左端流入，右端流出，利用安培定则可知，电磁铁的左端应为N极，右端为S极，故A错误；‎ B、在磁体外部，磁感线的特点是由N极指向S极，故B错误；‎ C、力臂应该是从支点到力的作用线（力F所在直线）的垂直距离，如下图所示，故C错误；‎ D、由物体的浮沉条件可知，上浮的小球受到的浮力大于重力，故D正确．‎ 故D．‎ ‎　‎ ‎7．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（　　）‎ A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B．书包带做得越窄，背着越舒服 C．墙基做得越宽，越不容易下陷 D．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中 ‎【考点】85：减小压强的方法及其应用．‎ ‎【分析】紧紧扣住假如“减小受力面积可以减小压强”，对各个选项逐一进行分析即可解答．‎ ‎【解答】解：‎ A、假如“减小受力面积可以减小压强”，那么刀刃磨得越锋利，受力面积越小，压强越小，所以切菜越不容易，故A不可能；‎ B、假如“减小受力面积可以减小压强”，那么书包带做得越窄，受力面积越小，压强越小，所以背着越舒服，故B可能；‎ C、假如“减小受力面积可以减小压强”，那么墙基做得越宽，受力面积越大，压强越大，所以越容易下陷，故C不可能；‎ D、假如“减小受力面积可以减小压强”，那么图钉尖做得越尖，受力面积越小，压强越小，所以越不容易按入墙中，故D不可能．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎8．下列运用科学方法的实例中，正确的是（　　）‎ A．把固体分成晶体和非晶体，运用了类比法 B．研究平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜，运用了放大法 C．研究二力平衡条件时，把小车扭转一定角度后释放，发现小车转动，运用了反证法 D．电流的热效应可能引发火灾，但据此原理可制成电热器，运用了缺点列举法 ‎【考点】2Q：物理学方法．‎ ‎【分析】（1）分类法就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的标准，将符合同一标准的事物聚类，不同的则分开的一种认识事物的方法．‎ ‎（2）等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法；‎ ‎（3）先假设某命题不成立，然后推理出明显矛盾的结果，从而下结论说原假设不成立，原命题得证，这种证明方式叫反证法；‎ ‎（4）缺点列举法分析是通过会议的形式收集新的观点﹑新的方案﹑新成果来分析公共政策的方法．‎ ‎【解答】解：‎ A、把固体分成晶体和非晶体，运用了分类法研究．故A错误；‎ B、物体在平面镜成可以成正立、等大的虚像，但虚像的位置不能确定．所以探究平面镜成像实验时，用透明的玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置．采用的方法是等效替代法．故B错误；‎ C、研究二力平衡条件时，把小车扭转一定角度，使两个力不在同一条直线上，然后释放，发现小车转动，证明两个力必须在同一条直线上，采用的是反证法．故C正确；‎ D、电流的热效应会引发火灾．但据此原理可制成电热器，属于优点利用，不是运用了缺点列举法．故D错误．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎9．下列知识结构中，正确的是（　　）‎ A．‎ 杠杆种类 构造 应用举例 省力杠杆 L1＜L2‎ 钳子 费力杠杆 L1＞L2‎ 钓鱼竿 等臂杠杆 L1=L2‎ 天平 B．‎ ‎ 区别 概念 ‎ ‎ 举例 ‎ 实像 ‎ 真实光线会聚成的像 ‎ 小孔成像 ‎ 虚像 ‎ 光线的反向延长线的交点组成的像 平面镜成像 ‎ C．‎ 物态 有无一定形状 有无一定体积 固态 有 有 液态 有 无 气态 无 无 D．‎ 物态 变化 过程 吸放热 液化 气态变成液态 放热 升华 固态变成气态 吸热 凝华 气态变成固态 放热 ‎【考点】7O：杠杆的分类；1M：液化及液化现象；1P：升华和凝华的定义和特点；35：物态的微观模型及特点；AG：实像与虚像的区别．‎ ‎【分析】（1）杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；‎ ‎②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；‎ ‎③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．‎ ‎（2）根据实像与虚像的区别即可判断；‎ ‎（3）固态物质有一定的形状与体积；液态物质只有一定的体积而无固定的形状；气态物质即无固定的形状，也无固定的体积；‎ ‎（4）物质由气态变为液态叫液化；物质由故态直接变为固态叫升华；物质由固态直接变为气态叫凝华．‎ ‎【解答】解：‎ A、省力杠杆，L1＞L2，省力但费距离，比如钳子；‎ 费力杠杆，L1＜L2，费力但省距离，比如钓鱼竿；‎ 等臂杠杆，L1=L2，既不省距离也不省力，如天平，故A错误；‎ B、实像是实际光线会聚而成的，如：小孔成像；‎ 虚像是实际光线的反向延长线的交点组成的像，如平面镜成像，故B正确；‎ C、固态物质有一定的形状和体积；‎ 液态物质只有一定的体积而无固定的形状；‎ 气态物质即无固定的形状，也无固定的体积，故C错误；‎ D、物质由气态变为液态叫液化，是一个放热过程；‎ 物质由固态直接变为气态叫升华，是一个吸热过程；‎ 物质由气态直接变为固态叫凝华，是一个放热过程；故D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ 二、不定项选择（每小题有一至三个选项是正确的，每小题3分）‎ ‎10．下列关于物理概念的说法正确的是（　　）‎ A．电荷的定向移动形成电流 B．光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角 C．物体所受摩擦力的方向总是与它运动的方向相反 D．物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高 ‎【考点】HD：电流的形成；7G：摩擦力的方向；AM：光的折射现象及其应用；G6：温度、热量与内能的关系．‎ ‎【分析】（1）电荷的定向移动形成电流；‎ ‎（2）光的折射规律可概括为“三线同面，两线分居”，当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角．‎ ‎（3）物体所受摩擦力的方向与它运动的方向相反或相同；‎ ‎（4）物体吸收热量，内能增加，温度可能不变可能升高．‎ ‎【解答】解：A、电荷的定向移动形成电流，故A正确；‎ B、当光线从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角，故B正确；‎ C、物体所受摩擦力的方向可以与物体的方向相同也可以和物体的运动方向相反，但一定和运动趋势相反，故C错误；‎ D、物体吸收热量，内能增加，温度可能不变，如晶体熔化时，吸热温度不变，故D错误．‎ 故选AB．‎ ‎　‎ ‎11．如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变．闭合开关S1、S2，下列说法正确的是（　　）‎ A．电源工作时，将其他形式的能转化为电能 B．此时小灯泡L正常发光 C．若只断开开关S2，小灯泡L变得更亮 D．若开关S2由闭合变为断开，电流表的示数变小 ‎【考点】IZ：电路的动态分析；J1：电功．‎ ‎【分析】（1）电源是把其他形式的能转化为电能的装置；‎ ‎（2）闭合开关S1、S2时，灯泡L与电阻R并联，电流表测干路电流，根据并联电路的电压特点和灯泡两端的电压，比较灯泡两端的电压和额定电压的关系可知灯泡是否正常发光；‎ ‎（3）并联电路中各支路独立工作、互不影响，据此可知只断开开关S2时，灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化；‎ ‎（4）开关S2断开时，电路为L的简单电路，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化，进一步可知电流表示数的变化．‎ ‎【解答】解：‎ A．电源是为用电器提供电能的装置，其工作时把其他形式的能转化为电能，故A正确；‎ B．闭合开关S1、S2时，灯泡L与电阻R并联，电流表测干路电流，由并联电路中各支路两端的电压相等可知，灯泡两端的电压UL=U=2V，小于灯泡的额定电压，则灯泡不能正常发光，故B错误；‎ C．因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以只断开开关S2时，灯泡两端的电压和通过的电流不变，灯泡的实际功率不变，亮度不变，故C错误；‎ D．开关S2断开时，电路为L的简单电路，由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，开关S2由闭合变为断开时，干路电流变小，即电流表的示数变小，故D正确．‎ 故选AD．‎ ‎　‎ ‎12． 有边长为a的正方体木块A和小铁块B．如图所示，将A放入盛有适量水的烧杯中，浸入深度为h1；再将B叠放在A上，A浸入深度变为h2．下列判断错误的是（　　）‎ A．A的质量mA=ρ水a3‎ B．A与B的总质量m总====ρ水a2h2‎ C．求解A的密度的思路 D．将叠放在A上的B取下，放入水中，待A、B均静止后，V排总↑→水面高度h↑→水对烧杯底的压强p↑→ρ水gh→水对烧杯底的压力F↑=pS杯 ‎【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用．‎ ‎【分析】（1）根据浮沉情况分析物体A的密度于水的密度大小来判断物体的质量；‎ ‎（2）根据浮沉情况分析物体AB的总质量；‎ ‎（3）根据ρ=分析A的密度的思路；‎ ‎（4）AB叠放时浮力等于两物体的重力的和，叠放在A上的B取下，放入水中后，B沉底，浮力变小，排开水得体积减小，根据P=ρgh判断压强的变化，根据F=PS判断压力的变化．‎ ‎【解答】解：A、因为A在水中漂浮所以ρA＜ρ水，所以A的质量mA=ρAa3≠ρ水a3，故A错误；‎ B、A与B的总质量m总====ρ水a2h2，故B正确；‎ C、求解A的密度的思路ρA=其中VA=a3，mA====，故C正确；‎ D、AB叠放时浮力等于两物体的重力的和，叠放在A上的B取下，放入水中后，B沉底，浮力变小，排开水得体积减小，根据P=ρgh知水对容器的压强的变小，根据F=PS水对容器的压力的变小，故D错误．‎ 故选AD．‎ ‎　‎ ‎13．根据表格中数据，下列说法正确的是（　　）‎ 物质 铁 ‎ 铝 铜 煤油 ρ/（kg/m3）‎ ‎7.9×103‎ ‎2.7×103‎ ‎8.9×103‎ ‎0.8×103‎ c/[J/（kg•℃）]‎ ‎0.46×103‎ ‎0.88×103‎ ‎0.39×103‎ ‎2.1×103‎ 长lm、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω ‎0.096‎ ‎0.027‎ ‎0.017‎ ‎/‎ A．质量相同的铜块和铝块，铜块的体积更大 B．体积相同的正方体铜块和铁块放在水平桌面上，物块对桌面的压强p与其边长L的关系图象如图，则图线a表示铁块的p与L的关系 C．将质量相同的铁块和铝块均匀拉成长度相同的铁线和铝线，串联后接入电路中，则铁线两端的电压更大 D．煤油和水体积之比为2：1，吸收热量之比为12：5，则升高温度之比为3：1‎ ‎【考点】86：压强的大小及其计算；2B：密度公式的应用；82：压强；GD：比热容的概念；IA：影响电阻大小的因素；IH：欧姆定律的应用．‎ ‎【分析】A、由表中数据可知，铜的密度大于铝的密度，利用V=确定质量相同的铜块和铝块的体积大小关系；‎ B、体积相同的正方体铜块和铁块放在水平桌面上，由p=====ρgL可知当边长相同时，密度大的压强大，由于铜的密度大于铁的密度，确定哪个图线表示铜块的p与L的关系；‎ C、由表中数据可知，长度、横截面积相同的铁线的电阻大于铝线的电阻．质量相同的铁块和铝块，利用V=可知铁块和铝块的体积关系，均匀拉成长度相同的铁线和铝线，由V=Sh可知铁丝的横截面积与铝丝的横截面积关系；进而确定均匀拉成长度相同的铁线的电阻和铝线电阻关系，串联后接入电路中，电流相同，利用U=IR可知电压大小关系；‎ D、由表中数据可知，煤油和水密度之比、比热容之比；知道煤油和水体积之比，利用m=ρV求质量之比；知道吸热之比，再利用Q吸=cm△t，求升高温度之比．‎ ‎【解答】解：‎ A、由表中数据可知，铜的密度大于铝的密度，由V=可知质量相同的铜块和铝块，铝块的体积更大，故A错；‎ B、体积相同的正方体铜块和铁块放在水平桌面上，物块对桌面的压强p=====ρgL，可见当边长相同时，密度大的压强大，由于铜的密度大于铁的密度，所以铜块产生的压强比铁块产生的压强大，图线a表示铜块的p与L的关系，故B错；‎ C、由表中数据可知，长度、横截面积相同的铁线的电阻大于铝线的电阻．‎ 质量相同的铁块和铝块，因为铁的密度大于铝的密度、V=可知铁块的体积小于铝块的体积，均匀拉成长度相同的铁线和铝线，由V=Sh可知铁丝的横截面积小于铝丝的横截面积；均匀拉成长度相同的铁线的电阻大于铝线电阻，串联后接入电路中，由U=IR可知铁线两端的电压更大，故C正确；‎ D、由表中数据可知，煤油和水密度之比ρ煤油：ρ水=0.8：1=4：5；比热容之比c煤油：c水=2.1：4.2=1：2；‎ 煤油和水体积之比V煤油：V水=2：1，由m=ρV可得质量之比m煤油：m水=ρ煤油V煤油：ρ水V水=4×2：5×1=8：5；‎ 因为Q吸=cm△t，吸收热量之比Q煤油：Q水=12：5，比热容之比 所以升高温度之比：‎ ‎△t煤油：△t水=： =： =3：1，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎　‎ 专题一：声、光与热 ‎14．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：‎ ‎（1）探究影响音调高低的因素：‎ 过程 方法 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是　控制变量　法．‎ 现象 缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越　慢　，音调越来越　低　．‎ 问题 讨论 在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体　振动　产生的．‎ ‎（2）探究凸透镜成像的规律：‎ 现象 结论 凸透镜的焦距是10cm．把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成　照相机　．把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越　大　（填“大”或“小”），但像始终是　倒立　（填“正立”或“倒立”）的．‎ 方法 研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是　模型　法．‎ 问理 讨论 若蜡烛的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至　同一高度　．‎ ‎【考点】B7：凸透镜成像规律及其探究实验；9D：频率及音调的关系．‎ ‎【分析】（1）①探究音调高低与频率的关系，应控制响度不变，采用的方法是控制变量法；‎ ‎②频率越高，音调越高．频率越低，音调越低；‎ ‎③声音是由物体振动产生的．‎ ‎（2）①根据凸透镜成像的三种情况进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像；焦点外，物距越大，像距越小，成的像也越小；物距越小，像距越大，成的像也越大；‎ ‎②通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法；模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律．‎ ‎③研究凸透镜成像规律”实验时，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一直线上，并且在同一高度，烛焰的像才能呈在光屏的中心．‎ ‎【解答】解：（1）①在该实验中，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，只探究音调和频率的关系，这是运用了控制变量法；‎ ‎②缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越慢，音调越来越低；‎ ‎③敲击桌子，发现桌子发声的同时，桌面上的碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体振动产生的；‎ ‎（2）①蜡烛移至图中a点时，物距u=30cm，u＞2f，成倒立、缩小的实像．根据这个道理制成照相机；把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越大，但像始终是倒立的；‎ ‎②研究光现象时，将一束光看成一条光线，这里运用的科学方法是模型法；‎ ‎③当烛焰、凸透镜、光屏的中心在不在同一高度时，烛焰的像会出现在了光屏的上半部．‎ 故答案为：（1）控制变量；慢；低；振动；（2）照相机；大；倒立；模型；同一高度．‎ ‎　‎ ‎15．运用知识解决问题：‎ ‎（1）如图1，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧，说明对物体　做功　，物体的内能　增加　．‎ ‎（2）请运用平面镜成像规律，画出图2中点光源S的像．‎ ‎（3）质量为0.5kg的水，吸收了8.4×104J的热量后，温度升高到60℃，则水原来的温度是　20　℃．‎ ‎【考点】G9：做功改变物体内能；GG：热量的计算．‎ ‎【分析】（1）做功可以改变物体的内能，物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大．‎ ‎（2）平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、左右相反，即像与物关于平面镜对称；‎ ‎（3）知道水的质量、水的比热容、水的末温和水吸收的热量，利用吸热公式Q吸=cm△t的变形公式求水的原来的温度．‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）当把活塞迅速压下去后，活塞压缩筒内空气做功，筒内空气的内能增加，温度也会随之升高，当温度达到硝化棉的燃点时，会看到硝化棉燃烧，这说明对物体做功，物体的内能增加；‎ ‎（2）作出S在平面镜中的对称点S′，使得S到镜面的距离和S′到镜面的距离相等，如下图所示：‎ ‎（3）由Q吸=cm△t可得，水升高的温度：‎ ‎△t===40℃，‎ 因为△t=t﹣t0，‎ 所以水原来的温度：‎ t0=t﹣△t=60℃﹣40℃=20℃．‎ 故答案为：（1）做功；增加；（2）见上图；（3）20．‎ ‎　‎ 专题二：力与运动 ‎16．回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：‎ ‎（1）探究牛顿第一定律：‎ 过程 现象 ‎ 让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度　相同　，发现小车在　木板　表面上运动状态改变得最慢 结论 若　运动　‎ 方法 ‎ 的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态．在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是　科学推理　法．‎ 问题 讨论 利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的　距离　，由此得出物体的动能与　速度　的关系．‎ ‎（2）探究液体内部压强规律：‎ 现象方法 ‎ 将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而　增大　．保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体　密度　有关．‎ 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是　转换　法．‎ 问题讨论 在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向　各个方向　都有压强．‎ ‎【考点】6N：阻力对物体运动影响的探究实验；8C：探究液体压强的特点实验．‎ ‎【分析】（1）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，要使小车以相同的初速度在阻力不同的表面上运动；根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离最近；表面越光滑，滑行距离越远，经推理可知：如果表面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动；实验改进后，还可以探究物体的动能与速度的关系，通过比较木块被推动的距离来反映小车动能的大小．‎ ‎（2）液体内部向各个方向都有压强，液体压强的大小与液体的密度和深度有关，在实验中，通过控制变量法进行探究，同时通过U形管液面的高度差来反映其大小，运用了转换法．‎ ‎【解答】解：（1）①为使小车刚运动到水平面上时的速度大小相等，可让同一小车从斜面上相同高度由静止滑下；并通过小车在水平面上运动的距离来反映小车所受阻力对小车运动的影响；木板的表面最光滑，阻力最小，小车的速度改变得最慢；‎ ‎②小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动；本实验用到的研究方法是科学推理法．‎ ‎③物体的动能与速度和质量有关．利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的距离，由此得出物体的动能与速度的关系．‎ ‎（2）①将压强计的探头放入水中越深，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而增大．‎ 保持探头所处深度不变，向水中加盐，则液体的密度增大，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体密度有关．‎ 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是转换法．‎ ‎②由于液体内部向各个方向都有压强，所以在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中．‎ 故答案为：（1）相同；木板；运动；科学推理；距离；速度；‎ ‎（2）增大；密度；转换；各个方向．‎ ‎　‎ ‎17．运用知识解决问题：‎ ‎（1）活塞式抽水机工作原理如图1所示，提起活塞时，阀门　A　关闭，管外的水在　大气压　的作用下进入圆筒．‎ ‎（2）请画出木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图．‎ ‎（3）如图3，轻质杠杆的OA：OB=3：2，物体M的重力为300N，小雨的重力为600N，双脚与地面的接触面积为0.04m2．小雨在A端施加竖直向上的力使杠杆水平平衡，求小雨对地面的压强是多少？请写出解题过程，并画出与解题过程相应的受力分析示意图．‎ ‎【考点】8I：气压计和抽水机；6H：力的示意图；7N：杠杆的平衡条件；86：压强的大小及其计算．‎ ‎【分析】（1）抽水机是利用大气压来抽水的，读图，根据其工作过程，可具体描述其工作过程中如何利用大气压的作用将水抽上来．‎ ‎（2）力的示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上；分析A受到的力，受重力、支持力，在下滑时还受摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反，沿斜面向上．‎ ‎（3）根据杠杆的平衡条件求出小雨在A端施加的向上的力；对小明受力分析，求出小明对地面的压力；根据压强公式求出地面受到的压强．‎ ‎【解答】解：（1）读图可知，如图1，当提起活塞时，阀门A关闭，大气压迫使水推开阀门B，进入圆筒；‎ ‎（2）A受重力、支持力和摩擦力的作用，重力方向竖直向下，支持力垂直于物体的下表面指向物体，摩擦力方向沿斜面向上，如图所示：‎ ‎；‎ ‎（3）由杠杆的平衡条件可知，小雨施加的竖直向上的力的大小为：‎ F==300N×=200N；‎ 小雨受到重力、支持力和A对小明向下的压力的共同作用，由于物体间力的作用是相互的，小明对A施加200N的竖直向上的力，则小明受到200N的竖直向下的压力；如图所示：‎ 则小雨对地面的压力即地面对小明的支持力为：F'=600N+200N=800N；‎ 则小雨对地面的压强是：p===4×104Pa．‎ 故答案为：（1）A；大气压；（2）如图；（3）见解析．‎ ‎　‎ 专题三：电与磁 ‎18．回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：‎ ‎（1）用伏安法测量小灯泡的电阻：‎ 装置 ‎ 小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“×”，并重新画一根正确连接的导线．‎ 图象 ‎ 请根据表中的数据，画出小灯泡的I﹣U图象．‎ 次数 ‎ U/V I/A ‎ R/Ω ‎ ‎ 1‎ ‎1.0‎ ‎0.18 ‎ ‎5.6 ‎ ‎ 2‎ ‎2.0‎ ‎0.24‎ ‎8.3‎ ‎ 3‎ ‎3.0‎ ‎0.26‎ ‎11.5 ‎ 方法 ‎ 用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是　组合　法． ‎ 问题讨论 ‎ 将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的　平均值　．‎ ‎（2）探究电磁感应现象：‎ 方法 ‎ 小雨由电流的磁效应联想到：“既然电能生磁”，那么“磁能否生电”？小雨提出问题时运用的科学方法是　逆向思维　法． ‎ ‎ ‎ ‎ 结论 闭合电路的一部分导体在磁场中做　切割磁感线　运动时，导体中就产生感应电流．在此过程中　机械　能转化为电能．‎ 把上述实验中灵敏电流计换成电源，发现通电导线在磁场中运动，据此制成了　电动机　．‎ 问题讨论 ‎ ‎【考点】IM：伏安法测电阻的探究实验；CU：探究电磁感应现象的实验．‎ ‎【分析】（1）变阻器接线柱应按一上一下接入电路中；‎ 根据表中数据用描点法作图；‎ 通过不同原理、不同技术、不同方法、不同现象、不同器材等组合，去设计创造、解决问题的方法叫组合法；‎ 多次测量求平均值可减小误差；‎ ‎（2）对研究的问题从相反方向思考，从而受到启发或得出结论，叫逆向思维法；‎ 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流．在此过程中机械能转化为电能；‎ 电动机是根据通过导体在磁场中受力制成的．‎ ‎【解答】解：（1）原变阻器将上面两个接线柱接入了电路中，根据电路图应将变阻器滑片以左电阻丝连入电路中，如下左图所示：‎ 先规定标度，由表中数据，根据描点法作图，如上右所示：‎ 用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是组合法；‎ 将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的平均值；‎ ‎（2）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流．在此过程中机械能转化为电能；‎ 把上述实验中灵敏电流计换成电源，发现通电导线在磁场中运动，据此制成了电动机．‎ 故答案为：（1）如上左所示；如上右所示；组合；平均值；（2）逆向思维；切割磁感线；机械；电动机．‎ ‎　‎ ‎19．运用知识解决问题：‎ ‎（1）电炉子工作时，通过导线和电炉丝的电流相等，电炉丝电阻比导线电阻　大　，根据焦耳定律可知，相同时间内电炉丝产生的热量比导线　多　，所以电炉丝热得发红而导线不太热．‎ ‎（2）如图所示家庭电路，吊灯L1和L2有开关S控制，墙上有一个固定的三孔插座．请把电路连接完整．‎ ‎（3）将定值电阻R1和R2串联后接在电压为6V的电源两端，R1：R2=1：2，R1的电功率为2W，则R1两端的电压U1=　2　V，R2=　4　Ω．‎ ‎【考点】JH：焦耳定律；IO：家庭电路的连接；JA：电功率的计算．‎ ‎【分析】（1）由焦耳定律知道，电流通过导体产生的热量跟电流的平方、导体电阻大小和通电时间成正比．电炉丝和连接的导线串联在电路中（通过的电流相等），通电时间是相同的，而电炉丝的电阻比导线的电阻大，据焦耳定律分析判断；‎ ‎（2）先确定各用电器的连接方式，然后确定开关的接线方式，最后根据家庭电路的正确连接方法完成电路；三孔插座的接法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线；‎ ‎（3）在串联电路中用电器两端电压、消耗的电功率与其阻值成正比．已知电源电压和两只电阻比例关系，可以得到两只电阻两端电压；已知R1的电功率可以得到R2的电功率；已知R2消耗的功率和两端电压，可以得到R2阻值．‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）电炉子在使用时，电炉丝和导线串联，I电炉丝=I导线，通电时间t相同，‎ 因为Q=I2Rt，R电炉丝＞R导线，‎ 所以电流产生的热量：Q电炉丝＞Q导线，‎ 从而出现电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热的现象；‎ ‎（2）由于家庭电路中的各个用电器是并联连接，所以此电路中的两盏吊灯L1和L2并联，开关接在干路上同时控制两盏灯；‎ 首先辨别上面三根线地线、火线、零线．安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．如图所示：‎ ‎；‎ ‎（3）已知R1：R2=1：2，U=6V，‎ 所以U1：U2=R1：R2=1：2，‎ 所以U1=U=×6V=2V，U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V；‎ 又因为P1：P2=R1：R2=1：2，‎ 所以P2=2P1=2×2W=4W，‎ 因为P=，‎ 所以R2===4Ω．‎ 故答案为：（1）大；多；（2）见上图；（3）2；4．‎ ‎　‎ 专题四：综合能力 ‎20．综合问答﹣﹣运动场上的物理：‎ 小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：‎ ‎①同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；‎ ‎②为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；‎ ‎③小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快．‎ 解释场景　①　：‎ ‎　光射到标语上发生了漫反射，反射光线射向了各个方向　，所以会有这个现象．‎ ‎【考点】AA：漫反射；7I：增大或减小摩擦的方法；84：增大压强的方法及其应用．‎ ‎【分析】（1）为了能使同学们在不同位置都能看清主席台上的标语，标语的表面做成粗糙的表面，这样在其上面发生漫反射，才能满足各个同学的要求；‎ ‎（2）花纹使接触面变粗糙，在压力一定时，增大摩擦；‎ ‎（3）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；大气压的利用；做功和热传递都能改变物体的内能．‎ ‎【解答】解：‎ ‎①同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；‎ 解释：光射到标语上发生了漫反射，反射光线射向了各个方向，所以坐在不同位置的同学都能看见标语上的字．‎ ‎②为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；‎ 解释：小雨穿了一双鞋底花纹有凹凸更明显的运动鞋，花纹使接触面变粗糙，在压力一定时，增大了摩擦力，走路不容易打滑．‎ ‎③小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快；‎ 解释：用吸管的尖端能把饮料盒很容易刺破，是因为尖端与盒的接触面积小、压强大；吸出吸管内的空气，使吸管内气体压强小于外界大气压强，饮料在大气压强的作用下进入口中；喝完饮料后他感到很凉快即通过热传递的方式改变物体的内能．‎ 故答案为：①，光射到标语上发生了漫反射，反射光线射向了各个方向．（从以上答案中任选一个）‎ ‎　‎ ‎21．综合实验（可以配图说明） ‎ 小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，请完成实验设计方案．‎ ‎ 器材 木楔、细沙　AC　（请从下列器材中选取2项，填写字母序号）‎ A．质量相同的铜块、铁块和铝块；‎ B．体积相同的铜块、铝块和木块；‎ C．刻度尺 实验步骤 ‎ ‎　①将铜块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；‎ ‎②将铁块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；‎ ‎③将铝块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；　‎ ‎ 分析数据，得出结论 数据记录表格 ‎ ‎　重物的材料重物被举的高度H/cm木楔陷入沙中深度h/cm铜块50铁块50铝块50　‎ ‎【考点】FR：探究影响物体势能大小的因素．‎ ‎【分析】重力势能与两个因素有关：高度、质量，利用转换法体现重力势能的大小；要采用控制变量法进行实验，要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，需控制质量和高度一定相同．‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，需要保持物体的质量相同，所以应该选择质量相同，而材料不同的物体进行实验，故选择A、质量相同的铜块、铁块和铝块；实验中需要用刻度尺材料重物陷入细沙中的深度，所以需要选择C、刻度尺；‎ ‎（2）实验步骤：‎ ‎①将铜块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；‎ ‎②将铁块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；‎ ‎③将铝块举高50cm，使其自由下落，打击木楔，测量木楔陷入细沙中的深度h，将数据填入表格；‎ 分析数据，得出结论．‎ ‎（3）数据记录表：‎ ‎ 重物的材料 重物被举的高度H/cm 木楔陷入沙中深度h/cm 铜块 ‎50‎ ‎ ‎ 铁块 ‎50‎ ‎ ‎ 铝块 ‎50‎ ‎ ‎ 故答案为：（1）AC；（2）见解答过程；（3）见上表．‎ ‎　‎ ‎22．综合作图﹣﹣光学黑箱：‎ 已知黑箱内有一只凹透镜和一只平面镜．请在黑箱内画出完整的光路，填上光学仪器，并标明凹透镜焦点F的位置．‎ ‎【考点】B6：透镜的光路图；A8：作光的反射光路图．‎ ‎【分析】根据凹透镜和平面镜对光线的作用结合图示光路解答．‎ ‎【解答】解：‎ 图中已给出了凹透镜的主光轴，且射出黑箱的光线平行于主光轴，则射向凹透镜的光线延长后过其焦点，所以，可以先利用平面镜反射光，光线再射向凹透镜，且这条光线延长后与凹透镜的主光轴相交．‎ 作法：画出射入黑箱的光线，在黑箱左侧适当位置垂直于主光轴画出平面镜，入射光线与平面镜的交点为入射点，垂直于平面镜作出法线，根据光在反射时反射角等于入射角作出反射光线；反射光线与射出黑箱的折射光线的延长线的交点为射向凹透镜的入射点，由此画出凹透镜，延长射向凹透镜的光线与主光轴的交点即为焦点F．如图所示：‎ ‎　‎ 专题五：综合计算 ‎23．在如图所示电路中，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0〜3V，电阻R2的阻值为20Ω，灯泡R1的阻值和同一电源的电压均保持不变．请画出该题的各个等效电路图．‎ ‎（1）只闭合开关S2、S3时，电流表示数为0.2A，求电源电压是多少？‎ ‎（2）只闭合开关S1、S2、S3时，R1正常发光，电路总功率为2.4W，求R1的阻值是多少？‎ ‎（3）只闭合开关S1，滑动变阻器R3的滑片调至最右端，R3两端的电压为U3；再将电源更换，保持滑片位置不变，R3两端的电压变为U3′，电流表示数为0.15A．已知U3：U3′=2：3．求更换电源后，只闭合开关S1、S4时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下，R3的阻值变化范围是多少？‎ ‎【考点】IH：欧姆定律的应用；JA：电功率的计算．‎ ‎【分析】（1）只闭合开关S2、S3时，电路为R2的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电源的电压；‎ ‎（2）只闭合开关S1、S2、S3时，R1与R2并联，根据P=UI=求出电路的总电阻，根据电阻的并联求出R1的阻值；‎ ‎（3）只闭合开关S1，滑动变阻器R3的滑片调至最右端，R1与R3的最大阻值串联，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律表示出更换电源前后R3两端的电压即可求出两种情况下电路中的电流之比，进一步求出更换电源前电路中的电流，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出R3的阻值，再根据电阻的串联和欧姆定律求出更换电源后电源的电压；更换电源后，只闭合开关S1、S4时，R1与R3串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的电阻为零时电路中的电流，从而变阻器接入电路中的最小阻值；当电压表的示数最大时，变阻器接入电路中的电阻最大，根据串联电路的电压特点求出R3两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出变阻器接入电路中的最大阻值，进一步得出答案．‎ ‎【解答】解：（1）只闭合开关S2、S3时，等效电路图如下图所示：‎ 由I=可得，电源的电压：‎ U=IR2=0.2A×20Ω=4V；‎ ‎（2）只闭合开关S1、S2、S3时，等效电路图如下图所示：‎ 由P=UI=可得，电路的总电阻：‎ R===Ω，‎ 因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，‎ 所以， =+，即=+，‎ 解得：R1=10Ω；‎ ‎（3）只闭合开关S1，滑动变阻器R3的滑片调至最右端，等效电路图如图1所示；‎ 再将电源更换，保持滑片位置不变，等效电路图如图2所示：‎ 因U3：U3′=2：3，‎ 所以， ===，‎ 则I1=I2=×0.15A=0.1A，‎ 图1中电路中的总电阻：‎ R总===40Ω，‎ 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，‎ 所以，R3的最大阻值：‎ R3=R总﹣R1=40Ω﹣10Ω=30Ω，‎ 图2中，电源的电压：‎ U′=I2（R1+R3）=0.15A×（10Ω+30Ω）=6V，‎ 更换电源后，只闭合开关S1、S4时，等效电路图如下图所示：‎ 当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流：‎ I3===0.6A，‎ 则滑动变阻器接入电路中的最小阻值为0Ω，‎ 当电压表的示数U1=3V时，R3接入电路中的电阻最大，‎ 因串联电路中总电压等于各分电压之和，‎ 所以，R3两端的电压：‎ U3″=U′﹣U1=6V﹣3V=3V，‎ 因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，电路中的电流：‎ I4==，即=，‎ 解得：R3大=10Ω，‎ 所以，R3的阻值变化范围是0～10Ω．‎ 答：（1）电源电压是4V；‎ ‎（2）R1的阻值是10Ω；‎ ‎（3）更换电源后，只闭合开关S1、S4时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下，R3的阻值变化范围是0～10Ω．‎ ‎　‎ ‎24．小雨用滑轮组提升重物．每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力．请画出与解题过程相应的受力分析示意图．‎ ‎（1）物体A的质量为50kg，求物体A的重力是多少？‎ ‎（2）如图甲所示，小雨对绳子自由端的拉力为150N时，地面对物体A的支持力是100N． 为了提起物体A，他增加了滑轮个数，组装了如图乙所示的滑轮组，并利用它将物体A在空气中匀速提升了2m，求小雨做的功是多少？‎ ‎（3 ）小雨用图乙所示的滑轮组，将另一密度为l.5×l03kg/m3的物体B从某液体中匀速向上拉至空气中，拉力F随时间t变化的图象如图丙所示．已知F2与F1之差为50N，在空气中提升B时滑轮组的机械效率为75%．求液体密度是多少？‎ ‎【考点】78：重力的计算；8O：阿基米德原理；EC：功的计算；F4：滑轮（组）的机械效率．‎ ‎【分析】（1）已知物体A的质量，利用G=mg可求重力；‎ ‎（2）由图甲可知，n=3，对A进行受力分析，G=F拉+F支，对整个滑轮组分析，F=（F拉+G轮）求出动滑轮的重；由图乙，n′=4，s=4h，对滑轮组乙受力分析，F′=（G+2G轮），再根据W=F′s求出小雨做的功；‎ ‎（3）对滑轮组进行受力分析，根据在空气中提升B时滑轮组的机械效率η==求出GB，已知B的密度再利用V=求出体积，再根据在空气中绳端的拉力F2=（GB+2G轮），由图丙题意F2﹣F1=50N，在水中的拉力F1=（GB﹣F浮B+2G轮），据此求出浮力，由浮力公式求出液体的密度．‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）物体A的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N；‎ ‎（2）如图甲，由题意可知，小雨没有把重物A提起来，‎ 对A进行受力分析如下图1，由力的平衡条件可得G=F拉+F支，‎ 滑轮组对A的拉力：F拉=G﹣F支=500N﹣100N=400N，‎ 根据力的作用是相互的，A对滑轮组的拉力等于滑轮组对A的拉力，‎ 由图甲可知，n=3，对甲滑轮组的动滑轮进行受力分析，如图2所示，‎ 由力的平衡条件可得3F=F拉+G动，‎ 所以动滑轮的重力：G动=3F﹣F拉=3×150N﹣400N=50N，‎ 为了提起物体A，他增加了滑轮个数，组装了如图乙所示的滑轮组，对乙图的动滑轮和A物体进行受力分析，如图3：‎ 此时绳端的拉力F′=（G+2G动）==150N，‎ 由图乙可知，n′=4，‎ 绳子移动的距离：s=4h=4×2m=8m，‎ 小雨做的功：W=F′s=150N×8m=1200J；‎ ‎（3）不计绳重、摩擦，在空气中提升B时滑轮组的机械效率：‎ η====75%，‎ 代入数据可得： =，解得GB=300N；‎ 已知B的密度，由ρ=可得，B的体积：‎ VB====0.02m3；‎ 在空气中，绳端的拉力：‎ F2=（GB+2G动）==100N，‎ 已知F2﹣F1=50N，则在水中绳端的拉力：F1=F2﹣50N=100N﹣50N=50N，‎ B物体浸没在水中时，以B物体和2个动滑轮为研究对象，其受力情况如图4，‎ 由力的平衡条件可得4F1+F浮B=GB+2G动，‎ 则B在水中受到的浮力：F浮B=GB+2G动﹣4F1=300N+2×50N﹣4×50N=200N；‎ 由F浮B=ρ液gV可得，液体的密度：‎ ρ液===1×103kg/m3．‎ 答：（1）物体A的重力是500N；‎ ‎（2）小雨做的功是1200J；‎ ‎（3 ）液体密度是1×103kg/m3．‎ ‎　‎ 专题六：创造与探究 ‎25．归纳式探究﹣﹣研究带电粒子在电场中的运动：‎ 给两块等大、正对、靠近的平行金属板加上电压，两板之间就有了电场．带电离子在电场中受到力的作用，速度的大小和方向都可能发生变化．‎ ‎（1）甲图中两板间电压为U，若一个质量为m，电荷量为q的负离子，在力的作用下由静止开始从负极板向正极板运动，忽略重力的影响，到达正极板时的速度v与质量m、电荷量q和电压U的关系数据如表一．则带电离子到达正极板时速度的平分v2=k1　　．‎ ‎（2）在其他条件一定时，若第二次实验中的带电粒子以不同的速度沿着乙图中的两板中线方向入射到电场中，带电离子就会发生偏转，离开电场时偏移距离y与入射初速度v的关系数据如表二．则偏移距离y=k2　　．将数据的表格行驶变成公式形式，运用了　等价变换　法．‎ 表一：‎ 次数 ‎ m/kg ‎ ‎ q/C U/V ‎ ‎ v2/（m2•s﹣2）‎ ‎1‎ ‎2×10﹣30‎ ‎1.6×10﹣19‎ ‎1 ‎ ‎1.6×1011 ‎ ‎2‎ ‎4×10﹣30 ‎ ‎1.6×10﹣19 ‎ ‎1 ‎ ‎0.8×1011 ‎ ‎3‎ ‎4×10﹣30 ‎ ‎3.2×10﹣19‎ ‎1 ‎ ‎1.6×1011 ‎ ‎ 4‎ ‎ 2×10﹣30‎ ‎1.6×10﹣19‎ ‎3 ‎ ‎4.8×1011 ‎ 表二：‎ v2/（m2•s﹣2） ‎ y/m ‎ ‎0.8×1011 ‎ ‎3.6×10﹣2 ‎ ‎1.6×1011 ‎ ‎1.8×10﹣2 ‎ ‎ 4.8×1011 ‎ ‎0.6×10﹣2 ‎ ‎7.2×1011 ‎ ‎0.4×10﹣2 ‎ ‎（3）将甲、乙两装置组合，如图丙所示．甲装置两板间电压为2V，质量为4×10﹣30 kg，带1.6×10﹣19C电荷量的负粒子，自甲装置负极板由静止开始运动，则其最终离开乙装置时偏移距离y=　2×10﹣48　m．‎ ‎【考点】2P：控制变量法与探究性实验方案．‎ ‎【分析】（1）（2）由表中数据知，粒到达正极板时的速度v与质量m、电荷量q和电压U的有关；确定与与其中一个因素关系时要控制另外的两个因素不变，据此分析表中相关数据得出结论；‎ 等价信息变换法就是让我们把有关知识的数据、形象、动作、符号、公式、文字叙述等各种信息自由地等价表示；‎ ‎（3）综合（1）（2）结论，根据题中条件先得出得出甲装置负极板由静止开始运动，到达正极时的速度为v2，最终离开乙装置时偏移距离y．‎ ‎【解答】解：（1）由表1中数据可知，到达正极板时的速度v与质量m、电荷量q和电压U有关系，根据控制变量法：‎ 由1、2知，在电荷量和电压相同的情况下，速度的平方成质量大小成反比；‎ 由1、4知，在质量和电荷量相同的情况下，速度的平方成电压大小成正比；‎ 由2、3知，在质量和电压相同的情况下，速度的平方成电荷量大小成正比；‎ 故带电离子到达正极板时速度的平方v2=k1；‎ ‎（2）由表2中数据可知，速度的平方是原来的几倍，偏转的距离是原来的几分之一，即偏转的距离与速度的平方成反比，y=k2×，将数据的表格行驶变成公式形式，运用了等价变换法．‎ ‎（3）带电离子到达正极板时速度的平方v2=k1﹣﹣﹣﹣﹣①；上述两上个公式中若各量采用国际单位，则比例系数为1，‎ 即偏转的距离与速度的平方成反比，y=k2×﹣﹣﹣﹣﹣②‎ 由①式得：自甲装置负极板由静止开始运动，到达正极时的速度为v2==﹣﹣﹣﹣﹣③；‎ 由②式知，其最终离开乙装置时偏移距离y=﹣﹣﹣﹣﹣②，将②代入③得：‎ 其最终离开乙装置时偏移距离y===2×10﹣48 m．‎ 故答案为：（1）；（2）；等价变换法；（3）2×10﹣48 m．‎ ‎　‎ ‎26．演绎式探究﹣探究太阳的引力系数：‎ ‎（1）宇宙中任何两个物体之间都存在万有引力，万有引力的大小F引=G，其中m1、m2分别为两个物体间的距离，万有引力常数G=6.67×10﹣11N•m2/kg2．物体间引力和距离一定时，两个物体质量m1、m2分的关系可以用如图中图线　b　来表示．‎ ‎（2）行星绕恒星的运动可以近似地看作匀速圆周运动．行星受到一个恒定的指向恒星的向心力，向心力的大小F向=mω2r，其中m为行星质量，r为两星之间的距离，ω为行星做圆周运动的角速度，其大小等于单位时间内行星与恒星连线转过的角度．行星绕恒星运动一周所用的时间用周期T表示，角速度ω与转动周期T的关系为：ω=．行星所受向心力F向的大小等于恒星对行星的引力F引的大小．‎ ‎ ‎ ‎ 每个星球对在它表面附件的物体都存在引力，引力与物体质量的比值叫作引力系数，用g表示，我们学过地球的引力系数g地=10N/kg．对于每个星球来讲，下列公式成立：R2g=GM，其中R为星球半径，g为星球引力系数，M为星球质量，万有引力常数G=6.67×10﹣11N•m2/kg2．‎ 已知地球质量为m，地球到太阳的距离为L，太阳半径为R，地球的公转周期为T．请你推导出太阳的引力系数g日=．‎ ‎【考点】2P：控制变量法与探究性实验方案．‎ ‎【分析】（1）根据万有引力的大小F引=G，分析其中已知量和不为的量和变化的量，可得两个物体质量m1、m2分的关系，从而确定图象；‎ ‎（2）太阳为恒星，地球为太阳的行星，根据它们之间的万有引力公式和它们之间的向心力公式，结合对于太阳来讲，R2g=GM进行推导．‎ ‎【解答】解：（1）万有引力的大小F引=G，其中m1、m2分别为两个物体间的距离，万有引力常数：‎ G=6.67×10﹣11N•m2/kg2．由上式可知：‎ 物体间引力和距离一定时，两个物体质量m1、m2分之积为定值，为反比例函数的关系，故可以用如图中图线b来表示．‎ ‎（2）地球为太阳的行星，根据万有引力公式，F引=G=G﹣﹣﹣﹣﹣①，‎ 它们之间的向心力：‎ F向=mω2r=m﹣﹣﹣﹣﹣②；‎ 因地球所受向心力F向的大小等于太阳对地球的引力F引的大小．由①②得：‎ F引=G=G=mL，‎ 即GM=﹣﹣﹣﹣﹣﹣③；‎ 又对于每个星球来讲，R2g日=GM，‎ g日=﹣﹣﹣﹣﹣④，将③代入④得：‎ 太阳的引力系数g日=．‎ 故答案为：（1）b；（2）如上所示．‎ ‎　‎ ‎27．问题解决﹣﹣设计“超重报警器”：‎ 小雨想利用电磁继电器自制一种“超重报警器”．要求：当物重达到150N时，电铃响报警，反之绿灯亮显示正常．他找来以下器材：电磁继电器（部分电路已接好），轻质硬刻度尺、电铃、绿灯、滑轮各一个，线绳和导线若干，一根轻质硬弹簧，一端已经固定，另一端连接触点P，弹簧的最大伸长量与触点P、M之间的距离相等，弹簧能承受的最大拉力为50N．‎ 请利用上述器材帮小雨制作“超重报警器”在虚线框中完成装置设计，并简述工作过程．‎ ‎【考点】HR：实物的电路连接；CF：电磁继电器的组成、原理和特点；HU：串、并联电路的设计．‎ ‎【分析】物体的重力大于弹簧能承受的最大拉力，要测物体的重力应借助于杠杆，物体位于杠杆的一端，另一端要与弹簧连接，要使杠杆平衡，需要利用动滑轮改变弹簧拉力的方向；当物重达到150N时，PM接触，电磁铁有磁性，衔铁被吸引后与B接通，电铃响报警说明电铃位于B所做支路；反之，物重小于150N时，PM不接触，电磁铁无磁性，衔铁与A接通，绿灯亮，据此分析解答．‎ ‎【解答】‎ 解：由题可知，弹簧能承受的最大拉力小于物重；要测物重，应借助于轻质硬刻度尺和滑轮，杠杆一端挂物体，另一端通过滑轮与弹簧测力计相连，‎ 由GL物=F弹簧L弹簧可得， ===；‎ 当物重达到150N时，PM接触，电磁铁有磁性，衔铁被吸引后与B接通，电铃所在支路被接通而报警；反之，物重小于150N时，PM不接触，电磁铁无磁性，衔铁始终与A接通，绿灯亮，如下图所示：‎ 工作过程：A端加物体，当GA=150N时，PM接触，衔铁吸下，铃响；当GA＜150N时，PM不接触，衔铁没有吸下，绿灯亮．‎ 故答案为：设计的装置如上图所示；‎ 工作过程：A端加物体，当GA=150N时，PM接触，衔铁吸下，铃响；当GA＜150N时，PM不接触，衔铁没有吸下，绿灯亮．‎ ‎　‎