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- 2021-05-13 发布
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透析中考英语语法名词考点
【名词命题趋势与预测】
1、 根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知,今后对名词部分的考查重点为:
2、 名词的可数与不可数性。
3、 名词单复数在特定情况下的使用。
4、 名词的普通格与所有格作定语的选用。
5、 物质名词、抽象名词具体化。
名词词义的区别与固定搭配。
【考点诠释】
一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式,包括可数名词的复数的变化规则,少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。
【考例】There is good_________ for you. I've found your lost watch. [广东省]
A. news B. ideas C. messages D. thoughts
[答案]A。[解析] 四个选项都是以s结尾的名词,其中A为不可数名词,B、C、D为名词的复数形式,句中用了连系动词is,所以只有A项正确。
My uncle will come to my house for dinner.I want to buy some ___to make a vegetable salad for him.[济宁]
A.meat B.tomatoes C.apple juice
[答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉,故选蔬菜类的tomatoes。
The teacher said we needed to choose three for the school concert. [ 重庆]
A. farmers B. doctors C. drivers D. singers
[答案] D。 [解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据school concert可知,需要挑选的是singers。
At night the koala bear gets up and eats___________.[广元]
A.1eaf B.1eaves C. leafs
[答案]B。[解析]考查名词leaf的复数形式。 以f或fe结尾的名词在变复数时,一般将f或fe变v后,加es。
The PLA man saved three ____lives in the accident.[济南]
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A.children’s B.children C.child D.childs'
[答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three后接复数children,变名词所有格时直接加“'s”,故选A。
Come on,children.Help yourselves to some_________ if you like.[南通]
A.fish and chicken B.fishes and chicken C.fish and chickens D.fishes and chickens
[答案]A。[解析]fish(鱼肉)和chicken(鸡肉)都是不可数名词。
All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th,because it was their own holiday.[ 重庆]
A.man B.men C.woman D.women
[答案]D。[解析]由时间on March 8th可知是妇女节,因此是女教师。“女教师”单数形式用woman teacher,复数形式两个词都要变为复数。故选D。
二、不可数名词数量的表达法。用“数词或冠词+量词+of+不可数名词”这样的结构来表示,量词可以是单数也可以是复数,但of后面的名词只能用单数。
Mr Smith always has _________to tell us.[青岛]
A.some good pieces of news B. some pieces of good news
C.some good piece of newes D.some piece of good newes
[答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。 news意为“消息”,是不可数名词,所以C、D两项可排除。形容词修饰类似的词组时,一般放在前面。
——Would you like to have a look at some pants?
They may fit you well.
一Well,I'd like to try those blue__________.[黄冈]
A.pairs B.one C.pant D.pair
[答案]A。[解析]pants要用a pair of来修饰,由those blue确定其后接pairs的复数形式,故选A。
―Would you like some drinks, boys?[ 河北]
―Yes, , please.
A. some oranges B. two boxes of chocolates C. some cakes D. two bottles of orange
[答案] D [解析]orange是不可数名词。可用“数词或冠词+量词+of+不可数名词”这样的结构来表示它的数量。量词(piece, bottle, glass, pair, cup等)是可数名词,可根据情况用单数或复数,但of后面的名词只能用单数。
exciting news! We will have long holiday after the exam. [ 黄冈]
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A. What an, a B. What, a C. How an, the D. How, the
[答案] B。 [解析]news为不可数名词,其前面不能用a/an来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组来表示,如a piece of,a cup of ,two glasses of three bottles of,etc。
三、名词所有格及其用法。以-s结尾的单数名词加“’”或“’s”构成所有格;以-s或-es结尾的复数名词只加“’”;不规则复数名词在词尾加“’s”;两者或两者以上共同所有,把“’s”加在最后的名词上;表示各自拥有某件东西时,每个名词都要用所有格形式。
_________fathers are both scientists.[ 咸宁]
A.Jim's and Bob B.Jim's and Bob's C.Jim and Bob's D.Jim and Bob
[答案]B。[解析]当两个人分别拥有时,要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人,所以在其后都加“'s”,故选B。
_____room is big and bright.They like it very much. [河北]
A.Tom and Sam B.Tom's find Sam C.Tom and Sam's D.Tom's and Sam's
[答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时,只需要在第二个人的后面加“’s”。故选C。
―How’s Joy’s skirt? ―Her skirt is more beautiful than . [ 兰州]
A. her sister’s and Kate B. her sister and Kate
C. her sister and Kate’s D. her sister’s and Kate’s
[答案] D。 [解析]当某物为几个人所共有时,只在最后一个名词后用所有格形式;如表示两者或两者以上分别所有,应在每个名词后用所有格形式。
四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“'s”来构成所有格。如:today's newspaper.ten minutes,walk,China's industry
—Excuse me, is the supermarket far from here?
—No, it’s about _______.(浙江宁波)
A. 7 minutes walk B. 7 minute walk C. 7 minutes’ walk D. 7 minute’s walk
[答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s结尾时,则只需要加“’”即可,则“7分钟的距离”为“7 minutes’ walk”。
——Come and see me in .
——With pleasure.That’s what I'm expecting.[哈尔滨]
A.two or three days' B.two or three day's time C.two or three days' time
答案:C解析:in后接一段时间,此处表示“两三天的时间”,要用名词所有格形式,因two
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or three days是复数,直接加“”’,故选C。
I'm going on holiday on the 12th.I have to be back at work on the 26th.So I've got two_______ holiday.[临沂]
A.weeks B.week's C.weeks' D.week
答案:C解析:本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数,用two weeks,weeks变名词所有格时,只需在后面加“’”,故选C。
五、名词作主语时的主谓一致。主语为单数形式,谓语动词也用单数形式,主语为复数,则谓语动词也用复数;主语形式上是单数,但表达复数意义,那么谓语动词 要用复数形式;主语形式上是复数形式但表达单数意义,则谓语动词也采用单数形式;谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。
六、语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义,再根据句法进一步确定词形。
Studying in a foreign country is a different _____and you can learn a lot.[盐城]
A.event B.exercise C.experience D.exhibition
答案:C解析:由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用experience“经历”最合适。故选C。
---Would you like some_________?
---No, thank you. I'm not hungry at all. [陕西省]
A. tea B. water C. bread D. coffee
[答案]C 。[解析]后文中有hungry,说明上文询问的是关于食品的问题,所以选bread。
It's common ____that the Japanese eat Sushi. [沈阳]
A.information B.knowledge C.direction D.instruction
答案:B解析:由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information意为“信息”;knowledge意为“知识,学识”; direction意为“方向”;instruction意为“说明”,故选B。
The thing that ____is not whether you fan or not,but whether you try or not.[苏州]
A.minds B.cares C.matters D.considers
答案:C解析:句意为“问题不在于你失败与否,而在于你是否尝试了”。mind"介意”,care"关心”,matter"有关系,重要”,consider"认为,考虑”,故选C。
——I don't know how to use this machine.
一It doesn't matter.Here is the____.[江西]
A.instruction B.direction C.information D.advertisement
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答案:A解析:句意:“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A。
——What do you know about____?
——Line drawings that show how something works.[沈阳]
A.pictures B.diagrams C.programmes D.paintings
答案:B解析:由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示,故应是图表。
七、易混名词的区别。主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。
---Look, the tall building looks very modern.
---Yes, and there is a garden on its ___________. A garden in the air! [河南省]
A. top B. ground C. side D. floor
[答案]A。[解析] 由A garden in the air可判断为“顶部”。
一How can I tell one tree from another?
一You can mostly tell them by the _________of their leaves.[07武汉市]
A.shape B size C.age D color
[答案]A 。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时,大多通过树叶的“形状”。
---Oh! There isn't enough _________ for us in the bus.
---No hurry. Let's wait for the next. [昆明市]
A. place B. land C. room D. floor
[答案]C。[解析]考查单词room的用法。place意为“地点”;land意为“陆地";room作可数名词时表示“房间”,作不可数名词时意为“地方”;floor意为“楼层,地板”。在“公共汽车上”,只能是没有足够的“地方”。
0ur school held an activity called “Recommend Books to Your Teachers”.The students made a
____of 1 000 books.[淄博]
A.note B.1ine C.menu D.1ist
答案:D解析:句意为“学生列了一张1 000本书的清单”。note"笔记”,line“线”,menu“菜单”,list“名单,单子”,故选D。
【语法回顾】
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名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语名词一般分为两类,即专有名词和普通名词。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词和集体名词一般可数,有单复数之分;物质名词和抽象名词一般不可数。所以从可数性方面看,名词又可分为可数名词和不可数名词。高考热点主要是不可数名词.可数名词的单复数以及名词和其他词类(如冠词、动词、介词等)组成的固定短语,还包括具体情景中名词词义的辨析等知识的综合。
一、名词的数
(一)规则变化:
1.一般名词的复数形式是在词尾直接加-s构成。如:
page→pages pen→pens student→students
2.以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词,变成复数时在词尾加-es。如:
class→classes box→ boxes brush→ brushes watch→watches
3.以-f和-fe结尾的词变f或fe为v,再加-es。如:
leaf→ leaves knife→knives wife→wives
注意:roof,gulf,belief,chief,safe,proof,staff等其复数直接在词尾加-s。
handkerchief的复数为handkerchiefs或handkerchieves.
4.以辅音字母加一y结尾之名词,先将y变成i,再加-es。如:
party-→parties story→stories university→universities
5.以字母o结尾的词,一般来说,生物名词,包括动、植物名词加-es构成复数。例如:
Negro→ Negroes黑人 hero→ heroes英雄 potato→potatoes土豆tomato→ tomatoes西红柿
以-o结尾的无生物名词一般直接加-s构成复数。例如:
photon→ photos照片piano→pianos钢琴 kilo→kilos公斤tobacco→tobaccos烟草
外来的有生物以-o结尾的名词也只加—s构成复数。例如:
Eskimo→ Eskimos爱斯基摩人 Filipino-→filipinos菲律宾人
(二)不规则变化:
1.变化名词中所含的元音字母。如:
foot-→feet tooth→ teeth goose→geese man→men
2.词尾加-en或-ren。如:
child→ childlien ox→oxen
3.单复数同形。如:
sheep,deer,fsh,means(方法),aircraft(飞机)
4.表“某国人”的名词,其复数变化有3种情况。
(1)单复数形式相同。如:
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a Chinese→ ten Chinese;a Japanese→ five Japanese
(2)变词尾的.man/woman。如:
Frenchman→ Frenchmen;Englishman→Englishmen Dutchman→Dutehmen;Englishwoman→Englishwomen
(3)词尾加-s。如:
German→ Germans;Russian→ Russians;American→ Americans
口诀记忆法:中日同形用不变,英法同盟变a为e,其他一律加s。
5.有一些词如hair(头发),fruit(水果),通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“几根头发”,“若干种水果”时,则要用复数形式。如:
a few white hairs几根白发several foreign fruits几种外国水果
(三)复合名词的复数
1.一般将主体名词变为复数。如:
mother-in-law→ mothers-in-law岳母 passer-by→passers-by过路人
looker-on→lookers-on旁观者 editor-in-chief→editors-in-chie主编
2.无主体名词构成的复合词,在词尾加一s。如:
go-between→ go-betweens中间人,媒人 grown-up→grown-ups成年人
3.由man或woman构成的复合名词,两者都要变成复数。如:
A man teacher→ two men teachers; a woman doctor→ ten women doctors
注意:有一些名词,包括一些学科名词,形式上为复数,但意义上却是单数。如:
news(消息); mathematics(数学); physics(物理); politics(政治)
(四)不可数名词的数
1.不可数名词就是表示无法分清个体的名词。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不可数名词时,用“数词或冠词+量词+0f+不可数名词”这样的结构来表示,量词可以是单数也可以是复数.但of后的名词只用单数。如:
a piece of apple pie一块苹果派 two cups of tea两杯茶 three items of news三条消息
four buckets of water四桶水 a drop of water一滴水 a ray of hope一线希望
2.有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。如:
Two coffees,please.请来两杯咖啡。
The old should take some heath foods.老年人应食用些保健品。
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3.有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。如:
difficulty困难→difficulties难事 success成功→ a success一个成功的人或一件成功的事
二、名词的所有格
1.表示有生命的东西的名词所有格。
(1)一般在单数或复数名词后加-'s。如:
Wei Fang's chair the children's bedroom
(2)以-s结尾的复数名词后直接加“'”。如:
the students' teading room; grown-ups' clothes
(3)并列名词表示各自所属时,在两个名词之后都加.’s;
表示共同所属时.在最后一个名词后加-'s。如:
Tom and Mike's father汤姆和迈克的父亲(俩人共有的父亲)
(4)表示店铺,某人的家,私人开的诊所、餐馆等,其所有格后的名词(如shop等)可以省略。如:
at the tailor's在裁缝店 at a chemist's在药店
2.表示无生命的东西的名词的所有格,常常用“of+名词”的形式。如:
the covers of the book(s)书的封面 a picture of my family一张我家的全家福
注意:(1)表示有生命东西的名词,如果名词较长或名词的定语较长.也可用“of+名词”的形式。如:
the works of Lu Xun.Lao She and Mao Dun
(2)表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及某些惯用语中的名词,可用-s。如:
yesterday's newspaper昨天的报纸 five minutes’ ride开车五分钟的路程
3.双重所有格
被修饰的名词前有不定冠词,指示代词,不定代词或数词等时.要用名词的双重所有格。其结构为“of+名词-'s”。如:
some pictures of my brother's我哥哥的一些照片 a friend of my father's我父亲的一个朋友
比较:
a photo of my father's我父亲的一张照片 a photo of my father我父亲的照片
三、名词的句法功能
1.名词在句中可以作主语、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。如:
Tom was the best student in the class.(主语)
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I have never heard of the man.(宾语)
We elected him monitor of our class.(宾语补足语)
There is a stone bridge over the fiver.(定语)
Peter goes to school at 8 every morning.(状语)
Bush.President of the United states.is coming to China next month.(同位语)
Mary,come here quickly.(呼语)
2.名词作定语时,表示中心词的用途:材料、地点、时间等,和形容词做定语在含义上有所不同。试比较:
银币silver coins 银白色的小车a silvery car 心脏病heart trouble 热情的欢迎a hearty welcome 石桥stone bridge 铁石心肠stony heart
【语法过关】
1. Today is September 10th. It's______ Day. Let's go and buy some flowers for our teachers.
A. Teachers B. Teachers' C. the Teachers' D. Teacher's
2 .He had something to write down and asked me for_____,
A. a paper B. some papers C some pieces papers D. a piece of paper
3. The ______ now is that we have lots of _____ to ask,
A. problem; questions B. question; problems C question; problem D. problem; question
4. --- Can I just have a try?
---Sure. It doesn't if you give a wrong answer.
A. matter B. trouble C. mind D. care
5 .--- Could you move over a little and make some_______ for me?
--- Sure. Please.
A. place B. seat C. room D. ground
6. -What would you like to drink, girls?
-_____, please.
A. Two cup of coffee B. Two cups of coffees C. Two cups of coffee D. Two cup of coffees
7. During Christmas, people get together and sing Christmas songs far _______.
A. fun B. wishes C. interest D. thanks
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8. I'd like something to read. Would you please pass me the _____________?
pen B. box C. ruler D. book
9. September 10th is ___________.
A. Women's Day B. Children's Day C. Mid-autumn Day D. Teachers' Day
10. -How do you get home from ______? By bus?
-No, I walk. ______ isn't very far.
A. school, The school B. the school, The school C. the school, School D. school, School
【参考答案】
1.B “教师节” 的正确表示法是“Teachers' Day” 。
2.D paper表示“纸” 的意思时是不可数名词,前面可以加a piece of (pieces of)。
3.A question一般与“疑问” 有关,problem一般与“困难” 有联系,多用于指令人困惑的事或数学难题等。
4. A it doesn't matter. 意思是“没关系” 。
5.C room在这里指“空间” 。
6.C不可数名词表示数量时,借助表量的名词,名词前数词大于一时,名词用复数形式。
7.A fun有“娱乐,玩笑,嬉戏”等意。
8. D 本题为语意的理解问题,与“read” 直接发生联系的是“book” 。
9. D 本题属于社会常识。
10. A 上句中的“school” 虽是个体名词,但这里已转为“抽象” 意义,故前面不用冠词;下句中的“school” 则是特指,故要用定冠词。
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