安徽中考化学试题及答案精编版 3页

2009 年安徽省初中毕业学业考试化学试题 注意事项： 1．本卷共三大题，满分 60 分。化学与物理的考试时间共 120 分钟。 2．可能用到的相对原子质最：H－1 C－12 O－16 S－32 Cu－64 Zn－65 一、本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题的 4 个备选答案中只有一个答案符合题意，请将 选出的答案序号填在题后的括号内。 5．(09 安徽)科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”(示意图如下)，碳片 是世界上最薄的材料。下列说洪错误的是【 】 A．碳片是一种单质 B．碳片和 C60 是同一种物质 C．在一定条件下，碳片可还原氧化铁 D．碳片在氧气中完全燃烧的产物是 CO2 5．B 8．(09 安徽)实验测得下列四种溶液的 pH 如下图所示： 其中溶液呈碱性的是【 】 A．稀硫酸 B．碳酸 C．碳酸钠溶液 D．氯化钠溶液 8． C 9．(09 安徽)下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是【 】 A．珍爱生命，拒绝毒品 B．积极开发和利用新能源 C．严禁就地焚烧秸秆 D．养成随手关灯的习惯 9．A 二、本大题包括 5 小题，共 34 分。 11．(09 安徽) (5 分)右下图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题。 ⑴ 所标物质中为金属材料的是 (写一种即可)，为有机合成材料的 是 。 ⑵ 使用几天后，瓶胆内壁有水垢出现，这是因为水的硬度较大的缘故。请你写出 一种鉴别硬水与软水的方法： 。 ⑶ 可用厨房中的一种常用物质(写名称) 除去瓶胆内壁的水垢(已知水 垢的主要成分是 CaCO3)。 11．(5 分) ⑴ 铝薄片(或不锈钢)(1 分) 塑料(1 分) ⑵ 向盛有水的烧杯中加入肥皂水，搅拌，有大量泡沫产生的则为软水(其他合理答案均给分)(2 分) 12．(09 安徽) (7 分)某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为： ⑴ 废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是_(填字母序号)。 a．加热时氧化铜易分解生成铜 b．铜与氧气没有完全反应 c．加热时铜不能与氧气反应 ⑵ 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为 。 ⑶ 操作Ⅰ的名称是，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 。 ⑷ 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释) 。 12．(7 分) ⑴ b(1 分) ⑵ CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (2 分) ⑶过滤(1 分) 漏斗(1 分) ⑷ CuSO4+Fe =Cu+FeSO4(2 分) 13．(09 安徽) (6 分)钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来 金属”。地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是 FeTiO3。 ⑴ 已知 FeTiO3 中钦的化合价为+4 价，则铁的化合价为 。 ⑵ 冶炼金属钛时，将铁铁矿石转化为下 TiCl4，TiCl4 再与 Na 在一定条件下反应生成 Ti 和 NaCl。请写 出后一步反应的化学方程式： (不要求标出反应条件)，其反 应类型是 。 ⑶ 在冶炼钛的同时，还得到金属铁，请举出铁的一种用途： 。 ⑷ 铁比钛易生锈，请写出防止铁生锈的一种方法： 。 13．(6 分) ⑴ +2(1 分) ⑵ 4Na + TiCI4=Ti +4NaCl (2 分) 置换反应(I 分) ⑶ 铁用于制作机床底座(其他合理答案均给分) (1 分) ⑷ 铁表面刷油漆(其他合理答案均给分)(1 分) 14．(09 安徽) (9 分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分 解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究： ⑴ 小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。 ⑵ 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证： 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二：小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。 请回答：A 装置中黑色固体粉末是 (填化学式)， A 装置中的实验现象是 。 ⑶ 讨论交流： 小芳认为，小明的“实验二”不需要 B 装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的 观点： (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由： 。 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ， 处理的方法是 。 14．(9 分) ⑴ 氢(或氢和氧)(1 分) ⑵ 澄清石灰水变浑浊(1 分) CuO(1 分) 黑色固体变为红色(1 分) ⑶ 支持(1 分) 只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳(2 分) 缺少尾气处理装置(1 分) 将尾气通到酒精灯的火焰上(其他合理答案均给分)(1 分) 15．(09 安徽) (7 分)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的 60%(空气占 40%)时，能使带火星的木条复燃。 那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究： 第一组实验：取 5 只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积 10%、20%、 30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把 5 只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插 入①~⑤号瓶中，记录实验现象。 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。 第一组 第二组 第三组 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① 收集的O2占容积的体 积分数(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 很亮 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮 请根据实验回答下列问题： ⑴ 写出一个实验室制取氧气的化学方程式 。 ⑵ 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： (填“是”或“否’')。 ⑶ 集气瓶中氧气的体积分数 ＝ 收集的氧气占容积的体积分数 ＋ 瓶中空气占容积的体积分数 × %。 ⑷ 收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气 分数是 %(计算结果保留整数)。 注意：若答对⑸、⑹两小题将奖励 4 分，但化学试卷总分不超过 60 分。 ⑸ 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复 燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合 气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧 气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热 双氧水的最高温度控制在 ℃。 ⑹ 采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、 ④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的 体积分数应在 30%~40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。 同理，第二组实验可以省去的实验编号为 。 15．(7 分) ⑴ 2H2O2 O2↑+2H2O(其他合理答案均给分) ⑵ 否(1 分) ⑶ 21(1 分) ⑷ 35(1 分) ⑸、⑹两小题共奖励 4 分，化学试卷总分不超过 60 分。 ⑸ 82(81~84 之间均给分)(2 分) ⑹ ①、④、⑤(2 分) 三、本大题共 6 分。 16．(09 安徽) (6 分)称取铜、锌混合物粉末 10.0 g 置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体 质量不再减少为止，此时用去 49.0 g 稀硫酸。剩余固体 3.5 g。 ⑴ 该混合物粉末中铜的质量分数为多少? ⑵ 所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少? 16．(6 分) ⑴ 铜的质址分数= 3.5 g 10.0 g ×100%=35.0% (2 分) ⑵ 设所用稀硫酸溶质的质量分数为 x Zn + H2SO4 ＝ ZnSO4 + H2↑ 65 98 10.0g－3.5g 49g·x 65 98 ＝ 10.0g－3.5g 49g·x x=20.0% 答：略。 SD MnO2