ρ2 D．浮力不变，ρ1<ρ2
质量相同的实心铝块 C 为正方形，D 为圆球体，B 为梯
形，
A 为长方体，如图所示，且 C 的表面很光滑与容器底
密闭接触，在这四种情况下
将密度计分别放到甲、乙两种液体中，液体表面的位置
分
别在密度计的 A、B 处，如图所示，由此可知
A．甲种液体的密度大
B．乙种液体的密度大
C．甲、乙两种液体的密度一样大
D．无法判断
大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示。若甲、乙两种液体的密度分别
ρ1、ρ2，静止时密度计所受浮力分别为 F1、F2，则
A．ρ1>ρ2 ；F1＝F2 B．ρ1<ρ2 ；F1> F2
C．ρ2>ρ1 ；F1< F2 D．ρ2>ρ1 ；F1＝F2
如图所示，一直充气的祈求下面挂着一个金属块（重物），把它们放入水中某处
恰好静止，若把金属块及气球的位置轻轻向下移动一些，则气球受到的压强 ，
浮力 ，（填“变大”、“变小”“不变”），金属块和气球将
（填“上浮”、“下沉”、“位置不变”）。如果再加一些水，金属块和气球将
（“向上运动”、“向下运动”、“位置不变”）。
KEY:变大 不变 位置不变 向下运动
如图所示，体积相同的木块 A 和 B 都漂浮在水面上，A 浸入水的体积为
其总体积的 3/5，B 浸入水的体积为其总体积的 2/5，求：
（1）比较 A 所受的浮力 FA 与 B 所受浮力 FB，则 FA_____FB（填
“>”、“<”或“＝”，后同），浮力之比 FA：FB＝_____；
（2）比较 A 的密度ρA 与 B 的密度ρB，则ρA_____ρB，且密度之比
ρA：ρB＝_____；
（3）比较 A 受到的重力 GA 与 B 受到的重力 GB，则 GA_____GB，且重力之比 GA：GB＝
_____；
（4）若将 A 和 B 全部浸没在水中，比较 A、B 受到浮力 FA′和 FB′，则 FA′_____FB
′；且浮力之比 FA′：FB′＝_____；
（5）若将 A、B 全部浸没在水中，需分别向下加力 F1 和 F2，比较 F1 和 F2，则
F1_____F2，且 F1 ：F2＝______；
KEY：A B A A B C D A D
A
B
（6）若在 A、B 上分别放上物体甲和乙，使 A、B 都刚好没入水中，比较甲、乙两物体重
力，则 G 甲_____G 乙，且 G 甲：G 乙＝______；
（7）承（6）题，若甲、乙体积相同，则ρ甲_____ρ乙，且ρ甲：ρ乙＝______；
（8）承（6）题，若甲、乙密度相同，则 V 甲_____V 乙，且 V 甲：V 乙＝______。
KEY：这里不给出答案，不懂问物理老师
某轮船的排水量是 4.12×104 吨，在长江中航行受到浮力多大？船及货物多重？
若它行驶在海水中，排开海水的体积多大？（ρ海水=1.03×103 千克/米 3 ）
解：已知：m 排=4.12×104 吨=4.12×107 千克，ρ海水=1.03×103 千克/米 3
∵轮船在水中处漂浮状态
∴F 浮=G 排=m 排 g=4.12×107 千克×9.8 牛/千克=4.12×(10-0.2) ×107 牛
= (41.2-0.824) ×107 牛=4.04×108 牛
G=F 浮=4.0×4108 牛
当船行驶在海中时；
F 浮＇=ρ海水 g V＇=G=F 浮=m 排 g
∴
答：长江中航行时，船受浮力大小为 4.04×108 牛，船及货物共重 4.04×108 牛，在海水
中行驶时，船排开海水的体积为 4×104 米 3。
第十五章 功和机械能
功的条件：①作用在物体上的力②沿着力的方向移动一段距离
三种不做功：①劳而无功---不受力 ②无力无功---受惯性
③垂直无功---力的方向与物体移动的方向垂直
三种情况下重力做的功
1.物体竖直向下运动，高度从 h1 降为 h2
2.物体沿倾斜直线向下运动，高度从 h1 降为 h2
3.物体沿任意路径向下运动，高度从 h1 降为 h2（微元思想）
功感性的
认识：
焦耳，1J= 1N·m 把一个鸡蛋举高 1m ，做的功大约是 0.5 J
功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械
都不省功。
注：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距
离的机械是没有的。
34
33
7
' 104/1003.1
1012.4 米米千克
千克
海水
排
排 ×=×
×== ρ
mV
W（功）
F（力）
S（距离）
焦耳（J）[N/m]
牛顿（N）
米(m)
W=FS
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以
省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（题目有指明忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：
使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）
经典例题：
下图所描述的力，有对物体做功的是
熊猫用力举着杠铃不动 用力拉绳匀速提升重物 用力搬石头没搬动 用力提着水桶沿水平
方向
如图所示的四幅图是小华提包回家的情景，小华提包的力不做功的是
一个小球在光滑水平面上匀速滚动，对它做功的有
A.重力 B.惯性 C.支持力 D.没有力对它做功
在举重比赛时，一运动员在第一阶段把 150kg 的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中
停留 3s。下列关于运动员对杠铃做功的说法中，正确的是
A．他在第一阶段内没做功 B．他在第二阶段内没做功
C．他在两个阶段内都没做功 D．他在两个阶段内都做了功
一辆汽车在牵引力一定时，先后通过长度相同、路面不同的路段，已知前段是路面较好的水
泥路，后段是路面较差的石子路，则汽车所做的功是
A.通过水泥路段多 B.通过石子路段多
C.通过这两段路一样多 D.无法判断通过哪段的多
用 200 N 的力，把重为 1000 N 的箱子，沿水平地板推动 20 m，则人推箱子做的功为
A.20000 J B.0 J C.4000 J D.不能确定
A B C D
将包提起来 站在水平匀速
行驶的车上
乘升降电梯
上升
提着包上楼
A B C D
KEY:B B D B C C
都
是
送
分
题
嘛
某同学体重 500N，他用 40N 的力沿水平方向推木箱．木箱重 100N，经 4s 木箱在水平地面上
移动了 2m．在这个过程中，该同学做的功是多少 J？如果他把木箱搬到三楼，已知每层楼高
4m，则他对木箱至少做多少 J 的功？
小明利用如图所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦。
（1）若小明用 250N 的力恰好能将重 400N 的物体竖直向上匀速提起 2m，该滑轮组所
做的有用功是多少？
（2）此时滑轮组的机械效率为多大？
（3）若用此滑轮组将重 900N 的物体竖直向上匀速提升 2m，拉力 F 在这一过程中所做
的功是多少？
KEY：这里不给出答案，不懂问物理老师
机械效率
①必须做的功叫有用功 ②不得不做的功叫额外功 ③机械效率总小于 1，通常用百分数表示，
任何机械都要做额外功，且 W 总>W 有用 ④总功=有用功+额外功 ⑤提高机械效率的方法：
减小机械自重、减小机件间的摩擦
斜面的机械效率：
机械效率的测量：
实验：影响滑轮组机械效率高低的主要因素（此实验在历届中考比较常见）
应测物理量：钩码重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距离 S
器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。
步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率
例 1. 在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，得到下表数
据：
序
号
钩码重力
/ N
钩码上升高度
/ m
弹簧测力计示
数
/ N
弹簧测力计移动距
离
/ m
1 1 0.1 0.5 0.4
2 2 0.2 0.8 0.8
（1）、本实验中你可推出所用滑轮组的动滑轮个数至少有________个。
（2）、请你计算出第 1 次、第 2 次实验的机械效率分别是 ________、________。
（3）、你能说出第 2 次实验的机械效率比较大的原因：_________________________。
η W 有
用W 总
总
= Gh
FS=
KEY: （1）1 个 1 个 （2）67% 74% （3）增大了被提升物体的重力
例 2．同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
（1）在表中填上四次实验的绳子的股数 n 和机械效率。
（2）根据实验____和____(填①、②、③、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与________________________无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关应该选用_______(填“同一”或
“不同”)滑轮组，提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
KEY:（1）3 66.7% 3 79.8% 3 66.7% 2 80%
（2）① ② （3）承重绳子段数 （4）小 (5) 同一 不同
例 3. 在测定滑轮组的机械效率的实验中，小明同学手拉弹簧测力计使钩码向上缓缓做
匀速运动，并将一组实验数据填入下表，请你完成实验表格。
拉力
F(N)
钩码重
G（N）
测力计线端提升
的距离 s（m）
钩码上升的
高度 h（m）
有用功
W 有（J）
总功
W 总（J）
机械效
率 η
0.30 1 0.4 0.1
若仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码的个数，那么此滑轮组的机械效率将 （“增
大”、“不变”、“减小”）。
KEY: 有用功:0.1J 总功:0.12J 机械效率:83.3% 增大
例 4. 探究斜面的机械效率
如图所示，该实验器材有：不同的三个斜面、小车、________和________.
(1)研究斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系：
在实验过程中，应选用三个________相同而________不同的斜面进行实验，只有这样才能得
出斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系.
实验中需要测出的物理量有：小车的重力，斜面的________及斜面的________，小车在三个
不同斜面向上________运动时的三个拉力的大小.最后计算出有用功和总功，从而算出不同
斜面的机械效率.
实验
次数
动滑轮
重/N
物重
G/N
动力
F/N
绳子的
股数 n
机械效
率%
1 1 2 1
2 1 4 1.67
3 2 4 2
4 1 4 2.5
F1 F2 F3 F4
① ② ③ ④
结论：___________________.
(2)研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系：
在此实验中，应选用三个________相同而________不同的斜面进行实验，测出不同斜面的
________和小车在不同斜面上________运动时的拉力大小.通过计算，最后得出结论.
结论：_________________________________________________________________.
(3) 如果要验证这一猜想是否正确，盖怎样进行实验呢？请简要说明
(4)该实验说明斜面的机械效率与斜面的________和________有关.
KEY: 弹簧测力计 刻度尺
(1）倾斜程度 光滑程度 长 高 匀速
在倾斜程度相同的条件下，斜面越光滑，其机械效率越高
(2）光滑程度 倾斜程度 长和高 匀速
在光滑程度相同条件下，斜面越陡，机械效率越高
(3)改变斜面与水平面的夹角，分别在不同角度下测出机械效率，再比较得出结论
（4）光滑程度 倾斜程度
例 5. 如图是小明同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的器材有：三个质
量不同的木块 A；三条粗糙程度不同的长木板 B；
三个高度不同的长方体铁块 C；刻度尺。
（1）实验还需补充的器材有____________；
（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据。
通过分析数据，你可以得出结论：__________________________________________；
（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到 0.2m，把一个重 6N 的物体沿斜面向
上拉时，所需拉力为 3.8N，则此时斜面的机械效率是__________________；
（4）斜面的机械效率可能与斜面的_______________________有关。（只填一个因素）
KEY: （1）弹簧测力计 （2）斜面的机械效率与物重无关
（3）78.9%（2 分） （4）粗糙程度（或倾斜程度等）
测量
次数
斜面粗
糙程度
物重
G(N)
斜面高
h(m)
沿斜面的
拉力 F(N)
斜面长
L(m)
有用功
W 有(J)
总功
W 总(J)
机械效率
η
1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5％
2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5％
3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5％
补充：
如何比较机械效率的高低？
答：机械效率由有用功和总功两个因素共同决定，比较机械效率高低时不能只考虑
其中一个因素。
当总功一定时，机械做的有用功越多或额外功越少，机械效率就越高；
当有用功一定时，机械所做的总功越少或额外功越少，机械效率就越高；
当额外功一定时，机械所做的总功越多或有用功越多，有用功在总功中所占的比例
就越大，机械效率就越高。
如何提高机械的效率？
答：机械效率的公式η= W 有/W 总= W 有/（W 有+W 额外），可以看出机械的效率实际上
是由有用功和额外功两个因素共同决定。因此，在考虑提高机械效率的时候，应同时考虑有
用功和额外功。从前面的各种功的含义可以看出，考虑有用功实际上就是考虑“目的”物体
重力（质量）。（因为 s=nh，对于某一个滑轮组而言，最终 s 和 h 会被削掉。）而考虑额
外功，施加上就是考虑机械自重（包括滑轮的个数）、机械自身部件的摩擦以及其它辅助用
品（如绳子、装物品的容器等）的重力。结合“如何比较机械效率的高低”知识，可以得出：
（1）当额外功一定时，机械的有用功越多，机械效率就越高。因此当所使用的机械一
定时，可以增加“目的”物体重力（质量），从而增加有用功来增大机械效率。
（2）当有用功一定时，机械的额外功越少，机械效率就越高；因此当目的物体一定时
（此时有用功一定），可以减小机械自重（如减少滑轮的个数）、机械自身部件的摩擦（如
给滑轮添加润滑油）以及减小其它辅助用品的重力（如用质量小的绳子、容器等）来达成。
要提高某机械的机械效率，应该减小额外功占总功的百分比
经典例题：
题型一：对有用功、额外功、总功的认识，并能利用机械效率公式进行简单的分析判断
题型二：会简单计算有用功、额外功、总功和机械效率
题型三：会测定滑轮组的机械效率，通过探究认识不同情况下滑轮组的机械效率不同，并
能解释其中的原因，本知识点会结合杠杆、滑轮进行考查
如图所示，不计任何摩擦，分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一个物体匀速升到同
一高度，其中机械效率最高的是
A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D.无法确定
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了图所示的四种方案其中最省
力
的方案是 ( )
A B C D
如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重 G 动小于物重 G），用它们分别将重相同的甲、乙两
物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F 乙，它们的机械效率分别为η甲、η
乙。则下列关系正确的是
A．F 甲＜F 乙 B．F 甲＝F 乙
C．η甲＞η乙 D．η甲 =η乙
如图所示，在相同时间里，用力 F 甲、F 乙把等重
的物体提升相同的高度，乙的动滑轮比甲重，比较
它们的机械效率η甲、η乙和两力做功的功率 P
甲、P 乙，则
A.η甲>η乙 ,P 甲>P 乙
机器
F 机器
F
机器
F
机器 F
F 甲
G
F 乙
G
甲 乙
甲 乙
G
F
G
F
G G G
B.η甲>η乙,P 甲P 乙
D.η甲<η乙,P 甲
W2 D.条件不足,无法判断
如图所示，将同一物体分别沿 s1、s2、s3 三个等高斜面匀速拉到顶部，且 F1>F2>F3，则拉
力所做的有用功
A.W1=W2=W3
B.W1>W2>W3
C.W1P 乙 直线此图（功率）
首先排除有语病的说法
相比:有用功不变，总共减少
经典例题：
—个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进
前相比较
A．做的有用功减少了 B．总功不变，有用功增加了
C．总功不变，额外功减少了 D．有用功不变，总功减少了
如图是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率 P
甲与乙物体的功率 P 乙相比是
A．P 甲P 乙
C．P 甲=P 乙 D．无法确定
甲、乙两台拖拉机，甲所做的功是乙的 2 倍，而乙做功所用的时间是甲的 1/4，
则甲、乙的功率之比为
A．8∶1 B．1∶8
C．1∶2 D．2∶1
用 500 N 的力拉着滑轮组绳子的自由端移动 8 m 时，可将滑轮组悬挂的重为 1500 N 的物体
匀速提高 2 m，则额外功占总功的百分比是
A．25％ B．75％ C．15％ D．85％
物体在相同的力 F 作用沿力 F 的方向移动了距离 S，试比较在图示的三种情况中力 F 对物体
做功的多少
A ． w1=w2=w3 B ． w1>w2>w1 C ． w1=<= ,
小球 小球质量 小球碰撞物体
A 时的速度
物体 A 被推
动的距离
甲球 2m v s
乙球 m 2v 2s
A
实验：影响重力势能的因素
例 1.究重力势能与哪些因素有关，现有大小不同的实心铁球各一个、大小相同的实心铁球和
实心玻璃球各一个、橡皮泥等．在探究重力势能与高度的关系时，应选用_______，分别从
不同的高度自由落下；在探究重力势能与质量的关系时，应选用________，分别从相同的高
度自由落下。
KEY: 大小相同的铁球和玻璃球 大小不同的铁球
例 2.在探究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从
空中静止释放的铁块撞击陷入沙坑，情况如上图所示，在此实验中，我们是通
过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？
若Ａ、Ｂ两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是ｈA hB；
若Ａ、Ｃ两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系是 mA mC ；实验得
出的结论是：物体重力势能的大小与 有关。
KEY:（1）我们是通过观察木桩陷入沙坑的深度来比较铁块重力势能大小的。
（2）hA＜hB mA＜mB 质量
例 3. 如图所示是课本中研究_____实验的示意图.松手让重物将小
木桩打入沙中，木桩进入沙中越深，表明重物对木桩做功越_____.
比较（a) 、(b) ，结论是：_____________________. 比较(a) 、(c) ，
结论是：__________________________.
KEY: 重力势能与哪些因素有关的 多 物体被举得越高，具有的重
力势能越大（质量不变） 在高度相同时，质量大的物体具有的重
力势能越大
经典考查：
本知识点是通过一席人生活常识来考查考生对知识点的理解，最常考的是运动员和航天飞机
（宇航员）、洒水车……
①一架装满物品飞机在某以高度飞向灾区，在灾区上空将物品陆续空投下，在这个过程整个
飞机的动能变小，势能变小
②洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将减少，这是因为速度一定
时质量减小
③一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的动能不变，势能增加
④跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的动能不变，重力势能减少，机械能减少
⑤一个人站在电梯里，当电梯匀速上升时，人的势能增加，动能不变
⑥打球时能量的转化：重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能
⑦人造地球卫星绕地球沿椭圆行轨道运行,近地点为离地球中心最近的点,远地点为离地球中
心最远的点卫星从远地点向近地点运动的过程中,势能转化为动能
注：动能和势能的经典考查有很多，这里需要自己总结
补充：
水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水
轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
救命啊
经典例题：
两发飞行的炮弹，如果具有相同的机械能，则
A. 它们的质量一定相等
B. 它们的速度一定相等
C. 它们的高度一定相等
D. 它们具有的动能和势能之和一定相等
跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的
A．动能增大，势能不变 B．动能不变，势能减小
C．动能、势能都不变 D．动能减小，势能增大
机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了
A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减少阻力
将球竖直向上抛出，在它上升过程中，如不计空气阻力，则它的
A. 动能减小，重力势能增加，机械能增加
B. 动能减小，重力势能增加，机械能不变
C. 动能不变，重力势能增加，机械能不变
D. 动能减小，重力势能增加，机械能减小
如图所示，电动小车沿斜面从 A 匀速运动到 B，则在这个过程中
小车
A．动能减少，重力势能增加，总机械能不变
B．动能增加，重力势能减少，总机械能不变
C．动能不变，重力势能增加，总机械能不变
D．动能不变，重力势能增加，总机械能增加
如图所示，骑自行车上坡前，往往要用力紧蹬几下脚踏
板，这是为了
A. 减少自行车所受阻力
B. 增大自行车的惯性
C. 增大自行车的动能
D. 增大自行车的势能
物体从光滑斜而的顶端滑至底端的过程中，如图所示，它的能量变化是
A. 动能转化重力势能
B. 重力势能转化为动能
C. 动能不变，机械能减少
D. 动能增加，机械能减少
一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是
A.动能减小，重力势能减小，机械能减小
B.动能减小，重力势能增大，机械能减小
C.动能不变，重力势力减小，机械能减小
D.动能不变，重力势能减小，机械能不变
在如图所示的滚摆上升、下降的实验中，以下说法正确的是
A.上升时，滚摆机械能在增加
B.上升时，滚摆动能转化为重力势能
1
C.下降时，滚摆动能转化为重力势能
D.上升、下降时，其他形式能转化为机械能
现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。关于门在自动关闭过
程中能的转化的下列说法，正确的是
A. 弹簧的弹性势能转化为门的动能
B. 门的动能转化为弹簧的弹性势能
C. 门的势能转化为弹簧的动能
D. 弹簧的动能转化为门的势能
如图所示，轨道 ABC 光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从 A
处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面.
在这整个过程中，机械能转化的情况是
A.重力势能→动能→重力势能
B.动能→弹性势能→动能
C.动能→势能→动能→势能→动能
D.重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能
如图，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道 abcd 从 a 点运动到 d
点，则钢珠
A．通过 d 时的速度比通过 c 时大
B．在 c 点比在 b 点的重力势能小
C．从 a 运动到 b 的过程中，动能转化为重力势能
D．从 b 运动到 c 的过程中，机械能转化为重力势能
如图所示，置于斜面顶端 a 的物体，分别沿 ab、ac、ad 三个不同路径滑落到
b、c、d 三个位置时，若不计摩擦和空气阻力，则比较它们动能的大小，正确
的是
A. b 点的动能大 B. c 点的动能大
C. d 点的动能大 D.三点的动能一样大
如图所示是课本中研究动能跟哪些因素有关时所画的实验情况示意图，下列对此实
验分析中正确的是
A.（a)图说明：质量相同的小球从斜面上不同高度滚落到水平面上时，速度相同
B.（b)、(c)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
C.（a)、(b)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
D.（a）、(c)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图所示，一端系住人的腰
部、
另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。当人下落至图中 Q 点时，橡皮绳刚
好被拉直。那么，在人越过 Q 点继续向下的过程中，人的动能变化情况是
A．不变
B．变大
C．变小
D．先变大后变小
如图所示，是演示动能和势能相互转化的实验装置．小球从轨道上的 E 点
滚落下来，在圆形轨道上运动了一周，最后经过 H 点被抛出去，
在整个过程中，小球的动能最大的位置
A．E 点 B．F 点 C．G 点 D．H 点
在滚摆实验中，滚摆在最低处具有最大的 能，在最高处具有最大的 能，从最
高处向最低处滚动时， 能转化为 能。
KEY:动；势；势；动
如图所示，绳的一端拴一小球，另一端悬于固定点，用手把小球拉到 A 点后松
开，小球便摆动起来，在摆动过程中。小球的重力势能在________点最大，在
________点最小；小球的动能在________点最大，在________点最小。
KEY:动；势；势；动；重
如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。图
是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的
轨道都有一个小坡度。请你说明这种设计可以节能的理由。
KEY:进站时将动能转化为重力势能“储藏”起来；出站时将重
力势能转化为动能“释放”出来，达到节约能源的目
第十六章 分子热运动
分子热运动：物质是由分子组成的，一切物质的分子都在作不停的无规则运动，分子之间存
在着相互作用力（引力和斥力）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散是不依靠外力的自发形成的，
扩散并不局限于同一状态的两种物质之间。
②扩散现象说明：A 分子之间有间隙 B 分子在做不停的无规则的运动
③固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
经典考查：
①打开一盒香皂，很快会闻到香味，这是扩散现象，拉断一根棍子要费很大的力，这是因为
分子存在斥力
②当玻璃板即将离开水面时，测力计的示数大于玻璃板的重力，
这是因为玻璃板受到水分子引力的作用
③实验(1)是扩散现象,
说明不同的物质之间能发生扩散现象;
实验(2)是分子间有作用力,
说明分子间有引力;
实验(3)是空气对外做功,
说明物体对外做功，内能减少.
注：考题中的扩散问题和气味离不开
内能
空气
二氧化氮
(1) (2) (3)
KEY:D B A B D C B B B D D A D B D B
①物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
②物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互
作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
③影响物体内能大小的因素：
A 温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
B 质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
C 材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
D 存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能
不同。
注：从某种程度上讲，内能可以理解为热能，在初中物理不要求深刻理解
内能的改变：
1、内能改变的外部表现：
物体温度升高（降低）→物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）→内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（内能的变化有多种因素决定）
2、改变内能的方法：做功和热传递
①做功改变内能是内能和机械能的相互转化
②热传递改变内能是内能在物体之间的转移
从能量的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是内能转移的过程
用做功的方法来改变物体的内能，实际上是机械能转化为内能的过程
A、做功改变物体的内能
①做功可以改变内能：对物体做功物体内能增加。物体对外做功物体内能减少
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化
③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
B、热传递可以改变物体的内能
①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现
象。
②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能
（热量），而不是温度。
③热传递是一个过程，物体吸热，使温度不同的物体相互接触，使温度平衡（热平
衡），因此有热平衡公式 Q 放=Q 吸（不需要理解或记住）
④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳(J) 热传递的实质是内
能的转移。
C、做功和热传递改变内能的区别
由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做
功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
D、温度、热量、内能 区别：
△温度：表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。
△热量：是一个过程。
吸收热量 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：是一个状态量
内能增加 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热
注：同一物体，温度越高，内能越大；相反，同一物体，内能越大，温度不一定大
同一物体，温度变化时，内能也随之变化
物理中的热和生活中的热
热传递中的“热”是指：热量 热现象中的“热”是指：温度
热膨胀中的“热”是指：温度 摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）
经典例题：
下述各种现象中，属于热传递改变内能的是
A.锯条锯木头，锯条发烫 B.擦划火柴，火柴头着火
C.冬天对着手呵气，手变暖 D.电流通过导体，导体会发热
关于物体内能的改变，下列说法中正确的是
A．只有做功才能改变物体的内能
B．只有热传递才能改变物体的内能
C．做功和热传递都能改变物体的内能
D．做功和热传递在改变物体内能上是不等效的
分子间同时存在吸引力和排斥力,下列说法正确的是
A．固体分子间的吸引力总是大于排斥力
B．气体能充满任何容器是因为分子间的排斥力大于吸引力
C．分子间的吸引力和排斥力都随分子间距离的增大而减小
关于物体内能，下列说法中正确的是(多选)
A．物体的内能是指物体内所有分子的动能和势能之和
B．物体内能的多少，跟物体的温度和体积都有关系
C．外界对气体做功，气体的内能一定增大
D．温度低的物体内能少
下列事例中，做功改变物体内能的是
A．用酒精灯加热烧杯中的水 B．冬天室内使用暖气取暖
C．用锯锯木板，锯条发热 D．盆中的热水温度逐渐降低
下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是
如图所示，给试管里的水加热，沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，
水蒸气膨胀做功
A. 内能增加，温度升高，在试管口变成白色空气
B. 内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴
C. 内能增加，温度降低，在试管口液化成小水滴
D. 内能减少，温度不变，在试管口液化成小水滴
手机中常用的电池是锂电池，这种电池可以通过多次充电而重复使用，当利用充电器给它充
电时，其能量转化情况是
A. 化学能转化为电能 B. 电能转化为内能 C. 电能转化为化学能 D. 化学能转化为内能。
下面四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是
能量是与物质及其运动相联系的，下列能量中，与机械运动相联系的是
A. 内能 B. 核能 C. 化学能 D. 水能
某地的火力发电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是
A．化学能→内能→机械能→电能 B.化学能→重力势能→动能→电能
C．机械能→内能→化学能→电能 D.内能→化学能→机械能→电能
两个质量不同的金属块，放出了相同的热量，降低了相同的温度，那么
A． 质量大的金属块，其比热容较大 B. 质量大的金属块，其比热容较小
C． 两金属块比热容相同 D.两金属块比热容大小无法确定
一个铜球和一个铝球（C 铜＜C 铝），它们的质量相同、温度相同，当它们各自吸收了相同
的热量后，再将它们相互接触，则
A．热由铜球传给铝球 B. 热由铝球传给铜球
C．温度由铜球传给铝球 D. 铜球和铝球之间不发生热传递
如图所示，一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下
去，
棉花燃烧起来了，在这个过程中，是通过________方式使空气内能增加，温度升高，
达
到棉花的燃点使棉花燃烧。
KEY:做功
如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动，请回答：
(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是：
___________
(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们
上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是
__________
KEY:C C C AB C B B C A D A B A
KEY: 动能和势能可以相互转化；由于空气阻力的影响，使机械能减小了
比热容
比热容是表示“质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的
热量不相等”的这一物质的特性．即单位质量的某种物质，温度升高 1℃吸收的热量，叫做
这种物质的比热容，简称比热．
比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，比热容是用热量、温度、质量三
个物理量来定义的，但又跟这三个物理量不成正比、反比关系，与质量、体积、温度、密度、
吸热放热、形状等无关
水的比热容为 4.2×103J(kg·℃) 表示：1kg 的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热
量 4.2
×103J，由于水的比热（容）较大，所以水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热等
Q（热量）——→焦（J）
c (比热容)——→焦每千克摄氏度（J/（kg·℃） 此单位是初中最难（记住）的单位
m（质量）——→千克（kg）
△t（变化的温度）——→摄氏度（℃）
公式： C＝
乙比热容>甲比热容 乙比热容>甲比热容
只限此图 只限此图
实验：探究影响温度升高吸热的因素
例 1.为了探究液体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，某同学做如下实验：在四个相
同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，数据如上表：
（1）分析比较_______（填烧杯号）烧杯的实验纪录，可得出的初步结论是：在质量和升
高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。
（2）分别比较 1、2 和 3、4 两烧杯的实验纪录，结合（1）的结论，然后归纳得出物体温
度升高时吸收热量的多少与______________有关。
（3）根据表中数据可计算得出煤油的比热容为_______________J/(kg·℃)
KEY:（1）1、3 （2）物体质量、温度升高的多少及物质的种类
（3）2.1×103
mΔt
Q
例 2．为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下的实验：
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热
如下表所示
烧杯 液体 质 量
/g
初温/℃ 末温/℃ 时 间
/min
A 水 160 16 36 4
B 水 80 16 36 2
C 煤油 160 16 36 2
D 煤油 160 16 36 1
（1） 比较 A 、B 两烧杯的实验记录，得出结论是：吸收的热量跟 有关
（2） 比较 C、D 两烧杯的实验记录，得出结论是：吸收的热量跟 有关
（3） 比较 A、C 两烧杯的实验记录，得出结论是：吸收的热量跟 有关
（4） 结合上述结论物体温度升高时，吸收热量与 有关
KEY:（1）质量 （2）升高的温度 （3）(液体)物质的种类/比热容
（4）质量 升高的温度 (液体)物质的种类/比热容
补充：“城市尚余三伏时，秋光先到野人家”古人陆游那个时代已经觉察到城市气温暖于郊
外，这就是“热岛效应”其主要原因有：（1）城市热口密度大、工厂排放量大（2）高楼耸
立，不利于热度发散，建筑群马路水泥比热容小（3）地面水少、绿化少
经典考查：
小明在海边游泳发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水却比较凉，这是为什么？
因为水的比热容较大。水和沙相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，
但是水的温度变化比沙小。因此，在手太阳照射条件相同时，沙滩比海水的温度高
经典例题：
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜汽温
变化显著，而沿海地区不像内陆地区昼夜气温变那么大．其主要原因是砂石比水具有较小的
A．热量 B．密度 C．比热 D．内能
质量相等的金属块 A 和 B，放在沸水壶中煮 10min 后取出，马上分别投入质量相同、温度
也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放 A 的水温高于放 B 的水温，
则
A．金属块 A 的比热容大
B．金属块 A 原来的温度高
C．金属块 A 有较多的热量
D．金属块 A 有较好的导热性
100g 热水和 50g 冷水混合后（不考虑热量损失），则
A、热水降低的温度等于冷水升高的温度
B、热水放出的热量小于冷水吸收的热量
C、热水降低的温度大于冷水升高的温度
D、热水放出的热量等于冷水吸收的热量
用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量
相等，则下列判断正确的是
A. 甲、乙两种物质的比热一定相等
B. 甲、乙两种物质的温度变化一定相等
C. 温度变化大的物质比热大
D. 温度变化大的物质比热小
初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现
A. 铜块放热，水吸热 B. 铜块吸热，水放热
C.铜块与水之间不发生热传递 D、水的内能传递到铜块上
如图所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图
所示，下列说法中正确的是
A．水和牛奶最后温度相同
B．水的温度变化比牛奶大
C．牛奶温度变化比水慢
D．甲是牛奶温度变化图像
小明阅读了下表后，得出了一些结论，其中错误的是（ ）
几种物质的比热容 c/[J·(㎏·℃)-1]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 铅 0.13×103
水银 0.14×103 砂石 0.92×103
质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过
程中温度随时间的变化图线如图所示，关于 a、b 两种液体的鉴别结论正确的是
A．a 的比热大，是水
B．a 的比热大，是酒精
C．b 的比热大，是水
D．b 的比热大，是酒精
如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、
水的温度随时间变化的图象，图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是
___________（填写Ⅰ或Ⅱ），图中 A 点的物理意义是_________________。
若水的质量为 1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是___________。
[水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃)]
KEY：Ⅰ 热牛奶与水达到热平衡时的温度是 18℃；5.04×104J
质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热
（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，
则 a 的比热_____，（填大，小）是______。（填酒精，水）
KEY：小 酒精
热机 时间/min
温度/℃
a
b
0
时间/min
温度/℃
a
b
0
KEY：C A D D A A D C
吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
汽油机和柴油机的比较：
燃料的热值
1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值
关于热值的理解：
① 对于热值的概念，要注重理解“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg 是针对燃
料的质量而言，如果燃料的质量不是 1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某
种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则 1kg 燃料化学能转
变成内能就不是该热值所确定的值。
② 热值反映的是某种物质的一种燃烧特，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成
内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形
态、质量、体积等均无关。对于某种燃料热值是固定不变的
热值的表示：酒精的热值是 3.0×107J/kg，它表示：1kg 酒精完全燃烧放出的热量是 3.0×
107J
煤气的热值是 3.9×107J/m3，它表示：1m3 煤气完全燃烧放出的热量是 3.9×107J
Q（热量）——→焦（J）
M（质量）——→千克（kg）
q (热值) ——→J.kg7
炉子的效率问题：
① 定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
② 公式：η=Q 有效/ Q 总= cm(t-—t0)/ qm′
计算燃料燃烧放热：Q 放＝质量×燃烧值．
经典考查：
火箭常用液态氢做燃料，是因为：液态氢的热值大，体积小便于储存和运输
汽油机 柴油机
构造： 顶部有一个火花塞。 顶部有一个喷油嘴。
吸气冲程 吸入汽油与空气的混合气体 吸入空气
点燃方式 点燃式 压燃式
效率 低 高
不
同
点
应用 小型汽车、摩托车 载重汽车、大型拖拉机
相同
点
冲程：活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。
一个工作循环活塞往复运动 2 次，曲轴和飞轮转动 2 周，经历四个冲程，做功 1 次。
内燃机功工作的四次冲程，有两次能量的转换，
一次是压缩冲程：机械能转化为内能；另一次是
做功冲程：内能转化为机械能
公式：Q＝mq
实际中，常利用 Q 吸＝Q 放即 cm(t-t0)=ηqm′联合解题
甲内燃机比乙内燃机的效率高，表示工作时间相同，甲耗油较少
经典例题：
单缸四冲程汽油机工作时，有些冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，
只有一个冲程是不用靠飞轮的惯性来完成的，这个冲程是
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
在四冲程内燃机的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为
机械能的过程，这两个能量转化的过程分别存在于
A．吸气冲程和排气冲程 B．吸气冲程和压缩冲程
C．压缩冲程和做功冲程 D．做功冲程和排气冲程
下图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是
A. 乙、甲、丁、丙 B. 甲、乙、丙、丁
C. 乙、丁、甲、丙 D. 甲、丁、乙、丙
有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和闻一下，并将手伸
到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果。在同样负荷的
情况下，关于柴油机的节能效果，下列判断中正确的是
A．尾气的温度越高，柴油机越节能
B．尾气的温度越低，柴油机越节能
C．尾气的柴油味越浓，柴油机越节能
D．尾气的颜色越发黑，柴油机越节能
甲物质的比热大于乙物质的比热，下面说法正确的是
A．若甲、乙质量相同，则甲比乙放出的热量多
B．若甲、乙降低的温度相同，则甲比乙放出的热量多
C．若甲、乙的质量相同，初温相同，甲比乙放出的热量多
D．若甲、乙质量相同，放热相同，则甲比乙降低的温度少
将下列几种热机按效率从大到小的顺序正确排列的是 A. 汽油机、柴油机、蒸汽机
B. 蒸汽机、汽油机、柴油机
C. 柴油机、汽油机、蒸汽机
D. 汽油机、蒸汽机、柴油机
甲、乙两台热机，甲的效率比乙的低，其含义是
A．甲热机消耗的燃料多 B．甲热机比乙热机做功少
C．甲热机的功率比乙热机的小 D．做相同的有用功，甲损失的能量比乙损失的多
内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能变化情况
A. 温度降低，内能变小 B. 温度不变，内能不变
C. 温度升高，内能增大 D. 温度降低，内能增大
近期，煤价上升，不法商贩在优质煤中掺入劣质产品；客户为了不上当，最恰当的方法是检
测下列哪个物理量
A 热值 B. 比热容 C. 温度 D. 质量
能量的转换和守恒
1、然界存在着多种形式的能量。尽管各种能量我们还没有系统地学习，但在日常生活
中我们也有所了解，如跟电现象相联系的电能，跟光现象有关的光能，跟原子核的变化有关
的核能，跟化学反应有关的化学能等。
2、在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移（列举学生所熟悉的事例，说
明各种形式的能的转化和转移）。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动
的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有
变。
3、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化
为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为
电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；
电流通过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。
4、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，
或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。
能源的分类
按生成年代 （1）化石能源 （2）生物质能
按获得途径 （1）一次能源 （2）二次能源
按再生与否 （1）可再生能源（2）不可再生能
源
考题常见的能源归类
化石能源：煤、石油、天然气
一次能源：水能、风能、太阳能、核能、地热能、木柴
二次能源：沼气、电能
核能：
经典考查：
KEY:B C C B D A AA
注：和热值没有所谓的经典例题，这里需要自己总结
裂变（链式反应）
聚变
注：核电站和原子弹利用核裂变，它的核心是核反应堆，以轴为原
料，核反应堆发生的链式反应是可以控制的，原子弹爆炸时发生的
链式反应是不加以控制的
氢弹利用的是核聚变，是不加以控制的
3 6 7 cm
图 1
4 5
图 2
①太阳能是通过辐射的方式将热量传递到地球，太阳内部进行大规模的聚变反应，释放出的
和能以光和热的形式，从太阳表面辐射出来，这就是太阳能
②获得核能有两个途径：（1）重核裂变 （2）轻核聚变
③化石能源、核能会月用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于一次能源。
而水的动能（又叫机械能）、风能、太阳能、生物质能，额可以在自然界里源源不断地得到，
它们属于二次能源
核电站的发电原理及核电的特点：
利用核能发电的电站叫核电站。核电站是利用原子裂变的链式反应产生的能量来发电的。核
燃料的能量密集，质量很少的核燃料就可以发出很多的点，这是其有点。核能发电要防止发
射线的泄漏，核废料要处理妥善，以免造成环境污染。
（1）在第一回路的核反应堆的外围，有一层厚厚的水泥防护层，起作用是防止核泄漏和核
辐射
（2）冷凝器中发生的物态变化是液化；这是水要放热
（3）在第二回路中，用水做循环剂的原因是水的比热容较大
核电站的能量转换：
核能→内能→机械能（动能）→电能
物理基础实验专题（一）
实验基本知识
一、刻度尺
1. 用图 1 所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是_______，所测物体
的长度是_________。
2. 如图 2 所示，用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是__________图。
图 3
甲 乙
二、温度计
3. 常用温度计上的字母 C 表示_______，它的
单位是_________，用符号______表示。在图 3 中，
温度计(甲)的读数是_________℃，(乙)的读数
是________℃。
4.如图 4 所示，体温计的示数是 ℃。
5．已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、
-30℃、-38.5℃。南极的最低气温可达-89.2℃,
要测量南极的气温,应该选用（ ）
A. 酒精温度计 B. 煤油温度计 C. 水银温度计 D. 煤油温度计和水银温度计
三、天平
6. 将天平放在水平台上后,如果天平的指针向右偏,则应调节横梁上的螺母向______移动。
若无论怎么调节,指针总是右偏,则产生这一现象的原因是________ 。
7. 用天平测物体质量的实验中,调节横梁平衡的操作步骤有:
A. 托盘天平放在水平桌面上
B. 当指针向右偏时,将横梁右端螺母向左方调节直到指针对准刻度盘的中央
C. 把游码放在标尺零刻线处
请把操作正确、合理的步骤前的字母填在空白处:___________。
8. 用天平测物体的质量，天平平衡时，右盘中有 1 个 50g、2
个 20g、1 个 10g 砝码,游码在标度尺上位置如图 5 所示,
那么被测物体的质量是_________g。
9. 某同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加 52g 砝码，同时将游码
移到 0.4g 处，此时天平平衡。此物体实际质量应为（ ）
A. 52g B. 52.4g C. 51.6g D. 51.2g
四、弹簧秤
10. 弹簧秤的刻度是均匀的,这是因为弹簧秤是根据_______________的原理制成的。
11. 甲、乙两人各用 10N 的力沿相反方向拉同一弹簧秤,则弹簧秤的读数为（ ）
A. 20N B. 10N C. 0N D. 5N
12. 使用弹簧秤应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值,指针要___________。使用
过程中,指针、弹簧不得与外壳有_________。使用过程中,拉力不能超过弹簧秤的
___________。
13．如图 6 所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重
是________N。
五、电流表
14. 关于电流表的使用 ,以下说法中错误的是（ ）
A. 电流表使用前若指针不在“O”点上，要进行校正
B. 电流表要并联在被测电路中
C. 当电路中的电流强度不能估计时，要用试触法确定量程
D. 绝对不可以将电流表“+”、“-”两个接线柱直接接在电源的两极上
15. 将图 7 中的元件连接起来，使灯泡 L1 和 L2 并联，用电流表 A1 测干路中的电流，用电流
图 4
图 5
图 6
图 11 图 12
表 A2 测 L2 中的电流。
16. 如图 8 所示，a、ｂ、c、ｄ为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电
流强度，则电流表的Ｍ、Ｎ接线柱与电路中各接线点的连接关系为（ ）
A. Ｍ接ａ、Ｎ接ｂ B. Ｍ接ｄ、Ｎ接 c C. Ｍ接ｂ、Ｎ接ａ D. Ｍ接 c、Ｎ接ｄ
六、电压表
17. 在选择电压表的量程时，正确的是（ ）
A. 尽可能选择大一些的量程 B. 选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确
C. 经试触后被测电压不超过小量程挡，应选用小量程进行测量
D. 试触时电压表示数为 2.8V，选 15V 的量程更好些
18. 如图 9 所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V１和 V2 的示数分别如
图 10 所示。则 V１用的量程是 V，V2 用的量程是 V，小灯泡 L1 上的电压
U1= 。
19. 将 R1、R2 两个电阻按如图 11、12 所示的两种方法先后连接到电压不变的电源上图 11
中电压表的示数是６V，电流表的示数是 0.3A；图 12 中电压表的示数是４V，电阻 R1=
Ω。
七、滑动变阻器
20．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的_____ 来改变连入电路中的电阻的。滑动
变阻器上标有“0~50Ω,2A”字样, 0~50Ω表示____ _____ __，2A 表示_____ _____。
21．如图 13 所示，电源电压保持不变，闭合开关 S，当滑动变阻器 R 的滑片 P 从中点向 b
端滑动的过程中（ ）
A．电压表的示数变大 B．电流表 A1 示数变小
C．电流表 A2 示数变大 D．灯泡上的亮度变暗
八、电能表
22．对于图 14 中的各种数据，说法不正确的是（ ）
A. 电能表正常工作时的电压一定为 220V，电流一定为 10A
B. 每消耗 1kW·h 的电能，电能表的转盘转 3000 转
C. 同时使用的用电器总功率不能超过 2200W
D. 电能表读数的单位是 kW·h
23. 某同学家里电度表的示数是 180.5 ,若他家中有 40W 灯 4 盏,平均每天使用 3h，用了 30
天,共用_________kw·h 的电,此时电度表盘的示数为 。
图 7 图 8
图 9 图 10
图 13
图 14
图 15
图 17
24. 电能表的盘面标有“5000R/kWh”，用它来测一台电冰箱的实际功率。把家中其他用电
器都断开，只接入电冰箱。在冰箱启动工作半小时后，电能表转盘恰好转过 3000 圈
（R），
该冰箱的实际功率是_____________W。
九、测电笔
25．测电笔是用来辨别火线和零线的。笔尖接触电线（或与电线连通的导体），如果氖管发
光，表示接触的是 线；如果氖管不发光，表示接触的是 线；但在使用测电笔
时手一定要接触测电笔尾部的 。
十、凸透镜
26. 远在公元前 2 世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳取火，这是利用了凸透镜
对光的_______作用。
27．一束平行光垂直照射在凸透镜的镜面上，在镜后 8cm 处光屏上形成了一个小亮点，若
用此凸透镜作幻灯机镜头，则幻灯片应插在离凸透镜______________范围内。
28. 修理钟表的师傅戴的老花镜是____镜，修理时，细小零件放在该镜______的位置。
29. 在“研究凸透镜成像规律”的实验时，实验前应先把凸透镜、蜡烛、光屏放置在同一
直线上，调整它们的________；实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大
于透镜的 2 倍焦距后，要移动______找像。
十一、量筒
30．用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（顶
部/底部）。如图 15 所示，其中 同学读数正确，量筒中液体的体积为 mL。
31. 测量形状不规则的固体体积，由图 16 可知，液体的体积为_____cm3,固体的体积为
____cm3。
十二、压强计
32．研究液体压强所用的仪器是_______,它是根据 U 形管两边液面出现的_________来测定
液体内部压强的。如果在 U 形管内装的是水,两水面高度差为 10cm,则金属盒处的压强
值为__ __Pa。
33．下表是某同学按图 17 做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据：
压强计
序号 液体 深度
(cm)
橡皮膜
方向
左液面
(mm)
右液面
(mm)
液面高度差
(mm)
1 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝侧面 186 214 28
4 6 朝侧面 171 229 58
5
水
9 朝侧面 158 242 84
6 盐水 9 朝侧面 154 246 92
根据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随深
度增加而增大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向
图 16
各个方向的压强相等；比较序号为______________的两组数据可得出结论：不同液体
的压强还跟密度有关。
十三、密度计
34. 密度计是一种测定________的仪器。
十四、电磁铁
35. 以通电螺线管中插入哪种棒后,通电螺线管的磁性一定增强（ ）
A. 铜棒 B. 铁棒 C. 铅棒 D. 条形磁铁
36．如图 18 所示，开关 S 闭合，螺线管的右端是 极，要使它的磁性增强，可将滑片
P 向 端移动。
37．电磁铁在下列装置中应用不正确的是（ ）
A. 电话的听筒中应用了电磁铁 B. 电话的话筒中应用了电磁铁
C. 电磁继电器中应用了电磁铁 D. 电铃的工作中应用了电磁铁
物理基础百题实验专题（二）
一、测量型实验
1、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图 1 所示，其中 同学读
数正确，量筒中液体体积为 mL．
2、小辉同学用伏安法测导体的电阻，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数
如 图 2 所 示 。 这 个 实 验 可 以 改 进 的 地 方 是 ____________ ， 你 这 样 改 的 理 由 是
_________________．
3、如图 3 所示，用 A、B 两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是______刻度尺，
其分度值是________，该物体的长度为________cm．
4、如图 4 所示，这是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电
表使用前也需校零、观察并明确_______________和______________；使用该表所测量的物
理量是___________，图中示数是______________．
5、图 5 所示的几项测量，操作错误的是 （ ）
A．使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体
B．使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平
C．使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直
D．使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置
图 4
图 3
图 1 图 2
图 18
6、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬
运器材过程中对箱子做功的功率.
【实验器材】________、________、________；
【实验步骤】
（1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 （ ）
A．测出箱子的质量ｍ B．测出楼梯的总长度 L
C．测出一楼到三楼的竖直高度 h D．.测出小云上楼所用的时间 t
E．算出小云搬运箱子的功率 P
（2）请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.
7、沿长廊 AB 方向铺有 30 块完整的相同的正方形地砖，如图 6 甲．
(1)小明用最小分度值是 1mm 的尺测量其中一块地砖长度如图 6 乙所示．每块地砖的长
度是________m．
(2)小明用停表测量自己从长廊的 A 端走到 B 端所用的时间，停表的读数如图 6 丙所示，
他所用的时间是________s．
(3)根据速度、路程和时间的关系 v=________，小明的步行速度为____________m/s．
8、惠安是“石雕”之乡．小明取一小块样石，通过实验来测定石块的密度．
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图 7 甲所示，此时应将平
衡螺母向_____________（选填“左”或“右”）调节．
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图 7 乙所示，质量为
______g．用量筒测出样石的体积如图 7 丙所示，体积为_________cm 3．样石的密度为
________g/cm3．
（3）在加工过程中，该石块的密度将_________(选填“变大”、“变小”或“不
变”)．
图 6
图 5
9、把一小石块挂在弹簧测力计下，示数如图 8(a)所示，然后慢慢
地把小石块浸没在水中，弹簧测力计示数如图 8(b)所示．用量筒可测
出小石块的体积为 80cm3，则小石块密度是_____kg/m3；小石块所受的
浮力是______N．
例 10、某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是 2.2V．
（1）如图 9 是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．
（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片 P 时，电压表的示数将 ，电流
表的示数将 ．（填变化情况）
（3）实际实验的有关记录与计算如下表：
实验次数 1 2 3
电压（V） 2.20 1.50 2.50
电流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.484 0.24 0.60
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第
一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些
什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
① ；② 。
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
实验次数 1 2 3
电压（V） 2.20 1.50 2.50
电流（A） 0.22 0.16 0.24
灯丝电阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻
却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：
① ；② 。
二、探究创新型实验
11、通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：
有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观
察到如图 11（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压
______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
图 8
图 7
图 9
（a） （b） （c） （d）
图 11
（2）小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发
现 U 形 管 两 边 液 柱 的 高 度 几 乎 不 变 化 . 出 现 这 种 情 况 的 原 因 是 ：
__________________________.
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.
他发现图（d）中 U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.
①你认为，小明的结论是__________（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：__________________________.
12、现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水，小刀、刻度尺、细线、土豆，设计出
三种测定土豆密度的方法(ρ土＞ρ水，所选器材必须是你所采用的方法中必 需的).
13、在测定小灯泡额定功率的实验中，如果小灯泡额定电压为 2.5 V，电阻在 7Ω至 12Ω之
间 ，变阻器的规格为“20Ω1 A”.
(1)连接下图的实物电路，连接电路的过程中，开
关应 ，变阻器的滑片应位于 .
(2)闭合开关会发现 V 表示数为 2 V，则应使滑片
P 向 移.
(3)变阻器滑动测量三次的目的是
(4)若 V 表损坏而无法使用了，请在下列虚线框内设计出测定小灯泡 L 额定功率的电路
图，写出简要的步骤和计算结果表达式(灯泡的电阻可认为不变).
步骤：①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
P 额=
14、将一根两端开口的细玻璃管一端用橡皮薄膜封住、扎牢。如图所示，从上端开口处
向玻璃管中注水。
（1）用简图表示橡皮膜的形状和水柱高度变化关系（画在图中）。
（2）据此实验可以初步得出的结论是 。
15、给你如下器材：一块长木板，一个木盒，一把弹簧秤，大小钢球各一个，一个三角
形木块，请你利用上述器材设计两个小实验方案，填写在下列表格中。
研究的问题 实验器材 主要步骤 观察的现象
16、某同学在生活体验中，发现物体的质量不同，所受的重力好像也不同。于是他就设计一
个实验来研究“物体所受的重力与质量的关系”，如图 5 就是实验装置，实验过程中他将实
验数据记录在设计的表格中。
钩码的个数 1 2 3 4 5
钩码的质量
（m/10-2kg） 5 10 15 20 25
弹簧秤的读
数（N） 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45
（1）请你在方格纸中做出，关于 G 与 m 的关系图像。
（2）分析实验数据可以得出的结论：
。
（3）比例系数是 。
17、某同学为了研究“弹性势能的大小与物体伸长的长度的关系”，
用铁丝、橡皮筋、皮垫制成了弹弓。然后找到一个安全地点，用同
一个铁弹，向同一方向进行了实验。实验数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5
橡皮筋的长度（米） 0.2 0.25 0.30 0.35 0.40
铁弹被射出的距离（米） 0 4 7 9.5 13
根据实验现象回答问题：
（1）橡皮筋被拉长时具有 能。
（2）橡皮筋被拉的越长，具有的势能就 。（填“越大”、“越小”）
（3）这位同学研究问题时，所采用的是 科学方法。
18、甲、乙两同学为了研究定滑轮特点，做了几次实验，实验记录如下，
拉力（牛）实验人 实验次数 钩码重（牛）
竖直向下 斜向下拉 水平拉
1 1.96 1.96 1.96 1.96
2 3.92 3.92 3.92 3.92
甲
3 2.94 2.94 2.94 2.94
乙 4 4.9 4.6 4.7 4.9
（1）由甲同学的 1、2、3 次实验可以得出：使用定滑轮 。
（2）由乙同学的实验可以得出： 。请你说出乙同学的
结论与甲同学结论不同的可能原因是 。
19、某同学要测出一块不规则蜡的密度，他找到的器材有：细线、天平、量筒、弹簧
秤、一块小木板、螺帽多个、钢针、橡皮泥、直尺、足量的水、溢杯、小刀。请你设计一个
实验测出这块蜡的密度（自然情况下蜡漂在水面上）。
（1）实验器材：
（2）实验步骤：
（3）实验中的简图：
（4）密度的数学表达式：
20、现有两个额定电压均为 6 伏、但额定功率不同的小灯泡。请设计两种区分这两只小
灯泡额定功率大小的方法，并简要说明理由。
方法一：
。
方法二：
。
21、为了研究物质的某种特性，某同学分别测量了一些物体的质量和体积，记录数据如
下表所示：
在 m－V 图上标出甲物质的这些数据点，并把它们连接起来，可以看出它是一条
直线。
再在 m－V 图上标出乙、丙物质的这些数据点，并把它们连接起来。
（1）分析 m－V 图中每一条直线上体积与质量变化的倍数关系，可以归纳的初步结论
是： ；
（2）分析 m－V 图中相同体积上的不同物质的质量关系，可以归纳出初步结论是：
；
（3）从 m－V 图中可以看出：同种物质的直线的斜率（质量与体积的比值）与
无关，不同物质的直线斜率 （选填“相同”或“不相同”），
斜率大的直线表明这种物质的 也大。
22、某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时，用柔软的海绵 A 和长方形的
砖做了 B、C、D 三次实验（如图 11 所示），请仔细观察实验现象，回答下列问题。
（1）由图 A、B（A、C 或 A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会 ；
（2）由图 B、C 中的现象可以初步得出的结论：
；
（3）由图 中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力产生的
形变效果随压力的增大而增大；
物质 实验序号 体积（厘米 3） 质量（千克）
1 10 10
2 15 15甲
3 25 25
4 10 30
5 15 45乙
6 25 75
7 10 40
8 15 60丙
9 25 100
三、观察型实验
23、如图 12 所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而
下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考．受此启发，
在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，
红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?请写出你的推断：____________色光对凸透镜的焦
距大，你推断的理由是：_______________________．
四、 STS 型实验
24、如图 13 所示，将去盖的可乐瓶，截去底部后倒置作漏斗，把两个乒乓
球放在可乐瓶中．向可乐瓶中注水时，发现一个乒乓球浮在水面上，另一个乒乓
球沉在水底，此时有水从瓶瓶口流出，当用手堵住瓶口时，猜想：你会看到的现
象是________________，从中得出结论是_____________________.
小莉还注意观察到透过可乐瓶看到握可乐瓶的四根手指变粗了，你能作出
合理的解释吗？
25、小明同学是个爱动手做实验的好学生，课后他找了一个空的铝皮易拉罐，在罐中放
少许水，然后用酒精灯加热易拉罐里的水，当罐内的水沸腾后，把易拉罐迅速倒扣在水槽中，
他惊奇地发现易拉罐变瘪了．如图 14 所示，请你解释易拉罐变瘪的主要原因是什么？
练习：
1、晚自习时，小明所在教室里的电灯突然全熄灭了。
现在请你根据这个现象，完成下列探究：
【提出问题】______________________________
根据已有的知识和经验，你可能提出的猜想和验证猜想的依据是：
猜想一： ；
验证猜想的依据是： 。
猜想二： ；
验证猜想的依据是： 。
2、“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法．他把船上的大象
换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，
于是得出大象的重就等于石头的重．人们把这种方法叫“等效替代法”．请尝
试利用“等效替代法”解决下面的问题．
图 14
图 13
图 15
图 12
【探究目的】粗略测量待测电阻 Rx 的值
【探究器材】待测电阻 Rx、旋转式电阻箱，若干开关、干电池、导线和一个刻度不准
确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）．
信息链接: 旋转式电阻箱属于一种变阻器，如图 15 所示，利用它可以在电路中准确调
节电阻值，元件符号 ．电阻箱连入电路时可以通过旋钮指针指向的数字及旋钮下的
“倍率”的对应关系读出此时的电阻值.
【设计实验和进行实验】
（1）在右边的方框内画出你设计的实验电路图；
（2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物
理量：
第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；
（3）写出 Rx 的表达式：Rx=______________．
3、利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你利用常见的空易
拉罐作为主要实验器材，并添加一些其他器材，设计两个物理小实验（力、热、声、光电学
均可），并参照示例完成下表．
4、【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图 17 所示的并联电路中,流过 A、B、C 各处的电
流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）按图 17 所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处,测出它们的
电流,填入下表；
A 处的电流 IA B 处的电流 IB C 处的电流 IC
第一次测量 0.10 0.12 0.22
第二次测量 0.20 0.24 0.44
第三次测量 0.25 0.30 0.55
（3）为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步
骤.
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
【分析与论证】
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：__________________；
添加的主要器
材
主要实验过程或方法（文字
表述或画图说明均可） 说明或研究的物理问题
示
例 盆、水 将空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成
的物体也可以浮在水面上
图 17
A
B
C
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_____进行的,
可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________________________.
5、在“摩擦力”的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触
面间的压力和物体运动的速度三个因素有关．
（1）为了保证探究的准确性，应__________和__________地拉动水平桌面上的滑块；
对每个因素的探究需要经过___________实验、测量才能下结论．
（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复
了研究这个因素时的实验如图 18 所示，其中有一处明显错误．
①请你指出她的错误之处：
②请简要写出这个实验过程正确的实验步骤．
6、学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度. 他们选取的实验器材有：食
用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯.
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，
测出它们的总质量 m2，则这些食用油的质量为_________；（3）再将烧杯中的食用油倒入
量筒中，测出食用油的体积 V；（4）计算出食用油的密度 ρ.
方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用天平测
出装有适量食用油的烧杯的总质量 m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量
筒中食用油的体积 V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量 m2；（5）计算出食用油的密
度 ρ＝____________.
【评估与交流】
（1）请分别找出两种方案中的不足之处:
方案一：_______________________________________________；
方案二：_______________________________________________.
（2）你准备选择方案________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：
_________________________________________________________.
7、小明利用如图所示的装置来探究凸透镜成像的规律。
通过实验，他发现蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的像
越 (大/小)，再把蜡烛向凸透镜靠近时，要想在
光屏上得到清晰的像，光屏应 (远离/靠近)凸
透镜，此时在光屏上看到的像是 的(倒立/正立)，
该像比原来的像 (大/小)一些。当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中，发现蜡烛的位
置在 时，则无论怎样移动光屏，光屏上都得不到烛焰的像。
以较小的速度拉
动桌面上的滑块
以较大的速度拉
动桌面上的滑块
图 18
图 4
8、如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时 的变化规律。
(2)图中所示的温度是 ℃。
(3)当水温接近 90℃时，每隔 1min 记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下
面的小方格纸上画出水的沸腾图象。
时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 O
温度／℃ 85 87 89 92 94 96 9 7 98 9 8 98 98
(4)从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是 ℃，水在沸腾的过程中温度
9、如图所示，在磁场中悬挂一根导体 a、b，把它与电流表连接起来，合上开关，让导线 ab
在磁场中左右运动，你会观察到电流表的指针_________；这说明有____产生，这种现象叫
________，在上述过程中是____能转化为__能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方
向是否有关，闭合开关后，应保持______________不变，改变__________方向，观察
__________，从而得出感应电流的方向与_______________________有关的结论.要研究导体
中感电流的方向与导体运动方向是否有关，其方法是_______________________________。
10、小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板．售货员向他们宣传：硬度高的
木地板质量最好，同时拿出 A、B、C 三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，
然后极力推荐其中划痕最不突出的 C 品牌地板．小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科
学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验比较．爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容．请
根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要因素是：
(1)
(2)
11、有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能
力．他们的探究过程分别是：
甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控
器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量．如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到
遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数．乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学
同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数．丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的
方法进行实验，记下棉布的层数．他们的实验结果已经记录在下面的表格中：
学生 使用材料 能完全阻挡遥控信号的最少层数
甲 纸片 14
乙 塑料薄膜 20
丙 棉布 10
他们的结论是：棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号．
(1)三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题．
______________________________________________________________________
(2)请从指出的问题中选出 1 个说明如何改进．
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想 1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想 2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想 3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
图 14 是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，A、B、
C 三条长度均是 1m，D 的长度 0．5m；A、B 的横截面积相同，材料不同；A、
C 的材料相同，但 C 的横截面积大于 A；A、D 的材料和横截面积都相同，
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把 M、N 跟__ ____的两端连接，闭合开关，
记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
（2）依次把 M、N 跟 A．d 的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较 A．d 两根金
属丝电阻的大小，可探究电阻跟____________的关系，其结论是__________。
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再
列出两例用这种方法研究的问题：________________。
「例 3」小明想用实验探究铁芯的粗细对电磁铁强弱的影响，请你帮他设计。在下面写出探
究过程。
研究课题：
猜想或假设：
设计实验并进行实验：
①器材和装置：
②步骤：
③实验记录表格：
分析与论证：
在刚才的实验中，我们看到：
评估：
对电磁铁你还能提出的可研究的课题是：
分析：科学探究的学习，要求学生能全面考虑探究活动的七个要素，独立设计完整的探
究方案。本题目给出了探究活动的流程，只是要求学生根据题目的框架来完成探究活动的设
计，这属于初步的探究要求。进一步的要求是，题目只提供情景，由学生自己在情境中提出
可探究的问题，并完成探究方案的设计。
解答：课题——电磁铁的磁性强弱与铁心的粗细有关吗？
猜想：可能铁心越粗，磁性越强。
器材：电源、电流表、滑动变阻器、大头针一盒、螺线管、开关、三根粗细不同的铁芯、
导线若干。
铁芯 细铁芯 中铁芯 粗铁芯
图 14
步骤：①先将电源、电流表、滑动变阻
器、螺线管、开关连成一串联电路。②闭合
开关，移动滑动变阻器，使电流表的读数为某一固定值。③插入细铁芯，用电磁铁去吸引大
头针，数出其个数。④换用粗铁芯，重复③。
论证：电流和线圈匝数一定时，电磁铁的磁性与铁芯粗细无关。
评估：①电磁铁的磁性与电流方向有关吗？②电磁铁的磁性与线圈匝数有关吗？③电磁
铁为什么要用铁芯，而不用钢芯？
练习一（探究与实验）
1．滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要作用。通过实验探究已经知道滑动
摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关。有同学猜想滑动摩擦力可能
还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选取部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。
器材：a．斜面；b．带钩的正方体木块；c．带钩的长方体木块；d．表面平整的长木板；
e．毛巾；f．直尺；g．弹簧秤；h．硬纸板．
（1）你所需要的实验器材是哪些？（用器材前面的字母表示）
（2）简述主要的实验步骤。
2．图 3 为用来探究同一物体所受浮力与哪些因素
有关的实验过程图。其中图 和图＿ 的实验
可以用来探究物体浸没在液体中不同深度处所受的浮
力是否相等。 图 3
3．阅读下面一段短文，然后回答有关问题。
沸点随气压改变
许多物理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，气压对人类的生活、健康有
重要影响。例如，在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都煮不了，就是由于水
的沸点随气压改变的缘故。
实验：
图 4（a）：烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水
停止沸腾；
图 4（b）：待水温降低一些后将大注射器接到
烧瓶口上。向外拉注射器活塞，看到了什么现
象 ？ 这 个 实 验 说 明 了 什 么 问 题 ？
图 4
实验表明气压减小时水的沸点降低。
换用其他液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点，都在气压减小时降低，气压
增大时升高。
（1）研究问题的过程通常有下列的步骤：A 提出假设；B 分析归纳；C 得出结论；D
提出问题；E 实验研究；F 理论推导；G 经验总结。
你认为上文对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的步骤是＿ （步骤用英文字
母表示）
（2）小明同学把图 4（b）的装置改装成图 4（c）的装置，注射器改为加热待水沸腾后
才与胶管连接，并继续加热，目的是想通过实验验证“气压增大时，液体的沸点升高”。
你猜想小明的操作是＿ 和观察 。
（3）小明的实验操作，你认为有什么危险值得注意？
4．苹果从 2m 高的树上落下越来越快；电力机车牵引列车车厢前进一段距离；燃烧的
气体使火箭从地面升到高空。探究这些实例，可归纳出三个方面的物理概念或规律，具体表
吸引大头针个数
述为：
（1）＿ ；（2）＿ ；
（3）＿ 。
5．小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透
镜，分别由玻璃水晶、塑料制成。现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制
作材料是否有关”，请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：
（1）这次探究所需要的器材有哪些？请你写出来；
（2）请你写出探究的主要步骤；
（3）请你设计出实验现象或实验数据记录表格；
（4）在这次探究过程中，你所运用的一种主要的科学研究方法是什么？
6．小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实
验。他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时
器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。
（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应
考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和＿
相同。
（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：
时间 t/min 0 10 20 30 40 …… 150 180
泡沫塑料组水温 T1/
℃
80 64 55 50 41 21 20
棉絮组水温 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 ℃．经过 40min 后，泡沫塑
料包的烧瓶水温降低了 ℃，而棉絮包的烧瓶水温降低了 ℃，由此可以得
出的实验结论是 。
（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上
表数据你还可以采用＿ 方法来比较这两种材料的保温性能。
7．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，肖明同学用若干
个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表
1、表 2、表 3 所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面
的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。
表 1（ρ铜＝8.9×103kg／m3） 表 2（ρ铁＝7.8×103kg／m3）
（1）分析比较实验序号 1、2、3（或 4、5、6，或 7、8、9）的数据及观察到的现象，可得
出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积＿
（选填“有关”或“无关”）。
实验序号 材料 高度/cm 底面积/cm2
1 铜 20 10
2 铜 20 20
3 铜 20 30
实验序号 材料 高度/cm 底面积/cm2
4 铁 20 10
5 铁 20 20
6 铁 20 30
（2）分析比较实验序号＿ 的数据及观察到的现象，可得出的初步结
论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。
（3）分析比较实验序号 1 与 7（或 2 与 8、或 3 与 9）的数据及观察到的现象．可得出
的初步结论是：
（4）请进一步综合分析比较表 l、表 2、表 3 中的数据及观察到的现象，并归纳得出结
论。
分析比较表 1、表 2 或表 3 中的数据及观察到的现象，可初步得出：＿＿＿＿＿＿
＿ 。
8．保留水分是蔬菜和水果保鲜的
一个方面，为了研究影响蔬菜和水果
水分散失快慢的因素，有（a）、（b）、
（c）三组同学各自做了研究实验，
图 5 是他们所做实验的部分情景示意 图 5
图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。
观察图 5，回答下列问题：（1）这三组实验中，研究方法正确的是 组（填组
别字母）。
（2）研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？
9．在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了控制变量
的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况。选择 C、F 两根导体进行对比，是为了研
究导体电阻大小与 是否有关；选择 C 和＿ 两根导体进行对比，是为了
研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是
（填写导体的代号）。
导体代号 A B C D E F G
长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
横截面积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝
10．阅读短文，回答问题。
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想 A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想 B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想 C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的
长方形木块，并设计了以下实验方案：
步骤 1．把长方体木块平放在水平的长木
板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀
速滑动，读出这时弹簧测力计的读数，如
图 6（a）； 图 6
步骤 2．在长方体木块上放上砝码，如图 6（b）；用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与
木块一起沿直线匀速滑动，比较“步骤 2”与“步骤 1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤 3．在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测
力计水平拉木块沿直线匀速滑动，如图 6（C）；比较“步骤 3”与“步骤 1”中弹簧测力计
读数的大小。
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测
力计的读数，为什么？
（2）“步骤 2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确与否？
（ ）
（3）为了检验‘猜想 C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所
设计的这一实验步骤：＿ 。
（4）在“步骤 2”中，若木块上方砝码的重为 0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直
线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小（ ）．
A．大于 0.5N B．大于零且小于 0.5N C．等于 0.5N D．等于 0
（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保
持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做“控制变
量法”，想想看，初中物理中在研究哪些问题时用到过这种方法？（参照例 1，另举两例）
例 1 研究影响液体蒸发快慢的因素．
例 2＿
例 3 。
11．我们知道，电荷之间有力相互作用。为了研究这个问题，
有人做了下面的实验： 图 7
把两个带等量异种电荷的小球 A、B 固定于桌面上，在它们周围放置一些带正电的轻小
物体，这些轻小物体将受到 A 和 B 共同作用。图 7 表示了这些轻小物体在 A、B 共同作用
下的受力方向。
联系你学过的知识，分析这幅图，发挥你的想像力，回答下列问题：
（1）这种研究方法与你学习哪个知识时用到的研究方法类似？
（2）提出一个有意义的猜想。
12．请你阅读下面的文章：小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：
如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变
化呢？
针对这一问题，她经过思考，提出两种猜想：
（l）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
（2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。 图 8
究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验：
在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通
过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图 8）。给水槽中的水加热，通过
不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中
气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下：
气体的温度/℃ 20 30 40 50 …
气体的压强/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.10×105 …
小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。
小丽经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了其中一种猜想的正确。根据你刚才
的阅读，请回答下列问题：
（1）小丽得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在＿ 保持不变时，＿ ．
（2）在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩。路上遇到同学小
周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天．正聊在兴头上，猛听“砰”的一声巨响，
车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下。
（3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例。
（4）小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
答： → → → → 。
13．阅读短文，回答问题。
火 烧 磁 铁
一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然
想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是
磁性变弱？小明猜想，可能会变强吧。那么究竟怎样呢？小明设计并做
了如图 9 所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着
一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热。经过一段时间后，当磁铁被
烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。
请你回答下列问题：
（1）根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论？
答：
（2）你认为这一结论可以有什么应用？请举一个应用的设想：
答：
14．为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，笔尖在纸上迅速拖过，可以在纸
上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声
的产生条件，但是说明了什么问题？
参 考 答 案
1．答（1）c、d、g；（2）①将长方体木块平放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观
察并记录这时弹簧秤的示数；②将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，
观察并记录这时弹簧秤的示数；③比较两次弹簧秤的示数，即可初步检验上述猜想；④重复
几次上述 3 个步骤。
2．答（c）、（d） 3．答（1）DEBC （2）把注射器活塞往内推，增加气压；水沸
腾时的温度
（3）气体加压沸腾时，若气压过大，塞容易被冲出，甚至会使烧瓶爆裂，造成仪器损坏
或伤人。
4．答（1）力是物体对物体的作用（2）各种能可以相互转化（3）做功可以改变物体的能
5．答（l）三只凸透镜、太阳光、刻度尺；（2）①利用凸透镜会聚太阳光，用刻度尺测凸
透镜焦距；②用玻璃透镜会聚太阳光，通过调整它到地面的距离使地面上出现最小的光斑，
用刻度尺量出透镜到光斑的距离即焦距；③用水晶透镜进行上述实验；④用塑料透镜进行上
述实验；③比较三种透镜的焦距，得出结论。 （3）（如下表） （4）控制变量法。
6．答（1）热水质量
（2）20 ，39， 52，泡沫塑料的保温性能比棉絮要好
（3）降低相同的温度时，比较所用的时间长短
7．答（1）无关 （2）1 与 4（或 2 与 5，或 3 与 6） （3）当圆柱体的材料相同时，高
度越高，压力的作用效果越显著 （4）（a）圆柱体材料的密度与高度乘积相同，压力的作
用效果就相同；（b）圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著。
8．（l）A、C （2）是依据温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响来设计实验
的。
9．材料，G，A、D 10．（1）因为弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦
力是一对平衡力； （2） B （3）把长方体木块侧（或竖）放在水平放置的长木板上，用
弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，比较“步骤 4”与“步骤 5”中弹簧测力计读数的
大小 （4） D （5）电磁铁的磁性大小与哪些因素有关；导体电阻与哪些因素有关；研究
电流与电压、电阻的关系
11．（1）磁场（或场） （2）电荷周围存在着电场（或场） 12．（1）体积； 温度
越高，它的压强越大 （2）这是因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大，当压强增
大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂； （3）瘪进去的乒乓球浸入开水里
烫一下就会重新鼓起来；
（4）提出问题；建立假说（或猜想）；实验检验（或实验）；归纳分析；解决问题（或得
出结论）
13．（1）物体温度升高时磁性减弱 （2）去掉某些物体的磁性
14、能说明声音产生条件的实验现象是乙和丁；甲说明真空不能传声；
丙说明空气柱长度不同，振动频率不同，发生音调不同。
透镜材料 玻璃 水晶 塑料
透镜焦距/cm
A
V
图 1
L
S
图 2
S
L
物理基础实验专题（二）
1.测定牛奶的密度
(1)某同学做“测定牛奶密度的实验”．
用调好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测
得它们的总质量为 138.0 克；
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里，量筒中牛奶
的体积如图 3(左)所示；
③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当
天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量，游码的位置
如图 3(右)所示．
把步骤①、②、③中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．
2. 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：
被测物体 物体质量 m（kg） 重力 G（N） 比值 G/m(N/kg) 比值 G/m 的平均值(N/kg)
物体 1 0.1 0.99 9.9
物体 2 0.2 1.96 9.8
物体 3 0.3 2.91 9.7
（1）在实验过程中，要的测量工具有 和天平；
（2）在上表空白处填出比值 G/m 的平均值；
（3）分析表中实验数据，得出的结论是： 。
3. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如图 1 所示，小灯泡的额定电压为 2.5V，
电阻约为 10Ω，电源为两节干电池。
（1）请用笔画线代替导线，将图 2 中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交
叉）。
（2）正确连好电路后，闭合开关 S，发现灯 L 不发光，故障的
原因不可能是（ ）
A．电流表处有开路 B．电压表正负接线柱处开路
C．小灯泡 L 短路 D．小灯泡 L 的灯丝断了
（3）排除故障后，当小灯泡 L 正常发光时，电流表指针位置
如图 3 所示，则小灯泡 L 的额定功率为 W。
0.20
1 2
3A0
0.4
0.6
0.6 3-
图 3
（1）
0
105
V
3
21
0
150
A 0.6
0.40.2 3
21
0 （2）
4. 小明要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”。现有线圈匝数分别为 50 匝和 100
匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图（1）的电路中，闭合开关 S 后用电
磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片 P。重复了多次实验，记录如下：
50 匝的电磁铁 100 匝的电磁铁
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数(A) 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大头针的最多数目(枚) 5 8 10 10 16 25
（1）实验中小丽是通过电磁铁____ _
来判定其磁性强弱的。
（2）分析第 1、2、3 次的实验记录，会发现__ ___相同时，
_____ _磁性越强。
（3）分析第________次的实验记录，会发现 相同时，_ _______磁性越强。
5. 在伏安法测电阻实验中，电源电压为 6V，待测电阻大约为 10Ω，请完成如下问题：
（1）画出实验电路图，其测量原理是_______。
（2）本实验中，电流表的量程应选_______，电压表的量程应选_______，在连接电路前，
滑动变阻器的阻值应处于_______处，且开关应_______。
（3）图（2）两图中，电压表的读数为_______V，电流表的读数为_______A，则待测电阻的
阻值为_______Ω，此时滑动变阻器连入电路中的电阻的大小为_______Ω。
（4）为了不损坏电流表、电压表，电路中滑动变阻器的阻值至少应接入_______Ω。
6. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他
决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取
决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
（1） 为了验证猜想一，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所
缺数据。
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了
验证这一猜想，必须进行的操作是：_________________________________________。
7.某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是 2.2V．
（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．
（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片 P 时，电压表的示数将 ，电流
表的示数将 ．（填变化情况）
（3）实际实验的有关记录与计算如下表：
实验次数 1 2 3
电压（V） 2.20 1.50 2.50
电流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.484 0.24 0.60
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第
一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些
什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
① ；② 。
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
实验次数 1 2 3
电压（V） 2.20 1.50 2.50
电流（A） 0.22 0.16 0.24
灯丝电阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻
却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：
① ；② 。
8.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了以下实验，在 4 个
相同的烧杯中分别盛水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验记录，分析得出结论。
烧
杯号
液
体
质
量/g
初温
/℃
末温
/℃
加 热 时 间
/min
1 水 300 20 30 12.3
2 水 150 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
（1） 比较 1、3，可得出结论：
（2） 比较 1、2 可得出结论：
（3） 比较 3、4 可得出结论：
（4） 根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：
9. 小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面
的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录
实验数据如下：
请根据以上实验数据回答：
(1)、“较陡”时，做的有用功为_________，总功为________，机械效率为_________。
(2) 、通过对上述实验数据的分析，“较陡”时，拉力较_______
(3)、通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：
______________________________________________________。
(4)如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不
变?____________________________________________。
10. 在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，同学们作出了以下猜想。
猜想 A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
猜想 B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
猜想 C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路。实验中所用元件有：三个阻值不同
的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个开关及若干节干电池。下表是他
们的实验数据。
斜 面 倾
斜程度
小车重
G/N
小车上升
高度 h/m
沿斜面拉
力 F/N
小 车 移 动
距离 S/m
有用功
W 有/J
总功 W
总/J
机 械 效
率
较缓 10 0.1 3 1 1 3 33％
较陡 10 0.2 4 1
最陡 10 0.4 6 1 4 6 67％
（1）请在虚线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图。
（2）通过分析比较实验数据______（填写实验序号），可知猜想________是正确的（选填
“A”、“B”或“C”）。
（3）图 23 是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的 U-I 图像。其中图像 c
是电阻________的 U-I 图像（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（4）根据图 23 的图像可知：甲电阻电流为 0.2A 时，电压为_______V。
11. 某同学在生活体验中，发现物体的质量不同，所受的重力好像也不同。于是他就设计一
个实验来研究“物体所受的重力与质量的关系”，如图就是实验装置，实验过程中他将实验
数据记录在设计的表格中。
钩码的个数 1 2 3 4 5
钩码的质量
（m/10-2kg） 5 10 15 20 25
弹簧秤的读
数（N） 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45
（1）请你在方格纸中做出，关于 G 与 m 的关系图像。
（2）分析实验数据可以得出的结论：
12．某实验小组利用如图所示的装置“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”，通过正确
的实验方法，实验数据如下表所示。则：
实验序号 接触面的材料 压力（牛） 弹簧秤示数（牛） 滑动摩擦力（牛）
1 木块与木板 4 0.4
2 木块与木板 6 0.6
（1）实
验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计的目的是：
（2）根据上表中实验数据，在表中填写滑动摩擦力的大小
（3）分析比较实验序号 1 与 2（或 3 与 4）的实验数据，可以初步说明：
（4）分析比较实验序号 的实验数据，还可以初步说明：
13．如图所示的各实验说明了什么问题？
a 说明_______________；b 说明_______________；c 说明_______________。
14．如图所示实验中，比较 a、b 实验可得出_______________。比较 b、c 实验可得出
_______________。
15．某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他设法测得密闭小瓶浸没在
水中时所受到的浮力为 1 牛，然后装入适量的细沙，将总重为 1 牛的小瓶浸没在水中后放手，
其运动状态如图（ａ）所示；接着他两次调整瓶内细沙的质量，重复上述的实验，分别如图
（ｂ）和（ｃ）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。
（1）由图（ａ）可知：
（2）由图（ｂ）和（ｃ）可知：
3 木块与毛巾 4 0.8
4 木块与毛巾 6 1.2
(a)静止 （ｂ）向上运动 （ｃ）向下运动
16．下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程：
A．用细线将石块拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和石块的总体积 v。：
B．计算石块的密度：
C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积 v1
D．用天平称出石块的质量 m；
（1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号 。
（2）小石块的体积：v＝ ；
（3）小石块的密度： ρ＝ 。
17．如图是利用木块验证阿基米德原理的实验过程，弹簧测力计的一个黑格或一个白格表示
0.5N。请回答下列问题：
（1）图 a 中利用弹簧测力计测量的是木块受 力的大小；从而得知木块在图 c 中漂
浮时受到的 力大小。
（2）图 d、e 中两次测量的目的是为了 ；
（3）根据弹簧测力计示数分析比较可知：漂浮在液面上的物体受到的浮力大小与阿基米德
原理的结论 （选填“相符”或“不相符”）。
18．小明同学在探究“压力作用效果与那些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了
甲、乙、丙三次实验（如图所示），请观察实验现象，回答下列问题。
⑴小明是根据海绵的_____来显示压力的作用效果的。
⑵比较图_____中的现象可
以初步得出的结论：当受力面
积一定时，压力的作用效果随压力
的增大而增大。
⑶比较图甲、丙中的现象可以初步得出 的 结
论是：_____。
19．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验: 在 2 个相同的烧杯中分
别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的洒精灯对其加热，实验数据记录如下：
(1) 在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 .
(2) 分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子, 升高相同的温度时,
水吸收的热量 (大于/小于) 沙子吸收的热量.
(3) 如果加热相同的时间, 质量相同的水和沙子, (沙子/水)升
高的温度更高.
(4) 实验中有些同学发现: 刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的
甲 乙 丙
原因是: .
20．某工厂欲设计一种高、中、低温三档的家用电火锅，要求低温发热功率为 200W，其发
热体电阻丝如图所示，A、B、C 为三个接线柱，B 是电阻丝中点的接线柱，请你帮助该厂
完成下列工作：（1）说明各档位的连线方法（文字表述、画图完成均可）（2）分别算出高、
中温两档的发热功率。（3）设计一份该电火锅的产品铭牌。
如图所示，是用温度传感器测量得到的电开水壶在加热和冷却过程中温度随时间变化的图线，
壶内盛有 1 kg 水。请根据图线回答下列问题。
（1）在加热过程中，电开水壶消耗的电功率 P 电与水吸收热量的功率 P 吸（即每秒吸
收的热量）相比较，P 电 P 吸（填“大于”、“等于”或“小于”），这是因为
。
（2）如果给电开水壶加装自动加热功率控制器，当电开水壶将水煮沸后自动调整加热
功率使水温保持在 80℃。那么保温时的电加热功率应为 W。
21．如图是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，
便于_______________________；
（2）如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，
应选择 ________mm 厚的玻璃板做实验；
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________.
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结
论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否___________________________。理由
是：_____________________________。
22．为了探究“不同燃料的热值不同”小明用外形相同的酒精灯和煤油灯、天平、烧杯、水、
质量
/g
温度升高 10
℃所需要的时间/s
温度升高
20℃所需要的
时间/s
温度升高
30℃所需要的
时间/s
沙
子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
温度计、铁架台等来验证试验
他取质量相同的水，不计时间让酒精灯和煤油灯烧水，使水的温度升高相同的温度，分别测
出酒精灯和煤油灯，前后质量并算出差值，则：
（1）质量差直大的说明燃料热值
（2）实验中应该注意尽量减少
23．下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，某组同学按照表格要求认真作了填写。
次数 U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小灯泡电功率的平均值 P 平均=0.59W
问：此表格设计不妥之处是________________________________________________。
24．为了探究“抹布的吸水能力与其布料之间的关系”
所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的
水。
（1） 主要步骤：将三个烧杯中倒入________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，
然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较________。将现象记入下表。
（2）结论：________。
25．如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开
关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电
磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指
针B发生偏转。
⑴用笔画线代替导线将实物图连接完整；
⑵指针下方的物体A应由（ ）材料制成；
A、铜 B、铁 C、铝 D、塑料
⑶当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极；⑷实验发
现：①当滑动变阻器的滑片P向 滑动时（填“左” 或
“右”），指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变
小”）；
②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相
连 ， 闭 合 开 关 后 ， 可 发 现 指 针 B 偏 转 的 角 度 将 会
（填“变大”或“变小”）；
⑸经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，
通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁
的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 。
布料种类 涤纶 麻 棉
杯中所剩水量 最多 较少 最少
布块所含水量 最少 较多 最多
A
1 2
左
B
P
a
参 考 答 案
1. 138.0，86.5，51.5，50.0，1.03．
2.（1）在实验过程中，由于要测量物体重力，所以还要有弹簧测力计。
(2) G/m 的平均值为：9.9 + 9.8 + 9.7
3 =9.8
（3）分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力跟它的质量成正比。
3. （1）略（2）B（3）0.65
4. （1）吸引大头针数目的多少（2）线圈匝数；电流越大（3）1、4（或 2、5）；电流；线
圈匝数越多
5. （1）图略 R=U/I（2）0~0.6A；0~15V 阻值最大 断开（3）4.5 0.5 9 3（4）1
6.（1）A、B、C；A、D、F（2）100；1.02（3）取横截面积相同、长度不同的同种材料做实
验（4）控制变量法
7. （1）见下图 （2）变大 变大 （3）①灯泡两端电压越大，功率越大；②功率越大
灯越亮 （4）①可能实验有误差；②可能电阻与温度有关。
8. （1）质量和变化的温度相同时，水和煤油吸收的热量相同
（2）同种物质升高相同温度，质量大的吸收热量多
（3）质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多
（4）液体温度升高时吸收热量的多少与与液体的质量、种类（比热容）、变化的温度有关
9. （1）2 4 50% （2）小 （3）气体条件一定，斜面越陡，机械效率越高
（4）斜面的倾斜度 斜面与物体接触面的粗糙程度
10. （1）图略 （2）1、2、3（4、5、6 或 7、8、9） B （3）丙 （4）4
11，（1）略（2）物体所受的重力与质量成正比关系
12. （1）使摩擦力的大小等于弹簧测力计（摩擦力和拉力是一对平衡力）
（2）从上到下依次是 0.4 0.6 0.8
（3）在接触面材料相同的情况下，滑动摩擦力的大小和物体对接触面的压力有关。
（4）1 与 3（或 2 与 4） 在物体对接触面的压力一定的情况下，滑动摩擦力的大小和
接触面的材料有关。
13. a. 液体对容器底部有压强常 b. 液体对容器侧壁有压强 c. 在同一液体的同一深度，
液体向各个方向的压强都相等
14. 在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
15. （1）物体受到的浮力等于物体的重力，物体处于静止状态 （2）物体受到的浮力大于
或小于物体的重力，物体改变运动状态（或：物体受到平衡力时，物体处于静止状态；物体
受到不是平衡力时，物体的运动状态发生改变）
16. DCAB V2－V1
17. （1）重 浮（2）测量排开的水重 （3）相符
18.⑴形变 ⑵甲、乙 ⑶当压力一定时 压力的作用效果随受力面积的减小而增大（或
当压力一定时，压力的作用效果随受力面积的减小而增大）
19. （1）吸收的热量（的多少）（2）大于 （3）沙子 （4）水的导热性能好或
沙子导热性能不好/沙子里温度计玻璃泡插入比较浅/没有用搅拌棒搅动
20. （1）大于 在加热过程中，水在吸收热量的同时不断地向外散失热量 （2）56W
)( 12 VV
m
−=ρ
21. （1）观察像的位置（2）2（3）①可能找不到像的位置②无法将蜡烛的像和虚像重合
（4）不合理 只通过两组实验就得出结论，结论没有普遍性
22. 小 热损耗
23. 计算小灯泡电功率的平均值，无意义
24. （1）质量相等、 杯中所剩下的水量（2）棉质抹布的吸水能力最强
25. ⑴滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连 ⑵ B ⑶ N（北）
⑷ ①右（左） 变小（变大） ②变大 ⑸ 越强 多（少） 强（弱）
物理基础画图专题
中考物理作图知识考点：
1、会画简单的光路图 2、会画简单的电路图 3、会连接简单的串联电路和并联电路
4、会画力的力臂 5、会用力的示意图描述力 6、会组装简单的滑轮组（绕线）
7、会判断通电螺线管的 N、S 极、电源的正、负极或磁体（小磁针）的 N、S 极
8、会画磁体外围的磁感线或标出磁体的磁场方向 9、光学暗盒问题
一、光的反射作图
1、光的反射作图的依据是：入射角等于反射角。
2、三类具体问题：
1）如图 1 所示，已知入射光线和反射面的位置，请画出反射光线。
2）如图 2 所示，已知反射光线和反射面的位置，请画出入射光线。
3）如图 3 所示，已知入射光线与反射光线，请画出反射面的位置。
二、光的折射作图
1、根据光的折射规律作图 1）依据：光的折射规律
2）方法：(1)先找交点。(2)确定法线的位置。(3)根据光的折射规律画出折射光线
例 1 在图 4 中根据入射光线大致画出折射光线。
2、根据光经过透镜的会聚或发散作用作图
1）依据：光线过凸透镜会聚；过凹透镜发散。
2）光经过透镜的三条特殊光线：①过光心的光线传播方向不变；②平行光经过凸透镜后过
焦点；
③从焦点发出的光线过凸透镜后平行于主光轴射出
例 2 在图 5 中画出经凸透镜和凹透镜折射后的光线。（图见图 4 后）
三、平面镜成像光路图的两种作法
1、反射法： 1）作图依据是光的反射定律。
2）作图方法：从光源或物体上的每个点选择两条入射光线，画出相应的反射光线并反向延
长确定
对应的像点（一般只要求会画点光源的成像光路图）如图 6 所示。
2、平面镜成像特点作图法： 1）依据：直接利用物像相对于镜面对称。
2）方法：作垂线、截距离、连虚线。如图 7 所
示。
四、怎样画电路图和连接实物图
1、画电路图的基本要求：①电路元件的符号要用统
一规定的，不能自造符号。②要注意所画符号和实
物的对应性。③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性（元件符号一
定不能画在电路的拐角处）。④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把
电路图画得简洁、美观、大小比例适中。⑤最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画
起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
2、根据实物图如何画电路图：先根据电流流向法判断实物图的电路结构，弄清各元件的关
系，
然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。
3、由电路图如何连接实物图：对于串联电路，根据电流流向法将元件依次顺序连接；对于
并联
电路，先连接元件多的一条支路，然后将元件少的一条支路并
联接入。
4、三类基本题型：①根据实物图画电路图；②根据电路图画实物图；③根据文字描述电路
的连接
和控制情况，画电路图或连接实物图。
例 3 按照图 8 左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不
交叉）
例 4 如图 9 所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路
图。
例 5 在某电路（如图 10）中，灯 L1、L2 并联，开关 S 控制整个电路，开关 S1 控制 L1 灯，电
流表
测 L2 灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。
五、力臂的画法：①确定支点；②确定力的作用线；③从支点做力的作用线的垂线，垂足落
在
力的作用线上，并用大括号括出力臂的长度，同时用字母 L1（L2）标明力臂的名称。
例 6 画出图 11 中，各力的动力臂 L1 和阻力臂 L2。
六、力的示意图的画法：①确定作用点；②过作用点，在力的方向上画一条长度适当的直线
段，
并在线段的末端添加箭头；③在箭头旁，标出力的名称和力的大小。
例 7 在图 12 中，物体 A 的质量都是 5 kg，画出两图中 A 物体受到的重力的示意图。
七、根据题中给出的已知条件，判断通电螺线管的 N、S 极，标明电源的正、负极和螺线管
中的电
流方向，以及完成螺线管的绕线。
1、判断依据：安培定则（记住用右手）
例 8 如图 13 所示，开关 S 闭合后，小磁针静止在图示位置，则电源的左端是 极。
例 9 在图 14 中根据通电螺线管的电流方向，标出螺线管的 N、S 极。
例 10 在图 15 中根据电流的方向，标出通电螺线管中的电流方向。
例 11 在图 16 中标出电源的正、负极和甲、乙小磁针的磁极名称。
例 12 在图 17 中画出螺线管的绕法，闭合开关后，使小磁针静止不动。
八、滑轮组省力情况的判断及绕线方法
1、确定承担物重的绳子的股数的方法：
与动滑轮相连的绳子的股数（包括连在定滑轮的挂钩、边框和从动滑轮引出的拉绳的自
由端）。从定滑轮引出的不计算在内。
当滑轮组平放时，它不承担物重，而是拉动物体需要的力，当物体做匀速直线运动
时，它
等于物体受到的摩擦力。
2、根据一定的要求设计滑轮组的绕线方法：一般要求先根据题目中的条件（如绳子能承受
的拉力
和要承担的物重），计算出需要几股绳子来承担物重（若算出不是整数，一律进一位），
然后穿
绕绳子。
3、绕法（奇动偶定）：①若需要的绳子的股数是偶数，则从定滑轮的挂钩上开始按顺序由
内向外绕
②若需要的绳子的股数是奇数，则从动滑轮的挂钩上开始按顺序由内
向外绕
例 13 用笔画线代替绳子，将图 18 中的两个滑轮组成滑轮组，要求：既省力又能改变力的
方向。
例 14 如图 19 所示，请你画出利用滑轮组提起木箱最省力的绕绳方法。
九、光学暗盒问题
光学暗盒问题又称为光学“黑匣子”问题，这类题目一般要求填上光学元件或作出光路
图。解答此类题目的一般步骤是：1）根据光路确定光学元件；2）确定光学元件的位置；3）
应用光学规律作出光路图。
例 如图 20 所示，给下列暗盒填上合适的光学元件，并完成光路图。
巩固练习题
1、如图所示，木块 A 的长度是__________ 厘米。
2、所示温度计读数为___________℃。
3、所示体温计读数为___________℃
4、弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N．
5、如图,量筒中水的体积是__________ mL。
6、用托盘天平测量一小铁块的质量，天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示，则小铁
块的质量是 g
G
7、完成下列图中的光路图。
8、如图，AB 表示平面镜前的物体。请根据平面镜成像特点，画出物体 AB 经平面镜所成的
像
9、如图示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路
10、如图示，电视遥控器对着天棚也能遥控电视机。图中从 A 点发出的光经天棚 MN 反射
后射入电视机的接收窗口 B，试画出其光路图。
11、如图光源 S 发出的光经透镜折射后，其中的两条折射光线，试用作图的方法．确定点
光源 S 及像点 S’的位置，并完成光路
12、如图光点 S 发出的一条射向水中的光线，光线经过水中的一点 P，试在图中大致作出入
射光线及其相应的反射光线和折射光线.
13、丁俊晖在某次比赛中，母球遇到障碍球的直线阻挡，而不能直接击中目标球（A 是母球，
B 是障碍球，C 是目标球）。丁击出的母球不能击中目标球，造成失分。请你利用平面镜
成像和光反射的物理规律告诉他知识的用处，在图中作出母球的运动轨迹及必要的作图痕
迹。
14、你玩过“竹蜻蜒”（图）的玩具吗？用手搓动它的杆部，它就能腾空而起.请画出它在
空中旋转时竖直方向上的受力示意图
15、如图所示，水中的鱼吐出一串气泡，气泡上升过程中速度越来越大. 其中较大的气泡上
已画出了它所受重力的示意图，请再画出该气泡所受浮力的示意图.
16、为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图．
17、在图中画出斜面上“不倒翁”所受力的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的力臂 l 1．(黑
点表示“不倒翁”的重心)
18、如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。
19、如图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力的示意图。
20、画出图所示斜面上小球所受力示意图。
21、在图中用力的示意图画出物体 A 所受的重力和挡板 B 对 A 的支持力。
22、如图所示，小明用 100N 的力推墙壁，请画出该力的图示。
23、图中是一种常见的活塞式抽水机示意图，在图中画出手柄所受动力 F1 的力臂及阻力．
24、如上图所示的弯曲杠杆,在 B 点处挂一重物 G,要在 A 点作用一个最小的力使杠杆平衡,
在图上画出这个力 F 的方向.
25、如图(七)所示，O 为支点，画出动力 F 的力臂和阻力、阻力臂。
26、如图(八)所示，O 为杠杆的支点，B 为阻力的作用点，画出⑴阻力的力臂，⑵使杠杆平
衡，在 A 点作用的最小动力 F 的示意图。
27、利用图的滑轮组，用 300N 向下的拉力将重为 900N 的物体匀速提升到高处（绳、滑轮
的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法
28、用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法，请画出最省力的一种。
29、某同学的最大拉力是 400N，他想站在地上提起重 900N 的物体，请你在图选择一套合
适的装置，帮他绕上绳子组成滑轮组解决此问题
30、如图所示的指甲钳可以看成是组合杠杆，请画出剪指甲时，在 A 点所用的最小动
力并标出其力臂。
31、如图所示，方框内是由两个相同的电阻和一个开关组成的电路，当闭合开关时，电流表
示数变为原来的两倍，画出方框内电路连接的情况。(电源电压保持不变)
32、根据如图所示的实物连接图，画出它对应的电路图。
33、如图所示，是一个不完整的电路，请在图中的A、B、C三处填入（或不填）适当的电
路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．
34某医院要求装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头上的开关，值
班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮．在图画出正确的连接方法．
35、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。（导线不能交叉）
36、为家庭电路示意图,请根据安全用电原则将该电路连接完成.
37、如图，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示 N 极）。请在图中标出
1L
S1
S2
L2
螺线管的磁极、电源的“+”、 “—”极，并画出螺线管的绕法。
38、如图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。
39. 如图所示，重为 15N 的物体 A 静止在斜面上，试画出该物体所受重力的示意图。
40. 画 出 图 中 入 射 光 线 L1 、 L2 经 过 凸 透 镜 后 的 折 射 光 线 。
41. 如图所示，重为 10N 的物体悬浮于水中，做出它所受浮力的示意图
42.画出发光点 s 发出的光线经平面镜反射后过图中 P 点的光路图
43.在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清
楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数。观察图甲和图乙，按要求
回答问题，并把答案填在横线上。
①图甲中体温计的测量范围是 35 ℃到_____________℃，所测患者的体温是__________℃。
图甲
②图乙中量程为 3 V 的电压表每小格表示的值是__________V，所测电压值为_________V。
图乙
39 题 40 题
(2)根据图丙和图丁演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律。
①图丙的奥斯特实验，说明了___________________________________________________。
图丙
②图丁的小孔成像实验，说明了___________________________________________________。
图丁
44．补全下图的光路，使光路完整
2008 年广东地区物理科中考阅读题专题资料(10 分题)
1．数字式音响转录设备的出现使得音乐作品的拷贝质量近乎完美，而且轻而易举，这就造
成了令人头疼的侵犯版权问题．麻省技术公司的专家们研究了数字音乐信号中人耳所能察觉
和不能察觉部分的特征，发现通过微妙地调整人耳不能察觉的那部分信号，并产生一定的模
式，就能将有关的版权信息编成密码，这种密码人耳听不见，电脑却能识别，从而达到判别
是否盗版产品的目的．请说明其中依据了什么．
2．穿上棉衣感到暖和，是利用棉衣有效地阻止了人体产生的热向外散发，棉衣自身并
不发热，而法国准备生产的一种夹克，其衣料的纤维中添加了微胶囊，这种胶囊所含的物质
在常温下呈液态，在温度降低时会结晶，人们穿上它，气温较高时感到凉爽，气温较低时倍
感温暖，试说明这种夹克能调节温度的道理．
3．地热是蕴藏在地球内部的天然能源，随着科学技术的发展，地热的开发利用在世界
各国积极展开，能源和原材料贫乏的日本，地热已得到广泛利用．100 m 以内地温一般在 20
℃左右，作为居室空调和道路融雪已足够了，日本普遍在地下 100 m 左右开采地温资源．其
做法是：先打一个深 100 m 左右的孔，在孔内安置一套管子，外套管直径 82 mm，内管直
径 50 mm，内外套管分别形成出水管和进水管，接在地面蛇形的散热管上，形成一个封闭
的循环水路．使用前先将所有管中灌满清水，再用水泵封闭管内的清水循环．这套装置在炎
热的夏天能降温，在寒冷的冬天能取暖，请你说明这套装置是如何利用地热的？
4．汽车工程师很早就知道，如果能在发动机中燃烧热值较低的燃料混合物，便能得到
较高的燃烧效率，并减少污染物的生成．但是如果燃料混合物太稀薄，燃烧的速度就会变得
很慢，发动机就点不着火．因此，研究火焰的燃烧机制，对于提高发动机的效率和减少空气
污染，有着重要的意义．
1997 年 7 月，“哥伦比亚”号航天飞机再次升入太空，宇航员们在 23 dm3 的密封室内
装入氢气、氧气、氮气、二氧化碳和六氟化碳的混合气体并把它点燃，结果惊讶的发现，火
焰并不是以火花塞为中心，形成一个逐渐向外扩张的火球，直到熄灭为止；而是由一个留在
原地燃烧的火球迅速分裂成几个较小的火球，接着这些小的火球又逐渐地互相分离、分裂，
当密封室里的燃料逐渐耗尽时，火球就开始收缩，直到熄灭．
通过阅读上面的文章，你能说出在航天飞机上做火焰实验的目的吗？航天飞机上的火焰
燃烧与地面上的燃烧有什么不同？其根本原因是什么？
5．美国匹兹堡大学设计了一个热量收集系统，该系统将学生和教师释放的热能、电灯、
厨房以及从窗外射入的阳光等所产生的热量，统统收集到一个中央设备中，再由地下的管道
重新分散．据说，此系统在寒冷的冬季，可以供学校的 10 座大楼取暖之用．其实，这一系
统完全可以具有双重用途，即使在炎热的夏季，还可以当做制冷设备使用，从而使大楼中的
环境非常舒适．通过上面的消息，你还可以联想到周围环境中或大自然中可以利用的其他能
源吗？
6．2002 年 6 月 6 日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载，国道不堪重负》一文，报
道了“104 国道设计使用年限 15 年以上，但才使用 5 年就大修，现已伤痕累累……”．有
些运输单位和个人只顾自己的利益，不顾国家的利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接
原因．请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因(只需答出一种合理的原因
即可)．
7．下表列出由实验测定的几种物质的比热容［J/(kg·℃)］
水 4.2×103 冰 2.1×103 铝 0.88×103 铜 0.39×103
酒精 2.4×103 蓖麻油 1.8×103 干泥土 0.84×103 水银 1.14×103
煤油 2.1×103 砂石 0.92×103 铁、钢 0.46×103 铅 0.13×103
认真阅读上表，你一定有所发现，请填出其中任意三条：
(1)____________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________________
8．普通的钨丝白炽灯泡的发光效率(电能转化为光能的效率)为 3%，目前市场上还流行一种
电子节能灯，人们常常为选择哪一种灯更好而举棋不定，下表为电子节能灯与白炽灯相比较
的数据：
功率(W) 光通(流明) 光效(流明/瓦) 寿命(时) 售价(元/只) 每度电费(元)
白炽灯 60 550 9.16 1000 1.43 0.52
节能灯 10 550 55 5000 31.20 0.52
表中“功率”是指用电器的额定功率；“光通”是指单位时间通过单位面积的光能；
“光效”是指光通和功率的比值．分析表中的数据，可得节能灯的发光效率为_______，通
过计算可发现在使用时间超过_______以上时，购买_______灯更经济．
9．“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10-9 m，纳米技术是以 0.1 至 100 nm 这样的尺度为研
究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，尤其是对“超级
纤维”—碳纳米管的研制走在了世界最前沿．
已知我国已研制成的碳纳米管的强度(可理解为“单位面积能承受的最大拉力”)是钢的
100 倍，而碳纳米管的密度仅为钢的 1/6，假设有两根足够长的细绳，一根由钢制成，一根
由上述碳纳米管制成，将它们分别在地面附近竖直悬挂起来，设它们能承受自身重力而不断
裂时的最大长度分别为 L 纳米与 L 钢，则 L 纳米/L 钢＝_________
10．综合考虑下表中各方面的因素，通过分析回答以下问题：
金属 全 球 年 产
量(104t)
密 度 (103
kg/m3)
熔点(℃) 导热性能(1
表示最强 9
表示最弱)
导电性能(1 表
示最强 9 表示
最弱)
市场价格大约
(元/吨)
铝 15000 2.7 660 4 4 16000
铜 8000 8.9 1083 2 2 17700
金 2 19.3 1063 3 3 88000000
钢铁 301430 7.9 1540 8 7 2200
铅 300 11.3 327 9 9 4900
镍 800 8.9 1453 7 6 103000
银 8 10.5 961 1 1 1365000
(1)哪两种金属的导电性能好？在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？为
什么？
(2)通过综合分析上表的各项指标，请写出你所发现的一条规律．
参考答案
1．利用了人的听觉频率范围一般是 20 次每秒到 20000 次每秒，频率低于 20 次每秒和
高于 20000 次每秒的声音，大多数人不能觉察．
2．微胶囊中所含的物质能在温度降低时凝固，温度上升时熔化，由于凝固放热，熔化
吸热，因此这种微胶囊做成的夹克能控制温度在一定范围内变化，人穿上它，在温度下降时
自动向人体供热，温度上升时又自动向人体吸热，从而起到调节温度的作用．
3．冬天，水泵将被地温加热的水引入室内，热水向室内放热，然后将散热后的水引入
地下继续加热；夏天，水泵将被地温冷却的水引入室内，冷水向室内吸热，然后将吸热后的
水引入地下继续降温，如此循环下去，就起到调节室内温度的作用．这是利用热传递的方式
利用地热．
4．实验目的是研究火焰的燃烧机制，找出提高发动机效率和减少空气污染的方法．在
航天飞机上火焰燃烧是由一个火球迅速分裂成几个火球，这几个火球又再分离、分裂直到熄
灭；在地面上火焰是以火花塞为中心，形成一个逐渐向外扩张的火球，直到熄灭．产生这两
种现象的根本原因是：燃料在地面燃烧，当燃气受热膨胀时，由于浮力的原因，气体发生对
流，使得火焰逐渐向外扩张；而在航天飞机上，重力几乎没有，浮力对气体几乎不起作用，
因此不能形成对流．
5．早操时同学们跑步的动能；家中做饭时散发的内能；河水的动能；风能等都可以设
法利用．
6．车成倍超载，对地面压力成倍增加，轮胎个数不变，接触面积基本不变，根据压强
公式 p＝F/S 可知，车对地面的压强成倍增加，对路面破坏加重．
7．(1)比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容．
(2)水的比热容最大．
(3)有个别的不同物质，它们的比热容相同(如冰、煤油)．
(4)液态物质的比热容一般比固态物质的比热容大．
8．(1)根据光通相等，可知 60 W 白炽灯与 10 W 节能灯在单位时间内通过单位面积的
光能相等，设节能灯的发光效率为%，通电时间均为 t，则
60 W×t×3%＝10 W×t×%
%＝18%
(2)1090 h 节能灯．
9．600
10．(1)银、铜
铜更适宜做导线，因为银产量低，价格高；铜产量高，价格低，所以选铜做导线材
料．
(2)导热性能好的导电性能强
初中物理总复习适应性训练题
试 题 卷(一)
本试卷按中考试卷要求设置
一、选择题
1.通常情况下，下列各组物质中，都属于导体的是（ ）
A.玻璃、油、大地 B．陶瓷、湿木材、橡胶
C.铜、大地、人体 D．空气、油、塑料
2.下列自然现象是由于凝固引起的是（ ）
A.冬天早晨的“霜” B.夏天早晨“露” C.雨天的“雾” D.冬天早晨的“冰”
3.汽车驾驶室外面的观后镜是（ ）
A．凸镜 B.凹镜； C.平面镜 D.凸透镜
4.跳远运动员总是要助跑一段距离才起跳，这样做( )
A．增大运动员的惯性； B.减小运动员的惯性；
C.增大了运动员动能； D.减小运动员的动能。
5.小明将两只小灯泡组成一个串联电路，连接好电路后，经检查无误。当他闭合开时发现只
有其中的一只小灯泡发光，另一只不发光，原因是( )
A.不发光的灯泡的灯丝断了； B.不发光的灯泡中的电流太小；
C.不发光的灯泡两端的电压太小； D.不发光的灯泡的电阻太大。
6.如图，在甲、乙、丙三个相同容器中盛有质量相同的不同液体，将三
个相同的铁球分别沉入容器底部，当铁球静止时，容器底部所受铁球
的压力相比较是( )
A.甲最小 B.乙最小 C.丙最小 D.一样大
7. 如图所示，物体 A 通过动滑轮在水平拉力 F 的作用下，沿水平面以 2m/s
的速度做匀速直线运动，此时物体 A 所受的摩擦力是 10N，如果滑轮、
绳子所受重力及滑轮的摩擦均不计，则拉力 F 的大小及拉力 F 做功的功
率分别是（ ）
A. 10N 40W B. 5N 40W
C. 10N 20W D. 5N 20W
二、填空题
8.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于_____镜，外界物体在视网膜上所成的像是
____(倒立或正立)的实像。近视眼的矫正方法是配戴用___ 制成的近视眼镜
9. 将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕 30 圈，如图所示，线圈长度是__ ____，金属丝直
径是__ ____.
10. 如图所示，生活中用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，更省
力的是______（填“F 上”或“F 下”）
11. 下列例子中：①铲车的连杆；②前臂骨；③老虎钳；④起子；⑤镊
子；⑥天平；⑦缝纫机的踏板；⑧抽水机的摇柄；⑨铡刀；⑩羊角锤等，属于省力杠
杆的是 ，属于费力杠杆的有 ，等臂杠杆的有
12. 夏天从冰箱里拿出一块－10℃的冰_________（填“会”或“不会”）立即熔
化；把 0℃的冰放在 0 ℃的水里，冰__________（填“会”或“不会”）熔化
13. 如图所示为录音磁头简图，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流
通过录音磁头上的线圈时，线圈周围就存在_______
14. 一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，
A
. F
13 题
10 题
9 题
均可将汽车从泥潭中拉出，如果汽车的动力仍小于阻力 1000N，则甲图人匀速拉动汽车
的拉力至少为 ，其中比较省力的是 图。（绳与滑轮间的
摩擦不计）
三、画图题
15. 在图中，小球质量为 300 克，当它放入盛满水的溢水杯中时，排开 270 克的水，画出小
球放入水中静止时位置以及小球静止时所受浮力的图示
16. 如图所示，作出吊灯所受重力的示意图
17.如图所示是家庭电路的某一部分的示意图，请用笔画线代替导线把该电路连接完整，并
且使之符合安全用用电的要求。
四、实验题
18. 小明同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：（1）
可能与接触面的粗糙程度有关；（2）可能与接触面间的压力大小有关； （3）可能与产生
摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：
步骤１：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；
步骤２：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；
步骤３：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数.
实验 接触面材料 压力 摩擦力
甲 乙
15 题
14 题
16 题
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力 F 的大小，间接测得摩擦力 f 大小的关键是要
保证木块做 运动．
实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为
若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化? (选填 “变大”、“变小”
或“不变”)．
（2）比较_________图和_______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压
力越大，摩擦力越大。
（3）比较 1、2 次实验可以得到：
比较 2、3 次实验可以得到：
(4) 为了检验“猜想（3）”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设
计的这一实验步骤
19.“探究电阻中的电流跟电压的关系”时，小明设计了如图所示电路，通
过实验获得数据如下表。分析表中数据，小明得出的结论是 。
实验中小明对于不同的电阻各进行几次测量，这样做的好处是 ；
小明在实验中使用滑动变阻器的目的是 。
20.为了研究“水的沸腾”小明观察了水在加热过程中温度随加热时间变化情况，并记录有
关数据。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
根据图表可知水的加热过程有以下特点：（写出 3 点即可）
（1） （2） （3）
五、计算题
20. 如图所示，建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物，货物重 103N，电动机的额定电
流为 4A，电阻为 20Ω；电动机正常工作时，作用在绳子上的拉力为 500N， l
分钟内将货物匀速提升了 6m。求：
（1）滑轮组的机械效率是多少？
（2）电动机的额定功率是多少？
次数 性质 /N /N
1 木块与木板 8 4.0
2 木块与木板 12 5.4
3 木块与毛巾 12 8.5
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
电阻（Ω） 5 10 20
电压（V） 2 4 6 2 4 6 2 4 6
电流（A） 0.4 0.8 1.2 0.2 0.4 0.6 0.1 0.2 0.3
甲 乙 丙
22.太阳能是 21 世纪重点发展的能源之一，太阳能汽车是利用太阳能电池将接收到的太阳能
转化为电能，再利用电动机来驱动汽车的一种新型汽车。
有一种太阳能实验车，车上太阳能电池接受太阳能的面板的有效面积为 ，太阳光照
射到电池板每平方米面积上的辐射功率为 。在晴朗的天气，电池对着太阳时产生
的电压为 ，并对车上的电动机提供 的电流，试问：
⑴ 太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多少？
⑵ 如果这辆汽车的电动机电能最终转化为机械能的效率 75％，当汽车在水平路面上匀速行
驶时，受到的牵引力为 150N，则汽车的行驶速度是多大？
六、综合能力题
23. 最近我国一些城市出现了环保汽车。该车型采用“清洁燃料”加“汽油”双燃料系统，
使尾气中有害气体的成分降低了 80％。这种燃料是气态碳氢化合物，在微微加压的情况下，
即变为液体而储存在钢瓶中，加装到汽车供油系统。当向发动机供“油”时，该燃料在钢瓶
中逐渐汽化，然后进入气缸被点燃，从而产生动力。
(1)根据下表提供的信息，你认为最合适作为清洁燃料的物质是___________(写化学式)。
化学式 CH4 C2H6 C4H10 C6H14
沸点(℃) —164 —89 —0．5 69
(2)这种清洁燃料在气缸内充分燃烧时，将___________能转化为___________能。由于燃烧
后的产物是_________________和______________________，所以造成的大气污染非常小。
(3)下列四幅图为该汽车发动机一个工作循环中的四个冲程，正确的排列顺序应为
______________________，其中在___________图表示的冲程中实现了内能向机械能的转化。
24. 电热炉内有两个阻值分别为 R1=60Ω和 R2=120Ω的发热电阻，用一个旋转开关可以实现
电热炉多档位工作的要求。将电热炉接入家庭电路中。
(1)当电热炉只有发热电阻 R1 工作时，通过它的电流是多大?
(2)若要求电热炉发热功率最大，R1、R2 应怎样连接?求出这个
最大功率值。
28S m=
0 1P kW=
120U V= 10I A=
25.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空
气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落
也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下
猜想：
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。
(1) 他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验，这样做的目的是 。
A.便于实验操作 B.便于实验观察
(2)他们分析比较表中的数据，得出的结论是 ；
(3)根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它
们将 。
A.同时落地 B.铁片先落地，羽毛后落地 C.羽毛先落地，铁片后落地
初中物理总复习适应性训练题
试 题 卷(二)
本试卷按中考试卷要求设置
一、选择题
1.下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是（ ）
A. 钻木取火 B．锯木头时，锯片发热
C．卫星进人大气层时外壳发热 D．热水中放人冰块，水温下降
2. 下面图中，哪一幅图正确表示了光从空气进入水的光路（ ）
3.目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”
“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列
说法，正确的是( )
A.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热
B.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热
C.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热
D.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热
4. 要测量如图所示的一根曲线 MN 的长度，你认为可取的方法是（ ）
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝
线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度
C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同 B
D．以上都不可取
5. 下列哪种机械是不可能存在的( )
A. 机械效率高，但功率小的机械 B. 机械效率等于 1 的机械
C. 功率大，但机械效率低 D. 省力，但不省功的机械
6. 一木块漂浮在水面上，要使木块下沉一点应 ( )
A.沿 ab 切除上面部分
B.沿 cd 切除下面部分
C.沿 ef 切除左面部分
D.都可以
7. 爆米花是将玉米放入铁锅内．边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。下
列 说法正确的是（ ）
A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递．使其内能增加
C.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
二．填空题
8. 如图所示，容器中有液体，凸出的橡皮膜表明
9. 如图所示，电源电压保持不变．当开关 S 由断开到闭合时，电流表的
示数将_________，电压表与电流表示数的比值_______．
(填“变大”、“变小”或“不变”)
10. 明同学在学习直流电动机时，用直流电动机做了几次实验，
把它接入不同电压的电路中所得结果如下：这台电动机线圈的电阻为_____Ω．
当电动机正常工作时，电能转化为机械能的效率为__________．
电动机的电压(V) 电动机工作状态 通过电动机的电流(A)
0.2 不转动 0.4
2.0 正常工作 1.0
11. 如图所示，盛热水的茶杯中有一片茶叶，茶叶上附有两个的球形气泡，
此时它恰好处于悬浮状态，茶叶与两气泡的总体积为 1×10-8m3，则
这片茶叶的重力为 N。若在茶杯上盖紧盖子，会发现这片茶叶
将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 （g=10N/kg）
12. 定值电阻甲、乙的电流与电压关系如图 4 所示，当乙的电压为 2.0V 时，电功率是
少 W;甲的电阻 乙的电阻（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
13. 学校教学楼楼道照明所用的灯泡上的铭牌如右图所示，可知灯泡正常发光时的灯丝电阻
是 ，则此灯泡正常工作 11s 内通过灯丝横截面的电荷量是 C；若
教学楼有 5 层，每层有这样的灯泡 10 个，则它们同时正常工作 3 小时耗电 kW·h。
14. 如图所示，某人将一物体用 F=40 N 的推力匀速将一个重 200 N 的物体推上高 h=1 m、
长 s=6 m 的斜面，则此人对物体做的总功为________J，额外功为________J，摩擦力为
________N，斜面的机械效率为________.
Ω
s h
F
8 题
A
V
LR
S
9 题
杯盖
茶
杯
11 题
12 题
13 题
三、画图题
15. 如图，小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力
16. 在图中标出通电螺线管的 N、S 极和电源的正负极
17. 用力的图示法在图中作出容器内重 2 牛的物体静止时受到
的浮力
四、实验
题
18. 小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力的情况,如图所 示，将一
挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深), 在圆柱体
接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度 h 和 弹簧测力
计相应的示数 F,实验数据如下表:
次数 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14
F/N 7 6.5 6 5.5 5 4.5 4.5
(1)由于粗心,第 8 次实验数据小明没有记录,请你帮他填写完整.
(2)分析表中实验数据,可以得出物体重______N,第 3 次实验时,物体受到的浮力为_____N,
第 7 次实验时,物体受到的浮力为_____N.
(3)表中第 1 列到第 6 列数据,说明:__________________________________
(4)表中第 7 列到第 8 列数据,说明:_____ _________________________
(5)如图所示,能正确反映弹簧测力计 F 和圆柱体下表面所处的深度 h 关系的是______,能正
确反映圆柱体受到的浮力 F 和圆柱体下表面所处的深度 h 关系的是_____.
19.小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验：
（1 ）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好
处是 ________________________________ 。
（2）小华将四个重力均为 0.5N 的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测
力计钩在杠杆 A 处的细线上（如图 13 所示）.要使杠杆在水平位置平
衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿 _________ 方向拉弹簧测
力计.在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为 4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的
结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂 = 阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论
是否合理？ ____________ ；
简述理由： _____________________________________ .
19 题
15 题 16 题 17 题
(1)
20.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想 1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想 2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想 3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
图(1)是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c 三条长度均是
1m，d 的长度 0．5m；a、b 的横截面积相同，材料不同；a、c 的材料相同，但 c 的横截面
积大于 a；a、d 的材料和横截面积都相同，
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把 M、N 跟______的两端连接，闭合开关，
记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
（2）依次把 M、N 跟 a、d 的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较 a、d 两根
金属丝电阻的大小，可探究电阻跟____________的关系，其结论是：__________。
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物
理知识再列出两例用这种方法研究的问题：__________________。
（4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想 4：电阻还
可能跟温度有关。请用一个如图(2)废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，
要求：①说出方法。②画出电路图
五、计算题
21. 如图所示，一个边长为 80cm 的正方体重 640N，放在水平地面上，一个人站在地上利
用滑轮组将重物匀速提起来。求：
（1）人还没有用力拉之前，重物对地面的压强是多大？
（2）要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。
（3）如果人对绳子的实际拉力是 320N，滑轮组的机械效率是多少
22.电水壶的铭牌如右表所示，小林同学在电水壶中按容量加入 20℃的冷水，通电 20min 后
水开始沸腾．计算：
(1)“烧”开这壶水消耗了多少焦耳电能？
(2)这壶水的内能增大了多少焦耳？
(3)这次“烧”水电能转化为内能的效率是多少？
(电路电压为 220V，大气压为 1 个标准大气压，水的比热
容为 4.2×103J/Kg·℃，水的密度 1.0×103kg/m3)
型号 DS—1500
额定电压 220V
额定功率 1500W
容量 4L
（2）
六、综合实践题
23. 物体的稳定性，也称稳度，它是指物体在同样受力的情况下，是否容易倾倒，稳度高，
物体就不容易倾倒，为了探究影响稳度的因素，小明同学做了下面一个实验，把一个如
图所示的物体放在水平地面上，用力推上端使之倾倒，然后再把该物体倒置在水平地面
上，用同样大小的力去推它，小明发现，第_________次（填“一”或“二”）更容易
倾倒，由此小明发现稳度至少与物体的_________有关，若小明第一次是在 A 处推物体，
请画出它所用最小推力的方向。
24.电视机可以用遥控器关机而不用断开电源，这种功能叫做待机功能；这一功能虽给人们
带来了方便，但电视机在待机状态下仍然要消耗电能却鲜为人知。例如，小明家的一台
34 吋彩色电视机的待机功率大约是 10W。假如他家每天平均看 4h 电视，看完电视后总
是用遥控器关机而不断开电源。试计算：
⑴ 小明家因这台电视机待机一年浪费的电能是多少千瓦时？
⑵ 如果这些电能全部用来烧水，可以将多少 15℃的水加热到 40℃？
⑶ 请你就电视机待机功能的正确使用方法提出建议。
初中物理总复习适应性训练题
试 题 卷（三）
本试卷按中考试卷要求设置
一、选择题
1. 下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是 （ ）
A、夸克、质子、原子核、原子 B、原子、原子核、质子、夸克
C、原子、质子、原子核、夸克 D、质子、夸克、原子、原子核
2. 用光具座和焦距为 10cm 的凸透镜做成像实验，当把点燃的蜡烛放在离凸透镜 20cm 处，
则在透镜另一侧的光屏上得到的像是 （ ）
A、放大、倒立的实像 B、放大、正立的虚像
C、缩小、倒立的实像 D、缩小、倒立的虚像
3. 请根据图所示，判断甲、乙两船的运动情况是（ ）
A.甲船可能向右运动，乙船可能静止
B.甲船一定向右运动，乙船一定向左运动
C.甲船一定向右运动，乙船可能向左运动
D.甲船可能向右运动，乙船一定向左运动
4. 如图，一支装有水的试管中插入一支直径稍小些的试管，其
小试管内是空的，将大试管迅速倒置，水会从两试管壁的间隙往
下流，这时会观察到小试管( )
A．掉下来 B．静止不动
C．往上升 D．因未做实验而无法回答
5. 工人师傅常用一只标有“220V 400W”的灯泡 L0（检验灯泡）取代
保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只
闭合 S、S1 时 L0 不亮；当只闭合 S、S2 时 L0 和 L2 都呈暗红色；当只闭合 S、S3 时 L0
正常发光。由此可以判断（ ）
A.L1 所在支路短路 B.L2 所在支路短路
C.L3 所在支路短路 D.各支路均完好
6.图所示是运会赛艇的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆。若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和
费力杠杆进行分类，赛艇的桨属于( )
A.省力杠杆 B.费力杠杆
C.等臂杠杆 D.无法确定
7. 沙漠中有一个沙丘(如图)，当水平方向的 风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢( )
A．向左移动 B．向右移动
C．仍停原处 D．无法确定
4 题
3 题
L1
S1 S2 S3
L0S火线
220V
零线
L2 L3
5 题
6 题
7 题
二、填空题
8. 如图所示，物体重 100 N，当它沿水平面运动时受到的摩擦力大小为 50 N，用
滑轮组使物体沿水平面以 0.2 m/s 的速度匀速运动 20 s.若绳重、滑轮重及滑轮轴
的摩擦均可忽略，则水平拉力 F 的大小为________ ，拉力做的功为________J ，
功率为________W. 如果滑轮组的机械效率为 80% ，则拉力做功的功率为
________W.
9. 小明告诉你他戴的眼镜是－200 度，则该镜的焦距为 ，是 镜 （填“凸
透”或“凹凸”）
10. 如图是废旧灯芯，两段金属线嵌在玻璃中，把它串联入电路中，
灯泡不发光，这说明玻璃是 ，（填“导体”或“绝缘体”）
当用酒精灯对玻璃加热后，当玻璃变成红炽状态是电流表有示数，
这个实验说明 10 题
11. 刚从冰箱中取出的冰棒表面有一层白色的小冰晶，是由水蒸气 形成的
（填物态变化名称）；冰棒放在嘴里变成水，是 过程（填“吸热”或“放
热”）。
12. 如图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得
越远，这说明橡皮筋的弹性势能与_____________________有关；若橡皮筋被拉
的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较
小，原因是质量大的“子弹”射出时的__ 变大。（填“弹性势能”或“重
力势能”）
13.如图是一组合搬运机械，它由一个电动机和一个带有定滑轮的斜面组合
而成。已知斜面长为 6m、高为 3m。现用该机械将一质量为 o.6t 的重物，从地
面匀速搬运到 3m 高的平
台，电动机消耗的电能为 4.5×104J，电动机输出的机械功为 3.6×104J。则此
过程中，使用该机械所做的额外功为______J ，该组合机械的机械效率为
_______（g 取 10N／kg）
14. 如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装
置。左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其
余都相同。完成该实验还需要_______，在相同的加热时间内食用
油和水吸收的热量是_________（填：相同的、不同的）。
三、画图题
15. 如图甲所示，O 是杠杆的支点．请画出力 F 的力臂，并用字母 l 表示．
16. 请标明通电螺线管的 N,S 极
F
8 题
12 题
13 题
14 题
15 题 16 题
17. 我们教室里通常是一只开关同时控制两盏日光灯，如图所示，把开关 S 和两盏灯 L1、L2
正确连入家庭电路中
四、实验题
18. 在探究“测滑轮组机 械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实
验，下表为用同一滑轮组 按如图 1 所示进行的两次实验记录，第二次实验弹
簧测力计示数如图 2 所示。
⑴将上述表格补充完整。
⑵两次实验测得机械效率的不同的主要原因是
A.所挂钩码个数不同
B.钩码上升高度不同
C.弹簧测力计向上运动的速度不同
⑶滑轮组机械效率大小还与_____等有关。
19. 某校初三（1）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，
进行了如下的实验探究．某小组“探究物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡
皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。
被测物体 形状 重力
正方形 4.8N
圆形 4.2N橡皮泥
三角形 3.6N
分析实验数据,第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结
论正确吗？请你对此实验过程及实验结论做出评价．
20. 如图所示，设水面下 h 深处有一个面积为 S 的圆面，它所受到的压力是由于上方的圆柱
形水的重力而产生的，试回答以下几个问题：
① 这个水柱的体积 V=_________________；
② 水柱的质量为______________________；
③ 水柱的重力为______________________；
④ 水柱对底面产生的压强为 P=_____________
序
号
钩码重
G／N
钩码上升的高度
h／cm
测力计的示数
Ｆ／N
测力计移动的距离
s／cm
机械效率
η/%
1 2 10 0.9 30
2 4 10 30
17 题
图（1）图 1
冰
h
图 2
=____________=_____________(用字母表示)
五、计算题
21. 如图所示的电路中，L 是标有“3V 0.15W”的电灯，R=20Ω。（1）当
开关 S1 断开，S2 闭合时，L 恰能正常发光，此时电流表、电压表的示数各
多大？（2）当开关 S1 闭合，S2 断开时，电阻 R 在 1min 内产生多少热量？
（3）当 S1、S2 均断开时，电灯 L 的实际功率是多少？
22. 如图所示，横截面积 S=30cm2 的圆柱体竖直地浮在某种液体中，圆柱体的质量
m=270g，浸在液体中的深度是 h=10cm。取 g=10N/kg。问：(1)圆柱体受到的浮力是
多大?(2)液体对圆柱体底面向上的压力是多大?(3)容器中所盛液体的密度是多大?
(4)如果容器也是圆柱形的，且底面积 S 底=100cm2，问：如果把浮在液体中的圆柱体
取走，容器中的液面要下降几厘米?液体对容器底的压强将减小多少?
23. 一辆汽车，发动机的输出功率是 29.4kW，热机效率为 20％，它带有 16kg 汽油，如果车
速 60km/h，它能行驶多远？（汽油的热值为 4.6×107J/kg）
21 题
m
S
h
22 题
初中物理总复习适应性训练题
试 题 卷(四)
本试卷按中考试卷要求设置
一、选择题
1. 下列说法中错误的是（ ）
A．原子→原子核→质子→夸克，是按由大到小的顺序排列的
B．高山上由于气压小，液体沸点低，所以要用高压锅才能煮熟饭
C．判别黄金的一种方法：咬黄金看能否留下牙印，这是利用了黄金具有良好的弹性
D．硅是常见的一种用于制作半导体收音机的材料
2. 如图所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰
箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在下面的四个
电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是( )
3. 如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们
分别将重物 G1、G2 提高相同高度（ ）
A.若 G1 ＝ G2，拉力做的额外功相同
B.若 G1 ＝ G2，拉力做的总功相同
C.若 G1 ＝ G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
4. 某人用力Ｆ把重力Ｇ的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力为 2Ｎ，以下说法中正
确的是（ ）
Ａ．木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力
B．木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力
C．人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力
Ｄ．以上所述都不是相互平衡的力。
5. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热
时间关系如图所示．根据图线可知( )
．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
木块
F
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
6. 如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮，浸在乙液体中漂浮，比较物体在两种液体中所受
浮力 F 甲和 F 乙的大小及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小，肯定正确的是
（ ）
A． F 甲=F 乙,ρ甲=ρ乙 B．F 甲=F 乙,ρ甲<ρ乙
C．F 甲F 乙,ρ甲>ρ乙
7 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人（ ）
A．变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
二、填空题
8．跟绸子摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔张开一定的角度，
如图所示，则金属箔带的是 电荷（选填“正”或“负”），
金属箔 了电子（选填“失去”或“得到”）
9.利用光具座、凸透镜（焦距为 10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”
的实验．
(1)光具座上有 A、B、C 三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如下左图），其中在 B 上
应放置： ．
(2)实验中发现光屏上成像如上右图，你认为造成这种现象的原因是： ．
(3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量 和 ．
(4)将蜡烛放在距凸透镜 16cm 处，前后移动光屏，小明 （填“能”或“不能”）在光屏
上看到清晰的像．
(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他 （填“能”
或“不能”）在光屏上看到完整的像．
10. 从哈尔滨东站开往北京的 K18 次列车，夕发朝至，全程运行 1288 km，列车运行时刻表
如 下 ： 由 表 可 知 ， K18 次 列 车 全 程 的 时 间 是 ______h ， 列 车 全 程 的 平 均 速 度 是
________km/h.
哈尔滨东 哈尔滨 沈阳北 北京
到站时间 20∶14 02∶23 09∶30
K18 发车时间 20∶00 20∶32 02∶31
11. 如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆。他的重心在 A
点，重力为 500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少 N。
若将他在 1min 内做了 30 个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为 0.4m，则
他的功率至少为 W。
12. 如图在电路中串联一段灯丝，然后用酒精灯
对灯丝进行加热，这时会看到电流表示数 ，
这说明 。
13.
（1）温度计示数为______
(2)该刻度尺的分度值为______
（3）此速度表的示数______读作______此物体的长为______
（4）电阻箱的示数是
14. 举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例（每种电磁波各举一例）
示例：红外线：电视机遥控器利用红外线进行遥控
(1)无线电波：_______________________________________________________。
(2)微 波：______________________________________________________ _。
(3)紫外线：_______________________________________________________ 。
(4)Ｘ射线：_______________________________________________________ 。
三、作图题
15 如图 7 所示，重量为 2N 的小球沿斜面滚下，请画出小球受到的重力的示意图。
16 画出图 8 中杠杆的动力臂和阻力臂。
现在需要用滑轮来提升重物并改变力的大小，请在图 9 中绕上绳子组装成某种滑轮并用箭头
表示拉力的方向。
四、实验题
18. 1．某同学测量液体温度时的方法如图甲所示。
（1）指出他操作时的错误之处： .
（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏 (填“高”或 “低”).
（3）纠正错误后,温度计的示数如图乙所示,该液体的温度 是 .
2．夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于
保鲜，这主要是因为冰有较低的温度和熔点，且冰在 （填一物态变化）过程中
热量 （填“吸收”或“放出”）。
3．用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的 相平
（填“顶部”或“底部”）。如图所示，其中 同学读数正确。
图 7 图 8
图 9
19. 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂在绝缘漆
的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实
验．
根据 b、c、d 中观察到的情况，完成下面填空：
⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它______________不同．
⑵通过比较_________两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强．
⑶通过比较 d 中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的________
时，线圈匝数越多，磁性越强．
20. 如下图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图
（1）若选用的操作是 1、3、5 或 1、4、5，可研究浮力的大小与 的关系。
（2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是 （填
序号）。
（3）若研究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是 （填序号）
小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的
圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表
面所处的不同深度 h 和弹簧测力计相应的示数 F，实验数据如下表：(8 分)
次数 1 2 3 4 5 6 7 8
h（cm） 0 2 4 6 8 10 12 14
F（N） 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 4.25
（1）分析表中实验数据，可以得出物体重 N，第 4 次实验时，物体受到的浮力
N；
（2）分析表中第 1 列到第 5 列数据，说明 ；
（3）分析表中第 6 列到第 7 列数据， 说明 ；
（4）图中能正确反映弹簧测力计示数 F 和圆柱体下表面到水面距离 h 关系的图像是（ ）
第 25 题图
A A A水 水 水 盐水
○1 ○2 ○3 ○4 ○5
C
F(N)
0 h(cm)
F(N)
0 h(cm)
F(N)
0 h(cm)
F(N)
0 h(cm)A B D
h
五、计算题
21. 如图所示．将底面积为 100cm2，重为 5N 的容器放在水平桌面上，容器内装有重 45N，
深 40cm 的水．
求：（1）距容器底 10cm 的 A 处水的压强．
（2）容器对水平桌面压强．（g 取 10N/kg）
22. 如图，是常见的静脉滴注装置。为了解冬季输液患
者冰凉的感觉，小锐设想在导管外添加一个电加热器，
使药液在流动中加热。他收集了相关数据：药液 M=500
克， ， 焦/（千克• ℃），一般滴注
时间 分钟，针头与瓶内液面竖直高度 1 米（不考虑其他热损失）
⑴ 不过若患者血压与针头处液体压强相等，则患者血压相当于多少毫
米汞柱？
⑵ 若使药液从 5℃加热到 35℃，该加热器电功率应多大？
23. 如图所示，小灯泡 L 标有“6V 1.5W”字样，R2 为阻值未知的定值电阻器，电源电压
为 12V 保持不变.
（1）若开关 S1 闭合，S2 断开，滑动变阻器 R1 的滑片在它的中点时，小灯泡恰能正
常发光.求：滑动变阻器 R1 的最大阻值.
（2）若开关 S1 闭合，S2 断开，滑动变阻器 R1 的滑片 P 移到最左端时，
求：小灯泡这时的实际功率.（小灯泡灯丝的电阻视为不变）
（3）若保持滑动变阻器 R1 的滑片 P 在左端不动，将开关 S1、S2 均闭合，
此时电流表的示数为 1.25A，求：R2 的阻值.
六、综合能力题
24. 导体容易导电，绝缘体不容易导电。有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，
称做半导体，除导电能力外半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了多方面的重要应用。
有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低而迅速的增大。利用这种
半导体可以做成体积很小的热敏电阻。热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应
快，而且精度高。
回答下列问题：
3 31.0 10 /ρ = × 千克 米 34.2 10c = ×水
50t =
A
R1
R2
S1
S2
L
P
⑴、如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其它因素不变，只要热敏
电阻所在区域的温度降低，电路中电流将变 （填“大”或“小”）。
⑵、上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电
阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度刻度值为 20℃（如图（1）所示），则 25℃的刻度应
在 20℃的 边（填“左”或“右”）
⑶、为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内能检测大棚内温度的变化，请用图（2）中的器材
（可增加元件）设计一个电路
25. “热管”是 80 年代研制出来的一种导热本领非常大的装置。它是一根两端封闭的金属
管，管内壁衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液
体。它的一端受热时，里面的液体受热而汽化，蒸汽跑到温度低的一端时放热而液化，
冷凝的液体被吸收芯吸附通过毛细作用又回到受热的一端，如此循环往复，达到高效传
递内能的目的，请回答：
①“热管”被加热的那一端的温度不会很快升上去的原因是_________，“热管”没有被加
热的那一端的温度会升高的原因是____ 。
② 请 比 较 一 下 ，“ 热 管 ” 的 工 作 原 理 和 电 冰 箱 的 工 作 原 理 有 哪 些 相 似 的 地 方 ：
______________________________________________________________ 。
③用“热管”可以很快地把一个物体内部产生的热量散发出来，请写出它的一个应
用实例。如 。
初中物理总复习适应性训练题试题卷(一)答案：
1 2 3 4 5 6 7一
C D A C C B D
8.凸透镜 倒立 凹透镜
9. 5.00 cm 1.67 mm
10.F 下
11. ①③④⑧⑨⑩、②⑤⑦、⑥
12. 不会，不会
13. 磁场
14. 1000N 乙
15.16.17 略
18. （1）匀速直线 木块水平匀速运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦
力才是一对平衡力，大小才相等 不变
（2）甲乙
（3）接触面的粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大
压力一定，触面的越粗糙，摩擦力越大
(4)实验步骤：①把一长方形木魁岸（各个侧面面积不等，粗糙程度相同）平放在 水平木板
上，用弹簧测力计谁品拉着它匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数②经长方形木块侧
放在水平木板上，重复上述步骤③将长方体木块竖放在水平木板上，重复上述步骤④分析得
出结论
次数 接触面积大小/m2 滑动摩擦力大小/N
平放
侧放
竖放
19. 电阻一定时，电阻中的电流跟电压成正比；让结论更具有普遍性；改变电阻两端的电压。
20.①沸腾前吸热，温度上升②沸腾时吸热，温度不变③此水的非典为 99℃④沸腾前温度上
升先快后慢
结论：若弹簧测力计的示数三次都相
等，则说明滑动摩擦力的大小与接触
面积大小无关；若三次示数不相等，
则说明滑动摩擦力大小与接触面的
大小有关
21. （1）滑轮组的机械效率：
（2）电动机的额定功率：
22. ⑴ 15％ ⑵ 6 （过程略，此题是广东省前几年中考的题型，需要注意）
23.（1） C4H10 （2）化学能 机械能（动能）水 二氧化碳（3）甲丙乙丁 丙
24. (1)I=3.67A (2)两电阻并连
P 最大=1210W (3)箭头指向 A 或 F 时,电热炉功率最大
25.(1)C (2) 物体自由落体运动的快慢与物体的材料和质量无关 (3)A
初中物理总复习适应性训练题试题卷(二)答案：
1 2 3 4 5 6 7一
D B B B B B B
8. 液体对容器侧壁有压强
9. 变大；不变
10. 0.5；75%
11. 1×10-4 下沉
12. 0.4 小于
13. 1210 2 6
14. 240 40 6.7 83.3%
15 .16 .17.略
18.（1）6.75；1.50 （2）未浸没时，物体浸入越深，所受浮力越大
（3）物体浸没后，所受浮力与深度无关 （4）C
19. （１）可以从杆上直接读出力臂的大小 （２）竖直 不合理 没有考虑到杆的自重
20. （1）a、c；（2）长度；在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大（或导
体越长，电阻越大，或导体电阻跟长度成正比等）；（3）研究电流与电压和电阻的关系；
研究压强与压力和受力面积的关系；研究物体的动能与质量和速度的关系（4）①方法：
用导线把废灯炮灯芯和电源、开关、电流表连成图示电路，再用酒精灯给灯芯加热，同时
观察电流表示数的变化，并进行分析，探究结论。②电路图略
21. （1）正方体与地接触面积 S＝0.8m×0.8m＝0.64m2 P＝F/S＝640N/0.64m2＝1000Pa
（2）3 段绳承重，绕绳正确。
（3）设重物上升 h，则有用功 W 有用＝Gh 总功 W 总＝F.3h
η＝W 有用/W 总＝Gh/3Fh＝G/3F＝640N/(3×320N)≈66.7%
22. (1)W＝Pt＝1500W×20×60s＝1.8×106J
(2)m＝ρV＝1.0×103Kg/m3×4×10－3m3＝4Kg
Q＝cmΔt＝4.2×103J/(Kg·℃)×4Kg×80℃＝1.344×106J
(3)η＝ ×100%＝ ×100%＝74.67%
.%7.6618500
6103
=×
×===
mN
mN
FS
Gh
W
W
总
有用η
Ws
mN
t
WP 总 47060
18500 ==×==
/m s
Q
W
6
6
1.344 10
1.8 10
J
J
×
×
23. 二 重心
24. （1）73 （2）2503 （3）在待机时间超过 1h 以上时应断开电源
初中物理总复习适应性训练题试题卷(三)答案：
1 2 3 4 5 6 7三
A A D C C B A
8. 16.7 200 10 12.5
9. 2㎝ 凹透镜
10.绝缘体 导体和绝缘体没有绝对的界限
11.凝华 吸热
12.弹性 弹性势能
13. 2.7X100000（104）40%
14. 温度计 相同
15.16.17.略
18. ⑴74.1 1.6 83.3 ⑵A ⑶动滑轮重（摩擦力等）
19. 不正确，因为在实验数据中没有表明三块橡皮泥是否为同一块橡皮泥，如果橡皮泥的质
量变化了，所得的实验结论就不准确了
20. ①sh;②ρsh;③ρgsh;④P=F
S=G
S=ρgh；
21. 0.05A，0，27J，0.084W（要求写出公式和过程、答）
22. (1)2.7N (2)2.7N (3)0.9×103kg/m3 (4)270Pa（要求写出公式和过程、答）
23. 83.4km（要求写出公式和过程、答）
物理总复习适应性训练题试题卷(四)答案：
1 2 3 4 5 6 7四
C C C D A B D
8. 正 失去
9. (1) 凸透镜
(2) 蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一水平线上
(3) 物距 ； 像距
(4) 能
(5) 能
10. 11.
12.变大 说明电流的大小（或电阻的大小）和温度有关
13.考察读图能力，注意刻度尺要估读，这是初中唯一要估读的单位量
14．略（送分题）
15. 16. 17.
18.（1）温度计碰烧杯底 （2）高 （3）68.℃
融化 吸收 底部 乙
19. (1)磁性强弱(磁性)；(2)b、c；(3)电流
20. (1)6.75,1.5; (2)当物体排开液体的体积越大,所受浮力越大; (3)浮力的大小与浸没于液
体中的深度无关; (4)B;
21. 已知：S＝100cm2＝0.01cm2，G 水＝45N，h1＝40cm＝0.4m，h2＝10cm＝0.1m，G 容
器＝5N
解 （1）pA＝ 水 gh＝ 水 gh（h1－h2）
＝1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.4m－0.1m）
＝3×103Pa
（2）p′＝ ＝ ＝ ＝5×103Pa
答：水中 A 处压强为 3×103Pa，容器对桌面压强为 5×103Pa
22. ⑴
, ，即患者血压相当于 73.5 毫米汞柱。
⑵ 每秒钟流出的药液质量：
每秒的热量：
23. （1）当 S1 闭合、S2 断开，P 在 R1 中点时，灯 L 与 R1 串联接在电源上，灯正常工作时
I=
PL
UL=
1.5W
6V = 0.25A， RL=
UL2
PL =
(6V)2
1.5W = 24Ω, R 总=
U
I=
12v
0.25A=48Ω,
1
2R1= R 总–RL= 48Ω-24Ω=24Ω， 所以，R1= 24Ω×2=48Ω.
（2）S1 闭合、S2 断开，P 在 R1 最左端时，R1 与 L 串联接在电源上，
则 R 总=R1+RL=48Ω+24Ω=72Ω，
hkmh /4.95,5.13 WPN 60,300 =
ρ ρ
S
F′
S
GG 容器水 +
20.01m
5N45N +
3 3 4
1 1 10 / 10 / 1 10p gh kg m N kg m Paρ= = × × × =
4
2 10gh Paρ =水银 2 0.0735 73.5h m mm= =
30.5 1 1050 60 6
M kgm kgt
−= = = ××
3 314.2 10 ( ) 10 30 216Q cm t J kg C kg C J−= ∆ = × ° × × × ° =吸
W Pt Q= = 21 211
Q JP Wt S
= = =
G
此时该支路上的电流 I=
U
R=
12V
72Ω=
1
6A，
L 的实际功率为 PL’= I2RL = （
1
6A）2×24Ω=0.67W.
（3）P 在 R1 最左端，S1、S2 均闭合时，L 被短路，只有 R1、R2 并联接在电源上，电流表的
示数为干路上的电流.
则 I1=
12V
48Ω=0.25A，I2=I–I1= 1.25A–0.25A= 1A，
所以，R2 =
12V
1A =12Ω.
24. （1）小（2）右（3）略
25.（1）液体汽化吸热；既有金属高温端传递的热，更有蒸汽液化放出的热；（2）在一封
闭系统的一个部位汽化吸热，在另一个部位液化放热；系统内有易汽化和液化的物质（3）
用在宇宙飞船和人造卫星上（用在内燃机的冷却系统上）
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