高考历史全国卷三套全国ⅠⅡⅢ卷 14页

2017 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷） 文综历史试题 备注：黑色字Ⅰ卷、红色字Ⅱ卷、蓝色字Ⅲ卷 24．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今 山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权 24．图 5 为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了 图 5 A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往 C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣 24．图 4 是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是 图 4 A．文字的频繁使用 B．书写材料的不同 C．各国变法的实施 D．“书同文”的推行 25． 表 1 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前 195 年 15 郡 汉文帝十六年 前 164 年 24 郡 汉景帝中六年 前 144 年 68 郡、国 汉武帝元封五年 前 106 年 108 郡、国 表 1 为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 25．《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持， 皇帝亲自参与，这反映出官修史书 A．记载的真实性 B．评价历史的公正性 C．修撰的政治性 D．解释历史的客观性 25．《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大 者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时 A．义利观发生根本改变 B．朝廷注重提高工商业者地位 C．经济得到恢复和发展 D．地方豪强势力控制了郡县 26． 表 2 记述 出处 “秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。” 《旧唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。” 《旧唐书·太宗本纪》 “秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛 举战于泾州，败绩。” 《新唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月， 太宗有疾，诸将为举所败。” 《新唐书·太宗本纪》 表 2 为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败 26．北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖 之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期 A．国家统一使南茶开始北运 B．南北方饮食习惯趋于一致 C．南方经济文化影响力上升 D．南方经济水平已超越北方 26． 表 1 土地规模（亩） 户数 户数比例 20 以下 24 17．3% 20～130 103 74．1% 131～300 10 7．2% 300 以上 2 1．4% 小计 139 100% 表 1 为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地 A．自耕农经济盛行 B．土地集中现象突出 C．均田制破坏严重 D．农业生产效率提高 27．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级 官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 A．君主专制统治逐渐加强 B．经济发展冲击等级秩序 C．市民兴起瓦解传统伦理 D．低级官员易染奢靡风气 27．明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦 官学习的读本。由此可以推知，明代中后期 A．中枢决策过程发生异变 B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失 D．宦官掌握决策权力 27．关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当 晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出 A．历史事实都是通过历史叙述呈现 B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 28．开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口 税，每吨税金达 1 两以上，比洋煤进口税多 20 余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为 1 钱。这 一举措 A．增强了洋务派兴办矿业的信心 B．加强了对开平煤矿的管理 C．摆脱了列强对煤矿业的控制 D．保证了煤矿业稳健发展 28．1879 年以前，福州船政局所造之船均“派拨各省，并不索取原价分文”；此后造船所用材料费用由用船 一方拨付，采取“协造”方式生产。这种变化反映了 A．军用工业由官办转为商办 B．“协造”意在缓解经费压力 C．军工产品市场化趋势明显 D．近代轮船制造业走出困境 28．1897 年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如邮 政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因 是 A．维新变法运动迅速兴起 B．政府大力扶持官督商办企业 C．列强对华资本输出减少 D．政府放宽了兴办实业的限制 29．1904 年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海 9 个省份留日学生共计 1883 人，占全 国留日学生总数的 78%，直隶亦有 172 人，山西、陕西等其他十几个省区仅有 351 人。影响留日学生区 域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学的政策发生变化 D．西方列强在中国的势力范围不同 29．1913 年《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先使一国之人民精神日旺，思想 日新，舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功， 产品一上市就十分畅销。这反映出当时 A．新文化运动的影响日益广泛 B．追求新思想成为社会时尚 C．改良社会风俗成为国民共识 D．广告成为推进文明的工具 29．20 世纪 30 年代，上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上，喜字纱灯引导，乐队演奏钢琴曲，新郎着蓝 袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。这反映了当时上海 A．民众实现了婚姻自主 B．中西习俗融合成为时尚 C．门当户对观念已颠覆 D．政府主导社会习俗演变 30．陕甘宁边区政府在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶 级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平 等的有权利。”这一精神的贯彻 A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量 30．抗日战争胜利后，山东根据地已有农会、工会、妇女会、青年团、儿童团等中国共产党领导的群众组织， 成员达 404 万人，占根据地总人口的 27%；中共党员占总人口的 1%左右，几乎村村有党员。这反映出 A．革命工作的重心开始转移 B．工农武装割据局面已经形成 C．统一战线范围进一步扩大 D．国共力量对比变化趋势加强 30．1949 年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英 军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军 的这一行动 A．有利于巩固社会主义阵营 B．是对列强在华特权的否定 C．切断了西方国家对国民党的军事援助 D．反映出“另起炉灶”外交政策的确立 31．1990 年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国 家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知，该 报告的主旨是 A．肯定国家干预经济的发展模式 B．阐明融入经济全球化的必要 C．主张摆脱传统经济模式的束缚 D．剖析西方经济体制的实质 31．1977 年，我国各大专院校录取新生 27．3 万人，至 1988 年高校在校生总规模达 206 万人，2001 年增长 至 719 万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知 A．社会对专业人才的需求得到了解决 B．高等教育实现了与生产劳动相结合 C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展 D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及 31．图 5 为 1954 年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品 图 5 A．继承了传统文人画的特点 B．受同期西方流行画派影响 C．体现了现实主义绘画风格 D．注重表现作者的艺术想象 32．在公元前 9 至前 8 世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲， 而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A．宗教信仰意识淡薄 B．人文思想根植于传统文化 C．理性占据主导地位 D．神话的影响随民主进程而削弱 32．在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐 然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典 A．贵族垄断国家政权 B．政治生活缺乏法制基础 C．平民没有政治权利 D．民主政治已是人心所向 32．在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满 18 岁的青年男子 须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在 A．限制权利滥用 B．防止官员腐败 C．培育权利观念 D．增强责任意识 33． 表 3 英国国民总收入变化表 年份 约 1770 约 1790～1793 约 1830～1835 数额（百万英镑） 140 175 360 英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851 年为 100。） 年份 1755 1797 1835 指数 42．74 42．48 78．69 综合表 3 可知，在工业革命期间，英国 A．工人实际收入与经济发展同步增长 B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C．工人生活整体上没有改善 D．社会贫富差距进一步拉大 33．13 世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦 萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨 A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 33．雨果在小说《九三年》中描述 1793 年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字 街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是 A．三权分立 B．君主立宪 C．人民主权 D．法律至上 34． 图 4 图 4 是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明 A．外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B．苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C．二战期间苏联经济建设并未停滞 D．遏制政策未能阻止苏联经济的发展 34．1800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当 斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举 A．加强了联邦政府的行政权力 B．体现了总统与内阁之间权限不明 C．行使了宪法赋予总统的职权 D．反映了联邦党与其他党派的斗争 34．1953 年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或 按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在 A．调动农民生产积极性 B．改变计划经济管理体制 C．消除城乡之间的差别 D．推动农民走集体化道路 35．1976 年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为 八国集团。1999 年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳 定和经济持续增长。从这一历程可看出 A．世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序 B．经济全球化深入到贸易金融领域 C．越来越多的亚非拉国家进入世界体系 D．区域经济集团从封闭走向开放 35．20 世纪 70 年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年 代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料 A．能够准确记述作者的事迹 B．比相关研究著作的可信度更高 C．版本越新越接近历史真相 D．反映出时代对历史叙述的影响 35．20 世纪 70 年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力 和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的 责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图 A．消除国家干预经济的弊端 B．将权力下放到州政府 C．扩大福利政策的覆盖范围 D．恢复自由放任的传统 41．阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启 蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国 家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无 祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互 之间是平等的，全体法国人组成的法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形 成的标志。 ——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》 材料二 盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义， 则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生 存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不 外反帝国主义而已。 ——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924 年） （1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。（8 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内 涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。（17 分） 41．阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁” “永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。 1872 年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”。他建议清政 府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳 李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。 ——摘编自戴逸主编《简明清史》等 材料二 新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘探和它的勘探进度，资源供应的保证程度，是合理地 分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。”为此，国家要求“有计划地展开 全国矿产的普查工作”，“加强对某些从前没有发现或者很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油） 以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”。 ——据《建国以来重要文献选编》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析清政府在雍正年间与 19 世纪 70 年代矿业政策的差异及原因。（15 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点， 并简析其意义。（10 分） 40．阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料 1602 年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而 失败。1608 年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是 取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621 年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎 湖，并于 1624 年侵占台湾南部。1642 年，其势力扩张到台湾北部。 1661 年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都 是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。 郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的 学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批 文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。 ——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》 （1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。（10 分） 42．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 表 4 时间 中国 外国 14～15 世纪 朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等 30 余国进行官方贸易。 废除丞相制度。 郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代 对外交往史上的壮举。 德国人古登堡发明了最早的 印刷机。 哥伦布到达美洲大陆。 佛罗伦萨 200 余家纺织工场 雇佣 3 万余名工人。 16 世纪 张居正进行赋役合一、统一征银的“一条 鞭法”改革。 哥白尼提出“太阳中心说”。 意大利传教士利玛窦到中国， 李时珍《本草纲目》刊刻。 玉米、番薯、马铃薯等高产物传入中国。 汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女 主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。 传播了西方自然科学知识。 莎士比亚出生，代表作《哈姆 雷特》。 17 世纪 朱子学在日本为官方推崇，成为显学。 茶叶大量输往欧洲。 宋应星《天工开物》刊刻。 美洲白银大量流入中国。 郑成功收复台湾。 英国入侵印度，英属东印度公 司在印度开展殖民活动。 英国早期移民乘“五月花号” 到达北美。 ——据李亚凡编《世界历史年表》等 表 4 为 14～17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知 识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。） 42．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 表 1 钟表的演变 古代 日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。 中世纪末期 机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。 近代早期 在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制 造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品。 1850 年前后 英国社会各个阶层都拥有了钟表。 20 世纪初 原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽 车时都可佩戴。 20 世纪 50 年代 根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每 100 万年误 差 1 秒。 21 世纪初 随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种 功能的智能手表出现。 ——据（英）约翰·哈萨德《时间社会学》等 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟 论题，阐述须有史实依据。） 41．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦 彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的 困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。 ——摘编自吕思勉《中国通史》等 围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐 述须史论结合。） 45．【历史——选修 1：历史上重大改革回眸】（15 分） 材料 新中国工资制度自 1956 年改革以后，在近 30 年中基本没有大的变动。1978 年 9 月，中共中央发 出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982 年，中共十二大再次提出要 改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。 随后，中央决定于 1985 年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个 人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平 均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、 文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同 经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工 资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。 ——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》 （1）根据材料并结合所学知识，概括 20 世纪 80 年代工资改革的特点。（8 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明 20 世纪 80 年代工资改革的意义。（7 分） 45．【历史——选修 1：历史上重大改革回眸】（15 分） 材料一 清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”， 以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向 商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮。戊戌变法时期，清政府令“各衙 门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革， “官吏闾民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。 ——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》 材料二 凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必 将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。 ——摘自梁启超《戊戌政变记》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。（8 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。（7 分） 44．【历史——选修 1：历史上重大改革回眸】（15 分） 材料 北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪 1537 条，“条流苛密，比于 齐（北齐）法，烦而不要”、宣帝“更峻其法”，导致“上下愁怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋 朝，开皇初年两次“更定新律”，史谓《开皇律》。 隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审，科条简要”，将其作为制定《开皇律》的主要参考，并“采 魏、晋刑典，下至齐、粱，沿革轻重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，度除“前代鞭刑 及枭首”等“苛惨之法”，“以轻代重，化死为生”；定罪 500 条，删繁就简，比旧律减少死刑 81 条、流 放刑 154 条、劳役刑等一千佘条。唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要，疏而不失”。 ——据《隋书》 （1）根据材料，概括隋代法律制度改革的特点。（7 分） （2）根据材料井结合所学知识，简析隋代《开皇律》制定的意义。（8 分） 46．【历史——选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分） 材料 1943 年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问 题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持 和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美方希望以中国为主，中方要求美国主持，中国 派兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获 得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合成 为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立， 美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事 合作等问题。 ——摘编自吴东之主编《中国外交史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说 明其意义。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。（8 分） 46．【历史——选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分） 材料 第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个 20 年 代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物 学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧 洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于 1929 年在国联 大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建 立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反 对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。 ——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》 （1）根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。（9 分） 45．【历史——选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分） 材料 自 1931 年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931 年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中 国东北和蒙古地区）与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938 年 11 月，日本 政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；“日满华”建立起连环互助关系。1940 年 7 月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南 亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣 圈”。 ——摘编自（日）信夫清三郎《日本外交史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。（8 分） 47．【历史——选修 4：中外历史人物评说】（15 分） 材料 公元前 544 年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征 的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。各国原本视江 南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。 季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途 中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道 徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍（背）吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小 却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终 王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。 ——据《史记》等 （1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。（8 分） 此资料来源于：中学历史教学园地（ www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。 47．【历史——选修 4：中外历史人物评说】（15 分） 材料 颜回，孔子最看重的弟子之一。他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。颜回天资聪颖， 能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他“闻一知十”。每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。颜回尊 敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”他践行孔子的学说，认为如果自己的才能 智慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。 颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！”汉代以后，历 代统治者给予颜回很高的评价。《魏书》云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔……释奠孔颜， 乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。（9 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。（6 分） 46．【历史——选修 4：中外历史人物评说】（15 分） 材料 全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海 局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农 副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经 济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的 个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补克一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补克一定 范围的自由市场。1979 年春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点： 只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”，他提出整个社会主义时期 经济必须有计划经济部分和市场调节部分。 ——摘编自金冲及等主编《陈云传》等 （1）根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。（8 分） （2）根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。（7 分） 2017 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷） 文综历史试题参考答案 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A C C B A A B C B D D A 41．（25 分） （1）作用：启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；《人权宣言》宣布了天赋人权和公民 平等。 （2）相同：追求民主与平等。 不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”《宣言》中的民族 主义突出反对帝国主义。 原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是 主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾， 争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。 42．（12 分）略 45．（15 分） （1）特点：逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管 理；向脑力劳动者适当倾斜。 （2）意义：改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革 和市场经济的发展。 46．（15 分） （1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。 意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。 （2）构想：支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚 秩序。 47．（15 分） （1）原因：对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符 合儒家礼义观念。 （2）意义：显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识；有利于黄河与长江流域的文化 认同。 2017 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷） 文综历史试题参考答案 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A C C A B B D C D A C D 41．（25 分） （1）差异：雍正年间：限制开矿，政府垄断。 19 世纪 70 年代：允许开矿，官督商办。 原因：雍正年间：推行重农抑商政策；清廷认为开矿影响社会稳定；政府谋取矿利。 19 世纪 70 年代：列强的经济侵略；洋务运动的推动；煤铁等关系到国防、民生，需求很大。 （2）特点：列入国家发展计划；服务于国家工业化建设；独立自主开发；特别重视当时缺乏的矿产资源的勘 探。 意义：奠定了新中国矿业发展的初步基础；促进“一五”计划顺利完成；有利于国家工业体系的建立； 体现了社会主义制度的优越性。 42．（12 分）略 45．（15 分） （1）原因：西方的影响：政出多门，互相推诿；城市宜居性差，影响城市形象；日常维护不力，经费被官吏 贪污。 （2）困难：改革触动了一些官吏的既得利益；打破了百姓习惯。 启示：改革既要除旧又要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力；改革需要 强有力的领导；改革应以人民的福祉为宗旨。 46．（15 分） （1）背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平， 复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。 （2）原因：设想脱离现实：法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益 诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。 47．（15 分） （1）原因：道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思想塑造自己的精神； 践行儒家学说不遗余力。 （2）原因：孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实需要。 2017 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅲ卷） 文综历史试题参考答案 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A C A B D B B C D C A A 40．（25 分） （1）背景：新航路开辟，殖民扩张；荷兰海外贸易快速发展，与东方的贸易利润巨大；明末战乱之际， 中央政府无暇他顾。 目的：建立殖民据点；扩大对中国的殖民贸易，攫取高额利润；与西班牙进行殖民贸易竞争。 （2）方面：维护国家领土完整；实行祖国大陆政治、文化制度；接受移民，进一步密切了两岸的往来和 联系；增强了民族、文化认同。 41．（12 分）略 44．（15 分） （1）特点：改变了北周的严刑竣法，减轻刑罚：对之前的法律兼收并蓄、择善而从；法律条文简要而不 繁琐。 （2）意义：总结和发展了前代立法的经验；提高了法律的文明程度；为隋朝发展与强盛提供保障；为后 世法制建设提供有益的借鉴。 45．（15 分） （1）说明：“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；发动全面侵华战争 后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”的口号；“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平 洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。 （2）企图：服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。 46．（15 分） （1）思想：社会主义经济既有计划也有市场，计划为主市场为辅。 背景：苏联的经验教训；计划经济体制的弊端；中国社会主义建设道路的探索。 （2）贡献：为新中国初期国民经济的恢复发挥了重要作用；突破了苏联经济模式的限制，提出了许多影 响深远的重要思想；对中国社会主义现代化事业和改革开放做出了重要贡献。