2019高考人教语文一轮预热自练题4及答案 10页

‎2019高考人教语文一轮预热自练题（4）及答案 一、语言文字运用 ‎1、(2019·江西省鹰潭市模拟)下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．中西比较诗学属于比较文学的一个分支，它着眼于对中国和西方的文学理论进行比较分析，从中发现存在于两者之间的共同规律和独特特点。‎ B．美国总统特朗普虽然在大选前曾质疑北约存在的必要性，然而美国与北约的防务合作仍然是美国国家安全体系的重要支柱。‎ C．沪昆高铁由沪杭等三条客运专线组成，线路全长2 252公里，设计时速为每小时350公里，是中国东西向线路里程最长、经过省份最多的高速铁路。‎ D．去年十二月以来，余江县交通运输局党员干部精准扶贫出实招，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近两百户家庭和一千多公里路程。‎ 解析：选A。B项，应将“虽然”放在“美国总统特朗普”之前。C项，成分赘余，删除“每小时”，“时速”指物体在1小时内运行的总距离。D项，“走访”与“一千多公里路程”搭配不当。‎ ‎2、(2019·广东惠州调研考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。‎ 今天的人们为什么还要读书呢？唐君毅先生曾经打过一个比方，他说书籍是人类文化的一面大镜子，①________________。阅读的过程，就是对知识和思想的反复咀嚼、品味、吐哺，这一知识和思想的绵延和再生产过程，将心灵这面镜子转变为凹凸镜：②________________，心灵是凹镜，从四面八方发散地获取中外先贤的广博智慧；传诸后人时，③________________，穷其一生所学所悟聚焦于一点，为知识的累积增长贡献绵薄之力。如此洞察秋毫而又见微知著，锤炼出思想之纵深。‎ 解析：这段文字介绍的是读书和心灵的关系。①处，由前文提到的书籍是一面大镜子，后文提到的“将心灵这面镜子转变为凹凸镜”可知，①处可填与“而个人的心灵则是一面小镜子”类似的内容。由②③处所在句子中间用的是分号可知，这两句是两层意思。②处，由后文“传诸后人时”的提示可知，本处可补写“阅读前人时”之类的内容。③处，与前文“心灵是凹镜”对仗而得“心灵是凸镜”。‎ 答案：(示例)①而个人的心灵则是一面小镜子　②阅读前人时　③心灵是凸镜 ‎3、(2019·云南师大附中月考)把下面的几个短句改写成长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。‎ ‎①大数据是海量数据的集合。‎ ‎②它是由结构复杂、类型众多的数据构成。‎ ‎③它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。‎ ‎④这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：本题考查短句变长句。回答这个问题，应注重分析四个短句的信息。第一句，包含种属概念，可作为长句的主干句；第二句，介绍了大数据的构成；第三句，说明大数据需要新的处理模式；第四句，说明大数据无法用常规软件处理等。将大数据的信息放到主干句中即可得出答案。‎ 答案：(示例)大数据是由海量结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更强决策力和流程优化能力的数据集合。‎ ‎4、用四个关键词提取下面文段的主要信息。‎ 当药物作用于细菌时，细菌会防御、反击，最后的结果就是对药物产生了抵抗力，也就是产生了耐药性。如果我们滥用抗生素，那么总有一天，环境中存在的致病菌有可能都是耐药的，人体感染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的速度远远快于我们开发新药的速度，最终的结果是人类将面临更多感染性疾病的威胁。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：此题考查考生压缩语段的能力。提取关键词时，考生可以运用语法分析的方法。基本步骤为：压缩内容—提取主干—筛选比较—整合表达。‎ 答案：滥用抗生素　耐药性　耐药菌　感染性疾病 ‎5、(2019·陕西榆林模拟)假如你的朋友要从下图左下角所示的“目前位置”开车到右上角所示的“目的地”，但他根本不清楚路线，现在请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条简洁明了的手机短信，告诉他最佳的行驶路线。(不超过60个字)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：此题为地图解读题，实际上即描述开车的路线。解答此题应当细读地图内容，明确题目中的目前位置和目的地，然后借助图中的重点地标“麦当劳”“转盘”“第一人民医院”等进行表述；同时还要注意图中的方向标和比例尺，尤其是比例尺，虽然在图中并不起眼，但只要出现必有命题者的用意，切勿遗漏。表述答案时，要注意语言的简洁及表达的准确，如“东偏北方向”“约200米”“东南方”等词语，一定要表达清楚。‎ 答案：(示例)北向直行至麦当劳右转，行至转盘沿东北方向经第一人民医院折向东偏北方向，行驶约200米后转向东南方，行驶约200米即到。‎ ‎6、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)‎ ‎①高明盈香生态乐园种植了西瓜、荔枝等不同品种的瓜果，吸引了不少游客前来采摘，他们在瓜田李下拍照留影，享受着夏日的一丝清凉。‎ ‎②顺应天时地利，中国人传承出一整套与自然和谐共处的生活方式。依二十四节气安排日常生活及农业活动，这曾在漫长的农耕时代被奉为圭臬。‎ ‎③毋庸置疑，诗词大会上武亦姝的走红，说明古诗文教育还有很大的上升空间，因为人们对古诗文缺乏更深刻的认识，所以出现了这种追捧。‎ ‎④‎ 作为金融业较发达的地区，佛山金融人才缺口依然存在，市金融办正着手推进金融人才招揽工作，“佛山版”金融引才方案已是呼之欲出。‎ ‎⑤近年来，一些二三线城市出现了奇特的现象：市政设施完善、住宅群落整齐，却万人空巷，这是当地政府违背市场规律大搞房产开发的后遗症。‎ ‎⑥江苏卫视春晚亲民之至，不仅请来了炙手可热的网红少女傅园慧登台演绎洪荒之力，还开放热线允许观众在直播时来电发表意见。‎ A．①⑤⑥ B．②③④‎ C．②③⑤ D．①④⑥‎ 解析：选A。①瓜田李下：喻指容易使人误解的地方。望文生义，使用不当。②奉为圭臬：比喻把某些言论或事物当成自己的准则。使用正确。③毋庸置疑：毋庸，不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。使用恰当。④呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。使用正确。⑤万人空巷：成千上万的人涌向某处，使里巷空阔冷落。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。使用不当。⑥炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。使用不当。‎ ‎7、补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《氓》中抒情主人公回忆他们青春年少时欢乐情景的两句是“________________，________________”。‎ ‎(2)在《江城子·密州出猎》中作者以孙权自喻，表明建功立业的心志的句子是：________________，________________，________________。‎ 答案：(1)总角之宴　言笑晏晏　(2)为报倾城随太守　亲射虎　看孙郎 二、古代诗歌 ‎（一）古典诗歌鉴赏 ‎(2019·河北省保定市一模)阅读下面这首宋词，完成题目。‎ 柳 梢 青 ‎ 黄　简 病酒心情。唤愁无限，可奈流莺。又是一年，花惊寒食，柳认清明。‎ 天涯翠层层。是多少、长亭短亭。倦倚东风，只凭好梦，飞到银屏。‎ ‎(1)下列对本词相关内容和艺术特色的赏析，不正确的两项是(　　)‎ A．“流莺”和杜甫诗句中“自在娇莺恰恰啼”的“莺”一样，叫声哀怨凄苦，令人厌烦，衬托出了作者内心的无限愁苦。‎ B．“花惊寒食，柳认清明”两句使用了对偶、拟人和互文的修辞手法，把见花柳而惊知寒食清明已至的情态形象地表现了出来。‎ C．下片的“天涯翠层层”写主人公看到层层群山变绿的景象，这句与后面代表春风的“东风”一词均在点题目“柳梢青”。‎ D．“长亭短亭”是行人休止之所，后来成了天涯羁旅、游子思归的象征。此句承“天涯”而来，是揭示全词情感实质的关键处。‎ E．这首词虚实结合，实写流莺花柳等景象，虚写梦中“飞到”故乡之事。最后的这一梦写出了主人公梦中的欢愉和醒后的无奈。‎ 解析：选 AC。A项，“叫声哀怨凄苦，令人厌烦”不对，应为“婉转动听”。C项，“柳梢青”是词牌名，不是题目。‎ ‎(2)这首词是如何逐步展示主人公心情的？请结合全词简要分析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：本题考查考生鉴赏诗歌思想感情和内容的能力。审清题意，“如何逐步展示主人公心情”，说明主人公的心情是变化的，要逐句分析，揭示出这种变化。春光正好，可是对这首词中的主人公来说，却只能“唤愁无限”，听得心烦，却又无法封住那流莺的嘴巴，真是无可奈何(“可奈”即“怎奈”“无可奈”)！主人公的愁从何而来？细细想来，既不是源于病酒，也不是因为流莺，而是源自伤春。春光如许，年复一年，时不我待，触景生情，感到时序惊心，慨叹流年暗换，从而“愁”上心头。‎ 答案：①忧愁无奈。清明时节本就心烦意乱，又添“流莺”唤愁，只得“病酒”消愁而又无可奈何。②惊心慨叹。“又是一年”，光阴荏苒，时不我待，连花柳之物都因时序惊心，令人感慨万千。③思乡盼归。在异乡望尽“天涯”“长亭短亭”是写思乡，“好梦，飞到银屏”是盼归团聚。‎ ‎（二）文言文阅读 ‎(2019·湖北省武汉市调研)阅读下面的文言文，完成题目。‎ 完颜承晖，字维明。好学，淹贯经史。章宗即位，迁近侍局使。孝懿皇后妹夫吾也蓝，世宗时以罪斥去，乙夜，诏开宫城门召之。承晖不奉诏，明日奏曰：“吾也蓝得罪先帝，不可召。”章宗曰：“善。”惠民司都监余里痕都①迁织染署直长，承晖驳奏曰：“痕都以荫得官，别无才能，前为大阳渡稽察，才八月擢惠民司都监，已为太优。依格两除之后，当再入监差，今乃超授随朝八品职任。况痕都乃平章镒之甥，不能不涉物议。”上从承晖议。改知大兴府事，豪民与人争种稻水利，不直，厚赂元妃兄左宣徽使李仁惠。仁惠使人属承晖右之，承晖即杖豪民而遣之，谓其人曰：“可以此报宣徽也。”山东盗贼起，承晖言：“捕盗不即获，比奏报或迁官去官，请权行的决②。”及罢兵，盗贼渠魁稍就招降，犹往往潜匿泰山岩穴间。按察司请发数万人刊除林木，则盗贼无所隐矣。承晖奏曰：“泰山五岳之宗，故曰岱宗。王者受命，封禅告代，国家虽不行此事，而山亦不可赭也。天下之山亦多矣，岂可尽赭哉！”议遂寝。中都被围，承晖出议和事，与皇太子留守中都。从容若平日，尽出财物，召家人，随年劳多寡而分之，皆与从良书。举家号泣，承晖神色泰然，方与安石③举白引满，谓之曰：“承晖于《五经》皆经师授，谨守而力行之，不为虚文。”既被酒取笔与安石诀最后倒写二字投笔叹曰遽尔谬误得非神志乱邪谓安石曰子行矣安石出门闻哭声。复还问之，则已仰药薨矣。是日暮，中都不守。‎ ‎(节选自《金史·完颜承晖传》)‎ ‎【注】　①余里痕都：人名。②的决：终审判决。③安石：指师安石，当时任尚 书省令使。‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)‎ A．既被酒取笔/与安石诀/最后倒写二字/投笔叹曰/遽尔谬误/得非神志乱邪/谓安石曰/子行矣安石/出门闻哭声 B．既被酒/取笔与安石诀/最后倒写二字/投笔叹曰/遽尔谬误/得非神志乱邪/谓安石曰/子行矣/安石出门/闻哭声 C．既被酒/取笔与安石诀/最后倒写二字投笔/叹曰/遽尔谬误/得非神志乱邪/谓安石曰/子行矣/安石出门/闻哭声 D．既被酒取笔/与安石诀/最后倒写二字投笔/叹曰/遽尔谬误/得非神志乱邪/谓安石曰/子行矣安石/出门闻哭声 解析：选B。本题需要注意的地方有两处：第一处，“最后倒写二字投笔叹曰遽尔谬误”，“倒写二字”是“写倒了两个字”，“投笔”是“丢下笔”的意思，是一个连谓句，因此中间需要断开，据此可以排除选项C和D；第二处，“谓安石曰子行矣安石出门闻哭声”前面半句的主语是完颜承晖，“子行矣”是他对师安石说的话，因此后面一句话“出门”的主语应该是师安石，据此可以排除选项A；综上所述，确定答案为B。‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．旧时从黄昏到拂晓一夜间分为五更，乙夜指二更时候，约为夜晚10时。‎ B．荫指封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利。‎ C．五岳指我国五大名山，即东岳泰山、南岳恒山、西岳华山、北岳嵩山和中岳衡山。‎ D．封禅是中国古代帝王祭祀天地的大典，在泰山祭天称作“封”，在泰山下梁父山上祭地称作“禅”。‎ 解析：选C。南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)‎ A．完颜承晖坚持原则，是非分明。当皇上连夜召见孝懿皇后的妹夫吾也蓝时，他认为吾也蓝是先帝时的罪臣，因此没有遵照皇上的旨意让吾也蓝进宫。‎ B．完颜承晖刚正不阿，秉公执法。他在大兴府任职时，不理会权贵的请托，对无理争夺他人种植水源的豪强施以杖刑，还说可将结果告知李仁惠。‎ C．完颜承晖临危不惧，从容镇定。中都形势危急，为了避免殃及无辜，他遣散家中奴仆，将家财全部分给他们，并留下书信希望他们一心向善。‎ D．完颜承晖忠于职守，以身殉国。他不顾个人安危，奉命留守中都，就在城池将要被攻破时，他无力回天，服毒自尽，表现出了高尚的气节。‎ 解析：选C。“留下书信希望他们一心向善”有误，文中“皆与从良书”指完颜承晖解除家中婢仆的奴隶名籍，让他们成为自由平民。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)依格两除之后，当再入监差，今乃超授随朝八品职任。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)及罢兵，盗贼渠魁稍就招降，犹往往潜匿泰山岩穴间。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：(1)除：授予官职；超授：越级授予。(2)渠魁：首领；稍：逐渐。‎ 答案：(1)依照规则，两次担任(新的)职务后，应该再次进入院务监担任监差，现在却越级授予(他)随朝八品官的职务。‎ ‎(2)等到战事停止，盗贼中的首领逐渐接受招安投降，(但)还有(一些盗贼)常常隐藏在泰山的岩洞之中。‎ 完颜承晖，字维明。喜好学习，饱览贯通经史。章宗继位后，完颜承晖担任近侍局使。孝懿皇后的妹夫吾也蓝，在金世宗时因为犯罪被驱逐离开朝廷，二更时分，章宗诏令打开皇宫大门召见吾也蓝。完颜承晖没有听从诏令，第二天上奏说：“吾也蓝在先帝时犯罪，您不能召见他。”章宗说：“好。”惠民司都监余里痕都升任织染署直长，完颜承晖上奏反对说：“余里痕都因为父祖的功劳而担任官职，本人并没有其他才能，不久前担任大阳渡稽察，刚刚八个月又被提拔为惠民司都监，已经是过于优待了。依照规则，两次担任(新的)职务后，应该再次进入院务监担任监差，现在却越级授予(他)随朝八品官的职务。况且余里痕都是平章政事徒单镒的外甥，(再次提拔他)不能不引起众人的议论。”皇上听从了完颜承晖的建议。完颜承晖调任大兴府事，当地的豪强与他人争夺种植水稻的水源，却不占理，豪强用重金贿赂元妃的哥哥左宣徽使李仁惠。李仁惠派人嘱托完颜承晖偏袒豪强，完颜承晖就对豪强施以杖刑并把他赶走，还对那个人说：“你可以将这个结果报告给宣徽使。”山东盗贼兴起，完颜承晖说：“(如果)不能及时捉拿盗贼，等奏报到朝廷时，(那些负有责任的官员)有的已经升迁，有的已经离职，请求(在官员还未离任时)按他们实际所负的责任进行最终处分。”等到战事停止，盗贼中的首领逐渐接受招安投降，(但)还有(一些盗贼)常常隐藏在泰山的岩洞之中。按察司请求征调几万人砍伐泰山的树木，那么盗贼就没有藏身的处所了。完颜承晖上奏说：“泰山在五岳中最受尊崇，因此被称为‘岱宗’。君王接受天命，在这里祭祀天地，禀告改朝换代，我国虽然不举行这些典礼，但也不能让泰山变得光秃秃的。天下的山有那么多，难道可以让它们全变成光秃秃的吗？”这一建议于是作罢。中都被围困，完颜承晖负责对外议和事宜，和皇太子一起留守中都。他神情像平时一样从容镇定，拿出家中的全部财物，将家中的婢仆召集起来，按照服役年限长短和功劳大小把财物分给他们，都给他们出具了解除家奴名籍、成为自由民的文书。全部家仆嚎啕哭泣，而完颜承晖神情泰然自若，他和师安石一起举起满杯白酒，(并)对师安石说：“我完颜承晖对《五经》的研习都经过老师的传授，我恭谨地遵守而且努力地践行，没有把它当成空洞的说教。”他喝醉后，拿起笔来(写下文字)与师安石诀别，写到最后写倒了两个字，他丢下笔叹息说：“匆忙之间出现这样的错误，莫非我的神志已经错乱了吗？”他对师安石说：“你走吧！”师安石刚出门，就听到屋内传来哭声，又转回去询问，原来完颜承晖已经服药自尽了。这天傍晚，中都失守。‎ 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 材料一：‎ ‎ 北京初冬的一个早晨，戴着蓝色棒球帽的潘老先生，裹着灰色呢子大衣，蹬起一辆半旧的电动自行车，“呼呼”地穿行在清华大学校园里。车轮子不时滚过枯黄的落叶，‎ 一路把他从北边的宿舍楼，带到机械工程系的焊接馆。‎ ‎ 焊接馆里，“潘际銮”三个字高挂在门厅的墙壁上，居于一堆名字里最顶头的位置。不过，对很多普通公众来说，这个名字很陌生。与潘际銮相关的很多成就，已经被写进教科书。比如，中学生在地理课本里读到的秦山核电站，他是这项工程的焊接顾问。当我们乘坐着高铁，奔驰在铁轨上时，已和这位被誉为“高铁功臣”的老院士，产生微妙的关联。潘老先生曾在一年中最寒冷的时候，穿着厚棉袄，站在南京段的铁轨边上，在深夜里测定钢轨的焊接工艺。这年，潘院士已经年过八十岁了。‎ ‎ 不过，对这位“身陷”焊接领域50多年的专家而言，年龄不是衡量他是否已经“老”了的唯一指标。比他小好几轮的同事郑军说，“潘老师还很年轻呢”。这位老院士像年轻人一样，玩微信、看微博，家中电脑QQ“噔噔”上线的声音不时响起。尽管已过耄耋之年，他可以不借助眼镜，轻松地翻查手机号码。他自由穿梭在铁块拼接起来的焊接机器人和墙角的缝隙间，俯下身随手拣起一块普通成年人掂得动的钢板。当然，他还能清晰地说出某个发动机焊接转子的转速、直径以及气压值。这位中国焊接科学的奠基者，摊开双手，自信地说：“我现在研究的课题，是焊接领域的前沿，比如‘高超超临界’，仍是没有解决的世界难题。”‎ ‎ 他和年轻的同事吃饭时，时常念叨他的西南联大。2019年11月3日，在“西南联大建校75周年纪念大会”上，潘际銮和八十多位老校友，聚在一起。他们有的被家属扶着，还有的已经“糊里糊涂”了。当时，他们中的很多人双手扶着桌沿，颤颤巍巍地站着，齐声唱着西南联大的校歌。他们唱到“多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣”时，潘际銮的心里“激动不已”。他环顾四周，看到眼泪顺着很多张布满沟壑的脸，往下淌着。‎ ‎ 20多岁时，在炮火声中从老家九江逃难到昆明的潘际銮，“知道国家要亡了的滋味”。这个西南联大44级校友说，“那时候读书，纯粹求学问，不想功名和前途”。‎ ‎ 1980年评选为中国科学院学部委员(院士)时，“填了一张表”，简单地写下完成的工程成果，而且“当时也没发几篇论文”。“我所获得的荣誉，都不是我追求的结果。”潘际銮说。不少接触过潘际銮的人一致评价他，“对名和利，不敏感”。‎ ‎ (节选自陈璇《不合时宜的老派院士》，‎ ‎《中国青年报》，有删改) ‎ 材料二：‎ ‎ 高中毕业时，云南省会考，我拿了全省第一，被西南联大录取。我父亲一直怀抱着工业救国的理想，受他的影响，我选择了机械系。西南联大对学生的要求很严，每学期考试不及格的学生大概有三分之一，没有一个人能在联大随随便便就混到毕业文凭。当时的教室是土坯墙，屋顶仅盖一层铁皮，夏天像蒸笼，冬天寒风穿堂入室。下雨的时候，雨点打在屋顶上叮叮当当作响，老师得提高嗓门大声喊叫，才能压得过风声和雨声。‎ ‎ 1948年我本科毕业，1950年赴哈尔滨工业大学继续深造，从此选择了焊接领域作为我的终身职业。当时有人笑话我：“学焊接？焊洋铁壶、修自行车吗？”实际上，焊接是非常重要的。火箭、导弹、军舰、航母都是焊出来的，清华的第一个核反应堆是我负责的，建秦山核电站时，我也是顾问。‎ ‎ 我常说，这辈子我做事有两个驱动力，年轻时候父母很少过问我的学习，靠的是“兴趣”；后来是“成就感”，当自己的研究工作取得了成绩、为国家建设解决了实际问题时，那才是最快乐的时刻。‎ ‎(选自《没人能在西南联大混到文凭(抗战纪念·西南联大)》，‎ ‎《环球人物》2019年第22期，有删改) ‎ ‎ 材料三：‎ 潘际銮知道焊接技术是一门新兴的先进技术，这门发展中的技术一定会在新中国的未来经济建设中发挥重要作用。1952年哈工大决定成立焊接专业，潘际銮被任命为焊接教研室代理主任，在我国高等教育界创建了第一个焊接专业。1955年夏天，潘际銮返回清华，又在清华大学建立焊接教研组，潘际銮被任命为焊接教研组主任，成为我国第二个焊接专业和焊接教研组的建设者。60年代，他率领一支队伍，承担了由清华大学设计建造的核反应堆的焊接工程任务，历时3年终于成功完成了核反应堆的焊接工程任务。为了解决反应堆中的燃料棒和控制棒焊接问题，他又在没有任何资料的情况下，研究成功我国第一台电子束焊机。 1987年至1991年，潘际銮在我国自行建设第一座核电站(秦山核电站)时担任焊接顾问。‎ 潘际銮获得了很多荣誉，如国家技术发明奖一等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、中国焊接终身成就奖等。谈到这些荣誉，他说：“那只是奋斗的结果，绝不应是奋斗的目标！”他始终认为，只有当自己的创造发明获得成功，给社会带来巨大的利益时，才会享受到人生的真正幸福。‎ ‎ (节选自《校友潘际銮院士：把自己与祖国的 发展“焊”在一起》，“凤凰网”，有删改)‎ ‎ 1.下列对上述材料的理解，最为准确的一项是(　　)‎ ‎ A．三则材料都涉及潘际銮先生在焊接科学领域做出的杰出贡献，其中，第三则材料概括得最充分，第二则材料只是略微提及。‎ ‎ B．材料一从如今清华园里的潘际銮先生写起，在记述潘老先生人生片段的同时，侧重表现年过八旬的他老而弥坚的精神。‎ ‎ C．材料一和材料二都回顾了潘际銮先生在西南联大求学期间的经历，再现了联大师生治学环境的艰难以及联大严谨的教学风格。‎ ‎ D．材料三侧重记述潘际銮先生研究焊接技术以及创建我国高校焊接专业的艰难历程，同时表现了潘老先生面对荣誉时的态度。‎ 解析：选A。B项，“侧重表现年过八旬的他老而弥坚的精神”错误，‎ 材料一表现了潘际銮先生“壮心不已”，但没有侧重表现他“老而弥坚的精神”。C项，材料一没有回顾“潘际銮先生在西南联大求学期间的经历”，也没有再现“联大师生治学环境的艰难以及联大严谨的教学风格”。D项，“创建我国高校焊接专业的艰难历程”错误，材料三介绍了潘际銮创建我国第一、二个焊接专业，但没有记述其“艰难历程”。‎ ‎ 2.下列对上述材料的分析，较为合理的两项是(　　)‎ ‎ A．潘际銮先生的“年轻”主要表现在：他虽为耄耋老人却骑电动自行车穿行校园，还玩微信、QQ等，并且行动自如、记忆力好。‎ ‎ B．西南联大虽然条件艰苦，但是对学生要求严格。潘际銮先生和他的同学在联大求学期间学业大进，以致几十年后老人们唱起校歌时仍然激动不已。‎ ‎ C．潘际銮先生当年选择焊接专业时，有人对这个专业缺乏了解，但潘先生义无反顾地将它作为终身的职业，后来的事实证明他的选择是正确的。‎ ‎ D．在材料一和材料三中，潘际銮先生谈到荣誉时说法有所不同，但是都体现了潘先生在奋斗的过程中并没有把荣誉当作自己追求的目标。‎ ‎ E．潘际銮先生的事业发展分为两个阶段，第一个阶段的驱动力来自于他对焊接科学的兴趣，第二个阶段的驱动力来自于他在焊接科学领域获得的成就感。 ‎ 解析：选CD。A项，从文中看，潘际銮对事业的不懈追求和自信更是其“年轻”的重要表现。B项，“学业大进”文中没有体现；老人们激动的主要原因是对母校感情深厚，且当时处于特殊历史时期，与“学业大进”没有太大关系。E项，“潘际銮先生的事业发展分为两个阶段”于文无据；两个“驱动力”的表述错误，文中为“这辈子我做事有两个驱动力”，以此为依据强行将潘际銮的事业发展分为两个阶段不妥。‎ ‎ 3.材料三的原文标题是“把自己与祖国的发展‘焊’在一起”。请结合三则材料，谈谈你对这句话的理解。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解答这道题，应注重分析语句的意思和其在文中的具体体现等。从潘际銮的表现可以看出，“把自己与祖国的发展‘焊’在一起”的基本含意是他将自己的命运与祖国的建设紧密联系在一起。具体表现方面，可以从潘际銮的做法入手筛选和概括，比如他对学业和事业的选择，上大学时选择机械系，深造时又把焊接作为终身事业；再如他取得的成绩，建立中国大学第一、二个焊接专业，为社国建设做出贡献；最后，还要分析潘际銮先生将自己的快乐建立在为国家建设做出贡献上等。‎ 答案：基本含意：潘际銮先生将自己的命运和祖国的发展紧密联系在一起。‎ 具体表现：①潘际銮先生的学业和事业的选择与祖国紧密关联。考上西南联大，受父亲工业救国思想的影响，选择机械系；赴哈尔滨工业大学深造，潘际銮意识到焊接技术一定会在新中国的未来经济建设中发挥重要作用，于是选择了焊接作为终身职业。②‎ 潘际銮先生在焊接科学领域取得的巨大成就与祖国的发展密切相关。他是我国焊接科学的奠基者，先后在哈工大和清华大学创立了中国大学的第一个和第二个焊接专业；在我国自行建设第一座核电站(秦山核电站)时担任焊接顾问，并为高铁事业的发展做出重要贡献。③潘际銮先生将自己的快乐和幸福建立在为国家做出的贡献上。‎