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- 2021-05-13 发布
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生物部分
2011年普通高等学校招生全国统一考试
一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.将让你听的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是
A.红细胞具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大
C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大
2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是
A.甲酶能购抗该种蛋白酶降解
B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C.乙酶的化学本质为蛋白质
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是
A.光反应强度升高,暗反应迁都降低
B.光反应强度降低,暗反应迁都降低升高
C.反应强度不变,暗反应迁都降低降低
D.反应强度降低,暗反应迁都降低不变
4.撕去?色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为的蔗糖溶液里处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是
A.甲组细胞的水分渗出两与乙组细胞的相等,主动运输
B.甲组细胞的水分渗出两比乙组细胞的高,主动运输
C.甲组细胞的水分渗出两比乙组细胞的低,主动运输
D.甲组细胞的水分渗出两与乙组细胞的相等,被动运输
5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,改、该激素可用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是
A.该肾上腺素作用的靶习惯包裹心脏
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
6.下表是根据实验目的,所需阿勇的试剂与预期的实验结果正确的是
29.(9分)
在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。
回答问题:
(1)图中物质A是 ______(C3化合物、C5化合物)
(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________。
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。
(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______(高、低),其原因_______。
30.(10分)
回答问题
(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。人体的胰岛细胞中________(含有、不含有)蛋白A基因 。
(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)
刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小白鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,_________细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以快色增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于__________(特异性、非特异性)免疫。
31.(12)分
某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:________
(1)人与狐的种间关系是______ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。
(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。
(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)
(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而(增强、减弱、不变)
32.(8分)
某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A 、a ;B 、b ;C c ……),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_......)才开红花,否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合组合、后代表现型及其比例如下:
根据杂交结果回答问题:
(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律?
(2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为什么?
(二)选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题,3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂提米的题号一致,在答题卡上选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。
19.【生物 ——选修1:生物技术实践】(15分)
有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从?????的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基土,从功能上讲,该培养基属于 培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 和 。
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈说明该菌株的降解能力 。
(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、 和
。无菌技术要求试验操作应在酒精灯 附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。
40.[生物——选修3;现代生物科技专题](15分)
现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中持物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:
(1) 污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解。
(2) 之舞池中,水生事务、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 (生态系统、菌落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能。
(3) 生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和 等原理
(4) 一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
2011年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
1.下列能说明某细胞已经发生分化的是
A.进行ATP的合成 B.进行mRNA的合成
C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因
2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗
糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水
分不再增加。若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞
中的水分不再增加时外表皮细胞液的港度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中
水分进出细胞的方式为
A.甲<乙,被动运输 B.甲>乙,被动运输
C. 甲>乙,主动运输 D.甲=乙,主动运输
3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件
下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束
鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组来检测到淀粉的原因是
A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用
B.叶片光台作用强度低,没有淀粉的积累
C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶
D 维管柬鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用
4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确
A.草坪和树林中的动物都具有分层现象
B.草坪和树林中的动物都没有分层现象
C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象
5研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,
可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中
A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子’
C.甲是进巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体
31(10分)(注意:在试题卷上作答无效)
某同学从温度为55~65"C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提
取了脂肪酶。回答问题:
(1)测定脂肪酶活性时,应选择____作为该酶作用的物质,反应液中应加入____溶液以维持其酸碱度稳定。
(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为____。
(3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
32.(11分)(注意:在试题卷上作答无效)
回答下列与生态学有关的问题:
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着____、______、______的关系。
(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群
生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢
排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有
物种为食。
据表中数据绘出该生态系统的食物网。
33.(11分)(注意:在试题卷上作答无效)
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
回答问题:
(1)光照条件下,组5叶片通过____作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于_____的光解。
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_____,直接能源物质是_____,后者是通过____产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是_______
—————————————————————————————————————。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入,预期实验结果是叶片中____(有、无)淀粉。
34.(10分)(注意:在试题卷上作答无效)
人类中非秃顶和秃项受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因
型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼
(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。这两对等位
基因独立遗传。
回答问题:
(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为_____________________________。
(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为____________________________。
(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的
女性结婚。这位男性的基因型为____或_____,这位女性的基因型为______
或_______。若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为___________________________________。
2010年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完顾的是
A.胰岛B细胞分泌胰岛素 B.吞噬细胞对抗原的摄取
C.mRNA与游离核糖体的结合 D.植物体细胞杂交中原生质体融合
2.光照条件下,给植物和植物叶片提供,然后检测叶片中的。下列有关检测结果的叙述,错误的是
A.从植物的淀粉和植物的葡萄糖中可检测到
B.从植物和植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到
C.随光照强度增加,从植物叶片中可检测到含的大量积累
D.在植物叶肉组织和植物叶维管束鞘的中可检测到
3.下列四种现象中,可以用右图表示的是
A.理想条件下种群数量随时间的变化
B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
D.在适宜条件下光合作用强度随含量的变化
4.关于在自然条件下,某机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是
A.在某种条件下两种基因的频率可以相等
B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关[来源:学#科#网]
C.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境
D. 特续选择条件下,一种基因的频率可以降为零
5. 右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是
A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
31.(8分)(注意:在试题卷上作答无效)
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内,外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是_________________________________________________________________。
原因2是___________________________________________________________________。
32.(10分)(注意:在试题卷上作答无效)
用去除脑但保留脊椎的哇(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验。请回答与此有关的问题:[来源:Zxxk.Com]
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的____________中,神经中枢位于_____________中。
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反映结束,这一方向性是由_______________________________________________所决定的。
(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图),立即刺激A端____________(能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动,该活动__________(能、不能)称为反射活动,主要原因是__________________________________。
33.(12分)(注意:在试题卷上作答无效)
现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的P1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2:1。综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为_____________________,扁盘的基因型为________________________,长形的基因型应为________________________。[来源:学科网]
(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为____________________________________________。
34.(12分)(注意:在试题卷上作答无效)
下列是与微生物培养有关的问题,请回答:
⑴某细菌固体培养基的组成成分是、、、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水,其中凝固剂是 ,碳源是 ,氮源是 。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长,帮该培养基属于 培养基。按照化学成分分类,该培养基属于 培养基。从同化作用类型看,用该培养的细菌属于 。
⑵将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中,适宜条件下培养,定时取样测定菌体数目,以时间为横坐标,以菌体数目的对数为纵坐标,可以得到细菌的 曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是
。实验室中,为了获得形态和生理特证一致的菌体,一般应在 期取体;在生产中,常收集培养至 期的细菌用于次生代谢产物的提取。
2010年普通高等学校招生全国统一考试 (全国Ⅱ)
理科综合能力测试
一. 选择题(本题共13小题,在每小题给出的四个先项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列关于高尔基体的叙述,错误的是
A. 高尔基体膜具有流动性
B. 抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C. 高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D. 高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
2. 下列关于免疫细胞的叙述,错误的是
A. 效应T细胞可以释放淋巴因子
B. T淋巴细胞可以产生多种抗体
C. 吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D. 一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
1. 下列关于生态系统的叙述,错误的是
A. 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B. 环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C. 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D. 植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
2. 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
A.1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:1
5. 下列叙述符合基因工程概念的是
A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
31.(10分)
请回答下列问题:
(1)氮、磷、镁3种元素中,构成生命活动所需直接能源物质的元素是 ,
构成细胞膜的元素是 。
(2)缺镁时植物叶片发黄,其原因是 。
(3)在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是 ;
碳酸钙的作用是 ;
丙酮的作用是 。
(4)光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的** 。
32.(9分)
请回答:
(1)葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要 **蛋白的协助并消耗能量,小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于**** 的过程。
(2)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高,葡萄糖由上皮细胞进入血液,驱动该转运过程的动力来自于**** (葡萄糖浓度差、的分解)。
(3)正常人体的血糖含量为80~120,机体长时间运动时,血糖不断被消耗,此时胰岛细胞分泌的 增加,该分泌物可促进机体内的 分解,使血糖含量维持在正常水平。
(4)当血糖浓度高于180时,部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致 增多,此时收集尿液并加入班氏试剂,经加热后尿液颜色呈 。
(5)当体内血糖浓度降至50时,人会感觉头昏,其原因是 。
33.(11分)
人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带,白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)条带1代表 **基因。个体2~5的基因型分别为** 、 **、 、 **和** 。
(2)已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的,根据遗传定律分析图甲和图乙,发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符,该个体与其父母的编号分别是** 、 **、和 ,**,产生这种结果的原因是********** 。
(3)仅根据图乙的个体基因型的信息,若不考虑突变因素,则个体9与一个家系外的白化病患者结婚,生出一个白化病子女的概率为 **,其原因是 。
34.(12分)
某种细菌体内某氨基酸((X)的生物合成途径如图:
这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长 的简单培养基)上生长,而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长;在基本培养基上若添加中间产物2,则甲、乙都能生长;若添加中间产物1,则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的,甲能积累中间产物1,而乙不能积累。请回答:
(1)根据上述资料可推论:甲中酶 的功能丧失;乙中酶 的功能丧失,甲和乙中酶的功能都正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的 (同一、不同)菌体中的不同 发生了突变,从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基本培养基上添加少量的X来生产中间产物1,则应选用 (野生型、甲、乙)。
(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落,再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落,其原因是 。
(3)在发酵过程中,菌体中X含量过高时,其合成速率下降。若要保持其合成速率,可采取的措施是改变菌体细胞膜的 ,使X排出菌体外。
2009年普通高等学校招生全国统一考试学科网
理科综合能力测试学科网
一、选择题(本题共l3小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)学科网
1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是学科网
A.单基因突变可以导致遗传病学科网
B.染色体结构的改变可以导致遗传病学科网
C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险学科网
D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响学科网
2.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。学科网
下列有关酶活性调节的叙述,错误的是学科网
A.丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的学科网
反馈抑制物学科网
B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降学科网
C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制学科网
D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用学科网
3.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述,错误的是 ‘学科网
A.发酵时需不断通入无菌空气,否则会积累乳酸学科网
B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基学科网
C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产学科网
D.当菌体生长进入稳定期时,补充营养物可提高谷氨酸产量学科网
4.下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是学科网
A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种学科网
B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程学科网
C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致学科网
D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的学科网
5.已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为学科网
A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16学科网
31(10分)
桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。
据图回答:
(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低.其硬度降低与细胞壁中的 降解有关,该物质的降解与 的活性变化有关:也与细胞壁中的降解有关,该物质的降解与 的活性变化有关。
(2)A、B品种中耐贮运的品种是 。
(3)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是 ,因为
(4)采摘后若要促使果实提前成熟,可选用的方法有和 。
(5)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是
。
32.(11分)
已知,可以通过观察反应过程中的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的溶液,蒸馏水,3.5%溶液,0.O1%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中的释放速度从快到慢依次是:
由此可得出的结论是 。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为,重做上述实验,释放的速度最快的是 ,原因是
33(11分)
春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:
请回答:
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 (下丘脑、垂体、性腺)。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是 、 和 。C进入血液后,通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判断,若要验证B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是
。
34.(10分)
某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):
(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网:
(2)牛与鸡之间 (有、无)竞争关系,理由是
。人与鸡的种间关系是 ,人与牛的种间关系是 。
(3.流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 ,无机环境中的碳以 形式进入该人工群落。
(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数将会 (增多、不变、减少),理由是
。
2009年普通高等学校招生全国统一考试试题卷学科网
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一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)学科网
1. 下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是学科网
A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行w.w.w.k.s.5.u.c.o.m学科网
B. 人体硬骨组织细胞也进行呼吸学科网
C. 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸学科网
D. 叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用学科网
2. 人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素,当人体血钙浓度下降时,甲状旁腺素分泌增加,作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素,当血钙浓度上升时,降钙素分泌增加,作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述,错误的是学科网
A. 血钙浓度降低可引起肌肉抽搐学科网
B. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用学科网
C. 人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡学科网
D. 食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液学科网
3. 下列有关哺乳动物个体发育的叙述,错误的是学科网
A. 胚胎发育过程中也会出现细胞衰老学科网
B. 幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角学科网
C. 胚后发育过程中伴有细胞分化学科网
D. 来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织学科网
4. 为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的学科网
A.侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径学科网
5. 下列属于种间竞争实例的是学科网
A. 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露学科网
B. 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 学科网
C. 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 学科网
D. 某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少学科网
31.(8分)
(1)右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为·(接近大气CO2浓度)时,光合作用强度较高的植物是_______________。
(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是____________,原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)当植物净固定CO2量为0时,表明植物________________________________________________________________________________________________________________________。
32. (14分)
请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,斐林试剂、
37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
(1) 若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计(把答案填在答题卡上相应的表格中)。
(2) 实验步骤:
① 按照上表中的设计,取试管、加溶液。
(3) 结果预测:
(4) 结论:
(5) 在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅,其原因是
33. (10分)
利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转 化效率低,某同学尝试对其进行改造,以活得高效菌株。
(1)实验步骤:
①配置 (固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为 。
②将 接入已灭菌的培养基平板上。
③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是 。
④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现 现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。
(2)若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株Ⅰ的突变发生在 区,菌株Ⅱ的突变发生在
区。
34. (10分)
(1)人类遗传一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和 ① 遗传病。多基因遗传的发病除除受遗传因素影响外,还与 ② 有关,所以一般不表现典型的 ③ 分离比例。
(2)系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。通常系谱图中必须给出的信息包括:性别、性状表现、 ④ 、 ⑤ 以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因,单基因遗传病可分成4类,原因是致病基因有 ⑥ 之分,还有位于 ⑦ 上之分。
(3)在系谱图记录无误的情况下,应用系谱法对某些系谱图进行分析时,有时得不到确切结论,因为系谱法是在表现型的水平上进行分析,而且这些系谱图记录的家系中
⑧ 少和 ⑨ 少。因此,为了确定一种单基因遗传病的遗传方式,往往需要得到 ⑩ ,并进行合并分析。