高考生物专能突破复习4 7页

重点题型研析4——减数分裂与有丝分裂图 像的辨析 　下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题： (1)B细胞正处于________分裂________期，细胞内有染色体________条、染色单体____ ____条。 (2)图中D细胞的名称为__________________，其细胞核中含________个DNA分子。 (3)图中具有同源染色体的细胞有__________(用字母表示)；含有染色单体的细胞有____ ______(用字母表示)；含4个染色体组的是________(用字母表示)，含2个染色体组的有_ _______(用字母表示)。 (4)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来(用字母和箭 头表示)____________________________________________________________________ 。 解析　审题—— 雄性动物体内；只考虑有丝分裂和精子形成的减数分裂；确定各细胞的分裂方式及分裂 时期，进而确定细胞名称、子细胞名称及染色体、染色单体、DNA数量。 答案　(1)有丝　后　8　0 (2)初级精母细胞　8 (3)ABD　CD　B　AD (4)A→D→C→E 1．分裂方式的判定，常采取“两看”分辨法(以二倍体为例)。为便于理解记忆，归纳如下 ： 2．分裂各时期图像的判定，则根据上述“两看”再加“姐妹染色单体的有无”及“染色体 在细胞中的排列方式”等进行确定。下面以含4条染色体的二倍体生物为例，进行分析 ： 分裂时期的判定，先看染色体的分布与行为。①前期图像：染色体散乱分布，或有四分 体、联会现象(图1～3)；②中期图像：染色体着丝点或同源染色体排列在赤道板上(图4 ～6)；③后期图像：同源染色体或姐妹染色单体分离(图7～11)。 3．辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。一般情况下，同源染色体是形状、大小相同的 一对染色体，相当于数学中的两个“全等形”，其中一条来自父方、一条来自母方(常 用不同颜色表示，如图C、D所示)。A组两条染色体大小不同；B组两条染色体的形状( 着丝点位置)不同，因此A、B两组中的染色体都不是同源染色体。 　如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是(　　 ) A．具有同源染色体的细胞只有①④ B．动物睾丸中不可能同时出现①～⑤ C．④所示的细胞中一般不会发生基因重组 D．只含有2个染色体组的细胞有①②③④ 实验技能突破4——分析评价类实验 　科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。 实验1　 分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人肺的成纤维细胞，结果见下表： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验2　分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见下图： 实验3　 将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞 依然分裂旺盛。 实验4　 将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的 完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验，回 答下列问题： (1)每个实验可以得出怎样的结论？ ①实验1：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②实验2：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③实验3：________________________________________________________________。 ④实验4：_______________________________________________________________。 (2)影响细胞衰老的内在因素有哪些？ ________________________________________________________________________。 (3)实验3的设计是否严密？怎样改进？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 答案　(1)①细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱 ②细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的物种体细胞分裂的最 高次数越多 ③细胞的衰老速度与年龄和性别有关 ④细胞核是决定细胞衰老的重要因素 (2)物种、年龄、性别、细胞核的变化等 (3)实验设计不严密，应该增加2个对照组，具体设计如下： 第一组：同年龄的男性细胞和女性细胞混合培养，看实验结果，以探究性别对细胞分裂 能力有什么影响； 第二组：同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一条件下年龄对 细胞分裂能力的影响 分析评价类实验常见的分析思路包括以下几个方面： 二看步骤Error! 三看验证Error! 四看材料Error! 五看条件Error! 1．以下为某同学自己设计的制作并观察洋葱根尖细胞分裂装片的实验步骤：切取2～3 cm根尖，放入0.01%的龙胆紫中染色后，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液的小 玻璃皿中解离，待根尖酥软后，放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片。压片后用低倍 镜找到分裂中的细胞，然后移到视野正中换成高倍镜仔细观察。你认为他的设计的不妥 之处为(并说明原因)。 (1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．请回答下列与植物细胞有丝分裂实验相关的问题： (1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以通过进行_ _______等操作来实现；在该实验中，若只跟踪分生区的一个特定细胞，则无法同时观 察到有丝分裂的各个时期，其原因是________________。当由低倍镜换成高倍镜观察染 色体时，若要提高视野的亮度，应调节________________和________________。 (2)将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间，取根尖制成装 片，用显微镜观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是验证________________。 (3)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况，请分析： 甲同学从解离液中取出材料，立即染色，实验效果很差；乙同学将已染色的材料立即盖 上盖玻片观察，看不清细胞；丙同学将制好的装片直接用高倍镜观察，花了很长时间， 也没有找到细胞。 ①甲实验效果差的原因是___________________________________________________； ②乙看不清细胞的原因是___________________________________________________； ③丙操作上的错误是______________________________________________________。 (4)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时，显微镜下计数处于各时期的细胞数目如 下：间期880个，前期67个，中期18个，后期和末期35个。则间期所占时间为_________ _______(单位：小时，精确到小数点后一位)。 (5)有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整 个实验结果可能产生影响的有________。 ①取材时间　②根尖培养温度　③解离时间长短　④载玻片厚度　 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞　⑥细胞周期各时期区分是否准确 跟踪训练　C 即时巩固 1．(1)应切取2～3 mm根尖，生长点正在此处　(2)龙胆紫溶液的浓度应该为 1%，不配制成溶液无法染色，浓度过低使染色体着色过浅，不利于观察　 (3)应该先解离后染色，否则只有表层细胞被染色　(4)解离后需用水漂洗 10分钟，因为龙胆紫溶液呈碱性，会与盐酸反应，使细胞不能被染色 2．(1)解离、捣碎、压片(写出任意一项即可)　解离后细胞已经死亡　光圈　 反光镜　(2)低温能诱导植物染色体数目变化　(3)①没有漂洗　②没有滴加 清水　③应先在低倍镜下观察，找到目标并将其移至视野中央后再用 高倍镜观察　(4)10.6小时　(5)①②③⑤⑥ 规范答题4——识别图像突破细胞分裂相关 知识 答卷投影 规范审答 抓 关 信息1　 染色体大小明显不同，说明无同源染 键 词 ， 规 范 审 题 色体，为减Ⅱ图像。染色体中含有染 色单体，且其着丝点排列在赤道板上 ，所以此图所示细胞处于减Ⅱ中期。 信息2　 姐妹染色单体上所携带的DNA分子( 基因)是由同一个DNA分子(基因)复 制而成，应当相同。结合题干“基因 型AABb动物”，可判定a基因的来 源只能是基因突变。 细 致 析 题 ， 精 准 判 读 批注1　 由信息1可判定时期，但不能判定细 胞名称，此细胞还有可能是第一极体 ，所以此选项错误。 批注2　 由信息2知，B选项所叙内容正确。 批注3　 此项判错原因：①该项是问“此细胞 可能”；②审题不清，没有分清“两 种精子”和“四个精子”的关系。也 属对基础知识认识有误。 批注4　 此项判错原因，只考虑到正常体细胞 ，而没有考虑处在有丝分裂后期的细 胞。 满分答案　A 温 馨 提 示 动物细胞分裂图像辨析首先看染色体 (有无同源染色体)，再看染色体的存 在状态(是否联会、是否分离、染色 体中有无染色单体等)。然后根据相 应特点判断分裂图像属于精原细胞还 是卵原细胞的分裂图像，进而判断细 胞的具体名称。 规范答题5——识图析图分析细胞的生命历 程 答卷投影 规范审答 抓 关 键 词 ， 规 范 审 题 信息1　 1、2、6过程细胞相同，代表细 胞有丝分裂，有细胞周期。 信息2　 由3过程形成的细胞在形态、结 构、功能上出 现差异，3代表细胞分化。 信息3　 无限增殖表示产生的细胞为癌 细胞，5过程为细胞 的癌变。 细 致 析 题 ， 精 准 判 读 批注1　 蛋白质是性状的体现者，生命 活动的承担者，细胞的不同表 现为细胞间蛋白质不 同。A正确。 批注2　 衰老导致细胞膜的通透性改变 ，物质运输功能降低。此项选 错，在于对衰老的特 点理解有误。 批注3　 此项叙述的是衰老细胞的特征 。此项选错，是由于记忆模糊 ，对衰老、癌变细胞的 区别认识有误。 批注4　 不同细胞由于各自生存环境的 差异，细胞周期一般 是不同的。 满分答案　A 温 馨 提 示 细胞的生命历程要着重关注细 胞分化的特点与机理、衰老细 胞 的特征和癌细胞的特征。