高考试题——生物共6套解析 29页

‎2009全国高考生物部分解析 目录 ‎ ‎1． 2009年高考（全国I卷）-理综生物……P2 ‎ ‎2． 2009年高考（全国II卷）-理综生物……P6 ‎ ‎3． 2009年高考（天津卷）-理综生物……P10 ‎ ‎4． 2009年高考（北京卷）-理综生物……P14 ‎ ‎5． 2009年高考（山东卷）-理综生物……P18‎ ‎6． 2009年高考（安徽卷）-理综生物……P25 ‎ ‎7． 2009年高考（浙江卷）-理综生物……P30 ‎ ‎8． 2009年高考（重庆卷）-理综生物……P34‎ ‎9． 2009年高考（四川卷）-理综生物……P38 ‎ ‎10．2009年高考（福建卷）-理综生物……P43‎ ‎11．2009年高考（宁夏、辽宁卷）-理综生物……P47‎ ‎12．2009年高考（广东A卷）-生物）…………P52 ‎ ‎13. 2009年高考（江苏卷）-生物…………P65 ‎ ‎14．2009年高考（上海卷）-生物…………P79‎ ‎15．2009年高考（海南卷）-生物………………P93‎ ‎16．2009年高考（广东卷）理科基础-生物……P101‎ ‎2009年高考（全国I卷）-理综生物 ‎ 选择题 ‎1.下列关于人类遗传病传病的叙述错误的是。‎ A 单基因突变可以导致遗传病 B 染色体结构的改变可以导致遗传病。‎ C 近亲婚配可以增加隐性遗传病的风险。‎ D 环境因素对多基因的发病无影响。‎ 答案D ‎【解析】人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因突变可以遗传病，如镰刀型细胞贫血症；染色体结构改变可以导致遗传病，如猫叫综合征；近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险，因为近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加，结果双方很可能都是同一种致病基因的携带者，这们后代隐性遗传病发病风险大大增加；多基因遗传病不仅表现出家庭聚集现象，还比较容易受环境因素的影响。因此，D错误。‎ ‎2.右图是某微生物体内某一物质的代谢示意图，下列关于酶活性的调节的叙述。错误的是 A 丁物质既是酶③催化生成的产物，也是酶③反馈抑制物。‎ B 戊物质通过与酶④结合导致酶④结构改变而是其失去活性。‎ C 当丁物质和戊物质任意一种过量时，酶①的活性都有受到抑制。‎ D 若此代谢的终产物不断地排出菌体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用。‎ 答案C ‎【解析】考察酶活性调节的机理，这个考点两个“出”于课本：出自于课本又高出课本，灵活性强。微生物代谢的调节主要有两种形式：酶合成的调节和酶活性的调节。酶活性的调节是微生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢有速率。酶活性发生改变的主要原因是代谢过程中产生的物质与酶结合，致使酶的结构产生变化，但这种变化是可逆的，当代谢产物与酶脱离时，酶结构便会复原，又恢复原有的活性。因此A、B、D正确。当丁物质和戊物质中任意一种过量时，不一定会导致丙物质积累，以抑制酶①的活性。故C错误。‎ 答案C ‎3.下列关于谷氨酸发酵工程的叙述，错误的是 A 发酵时需要不断地通入无菌空气，否则会积累乳酸。‎ B 发酵时采用的培养基为液体的天然的培养基。‎ C 从自然界分离的天然菌株可直接用于生产。‎ D 当菌体进入生产稳定期时，补充营养物质可提高谷氨酸产量。‎ 答案C ‎【解析】发酵工程生产谷氨酸，溶氧不足，会产生乳酸或琥珀酸；培养基通常有豆饼的水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、氧化钾、硫酸镁、生物素等配制而成，呈液体状态，因此是液体天然培养基；从自然界分离的野生型菌株，产量一般都比较低，不能满足工业上的需要，通常都要用人工诱变的方法处理，使菌种产生突变，再从中筛选出符合要求的优良菌种，才能用于生产。当菌体生长进入稳定期时，要及时补充营养物以满足菌体的营养需求以提高谷氨酸的产量。故C不正确。‎ ‎4.下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是 A 利用植物体细胞杂交技术可以克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种。‎ B 不同植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程。‎ C 两个不同品种的紫茉莉杂交，正交反交F1的表现型一致。‎ D 两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多余父本的。‎ 答案C ‎【解析】植物体细胞杂交可以用两种不同的植物细胞，从而可克服生殖隔离的限制，植物体细胞杂交的过程，实际上是不同植物体细胞的原生质体融合的过程。紫茉莉枝叶的性状的遗传是细胞质遗传，两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型应与母本一致，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的，因为受精卵中的细胞质几乎全部来自母本。故C错误。‎ ‎5.已知小麦抗病对感病为显性，有芒对无芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与有芒感病杂交，F1自交，播种所有的F2，假定F2都能成活，F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对声誉植株关于人类遗传病的说法错误的是：‎ A单基因遗传病可以导致遗套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，从理论上讲F3中表现为感病植株的比例为 A 1/8 B 3/8 C 1/16 D 3/16‎ 答案B ‎【解析】设抗病基因为A，感病为a，无芒为B ，则有芒为b。依题意，亲本为AABB和aabb，F1为AaBb，F2有4种表现型，9种基因型，拔掉所有有芒植株后，剩下的植株的基因型及比例为1/2Aabb，1/4AAbb，1/4aabb，剩下的植株套袋，即让其自交，则理论上F3中感病植株为1/2×1/4（Aabb自交得1/4 aabb）+1/4（aabb）=3/8。故选B。‎ 非选择题 ‎31.桃果成熟后，如果软化快，耐储运能力差，下图表示A、B两个品种桃果成熟后硬度变化的实验结果。‎ 据图回答:‎ ‎(1)该实验结果显示桃果成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的纤维素降解有关。‎ 该物质的讲解与纤维素酶 的活性变化有关，也与细胞壁中的果胶 降解有关。‎ 该物质的讲解与 果胶酶 的活性变化有关。‎ ‎(2) A、B两个品种中耐储运的是：A ‎(3)依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存措施应该是：在适当的低温下保存 ，因为低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化 ‎(4)采摘后要促使果实提前成熟，可采用的方法有:涂抹适宜的乙烯和适当提高温度 ‎(5)一般来说，果实成熟过程中伴随有颜色变浅，其原因是：叶绿素性质不稳定，容易分解，叶绿素含量下降，颜色变浅 ‎【解析】⑴‎ 从图中可以看出，果实成熟后硬度的变化与细胞壁中纤维素的含量变化一致与果胶质水解产物变化相反，可见，其硬度的降低与纤维素和果胶的降解有关，而纤维素的降解与纤维素酶的活性有关，果胶的降解与果胶酶的活性有关。‎ ‎⑵A品种在成熟后，其硬度变化比较小，应耐贮运。‎ ‎⑶从⑴的分析可以看出：果实成熟采摘后要减缓变软就是要降低酶的活性，而要降低酶的活性，就要适当降低温度，从而延缓果实软化。‎ ‎⑷采摘后要使果实提前成熟，可以根据以上分析，适当提高贮存的温度或用乙烯处理。‎ ‎⑸果实成熟过程中绿色变浅是因为叶绿素转变成了其他色素，从而含量降低。‎ ‎32.已知H2O2= H2O+ O2可以通过反应过程中O2的生成速度（即从气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2的分解速度，请用所给的材料和用具设计实验，使其同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性，要求写出实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题。实验材料及用具：适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5℅FeCl3溶液、0.01℅牛过氧化氢酶溶液、恒温水浴锅、试管。‎ ‎(1)实验步骤：①取三只试管吧编号甲、乙、丙，分别滴加等量且适量的过氧化氢溶液。37℃恒温水浴锅中10分钟 ‎②向三只试管里分别滴加等量的过氧化氢酶、3.5℅FeCl3溶液、蒸馏水并混合均匀。③把三只试管放在恒温水浴锅保温。④观察记录三只试管里气泡从溶液中释放的速度。‎ ‎(2) 实验结果预测及结论：甲试管里气泡的释放的速度最快，乙试管较慢，丙试管无气泡放出。整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：甲试管里气泡的释放的速度最快，乙试管较慢，丙试管无气泡放出。 由此得出的结论是：过氧化氢酶具有催化作用和高效性，‎ ‎(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为‎80℃‎，重复上述实验，O2的释放速度最快的是：乙试 管（滴加F eCL3溶液 ） 原因是：高温过氧化氢酶失去活性，不再催化过氧化氢分解 ‎【解析】该题要同时验证酶具有催化作用和高效性，因此应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则。‎ ‎⑴实验步骤：①取3支试管，编号，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。②分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液。③观察现象：3 支试管中气泡产生的快慢。‎ ‎⑵整个实验中,不同处理的试管中O2释放最快的是加酶溶液的试管，其次是加FeCl3溶液的试管，再次是加蒸馏水的试管，由此可得出的结论是酶具有催化作用和高效性。‎ ‎⑶将恒温水浴改为80℃，重做上述实验，由于过氧化氢酶因高温变性而失去了活性，因此释放O2最快的是加FeCl3溶液的试管。‎ ‎33.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节，鸟类繁殖活动图解如下：‎ 请回答：‎ ‎(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 神经调节 和 激素调节 两种调节方式完成的，‎ 机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）‎ ‎(2)上面图解中的A、B、C分别代表下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是：促性 腺激素释放激素、促性腺激素 和 性激素 ，C进入血液后，通过 （负）反馈调节 作用来调节下丘脑和垂体的激素的分泌和调节。‎ ‎(3)据图判断，要验证B的生理作用不能（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其 原因是：去除性腺的鸟作为实验动物，实验组和对照组均不能分泌性激素（促性腺激素没有了靶器官）‎ ‎【解析】⑴从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。‎ ‎⑵‎ 从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。‎ ‎⑶鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用 ‎34.某种玉米的农场，其收获的玉米籽粒作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则 加工成饲料喂牛，生产的牛鸡供人食用，人牛鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能 源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料，据此回答（不考虑空间因素）‎ ‎(1)请绘制鸡牛玉米和人形成的食物网：‎ ‎ (2)牛和鸡之间 无 （有无）竞争关系，理由是：牛和鸡食用玉米的不同部位（所需食物资源不同） 人和鸡之间的种间关系是：捕食、竞争； 人和牛之间的种间关系是：捕食 ‎(3)流经该生态系统的总能量来自于玉米 所固定的太阳能 ，无机环境中的碳以 二氧化碳 的形式进入该人工群落。‎ ‎(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，先调整为2/3作为饲料养鸡 ‎，1/3供人食用，生产出的及供人食用，理论上，该农场供养的人数将会减少（增多、不 变、减少）理由是：同等传递效率下，经过鸡食用后，能量散失比例更大 ⑴分析题意，鸡、牛、玉米和人组成的食物网是 ‎ 鸡 ‎ 玉米 人 ‎ 牛 ‎⑵牛与鸡之间所需食物资源不同（牛食玉米秸秆、鸡食玉米子粒），所以它们之间无竞争关系，人与鸡之间构成捕食与竞争的关系，人与牛之间构成捕食关系。‎ ‎⑶流经一个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，因此，流经该农场生态系统的总能量来自玉米所固定的太阳能，无机环境中的碳以CO2的形式通过绿色植物的光合作用进入该人工群落的。‎ ‎⑷依题意，理论上该农场供养日人数将减少，因为改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的能量减少。‎ 试题总体评价 此试题紧扣教材，联系实际，贴近生活，具有一定的新课程理念和开放性。重点考查了遗传和变异、代谢与调节，但光合作用、呼吸作用和固氮、植物激素调节、进化论、人体内环境稳态、免疫以及分子遗传学等知识点未覆盖，有较多遗憾；总体分值分配比较合理，细胞代谢21分，调节11分，遗传12分，生态10分，选修课本内容18分。绝大部分题容易上手，心情愉悦，人见人爱。创新部分较少，能力考察也有所欠缺,估计区分度不大，选拔性稍逊色。命题比较稳定，体现了连续几年回归课本的命题倾向，消除了连续几年生物试题偏难的不良影响，有助于引导高中生物教学的良性发展。‎ ‎2009年高考（全国II卷）-理综生物 1. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是 A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行w.w.w.k.s.5.u.c.o.m B. 人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C. 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D. 叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 答案D ‎【解析】细胞呼吸是活细胞都进行的一项生命活动，必须在酶的催化作用下进行；酵母菌在有氧的条件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，无氧的条件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此D错误。‎ ‎2. 人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是 A. 血钙浓度降低可引起肌肉抽搐 B. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用 C. 人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D. 食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液 答案B ‎【解析】当血钙降低时，动物会出现抽搐现象。而钙的来源主要是通过食物的消化吸收而进入血液。根据题的内容，可以很容易联想到胰岛素和胰高血糖素调节血糖的作用。两种激素共同维持了一个平衡，并且两种激素对血钙的浓度的作用效果是相反的如下图：‎  ‎ ‎ 3. 下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是学科网 A. 胚胎发育过程中也会出现细胞衰老 B. 幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角 C. 胚后发育过程中伴有细胞分化 D. 来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织 答案B ‎【解析】多细胞生物体内的细胞总是在不断地更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，因此胚胎发育过程中也会有细胞衰老。变态发育指成体与幼体在形态上的差别比较大，而这种形态的改变又是集中在短期内完成的，因此B不正确。细胞分化发生在整个生命进程中，在胚胎时期达到最大程度。原肠胚中胚层的细胞可以发育为皮肤的表皮，感觉器官，神经系统，内胚层发育为呼吸道的上皮、消化道上皮、肝脏及胰腺，其它的基本都是由中胚层发育而来。‎ ‎4. 为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 A.侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径 答案C ‎【解析】用人工方法将免疫原或免疫效应物质输入到机体内，使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力称之为免疫接种。如果让机体通过接种人流感疫苗达到预防甲型H1N1流感的目的，则两种流感病毒应该具有相同的抗原决定簇。　　‎ ‎5. 下列属于种间竞争实例的是 A. 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B. 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 ‎ C. 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 ‎ D. 某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 答案D ‎【解析】蚂蚁和蚜虫的关系比较特殊，蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以蚂蚁常常保护蚜虫，甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走。有时蚜虫缺乏食物时，蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方。因此我们经常称这种关系为“互利共生”而菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，所以不能构成种间竞争。细菌与噬菌体应该属于寄生关系，虽然都使用培养基中的氨基酸，但是并不构成竞争。而两种绿藻（属于两个物种），一定不能使捕食关系，而且一种增加另一种减少，所以属于竞争关系，应该是竞争阳光、养料等。　　‎ ‎31.(8分)（1）右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为·(接近大气CO2浓度)时，光合作用强度较高的植物是_______________。‎ ‎（2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是________，原因是___________________。‎ ‎(3)当植物净固定CO2量为0时，表明植物______________。‎ 答案（1）A（2）B 两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同，在低浓度CO2条件下，CB植物利用CO2进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降低，B植物生长首先受到影响。‎ ‎（3）光合作用固定的CO2量与呼吸释放的CO2量相等 ‎【解析】⑴依题意，在CO2浓度为300μL·L-1时，A植物CO2净固定量较B植物多，因此，此时A植物光合作用强度较B植物高。‎ ‎⑵从图中可以看出两种植物对CO2浓度的反应不同，在低浓度下B植物利用CO2进行光合作用的能力较弱，产生的光合产物少，所以随着玻璃罩内CO2浓度的降低，B植物的生长首先受影响。‎ ‎⑶当植物净固定CO2量为0时，此时光合作用固定的CO2量与呼吸产生的CO2量相等，说明此时光合作用速率与细胞呼吸速率相等。‎ ‎32. （14分）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题。‎ 实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、‎37℃‎恒温水浴锅、沸水浴锅。‎ （1） 若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计（把答案填在答题卡上相应的表格中）。‎ （2） 实验步骤：‎ ① 按照上表中的设计，取试管、加溶液。‎ （3） 结果预测： ‎ （4） 结论： ‎ （5） 在上述实验中，如果仅将‎37℃‎恒温水浴锅的温度调到‎20℃‎，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比‎37℃‎时浅，其原因是 ‎ 答案（1）‎ 溶液 试管 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 淀粉酶溶液 甲 ‎+‎ ‎—‎ ‎+‎ ‎—‎ 乙 ‎—‎ ‎+‎ ‎—‎ ‎+‎ 丙 ‎+‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎+‎ 丁 ‎—‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎—‎ ‎（2）②混匀。37℃恒温水浴一段时间 ‎③取出试管，分别加入适量的斐林解析，混匀，沸水水浴一段时间 ‎④观察实验现象并记录试验结果 （1） 含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀 （2） 酶的催化作用有专一性 （3） ‎20℃‎低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少 ‎【解析】该题是要验证蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性，因此应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则。‎ ‎⑴因此表格中所填内容如上 ‎⑵实验步骤①按照上表中的设计，取试管、加溶液。②将上述溶液混合均匀，在‎37℃‎恒温水浴锅中保温适当时间。③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混合均匀，再在沸水浴中保温一定时间。④观察现象并记录实验结果。‎ ‎⑶应该在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲试管以及含淀粉和淀粉酶溶液的乙试管出现砖红色沉淀，其他试管不应该出现砖红色沉淀。‎ ‎⑷结论：说明酶的催化作用具有专一性。‎ ‎⑸如果将‎37℃‎恒温水浴锅的温度调到‎20℃‎，由于‎20℃‎低于酶的最适温度，酶的活性会下降，水解产生的还原糖少，所以出现砖红色试管中的颜色会比‎37℃‎时的浅。‎ ‎33. （10分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转 化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株。‎ ‎（1）实验步骤：‎ ‎①配置 （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为 。‎ ‎②将 接入已灭菌的培养基平板上。‎ ‎③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是 。‎ ‎④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现 现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。‎ ‎（2）若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，菌株Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株Ⅰ的突变发生在 区，菌株Ⅱ的突变发生在 ‎ ‎ 区。‎ 答案（1）①固体 玉米淀粉 ②野生菌株 ‎③对野生菌株进行诱变 ④浅色范围大 （2）编码 非编码 ‎【解析】⑴利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，首先一步应是配制固体培养基，其碳源是玉米淀粉；其次要将野生菌株接种到培养基上；用紫外线照射的目的是对野生菌株进行诱变处理；加碘液是为了检验淀粉有没有被分解，如果颜色变浅，说明淀粉被分解了，这种菌落即为初选菌落。⑵依题意，菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，说明该突变发生在编码区，菌株Ⅱ淀粉酶的蛋白含量高，说明该突变发生在非编码区。‎ ‎34. （10分）（1）人类遗传一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和 ① 遗传病。多基因遗传的发病除除受遗传因素影响外，还与 ② 有关，所以一般不表现典型的 ③ 分离比例。‎ ‎（2）系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、 ④ 、 ⑤ 以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有 ⑥ 之分，还有位于 ⑦ 上之分。‎ ‎（3）在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中 ‎ ‎⑧ 少和 ⑨ 少。因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到 ⑩ ，并进行合并分析。‎ 答案（1）染色体异常 环境因素 孟德尔 ‎（2）亲子关系 世代传 显性和隐性，常染色体和X染色体 ‎（3）世代数 后代个体数 多个具有该遗传病家系的系谱图 ‎【解析】⑴人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。多基因遗传病不仅受遗传因素的影响，还环境因素有关，所以一般不表现的出典型的孟德尔分离比例。‎ ‎⑵从一般的系谱图中可以看出，系谱图通常包括性别、性状表现、亲子关系、世代数、以及每一个体在世代中的位置等信息。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有显性和隐性之分，还有位于常染色体和X染色体之分。‎ ‎⑶因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，并且这些系谱图中记录的家系中世代数少和个体数少，所以为了要确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往要得到多个具有该遗传病家系的系谱图并进行合并分析，这们才能得到确切的结论。‎ ‎2009年高考（天津卷）-理综生物 ‎1.下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是 A. 蛙的红细胞与淋巴细胞 B小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞 C人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D 牛的精细胞与精原细胞 答案：B ‎【解析】染色体数目呈周期性变化的一定是处于分裂的细胞，题中蛙的红细胞、淋巴细胞、成熟的红细胞、牛的精细胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞以及精原细胞都具有细胞周期，能进行分裂，所以B正确。‎ ‎2.下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是 A． 虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说 B． 坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念 C． 摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上 D． 韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性 答案：C ‎【解析】虎克只是在显微镜下观察到了本栓组织，发现“细胞”，细胞学说是施莱登和施旺提出的。坎农提出了内环境稳态的概念，但不是通过研究细胞内基因的表达提出的，细胞内基因的表达是众多科学家研究的结果。摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上；韦尔穆特在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，只能说明哺乳动物体细胞的细胞核具有全能性，不能说明哺乳动物体细胞具有全能性。所以C正确 ‎3.下列过程中，涉及肽键数量变化的是 A． 洋葱根尖细胞染色体的复制 B． 用纤维素酶处理植物细胞 C． 小肠上皮细胞吸收氨基酸 D． 蛋清中加入NaCl使蛋白质析出 答案：A ‎【解析】洋葱根尖细胞染色体复制过程中发生蛋白质的合成，涉及肽键数量的变化；用纤维素酶处理植物细胞，只是使细胞壁中的纤维素水解；小肠上皮细胞吸收氨基酸是一个主动运输的过程，不发生蛋白质的合成；蛋清中加入NaCl是使蛋白质析出，不发生蛋白质的合成。所以A正确。‎ ‎4.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。‎ 据图分析，不正确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A． ‎①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B． 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C． ‎②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D． 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 答案：C【解析】由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。①是凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合，表明细胞凋亡具有特异性，体现了生物膜的信息传递功能；细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达；②‎ 过程中凋亡细胞被吞噬，是细胞主动死亡的过程；凋亡相关基因在机体中本来就存在，是固有的，在动物生长发育过程中的不同时期表达，从而发挥重要作用。因此C不正确。‎ ‎5.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。‎ 据图分析，下列叙述正确的是 ① 甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ② 甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③ 乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④ 乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ 答案：B ‎【解析】从图可以看出，甲生态系统种群类型数量较乙生态系统多，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强，因此甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强。群落是同一时间内在一定区域中各种生物种群的集合，这样甲生态系统中生物群落的营养关系不一定较乙复杂；新的物种产生必须经过生殖隔离，乙生态系统在S点后不一定有新的物种产生；乙生态系统在S点时种群类型数量降到最低，而S点后种群类型数量又逐渐增加，可见S点后一定经历过一个次生演替的过程。所以①④正确，选B。‎ ‎6．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。‎ 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度 酵母菌液 ‎50 mL 破碎细胞 ‎（细胞不完整）‎ 甲 ‎25 mL ‎75 mL 无氧 乙 ‎25 mL ‎75 mL 遇氧 ‎50 mL 未处理 丙 ‎25 mL ‎75 mL 无氧 丁 ‎25 mL ‎75 mL 通氧 下列叙述正确的是 A. 甲组不产生CO2而乙组产生B甲组的酒精产量与丙组相同 C丁组能量转换率与丙组相同 D丁组的氧气消耗量大于乙组 答案：D ‎【解析】酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。‎ ‎7.（14分）人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。‎ 血型 A 红细胞裂面A抗原 有 抗原决定基因 ‎（显性）‎ O 无 ‎（隐性）‎ 据图表回答问题：‎ ‎（1）控制人血型的基因位于 （常/性）染色体上，判断依据是 ‎ ‎ 。‎ ‎（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。‎ ‎①II-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是 。母婴血型不合 ‎ ‎ （一定/不一定）发生新生儿溶血症。‎ ‎②II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后，母体已产生 ，当相同抗原再次剌激时，母体快速产生大量血型抗体，引起II-2溶血加重。‎ ‎③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是 。‎ ‎（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是 。‎ 答案（1）常 若IA在X染色体上，女孩应全部为A型血。‎ 若IA在Y染色体上，女孩应全部为O型血.‎ ‎(2)①胎儿红细胞表面A抗原 不一定 ②记忆细胞③母乳中含有（引起溶血症的）血型抗体（3）IAi ‎【解析】本题考查遗传与免疫有关的知识。（1）假设IA在X染色体上，则女孩应全部为A型血；若IA只在Y染色体上，则女孩应全部为O型血与题意不符，所以控制人血型的基因位于常染色体上。（2）①II-1 为A型血，II-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是胎儿红细胞表面的A抗原。母婴血型不合不一定发生新生儿溶血症。②II-2的溶血症状较II-1重，原因是第一胎后，母体已产生记忆细胞，当相同抗原再次剌激时，母体会快速产生大量血型抗体，从而使II-2溶血加重。③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是母乳中含有引起溶血症的血型抗体。（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是IAi。‎ ‎8．（30分）水稻种子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。‎ ‎（1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列_____________分子或结构中（多选）。‎ A.核糖 B.ATP C.核糖体 D.核膜 ‎（2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是_____________。‎ ‎（3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的_____________ 利用率。‎ ‎（4）酵母菌中植酸的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。‎ 据图回答：‎ ① 植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）属于分泌蛋白。‎ ② 若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体现在______________________。‎ ③ 提纯的植酸酶需做活性条件测定。右图为测定结果。‎ 图中的自变量可为____________________________(答一种)；‎ 因变量可以通过测定______________________来表示。‎ ‎（5‎ ‎）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻， 培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。‎ 据图回答：‎ ① 图中基因组文库____________（小于/等于/大于）cDNA文库。‎ ② B过程需要的酶是______________；A、C过程中_____________（可以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。‎ ③ 目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中___________。‎ 和_____________为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是_________________________。‎ ‎（6）已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低，但易感病，下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性形状分别由两对基因控制，并独立遗传。‎ ‎ 采用上图育种过程，需从_______________代开始筛选，经筛选淘汰后，在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是______________。选留植株多代自交，经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品性。‎ 答案 (1)BCD (2)竞争关系（3）营养成分（4）①I ②氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 ③温度（或PH） 单位时间内植酸的降解量（或植酸降解产物的生成量）‎ ‎（5）①大于②逆转录酶 可以③DNA cDNA耐高温（6）F2 1/9‎ ‎【解析】本题考查物质的元素组成、生物的种间关系、蛋白质、酶、基因工程、遗传定律的相关知识，涉及的知识点较多，综合性很强。⑴只有核糖中不含磷元素，ATP（磷酸基团）、核糖体（含RNA）、核膜（含磷脂）中均含有磷元素。（2）芦苇能抑制水华的发生，表明芦苇与水华的藻类关系是竞争。（3）植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，而植酸酶可降解植酸，因此在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的营养成分的利用率。（4）分析图可知，植酸酶Ⅱ需要经过两次离心，因此植酸酶Ⅰ属于分泌蛋白。若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体现在氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同。从图的可看出，自变量可为温度或pH，因变量可以通过测定单位时间内植酸的降解量或植酸降解量产物的生成量来表示。（5）分析获取植酸酶基因的流程图可知，图中基因组文库大于cDNA文库。B过程需要的酶应该是逆转录酶，因为A、C过程都能获得含目的基因的菌株，所以可以使用同一种探针进行筛选。目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中DNA和cDNA为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是耐高温。（6）根据上图育种过程，所需性状在F2代中才开始出现，所以应从F2代开始筛选。从图中可以看出，低植酸抗病是双显性（在F2中占9/16），经筛选淘汰后，在选留的植株中纯合体所占的比例是1/9。‎ ‎2009年高考（北京卷）-理综生物 ‎1、在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 ‎ B 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 ‎ D 过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 答案：B 解析：本题考查了吲哚乙酸（植物生长素）的相关知识。吲哚乙酸主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中合成，相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘；吲哚乙酸是一种化学物质，不是蛋白质；色氨酸是一种氨基酸，氨基酸都有一个相同的结构式：一个C上通过化学键连着一个羧基、一个氨基、一个氢和一个R基团，R基团中也有可能有羧基或氨基，所以色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基，B选项正确。‎ ‎2.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是 A． 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B． 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C． 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D． 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质 答案：D 解析：本题考查了细胞膜的结构和功能特点。细胞膜上的糖被具有识别功能；细胞膜具有选择透过性，对进出细胞膜的物质具有选择性；载体蛋白是跨膜蛋白而不是镶在细胞膜内外表面。‎ ‎3.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代 A. 增加发生基因突变的概率 B 继承双亲全部的遗传性状 C 从双亲各获得一半的DNA D 产生不同于双亲的基因组合 答案：D 解析：本题考查了遗传变异的相关知识。进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合。‎ ‎4. 小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如右图）。下列相关叙述不正确的是 A. 小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关 B．CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2‎ C．CO2浓度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2‎ D．C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2‎ 答案：C ‎ 解析：本题以柱状图的形式提供了相关的数据，要求学生能够根据图中的信息分析得出相关的结论。A和B选项可以从图中分析直接得出；从图上看，当外界CO2浓度很低时，玉米（C4植物）可以固定CO2，而小麦（C3植物）几乎不能固定CO2，即C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2；当CO2浓度大于360 mg·L-1后，玉米仍然在固定CO2，只是CO2固定量不再随外界CO2浓度上升而变化，所以C选项错误。‎ ‎29．（18分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。‎ 杂交组合 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 康贝尔鸭♀×金定鸭♂‎ 金定鸭♀×康贝尔鸭♂‎ 第1组的F1自交 第2组的F1自交 第2组的F1♀×康贝尔鸭♂‎ 后代所产蛋（颜色及数目）‎ 青色（枚）‎ ‎26178‎ ‎7628‎ ‎2940‎ ‎2730‎ ‎1754‎ 白色（枚）‎ ‎109‎ ‎58‎ ‎1050‎ ‎918‎ ‎1648‎ 请回答问题：‎ ‎（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的 色是显性性状。‎ ‎（2）第3、4组的后代均表现出 现象，比例都接近 。‎ ‎（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近 ，该杂交称为 ，用于检验 。‎ ‎（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群混有杂合子。‎ ‎（5）运用 方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律。‎ 解析：（1）（2）第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交，不论是正交还是反交，后代所产蛋颜色几乎为青色。第3组和第4组为F1自交，子代出现了不同的性状，即出现性状分离现象，且后代性状分离比 第3组：青色：白色=2940：1050 第4组：青色：白色=2730：918，都接近于3：1 。所以可以推出青色为显性性状，白色为隐性性状。‎ ‎（3）由上述分析可知康贝尔鸭（白色）是隐性纯合子，第5组让F1与隐性纯合子杂交，这种杂交称为测交，用于检验F1是纯合子还是杂合子。试验结果显示后代产青色蛋的概率约为1／2.‎ ‎（4）康贝尔鸭肯定是纯合子，若亲代金定鸭均为纯合子，则所产蛋的颜色应该均为青色，不会出现白色，而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色，说明金定鸭群中混有少量杂合子。‎ ‎（5）本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析，可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制，符合孟德尔的基因分离定律。‎ 答案：（1）青 （2）性状分离 3︰1 （3） 测交 F1相关的基因组成 ‎（4）金定 （5）统计学 基因分离 ‎30.（16分）‎ 为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用，美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实验。实验区是两个毗邻的山谷（编号1、2），两个山谷各有一条小溪。1965年冬，研究人员将2号山谷中的树木全部砍倒留在原地。通过连续测定两条小溪下游的出水量和硝酸盐含量，发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%。两条小溪中的硝酸盐含量变化如图所示。‎ www.ks5.u.com 请回答问题：‎ （1） 大气中的N2进入该森林群落的两种途径有 。在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是 。‎ （2） 氮元素以N2、NO3-和 的形式被生物吸收，进入细胞后主要用于合成 两类生物大分子。‎ （3） 图中显示，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，其原因是不同季节生物 。‎ （4） ‎1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高，主要的两个原因是 。‎ （5） 硝酸盐含量过高的水不宜饮用。在人体消化道中，硝酸盐可转变成亚硝酸盐。NO2-能使DNA中C-G碱基对中的“C”脱氨成为“U”。上述发生突变的碱基对经两次复制后，在该位点上产生的碱基对新类型是 、 。‎ （6） 氮元素从森林群落输出的两种途径是 。‎ （7） 该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是 。‎ ‎30、解析：‎ ‎(1)大气中N2进入生物群的主要途径是生物固氮,另外还有闪电固氮。能够固氮的生物有植物（如：大豆）和微生物（如：圆褐固氮菌和根瘤菌）。‎ ‎ (2) 氮元素以N2、NO3-和NH4＋ 的形式被生物吸收，并参与生物体内蛋白质和核酸这两类生物大分子的合成。生物体内的生物大分子有蛋白质、核酸、脂质、糖类，而N元素是核酸和蛋白质的重要组成元素。‎ ‎(3) 据图分析可知，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，可能是不同季节生物对硝酸盐的利用量不同。 (4) 1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高。从来源和去路上分析：一个是因为硝酸盐的去路减少，二是因为硝酸盐的来路增加。根据题意，1965年冬，2号山谷中的树木全部被砍倒留在原地，丧失了植物对硝酸盐的吸收；动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪，导致小溪中硝酸盐的含量急剧升高。‎ ‎（5） U-A U-A A-T(新类型)‎ C-G U-G ‎ G-C G-C C-G ‎（6）通过细菌的作用将硝酸盐最终变为N2返回大气或雨水的冲刷，可以将N元素从森林群落中输出。‎ ‎（7）植物被砍倒，小溪中的硝酸盐含量增加说明植物可以同化无机环境中的N元素；将2号山谷中的树木全部砍倒，发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%，说明植被还有涵养水源的作用 答案：（1）生物固氮、闪电固氮 植物和微生物（2）NH4＋ 蛋白质、核酸 ‎（3）对硝酸盐的利用量不同（4）①丧失了植物对硝酸盐的吸收 ② 动植物遗体分解后，产生的硝酸盐进入小溪（5）T—A U—A （6）通过细菌的作用将硝酸盐最终变为N2返回大气、雨水的冲刷（7）涵养水源、同化无机环境中的氮元素 ‎31.（14分）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：‎ ‎（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解 ，耗氧量 ；由于供氧不足，肌肉组织中 含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。‎ ‎（2）人的体温是由位于 的 中枢调控的。‎ ‎（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的 和 系统参与了调节，最终实现稳态。‎ ‎31、解析：（1）人体体温过高时，新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解增多，需要消耗更多的氧气。供氧不足时，肌肉组织细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉组织中的乳酸含量升高，从而使人感觉肌肉酸痛。‎ ‎（2）人体体温调节中枢是：下丘脑的体温调节中枢 ‎（3）从发热到体温恢复正常的过程，也是一个体温调节的过程。体温调节是指：‎ 传入神经 传出神经 温度感受器接受体内、外环境温度的刺激 体温调节中枢 相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平。 所以此过程中有神经系统的参与。发热是身体对病毒或病菌入侵所产生的一种反应，这种反应有利于抵抗入侵的病毒和病菌，是人体正在发动免疫系统抵抗感染的一个过程，所以此过程也有免疫系统的参与。‎ 答案：（1）增多 增大 乳酸 ‎ ‎（2）下丘脑 体温调节 ‎ ‎（3）神经 免疫 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ‎2009年高考（山东卷）-理综生物 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)高考资源网 ‎1.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是高考资源 A.胰岛细胞 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m B.造血T细胞高考资源网 C.效应B细胞(浆细胞) D.口腔上皮细胞高考资 答案：D.解析：本题利用题目中的核孔数目与细胞的类型和代谢水平有关的信息，间接考查了选项中各细胞的类型和代谢水平的差异。且据已有的知识获得细胞的代谢越旺盛，则核孔的数目越多.A、C中的细胞分别分泌胰岛素（或胰高血糖素）和抗体，代谢旺盛。B中细胞的分裂能力很强，代谢旺盛。只有D为高度分化的细胞，代谢较弱。故而D中的口腔上皮细胞的核孔数目最少。‎ ‎2.细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是高考资源网 A.血红蛋白基因 B.ATP合成的高考资源网 C.DNA解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因高考资源 答案：A.解析：本题考查了对于基因选择性表达概念的理解。只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才能选择性的表达。而其他选项中的ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因是在每一个具有生命活动的细胞中都要表达而分别合成ATP合成酶、DNA解旋酶、核糖体蛋白。‎ ‎3.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。高考资源网 下列描述错误的是高考资源网 A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速高考资源网 B.方式③的信息传递不通过体液高考资源网 C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式高考资源网 D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节高考 答案：B.解析：本题以图示的方式考查了人体细胞间信息传递的几种方式。题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于课本上实例如下：①对应于课本上的实例是：甲状腺激素这一内分泌细胞分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程；②对应于课本上的实例是：甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体这一靶器官的过程；③对应于课本上的实例是：神经元细胞产生神经递质作用于下一个神经元细胞（靶细胞）而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种方式都存在，C正确。方式①②要通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节，方式③不需要通过血液循环运输，速度相对较快，所以A,D正确。但方式③是也是需要通过体液的，因为上个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，B错误。‎ 资源网4.利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆 状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物块速分解。‎ 由此推知，该反应器高考资源网 A.能够实现物质循环高 考资源网B.主要处理有机污染高考资源网 C.可看作一个小型生态系统高考网 D.存在能量输入、传递、转化和散失高 答案：B.解析：本题通过泥浆生物反应器的介绍考查了对于生态系统结构和功能的理解。解答本题的关键在于抓住题目中污染物的分解是在有氧条件下剧烈搅拌而使污染物快速分解，故而肯定是菌种进行有氧呼吸而分解有机物，故B正确。本题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种，不满足生态系统（生物群落及其无机环境）的概念范畴，更谈不上生态系统功能中的物质的循环和能量的流动，A、C、D均错误。考资源网 ‎5.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌 内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是高考资源网 A.注射激素抑制抗体产生高考 资源网B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量高 D.注射淋巴因子增强免疫能力高考资源网 答案：A.解析：本题考察了学生通过题目中的信息获取相关知识，并应用于实际解决实际问题的能力。由题目知重症肌无力是由于患者免疫功能过于强大，体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白，从而使信息传递受阻而引发的。所以直接的治疗方法就是注射激素抑制抗体产生，阻止神经一肌内突触后膜的受体蛋白继续遭到破环。‎ ‎6.右图曲线a,b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是高考资源网 A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高高考资源网 B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好高考资源网 C.对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大高考资源网 D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈高考资 答案：D.解析：本题通过数学曲线图的形式反映了种群密度和存活率之间的关系，要求学生具备能够从图示中获取相关信息的能力。依据曲线b,种群密度中等时存活率最大，故B正确。曲线a表示的大型动物，由图可知，种群密度越大存活率越低，故而对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大，所以A、C错误。D项中种群密度越大，种群个体间竞争越剧烈，故而d点不是竞争最剧烈的点。‎ ‎7.人类常色体上β-珠蛋白基因（A´），既有显性突变(A)，又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能高考资源网 A.都是纯合子(体) B.都是杂合子(体)高考资源网 C.都不携带显性突变基因 D.都携带隐性突变基因高考资源网 答案：B.解析：本题比较新颖，学生要能够通过题目认识到A和a均是A´通过基因突变而得到的A´的等位基因。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子（有中生无），所以地中海贫血症是一种显性遗传病。所以正常者的基因型是aa或A´a，而其父母双方又是患者，所以父母的基因型可能是Aa和Aa或Aa和A A´（杂合体），所以这对夫妻可能都是杂合子(体)。‎ ‎8.右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是高考资源网 A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化高考资源网 B.两种海水中神经纤维的静息电位相同高考资源网 C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外高考资网 D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜 答案：C.解析：本题通过图示的方式显示了钠离子的内流引发了动作电位的原理。未刺激时电位相同，所以两种海水中神经纤维的静息电位相同，B选项正确。在两种海水中，均是膜外的Na+浓度高于膜内，只是在正常海水中，膜外和膜内的Na+浓度差较低Na+海水中的大。所以D正确，C错误。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大，所以钠离子迅速内流引发较大的的动作电位，对应于曲线a，所以曲线a代表正常海水中膜电位的变化，A正确。‎ ‎26.(15分)智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。‎ ‎（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________。供作物__________性吸收无机盐离子。‎ ‎（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是____________，其生理原因是____________。‎ ‎（3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当EC时，可采取____________措施，保证作物的最大用合速率，如遇连阴天，温室需补光，选用____________光最有效。‎ ‎（4）用适宜浓度的2，4，-D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度。____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎26．解析：本题考查的知识点如下：‎ ‎1.组成细胞的化合物中的无机盐的作用以及物质的跨膜运输的等相关问题 ‎2.影响光和作用速率的因素 ‎3.其他植物激素的相关实验设计 ‎1. .组成细胞的化合物中的无机盐的作用以及物质的跨膜运输的等相关问题（第（1）（2）小题）‎ 题中在无土栽培所用营养液中的无机盐的作用是①构成细胞的组成成分②调节植物的生命活动；植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整无机盐的组成和比例，以便供作物选择性的通过主动运输的方式吸收无机盐离子；栽培池内较长时间通气不畅，所以根会进行无氧呼吸产生酒精而毒害植物，这样作物根部可能出现变黑、腐烂等症状！‎ ‎2.影响光和作用速率的因素（第（3）题）‎ 本题以图示的形式反映了随着光照强度的变化光和作用速率的变化。在曲线中在B点以前主要是图中横坐标所示的因素在影响光合作用的速率，本题中即为光照强度；在B—C之间影响光和作用速率的因素是除横坐标以外的因素，如温度，CO2、水分、无机盐等，但本题中的前提是温度、水分和无机盐均适宜的条件下，故而此时限制光和作用速率的主要因素是CO2；C点以后，光照过强会导致气孔关闭，降低光和作用速率，欲保证作物的最大光合速率可以适当遮光；如遇连阴天，温室需补光，选用红光、蓝紫光最有效，因为色素主要吸收这段波长的光。‎ ‎3.其他植物激素的相关实验设计（第（4）题）‎ 本实验设计思路较简单，只要设置一系列浓度梯度的2，4，-D溶液来处理番茄花蕾，通过统计坐果率来判断最适浓度即可 参考答案：（1）细胞的组成成分 调节植物的生命活动 营养液中无机盐的组成和比例（营养液的配方） 选择 ‎ ‎ （2）主动运输 根变黑（烂根） 根进行无氧呼吸，细胞内积累酒精 ‎（3）增大光照强度 CO2浓度 遮光 红（蓝紫）‎ ‎（4）①将生长状况相同的番茄平均分成若干组 ②配置对应组数的系列浓度梯度的2，4，-D溶液 ③分别用不通浓度的2，4，-D溶液处理对应组的番茄花蕾 ④统计分析不同处理组的番茄坐果率，确定最适施用浓度 ‎27.（18分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：‎ ‎（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。Ⅱ-2的 基因型为____________，Ⅲ-1的基因型为____________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为____________。‎ ‎（2）人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：‎ CGG重复次数（n）‎ n<50‎ n≈150‎ n≈260‎ n≈500‎ F基因的mRNA（分子数/细胞）‎ ‎50‎ ‎50‎ ‎50‎ ‎50‎ F基因编码的蛋白质（分子数/细胞）‎ ‎1000‎ ‎400‎ ‎120‎ ‎0‎ 症状表现 无症状 轻度 中度 重度 此项研究的结论_______________________________________________________________。‎ 推测：CGG重复次数可能影响mRNA与____________的结合。‎ ‎（3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减少分裂的实验步骤：‎ 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。‎ 取材：用____________作实验材料 制片：①取少量组织低渗处理后，放在____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。‎ ‎②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____________。‎ ‎③一定时间后加盖玻片，____________。‎ 观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是__________________。‎ ① 右图是观察到的同源染色体进入(A1 和A2)的配对情况 若A1正常，A2发生的改变可能是________________________。‎ ‎27.解析：本题考察了以下的知识点：‎ ‎（1）通过遗传系谱图考察了遗传病方式的判断和患病概率的计算 ‎（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测 ‎（3）减数分裂观察实验 ‎（1）题考查遗传病方式的判断和患病概率的计算。‎ 由图示难以推断甲病是显性还是隐性遗传病（不满足有中生无和无中生有的任何一个规律）。这样我们可以直接来看Ⅱ-2病而I—1未病（男病女未病），排除是伴X显性遗传病，Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病，同时显然也不可能是伴Y遗传病，那么只能是常染色体上的遗传病。如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。乙病由I-1、I-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。进一步较易推断出Ⅱ-2的基因型是AaXbY,Ⅲ-1的基因型是aaXBXb，Ⅲ-2的基因型AaXBY, Ⅲ-3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，这样分以下两种情况：①Ⅲ-2（AaXBY）与Ⅲ-3（1/2AaXBXb）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2×1/4×3/4=3/32②Ⅲ-2（AaXBY）与Ⅲ-3（1/2AaXBXB）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2×1/4×1=1/8,所以二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32.‎ ‎（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测 由图标中的数据发现CGG重复次数不影响F基因的mRNA数，即不影响F基因的转录，但影响F基因编码的蛋白质数，即影响翻译的过程，从而推测很可能是由于CGG重复mRNA与核糖体的结合进而影响了蛋白质的合成。‎ ‎（3）本题考察了减数分裂观察实验，比较贴近课本。‎ 首先学生要对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，取材——解离——漂洗——染色——制片——观察。然后将知识迁移到减数分裂实验观察中 参考答案：（1）常染色体上的显性遗传病 伴X隐性遗传病 AaXbY aaXBXb 7/32‎ ‎（2）CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合成），并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关 核糖体 ‎（3）（小鼠）睾丸 解离固定液 醋酸洋红染液 压片 次级精母细胞，精细胞，精原细胞 缺失 ‎34.（8分）（生物一生物技术实）‎ 人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：‎ 请回答：‎ （1） 配制诱导愈伤组织的固体培养基， 分装后要进行 。‎ 接种前，要对人参根进行 。‎ ‎（2）用于离体培养的根切块，叫做 。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于 污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于 污染。‎ ‎（3）用少量 ‎ ‎ 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。‎ ‎（4）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶液，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 ‎ ‎ 方法，操作时应采用 加热。‎ ‎34.解析：山东理综生物试题选修一试题历年来，立足课本，主要考察课本的基础知识，题目较简单。今年仍然立足课本，以植物组织培养为材料背景考察了植物组织培养过程中涉及到的的培养基及消毒灭菌的相关的知识，及污染后的菌落特征的比较。同时考查了选修一中关于物质的提取和鉴定的专题，跨度较大，考查的知识面较广。‎ ‎（1）接种前，要对材料进行消毒（不能填灭菌，灭菌时是采用强烈的因素杀菌），，配制培养基并分装后要用灭菌锅灭菌。‎ ‎（2）比较菌落特征：真菌污染：有颜色的绒毛状菌落 ‎ 细菌污染：有光泽的黏液状菌落 ‎（3）利用果胶酶处理愈伤组织可以获得单个的细胞 ‎（4由题干，人参皂苷易溶于亲水性有机溶液，故而采用萃取的方法可以从培养物干粉中提取人参皂苷宜。‎ 参考答案：（1）灭菌 消毒 （2）外植体 真菌（霉菌） 细菌 （3）果胶 （4）萃取 水浴 ‎35.（8分）（生物一现代生物科技专题）‎ ‎ 人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疾苗生产和抗体制备的流程之一如下图：‎ 请回答：‎ ‎（1）过程①代表的是 。‎ ‎（2）过程②构建A基因表过载体时，必须使用 和 两种工具酶。‎ ‎（3）过程③采用的实验技术是 ，获得的X是 。‎ （1） 对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行 比较；或用图中的 进行特异性结合检测。‎ ‎35．解析：本题以图展示了疫苗的生产和单克隆抗体的制备的过程，考察了中心法则、基因工程、动物细胞工程等现代生物科技。‎ ‎（1）中心法则中，对于少数的以RNA为遗传物质的病毒，其遗传信息的传递过程需要补充的过程有RNA的逆转录和RNA的复制的过程，图中过程①正代表的是逆转录的过程 ‎（2）基因工程的步骤是：目的基因的提取——构建基因表达载体——导入受体细胞——目的基因的检测和表达，其中构建基因表达载体中需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过 DNA连接酶连接目的基因和运载体。‎ ‎（3）过程③是将瘤细胞与B淋巴细胞融合的过程，获得的叫杂交瘤细胞，其具备了瘤细胞的无限增殖的特性和B淋巴细胞的产生抗体的特性，从而制备单克隆抗体。‎ ‎（4）本题考察了免疫预防的操作过程，以及欲确诊疑似患者而采取的方法。本题中提示该RNA病毒表面的A蛋白为主要的抗原，故而可选用通过基因工程生产的A蛋白制备疫苗；确诊时为判断该病毒是否为题目中的RNA病毒，可以进行核酸序列的比对，也可以利用单克隆抗体具备特异性，利用抗A蛋白的特异性单克隆抗体通过能否特异性结合判断病毒表面是否有A蛋白的存在进一步进行检测是否为目的RNA病毒。‎ 参考答案：（1）逆转录 （2）限制性核酸内切酶（限制酶、限制性内切酶） DNA连接酶（两空可以互换） （3）细胞融合 杂交瘤细胞 （4） A蛋白 核酸（基因）序列 抗A蛋白的单克隆抗体 高考资源网 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ‎2009年高考（安徽卷）-理综生物 1、 叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是 A 叶绿体中的色素 主要分布在类囊体腔内 ‎ B O在光下分解为 [ H ]和 的过程发生在基质中 C C的固定过程发生在类囊题薄膜上 D 光合作用的产物—淀粉是在基质中合成的 ‎ 解析：本题考察的内容是必修1第五章光合作用的有关知识。光合作用的过程分为两个阶段：光反应和暗反应。光反应依靠类囊体膜上的色素吸收光能把水分解成氧气和[H]同时产生ATP的过程。暗反应是利用光反应的产物在叶绿体的基质中固定CO2产生有机物的过程。‎ 答案：D ‎2、细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是 A 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B 人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C 细胞癌变是细胞高度分化的结果 D 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 解析：本题考察必修1第六章细胞的生命历程的有关知识。人体内的各组织细胞的寿命有长有短，每时每刻都有细胞的衰老死去同时也产生新的细胞。细胞癌变是原癌基因和抑癌基因在各种因素的影响下，发生突变的结果。皮肤上的“老年斑”是衰老细胞中色素积累形成的，不是细胞凋亡。答案：B ‎3.用奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：‎ 时间（天）‎ ‎1‎ ‎5‎ ‎9‎ ‎13‎ ‎17‎ ‎21‎ ‎25‎ ‎29‎ ‎33‎ ‎37‎ 成虫数（只）‎ ‎6‎ ‎10‎ ‎28‎ ‎71‎ ‎131‎ ‎207‎ ‎270‎ ‎302‎ ‎327‎ ‎341‎ 根据表中的数据分析，下列结论正确的是 A. 第13~25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B. 第17~29天，成虫增长率上升死亡率下降 C. 第21~37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D. 第1~37天，成虫数量呈“J”型增长 解析：本题考察的是必修3第四章种群的数量变化的有关知识。一个新的种群引入到一个新环境中，开始的适应期种群的数量增长缓慢，随后增长加快这时幼年个体多，种群处于增长型。当种群数量达到一定数量时环境的压力越来越大，此时种群密度增大，种内竞争加剧，增长率下降。整个种群的发展过程符合“S”型增长。答案：C ‎4.2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是 A．追踪目的基因在细胞内的复制过程 B．追踪目的基因插入到染色体上的位置 C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间分布 解析：本题考察的是选修3基因工程的有关知识。水母的绿色荧光蛋白的应用应该说是生物科学研究手段的进步，象同位素原子示踪法一样，可以更直观地揭示微观世界的运动规律。‎ 答案：C ‎5.已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4（不携带d基因）和Ⅱ3，婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是 ‎ ‎ 解析：本题考察的是必修2伴性遗传和常染色体遗传的综合知识。设红绿色盲正常基因为B，不正常的基因为b，可推知Ⅱ3的基因型为DdXBY，Ⅱ4基因型为1/2DDXBXB或1/2DDXBXb,后代中不可能患有耳聋，单独考虑色盲这一种病，只有1/2DDXBXb这种基因型与DdXBY才能会出现有色盲的男孩患者，几率为1/4。‎ 答案：A ‎6.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是 A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 C．将实验组和对照组平板倒置，‎37°C恒温培养24~48小时 D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 解析：本题考察的是选修1专题2微生物的应用与培养的有关知识。确定对照组无菌后，选择菌落数在30—300的进行记数，求起平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数。‎ 答案：D ‎29．（15分）‎ ‎1．（8分）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25度的条件下，瓶内含量变化如图所示。请回答：‎ （1） 在- 期间，瓶内含量的降低主要是由种子的＿＿＿＿＿引起的，A种子比B种子的呼吸速率＿＿＿＿＿。A、B种子释放C的量的变化趋势是＿＿＿＿＿。‎ （2） 在0-期间，广口瓶内的C有少量增加，主要原因可能是＿＿＿＿＿。‎ 解析：本题考查的是必修1第五章细胞呼吸的有关知识。植物细胞的呼吸方式有两种：有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸过程利用氧气产生二氧化碳，密闭瓶中的氧气越来越少，二氧化碳越来越多，由于是棕色瓶，当小麦种子萌发后可以进行光合作用，二氧化碳又会越来越少。A小麦种子利用的氧气多呼吸速率快，可能是A的种子种含有较多的油脂的缘故。所以植物的无氧呼吸多是产生酒精和二氧化碳，也有个别产生乳酸的。小麦的种子的无氧呼吸是产生酒精和二氧化碳。答案：（1）细胞有氧呼吸 快 逐渐增加达到最大再在逐渐减少 ‎ （2）种子进行无氧呼吸 ‎2．（7分）某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100-200mg·），可能促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯昨浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。‎ 材料用具：2-3片真叶的分栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·）、蒸溜水、喷壶……‎ 方法步骤：‎ （1） 将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。‎ （2） ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ （3） ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ （4） 连续观察6周，记录并统计＿＿＿＿＿。‎ 实验结果预测：（请在图中将预测的结果以折线的形式表示）‎ 解析：本题考查的是必修3第3章植物激素调节的有关知识，是对学生实验设计能力的考查。题中在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100-200mg·），可能促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯昨浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。所以就要根据题目中所给的材料乙烯利溶液（300mg·）来配制高于（100-200mg·）的浓度和低于（100-200mg·）的浓度两种乙烯利溶液来对照来处理黄瓜的幼苗，来观察其效果。并用蒸馏水做空白对照。结果的预测可能有四种情况：1、用不同浓度的乙烯利溶液可能相同，都比水处理的开雌花的多。2、低浓度的效果不好，高浓度的效果也不好。3、低浓度的效果不好，高浓度的和中间浓度的效果一样。4、随着浓度的增加效果越来越好。由于乙烯利作用没有两重性，最可能的是第三种情况。‎ 答案：（2）取两份乙烯利溶液（300mg·）分别稀释到30 mg·和150 mg·，待用。 （3）A组幼苗喷洒一次适量的30 mg·乙烯利溶液，B组喷洒一次等量150 mg·乙烯利溶液，C组喷洒一次等量300 mg·乙烯利溶液，D组喷洒一次等量的蒸馏水。‎ ‎ （4）雌花的数量 图略 ‎30．（18分）‎ ‎1．（10分）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞两侧会出现暂时性的电位变化。请回答：‎ ‎（1）图中a线段表示＿＿＿＿＿电位；b点膜两侧的电位差为＿＿＿＿＿，此时＿＿＿＿＿（内，外）流。‎ ‎（2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与＿＿＿＿＿结合。‎ 解析：本题是考查必修3 神经调节的有关知识。神经细胞在静息状态下，有外正内负的静息电位（外钠内钾）。当受到刺激后，细胞膜上少量钠通道激活开放，钠离子顺着浓度差少量内流，膜内外电位差逐渐减小，发生局部电位。当膜内电位变化到达阈电位时，钠离子通道大量开放，膜电位发生去极化，激发动作电位。随着钠离子的进入，外正内负逐渐变成外负内正。从变成正电位开始，钠离子通道逐渐关闭，钠离子内流停止，同时钾离子通道激活开放，钾离子从细胞内流到细胞外，膜内少了钾离子，变得不那么负了，膜电位逐渐减小，恢复到静息电位（即外正内负）的水平。 神经冲动在离体神经纤维上的传导是双向的，但是在动物体内上一个神经元传来的刺激是固定方向的，由下一个神经元的胞体所接受，引起的神经冲动只能沿着神经纤维向轴突末端的神经末梢。药物作用于突触从而影响神经冲动的传递，有以下几个方面：1、阻断神经递质的合成。2、阻止神经递质的释放。3、使神经递质失活。4、使神经递质不能和后膜上的受体结合。5、使分解神经递质与受体结合体的酶活性失活。‎ 答案：（1）静息电位 零 内 ‎（2）神经末梢 ‎（3）特定的受体 II（8）在人体体温的神经-体液调节中。下丘脑是 ，调节产热活动最重要的激素是 。人在寒冷的环境下会发现寒战，这是机体通过 增加产热，有利于维持体温恒定，剧烈运动后，机体降低体温的 机制主要是 通过汗液的蒸发和 增加散热。‎ 解析：本题是考查必修3第2章中稳态的调节的有关知识。下丘脑是人体内联系神经调节和激素调节的枢纽，在人体体温的神经-体液调节中是体温调节中枢。能调节产热的激素有甲状腺激素和肾上腺激素，最重要是甲状腺激素。寒冷的条件下，骨骼肌会不自主的收缩，从而产生大量的热来对抗外界的寒冷。剧烈运动后人体为保持体温的恒定，皮肤表面血管扩张，汗毛孔开大，排汗增多，以方便散热，‎ 答案：体温调节中枢 甲状腺激素 骨骼肌的收缩 皮肤内毛细血管的舒张 ‎31、（21分）‎ 某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：‎ A和a 、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a 、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，紫花：白花=1：1.若将紫花植株自交，所得 植株中紫花：白花=9：7.‎ 请回答：‎ ‎（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由 对基因控制。‎ ‎（2）根据紫花植株自交的结果，可以推测紫花植株的基因型是 ‎ ‎，其自交所得中，白花植株纯合体的基因型是 。‎ ‎（3）推测两亲本白花纸质的杂交组合（基因型）是 或 ‎ ‎ ；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。‎ ‎（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为： 。‎ ‎(5)紫花中的紫色物质是一种天然的优质色素，但由于B基因表达的酶较少，紫色物质含量较低。设想通过基因工程技术，采用重组的Ti质粒转移一段DNA进入细胞并且整合到染色体上，以促进B基因在花瓣细胞中的表达，提高紫色物质含量。右图是一个已插入外源DNA片断的重组Ti质粒载体结构模式图，请填出标号所示结构的名称 解析：本题是基因对形状的控制、自由组合定律的应用、基因工程三个知识点的综合题。根据图解可以确定紫色花这种性状是由两对等位基因控制的，表现型与基因型之间的关系如下：A B (紫色) A bb(白色) aaB ‎ ‎(白色) aabb(白色)。后代表现型的比例是1：1，一定是测交，由于是两对基因控制，应该是一对基因测交，另一对基因不会白线出性状分离，所以是AAbb×aaBb 或 Aabb×aaBB。让AaBb基因型的进行自交，雌配子四种（AB、Ab、aB、ab）雄配子四种（AB、Ab、aB、ab），配子的结合是随机的，得到‎9A B (紫色)，‎3A bb(白色) ，3aaB (白色) ，1 aabb(白色)，因此紫色对白色是9：7。如果中间产物表现出红色，那基因型为A bb表现为红色。‎ 答案：（1）两对 ‎ （2）AaBb aabb、AAbb、aaBB ‎ （3）AAbb×aaBb Aabb×aaBB ‎ P AAbb × aaBb ‎ ‎ ‎ 配子 Ab aB ab ‎ 子一代 AaBb aabb ‎ 紫色 白色 ‎ 1 ： 1‎ ‎ 自交 ‎ 子二代‎9A B (紫色)，‎3A bb(白色) ，3aaB (白色) ，1 aabb(白色)，‎ ‎ 9 （紫色） ： 7（白色）‎ ‎（4）紫色：红色：白色=9：3：4‎ ‎ （5）①T—DNA ②标记基因 ③复制原点