2019高考人教语文一轮预热自练题5及答案 9页

‎2019高考人教语文一轮预热自练题（5）及答案 一、语言文字运用 ‎1、(2019·吉林省长春市一诊)下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．中国运动员总是实力超群，但四平八稳、老气横秋，相比之下，不按套路出牌的傅园慧显得格外立体，难怪有人调侃她是“游泳界的泥石流”。‎ B．包括光纤光缆行业在内的中国制造业必须在核心技术上自主创新，这是中国从制造大国升级为制造强国一定要走的必由之路。‎ C．中国网络小说排行榜以引导创作、引导作家、引导读者为初心，秉持“作协定位、全局视野、大众审美、网络特质”为原则，推动网络文学攀登高峰。‎ D．江西丰城发电厂冷却塔施工平台坍塌，事故发生后，该省的主要领导紧急赶赴事故现场，指导救援和善后工作，召开现场会议和具体部署。‎ 解析：选A。B.成分赘余。删去“一定要走”。C.句式杂糅。应为“秉持……的原则”。D.搭配不当。可以在“具体部署”前加“作出”。‎ ‎2、(2019·河北石家庄质量检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。‎ 古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，①________________，统称“二十四节气”。“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。②________________，比如“清明前后，种瓜点豆”。非物质文化遗产包括五大领域：口头传统和表现形式，表演艺术，社会实践、仪式、节庆活动，有关自然界和宇宙的知识和实践，传统手工艺。“二十四节气”的申报，③________________。‎ 解析：①处，根据前面“古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份”及后面“统称‘二十四节气’”可以判断，此处可填“每一等份为一个‘节气’”。②处，根据前面“‘二十四节气’是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分”及后面“比如‘清明前后，种瓜点豆’”可以推知，此处可填“传统农业生产与节气密切相关”。③处，根据前面非物质文化遗产的五大领域可以推断，此处可填“属于‘有关自然界和宇宙的知识和实践’这一范畴”。‎ 答案：(示例)①每一等份为一个“节气”　②传统农业生产与节气密切相关　③属于“有关自然界和宇宙的知识和实践”这一范畴 ‎3、(2019·河南郸城一高期中考试)将下面的三个句子整合成一个单句，可以适当增删词语，但主要信息不得缺漏。‎ ‎①语意重复会造成词语的含义与已提供的语境相重复。‎ ‎②语意重复是由于对词语的意义和语法功能理解、把握不准确而形成的。‎ ‎③语意重复是一种语病。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：本题考查短句变长句。解答此题可以分为两个步骤：一是找到主干句，‎ 二是筛选相关信息。第一句解释语意重复的表现，第二句写语意重复产生的原因，第三句写语意重复的性质。从结构的角度分析，第三句作为长句的主干较为合适，然后把语意重复产生的原因和表现放到这个语句中即可。‎ 答案：(示例)语意重复是由于对词语的意义和语法功能理解、把握不准确而造成词语的含义与已提供的语境相重复的一种语病。‎ ‎4、筛选并整合下面一段文字的主要信息，给“歼－15”下定义。(除去“歼－15”，不得超过40个字)‎ 歼－15是中国第一代舰载战斗机，自我攻防能力突出，飞行速度快，能轻易避开敌方雷达，在数秒内探测、发现并摧毁敌方海上移动目标。配有30 mm机炮，可携带使用白蛉反舰导弹、鹰击－62远程反舰导弹、霹雳－8/9近程空空导弹、霹雳－12主动雷达制导远程空空导弹、鹰击－91超音速远程反舰/反辐射导弹、鹰击－8空对舰导弹、KD－88远程空地导弹、飞腾－2型反辐射导弹、“雷石”系列制导炸弹以及俄制苏－30轰炸机配套引进的各种俄制精确打击武器。我国自行研制的双座双发重型舰载战斗机歼－15S已经于2019年11月3日在我国某地成功首飞，而歼－15也已于2019年11月23日由飞行员戴明盟在我国航母“辽宁舰”上首降成功。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：这道题涵盖压缩语段的“概括语段要点”和“下定义”两个方面的内容。考生通读所给材料后可知，首句可提炼出“歼－15是舰载战斗机”“自我攻防能力突出，飞行速度快”，第二句可提炼出“配备多种导弹及俄制精确打击武器”，第三句是谈歼－15S的首飞及歼－15的起降训练，可不考虑。然后，把提取出来的信息加工整理，组成一个“是”字句即可。‎ 答案：(示例)歼－15是自我攻防能力突出、飞行速度快并且配备多种导弹及俄制精确打击武器的舰载战斗机。‎ ‎5、下面是中国植树节节徽图案，请概述图案内容，并说明图案寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：本题考查考生图文转换的能力。解答本题，要注意题干中的关键词，一是“图案内容”，二是“寓意”。再结合题干中的“中国植树节节徽”这一背景，寓意就应该容易理解了。在回答时，要注意，除了描述画面上的形象内容以外，也要交代文字内容，因为它们也是构图要素。还有，要看到多株树共同构成树林，有一种守护家园的意味。‎ 答案：内容：一个圆形里面，上方有五棵树，下方是“中国植树节”和“3.12”字样。‎ 寓意：全民义务植树，绿化祖国大地，构建以森林为主体的良好的自然生态体系。‎ ‎6、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)‎ ‎①许多走红的网络文章文辞并不精美，甚至不通文墨，言不达意，却因其观点与网友的心理相契合而被追捧。‎ ‎②每年的旅游旺季，均有多艘邮轮途经香港却过门不入，这是因为香港没有一个可容纳巨大邮轮的码头。‎ ‎③“蚁族”品牌的创始人郑剑辉独具只眼，找准了市场切入点，将电子商务事业打理得风生水起，旗下多所店铺单品月销售量过万。‎ ‎④清华大学教授赵家和几十年教书育人，捐赠毕生积蓄，帮助近3 000名贫困学生完成了高中学业。这位被人誉为“炭火教授”的优秀党员，其品其德，山高水长。‎ ‎⑤求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。‎ ‎⑥为倡导清廉风气，使干部职工都能洁身自好，该银行组织全体员工到反腐倡廉教育基地，接受预防职务犯罪警示教育。‎ A．①②⑤ B．①③④‎ C．②⑤⑥ D．③④⑥‎ 解析：选A。①不通文墨：指人文化水平不高或识字不多。用错对象。②过门不入：路过家门却不进去。形容恪尽职守，公而忘私。望文生义。③独具只眼：具有独到的眼光和见解。形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物。④山高水长：原比喻人的风范或声誉像山和水一样永久留传。后比喻恩德、情意深厚。⑤遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。后泛指结交了不正派的人。不合语境。⑥洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污；也指只顾自己，怕惹是非。‎ ‎7、(2019·新疆乌鲁木齐模拟)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的词句是：________________，________________，________________。‎ ‎(2)苏轼《赤壁赋》中“________________，________________”两句，描写了主客相谈后，忘怀自我也忘怀得失的情形。‎ 答案：(1)峰峦如聚　波涛如怒　山河表里潼关路 ‎(2)相与枕藉乎舟中　不知东方之既白 二、古代诗歌 ‎（一）古典诗歌鉴赏 ‎(2019·广西玉林、贵港市联考)阅读下面这首宋词，完成题目。‎ 水调歌头　把酒对斜日 ‎ 杨炎正①‎ 把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。‎ 千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。‎ ‎【注】　①杨炎正：一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。‎ ‎(1)下列对词中语句的理解，不正确的两项是(　　)‎ A．起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。‎ B．“胭脂”两句，以乐景衬哀情，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。‎ C．“暮江千顷”句，借景抒情，营造出朦胧凄迷的意境，烘托了词人的愁绪。‎ D．上片第六句以“万斛”之江水写愁，使用借代手法，将抽象无形之愁写得形象生动可感，表现愁情之多。‎ E．“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，寄寓田园之思。‎ 解析：选CD。C项，应是空旷辽远的意境；D项，应是比喻或夸张手法。‎ ‎(2)整首词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合词句分析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：本题考查考生鉴赏诗歌思想感情的能力。“哪些”说明不是一种，考虑一般为三种。概括诗歌情感要抓住词中典型意象、情语和注释。词的上片，写怀才不遇、壮志难酬之愁思，悲壮而沉郁。下片，词人即调转笔锋，着重刻画报国与归田的矛盾心理。首先是前三句承接上片意脉，由词人自言其人生道路：客游他乡，披风戴雨，萍踪浪迹，漂泊不定；接着，由此发出人生如寄的感叹，化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，寄寓田园之思。并且紧跟问句，愤然发问：谁是中州豪杰？答语显然：中州豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？词人无奈地说：“请借我浪迹江湖的舟楫，我愿效法范蠡大夫，做个钓鱼隐士。”把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓。‎ 答案：①岁月蹉跎、青春不驻之悲慨。起首两句，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，虚写年华流逝，暗寓岁月蹉跎、青春不再之感慨。②怀才不遇、报国无门、壮志难酬之愁思。词人愤然发问：谁是中州豪杰？答语显然：中州豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？ 抒发了报国无门之悲愤。③欲归隐田园之心情。词人“尚想三径菊花丛”，“借我五湖舟楫”，愿效法范蠡大夫，做个钓鱼隐士。把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓。④离别故土的愁绪。下片“千万里，江南北，浙西东”三句，词人自言其人生道路：客游他乡，披风戴雨，萍踪浪迹，漂泊不定，由此发出人生如寄之感叹。⑤对故国山河的无限眷恋之情。词人回首故国，“此意莫匆匆”，还是希望能够为国效力，收复失地，以此表达出对故国山河的无限眷恋之情。‎ ‎（二）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成题目。‎ 沈璋字之达，奉圣州永兴人也。学进士业。迪古乃军至上谷，璋与李师夔谋，开门迎降。明日，择可为守者，众皆推璋，璋固称李师夔，于是授师夔武定军节度使，以璋副之。授太常少卿，迁鸿胪卿。丁母忧，起复山西路都转运副使，加卫尉卿。从伐宋。汴京平，众争趋赀货，璋独无所取，惟载书数千卷而还。‎ 太行贼陷潞州，杀其守姚璠，官军讨平之，命璋权知州事。璋至，招复逋逃，赈养困饿，收其横尸葬之。未几，民颇安辑。初，贼党据城，潞之军卒当缘坐者七百人，帅府牒璋尽诛之，璋不从。帅府闻之，大怒，召璋呵责，且欲杀璋，左右震恐，璋颜色不动，从容对曰：“招亡抚存璋之职也此辈初无叛心盖为贼所胁有不得已者故招之复来今欲杀之是杀降也苟利于众璋死何憾？”少顷，怒解。因召潞军曰：“吾始命戮汝，今汝使君活尔矣。”皆感泣而去。朝廷闻而嘉之，拜左谏议大夫，知潞州事。百姓为之立祠。移知忻州，改同知太原尹，加尚书礼部侍郎。‎ 时介休人张觉聚党亡命山谷，钞掠邑县，招之不肯降，曰：“前尝有降者，皆杀之。今以好言诱我，是欲杀我耳。独得侍郎沈公一言，我乃无疑。”于是，命璋往招之，觉即日降。‎ 转尚书吏部侍郎、西京副留守、同知平阳尹，迁利涉军节度使，为东京路都转运使，改镇西军节度使。天德元年，以病致仕。卒，年六十。‎ 子宜中，天德三年，赐进士及第。‎ ‎(节选自《金史·沈璋传》)‎ ‎5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)‎ A．招亡抚存/璋之职也/此辈/初无叛心/盖/为贼所胁/有不得已者/故招之复来/今/欲杀之是杀降也/苟利于众/璋死何憾 B．招亡/抚存/璋之职也/此辈/初无叛心盖为贼所胁/有不得已者/故招之/复来/今/欲杀之是杀降也/苟利于众/璋死何憾 C．招亡抚存/璋之职也/此辈初无叛心/盖为贼所胁/有不得已者/故招之复来/今欲杀之/是杀降也/苟利于众/璋死何憾 D．招亡/抚存/璋之/职也/此辈/初无叛心盖/为贼所胁/有不得已者/故招之/复来/今欲杀之是杀降也/苟利于众/璋死何憾 解析：选C。抓住关键词“也”“盖”“故”等进行断句，然后根据语意进行断句。‎ ‎6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．魏明帝太和年间始置进士科目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。‎ B．拜，按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜为上卿”。‎ C．缘坐，是以家族本位、罪人以族的观念为基点，罪犯本人和相关亲属连带受罚的原则。‎ D．古代官员退休叫作“致仕”，古人还常用致事、休致等名称来指官员辞职归家。‎ 解析：选A。科举考试从隋朝开始，“魏明帝太和年间”错误，应为“隋炀帝大业年间”。‎ ‎7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)‎ A．沈璋为人谦恭，不贪钱财。迪古乃的军队到达上谷，选举守将，他坚持推举李师夔；后随征伐宋，攻下汴梁后，大家争相掠夺钱财，他却分文不取。‎ B．沈璋为政有方，敢于担当。他主潞州事，召回逃亡的人，采取措施，安定了百姓；后因未服从帅府命令，帅府欲杀他，他却从容地说这是自己的职责。‎ C．沈璋深得众望，得到朝廷认可。他挽救了士兵，土兵感动，朝廷嘉奖他；担任左谏议大夫时，张觉不肯受降朝廷，他前往招降，张觉当天就投降了。‎ D．沈璋功业有成，以病致仕。他后来转任尚书吏部侍郎、西京副留守、同知平阳尹，升任利涉军节度使等职；因病辞官，去世，儿子封赐进士。‎ 解析：选C。招抚张觉是“移知忻州，改同知太原尹，加尚书礼部侍郎”之后的事，而不是担任左谏议大夫时。‎ ‎8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)汴京平，众争趋赀货，璋独无所取，惟载书数千卷而还。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)璋至，招复逋逃，赈养困饿，收其横尸葬之。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：(1)平：攻下。赀货：钱财。惟：只。(2)至：到。招复：召回。逋逃：逃亡。‎ 答案：(1)攻下汴梁后，大家争相掠夺钱财，唯独沈璋没有参与夺取，只是运载数千卷书回去。‎ ‎(2)沈璋到了那里，召回逃亡的人，赈济收养贫困饥饿的人，收葬野外横陈的死尸。‎ 沈璋字之达，奉圣州永兴人。学习准备考进士。迪古乃的军队到达上谷，沈璋与李师夔密谋开门迎降。第二天，选举可以作守将的人，大家都推举沈璋，沈璋坚持推举李师夔，于是委任李师夔为武定军节度使，以沈璋为他的副手。(沈璋)被授予太常少卿，升为鸿胪卿。(沈璋)守母丧，丧期满起用为山西路都转运副使，加卫尉卿。跟着随征伐宋。攻下汴梁后，大家争相掠夺钱财，唯独沈璋没有参与夺取，只是运载数千卷书回去。‎ 太行山的强盗攻下潞州，杀掉守将姚璠，官兵讨伐平定了他们，命令沈璋暂时主管州事。沈璋到了那里，召回逃亡的人，赈济收养贫困饥饿的人，收葬野外横陈的死尸。不久，百姓过上安宁的生活。当初，盗贼占据城池，潞州的军士应当受株连的有七百人，帅府命令沈璋把他们全杀掉，沈璋没有听从。帅府听说后，大怒，召来沈璋斥责他，并且想杀沈璋，左右的人很害怕，沈璋脸色不变，从容回答说：“召集流亡的人，安抚现存的百姓，是我沈璋的职责。这些人当初并没有叛心，是由于被贼兵胁迫，不得已而为之，所以招抚他们，他们又回来了。现在想杀了他们，这是杀害投降的人。如果对大家有好处，沈璋死了又有什么遗憾？”不久，帅府的怒气消失。于是召集潞州军士说；“我当初下令杀你们，现在你们的长官保全了你们。”‎ 那些人都感激得流下了眼泪，而后离去。朝廷听说后嘉奖沈璋，授任他为左谏议大夫，主管潞州事。百姓为他修建生祠。又担任忻州知州，改任同知太原尹，加尚书礼部侍郎。‎ 当时，介休人张觉纠合党羽逃命在山谷中，掠夺邑县，招安他们，他们却不肯投降，说：“以前曾有投降的人，都被杀掉了。现在用好话引诱我们，是想杀我们罢了。只有得到侍郎沈公一句话，我们才不疑心。”于是，命令沈璋去招安他们，张觉当天就投降了。‎ 沈璋转任尚书吏部侍郎、西京副留守、同知平阳尹，升任利涉军节度使，任东京路都转运使，改任镇西军节度使。天德元年，因病辞官。去世，享年六十岁。‎ 儿子沈宜中，天德三年，封赐为进士及第。‎ 三、现代文阅读 ‎(2019·四川省成都市一诊)阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎ 材料一：‎ ‎ 老舍先生在《谈幽默》中说，“凡是只为逗人哈哈一笑，没有更深的意义的，都可以算作‘滑稽’，而‘幽默’须有思想性与艺术性”。‎ 幽默“首要的是一种心态”，“所谓幽默的心态就是一视同仁的好笑的心态”。滑稽的闹戏，在老舍是根本看不上眼的。老舍“是由事事中看出可笑之点，而技巧地写出来”。他创作上具有里程碑意义的作品《骆驼祥子》，“它的幽默是出自事实本身的可笑，而不是由文字里硬挤出来的”。‎ ‎ 老舍的《我怎样写〈老张的哲学〉》道出了他避不开幽默的缘由：“我自幼便是个穷人，在性格上又深受我母亲的影响——她是个愣挨饿也不肯求人的，同时对别人又是很义气的女人。穷，使我好骂世；刚强，使我容易以个人的感情与主张去判断别人；义气，使我对别人有点同情心。有了这点分析，就很容易明白为什么我要笑骂，而又不赶尽杀绝。我失了讽刺，而得到幽默，幽默中是有同情的。”‎ 老舍所处的那个可笑的时代，也造就了他的幽默之笔。清末民初，社会腐败与“猫城”无甚差异，可笑！大学生不读书以胡闹为荣，可笑！响马摇身一变走马上任管地方治安，可笑！凡社会上人们的自私偏狭，嫉贤妒能，恃强凌弱，骄奢淫逸，虚伪矫饰，愚昧顽劣，欺瞒狡诈等等都可笑，都该笑。换言之，老舍是想以幽默之笔来写时代的悲剧，即要写出深刻的幽默。老舍醉心幽默艺术的深刻用意，“为的是能够较为委婉较为温和地写出他所咂摸到的世事的滋味，表达自己的爱憎判断”。‎ 老舍幽默的佐料多来自生活。他打趣、讽刺的那些人和事，都是生活本真和病态社会诸相的折射。他把它们拆散了，和上幽默的调料，放到语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的菜肴，技巧全在火候上。‎ ‎ 材料二：‎ 老舍属于二十世纪，也属于未来的世纪。他的杰作，代表着二十世纪中国文学的光荣，也将给新世纪中国文学的发展留下耐人寻味的启迪。‎ 老舍的作品蕴含着一套属于他自己的文化学。他落笔之时敢于“大胆放野”，‎ 这种泼墨成文的大胆作风，更多地表现为他对北京市民众生相的熟悉，以及对这种众生相烂熟于心的自信。他把众生相摆在东西方文化的大视野中加以比较解剖，为本民族性格中那些庸俗、怯懦和苟且偷安的习气焦虑不已，热切地关注着民族性格的健康，关注着整个民族古往今来的文化生命，剖析着民族文化的生命基因。这就是老舍小说的文化学。‎ 老舍的作品又蕴含着一套属于他自己的小说学。他的作品往往是轻松落笔，信马由缰，以醇厚本色的漫画笔触，勾勒出一幅幅滋味十足的北平百态图。若用画来打比方，他提供的是具有现代意味的《清明上河图》；若用画风来打比方，它令人联想到丁聪的漫画风格。笔致丑而不恶，丑得可爱；味道俗而不滥，俗得有味。老舍小说最大的主人公是习俗，《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等“最老舍”的老舍作品，都令人感到，习俗是老舍小说中几乎无所不在的非主人公的主人公。‎ 老舍作品还蕴含着属于他自己的语言学。老舍的本事，就是一下子把文学语言的根子扎到北京老百姓的舌头根子上，散发着浓郁的京味魅力。他以京味的语言，写带着他胎记的京味人生习俗，使二者浑融一体，语言也是习俗，习俗也是语言，达到新文学语言的新境界。最令人难忘的是老舍式的幽默，那是一种脱口而出、本色自然的智慧。他的小说“笑里带着同情，而幽默乃通于深奥”。他把文化思考渗入幽默，使俗趣中包含深思，调侃中洋溢着诗情。‎ 材料三：‎ 老舍及其代表的京味文学，既是对北京文化的集中表现，也是对民族特性的深刻揭示。前者包括对北京市民社会的多方位描写，对市民群像的生动刻画，对北京风俗民情的多层面展示，以及地道纯正的北京方言土语的鲜活表达等等；后者通过北京文化来透视整个民族文化，在民族性的广泛揭示过程中渗透着锐利的反省和痛切的沉思。‎ 但北京特色和民族特性并不是老舍京味文学创作的全部蕴含。老舍京味文学的蕴含是多方面的，这里重点谈平民意识与崇高精神的融合。‎ 现代作家当中，老舍的作品最集中、最充分、最生动地描写了底层市民的生活，它们成功地塑造了市民的群像，而且老舍的这种书写，不是出自一个作家外来的观察。对老舍来说，写底层市民，写北京风情，就是写自己，他自己本身就是生活。在这种情境中，平民意识成了老舍的一种深入骨髓的东西。北京人身上的那种随意自然、纯朴大方、实实在在、大大咧咧，对谁都一团和气而骨子里又有一种刚毅、自尊甚至是高傲和高贵，在老舍笔下随处可见，在老舍本人身上也有着真切的体现。‎ 但如果仅看到这一面，对老舍平民意识的理解则是片面的。老舍在表现平民意识的同时，还始终追求一种崇高的精神理念，他不仅深切同情底层市民，也尖锐地批判缺乏崇高人生目标的生活态度。老舍笔下有许多满人形象，老舍同情他们的无助无奈，对他们的那种特定的自卑也给予了充分的理解，但更多的是赞扬他们的自信、坚韧和不屈，尤其是像《茶馆》里常四爷身上的那种“一辈子不服软，敢做敢当，专打抱不平”‎ 的品性。可见，老舍那些表现底层市民普普通通生活的作品中，饱含着一种对崇高悲壮人生态度的渴求与赞美。‎ ‎1．阅读上述材料，下列说法不正确的一项是(　　)‎ A．老舍先生认为滑稽与幽默是不同的，幽默首要的是一种一视同仁的好笑的心态，需技巧地写出事情中的可笑之点，讲究思想性和艺术性。‎ B．老舍的幽默来自生活中那些可笑的事实，清末民初的病态社会让老舍的幽默深刻、富有讽刺意味，反映了时代的悲剧。‎ C．老舍小说的文化学是将他熟悉的北京市民众生相摆在东西方文化的大视野中比较解剖，关注民族性格的健康，剖析民族文化的生命基因。‎ D．老舍京味文学的蕴含是多方面的，既有对北京文化的集中表现，也有对民族特性的深刻揭示，更重要的是平民意识与崇高精神的融合。‎ 解析：选D。“更重要”有误，原文只是作者“重点谈”。‎ ‎2．下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．老舍贫寒的出身、刚强义气的性格，使他的幽默里充满爱憎之情，老舍式的幽默表现为自然本色、轻松不失深刻、批判中富有同情。‎ B．老舍的作品笔调轻松自由，以习俗为主体，充满浓郁的生活气息，风格丑而不俗，蕴含着属于他自己的小说学。‎ C．《茶馆》塑造了底层市民的群像，折射了老舍自己的生活感受，不仅是二十世纪京味文学的代表，而且对当代中国文学发展也有指导意义。‎ D．三则材料从不同角度切入，材料一介绍了老舍对幽默的认识，材料二介绍了老舍作品的文学价值，材料三介绍了老舍京味文学的蕴含。‎ E．材料中的引用，向读者直接展示出了老舍的经历、创作思想和创作特点，使文章对于老舍的评论更具真实性、准确性、深刻性与艺术性。‎ 解析：选BE。B项，“风格丑而不俗”错，原文是“笔致丑而不恶，丑得可爱”，并不是“不俗”；E项，“艺术性”错。‎ ‎3．依据材料对老舍文学创作的特点的介绍，概括读懂老舍作品的方法。‎ ‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：①读懂老舍作品要了解老舍其人其事其情。 ②读懂老舍作品要了解他所在时代的社会生活。 ③读懂老舍作品要了解老北京的风土人情和语言特质。 ④读懂老舍作品要了解民族的历史文化和国民特性。‎