细胞的能量供应和利用基础检测卷高考生物单元滚动双测卷考试版 3页

绝密★启用前|1试题命制中心 第三单元 细胞的能量供应和利用 基础检测卷 ‎（满分：100分，时间：60分钟，考试方式：闭卷）‎ 注意事项：‎ ‎1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。‎ ‎3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎ 1．下列有关酶的叙述不正确的是 A．吞噬细胞的溶酶体中不含有分解硅尘的酶 B．脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物 C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎的作用 D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 ‎2．为达到实验目的，下列实验材料和实验试剂选择正确的是 组别 实验目的 实验材料 实验试剂 A 探究温度对酶活性的影响 ‎3%过氧化氢溶液 过氧化氢酶溶液 B 用高倍显微镜观察叶绿体 菠菜叶 健那绿、清水 C 通过模拟实验探究膜的透性 玻璃纸 质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液、清水 D 探究生物组织中的还原糖 苹果组织样液 斐林试剂 ‎3．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三组实验：A组（20 ℃），B组（40 ℃）和C组（60 ℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图，据图分析下列相关叙述正确的是 A．该酶的本质是蛋白质，基本单位是氨基酸 B．该酶的本质是RNA，其最适温度为40 ℃‎ C．在t2时，若给C组增加底物，产物总量不变 D．在t3之前，若将A组温度提高10 ℃，酶促反应速度会降低 ‎4．下图为探究新鲜的土豆片中的H2O2酶具有催化作用的实验装置图，下列对该实验产生的现象及其结果推测的叙述，正确的是 A．该实验的自变量是温度和新鲜土豆片的数量 B．若增加新鲜的土豆片的数量，量筒中气体的总量会增加 C．一段时间后，气体产生速率不再增加的原因是该反应的底物已耗尽 D．对照实验的装置可设置为l0 mL30%的H2O2溶液和煮熟的土豆片，其他条件均相同 ‎5．取经过编号的5支试管，分别加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液进行如下实验。根据实验内容，判断下列说法正确的是 试管编号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 加入物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆块 熟土豆块 生土豆块 和稀盐酸 实验结果 几乎无气泡 少量气泡 大量气泡 几乎无气泡 几乎无气泡 A．说明酶具有高效性的是3号和4号试管 B．1号和3号对照不能说明酶有专一性 C．各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH影响 ‎6．下图表示在20 ℃、不同pH条件下，向等量的反应物中加入等量的某种酶后，生成物的量与时间的关系曲线，下列结论错误的是 A．此实验中，不同pH为自变量，生成物的量为因变量，20 ℃为无关变量 B．随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低 C．该酶的最适pH为5‎ D．若将温度改为15 ℃，酶的最适pH不会发生改变 ‎7．ATP分子中，大量的化学能储存在 A．腺苷中 B．磷酸基与磷酸基之间的化学键中 C．磷酸基中 D．腺苷与磷酸基之间的化学键中 ‎8．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是 A．ATP的结构式可简写为A—P〜P〜P，其中A代表腺嘌呤 B．细胞内的ATP均产生于线粒体和叶绿体 C．吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量 D．人在饥饿时，细胞中的ATP与ADP含量难以达到动态平衡 ‎9．下列有关ATP的叙述，正确的是 A．细胞吸水或失水均需要ATP供能 B．ATP与磷脂相同的元素组成只有C、O、N、P C．ATP转化成ADP的过程中远离A的高能磷酸键断裂 D．正常细胞中的ATP与ADP之间的转化是可逆的 ‎10．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是 A．蛋白酶能催化所有的酶水解，导致其活性丧失 B．与无机催化剂相比，酶的催化效率不一定高 C．旺盛生长的叶肉细胞中，线粒体内膜产生的ATP最多 D．细胞内发生的吸能反应都由ATP水解供能 ‎11．如图是生物界中能量“通货”——ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是 A．图中的M指的是腺苷，N指的是核糖 B．食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物 C．图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐 D．ATP的“充电”需要酶的催化，而“放能”不需要 ‎12．酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，其形成场所分别是 ‎①细胞质基质 ②叶绿体 ③核糖体 ④线粒体 A．④① B．③② C．①③ D．④②‎ ‎13．如图表示植物非绿色器官呼吸时，O2的吸收量和CO2产生量的相互关系，有关叙述错误的是 A．在a点比较适合长期贮存该器官 B．在b点仍能产生少量的乙醇 C．若cd＝ca时，a点氧浓度时厌氧呼吸强度是需氧呼吸强度的3倍 D．该器官有可能来自油料作物 ‎14．如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置，下列说法错误的是 A．在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：T甲>T乙 B．若将装置甲中改为等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低 C．装置乙中的葡萄糖溶液煮沸冷却后加入的目的之一是排除溶解氧，以控制实验的自变量 D．装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP ‎15．下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系，下列说法正确的是 A．ac段为有氧呼吸，cd段为无氧呼吸 B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中 D．若运动强度长时间超过c，会因为乳酸积累而使肌肉酸胀乏力 ‎16．有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是 A．产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖 B．若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2，则只进行有氧呼吸 C．有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADPH D．用18O标记CH2O，在水中不能检测到18O ‎17．下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是 A．施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子 B．适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏 C．用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖 D．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量 ‎18．有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和C02的物质的量如下图所示。据图中信息推断，正确的是 A．当氧浓度为a时，酵母菌不只进行无氧呼吸 B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式有所不同 C．当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸 D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞呼吸各阶段都能产生[H]和ATP ‎19．植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法中，错误的是 A．冬季来临过程中，温度过低导致酶活性降低是呼吸速率下降的主要原因 B．结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的负相关 C．随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降 D．随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗 ‎20．下列有关光合作用的叙述中，正确的是 A．光反应不需要酶，暗反应需要酶 ‎ B．光反应在光下进行，暗反应在黑暗中进行 C．光反应固定CO2，暗反应还原CO2 ‎ D．光反应产生ATP，暗反应利用ATP ‎21．光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中 A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化 C．不需要光合色素参与 D．会产生氧气 ‎22．下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是 A．胡萝卜素在层析液中溶解度最高，在滤纸条上扩散速度最快 B．色素提取过程中加入二氧化硅是为了防止色素被破坏 C．此实验中，若没有无水乙醇可用75%的酒精代替 D．滤液细线在没入层析液中，便于色素的溶解 ‎23．下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是 波长/nm ‎400‎ ‎450‎ ‎500‎ ‎550‎ ‎600‎ ‎670‎ ‎700‎ 吸收光能 百分比(%)‎ 叶绿素a ‎40‎ ‎68‎ ‎5‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎40‎ ‎16‎ 全部色素 ‎75‎ ‎93‎ ‎50‎ ‎35‎ ‎45‎ ‎75‎ ‎35‎ A． O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致 B．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加 C．该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收光能百分比的减少幅度更大 D．环境温度降低时，该植物对光能的利用能力降低 ‎24．科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是 A．从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著 B．从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用 C．从图中曲线可以看出，温度从20 ℃升高到30 ℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著 D．从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度 ‎25．分别用相同光照强度的3种可见光照射同种植物的叶片，在不同CO2浓度下，测定各组叶片的CO2补偿点、CO2饱和点和最大净光合速率（各组呼吸速率相同且基本不变），数据如下表所示。下列叙述错误的是 组别 光的成分 µmol·mol-1‎ CO2补偿点 µmol·mol-1‎ CO2饱和点 µmol·mol-1‎ 最大净光合速率 µmol（CO2）·m-2·s-1‎ 甲 红光 ‎83.1‎ ‎1281.3‎ ‎26.1‎ 乙 黄光 ‎91.8‎ ‎1174.9‎ ‎20.4‎ 丙 蓝光 ‎99.2‎ ‎1334.6‎ ‎33.4‎ ‎（CO2补偿点指叶片光合速率与呼吸速率相等时的外界环境中CO2浓度；CO2饱和点指叶片的光合速率达到最大时的最低CO2浓度。）‎ A．叶绿体中主要吸收蓝紫光的色素有叶绿素和类胡萝卜素 B．环境CO2浓度为83.1 µmol·mol-1时，甲组实验中，植物叶绿体释放O2的量与线粒体消耗O2的量相等 C．环境CO2浓度为1174.9 µmol·mol-1时，影响甲、丙两组植物光合作用的主要因素不同 D．由表格分析，三种光中不宜用黄光作为大棚栽培的补充光源 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。‎ ‎26．（12分）凝乳酶能催化乳汁凝固。在探究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响的实验中，先将酶和乳汁分别放入1支试管，然后将2支试管放入同一水浴(温度用T ℃表示)环境中持续15 min，再将温度相同的酶和乳汁倒入同一试管中混合，再放回原温度的水浴中保温，并记录凝乳所需的时间。‎ 通过实验记录在不同的温度下凝乳所需的时间，结果如下表：‎ 组别 水浴温度（℃）‎ 凝乳时间（min）‎ A ‎10‎ 不凝固 B ‎20‎ ‎7.0‎ C ‎30‎ ‎4.0‎ D ‎40‎ ‎1.5‎ E ‎50‎ ‎4.0‎ F ‎60‎ 不凝固 ‎（1）酶在细胞代谢中的具体作用是______________________。‎ ‎（2）请为该实验拟一个课题名称：____________________________。本实验的因变量是_____________。‎ ‎（3）温度影响凝乳时间是通过影响________________来实现的。‎ ‎（4）如果将F组装置内混合物冷却至40 ℃，最可能的实验结果会是_______________________。为什么？_________________________________________。‎ ‎（5）依据表格内容，凝乳酶催化乳汁凝固的活性最适温度一定是40 ℃吗？___________________，怎样通过进一步的实验验证你的结论？______________________________________________。‎ ‎27．（12分）ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能分子蛋白，该分子由若干亚基组成，主要功能是将生物膜一侧的H＋搬运到另一侧时推动其部分亚基运转，从而催化形成ATP。请回答有关问题：‎ ‎（1）该生物大分子的单体是________________。由于该分子分布在膜上，故真核细胞中与该分子的合成、加工有直接关系的膜性细胞器有____________________。原核细胞中没有细胞核与内膜系统，故该分子很可能位于细胞的__________（结构）上。‎ ‎（2）该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在：叶绿体中该过程发生的场所是________________；线粒体中该分子分布于内膜上且H＋多积累在内、外膜间隙，判断其积累H＋的能量来源是__________，图中的膜间隙是_____（填“A”或“B”）侧。图中H＋过膜的方式为________________。‎ ‎（3）ATP的全称为________，1分子ATP断裂2个高能磷酸键后产生的AMP可作为____________过程的原料。‎ ‎28．（11分）如图是外界条件(温度和氧气浓度)对植物呼吸作用相对速率影响的曲线图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）甲图中AB段说明：随着温度升高，呼吸作用________；BC段说明温度超过某一值后，随着温度升高，呼吸作用的相对速率________，原因是________________________________________。‎ ‎（2）乙图中曲线Ⅰ表示________呼吸类型。如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么DE段根内积累的有害物质可能是_____________________________________。‎ ‎（3）乙图中曲线Ⅰ中DE段快速下降，其原因是_______________________________。曲线Ⅱ所表示的呼吸类型中利用氧气的场所是__________________________________ 。‎ ‎（4）若以CO2的释放量表示呼吸作用的相对速率，图乙中曲线Ⅰ、Ⅱ交叉时，两种呼吸作用消耗葡萄糖的量之比为__________。此时，CO2的产生场所是_______________________。‎ ‎29．（15分）研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2＋的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题：‎ ‎（1）该实验的目的是_______________________________________________________________。‎ ‎（2）B组14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是__________________________________。‎ ‎（3）在检测过程中，发现6 s后有十余种产物含有放射性，而0.5 s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是________________。‎ ‎（4）实验中的“其他条件”主要是指__________________（至少答两项）。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则此时两组实验中C5的含量均会________，（CH2O）/C3比值会________。‎