版高考人教版地理一轮巩固练6及答案 4页

‎2019版高考人教版地理一轮巩固练（6）及答案 一、地球运动 ‎(2019·浙江东阳检测)阅读材料，完成下列各题。‎ 材料　图1为西昌(28°N,102°E)正午太阳高度年变化示意图，图2为西昌周边区域示意图。‎ X、Y的差值是________；西昌正午太阳高度为X时，昼长为10时14分，这一天当地日出时的北京时间是______________，在甲地向________方向可欣赏邛海湖面日落。‎ 答案　47°　8时5分　西南 解析　根据西昌(28°N,102°E)正午太阳高度年变化示意图的信息，Y值最大为夏至，X值最小为冬至，计算可知X、Y的差值为47°。由于西昌正午太阳高度为X时，昼长为10时14分，根据昼长关于地方时12时对称原则计算出前半个白昼时间长度为5时7分，日出地方时为12时减去5时07分，即6时53分，再转化成北京时间为8时5分。由于昼长小于12时，说明太阳直射南半球，因此太阳东南升，西南落。‎ 二、地球表面的形态 下图为“某景区等高线地形图”。读图完成1～2题。‎ ‎1.若图中急流段相对高差为30m，则图中甲地与乙地高差约为(　　)‎ A.200mB.260mC.300mD.320m ‎2.某登山旅行者于北京时间14时到达甲处，此时下列现象一定会发生的是(　　)‎ A.看不到湖边丙处游人 B.急流段的漂流者向正西漂流 C.发现山顶处悬崖峭壁林立 D.发现太阳位于乙地上空 答案　1.B　2.A 解析　第1题，图示等高距50米，甲地海拔是300～350m，若图中急流段相对高差为30m，则乙地高度是50～70m，甲、乙两地的高差230～300m。选B正确。‎ 第2题，甲在山顶，丙在凸坡脚下，甲看不到湖边丙处游人，A正确；急流段的漂流者向西北漂流，B错；陡崖在甲的下方，站在甲不可能发现山顶处悬崖峭壁林立，C错。甲处为90°E，北京时间14时甲处为12时，因不知甲处纬度和太阳直射点，故无法判断太阳方向，D错。‎ 三、大气与水的运动规律 ‎(2019·浙江温州模拟)热带辐合带是指从南北两半球来的气流在赤道附近辐合而成的多雨带。下图为“某月非洲盛行风向和热带辐合带的位置图”。完成1～2题。‎ ‎1.该月为(　　)‎ A.10月B.7月C.4月D.1月 ‎2.图中虚线框范围内热带辐合带位置较东侧明显偏北的可能原因是(　　)‎ A.南北气流辐合 B.地势高，气压低 C.阳坡受热增温 D.沿岸寒流降温 答案　1.D　2.C 解析　第1题，根据图示亚洲季风的风向，此时南亚地区盛行东北季风，说明是北半球冬季，为1月。‎ 第2题，据图可知东、西两侧都是南北气流辐合形成，A项错；该处地势比东部低，B项错；虚线框范围内热带辐合带位置较东侧明显偏北，可能原因是阳坡受热增温，致使该地区形成热低压，C项正确；结合纬度位置、海陆位置分析，图中虚线框范围沿岸有几内亚暖流经过，D项错。‎ 四、自然地理规律与人类活动 阅读材料，回答下列问题。‎ 材料一　煤炭是我国最主要的一次能源，占我国一次能源消费总量的70%左右，随着我国经济的持续快速增长，对煤炭的需求也将保持快速增长。‎ 材料二　我国煤炭资源主要分布区示意图。‎ ‎(1)我国煤炭资源的地理分布特点：①以昆仑山—秦岭一线为界____________________；②__________________。‎ ‎(2)我国煤炭的需求主要来自东南沿海等经济发达地区，谈谈如何进行煤炭资源的合理配置。‎ ‎(3)我国能源消费存在较大的安全隐患。隐患的具体表现有哪些？在今后发展中应如何解决？‎ ‎(4)A地区煤炭资源十分丰富，为了将资源优势转化为经济优势，除了大量的煤炭外运外，你认为还应采取哪些措施？‎ 答案　(1)北多南少　分布广泛，相对集中　(2)北煤南运、西煤东调、西电东送。‎ ‎(3)隐患的具体表现：能源消费结构单一，能源供需不平衡。‎ 解决措施：大力发展水电、核电、风电和生物能源等，实现能源生产和消费多元化；大力进行能源的跨区域调配，如实施西电东送、西气东输、北煤南运等。‎ ‎(4)修建坑口电站，变输煤为输电；发展以煤为原料的化学工业；延长产业链，增加工业附加值。‎ 五、人口与城市 读“某城市建成区用地面积变化图(图甲)”与“该市土地利用结构比例图(图乙)”，回答下列问题。‎ ‎(1)说出该城市土地利用的主要方式，说明50年代以来土地利用方式的变化趋势。‎ ‎(2)说出该市的A、B、C三大城市功能区类型，指出形成这种功能分区的最主要因素。‎ ‎(3)分析高新技术企业布局在该市中心城区外围的原因。‎ 答案　(1)该市土地利用以住宅用地、工业用地、公共设施、交通和道路广场用地为主。总体上，各种土地利用面积呈上升趋势，到21世纪以后，工业用地减少，住宅用地面积迅速增加。‎ ‎(2)A：商业区(商业文化区)；B：住宅区；C：工业区。　经济因素(地租高低)。‎ ‎(3)老城区地价高，交通拥堵，环境质量下降，而郊区地价低，交通便捷，环境质量好，有利于高新技术企业发展。‎ 解析　(1)该城市土地利用方式主要有住宅用地、工业用地、公用设施、交通、道路广场用地，各种土地利用面积总体上呈上升趋势。(2)商业区一般分布在市中心，工业区一般分布在城市边缘，一般离市中心越远，地租越低。(3)高新技术企业布局因素：环境优美、交通便利、靠近高等院校和科研机构。‎ 六、区域产业活动 ‎(2019·浙江温州适应考)读“全球数码照相机出货量统计图”，完成1～2题。‎ ‎1.影响近五年全球数码相机出货量变化的主要因素是(　　)‎ A.生产成本 B.交通运输 C.产业集聚 D.市场需求 ‎2.日本维持着对数码电子产品的垄断地位，是由于(　　)‎ A.国际市场需求大 B.交通运输较便利 C.技术发达品牌好 D.廉价劳动力丰富 答案　1.D　2.C 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。解析　第1题，随着手机拍照功能的普及，除专业需求外，生活中的数码相机逐渐被手机所取代，数码相机市场需求锐减，因此出货量大幅减少，故D正确。‎ 第2题，数码电子产品的生产属于技术指向型，对技术要求高，故C正确、D错误。国际市场需求大、交通运输较便利与“垄断地位”无关，故A、B错误。‎ 七、区域可持续发展 ‎(2019·浙江东阳中学检测)阅读材料，完成下列问题。‎ 材料一　下图为中国某区域略图。‎ 材料二　龙岩花生是福建省龙岩市新罗区农业的一大产业。由政府组建的龙岩花生加工集团，实行贸工农一体化，产供销一条龙的经营方式，走公司＋基地＋农户的路子，统一为农户进行种植技术的培训，还统一为农户购买农业保险，解决了农户的后顾之忧。‎ 材料三　海峡西岸经济区是指福州、厦门为中心，以闽东南为主体，北起浙江温州，南至广东汕头，向西延伸到南平、三明、龙岩的台湾海峡西部海域与陆地。该经济区具有对台工作、统一祖国，并进一步带动全国经济走向世界的特点和独特优势，实现产业高级化、环境友好化。‎ ‎(1)福建省东部沿海地区常常由于台风登陆发生严重洪涝灾害，分析其原因。‎ ‎(2)分析龙岩花生加工经营方式对当地第三产业发展的有利影响。‎ ‎(3)2019年9月4日上午9点，金砖国家领导人会议迎宾仪式在厦门举行。下图表示北半球，虚线为回归线和极圈，图示经线间隔15度，阴影部分表示开幕式开始举行时日期为4日的部分，空白部分为3日，请画出该日的晨昏线，并注明晨线和昏线。‎ ‎(4)从地理位置角度分析海西经济区的主要区位优势，‎ 并从环境友好角度指出该经济区未来工业生产应具备的要求。‎ 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。答案　(1)台风造成的强降雨导致沿海地区河流水位上升，容易产生洪涝灾害；沿海地势低平地区，排水不畅；台风经过沿海地区容易引发风暴潮，加剧洪涝灾害；福建省人口城市和经济重心主要集中在沿海地区，所以受灾严重。‎ ‎(2)促进当地的金融保险业的发展；促进当地物流业的发展；有利于当地农业咨询科研机构等服务业的发展。‎ ‎(3)画图要求：晨线、昏线标注准确，6时、18时对应两条经线正确，晨昏线与纬线圈的切点应在极点与极圈之间并保证极点为极昼。‎ ‎“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。‎ ‎(4)隔台湾海峡与台湾省相邻；南北与珠三角、长三角两个经济区衔接；往西通过江西省与广大内陆地区贯通。资源消耗低；环境污染少。‎ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。‎