高考阅读理解 解题技巧 4页

事实细节题 事实细节题旨在考查考生对文中事实细节的理解，是高考英语阅读理解中占比重最大的一类题型。根据试题答案与文中信息的关系，我们又可分为：‎ 语意转换题：正确答案是用意义相同或相近的词语来表达文中相应的信息。‎ 信息归纳题：正确答案是精炼的语言来概括原文中比较分散或比较复杂的信息。‎ 细节推断题：根据文中提供的两个或几个信息点，进行简单的逻辑推理，得出正确答案。‎ 先后排序题：要求考生根据动作或事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，进行排序。‎ 一、题干形式 事实细节题，常常是针对who, why, when, where, what, how等来提问题，有时虽然没有这些字眼，但依然是这几个方面的内容。如：‎ ‎1. What was the most probable cause for ...? ‎ ‎2. Why did Jennifer try to stop her boyfriend? ‎ ‎3. How did Frank save Lisa？‎ ‎4. When did Lisa become conscious again? ‎ ‎5. What do we know about ...? ‎ ‎6. Which of the following is TRUE according to the passage? ‎ ‎7. According to the passage, who are likely to ...? ‎ ‎8. What does the author tell us in the 3rd paragraph? ‎ ‎9. Where was the writer going? ‎ ‎10. Which of the following statements is NOT true? ‎ ‎11. Which of the following is NOT mentioned ...? ‎ ‎12. Food poisoning can be caused by all the following EXCEPT___. ‎ ‎13. According to the passage, ____‎ ‎14. From Paragraph 5, we can learn that. ‎ ‎15. We can learn from the passage that___ . ‎ ‎16. Which of the following is the correct order ... according to the passage? ‎ 二、解题方法 这类题的答案一般可以在文章中直接或间接地找到，但是不可能与阅读材料一模一样，而是用不同的词语或句式表达相同的意思，即语意转换。解题时注意以下几点：‎ ‎1. 顺序原则。‎ 一般说来，题序与其题眼在文章中的顺序相同。如第53题的答案信息会在第52题的答案信息之后。‎ ‎2. 解题步骤。‎ ‎(1)迅速定位，缩小范围：通过寻读法(scanning)，用题干中的关键词在文中搜索，迅速确定相关词句或信息点所在的位置，缩小阅读范围。题干中可用来在文中搜索的关键词可能是专有名词、数词、实体名词，以及这些词的同义表达等。‎ ‎(2)理解其意，对照选项：在找到关键词句后，要仔细阅读，准确理解，对照选项，看哪个选项的意思与之最接近。‎ ‎(3)排除干扰，选出答案：在作出选择的过程中，要善于辨别真伪，排除干扰，不断缩小范围，选出正确答案，这就是我们常说的排除法。干扰项一般具有以下特征：‎ ‎①杜撰事实，无中生有。文中根本找不到任何相关信息，完全由命题人所捏造。‎ ‎②偷梁换柱，以假乱真。采用原文中的句式和大部分词汇，但换了个别词，改变原意。‎ ‎③半真半假，虚虚实实。干扰项与原文相关细节部分相同，部分相悖。‎ ‎④文不对题，滥竽充数。干扰项是文中的事实细节，但与题干要求不符。‎ ‎3. 温馨提示。‎ ‎(1)留意否定词：如果题干中含有否定意义的词语，如有NOT, EXCEPT等，我们要特别留心。‎ ‎(2)巧解排序题：解答排序题，可以采用“首尾定位法”,即先找出第一个动作和最后一个动作,迅速缩小范围,快速选出正确答案。‎ 词义猜测题 根据上下文猜测生词的含义是考生必须掌握的一项重要阅读技能，因此，词义猜测题是高考阅读理解的必考题型。这类题包括猜测词语意思和判断指代内容。‎ 一、题干形式 题干中常含有mean或refer to。如：‎ ‎1. The underlined word “ ...” in Paragraph 1 is closest in meaning to . ‎ ‎2. The underlined word “ ...” in Para.3 most probably means . ‎ ‎3. The underlined phrase in paragraph 3 most probably means . ‎ ‎4. What does the underlined word“ ...” mean? ‎ ‎5. What does“ ...” in Paragraph 3 refer to? ‎ 二、解题方法 解答这类试题最重要的方法是理解含生词所处的上下文(也就是人们常说的语境)来推测其意思。几个小技巧：‎ ‎(1)根据接近或递进关系：由and或or等可确定生词的义域，推知它的大致意义。‎ ‎(2)根据选择或相对关系：对比or (要么，或者)前面和后面的句子或词语,来猜测生词的含义。‎ ‎(3)根据同位或解释关系：通过生词后的定语(定语从句或分词短语等)、表语、同位语、逗号、括号、破折号等的解释说明来推测其意思。‎ ‎(4)根据转折或对比关系：由上下句之间的转折或对比关系来推测词义。‎ ‎(5)根据因果关系：根据前后的因果关系来推断其中的某个生词或短语的意思。既可由因推果；也可由果推因。‎ ‎(6)根据列举的实例：根据such as, for example等后列举的实例也可推测出前面某个词语的意思。‎ ‎(7)根据句意或上下文语境 ‎ 例If he think she can invite me out，he is all wet．I don't like to be with them.‎ ‎ A. drunk B．sweating C．happy D．mistaken 注意：考题中若要求我们猜测熟悉词语的意思，我们必须通过上下文得出其在特定场合下的特殊意思，那些常规含义的选项不会是要选择的正确答案。‎ 判断指代内容 要求考生根据语境判断代词(this, that, it, they, them, one等)或代动词(do, does, did, do that等)究竟指代什么。‎ 主旨大意题 ‎ 我们阅读一篇文章，首先是要了解其大意，明确其主旨，因此，主旨大意题是常考题。主旨大意题包括：主要内容(main idea)型、文章标题(title)型。‎ 主要内容型 一、题干形式 题干中一般含有main idea, mainly, theme等。如：‎ ‎1. What’s the main idea of the passage? ‎ ‎2. What is the theme of the story? ‎ ‎3. What is the text mainly about? ‎ ‎4. What does this text mainly talk about? ‎ ‎5. What does the passage mainly discuss? ‎ ‎6. What is the message mainly expressed in the story? ‎ ‎7. What is mainly discussed in Paragraph 2? ‎ ‎8. What does the fourth paragraph mainly talk about? ‎ ‎9. This passage is mainly about . ‎ 二、解题方法 寻找主题句是解题的关键，主题句通常在文首、文末或首尾呼应，有时在文中，也有可能没有主题句，需根据文章所述内容进行归纳。寻找主题句有以下四个小窍门：‎ ‎1.段落中出现转折时，该句很可能是主题句。 ‎ ‎2.作者有意识地反复重复的观点，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词。‎ ‎3.首段出现疑问句时，对该问题的回答很可能就是文章主旨。‎ ‎4.提出文章主旨时常伴有的文字提示有therefore, thus, but, however, in fact, in short等等。因此，这些词后的内容很可能就是文章主旨。‎ 具体选择时，要仔细推敲各个选项，排除错误选项，缩小选择范围，从而选出最佳答案。错误选项有以下特征：‎ ‎1.概括范围太窄，只含局部信息。‎ ‎2.概括范围太宽，所表达的内容超出或多于文章阐述的内容。‎ ‎3.无关信息：即文章中未提到，或找不到依据的信息。‎ 文章标题型 要求考生给文章选择一个恰当的标题。‎ 一、题干形式 ‎1. Which of the following is the best title for the passage? ‎ ‎2. Which of the following can be the best title of this passage? ‎ ‎3. What would be the best title for the passage? ‎ ‎4. The best title for the text would be . ‎ 二、解题方法 ‎1.了解3个特点：一个好标题应具备以下3个特点：‎ ‎(1)概括性：即抽象、准确而又简短；‎ ‎(2)针对性：即标题外延正好与文章内容相符，“帽子”不大不小；‎ ‎(3)醒目性：即新颖奇特，能引发读者急迫的阅读欲望。‎ ‎2.掌握2种方法：‎ ‎(1)正面肯定法：在理解文章主旨的基础上，揣摩哪个选项能准确概括主旨。‎ ‎(2)反面否定法：撇开原文，拿各个备选项去尝试用它们写出来的“文章”将是什么内容，然后和原文章对照，一一排除荒谬者。‎ 推理判断题 推断隐含意义 ‎ ‎ 推理判断题要求考生根据文章的某个句子、段落或全文所提供的事实进行逻辑推理，推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力。‎ 一、题干形式 这类试题的题干中常含infer(推断), suggest/ imply/indicate(暗示), be likely to ...等词语。常见的题干设题形式如下：‎ ‎(1)What can be inferred from Paragraph 3? ‎ ‎(2)What does the last sentence of the passage imply? ‎ ‎(3) The passage suggests that ______. ‎ ‎(4) We can infer from the passage that Chinese English_____. ‎ ‎(5)It can be inferred from the passage that____. ‎ 二、解题方法 ‎1. 解题步骤。解答这类题时，首先通过寻读找到相关信息点(推理的依据)；然后研读，理解相关信息点的字面意义；结合语境和常识，在字面意义的基础上进行符合逻辑的推断，从而理解作者的言外之意。‎ ‎2. 注意选项。熟悉干扰项的特点，有利于快速准确地作出正确选择。‎ 推理判断题中的正确选项是依据文章的事实或证据推断出的符合逻辑的结论或观点，其干扰项具有以下特征：‎ ‎(1)似是而非：只是对原文信息的简单重述，而不是依据文章提供的事实依据推断出来的结论。这类选项对考生的干扰性极大，表面上看起来很正确，符合原文的意思，极易迷惑考生。‎ ‎(2)夸大事实：对文章的事实或证据进行夸大。‎ ‎(3)推理过度：这类选项往往过于绝对化或片面化(以偏概全)，有时会出现only, all等词语，所作出的结论不符合逻辑。‎ ‎(4)掺入常识：根据考生已有的常识是正确的，但不是根据文章中的证据推断出来的结论。这类错误选项易误选，考生必须注意。‎ • ‎1.推断文章出处 要求考生推断所选文段可能来自何处。‎ 一、题干形式 ‎1. The text is most likely to be taken from/ found______ .‎ ‎2. Where can we most probably read this text? ‎ ‎3. Where does the text probably come from?‎ 二、解题方法 解答这类题，要从文章的内容或结构，以及各种文体的特征来判断其出处：‎ ‎(1)报纸：前面会出现日期、地点或通讯社名称。‎ ‎(2)广告：因其用词和格式特殊，容易辨认。‎ ‎(3)产品说明：器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会告知服用时间、次数、药量等。‎ • ‎2.推断后续内容 要求考生根据语篇内容，预测作者接着要讲什么内容。‎ 一、题干形式 ‎1. In the next part, the author would most probably discuss ________.‎ ‎2. What is most likely to be discussed in the paragraph that follows? ‎ ‎3. What will the author most probably discuss in the paragraph that follows?‎ 二、解题方法 ‎ 做这类题时应把握作者的写作思路，整体把握全文所涉及的主题，理解各段的主要内容，了解作者已在各段讲述了什么，还有哪些与此主题相关的内容还没有讲到，从而作出符合逻辑、吻合主旨的判断。‎ • ‎3.推断情绪情感 要求考生推断作者在某种情境下的情感状态。‎ 一、题干形式 ‎1. How did the author feel about ...? ‎ ‎2. How did the author probably feel after ...? ‎ 二、解题方法 要根据文章内容和作者在文中的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词、副词、动词及所举的例子等，推断出作者当时的情感状态是震惊、气愤、烦恼、忧虑，还是同情。‎ • ‎4.推断观点态度 要求考生推断作者对某事或某人的看法或所持观点。‎ 一、题干形式 ‎1. Which of the following words best describes the author’s attitude towards ...? ‎ ‎2. In the author’s mind, ... Is… . ‎ ‎3. What is the author’s opinion about ...? ‎ ‎4. According to the author, what is ...? ‎ ‎5. The author thinks that … ‎ ‎6.What can we learn from the text? ‎ 二、解题方法 ‎ 根据短文内容和作者措辞推断作者所持的观点或看法，或者判断其态度是客观的、主观的、肯定的、否定的、保留的，还是批判性的。‎ ‎ 这类题的干扰项可能符合某些考生的观点或看法，或是社会上一种普遍倾向，但文中没有信息支持；或是与本文无关或与作者相反的观点或看法等。考生容易误选与自己的看法相吻合的选项。‎ • ‎5.推断文章作者 要求考生推断出文章作者的身份或职业。‎ 一、题干形式 Who probably wrote the letter? ‎ 二、解题方法 根据选项提供的身份或职业，看在文章中是否能找到与此身份或职业相关的信息点。‎ • ‎6.推断目标读者 要求考生根据短文内容和文中的措辞推断这篇文章主要是写给谁看的。‎ 一、题干形式 ‎1. The text is written mainly for .‎ ‎2. The passage is probably written for .‎ ‎3. Who is the passage written for? ‎ ‎4. Who are the intended readers of the passage? ‎ ‎5. Who might be most interested in this piece of information? ‎ 二、解题方法 要理解短语内容，特别是注意从作者使用的词语和口气上去判断。‎ • ‎7.推断写作目的 要求考生根据短文内容，推断作者写该文章的目的。‎ 一、题干形式 ‎1. What’s the author’s purpose of writing this text? (2009年陕西)‎ ‎2. The author’s purpose of writing this article is to … .‎ ‎3. The purpose of the passage/text is to … . ‎ ‎4. The passage is intended to … ‎ ‎5. The author intends to … . ‎ 二、解题方法 ‎(1)主旨推断法：根据文章主旨推断作者的写作目的。能体现文章主旨的当然是主题句了，而主题句多半在首尾段中或是每段的首尾句。‎ ‎(2)作者运用某种写作手法的目的或是要引出主题，或是要吸引读者关注主题，或是要把主题说明得更清楚，或是要更加突出主题，等等。作者常用的写作手法及其意图有：‎ ‎(1)开头提出问题——让读者关注主题。 (2)简介相关事物——为了引出主题。‎ ‎(3)列举具体事例——说明文段的主题。 (4)运用比拟比喻——让读者易理解抽象或陌生的事物。‎ ‎(5)引语或数据——说明或论证某个观点。‎ • ‎8.推断文体类型 要求考生判断文章所属哪种类文体：广告、书评、新闻特写、新闻报道、科技新闻、科幻故事等。‎ 一、题干形式 ‎1. This passage can be classified as____ . ‎ ‎2. The text is most probably a___. ‎ 二、解题方法 根据文段的风格特点来判断。‎ • ‎9.综合归纳结论 要求考生分析和归纳某段或全篇的意思，得出某个结论。‎ 一、题干形式 ‎1. We can conclude from the text that____. ‎ ‎2. It can be concluded that_____ . ‎ ‎3. What can we conclude from the text? ‎ ‎4. What can be concluded from the passage? ‎ 二、解题方法 要善于根据文中内容，进行分析、综合和归纳提炼，从而得出某一结论。‎