高考复习资料 地球运动 9页

‎2019年高考复习重要成果资料 ‎《地球的运动》课前自主复习学案 复习目标：‎ ‎1.会用地球仪演示地球的自转和公转，说出地球自转和公转的基本特征（方向、周期和速度）‎ ‎2.观察二分二至日图，归纳太阳直射点的回归运动 ‎3.分析地球自转的地理意义：昼夜交替；地方时；沿地表水平运动物体的偏移 ‎4.分析地球公转的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季和五带的划分 自主梳理一：自主复习地球运动的主要内容，归纳知识体系 自主梳理二：地球自转的基本特征（目标1）‎ 自转特征 方向 ‎____________；北极上空看，呈_____时针；南极上空，呈_____时针 周期 真正周期：一个_______；时间_________；转过的角度_____。‎ 以太阳为参照，自转周期是一个______；时间为_________；转过的角度___________。‎ 速度 角速度 规律：‎ 线速度 规律：‎ ‎1、下列关于恒星日与太阳日的叙述中，正确的是（ ）‎ ‎ A、太阳日是地球自转的真正周期 B、地球自转的真正周期是24小时 ‎ C、一个太阳日比一个恒星日多3分56秒 ‎ D、一个恒星日比一个太阳日地球要多转59秒 考察知识点：‎ 读图，完成2～3题。‎ ‎2．如果该图是从极地上空俯视地球，则甲点位于乙点的( 　)‎ A．东南方 B．西南方 C．东北方 D．西北方 考察知识点：‎ ‎3．条件同上题，下列叙述正确的是(　　)‎ A．自转线速度甲地小于乙地 B．自转角速度甲地小于乙地 C．甲乙两地地方时相差11小时 D．以上都不对 考察知识点：‎ 自主梳理三：地球公转的基本特征（目标1）‎ 公转特征 方向 ‎_____________‎ 速度 公转经过______点（___月初）附近，公转速度达最快，‎ 公转经过______点（___月初）附近，公转速度达最慢。‎ 周期 ‎____________‎ ‎4．每年的国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点是(　　)‎ A．逐渐加快 B．逐渐减慢 C．先加快后减慢 D．先减慢后加快 考察知识点：‎ 自主梳理四：太阳直射点的回归运动（目标2）‎ 在左图中画出地球的公转方向；在右图中画出太阳直射点的移动方向。‎ 位置 日期 节气 太阳直射的纬线 对应右图中的数字 D A B C 自主梳理五：地球自转的地理意义（目标3）‎ ‎（1）昼夜交替 提示：注意区分昼夜交替和昼夜现象 在下图中画出晨昏圈（线）并判定是晨线还是昏线。‎ ‎5．下列地理现象中，由于地球自转而造成的现象是（ ）‎ A、昼夜的交替 B、昼夜长短的变化 C、春夏秋冬的更替  D、昼和夜形成　‎ 考察知识点：‎ ‎6．在下面四幅图的A、B、C、D四点中，处于黄昏的是 （ ） ‎ A、A B、B C、C D、D 考察知识点：‎ ‎（2）地方时 同一条经线上，地方时相同。‎ 全球共划分为24个时区，每个时区跨15°；我国采用的是北京时间。‎ 北京时间=东八区的区时=120°E的地方时 ‎7．某国际航班从罗马经18小时的飞行，于北京当地时间星期一17时10分安全降落在北京机场。问飞机从罗马(东1区)起飞的时间是当地时间（ 　）‎ A.星期一的18∶10　 B.星期一的12∶10 C.星期日的18∶10 D.星期日的16∶10‎ 考察知识点：‎ ‎8．3月21日，我国领土最西端(约73°E)帕米尔高原日出时，北京（116ºE）的地方时为（ ）‎ A、8时52分　　　B、9时8分　 C、3时8分　　 D、2时52分 考察知识点：‎ 小玲同学利用暑假赴埃及旅游，并拍摄了一幅埃及开罗（东二区）附近的景观照片，拍照时间为20时15分(北京时间)。‎ ‎9．小玲拍摄照片时，开罗正值（　 ） ‎ ‎ A．傍晚 B．正午 C．下午 D．凌晨 考察知识点：‎ ‎2019年11月12日20时，第16届亚运会开幕式在广州举行,据此回答第5题。‎ ‎10.埃及开罗（东二区）的留学生观看实况转播时，当地正值（ ）‎ A.上午 B.正午 C.下午 D.晚上 考察知识点：‎ ‎（3）沿地表水平运动物体的偏移（地转偏向力）‎ 口诀：站在出发地，面向目的地，北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏 ‎11.下列河岸中，冲刷严重的是(箭头表示水流方向（ ）‎ ‎ 南半球 北半球 北半球 南半球 ‎ A、① B、② C、③ D、④‎ 考察知识点：‎ ‎12. 右图是一条自西向东流的河流，河中有一沙坝。关于以下内容叙述正确的是（ ）‎ A．河流南岸沉积作用强烈 B．河流北岸受冲刷严重 C．沙坝将与南岸相连 D．沙坝将与北岸相连 ‎ 考察知识点： ‎ 自主梳理六：地球公转的地理意义（目标3）‎ 公 转 意 义 昼夜 长短 变化 全球 昼夜 长短 状况 规律：直射点所在的半球：昼夜长短状况为：______ __‎ ‎_ ；直射点不在的半球，则昼夜长短状况为：____ ___ _；赤道上：__________‎ 夏至日：‎ 春秋分日：‎ 昼夜 长短 变化 规律：看直射点的移动。‎ 即当直射点向北移时，北半球昼变___夜变___；‎ 而直射点向南移时，北半球昼变___夜变___；‎ 正午 太阳 高度 变化 定义 当地_______时的太阳高度，为一天中最大的太阳高度。‎ 纬度分布规律：‎ 季节 分布 规律 北半球夏至日时，_______ _______地区的正午太阳高度达一年中最大；____________地区达一年中最小。‎ 北半球冬至日时，________________地区的正午太阳高度达一年中最大；___________地区达最小。‎ 计算 H=90º—|当地纬度+直射点纬度|‎ 四季 五带 四季和五带的划分依据 ‎13.为获得充分的日照，我国北方住宅的楼房间距在理论上比南方宽，原因是北方 A．地形更平坦开阔 B.冬季白昼时间更长 C．正午太阳高度角更小 D.冬季气温比南方更高 考察知识点：‎ ‎14. 读图1“某日昼夜半球示意图”、图2“太阳直射点移动示意图”，图9‎ 回答下列问题。‎ 图2‎ 图1‎ ‎（1）在图1中用箭头画出太阳照射地球的光线。‎ ‎（2）图1表示的日期是 ，太阳直射的纬线是 ，该日正午太阳高度由 向南北两侧递减，赤道上的昼夜状况是 。 ‎ ‎（3）图1所示日期太阳直射点位于图2中 位置（填序号），‎ 此日后太阳直射点开始向 （方向）移动。‎ ‎（4）太阳直射点从①向②位置移动过程中，北极圈内出现 （极昼或极夜）现象，且其范围 。‎ ‎（5）太阳直射点从③向④位置移动过程中，北京日出时间越来越 ，正午人影长度越来越 。 ‎ 考察知识点：‎ ‎15.读图3“地球公转示意图”和表1“北京市某校学生实测正午太阳高度记录表”，回答问题。‎ ‎ 表1 ‎ 日期 正午 标杆影长 正午 太阳高度 备注 ‎9月5日 ‎178 cm ‎56.8º 标杆长度为272cm ‎9月6日 ‎180 cm ‎56.5º ‎9月7日 ‎182 cm 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。56.2º 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。图3‎ ‎（1）图中MN表示 。‎ ‎（2）①、②、③、④四个位置中，全球昼夜平分的是 、 。‎ ‎（3）②位置的日期是 ，该日南半球各地白昼达一年中最 ，极昼现象出现在 ‎ 极圈及其以内地区。‎ ‎（4）9月5日至7日，北京正午标杆影长变 ，正午太阳高度变 ；该时段地球运行在图中 段（填字母），太阳直射点向 （方向）移动。‎ 考察知识点：‎ ‎16.读图4 “某日太阳光照地球示意图”，回答下列问题。 ‎ 图9‎ ‎（1）①～③三地中， 地的地方时是正午12时，‎ ‎ 地水平运动的物体向左偏。‎ ‎（2）图中太阳直射的纬线是 ，全球正午太阳高度 的分布规律是 。该图所示日期可能为 或 。‎ ‎（3）该日期过后，若北京市昼渐变短、夜渐变长，则太阳直射点 考察知识点：‎ 位于 半球，并向 方向移动，正午天安门广场的旗杆影长变 。‎ 课堂练习 练习一 公元前28年，史书记载“三月乙未，日出黄。有黑气大如钱，居日中央。”据此回答1—3题。‎ ‎1、上述现象中的“黑气”指的是[ ]‎ A、黑子B、耀斑C、太阳风D、日珥 ‎2、上述现象发生在太阳大气的[ ]‎ A、光球层B、色球层C、日冕层D、太阳大气的最外层 ‎3、“黑气”活动的周期为[ ]‎ A、23.5小时B、11年C、一个回归年D、一个恒星年 答案：A A B 练习二 （1） 太阳辐射的巨大能量主要来自于太阳内部_______________环境下的____________反应。在此反应过程中，太阳________不断减少而转化成了热量。‎ （2） 由此图可知，____________是维持地表温度、促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力，是人类日常生活和生产的_____________源泉。‎ 答案：（1）高温高压 核聚变 质量 （2）太阳辐射 能量 ‎ 练习三 （1） 不同纬度带的降水量和黑子相对数之间的相关性_______________.‎ （1） 图中各纬度地区降水量年际变化的周期约为____年，这与太阳活动的周期相比，表现出的特点是_________________________________________________。‎ （2） 此图表明了太阳活动对地球__________________有影响，除此之外，太阳活动对地球的影响还主要表现在_____________、____________________、______________________等方面。‎ （3） 以上所说的太阳活动是指_________________________________________，其主要类型有______________和___________________两种。其中，出现在太阳大气最内层的是_____________________________。‎ 答案：（1）不同的（2）11 变化周期相同 （3）降水（气候） 干扰无线电短波通讯；产生磁暴现象；两极地区出现极光 （4）太阳大气发生大规模的运动 黑子 耀斑 黑子 课后练习 A．人口迁移加快 B．风力电厂增产 C．生活耗能降低 D．卫星导航失效 ‎【答案】D ‎【答案】D ‎3． 观测显示，所测地区年平均降水量 A. 随太阳黑子活动的增强而增大 B. 随太阳黑子活动的增强而减小 C. 变化周期与太阳黑子活动周期吻合 D. 变化周期与太阳黑子活动周期无关 的变化周期与太阳黑子活动周期大致吻合。因此 C 项正确。‎ ‎【答案】C ‎(2019 高考真题江苏卷)北京时间 2019 年 11 月 3 日 1 时 36 分 6 秒,“天宫一号冶目标飞行 器与“神舟八号冶飞船成功实现首次交会对接。 图 2 是“神舟八号冶与“天宫一号冶首次 对接空间位置示意图。读图回答 3～4 题。‎ ‎4． 首次成功对接时,地球表面的晨线是 A. ①线 B. ②线C. ③线 D. ④线 ‎3．I 区太阳辐射总量比 IV 区高，主要是因为 I 区 A．夏季大气逆辐强 B．年平均气温较高 C．正午太阳高度角大 D．天气晴朗且海拔高 ‎【答案】D ‎【解析】影响太阳辐射的因素主要:纬度(太阳高度)、海拔、天气状况等。由图中经纬度可 知 I 区位于黄土高原与内蒙古高原一带，海拔高且多晴天. IV 区主要位于四川盆地一带， 海拔低且多云雨天气。‎ ‎【考点定位】主要考查了影响太阳辐的因素。‎