分析复习参考高考诗歌鉴赏题 5页

民族神话 鸿蒙未辟 宇宙洪荒 亿万斯年 四极不张 ‎ 2008年高考诗歌鉴赏题分析 一．各省市试题情况一览表：‎ 省份 ‎ 时代 体裁 作者 题目 题材 题数 分值 考查点 全国卷Ⅰ 宋 律诗 潘大临 江间作四首（其三）‎ 怀古诗 ‎2‎ ‎8‎ ‎①语言（炼字）②思想内容 全国卷Ⅱ 宋 绝句 李弥逊 春日即事 写景诗 ‎2‎ ‎8‎ ‎①语言（炼字）②思想情感 北京卷 明 律诗 顾炎武 酬王处士九日见怀之作 咏怀诗 ‎3‎ ‎10‎ ‎①文意理解（选择题）②词的语境义、思想情感③风格特征 天津卷 唐 律诗 王维 山居即事 写景诗 ‎2‎ ‎5‎ ① 语言（炼字） ‎ ② 思想内容（景情）‎ 上海卷 宋 律诗 王安石 壬辰寒食 咏怀诗 ‎3‎ ‎8‎ ‎①常识②文意理解（选择题）③语言（炼字）‎ 重庆卷 宋 词 王观 卜算子·送鲍浩然之浙东 送别词 ‎2‎ ‎6‎ ‎①思想内容②艺术手法（修辞、想象）‎ 安徽卷 宋 律诗 谢枋得 小孤山 咏物诗 ‎2‎ ‎8‎ ‎①思想情感②鉴赏语言（炼字）‎ 福建卷 唐 绝句 杜甫 绝句漫兴九首（其三）‎ 写景诗 ‎1‎ ‎6‎ 艺术手法（情景关系）‎ 宋 绝句 吕本中 木芙蓉 ‎ ‎ ‎ 咏物诗 ‎2‎ ‎7‎ ‎①文意、艺术手法（拟人）②形象 广东卷 范成大 窗前木芙蓉 海南宁夏卷 宋 绝句 蔡肇 题李世南画扇 题画诗 ‎2‎ ‎11‎ ‎②意境（景趣）‎ 湖北卷 宋 词 侯蒙 临江仙 咏怀诗 ‎2‎ ‎8‎ ‎①思想情感②手法（意象比较）‎ 明 杨慎 湖南卷 唐 绝句 李白　　　　　　　　　　　　　王昌龄 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　　　　‎ 龙标野宴 送别诗咏怀诗 ‎1‎ ‎5‎ 鉴赏语言（炼字）‎ 江苏卷 唐 律诗 李白 登金陵凤凰台 怀古诗 ‎2‎ ‎8‎ ‎①思想内容、情感②手法（修辞）、情感 江西卷 宋 绝句 杨万里 初入淮河四绝句（三）‎ 咏怀诗 ‎1‎ ‎6‎ 艺术手法（虚实）‎ 辽宁卷 元 散曲 周德清 ‎〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景 周 写景诗 ‎2‎ ‎8‎ ‎①艺术手法（修辞）②艺术手法（景物顺序、动静）‎ 山东卷 宋 词 秦观 画堂春 写景词 ‎2‎ ‎8‎ ‎①思想内容（景、情）②艺术手法（细节描写）‎ 四川卷 元 散曲 吴西逸 ‎[双调]雁儿落带过得胜令 咏怀曲 ‎2‎ ‎8‎ ‎①思想内容②艺术手法（对偶、比喻、夸张）‎ 浙江卷 金 律诗 王寂 日暮倚杖水边 咏怀诗 ‎2‎ ‎6‎ ‎①艺术手法（用典）②思想情感、艺术手法（触景生情）‎ 二．各省市试题考点分布：‎ 命题点 各省市高考试卷表述方式 语言运用（诗眼、炼字）‎ ‎【全国卷Ⅰ】第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。‎ ‎【全国卷Ⅱ】请对首句中的“网”字进行赏析。‎ ‎【天津卷】简析“遍”字在颔联中的表达效果 ‎【上海卷】联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。‎ ‎【安徽卷】简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。‎ ‎【湖南卷】两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。‎ 艺术手法 表现手法 ‎【福建卷】请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。‎ ‎【山东卷】“凭栏手撚花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？‎ ‎【浙江卷】指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。‎ ‎【江西卷】请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。‎ ‎【辽宁卷】这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。‎ ‎【浙江卷】此诗颔联以　　　和　　　　两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。‎ 修辞 ‎【广东卷】这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？‎ ‎【江苏卷】“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？‎ ‎【辽宁卷】请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。‎ ‎【湖北卷】《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。‎ 作品风格 ‎【北京卷】一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。‎ ‎【重庆卷】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。‎ 文意理解 词语含义 ‎【北京卷】“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？‎ ‎【浙江卷】指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。‎ 整体理解 ‎【重庆卷】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。‎ ‎【海南、宁夏卷】请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？‎ ‎【江苏卷】分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。‎ ‎【广东卷】这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？‎ ‎【四川卷】从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。‎ 思想情感 ‎【全国卷Ⅱ】这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。‎ ‎【北京卷】“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？‎ ‎【江苏卷】‎ ‎(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)‎ ‎(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？‎ ‎【山东卷】“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？‎ ‎【安徽卷】诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ ‎ 观 点态 度 ‎【全国卷Ⅰ】从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。‎ ‎【湖北卷】这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。‎ 情景关系 ‎【天津卷】诗的后四句写出了怎样的景与情？‎ ‎【海南、宁夏卷】古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？‎ ‎【山东卷】上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。‎ 形象分析 ‎【广东卷】两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？‎ ‎【安徽卷】诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ ‎ 特点：‎ ‎1.时代分布：唐宋领风骚。这与选修模块开设《唐诗宋词选读》吻合。2008年高考诗歌鉴赏共涉及21首诗歌，选用唐代诗歌5首，宋代11首，金代1首，元代2首，明代2首。2007年诗歌鉴赏共涉及24首诗歌，唐宋共占15首。‎ ‎2.体裁分布：律、绝是重点。2008年高考诗歌鉴赏，律诗7首，绝句8首，词4首，曲2首。2007年选用绝句11首，律诗6首。‎ ‎3.题材分布：写景咏怀为主。2008年21首诗中，写景诗6首（另有3首咏怀诗由眼前景而生发感慨），咏怀诗8首，咏物诗3首，怀古诗2首，送别诗2首。‎ ‎4.作者分布：选诗以非名家为主，名家的诗以非名篇为主。名家的诗作中，只有李白的两首诗是可称名篇，其他的都是较冷门的诗歌。‎ ‎5.考点分布：各地诗歌鉴赏题的考点分布比较全面。从今年的试卷看，考查思想情感的有7套，考查艺术手法的有13套，考查内容的有8份套，考查语言的有6套，另外考查情景关系的有3套，考察形象分析的2套。‎ 启示：‎ ‎1．要注意整体鉴赏题。2007年高考，大多是针对某一“点”的题目，而今年，注重对“面”的考查，整体鉴赏的题目明显增加。就诗歌而言，整体把握思想意蕴，情感基调是鉴赏的前提，是重中之重。指导学生复习时要高度注意。（今年考了7套：【福建卷】请从 ‎ 表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。【江西卷】请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。【辽宁卷】这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。【北京卷】一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。【重庆卷】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。【四川卷】从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。【全国卷Ⅱ】这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。）‎ ‎2．复习要全面。从考点分布看，今年各地诗歌鉴赏题的考点分布比较全面。要求学生不能心存侥幸，一定要练好基本功。这个基本功表现在对诗歌感情、手法、语言、意象的分析上。诗歌鉴赏考查的重点是对诗歌内容的整体把握，即了解诗歌的内容，分析诗歌的手法，把握作者的情感，这是诗歌鉴赏的核心要素，平时教学中一定要注意落实。‎ ‎3．要强化答题类型意识。要从设问的考点和角度，规范学生的答题思路。哪一类型的题，怎样入手，如何展开，都应有章可循。最好的参照物就是高考题的答案。‎ ‎4．要注意山东未考，它省已考的题目。要从设问的考点，设问的角度两方面准备。‎ ‎5．诗歌训练材料要以唐宋诗词为主，以律诗绝句为主，写景咏怀为主。唐宋是巅峰，登顶必一览众山小。‎