高考预测英语专题 句子 5页

‎2011届高三英语专题预测试卷 五、句子 命题趋势：‎ ‎ 句子有两个最重要的成分，那就是主语(Subject)和谓语(Predicate)。主语表明动作的发出者或一句话的被陈述对象，一般由名词或相当于名词的其他词类、短语从句担任。谓语说明主语的情况(动作或状态)。这里，需明确及物动词、不及物动词和连系动词的基本概念。及物动词后边需要宾语，意义才完整；不及物动词本身意义完整，后边不需要宾语；连系动词须和表语(Predicativ)一起作谓语，表明主语的状态、特征等。以下是英语中的四大句子：‎ ‎ 1．陈述句(肯定式和否定式) ‎ ‎ 2．疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)‎ ‎ 3．祈使句 ‎ ‎ 4．感叹句 ‎ 简单旬：只包含一个主谓结构的句子叫简单句。‎ 简单的基本句型在单选、短文改错、书面表达等题型中均有体现，因此需要熟练掌握。由于母语的副迁移作用，中国学生在写英语简单句时最常见的问题是：谓语动词缺失或多余，尤其容易随便加be动词。另外，句与句之间常爱用逗号简单隔开，缺少必要连接词。这里，一个简单的小口诀或许可以帮忙：‎ 五种句型要记牢；‎ 主谓宾、主系表，主谓、宾补、双宾语。‎ 谓语唯一切切记，有了do词不用be，‎ 单句之间需连词，只用逗号是错的。‎ 这里的do词是指做谓语的行为动词。‎ 并列句：由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句。并列句中的各简单句平行并列，相互之间没有从属关系，用并列连词(或连接副词)连接彼此。‎ 常用连词：‎ ‎(一)联合关系：and，not only…but(also)，neither…nor等 ‎(二)转折关系：but，yet，still，however，while(而，然而)等 ‎(三)选择关系：or(或者，还是；否则)，otherwise, either …or等 ‎(四)因果关系: for，so，thus，therefore，and so等 ‎1.高考中该项语法在单项填空、短文改错题型中，常与复合句、连词等考点结合出现。考生解题关键在于理清上下句的逻辑关系，选准恰当连接词。考查难度为易、中档题。‎ ‎ 2.完形填空题型中出现的考题重在考查考生对语篇上下文逻辑意义的把握，该考查点的难度为中档、中档偏上。 ‎ 同步练习试题 一、划出下列简单句的谓语，并判断属于何种基本句型。‎ ‎1.Everyone got excited．‎ ‎2.The sun rises in the east．‎ ‎3.I am interested in sports programs on TV．‎ ‎4.We switched over to another topic．‎ ‎5. There are always TV plays for my mother．‎ ‎6. Many years ago，there lived an Emperor．‎ 二、找出并改正下列句中的错误。‎ ‎7.A girl was cried．‎ ‎8.He is read a book,‎ ‎9. He didn’t know why she crying．‎ ‎10. In the corner is a huge palm tree．‎ ‎11.At the party，had a lot of guests．‎ 三、翻译句子 ‎12．就在那时，一个男孩出现了。‎ ‎13．我匆忙地赶到附近的一个警察那里去求援。‎ ‎14．他们做着口头广告来吸引过路人。‎ ‎15．我可以熟练地使用计算机。‎ ‎16．他的工作是教我们数学。‎ ‎17．我们节约水是很必要的。‎ ‎18. 她总是使她的课又活跃又有趣。‎ ‎19．我注意到他正在偷钱包。‎ ‎20. 她问我该做什么。‎ 四、短文改错。‎ ‎ 文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。‎ ‎ 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。‎ ‎ 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。‎ ‎ 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。‎ Dear Mr．Donforth，‎ I’m writing to ask you come to our class for a visit, I’ve heard that you have been to the Greece. In our Greece unit, we have been learning about it’s rich culture and long history. Since you have visited Greece several times, so I would like to know whether you have seen the old buildings here. We have learned a lot from the text book, but I believe you personal experience will bi a lot better. Your knowledges of Greece can help the whole class. Could you share you experiences for us? It will be surely ecciting and rewarding. I hoped that you think about my request and visit us as soon as possibly.‎ ‎1． .‎ ‎ 2． .‎ ‎ 3． .‎ ‎ 4． .‎ ‎ 5． .‎ ‎ 6． .‎ ‎ 7． .‎ ‎ 8． .‎ ‎ 9． .‎ ‎ 10． .‎ 参考答案：五 ‎1.主系表 2.主谓 3.主系表 4.主谓 ‎ ‎5. there be 结构 ‎ ‎6. there be 结构 ‎7.was多余，去掉 ‎8.多谓语,is read→reading ‎ ‎9. 谓语不全crying 前加was ‎10. there be 结构缺失,is前 加there ‎ ‎11.“存在”句型使用错误.had→there be ‎ ‎12.Just then，a boy appeared／turned up／showed up． ‎ ‎13.I hurried to a policeman nearby for help．‎ ‎14.They made oral advertisements to attract the passers-by ‎ ‎15. I can use computer skillfully.‎ ‎16.His job is to teach us maths． ‎ ‎17.It is necessary for us to save water.‎ ‎18.She often made her lessons lively and interesting ‎ ‎19.I noticed／saw／caught him stealing someone’s purse.‎ ‎20.She asked me what to de ‎ ‎21．第一行，改为“ask you to come”；‎ ‎22．第二行，“the Greece”删除“the”； ‎ ‎23．第三行“it’s”改为“its”；‎ ‎24．第五行，删除“so”； ‎ ‎25．第六行“here”改为“there”；‎ ‎26．第七行“you”改为“your”； ‎ ‎27．第八行“Knowledges”改为“knowledge”；‎ ‎28．第十行“for us”改为“with us”； ‎ ‎29．第十一行“hoped”改为“hope”；‎ ‎30．第十二行“possibly”改为“Possible”‎