2019高考化学总复习选择套题满分练12 4页

选择套题满分练12‎ ‎1．化学与生活、生产密切相关。下列有关说法正确的是(　　)‎ A．用聚乙烯、聚氯乙烯可制作食品袋 B．推广使用乙醇汽油、绿色能源汽车，可缓解雾霾天气 C．糖类、蛋白质、油脂这些高分子物质可作为营养物质 D．“地沟油”和煤油的主要成分均为烃类物质 答案　B 解析　用聚氯乙烯制作的食品袋对人体有害，故A错误；使用乙醇汽油、绿色能源汽车可减少有害气体的排放，B正确；糖类中只有多糖是高分子化合物，油脂不是高分子化合物，C错误；“地沟油”的主要成分为油脂，D错误。‎ ‎2．下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是(　　)‎ A．苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色 B．甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 C．葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6，二者互为同分异构体 D．乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2，二者分子中官能团相同 答案　C 解析　油脂中有的也含有碳碳双键，能够与酸性KMnO4溶液发生反应而使之褪色，A错误；甲烷与Cl2发生的是取代反应，乙烯与溴水发生加成反应，B错误；乙醇中的官能团是—OH，而乙酸中的官能团是—COOH，二者分子中的官能团不同，D错误。‎ ‎3．设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是(　　)‎ A．常温常压下，‎35.5 g氯气与足量的氢氧化钙溶液完全反应，转移的电子数为0.5NA B．‎60 g甲酸甲酯和葡萄糖的混合物含有的碳原子数目小于2NA C．标准状况下，‎22.4 L SO3中含有的氧原子数为3NA D．一定条件下，0.1 mol H2和0.1 mol I2于密闭容器中充分反应后，其分子总数大于0.2NA 答案　A 解析　依据化学方程式2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O，可知该反应中Cl2既是氧化剂又是还原剂，故‎35.5 g(即0.5 mol)Cl2完全反应，转移的电子数为0.5NA，A正确；甲酸甲酯的分子式为C2H4O2，葡萄糖的分子式为C6H12O6，二者的最简式相同，均为CH2O，‎ 所以二者的混合物中所含的碳原子数为×1×NA mol－1＝2NA，B错误；SO3在标准状况下不是气体，C错误；依据化学方程式H2＋I22HI，可知不论反应进行的程度如何，反应前后分子总数不变，所以分子总数为0.2NA，D错误。‎ ‎4．X、Y、Z均为元素周期表中的前20号元素，可形成化合物XYZ4，三种元素的最外层电子数之和为14，且均不在同一周期和同一主族。下列有关推断不正确的是(　　)‎ A．若X的化合价为＋2，则Y的化合价为＋6‎ B．若XYZ4是一种可溶性的盐，则XY也是一种可溶性的盐 C．若XYZ4是一种强酸，则XY也是一种强酸 D．XYZ4可能是共价化合物，也可能是离子化合物 答案　A 解析　根据题意，满足条件的化合物XYZ4为HClO4或KClO4。若X的化合价为＋2，Y的化合价为＋6，由于三种元素的最外层电子数之和为14，故可推知Y、Z同主族，此与题意不符，A错误；若XYZ4是一种可溶性的盐，则XYZ4为KClO4，XY为KCl，KCl也是一种可溶性的盐，B正确；若XYZ4是一种强酸，则XYZ4为HClO4，XY为HCl，HCl也是一种强酸，C正确；KClO4属于离子化合物，HClO4属于共价化合物，D正确。‎ ‎5．下列实验中，对应的实验现象和实验结论都正确且具有因果关系的是(　　)‎ 选项 实验方法或操作 实验现象 实验结论 A 将装满氯水的圆底烧瓶倒置在有氯水的水槽中，日光照射 烧瓶内有气泡向上逸出 日光照射时，溶解的Cl2逸出 B 将铜粉加入1.0 mol·L－1 Fe2(SO4)3溶液中 溶液变蓝，有黑色固体出现 金属铁比铜活泼 C 将少量的溴水分别滴入FeCl2溶液、NaI溶液中，再分别滴加CCl4振荡 下层分别呈无色和紫红色 还原性：I－> Br－> Fe2＋‎ D 将CO2通入Na2SiO3溶液中 有白色胶状物生成 酸性：H2CO3>H2SiO3‎ 答案　D 解析　选项A，氯水受日光照射，其中的HClO分解生成氧气逸出，错误；选项B，Cu与硫酸铁发生氧化还原反应，生成硫酸铜和硫酸亚铁，无黑色固体出现，故错误；选项C，‎ 将少量的溴水分别滴入FeCl2溶液、NaI溶液中，分别发生反应生成铁离子、碘单质，可得出还原性：I－>Br－、Fe2＋>Br－，错误；选项D，将CO2通入Na2SiO3溶液中，有白色胶状物生成，证明碳酸的酸性强于硅酸，正确。‎ ‎6．用单质铁去除酸性水体中NO的原理如图所示，下列说法错误的是(　　)‎ A．能量转化形式主要为化学能转化为电能 B．电极材料分别为Fe和Fe3O4‎ C．负极反应为NO＋8e－＋10H＋===NH＋3H2O D．该原理的总反应可表示为NO＋3Fe＋2H＋＋H2O===NH＋Fe3O4‎ 答案　C 解析　A项，用铁去除NO过程利用了原电池原理，故主要的能量转化形式为化学能转化为电能，正确；B项，内部的铁作为原电池的负极，外层可以导电的Fe3O4作为正极材料，NO在正极放电，正确；C项，负极应是Fe失去电子，错误；D项，铁失去电子得到Fe3O4，NO被还原成NH，根据化合价升降相等配平总反应式，正确。‎ ‎7.‎ 某温度下，向20.00 mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液中滴加0.1 mol·L－1苯甲酸(C6H5COOH，弱酸)溶液，溶液的pH和pOH[pOH＝－lg c(OH－)]关系如图所示。下列说法正确的是(　　)‎ A．在该温度下，0.1 mol·L－1 NaOH溶液的pH＝‎2a＋1‎ B．F点对应苯甲酸溶液体积V＝20.00 mL C．在G与F之间某点对应的溶液中水的电离程度最大 D．温度不变，加水稀释E点溶液，增大 答案　C 解析　酸溶液、碱溶液的浓度相等，温度不确定。A项，观察题图知，F点对应的溶液呈中性，c(H＋)＝c(OH－)＝1×10－a mol·L－1，在此温度下，水的离子积Kw＝c(H＋)·c(OH－)＝1×10－‎2a，0.1 mol·L－1 NaOH溶液中c(H＋)＝ mol·L－1，pH＝‎2a－1，错误；B项，F点对应的溶液呈中性，而V＝20.00 mL时，恰好生成苯甲酸钠，溶液呈碱性，不符合题意，V>20.00 mL，错误；C项，当恰好生成苯甲酸钠时，水的电离程度最大，在G与F之间某点恰好完全反应生成苯甲酸钠，正确；D项，＝＝，E点溶液呈酸性，加水稀释时，溶液的酸性减弱，即c(H＋)减小，温度不变，Ka不变，故减小，错误。‎ ‎● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ‎● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ‎● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达•芬奇 ‎● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ‎● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ‎● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ‎● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ‎● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ‎● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫•托尔斯泰 ‎● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ‎● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ‎● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ‎● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ‎● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ‎● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ‎● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ‎● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ‎● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ‎● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ‎● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ‎● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ‎● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ‎● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼•罗兰 ‎● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ‎● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ‎● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ‎● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ‎● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。‎ ‎ ──赫胥黎 ‎● 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ──高尔基 ‎● 世有伯乐，然后有千里马。 ──韩愈 ‎● 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 ──伏尔泰 ‎● 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 ──高尔基 ‎● 书是人类进步的阶梯。 ──高尔基 ‎● 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 ──雨果 ‎● 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。‎ ‎ ──爱因斯坦 ‎● 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ──歌德 ‎● 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 ──达尔文 ‎● 我的成就，当归功于精力的思索。 ──牛顿 ‎● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 ──爱迪生 ‎● 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。──爱迪生 ‎● 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。 ──卢瑟福 ‎● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ──达尔文 ‎● 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。 ──伦琴 ‎● 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ──贝多芬 ‎● 我一贯力求思想不受束缚。 ──达尔文 ‎● 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。 ──雨果 ‎● 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 ──鲁迅 ‎● 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。 ──培根 ‎● 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。 ──肖伯纳 ‎● 学而不思则惘，思而不学则殆。 ──孔子 ‎● 学习──永远不晚。 ──高尔基 ‎● 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。‎ ‎ ──爱因斯坦 ‎● 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。 ──巴甫洛夫 ‎● 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。 ──卡莱尔 ‎● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ──卡耐基 ‎● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ──巴尔扎克 ‎● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ‎● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ‎● 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。‎ ‎ ──爱因斯坦 ‎● 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。 ──托尔斯泰 ‎● 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。 ──爱迪生 ‎● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ──高尔基 ‎● 一切假知识比无知更危险。 ──肖伯纳 ‎● 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 ──别林斯基 ‎● 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ──茨巴尔