高考地理考点专项训练：人类与地理环境的协调发展 7页

人类与地理环境的协调发展 读我国某区域循环经济示意图，回答1—3题。‎ ‎1．该区域可能位于我国 A．青藏高原 B．塔里木盆地 C．东北平原 D．长江中下游平原 ‎2．该区域循环经济的核心部门是 A．饲料厂 B．油菜地 C．养鱼场 D．酒精厂 ‎3．该循环经济 A．实现了污染物的零排放 B．不具有在其他地区推广的价值 C．与现代农业发展要求相适应 D．产业之间不存在生产工序上的联系 针对日益严峻的资源和环境问题，我国政府 明确提出发展循环经济。发展循环经济是一项工程，它涵盖工业、农业和消费等各类社会活动，是“资源—产品—再生资源”的经济增长模式，据此完成4—5题。‎ ‎4．下列我国因地制宜创造的农业地域类型中，属于“循环经济”的是 A．东北的大豆和小麦间作农业 B．农耕区生产谷物，饲养家畜 ‎ C．东北平原的国营农场种植业 D．珠江三角洲的桑基鱼塘 ‎5．下列关于“循环经济”叙述错误的是 A．发展“循环经济”是转变经济增长方式的唯一途径 B．发展“循环经济”是我国实施可持续发展战略的必然选择 C．“循环经济”发展模式既能增加就业机会，促进经济发展，又能降低环境污染 D．实现经济增长方式的根本转变，其中包括加快发展“循环经济”‎ 生态足迹是指能够持续地提供资源或消纳废弃物的、具有生物生产力的地域空间。一个地区的生态承载力小于生态足迹时，出现生态赤字，其大小等于生态承载力减去生态足迹的差的绝对值。下图为湟水位置示意图及湟水流域2019—2019年人均生态赤字图。据此完成6—7题。‎ ‎6．湟水流域人均生态赤字的变化趋势是 A．人均耕地生态赤字呈扩大趋势 B．人均林地生态赤字呈减小趋势 C．人均草地生态赤字呈扩大趋势 D．人均水域生态赤字先减小后扩大 ‎7．据图推断，湟水流域各项人均生态赤字变化的原因分析合理的是 A．人均耕地生态赤字的变化主要是由不合理利用水资源导致土地退化造成的 B．人均林地生态赤字的变化主要是由过度樵采、过度农垦造成的 C．人均草地生态赤字的变化主要是过度放牧及草原病虫鼠害造成的 D．人均水域生态赤字的变化主要是退耕还湖、降水增加造成的 人口耕地弹性系数是土地面积百分比和人口百分比之比，它可以衡量人口与耕地关系的紧张程度。下图为贵州乌蒙山区各海拔地带2019年、2019年人口耕地弹性系数状况。读图回答8—9题。‎ ‎8．2019—2019年，该地区人地关系趋于紧张的地带是 A．1 300米以下地带 B．1 300—1900米地带 C．2 500米以上地带 D．1 900—2 500米地带 ‎9．2019—2019年，该地区1 900米以上地带人口耕地弹性系数变化及其原因可能是 A．大量开垦耕地，人地关系趋于缓和 B．人口迁出，人地关系趋于缓和 C．大量退耕还林，人地关系趋于紧张 D．人口迁入，人地关系趋于紧张 下图为某地生态农业示意图。读图回答10—11题。‎ ‎10．生态农业将物质和能量多层次循环利用，图中①②③分别表示 A．沼气池、畜牧场、耕作业 B．沼气池、耕作业、畜牧场 C．耕作业、畜牧场、沼气池 D．畜牧场、沼气池、耕作业 ‎11．这种生态农业模式最适宜发展的地区是 A．东北平原 B．青藏高原 C．内蒙古草原 D．南方低山丘陵 下图为2019年山东半岛部分城市可持续发展水平的三角形统计图。读图回答1—2题。‎ ‎12．可持续发展水平较好的两个城市为 A．日照市 B．潍坊市 C．青岛市 D．威海市 ‎13．与N类城市相比，M类城市可持续发展状况表现为 A．单位GDP消耗大 B．城市调控能力好 C．单位GDP污染小 D．城市发展水平低 马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。2019年12月4日，马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。应马尔代夫政府请求，中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫部分区域示意图。读图，回答下题。‎ ‎14．该国面临的主要环境问题有 ‎ ‎①水土流失　②雾霾严重　③珊瑚退化　④海平面上升 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。20—30℃是赤潮发生最适宜的温度范围，赤潮发生的环境条件如下图所示。回答4—6题。‎ ‎15．根据赤潮发生的主要环境条件可以判断，在我国较易发生赤潮的海域一般是 ‎①南方近岸海域　②城市近岸海域　③北方近岸海域　④乡村近岸海域 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎16．我国沿海赤潮一般发生在 A．9月到11月 B．12月到2月 C．3月到5月 D．6月到8月 ‎17．如果赤潮发生的海域，有寒冷的沿岸流经过，其对赤潮的影响是 ‎①使污染区域更集中　②加剧污染程度　③使污染区域更分散　④减轻污染程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家（引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3 767米）。据此，回答下题。‎ ‎18．如果过度猎狼，将会 ‎①造成山区生物多样性减少　②增加山区的环境承载力　‎ ‎③导致不良消费观念的形成　④破坏可持续发展的公平性 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎19．阅读图文材料，完成下列要求。‎ 陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区，20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，2019年后全面停止采伐天然林。下图示意1976年、1987年和2019年该地区大熊猫栖息地范围的变化。‎ ‎（1）描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。‎ ‎（2）分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。‎ ‎20．阅读材料，回答下列问题 桑树具有顽强的生命力和适应性，生长周期短。桑树起源于中国，其发育温度是7—40℃，饲育适温为20—30℃‎ ‎，以桑叶为食。“东桑西移”是国家结合西部大开发战略，将桑蚕产业重心向中西部转移，下图所示区域是传统桑蚕主产区浙江、江苏、广东的桑蚕产业转移的承接地之一。河池市大力调整和优化产业结构，把桑蚕业培育发展为新的经济增长点，形成了河池市桑蚕产业循环经济生产基地（生产模式如图乙），走出了一条贫困地区的特色农业产业化之路。‎ ‎（1）分析河池市桑蚕产业循环经济的优越性。‎ ‎（2）请在下列两个问题中，选择其中一个问题回答。如果多做，则按所做第一个问题计分。‎ 问题①：图示区域发展桑蚕业有利于当地生态环境的改善，说明理由。‎ 问题②：为河池地区循环经济生产基地的进一步发展提出合理化意见。‎ ‎21．阅读图文材料，完成下列问题。‎ 马达加斯加岛是位于非洲大陆的东南海面上的世界第四大岛屿，隔莫桑比克海峡与非洲大陆相望。岛上东部热带雨林葱葱郁郁，中部高原气候凉爽，西部稀树草原广袤。安格洛卡象龟是完全的草食性陆龟，主要分布在马达加斯加岛西北部，人类活动严重影响了它们的生存环境，目前的野生数量不超过400只。下图示意马达加斯加岛的地形和水系（左图）及安格洛卡象龟生存的环境示意图（右图）。‎ 说明人类活动使安格洛卡象龟数量锐减的原因。‎ 答案解析 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【答案】1．D 2．B 3．C ‎【答案】4．D 5．A ‎【解析】4．循环经济突出了“循环”二字，强调产业之间的产出-投入关系，珠江三角洲的桑基鱼塘以桑肥基，以基养桑，实现了循环理念，选D。‎ ‎5．循环经济是转变经济增长方式的模式，但不是唯一模式，选A。‎ ‎【答案】6．C 7．C ‎【解析】6．读材料可知，当生态承载力小于生态足迹，即生态承载力减去生态足迹的差为负值时，才出现生态赤字；其负值的绝对值越大，生态赤字就越大。故读图可知，人均草地生态赤字呈扩大趋势，人均耕地生态赤字呈减小趋势，人均林地未出现生态赤字。通过图示还可以看出，由于水域的变化幅度较小，不容易判断其绝对值变化趋势是增大还是减小，但由图来看其呈现为较直的线，所以肯定不会是先减小后扩大的趋势(人均水域生态赤字实际呈扩大趋势)。‎ ‎7．人均耕地生态赤字的变化主要是由于消费结构的改变(消费粮食量减少)，减少了对耕地的依赖性，耕地生态足迹减小，其次是由于高新农业技术的应用，单产量提高，耕地生产力提高，使耕地生态赤字减小；生态退耕、“三北”防护林等生态工程的实施，导致林地生态足迹有所增加；人均草地生态赤字的变化主要是由于人们传统习惯，以及生活水平提高后增加了对畜牧产品的消费，其次是过度放牧加上病虫害、鼠害的影响，导致草地退化，沙地面积增多，草地的生产力降低；人均水域生态赤字的变化主要是由于水土流失，水源涵养能力降低，生态环境恶化，水生生态多样性减少，水域减少，生态赤字扩大。‎ ‎【答案】8．A 9．B ‎【答案】10．A 11．D ‎【解析】10．鱼塘的塘泥可以给耕地做肥料，畜牧业的废草料、牲畜粪便等可以做沼气原料，据此选A。‎ ‎11．沼气池全年发酵供沼气需要较高的气温，联系图表中，该模式需要渔业、牧业、耕作业结合，最适合的是南方低山丘陵区，选D。‎ ‎【答案】12．CD 13．BC ‎【解析】12．经济发展水平指数越高、环境污染程度指数越低，说明可持续发展水平越好。读图可知，青岛和威海两个城市经济发展水平指数较高、环境污染程度指数较低，因此其可持续发展水平较好。‎ ‎13．与N类城市相比，M类城市的环境污染程度指数低、经济发展水平指数高，说明M类城市单位GDP污染小、单位GDP消耗小、城市调控能力好、城市发展水平较高。‎ ‎【答案】14．D ‎【解析】图示岛国由珊湖岛礁组成，地势低平，不易发生水土流失；受赤道低气压带控制，大气对流旺盛，不易出现雾霾；全球变暖导致海平面上升，岛国因地势低易被淹没，珊瑚的生存环境也因此而发生改变，导致珊瑚退化。‎ ‎【答案】15．A 16．D 17．D ‎【解析】15．由图文材料可以读出赤潮发生最适宜的温度范围为20—30℃，应为南方近岸海域；有机物、营养盐等物质在城市近岸海域较丰富。‎ ‎16．根据材料中的信息：赤潮发生最适宜的温度范围为20—30℃，推断6月到8月我国发生赤潮的可能性较大。‎ ‎17．赤潮是在温度比较高、光照较强、营养物质比较丰富的条件下产生的，当有寒冷的沿岸流经过时，可以降低赤潮产生的污染程度，但也会使污染扩散。‎ ‎【答案】18．D ‎【解析】18．根据题意可知，过度猎狼会导致生物多样性减少，违背各生物种群发展的公平性原则。过度猎狼破坏山区生态环境，从而使山区的环境承载力下降；过度猎狼与不良消费观念的形成的因果联系明显不当。‎ ‎19．【答案】（1）20世纪70年代（1976年），栖息地连成一片；到80年代后期（1987年），栖息地面积退缩，碎片化严重；90年代至21世纪初（2019年），栖息地面积有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。‎ 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。（2）大规模采伐森林（对植被破坏大），导致栖息地缩小；修建道路（国道、省道以及林区采伐道路），导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅度减少（全面停止采伐天然林，108国道秦岭隧道通车等），植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地恢复与扩展。‎ 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。一地区经济活动的变化即可解释其原因。该题关键结合材料寻找关键信息，将人类的经济活动和动物栖息地的变化相结合进行分析。‎ ‎20．【答案】（1）缓解了当地饲料、肥料之争的矛盾，促进生态系统的良性循环；进行了废弃物的综合利用，减少了环境污染；充分利用了自然物质资源，实现了生态系统的物质循环，提高农业产出，增加了农民的收入；带动了蚕丝被等相关产业的发展；增加了就业机会。‎ ‎（2）问题①：该地区多山地，地形崎岖，降水多，人口增长破坏植被，水土流失严重；桑树具有顽强的生命力和适应性，能起到涵养水源的作用；减少当地的水土流失。‎ 问题②：加强基地的科研投入；引进科技含量高、治污能力强、经济效益好的企业；加强基地与外地的交通联系；进一步延长产业链等。‎ ‎【解析】（1）河池市桑蚕产业循环经济种桑养蚕，蚕沙养鱼，塘泥肥田，这种模式缓解了当地饲料、肥料之争的矛盾，促进生态系统的良性循环；进行了废弃物的综合利用，减少了环境污染；充分利用了自然物质资源，实现了生态系统的物质循环，提高农业产出，增加了农民的收入；带动了蚕丝被等相关产业的发展；增加了就业机会。‎ ‎（2）问题①：发展桑蚕业有利于当地生态环境的改善，主要从当地自然环境特征及容易出现的环境问题分析。问题②：河池地区循环经济生产基地的进一步发展提出合理化意见，主要从科技提高经济效益、拓展市场角度分析。‎ 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。21．【答案】人类过度放牧和过度开垦等生产活动，占据了象龟的生存环境；人类生产活动中的环境污染影响了象龟的生命健康；人类的滥捕滥杀减少了象龟的种群数量；人类的活动阻隔了象龟种群基因的交换，象龟基因退化。‎