大纲卷高考满分作文 29页

教育兴亡，匹夫有责，我与兴业教育同命运 ‎——“转变干部作风提升绩效”干部教育活动心得体会 高峰镇新河小学校 凌征本 古训：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。国家兴亡匹夫有责，教育兴亡，教师和国人人人有责。发展教育是民族振兴的必由之路，而发展兴业教育是我们兴业每一个教育者的责任。“九年义务教育”是基础”，而“小学教育”是基础中的基础，作为一名农村小学的校长，我更加知道肩负的重任，我要努力做好一个好校长为兴业教育奉献自己的力量。正如陶行知先生所说：“一个好的学校，必定有一个好的校长”，一个好的校长就是一所好的学校。因此，要出一所具有特色的学校，必须先有一名合格的、优秀的校长。作为一名小学校长，我是这样做的：‎ 一、要有高度的政治觉悟 ‎  ‎ ‎ “全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。”校长的这一职责就明确地指出，作为一名校长，必须要有高度的政治思想觉悟，才能当好一名掌舵手，确立正确的办学思想与办学理念，确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施，因此，我校坚持每周一的政治学习，学习后要求教师们写出学习笔记和心得体会。在学习中，我不光要写出讲稿组织学习，还要带头写出学习笔记和心得体会。工作当中我严格要求自己，做到以身作则。‎ 二、要切实转变工作作风。‎ 要养成求真务实的工作作风。校长要姓“教”，要切实把教育教学放在心中、抓在手中，要了解师生在想什么、在做什么，做得怎么样。校长不仅要善于决策，还要善于督办，要善于深入了解实情。求真务实，就必须深入教师，深入学生，如果只说不做，高高在上，老师们就不会买你的账。‎ 要养成艰苦奋斗的工作作风。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，走出办公室，体察职工情绪，关心教师疾苦。艰苦奋斗，勤俭办教育事业，集中财力突出办好一两件事；要正确对待权力、地位和自身利益，切实地加强勤政廉政建设，以艰苦奋斗的优良作风和人格力量影响和带动广大教职工。‎ 要以“十戒”时刻自警：一戒短期行为，二戒阳奉阴违，三戒上瞒下压，四戒政令不畅，五戒华而不实，六戒推委拖拉，七戒揽功委过，八戒沽名钓誉，九戒贪图安逸，十戒各行其是。‎ 三、要有雷厉风行的工作作风 ‎    校长不仅仅是一个管理者，更重要的是一个接受各项工作的执行者，因此，校长必须身先士卒，不折不扣地完成各级领导安排的工作。在工作中，我是这样做的：‎ ‎1、在严格执行上下班制度的工作中，我是第一个到校、最后一个离校的人。从来没有假公差办私事的情况，是开会就是开会，是外出学习就是学习从没有是办自己的私事说是出差等等，这样一来，我校的严格执行上下班制度执行得较好。‎ ‎2、力争做到传达会议精神不过夜，完成工作不过时。我出门开会，不管是中心校还是教育局的会议，都力争作到传达会议精神不过夜（特殊情况除外），因为一股作气是作好一切工作的主要因素，校长在接受任务时就有一股激情，保持这种激情传达会议精神，使教师们也有一种热情去接受完成任务，能达到事半功倍的效果，反之，就会事倍功半。‎ 四、要有过硬的业务能力 校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。作为教学上的骨干，以自身优良的教学态度和高尚的师德作为感染力，带动年轻教师的发展。并参与一线的教育教学及教科研工作，在业务上起指导作用，这样的校长，教师才会由衷地佩服你，才能作到“以己服人”，才能得到广大教师的支持。因此，作为一名校长，在学习上除了参加上级主管部门正常的业务培训外，自己还要经常学习教学相关书籍。平时在校内多听课，并能说课和评课，并能说课和评课。‎ 五、要有抓“大”“细”“小”工作的观念 ‎   ‎ ‎ 所谓“大”即从大处着眼、“细”即从细处抓起、“小”即从小处着手。与其说校长是一个官、一个管理者，不如说校长是一个家庭的当家人，只不过这个家庭稍微大一点、人多一点。从当家人这个词来看，也就是说校长的工作就必须面面俱到。‎ 作为校长、作为当家人，你学校的办学方向是什么、办学理念是什么、办学宗旨是什么、学校要怎么样去发展等等这些都是当家人要干的大事。但作为一个最基层的小学校长，实在的、具体的工作是抓细的、小的工作。我们不是什么大官，有的人认为当了校长以后就是当官了，就是要享受，就是要指挥别人怎么样去做事，自己可以宏观，如果你有这种想法，那你就不会是一个合格的校长，也不可能办好一所学校。因为我们是最层的的单位，是最基层的领导，我们的下面已经没有人可以安排工作了。因此、学校的诸多工作就必须是校长亲自动手。例如：每天下班以后，办公室或者是教室的灯没有关，饮水机的电源还开着，电脑没关机，门窗还开着等等，教师可以看不见，校领导班子成员也可以看不见，但作为一把手就必须得看见，而且还要亲自去把这些没做好的事完善好，否则就会浪费钱，更为重要的是安全隐患，而安全隐患带来的后果是难以想象的。这些看起来是最小的事情，我认为如果你把它做好了，就等于做了一件乃至几件大事。‎ 七、要有较强的组织管理能力 ‎   ‎ ‎ 学校就是一个团队，校长就是这个团队的核心和灵魂，能否使整个团队形成一股凝聚力，心往一处想，劲往一处使，直接关系到整个团队的精神状态和工作干劲。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。任何一项管理工作和教学任务的完成都需要多个环节的合作与支持，为了能使整个教学团队团结一心，众志成城，就要做到以下几个方面：‎ 首先，要具有较强的决策能力。学校千千万万，各校有各校的具体情况，作为一校之长，就必须纵横分析比较，找准本校在本地区、本系统所处的位置，制定一套适用于本校的管理规章制度，做到决策前谨慎，决策后大胆。出台一种好的措施和办法，就要抓好贯彻执行。尤其要抓好领导班子及党员教师的思想作风建设，使领导班子的各个成员及党员教师都能成为团结的模范、工作的模范、守纪的模范。努力建设一支不设防的领导班子，谁都不用防谁，一环扣一环抓住不放，干好为止。要做好协调工作，相互补台，不拆台，既分工明确、又合作完成，特别是校领导班子成员要团结得像一个人，一门心思搞好工作。‎ 其次，要树立威信，做教师的表率。尽管校长不是官，但是校长要想管理好学校，就要真正地为教职工办实事。我认为作为一名合格的校长，要用自己的表率作用和人格魅力去影响和带动教师，用爱心去感动学校的师生。做到率先垂范，树立榜样，起到“润物细无声”的巨大作用。‎ 最后，要尊重教师，充分调动教师的工作积极性。学校的发展，离不开每一位教职工全心全意的奉献。对于教职工队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做好深入细致的思想工作；对于教师的合法权益要予以争取。在评价教师的时候，我提倡的原则是：“表扬大家知，批评一人晓”。学校每年评出的优秀教师、优秀班主任，骨干教师，校级名师、镇级名师以及每年全市教学质量统考统评中获得同级同科片区或镇前三名的教师，我就在开学典礼、“六·一”儿童节庆祝大会、大张旗鼓地表扬，使全体教师及学生家长（有时在会上还有上级领导参加）都知道；对那些工作中有过失的、教育教学质量排名靠后的任课教师不当面批评，而是私下交谈，使过失者的人格得到尊重。提倡“用人之长、避人之短、人尽其用、各尽其能”的用人原则，合理安排每位教师的工作，充分利用他们的特长、爱好安排工作。特别注重选好班主任工作，因为选好一个班主任就等于办好一个文明班级，而学校的管理工作就离不开班级的管理工作。全面调动教师工作的积极性，使每一位教师都能爱岗敬业，乐于奉献。依靠群众，充分发挥集体的力量自然就能管理好学校了。‎ 八、要有沟通协调的能力 学校就是一个社会的缩影，与各级教育管理部门和机关单位存在着错综复杂的人事关系和工作关系，如果其中某一个环节处理失当，都有可能会对学校的全局工作产生重大影响。       学校要发展，每一个阶段都离不开形形色色的沟通。实施学校发展规划，就需要管理者的许多技能都有所提高，这当中，最重要的是沟通的技巧。作为一名小学校长，就要学会沟通的技巧，除了协调好学校与社会、家长的关系之外，还要处理好学校内部的各种关系，并增进相互间的了解和合作，使学校能发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合。‎ 九、要有宽广的胸怀 作为一校之长，应有宽广的胸怀，有“宰相腹中能撑船”的气度，遇事冷静，以大局为重。正如魏书生说的要“多琢磨事，少琢磨人”。在工作中，我善于听取师生的意见或建议，经常反思所做的工作，看看已经做的工作哪些做得好、哪些工作不够具体，时时以学校工作为主。将“校兴我荣、校衰我耻”刻骨铭心，以广博的知识、精深的业务、高尚的人格力量感染师生。 ‎ 十、要有开拓创新的精神 ‎   ‎ ‎ 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个民族需要创新，一所学校也需要创新。校长作为学校的管理者，就要站在高屋建瓴的高度，要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。开展“以学校为本、以教师为本、以学生为本”的校本教研。采取“走出去、请进来”的办法，鼓励教师参加多种培训，只要有机会，我都会选派相关教师参加各种培训、学习。并开展多种形式的学校内部的教学研究活动，同时大胆开展课题实验，积极主动向上级部门申报教研课题（现在我校承担的是国家级的课题，总课题是中小学生健全人格的养成教育，我校定的子课题是家庭环境与自我概念的相关研究）,另外我支部还被清镇市政府定为教育局“二星”级党建示范点，并代表教育局接受市委组织部的党建检查。一方面增强了教师的业务素质，另一方面也提高了学校的知名度，为学校的长远发展打下了坚实的基础。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和一流的教育教学质量，它需要管理者抽出更多的时间、精力和辛劳。作为学校的管理者，校长只有不断提高自身的素质，才能适应社会的进步和时代的发展，只有做一名合格的、优秀的校长，才能办出一所具有特色的学校 同志们，聚全县之力发展教育，是我们实施“教育立县”战略的内在要求。学习教育理论，研究教育工作，是我们各级组织、各级干部一门必修课。我们要进一步提高认识，明确职责，创新理念，锐意进取，为推动我县教育事业协调健康发展做出积极的贡献！ ‎ 一个好校长就是一所好学校。学校领导工作既是一门科学，又是一门艺术，教育现代化需要现代化的领导者。要当好校长，就必须把治学、治校当做一门学问来认真研究，把握发展形势，认真履行职责，要按照“抓建设，促管理；抓队伍，促教学；抓质量、提层次，抓环境、保安全”的总体要求，抓好学校管理工作，推进教育不断进步，努力办出让人民满意的学校，成为让人民满意的校长。 ‎ 首先，校长是“决策者”，要认清形势，创新办学理念。 作为一名合格校长，要时时认清形势，明确目标，把握方向，凡事要站得高、看得远，想得深、抓得准。一是要明晰办学思路。‎ 校长要始终把最大的精力放在促进教学改革、提高教育质量上，既要成为党的教育方针的坚定贯彻者，又要担当科学的教育理念、方法的积极倡导者，始终站在教育教学的第一线，探索新思路、新办法，不断推动学校管理和教学工作健康发展。二是要树立服务观念。教育要为人民服务，这是党的基本教育方针。具体到校长身上，就是要为教师和学生的全面发展服务。校长要树立管理即服务的观念，既要对上级负责，也要对师生负责，既要当好学校发展的决策者，又要当好师生的服务员，努力解决师生在学习、生活和工作上的困难和问题，给广大师生营造宽松优越的工作和学习环境。‎ 其二，校长是“指挥员”，要与时俱进，创新管理方式。当前学校管理工作的中心，一是教育质量，二是学生安全，三是教师队伍，四是规范办学。校长要进一步增强紧迫感和使命感，不守旧，不盲从，锐意进取，大胆探索，勇于实践。要在加强常规管理的同时，树立现代管理理念，不断创新管理方式，建立健全教师评价和激励机制，充分激发广大教师的工作热情，提高学校整体办学水平。安全责任重于泰山。校长要对安全工作引起足够重视，进一步健全完善安全责任制度，落实安全措施，确保安全问题及时发现，安全隐患及时消除。‎ 第三，校长是个“带头人”，要率先垂范，发挥榜样作用。校长既要有高度的责任感，又要有强烈的使命感，牢记职责，严于律己，率先垂范。校长首先应该成为一个出色的教师，能够深入教学一线，潜心研究教育工作。只有内行领导内行，才能把握学校教育教学工作的正确方向。特别是对教师的管理，既要注重规范管理，又要体现人文关怀，坚持管理与服务并重，充分调动广大教师的工作积极性。‎ 就是要解决好学习态度的问题。想学习、也会学习，但是不下苦功，不实实在在去学，那么学习还是要落空。要培养学习兴趣，主动去学，真正把学习当成一种生活的享受，坚持不懈地抓紧学习，挤时间加强学习，不断提高自身的综合素质，更好地胜任本职工作。‎ 同志们，聚全县之力发展教育，是我们实施“教育立县”战略的内在要求。学习教育理论，研究教育工作，是我们各级组织、各级干部一门必修课。我们要进一步提高认识，明确职责，创新理念，锐意进取，为推动我县教育事业协调健康发展做出积极的贡献！ ‎ 作为一校之长，要特别提高六个方面的能力：一是要提高政治鉴别能力。教育属于上层建筑的范畴，必须具有较强的政治敏锐性，科学判断形势，全面把握大势，才能把握教育的正确方向；二是总揽全局的能力。要立足地方经济社会发展的全局、立足全县教育的实际，明确工作思路，抓住重点、难点问题，推动本地、本校的发展；三是依法行政能力。当今社会是一个法制社会，必须依照教育的相关法律来规范教育工作，减少随意性、盲目性，坚持从严治教、依法治教；四是应对复杂局面的能力。教育在改革的过程中不可避免会出现许多新情况，在错综复杂的局面中，我们不要回避矛盾，不怕曝光，直面问题并想办法解决，千万不要掩耳盗铃、讳疾忌医。我们应该具有处理和应对各种复杂局面和突发事件的能力；五是综合服务的能力。社会主义本质是服务，教育行政管理在新的形势下就是服务，为教师、为学生服务，我们要切实增强服务意识，努力提高服务质量；六是全面创新的能力。要敢于突破，问题和困难总是在不断突破中得以解决，每一次突破就是一个创新和再创新的过程。‎ 第三、要善于研究工作方法。要形成一个科学的决策，解决好一个问题，应注意遵循以下八个环节。一是摸清情况。要亲临工作一线掌握第一手材料，主要数据要做到心中有数，吃透下情是前提；二是判断形势。对问题和情况的表象进行分析，去伪存真，把握问题的实质，根据政策和法律的要求，作出科学的判断；三是报告情况。对有关情况分析判断后，把存在的问题和解决问题的办法，及时报告上级主管部门和党委政府；四是争取领导。对于在自己权限范围内解决不了的问题或者有拿不准的问题应主动争取领导，领导的支持是做好工作的有力保障；五是协调部门。要解决教育的问题，必须要取得相关部门的支持，善于与各部门沟通、协调，是做好工作的重要保证；六是学习政策。“工欲善其事，必先利其器”，熟悉政策、文件、法规是做好工作的有力武器；七是抓住关键。教育的问题很多，都解决不可能，要考虑多方面因素并善于抓住主要矛盾，不要把口味调得很高；八是把握节奏。要善于选择解决问题的恰当时机，掌握好工作的力度和承受度，方式要易于让群众接受。‎ 第四、要切实转变工作作风。现在我们教育内部的体制还要进一步改革，我们校长必须迅速适应乡镇中学管理本乡镇教育的“中小学一体化”管理新模式，不要还迷恋着当以前的教育组长、中心学校校长。我们改革的目的就是要减少中间环节，实行议行合一，决策、执行一体化，校长既要总揽乡镇教育全局，又要切实管好所在中学。‎ 要养成求真务实的工作作风。校长要姓“教”‎ ‎，要切实把教育教学放在心中、抓在手中，要了解师生在想什么、在做什么，做得怎么样。校长不仅要善于决策，还要善于督办，要善于深入一线了解实情。求真务实，就必须深入一线，深入教师，深入学生，如果只说不做，高高在上，老师们就不会买你的账，这次选举就说明了这个道理。希望各位要有忧患意识和责任意识。‎ 要养成艰苦奋斗的工作作风。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，走出办公室，到群众中去倾听群众呼声，体察职工情绪，关心教师疾苦，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。现在我们教育的环境变化了、投入能保运转了，仍然要艰苦奋斗，勤俭办教育事业，集中财力突出办好一两件事；要正确对待权力、地位和自身利益，切实地加强勤政廉政建设，以艰苦奋斗的优良作风和人格力量影响和带动广大教职工。‎ 要当好一个校长，还要以“十戒”时刻自警：一戒短期行为，二戒阳奉阴违，三戒上瞒下压，四戒政令不畅，五戒华而不实，六戒推委拖拉，七戒揽功委过，八戒沽名钓誉，九戒贪图安逸，十戒各行其是。这“十戒”，我与大家共勉。‎ 第五、要注重战略研究。要争取群众的理解和支持，就必须要提出战略目标，要用战略目标凝聚人心，这个战略目标就是各位校长的五年任期目标。战略要有重点，目标要鼓舞人心。在制定任期目标的时候，要找准自己的位置，要找准县情、乡情、校情，要找准比较对象，要善于纵向作比较、横向定位置。制定措施要有可操作性。目标确定后要加强宣传，要使目标成为全体师生的共同追求，并在平常的工作中一以贯之。‎ 振兴教育，希望在教师，关键是校长。如何做好一个校长，我认为校长作为学校的管理者和指导者，校长在提高学校的整体办学水平中处于核心地位。"一个好校长就是一所好学校"，校长是学校的灵魂，是学校工作的中心人物，他的优秀素质对于教师来说具有最现实的、最生动的、最鲜明的直接影响力。一名优秀的校长应该具有较高的政治和道德素质、领导和创新素质、教学和科研素质、身体和心理素质。 一、政治和道德素质 校长的政治和道德素质是灵魂。政治和道德素质包括政治立场、世界观、人生观、价值观、道德观念、道德品质和行为、信仰理念等方面。 校长的政治素质首先表现为坚定的政治立场，在政治上与党中央保持一致，能深入领会党和国家的路线、方针，政策，坚定不移地贯彻执行党的教育方针政策，执教为民，敢于并善于抵制各种形式的不正之风。校长要有坚定的政治方向，敏锐的政治觉悟，严明的组织纪律，崇高的道德品质，摆正自己的位置，认真履行校长职责，努力实现学校的工作目标。 苏霍姆林斯基曾说过:"对学校的领导，首先是教育思想上的领导，校长是整个学校的灵魂，他必须通过以身作则的榜样作用，去影响、带动和领导教育集体的全部教育教学活动。"校长的道德素质对师生具有深刻的影响和示范作用。校长的道德素质具体表现为忠诚党的教育事业，乐于为教育事业贡献力量，尽职尽责，乐于奉献，有高度的责任心和使命感。 ‎ 作为一名优秀的校长，他必须辩证地看待学校的人和事，勤奋工作，坦率正直，广开思路。校长对学校教育管理工作的热爱，是做好管理工作的基础，要想最大程度地发挥工作效率，就要整个身心用在工作上。献身意识是校长工作的原动力，是激发校长工作潜能的最大催化剂。校长要有忠于职守、艰苦奋斗的敬业精神，秉公执法、敢于碰硬的无畏精神，大公无私、廉洁勤政的奉献精神，克服惰性、不断创新的开拓精神。校长道德素质的提高，自然使其人格感召力相应得到提高，这有利于在学校营造具有强烈责任感和使命感的教育群体，而这种群体的存在，将成为一所学校成功的最为重要的保证。 二、领导和创新素质 作为学校的管理者，校长应该具有全面的领导能力，具体来说，包括管理能力、决策能力、协调应变能力、创新能力。 管理能力是一个校长综合素质的具体体现。校长学校管理的准则是合法、合理、合情。管理要符合党和国家的法律政策以及上级教育行政部门的各项规定，要符合现代化管理的要求，顺应教育教学的基本规律，合乎民意，体现师生员工的共同愿望。校长要有高超的组织能力，准确把握学校的管理目标和学校当前的现状，善于合理配置学校的人力、财力和物力。 决策水平是衡量校长领导能力的重要标志，当面对的是影响学校发展方向的问题时，校长的决策就显得尤其重要。作为校长，必须养成实事求是调查研究的作风，具备审时度势、科学预测的能力。而且，在作出决策的过程中，既要有胆有识、当机立断，更要避免 ‎"一言堂"和独断专行，要积极吸收师生员工的合理化建议，实现民主、科学决策，从而对学校的发展作出正确的战略决策。 校长要善于协调组合各种管理资源，调动一切力量使其和谐统一，发挥资源的整体优势。协调是学校管理的重要职能之一，对人际关系的协调又是协调工作的主要任务。在学校内部，校长要协调领导班子成员关系、管理人员和教师的关系以及教职工之间的关系。在学校外部，校长应灵活运用各种公共关系手段，恰当处理学校与上级部门、与社会之间的各种关系，为学校发展创造良好的外部环境。校长也要有紧急应变能力，在处理紧急事务时，既能当机立断，又能照顾全局，使学校处于理想的发展状态。 学校的发展在于改革，改革的潜力在于不断地创新。创新是教育发展的要求，是一所学校活力的体现。校长的创新意识是一种优秀的思想品质，是一种积极的工作态度，是根据事物发展的规律，创造新事物以适应新形势的能力。创新能力包括自我批评能力、想象力、洞察事物本质的能力和筹划设计能力。校长不仅要自己具备创新能力，还应该大张旗鼓地宣传创新、激发创新，动员鼓励全体师生员工共同创新，只有在学校全体成员都具有创新意识的情况下才能形成教育教学的良好态势。 三、教学和科研素质 苏霍姆林斯基说 ‎:"不具备教学计划里所列的各门学科的知识，就没有可能领导学校的教学和教育过程。"优秀的校长首先应该是一名优秀的教师，应该是一名具有先进教学理念的学者，一名具有科学教育观念的教育专家。校长承担一定的教学任务，便于了解学生，体会教师在教学过程中遇到的种种问题和困难。自己能够上好课，有教学专长，才能真正深入教学领域有效地指导教学，以身作则地解决教学问题，提高教学技巧，而校长这种教学行家里手的专家形象必然会带动和影响教师，起到榜样和表率的作用，给教师们树立良好的榜样，这是建立管理者威信、搞好管理、保证教学质量的有效途径。 校长不仅要博学而且要有精深的知识素养，要有广博的文化科学知识，较高的业务水乎，要力争成为某个学科的专家。具体来说，校长耍熟悉每门课的详细教学计划，熟练掌握所任学科的教学内容，精通先进的教学方法，了解学生学习的基本方法，熟悉现代化的教学手段。在此基础上，校长要能高效地担任一两门课程的教学工作。校长如果自己就是一名优秀的任课教师，那么他就能成为教学活动的内行，他在听课时就能抓住重点，评课时就能对教师的教学作出科学合理的评价，而不会出现"外行领导内行"的尴尬局面。校长要有独具特色的学术专长，对白己承担的学科教学的问题都能知其然，知其所以然，要了解本学科的发展历史，及时掌握学科发展现状，力求使自己有预测本学科发展趋势的敏锐能力，能站在科学发展的前沿，指导和帮助教师总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量，并对学生的综合素质作出:科学的评价。 四、身体和心理素质  社会竞争的加剧，教育技术的迅速发展，社会对教育要求的日益提高，使校长在日常工作中不仅要付出沉重的体力，更要耗费大量的心力，久而久之容易陷入紧张、焦虑之中。"身体是革命的本钱"，校长身体状况不佳，会导致学校的许多工作无法及时、顺利地展开，学校的发展也势必会受到影响。要有健康的身体，首先要强化健康意识，对自己的身体状况有足够的重视，定期到医疗部门进行身体检查，注意劳逸结合，注重日常保养，同时，科学地、有规律地进行体育活动，形成健康的体魄；另一方面，养成良好的性格，调整好自己的情绪也同样重要，应该以一颗平常心去对待和处理各种关系，使自已在工作中保有旺盛的精力。 良好的心理素质，是校长积极进取的源泉。校长要有乐观开朗的性格，这是管理者联系群众，协调校内校外人际关系的重要心理条件。在特定条件下，这种性格可以成为消除人际障碍、化解人际矛盾的必要手段。作为一校之长，无论在何时都应保持乐观、稳定的情绪，要善于抑制自己的冲动情绪。校长要有宽容的心态，对师生员工要有爱心，面对持不同意见者不能简单粗暴地一棒子打死，应该认真地倾听他人意见，合理的要接受，能包容他人的个性，对人之长无嫉妒心，宽容犯过错误的人，积极主动地帮助对方改正错误，对反对过自己的人要宽宏大量，切忌利用自己的权力公报私仇，只有具有宽容的心态，才能把各种各样的人才团结在自己周围，群策群力办好学校 校长要成就一番事业，必须敢于面对一切意料之中和意料之外的情况和问题，保持积极的心态、开阔的胸襟，乐观向上、临危不乱，处变不惊，善于克制、沉着镇静。顽强的毅力和自信心也是校长应该具备的心理素质，要有自己的分析判断方法 ‎，不随波逐流、人云亦云，在学校管理事务中，要有自己坚定明确的目标，而且一旦目标确定下来，即使遇到极大的困难也不轻言放弃，而是努力创造条件，利用可以利用的各种资源，战胜困难，最终实现目标。 此外，校长还必须具有较高的科研能力，能撰写有学术价值的论文，只有校长的科研利创新能力提高了，他才能有效地组织、领导教师进行教育科研和创新。 目前，田庄镇的教育面临合班并校不到位、校舍陈旧等问题，我们必须找准工作的切入点，在创新办学和提升质量的科学思辨中赢得机遇，创造佳绩，抓好校长队伍，实现稳定持续的学校发展新局面。        “一个好校长就是一所好学校”。 校长队伍建设是开展一切工作的前提，是质量的保证，加强和改进校长队伍建设刻不容缓。加强校长队伍建设的内容多，范围广，但就现状而言，主要应做好以下五点：        一、校长要有高度的政治思想素质       ‎ ‎ 古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。校长必须具备坚定的政治信念，校长是教育教学活动的组织者和带头者，是贯彻党的教育方针政策的领航者。校长应该具有扎实的理论水平和较高的政策水平，坚持全面发展的方针，面向全体学生，全面提高学生素质，在全面执行党的方针政策上绝无主观随意性和摇摆不定性。校长要忠诚于党和人民的教育事业，全身心地投入教育，“捧着一颗心来，不带半根草去”，一心为公，廉洁自律，讲真理，明是非，努力把自己锻炼成为具有崇高理想和道德情操高尚的楷模，教师就会自觉地以你为中心，团结在你周围，以你为标准，来规范、要求、约束自己。正如人们常说的“喊破嗓子不如做出样子”。        二、校长要有较好的业务技能素质        肖川博士曾经说过：“学校的沧桑变迁，学校的兴衰荣辱在很大程度上都取决于校长的‘魂’，可以说，学校的质量如何，办学水平如何，学校的境界如何，完全取决于校长。”校长必须懂得教育教学规律，具备前沿的教育理念和教育思想，具有扎实的课堂教学技能，同时应熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，熟练掌握教学的第一手材料，坚持和师生共同研究教育教学问题，使学校形成以研促教的良好氛围。好教师不是自然产生的，而是长期培养出来的。        “教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一门艺术，艺术的真谛在于创造。”因此，校长就要做到以服务者的身份尽可能多地为师生发展提供机会，把无私奉献、甘作牺牲归于自己，把荣誉称号、先进奖励让给教师。让教师更好地体验到被领导关注和爱护的温暖，更好地领悟到自主教学与成功的快乐，感受到辛苦中的充实，充实中的快乐。        三、校长要有科学管理队伍的素质        激发队伍活力是促进师生奋进的关键，学校领导班子是学校的“中枢”。一所学校办得怎么样，关键在于学校领导班子的整体素质，而这个班子整体能力的强弱和素质的高低，在很大程度上取决于“‎ ‎ 班长”——校长。校长在治校中要体现以人为本的原则。因此，在校长手里不应拿着鞭子，而应高举着旗帜。事实证明，一个校风正、学风浓、管理好、质量高的学校，就一定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体。反之，只能是貌合神离，甚至是派别林立，导致内耗。在实际工作中，校长要严格要求自己，加强思想道德修养，在协调处理人际关系方面身体力行，做班子成员的表率；要分工负责，既要岗、责清晰，又要权、利明确，使班子成员都能各司其职，协调作战，形成整体合力；要引导每一位成员正确处理好班子集体威信与个人威信的关系，让大家明白，没有领导集体的威信，就不可能有真正的个人威信。因此，校长必须有高超的协调艺术，才能团结带领班子成员和管理队伍，调动全体教职工的积极性和主动性，整个学校才能表现出巨大的活力。        四、校长要有良好的心理素质        一个好校长必须有采纳新的意见和建议的雅量，所谓“三人行必有我师焉”。集思广益，往往可以产生意想不到的佳作。校长可以视自己为群体中的一份子，随时分享他人的成功，并尊重每一个人的才华与创意。必须拥有一颗包容和体贴的心，以宽宏的度量，适当地处理各种随之发生的问题，给予他们充分的机会改善教学和学习的成效。严于律己，宽以待人，做到对反对自己的人要热情，对犯过错的人要关心，对过头的批评要谅解，对不符实的责难要容忍。        五、校长要树立终身学习的素质       ‎ ‎ 一个好校长时常是一个学习的人。一个校长通常不是全知全能的。校长要多一点书卷气，少一点烟酒味，必须不断地充实自己，学习新的观念和教育方式，使自身不断地成长，才能成为一个有为有能的校长。其次，要树立终身学习的观念。随着时代的发展和社会的进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断更新，作为校长必须视野开阔，观念更新，不断学习新知，掌握本领，才能胜任工作，获得进步。要善于取人之长，补己之短，使决策达到科学化、最优化。正如陶行知先生所说：“一个好的学校，必定有一个好的校长”，一个好的校长就是一所好的学校。我们关注校长队伍建设，就要明确我们校长的地位和作用。俗话说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。在大力发展教育和科学事业，坚持创新教育，提高教育教学质量和管理水平，全面推进素质教育的今天。对学校管理者提出了更高的要求，学校管理是一项系统性综合性工程，必须充分发挥学校中诸多因素的作用，而在这诸多因素之中，校长又起着十分关键作用。因此，要出一所具有特色的学校，必须先有一名合格的、优秀的校长。作为一名小学校长，我是这样做的：‎ 一、要有强烈的奉献精神 有什么样的校长，就有什么样的教师，有什么样的学校。作为一名校长，首先要做到的就是热爱党、热爱人民，热爱教育事业，使自己拥有一颗把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，任人唯贤，在学校工作中，就能做到克己奉公，无私奉献。‎ 二、要有高度的政治觉悟 ‎   “全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。”校长的这一职责就明确地指出，作为一名校长，必须要有高度的政治思想觉悟，才能当好一名掌舵手，确立正确的办学思想与办学理念，确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施，因此，我校坚持每周一的政治学习，学习后要求教师们写出学习笔记和心得体会。在学习中，我不光要写出讲稿组织学习，还要带头写出学习笔记和心得体会。工作当中我严格要求自己，做到以身作则。‎ 三、要有雷厉风行的工作作风 ‎    校长不仅仅是一个管理者，更重要的是一个接受各项工作的执行者，因此，校长必须身先士卒，不折不扣地完成各级领导安排的工作。在工作中，我是这样做的：‎ ‎1、在严格执行上下班制度的工作中，我是第一个到校、最后一个离校的人。从来没有假公差办私事的情况，是开会就是开会，是外出学习就是学习从没有是办自己的私事说是出差等等，这样一来，我校的严格执行上下班制度执行得较好。‎ ‎2、力争做到传达会议精神不过夜，完成工作不过时。我出门开会，不管是教育站还是教育局的会议，都力争作到传达会议精神不过夜（特殊情况除外），因为一股作气是作好一切工作的主要因素，校长在接受任务时就有一股激情，保持这种激情传达会议精神，使教师们也有一种热情去接受完成任务，能达到事半功倍的效果，反之，就会事倍功半。‎ ‎3、要能听懂并善于研究领导说话的意图。‎2007年6月12日，清镇市教育局徐晓忠局长视察新店教育工作，于12点10分到我校，对学校的管理工作提出了宝贵的意见和建议，要求加强校园文化建设。之后，我校马上组织召开学校领导班子会议，对此项工作进行安排部署，成立校园文化建设工作领导小组拟定工作计划，实施方案，并指定专人负责此项工作，经过一个暑假的努力，我校的校园文化建设工作上了一个台阶，走在全镇乃至全市的前列。‎ 四、要有过硬的业务能力 校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。作为教学上的骨干，以自身优良的教学态度和高尚的师德作为感染力，带动年轻教师的发展。并参与一线的教育教学及教科研工作，在业务上起指导作用，这样的校长，教师才会由衷地佩服你，才能作到“以己服人”，才能得到广大教师的支持。因此，作为一名校长，在学习上除了参加上级主管部门正常的业务培训外，自己还要经常学习教学相关书籍。平时在校内多听课，并能说课和评课，并能说课和评课。‎ 五、要有抓“大”“细”“小”工作的观念 ‎    所谓“大”即从大处着眼、“细”即从细处抓起、“小”即从小处着手。与其说校长是一个官、一个管理者，不如说校长是一个家庭的当家人，只不过这个家庭稍微大一点、人多一点。从当家人这个词来看，也就是说校长的工作就必须面面俱到。‎ 作为校长、作为当家人，你学校的办学方向是什么、办学理念是什么、办学宗旨是什么、学校要怎么样去发展等等这些都是当家人要干的大事。但作为一个最基层的小学校长，实在的、具体的工作是抓细的、小的工作。我们不是什么大官，有的人认为当了校长以后就是当官了，就是要享受，就是要指挥别人怎么样去做事，自己可以宏观，如果你有这种想法，那你就不会是一个合格的校长，也不可能办好一所学校。因为我们是最层的的单位，是最基层的领导，我们的下面已经没有人可以安排工作了。因此、学校的诸多工作就必须是校长亲自动手。例如：每天下班以后，办公室或者是教室的灯没有关，饮水机的电源还开着，电脑没关机，门窗还开着等等，教师可以看不见，校领导班子成员也可以看不见，但作为一把手就必须得看见，而且还要亲自去把这些没做好的事完善好，否则就会浪费钱，更为重要的是安全隐患，而安全隐患带来的后果是难以想象的。这些看起来是最小的事情，我认为如果你把它做好了，就等于做了一件乃至几件大事。‎ 卫生工作是学校的“门面菜”，学校的诸多工作中，卫生工作都是应该排在首位的。工作中我注重言传身教，身教重于言教。如操场上有一张小纸屑我就马上要捡掉。学生看见了就会想，我们乱丢让校长来捡多不好，以后我们不要乱丢了。这件事看起来是一件非常非常小的事，但如果这一张纸屑不捡的话，以后操场上就会丢几张乃至几十张，那你说这是一件小事吗？又如：一个学生的鞋带散了，我就要求他马上系好。这看起来也是一件很小的事，但如果这个学生在玩的过程中自己的鞋带把自己绊摔了，掉了两颗门牙，又是在学校里发生的，那学校不光要赔钱、还得赔礼、赔上面子，就会影响学校的名誉，给教育系统带了多大的负面影响。你说这是小事吗？学校的很多很多小事、细事，如果不去抓好就会变成大事甚至特大事。因此我认为我们这个当家人要把这个家当好是比较难的，但如果你能从大处着眼、从细处抓起、从小处着手，把学校的事当成你自己的事来做的话，其实这个家也是好当的。‎ 六、要有善于收捡的好习惯 ‎    作为一校之长，随时都要绷大脑。把要说的话写下来，把写下来的做出来，把做了的记下来，把精彩的活动场面拍下来，最后把做了的工作和拍下来图片装起来。这样做的好处是如果你要说什么不写下来的话，一到要安排工作的时候会丢一些，笔者的做法是笔记本随身带，下班后把笔记本家里，晚上睡觉把笔记放在枕头上，有时半夜醒来想到要做的事情，就马上记下来。把做了的工作记下来，干工作不能只会做不会“吹”（这个‘吹’不是吹牛，而是指把做了的工作展示给别人看），但如果只吹不做是绝对不行的。最后把所记下来的工作装入档案盒。这样便于你查找资料方便，又是你已做工作的见证。‎ 七、要有较强的组织管理能力 ‎    学校就是一个团队，校长就是这个团队的核心和灵魂，能否使整个团队形成一股凝聚力，心往一处想，劲往一处使，直接关系到整个团队的精神状态和工作干劲。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。任何一项管理工作和教学任务的完成都需要多个环节的合作与支持，为了能使整个教学团队团结一心，众志成城，就要做到以下几个方面：‎ 首先，要具有较强的决策能力。学校千千万万，各校有各校的具体情况，作为一校之长，就必须纵横分析比较，找准本校在本地区、本系统所处的位置，制定一套适用于本校的管理规章制度，做到决策前谨慎，决策后大胆。出台一种好的措施和办法，就要抓好贯彻执行。尤其要抓好领导班子及党员教师的思想作风建设，使领导班子的各个成员及党员教师都能成为团结的模范、工作的模范、守纪的模范。努力建设一支不设防的领导班子，谁都不用防谁，一环扣一环抓住不放，干好为止。要做好协调工作，相互补台，不拆台，既分工明确、又合作完成，特别是校领导班子成员要团结得像一个人，一门心思搞好工作。‎ 其次，要树立威信，做教师的表率。尽管校长不是官，但是校长要想管理好学校，就要真正地为教职工办实事。我认为作为一名合格的校长，要用自己的表率作用和人格魅力去影响和带动教师，用爱心去感动学校的师生。做到率先垂范，树立榜样，起到“润物细无声”的巨大作用。‎ 最后，要尊重教师，充分调动教师的工作积极性。学校的发展，离不开每一位教职工全心全意的奉献。对于教职工队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做好深入细致的思想工作；对于教师的合法权益要予以争取。在评价教师的时候，我提倡的原则是：“表扬大家知，批评一人晓”。学校每年评出的优秀教师、优秀班主任，骨干教师，校级名师、镇级名师以及每年全市教学质量统考统评中获得同级同科片区或镇前三名的教师，我就在开学典礼、“六·一”儿童节庆祝大会、大张旗鼓地表扬，使全体教师及学生家长（有时在会上还有上级领导参加）都知道；对那些工作中有过失的、教育教学质量排名靠后的任课教师不当面批评，而是私下交谈，使过失者的人格得到尊重。提倡“用人之长、避人之短、人尽其用、各尽其能”的用人原则，合理安排每位教师的工作，充分利用他们的特长、爱好安排工作。特别注重选好班主任工作，因为选好一个班主任就等于办好一个文明班级，而学校的管理工作就离不开班级的管理工作。全面调动教师工作的积极性，使每一位教师都能爱岗敬业，乐于奉献。依靠群众，充分发挥集体的力量自然就能管理好学校了。‎ 八、要有沟通协调的能力 学校就是一个社会的缩影，与各级教育管理部门和机关单位存在着错综复杂的人事关系和工作关系，如果其中某一个环节处理失当，都有可能会对学校的全局工作产生重大影响。       学校要发展，每一个阶段都离不开形形色色的沟通。实施学校发展规划，就需要管理者的许多技能都有所提高，这当中，最重要的是沟通的技巧。作为一名小学校长，就要学会沟通的技巧，除了协调好学校与社会、家长的关系之外，还要处理好学校内部的各种关系，并增进相互间的了解和合作，使学校能发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合。‎ 九、要有宽广的胸怀 作为一校之长，应有宽广的胸怀，有“宰相腹中能撑船”的气度，遇事冷静，以大局为重。正如魏书生说的要“多琢磨事，少琢磨人”。在工作中，我善于听取师生的意见或建议，经常反思所做的工作，看看已经做的工作哪些做得好、哪些工作不够具体，时时以学校工作为主。将“校兴我荣、校衰我耻”刻骨铭心，以广博的知识、精深的业务、高尚的人格力量感染师生。 ‎ 十、要有开拓创新的精神 ‎   ‎ ‎ 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个民族需要创新，一所学校也需要创新。校长作为学校的管理者，就要站在高屋建瓴的高度，要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。开展“以学校为本、以教师为本、以学生为本”的校本教研。采取“走出去、请进来”的办法，鼓励教师参加多种培训，只要有机会，我都会选派相关教师参加各种培训、学习。并开展多种形式的学校内部的教学研究活动，同时大胆开展课题实验，积极主动向上级部门申报教研课题（现在我校承担的是国家级的课题，总课题是中小学生健全人格的养成教育，我校定的子课题是家庭环境与自我概念的相关研究）,另外我支部还被清镇市政府定为教育局“二星”级党建示范点，并代表教育局接受市委组织部的党建检查。一方面增强了教师的业务素质，另一方面也提高了学校的知名度，为学校的长远发展打下了坚实的基础。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和一流的教育教学质量，它需要管理者抽出更多的时间、精力和辛劳。作为学校的管理者，校长只有不断提高自身的素质，才能适应社会的进步和时代的发展，只有做一名合格的、优秀的校长，才能办出一所具有特色的学校