高考人教语文一轮课外练习4及答案 9页

‎2019年高考（人教）语文一轮课外练习（4）及答案 一、语言文字运用 ‎1、(2019·湖北省武汉市调研)下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．全民阅读深入开展、取得实效的重要标志就是全民既有获得感，又有参与感，因此，在全民阅读活动中要充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性。‎ B．2019年，自石峁遗址横空出世后，一直是考古界关注的焦点，其陆续出土的考古发现再一次刷新了人们对中华文明起源的认知。‎ C．媒体调查结果显示，76%的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号，在最受欢迎的表情符号排名中，“微笑”高居榜首。‎ D．近年来，为充分调动一些流域上下游地区开展生态保护的积极性，中央财政对跨省份的流域建立横向生态保护补偿给予政策引导和支持。‎ 解析：选C。A.语序不当，应为“既有参与感，又有获得感”；B.表意不明，应删去“自”；D.成分残缺，“补偿”后面加“机制”。‎ ‎2、下列交际用语使用不得体的一项是(　　)‎ A．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。‎ B．贵店开张大吉，送上短信表心意。祝生意兴隆，事事顺利。‎ C．毕业在即，虽然人生难免有聚有散，但你会永远在我心中。‎ D．当年恩师惠泽播春雨，今朝桃李九州竞争妍，恩师六十寿诞，敬祝生日快乐。‎ 解析：选A。A项，“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想，用于句中不得体。B项，是祝贺商店开业的短信，表达得体。C项，是同学间的毕业寄语，符合情境，也符合得体的要求。D项，是给老师的生日祝贺语，符合得体的要求。‎ ‎3、依照画线的句子，另写三句话，要求语意连贯，句式相同。‎ 春天桃花夭夭，你没有闲暇去嗅一嗅那花朵的芬芳；________________，________________；________________，________________；________________，________________。春去秋来，四季轮回，敬爱的老师，您的一片丹心和热情令人敬佩。‎ 解析：本题考查考生仿用句式的能力。画线的句子从春天写起，写春天事物(桃花)的美好，而老师却无暇观赏，突出了教师的奉献精神。结合横线后的“春去秋来，四季轮回”可知，横线处的句子应分别从夏、秋、冬入手来写，写出这些季节的美好事物；再结合横线后的“敬爱的老师……丹心和热情令人敬佩”可知，横线处应填写的句子还要突出老师的奉献精神。‎ 答案：(示例)夏天蝉声清脆　你没有空闲去听一听那生命的礼赞　秋天硕果累累　你没有余暇去尝一尝那果实的甘甜　冬季白雪皑皑　你没有时间去品一品那雪中的浪漫 ‎4、(2019·浙江嘉兴期末考试)使用下面的词语写一段描写性文字，体现喜悦之情。要求运用一种修辞手法。(不少于100字)‎ 姑娘　小草　破土而出　步伐 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解题时，考生可根据所给的词语，展开丰富的想象，创设一个具体的语境，然后添加适当的时间、地点、情态等附加成分进行描述，使“姑娘”“小草”的形象更具体、更准确、更生动。可综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，语言表达要准确、鲜明、生动，还要体现喜悦之情。注意要使用修辞手法，不得更改或遗漏给定词语。‎ 答案：(示例)随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在这温暖的季节里，许多树木都开满了鲜艳的花朵。你瞧！小桃树也你争我赶地抢着让春姑娘抚摸。几阵春雨过后，桃树有了嫩嫩的新叶，渐渐地，桃叶变得茂密了，从一两片叶中，探出娇滴滴的花朵，可爱极了！‎ ‎5、(2019·四川成都诊断)下面是中国农业银行的徽标(绿色)，请写出该徽标的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字(包括标点符号)。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解题时，先观察徽标，徽标的构成要素是古钱和麦穗。然后，联系“中国农业银行”这个名称来分析它们的寓意，如古钱寓意货币、银行，麦穗寓意农业等。最后，分析整个图形的寓意。‎ 答案：(示例)构图要素：该徽标由古钱和麦穗构成，图案呈绿色。寓意：古钱寓意货币、银行，麦穗寓意农业，它们构成中国农业银行的名称要素。绿色是生命本原色，象征生机、稳健、永恒。整个图案寓意中国农业银行蓬勃发展。‎ ‎6、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)‎ ‎①面对当前微信圈信息传播混乱和失实的现状，我们不得不说一些信息发布者推波助澜见风是雨的炒作力可谓登峰造极。‎ ‎②受地震影响的北川市一度人去楼空，重建后人们陆续返回家园，现在这座城市开始故态复萌，恢复了昔日的生活景象。‎ ‎③运钞车里戒备森严，几名守押员在车内各就各位，借助4个先进的窥测孔可以探视车外的任何风吹草动。‎ ‎④中国羽毛球队在伦敦奥运会上包揽了金牌，如今里约奥运会几个夺金点上却纷纷失手，球队陷入了青黄不接的尴尬境地。‎ ‎⑤他总是改不了添油加醋的习惯，本来几句话就可以写清楚的问题，却洋洋万言，被大家称之为“大锅话”生产工。‎ ‎⑥如果一部电影卖座，那么它的原著也可能攀龙附凤，成为畅销书，相关产品也会获得极大的商业利润。‎ A．②⑤⑥ B．②③④‎ C．①③④ D．①⑤⑥‎ 解析：选A。①登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。也比喻干坏事猖狂到了极点。用于此处正确。②故态复萌：旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情色彩不当。③风吹草动：比喻微小的变动。用于此处正确。④青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已吃完，比喻人力或物力等暂时缺乏，接续不上。用于此处正确。⑤添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。带有挑拨性。此处应为“添枝加叶”，‎ 意义误用。⑥攀龙附凤：比喻依附皇帝以成就功业或扬威。亦比喻依附有声望的人以立名。不合语境。‎ ‎7、补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)范仲淹说“不以物喜，不以己悲”，其实这种宠辱不惊的心态，类似庄子在《逍遥游》中的“________________，________________”。‎ ‎(2)刘禹锡《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“________________ ”。‎ ‎(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴当初强盛的局面，孙权这个英雄的风流余韵，经历了无数风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊的句子是“________________，________________”。‎ 答案：(1)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(2)无案牍之劳形　(3)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去 二、古代诗歌 ‎（一）古典诗歌鉴赏 ‎(2019·吉林省长春市一模)阅读下面两首诗，完成题目。‎ 离亭赋得折杨柳二首 ‎ 李商隐 其　一 暂凭尊酒送无憀①，莫损愁眉与细腰。‎ 人世死前惟有别，春风争②拟惜长条？‎ 其　二 含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。‎ 为报行人休尽折，半留相送半迎归。‎ ‎【注】　①憀(liáo)：依赖。②争：怎，怎么。‎ ‎(1)下列对诗歌的理解，不正确的两项是(　　)‎ A．在标题中，“离亭”点明分别时所在之地；“赋得”是古人诗题常用语，有为某物或某事而作诗之意。‎ B．《其一》首句中的“无憀”是“无所依赖”的意思，指离愁别绪，诗句是说暂且借着这杯酒驱遣离愁。‎ C．《其一》第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰，与第四句表达的“要爱惜柳条不攀折”之意相呼应。‎ D．《其二》前两句用拟人手法，写出杨柳风姿，无论在烟雾中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。‎ E．《其二》后两句写出了杨柳善解人意，为了报答行人，宁愿被折至“休尽”，从而一半相送一半迎归。‎ 解析：选CE。C项，第四句表达的不是“要爱惜柳条不攀折”之意，而是说“即使春风有情，却又怎能因为爱惜长长的柳条，而不让那些满怀离别之苦的人们去尽量攀折呢”。E项，后两句大意是说“替我告诉行人不要把柳枝折尽了，折掉一半，送人离去；留下一半，迎人归来，这样可能更好”。‎ ‎(2)这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。两首诗都是“折柳送别”，第一首“送无憀”奠定全诗的感情基调，“惟有别”，除了死亡，没有什么比分别更令人痛苦，极尽离别的哀愁。而第二首抓住主旨句“半留相送半迎归”，送行诚可悲，而迎归则可喜，对离别后充满期望，属“乐情”。‎ 答案：①第一首充满悲伤的情调，写离别之愁。前两句写尽了离别之愁，后两句表达离别的痛苦。②第二首富有乐观气息，对未来再次相见充满希望。最后两句写杨柳折掉一半，送人离去；留下一半，待人归来，给送行者以希望和安慰。‎ ‎（二）文言文阅读 ‎(2019·河南郑州一模)阅读下面的文言文，完成题目。‎ 耿秉字伯初，有伟体，腰带八围。博通书记，能说《司马兵法》，尤好将帅之略。以父任为郎，数上言兵事。常以中国虚费，边陲不宁，其患专在匈奴。以战去战，盛王之道。显宗既有志北伐，阴然其言。永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。每公卿会议，常引秉上殿，访以边事，多简帝心。十五年，拜驸马都尉。十六年，以骑都尉秦彭为副，与奉车都尉窦固等俱伐北匈奴。虏皆奔走，不战而还。十七年夏，诏秉与固合兵万四千骑，复出白山击车师，遂定车师而还。肃宗即位，拜秉征西将军。遣案行凉州边境，劳赐保塞羌胡，进屯酒泉。建初元年，拜度辽将军。视事七年匈奴怀其恩信征为执金吾甚见亲重帝每巡郡国及幸宫观秉常领禁兵宿卫左右除三子为郎。章和二年，复拜征西将军，副车骑将军窦宪击北匈奴，大破之。封秉美阳侯，食邑三千户。秉性勇壮而简易于事，军行常自被甲在前，休止不结营部，然远斥候，明要誓，有警，军阵立成，士卒皆乐为死。永元二年，代桓虞为光禄勋。明年夏卒，时年五十余。赐以朱棺、玉衣，将作大匠穿冢，假鼓吹，五营骑士三百余人送葬。谥曰桓侯。匈奴闻秉卒，举国号哭，或至梨面[注]流血。长子冲嗣。及窦宪败，以秉窦氏党，国除。冲官至汉阳太守。曾孙纪，少有美名，辟公府，曹操甚敬异之，稍迁少府。纪以操将篡汉，建安二十三年，与太医令吉平、丞相司直韦晃谋起兵诛操，不克，夷三族。于时衣冠盛门坐纪罹祸灭者众矣。‎ ‎(节选自《后汉书·耿秉传》)‎ ‎【注】　梨面：我国古代北方少数民族风俗，割面流血，以示忠诚、哀痛。梨通“剺”，割破、划开的意思。‎ ‎5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)‎ A．视事七年/匈奴怀其恩信/征为执金吾 ‎/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫/观秉常领禁兵宿卫左右/除三子为郎 B．视事七年/匈奴怀其恩信/征为执金吾/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫/观秉常领禁兵宿卫/左右除三子为郎 C．视事七年/匈奴怀其恩信/征为执金吾/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫观/秉常领禁兵宿卫/左右除三子为郎 D．视事七年/匈奴怀其恩信/征为执金吾/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫观/秉常领禁兵宿卫左右/除三子为郎 解析：选D。分析比较选项可以看出，前半部分的断句都是一样的，答题的时候可以快速地跳过。这句话的主语是耿秉，因此后面部分应该为“秉常领禁兵宿卫左右”，“宫观”是一个词，据此可以排除选项A与B；“除”的意思是“被授予官职”，因此“左右”不能作为主语，而是作“宿卫”的宾语，可以排除选项C。综合上述内容，答案确定为D。‎ ‎6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．匈奴是我国古代北方民族之一，东汉时分裂，南匈奴进入中原内附于汉，北匈奴从漠北西迁。‎ B．食邑是指卿大夫的封地，即采邑，卿大夫收其赋税而食，故名食邑。‎ C．帝王纪年是一种重要的古代纪年法，分为年号纪年和按照帝王即位年次纪年两种，文中“永元二年”就属于后一种。‎ D．征辟是汉代的一种选官制度，征是皇帝征聘社会名流，辟是中央和地方长官自用僚属。‎ 解析：选C。“永元二年”属于年号纪年。‎ ‎7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)‎ A．耿秉屡立战功。永平十七年，耿秉受诏与窦固率兵出白山攻打车师国，平定后返还；章和二年，耿秉又作为车骑将军窦宪的副手一起征讨并大败北匈奴。‎ B．耿秉备受宠信。显宗常常让耿秉参与公卿集会议事，并让他巡查边务，他的所为多能符合皇上心意；肃宗时，任命耿秉为征西将军，封美阳侯。‎ C．耿秉治军有方。耿秉生性勇敢，处事简练而高效，行军时常身先士卒，休息时不安营扎寨，但遇到紧急情况军队能迅速进入作战状态，士兵都愿意为他效命。‎ D．耿秉深受爱戴。他在边疆任职多年，深受匈奴人的感恩怀念；匈奴人听说他去世的消息以后，举国痛哭，有人甚至割脸流血以表达心中的悲痛。‎ 解析：选B。“并让他巡查边务，他的所为多能符合皇上心意”理解有误，应该是“显宗……拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇上心意”。“访以边事”中“访”是指询问。‎ ‎8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)长子冲嗣。及窦宪败，以秉窦氏党，国除。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：(1)诣：动词，到；便宜：有利的、有好处的；见：表被动，译为“被”。(2)嗣：继承爵位；以：“因为”或“认为”；国：封地。 ‎ 答案：(1)永平年间，(皇帝)征召耿秉到宫中，询问他前前后后上奏的对国家有利的谋略，于是耿秉被皇帝亲近宠幸。‎ ‎(2)(耿秉的)长子耿冲继承爵位。等到窦宪事败，因为(或“认为”)耿秉是窦氏的同党，封地被剥夺。‎ 耿秉字伯初，高大雄壮，腰带八围。博通书籍，能够解说《司马兵法》，尤其喜好将帅用兵谋略。因为父亲的功勋而被任用为郎官，屡次上书谈论军事。他常常认为中原空虚消耗，边疆不安定，问题就出在匈奴。用战争消灭战争，是有盛德的君王的做法。当时显宗已经有心北伐，暗中很赞同他的意见。永平年间，(皇帝)征召耿秉到宫中，询问他前前后后上奏的对国家有利的谋略，于是耿秉被皇帝亲近宠幸。每次公卿集会议事，皇帝常常带耿秉上殿，拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇上心意。永平十五年，任命耿秉为驸马都尉。永平十六年，以骑都尉秦彭为耿秉的副手，与奉车都尉窦固等一起讨伐北匈奴。匈奴都已逃走，于是不战而还。永平十七年夏，显宗派耿秉和窦固集合部队共一万四千骑兵，再次出白山攻打车师国，最终平定车师国而返还。肃宗即位，任命耿秉为征西将军。派他巡视凉州边境，慰劳赏赐城堡营寨的羌人、胡人，进军屯驻酒泉郡。建初元年，任命耿秉为度辽将军。耿秉在边疆任职七年，匈奴人感激他的恩德信义。后耿秉受召任执金吾，很受皇帝亲近器重。皇帝每次巡视郡国及幸临宫殿台观，耿秉常常率领禁军护卫于左右。皇帝任命耿秉的三个儿子做郎官。章和二年，又任命耿秉为征西将军，作为车骑将军窦宪的副手征讨北匈奴，大败他们。皇帝封耿秉为美阳侯，食邑三千户。耿秉生性勇敢，而且处事简练，行军时常常自己披着铠甲走在前面，停下来休息时不安营扎寨，但也把哨兵放得远远的，明确约法律令，有紧急情况，军阵马上列成，士兵都乐意为之效命。永元二年，耿秉代替桓虞担任光禄勋。第二年夏天耿秉去世，时年五十多岁。皇帝赐给朱棺、玉衣，命将作大匠为其挖墓，给予奏军乐的待遇，五营骑兵三百多人送葬。谥号桓侯。匈奴人听说耿秉去世，举国痛哭，有人甚至割脸流血(以表达心中的悲痛)。(耿秉的)长子耿冲继承爵位。等到窦宪事败，因为(或“认为”)耿秉是窦氏的同党，封地被剥夺。耿冲官做到汉阳太守。耿秉的曾孙耿纪，年轻时有美名，被公府征召，曹操很敬重他，认为他与众不同，逐渐升迁为少府。耿纪认为曹操将要篡汉，建安二十三年，他与太医令吉平、丞相司直韦晃密谋起兵诛杀曹操，没有成功，被夷灭三族。当时官宦豪门因耿纪遭遇祸事被灭族的很多。‎ 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 汉语拼音之父周有光 周有光先生原名周耀平，1906年1月13日生于江苏常州，早年主要从事经济、金融工作，做过经济学教授，1955年开始专职从事语言文字研究，参加并主持拟定《汉语拼音方案》。在他主导下，中国建立了汉语拼音系统。百岁过后，周有光又先后出版《百岁新稿》《朝闻道集》等数部新作。‎ 错位的人生 ‎10岁时，周有光随全家迁居苏州，进入当时初始兴办的新式学堂读书。1918年，‎ 入常州高级中学(江苏省立第五中学)预科，一年后升入中学，与后来同为语言学家的吕叔湘成为同学。1923年，周有光中学毕业，尽管成绩优异，但其时已家道中落，本只能选择免交学费的师范学校，但无意中考上了上海圣约翰大学，后得亲友资助，为周有光凑齐了200元学费，遂入学。‎ ‎1925年，上海发生“五卅惨案”，周有光改入光华大学继续学习。大学毕业后，他与夫人张允和同往日本留学。因仰慕日本马克思主义经济学家河上肇，周有光离开原本就读的东京大学，转考入京都大学。‎ 周有光年轻时的经历并不算顺利，甚至有一种隐隐的“错位”——‎ 大学毕业，本可以和其他同学一样去当外交官，他却选择了学经济；圣约翰大学、光华大学的毕业生，都到美国留学，可他由于经济原因去了日本；本想到日本京都大学去向著名经济学家河上肇学经济，河上肇却被捕入狱，周有光只好专攻日语；本来可以在海外享受优裕的生活，他却毅然选择了回国；本来研究经济已经有所成就，他却被指定研究语言；周有光从小接受的是“传统”教育，却研究了大半生“现代”的知识。‎ 面对这样的“错位”人生，他却很坦然：“人生很难按照你的计划进行，因为历史的浪潮把你的计划几乎都打破了。”走过那样一个充满动荡与不安的世纪的人生路，得经历多少风风雨雨？提起那些往事，老人总是感慨连连。‎ 在50岁的时候，周有光扔下经济学，半路出家一头扎进语言学中。他回忆当时的情景时曾称，“这真是一件出乎意料的事”。‎ 改行之后的周有光到北京中国文字改革委员会参加拟定拼音方案的工作，该方案于1958年正式公布。而这段“改行”的经历用他自己的话说是“既来之，则安之”。“这个‘安’不是安静的意思，是要认认真真工作。改行要真正改行，就要深入语言学和文字学的研究。一直到今天，我都没有离开这个机构。”‎ ‎1958年，周有光开始在北京大学和人民大学讲授汉字改革课程，讲义《汉字改革概论》也于1961年出版。汉语拼音方案经过几十年的研究在不断完善，目前依然有机构和学者在对方案进行探索和研究。‎ 新潮不落伍 周有光的朋友很多，年龄大的有八九十岁，小的只有七八岁，青年人也爱找他聊天，因为他是个“新潮老头”。物质上的“新潮”表现在喝 “星巴克”咖啡，看《特洛伊》大片，时尚不落当代青年；而思想上，周有光也很先进。凡是新鲜的事物，他都接受的很快，而且跨界发展，“别人说我是‘新潮老头’，因为我主张的观点，在人家看来太新潮。我比较早地提倡在电脑上写文章，不要爬格子，如今我在电脑上写了十几个年头了”。1988年4月，周有光83岁时，他有了一台中英文文字处理机。从此，周有光便用它写文章、写信。高龄“换笔”之后，他开始关注汉字在计算机中的输入和输出问题。在他看来，汉语拼音输入法，不用编码，就可以输入汉字，值得大力推广。‎ 心宽室自大 有一次，他去医院做检查，要填一个表，他在年龄一栏写上97岁，可是医生说什么也不相信，于是给他改成了79岁。医生问他为什么会这样健康，他告诉医生，最重要的就是放宽度量。他讲过一件很有趣味的事情：他有很多年的失眠症史，“文化大革命”时期被下放到农村，那种特殊的生活环境却将他的失眠症治好了。所以，他相信那句古话：“塞翁失马，焉知非福？”遇到不顺利的事情，他总是提醒自己放宽肚量。‎ ‎“文化大革命”中，他屡遭批斗，饱受迫害，几次濒临绝境。但他内心充满生命的活力。1956年到北京工作时，他被安排在一间小房子里居住，为此他写了一篇《新陋室铭》：“房间阴暗，更显得窗子明亮。书桌不平，要怪我伏案太勤。门槛破烂，偏多不速之客，地板跳舞，欢迎老友来临。卧室就是厨房，饮食方便。书橱兼作菜橱，菜有书香。喜听邻居的收音机送来的音乐，爱看素不相识的朋友寄来的文章，使尽吃奶气力，挤上电车，借此锻炼筋骨。为打公用电话，出门半里，顺便散步观光。”房子虽小，但他却过得开开心心，因为他一直以“心宽室自大，室小心乃宽”自勉。‎ ‎(有删改)‎ 相关连接：‎ ‎①五十岁前的周有光是金融专家和经济学教授；五十岁到八十岁他是优秀的语言文学家，主持拟定的《汉语拼音方案》家喻户晓；八十五岁之后又是出色的作家和百科全书式的启蒙思想家。更难能可贵的是他那种活到老学到老和生命不息奋斗不止的坚韧精神，百岁之上还有新作源源出版。他仍在思考，仍在著书立说，仍在清清醒醒地观察着这个风云变幻的多彩世界。‎ ‎②他的目光盯着书本，也盯着现实；他的目光在中国，也在中国之外。所以，他有学问，也有思想，他的思想未必有体系，但肯定充满智慧。‎ ‎③2019年1月14日，周有光先生与世长辞，但他的学人精神永存，万古不朽。‎ ‎4．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(　　)‎ A．周有光的人生充满了“错位”，本来研究经济、对语言学和文字学是外行的周有光，最终阴差阳错地成了这一行的大专家。‎ B．周有光深入语言学和文字学的研究，他的《汉字改革概论》于1961年出版，标志着我国汉语拼音方案工作完成。‎ C．周有光较早提倡在电脑上写文章，在82岁时有了一台中英文文字处理机，高龄“换笔”，便开始关注汉字在计算机中的输入和输出问题。‎ D．因为周有光一直以“心宽室自大，室小心乃宽”自勉，所以1956年到北京工作时被安排住在一间小房子里，他却过得开开心心。‎ 解析：选B。“标志着我国汉语拼音方案工作完成”错误，根据原文“汉语拼音方案经过几十年的研究在不断完善，目前依然有机构和学者在对方案进行探索和研究”可知 ‎，该书的出版并不标志着我国汉语拼音方案工作的完成。‎ ‎5．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是(　　)‎ A．周有光10岁时，进入新式学堂读书。中学毕业后，曾先后在上海圣约翰大学、光华大学就读。他与著名语言学家吕叔湘是同学。‎ B．大学毕业后，他本可以去当外交官，却由于经济原因去了日本京都大学，向日本经济学家河上肇学经济，成为经济学教授。‎ C．晚年的周有光，仍笔耕不辍，勤于思考，先后出版了多部作品，撰写了大量既有学术性又具通俗性的作品。‎ D．周有光对新奇的事物总是充满好奇心，是个“新潮老头”，凡是新鲜的事物，他都接受得很快，而且跨界发展。‎ E．周有光相信“塞翁失马，焉知非福”，所以“文化大革命”时期被下放到农村，特殊的生活环境治好了他的失眠症。‎ 解析：选BE。B项，“向日本经济学家河上肇学经济，成为经济学教授”错误，原文是“本想到日本京都大学去向著名经济学家河上肇学经济，河上肇却被捕入狱，周有光只好专攻日语”。E项，颠倒因果，原文是“他有很多年的失眠症史，‘文化大革命’时期被下放到农村，那种特殊的生活环境却将他的失眠症治好了。所以，他相信那句古话：‘塞翁失马，焉知非福？’”。‎ ‎6．有的媒体和网友曾经说，周有光最受关注的有两点：一是他的人生经历，二是他的思想。你同意吗？请结合文章内容分析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解答此类试题，首先要表明观点，此题中应表示赞同。然后立足文本内容，从文中寻找有效信息，重点关注相关链接部分。如“更难能可贵的是他那种活到老学到老和生命不息奋斗不止的坚韧精神……仍在清清醒醒地观察着这个风云变幻的多彩世界”“他的目光盯着书本……但肯定充满智慧”等，结合材料在文中找出其他事例具体分析即可。‎ 答案：同意。提示：人生经历，可强调他一生活到老学到老，生命不息奋斗不止。思想，可强调他善于思考，他的目光盯着书本，也盯着现实；他的目光在中国，也在中国之外。所以，他有学问，也有思想，他的思想未必有体系，但肯定充满智慧。‎