广东省惠州市高中物理 第一章 电场 第二节 探究静电力第1课时导学案（无答案）粤教版选修3-1（通用） 6页

第二节 探究静电力 (第一课时) ‎ ‎【自主学习】‎ 一、 学习目标 1. 知识与技能 （1） 理解点电荷的概念 （2） 掌握利用控制变量法探究电荷间的作用力 （3） 掌握库仑定律 2. 过程与方法 通过实验探究电荷间的作用力 3. 情感、态度与价值观 培养学生对科学的好奇心，体验摸索自然规律的喜悦 二、 重点难点 （1） 点电荷概念 （2） 利用控制变量法探究电荷间的作用力 （3） 库仑定律 三、 自主学习 ‎1、点电荷：本身的________比起它到其他带电体的距离__________的带电体和力学中的________模型一样，是一种科学的抽象，是一种理想化的物理模型。‎ ‎2、我们在实验中利用__________________的方法来探究静电力与距离和电荷量之间的关系。‎ ‎3、‎ 库仑定律：在真空中两个点电荷之间的作用力跟它们电荷量的乘积成________，跟它们间的距离的二次方成________，作用力的方向在它们的________，同种电荷相互______，异种电荷相互______．其表达式F＝________，式中k叫做静电力常量，k的数值是__________．‎ 一、 要点透析 问题一正确理解点电荷 ‎1. 下列关于点电荷的说法中，正确的是(　　)‎ A．体积大的带电体一定不是点电荷 B．当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看做点电荷 C．点电荷就是体积足够小的电荷 D．点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 问题二探究库仑定律 阅读课本P6观察与思考后回答以下问题 1. 实验采用了_______________方法来研究静电力与电荷量以及距离之间的关系 2. 研究相互作用力F与距离r的关系时，必须________________________。‎ 3. 研究相互作用力F与电荷量的关系时，必须________________________。‎ 4. 通过实验你最终得出结论：__________________________________________。‎ 问题三理解库仑定律 ‎1. 对于库仑定律，下列说法正确的是(　　)‎ A．只要是计算真空中两个点电荷间的相互作用力，就可使用公式F＝k B．两个带电小球即使相距非常近，也能用库仑定律计算库仑力 C．相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们受到的库仑力大小一定相等 D．库仑定律中的静电力常量k只是一个比例常数，只有数值，没有单位 课 堂 检测案 第二节 探究静电力 l ‎【课堂检测】‎ ‎1. 下列哪些带电体一定可看作点电荷 (　　) A.体积很小的带电体 B.带电荷量很小的带电体 C.球形带电体 D.形状和大小的影响可以忽略不计的带电体 ‎2. 关于库仑定律的公式，下列说法中正确的是：（ ）‎ A、 当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时，它们之间的静电力F→0‎ B、 当真空中的两个点电荷间的距离r→0时，它们之间的静电力F→∞‎ C、 当两个点电荷之间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了 D、当两个点电荷之间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了 ‎3. 两个金属小球带有等量同种电荷q（可视为点电荷），当这两个球相距为5r时，它们之间相互作用的静电力的大小为：（ ）‎ A、 B、 C、 D、条件不足，无法判断 课 堂 训练案 ‎ ‎ 第二节 探究静电力 l ‎【当堂训练】‎ ‎1. 下列说法中，正确的是(　　 )‎ A．点电荷就是体积很小的带电体 B．点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体 C．根据公式F＝k，当r→0时，F→∞‎ D．静电力常量的数值是由实验得出的 ‎2. 真空中有两个点电荷，它们间的静电力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大为原来的2倍，它们之间作用力的大小等于(　　　)‎ A.F B‎.2F C.F/2 D.F/4‎ ‎3. A、B两个点电荷间距离恒定，当其它电荷移到A、B附近时，A、B之间的库仑力将 （ ）‎ A．可能变大 B．可能变小 C．一定不变 D．不能确定 课 后 拓展案 第二节 探究静电力 l ‎【巩固拓展】‎ ‎1. 对于库仑定律，下列说法正确的是 ( )‎ A．凡计算真空中两个电荷间的相互作用力，就可以用库仑定律 B．两个带电小球即使相距非常近也能用库仑定律计算之间的库仑里 C ‎．相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同,它们间的库仑力大小一定相等 D．以上说法都不正确 ‎2.通过探究库仑定律的实验，以下说法正确的是 (　　　)‎ A．静电力大小与两点电荷的距离成反比 B．静电力大小与两点电荷的电荷量的乘积成正比 C．静电力大小与静电力常量成正比 D．以上说法都不正确 ‎3. 真空中有AB两个点电荷，相距r时相互作用力为F，欲使它们之间的作用力变为F/2，下列方法可行的是 A.将它们之间的距离变为r/2 ‎ B.将它们的都电量变为原来的一半 C.将它们的距离变为 ‎ D.将它们的电量和距离均变为原来的2倍 选修3-1 第一章 电场 第二节 探究静电力 (第一课时) 参考答案 课前先学案 自主学习 1、大小　小得多　质点 2、控制变量法 ‎ ‎3、正比　反比　连线上　排斥　吸引　k　9.0×109N·m2/C2‎ 要点透析：问题一：B 问题二：控制变量法，保持电荷量不变，保持距离不变，在真空中两个电荷间作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 问题三：AC 课堂检测案1、D 2、D 3、A 课堂训练案1、D 2、D 3、C 课后拓展案 1、C 2、B　3、C ‎ ‎ 选修3-1 第一章 电场 第二节 探究静电力 (第一课时) 参考答案 课前先学案 自主学习 1、大小　小得多　质点 2、控制变量法 ‎ ‎3、正比　反比　连线上　排斥　吸引　k　9.0×109N·m2/C2‎ 要点透析：问题一：B 问题二：控制变量法，保持电荷量不变，保持距离不变，在真空中两个电荷间作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 问题三：AC 课堂检测案1、D 2、D 3、A 课堂训练案1、D 2、D 3、C 课后拓展案 1、C 2、B　　3、C