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- 2021-06-01 发布
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1
第一节 《运动的描述》
【学习目标】
1、 认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。
2、能科学准确地描述物体的运动,知道参照物在描述物体运动时的意义。
3、理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选取参考系。
4、理解质点的概念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍现象。
5、认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点。
【学习过程】
一、机械运动
观看动画:游鱼、旋转的风扇、男孩在运动。请把你看到的现象描述出来:
活动 1 观看视频:110 米跨栏比赛,回答以下问题。
(1)写出画面中静止的物体 、 、
、 ……
找出它们的共同特点
。
(2)写出画面中运动的物体 、 、
、 ……
找出它们的共同特点
。
2
定义 机械运动:物理学里,
思考:视频里面那些静止的物体是绝对不动的吗?(“位置没变”是相对那个物体来说的?
是否可以说相对某个物体来位置也改变了呢?)
二、参照物
在描述物体运动时,所选的的标准不同,判断运动或静止的结果不同。
活动 2 举出生活中物体静止、物体运动、同一个物体既可以说运动又可以说是静止的例子。
要求:用“相对 XX 物体来说,YY 物体的位置没改变(或改变了),YY 是静止(或运动)的”
句式写出三个例子,之后再与小组同学交流。汇报时,1、2 以流畅准确为评分原则,3 以实
例恰当实际,表达流畅准确为评分原则)
(1)物体静止的例子:
(2)物体运动的例子:
(3)同一个物体既可以说它静止又可以说它运动的例子:
定义 参照物:在研究机械运动时,
。
梳理总结:
1、 参照物可以根据需求来选择。如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时结论
2、物体的运动和静止是________________。
三、质点
3
1、 质点的概念:
2、 研究列车从广州开往北京______不考虑列车的长度!
研究列车通过一座桥梁______需要考虑列车的长度!
为什么?
3、 【学习总结】
【巩固反馈】
1. 坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是( )
A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
2.甲乙两人并肩向前走,如果以乙作参照物,甲是___________的,路旁的树木是
________ 的;如果以地面为参照物,甲是__________的。
3.坐在行驶的车中,看树木、房屋向后运动,所选的参照物是 。车中
的坐椅静止不动,参照物是 。
4.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星,如果以月球为参照物,它是_________的,而以
地球为参照物,则它是__________的。
5. 甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看见一幢高楼在向下运动;乙中乘客看见甲在向
下运动;丙中乘客看甲、乙都在向下运动。这三架电梯相对于地面的运动情况可能是:
A、甲向上、乙向下、丙不动
B、甲向上、乙向上、丙不动
C、甲向上、乙向上、丙向下
D、甲向上、乙向上、丙也向上,但丙比甲、乙都慢
6、以下关于质点说法正确的是
4
A、质量是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义
B、凡是轻的物体都可以看作是质点
C、体积很小的物体就可以看作质点
D、同一物体有时可看作质点,有时不能看作质点
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