2020高中物理 第二章 第4节 串联电路和并联电路教案 新人教版选修3-1 6页

第16课时 ‎ 第二章 恒定电流 第四节　　串联电路和并联电路（一）‎ ‎【课前准备】‎ ‎【课型】新授课 【课时】2课时 ‎【教学三维目标】‎ ‎（一）知识与技能 ‎1.进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题.‎ ‎2.根据电流、电压关系和欧姆定律，推导串并联电路的电阻关系过程，理解串并联电路的电阻关系.‎ ‎（二）过程与方法 通过复习、归纳、小结把知识系统化 ‎（三）情感态度与价值观 通过学习，学会在学习中灵活变通和运用 ‎【教学重点难点】‎ 重点：串、并联电路的规律 难点：串、并联电路的规律 ‎【教学方法】理论、讲授、讨论、分析 ‎【教学过程】‎ ‎【复习引入】‎ ‎【问题】在初中已经学过电路,串联电路和并联电路,什么是串联电路？什么是并联电路？‎ ‎【回答】‎ 把几个导体依次首尾顺次相连，接入电路，这样连接方式叫做串联，把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样连接方式叫做并联.‎ ‎【问题】串联电路和并联电路中各部分的电流、电压及电阻个部分有什么关系？‎ ‎【进行新课】‎ ‎4 串联电路和并联电路 一、串联电路和并联电路的电流 ‎【设问】在水流稳定的情况下，相同时间内通过大、同一个小水管的水流量大小相同的，同样电流也有这样的特点？‎ ‎【回答】恒定电流电路中电荷的分布是稳定的，那么在相同时间内通过这几个元件的电荷量也应该相同，我们知道 I=q/t，所以通过各个元件的电流是相同的。即有串联电路各处的电流相等，‎ 即 ‎【设问】同样的，在这种情况下水管分支，分支后的管内水流会是怎样的？那这像不像并联电路？并联电路的电流关系是什么？‎ ‎【回答】在并联电路中，要保持电路各处电荷量分布稳定不变，相同时间内流过干路0点的电荷量必须等于各支路1、2、3各点的电荷量之和。因此并联电路的总电流等于各支路电流之和。‎ 即 ‎【问题】说明并联电路具有什么作用？‎ ‎【回答】分流作用 二、串联电路和并联电路的电压 ‎【设问】结合电势差和电势的关系来推导，0与3的电势差即电压和0与1、1与2、‎ ‎2与3之间的电压是什么关系？‎ ‎【点拨】串联电路中,以、、、分别表示电路中0、1、2、3各点的电势，以、、、分别表示0与1、1与2、2与3、0与3的电势差（即电压），那么从电动势跟电势的关系 ‎＝－ ＝－ ＝－‎ ‎＝－‎ ‎－＝‎ 串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。即 ‎【设问】导线的电阻忽略不计，说明串联电路具有什么作用？同样的，并联电路的电压关系呢？‎ ‎【点拨】并联电路的总电压与各支路电压相等。用、、代表图中三个电阻两端的电压，即有 ‎【过渡】欧姆定律、电阻概念、导体的伏安特性曲线?‎ 三、串联电路和并联电路的电阻 ‎【展示】‎ ‎【问题】电路的电压、电流特点和欧姆定律推导，这个串联电阻的等效电阻R和这两个电阻阻值R1和R2的大小之间是什么关系？‎ ‎【回答】串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。即 对于多个电阻的串联 ‎【展示】‎ ‎【问题】电路的电压、电流特点和欧姆定律推导，这个并联电阻的等效电阻R和这两个电阻阻值R1和R2的大小之间是什么关系？‎ ‎【回答】并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即 对于多个电阻的并联 ‎【思考与讨论】‎ ‎(1)n个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的n分之一；‎ ‎(2)若干不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻.‎ ‎【点拨】‎ ‎(1) ，R1=R2=……Rn ,‎ ‎(2) , , ‎ 以此类推，n个电阻并联时 ，总电阻小于任何一个电阻，即总电阻小于其中最小的电阻.‎ ‎【拓展】‎ ‎(1)不同阻值的电阻并联,总电阻与其中最小电阻有何关系?‎ ‎(2)并联电路中,某一电阻增大,总电阻如何变?‎ ‎【点拨】(1)不同阻值的电阻并联,总电阻的阻值比任何分值都小，原因是相当于增加了导体的横截面积.‎ ‎(2)一个电阻增大，总电阻也增大，原因 ‎【课时小结】‎ 这节课我们学习了串联和并联这两种基本电路，大家复习时一是要注意掌握两种电路的结构特点和电流特点，二是要注意电路图跟实物连接图的对应关系，做到看到实物图能画出它的电路图，能根据电路图将有关元件连成要求的电路。‎ ‎【布置作业】‎ 课本P52，问题与练习1,2‎ ‎【板书设计】‎ ‎4 串联电路和并联电路 一、串联电路和并联电路的电流 串联电路各处的电流相等，即 并联电路的总电流等于各支路电流之和。即 二、串联电路和并联电路的电压 串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。即 ‎ 并联电路的总电压与各支路电压相等,即 ‎ 三、串联电路和并联电路的电阻 串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。即 并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即