高一物理作业本答案(必修一-人教版) 10页

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 高一物理课外作业（重力 基本相互作用）高一（ ）班 姓名 1． 下列关于力的说法正确的是 （ ） A．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体 B．力是物体和物体之间的相互作用 C．力的存在可以既没有施力物体，又没有受力物体 D．力的存在必定既有施力物体又有受力物体 2． 关于力的作用效果，下列说法正确的是 （ ） A．有力作用于物体，物体必会发生形变 B．有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变 C．力是使物体产生形变的原因 D．力是改变物体运动状态的原因 3． 关于地球上物体所受的重力，下列说法正确的是 （ ） A．重力的方向总是竖直向下 B．用弹簧秤可以测量物体的重力 C．物体向下运动时所受重力大于其向上运动时所受重力 D．物体所受重力是由于地球的吸引而产生的 4． 关于物体的重心，下列说法正确的是 （ ） A． 只有物体的重心处才受到重力作用 B．物体的重心不一定在物体上 C．形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上 D．重心的位置仅与物体的形状有关 5． 双层公交车靠站后，没有下车的乘客．因下层坐满了乘客，新上车的乘客走到上层的后方入人座后， 此时车（包括乘客）的重心 （ ） A．向前上方移动 B．向后上方移动 C．向上移动 D．不变 6． 关于基本相互作用，下列说法正确的是 （ ） A．万有引力只存在于天体之间 B．弱相互作用在放射现象中起作用 C．强相互作用使得原子核紧密地结合在一起 D．电荷间的相互作用和磁体间的相互作用是同一种相互作用的不同表现 7．放在桌面上的书本，受到支持力的作用，受力物体是 ，其施力物体是 ； 同时，书对桌面有压力，受力物体是 ，其施力物体是 。由此可见， 一个物体既可以是 ，又可以是 。 8． 一只质量约为 5mg 的蚂蚁能举起比自身重 20 倍的小昆虫，蚂蚁对这个小昆虫的支持力约为 N。（ g 取10m／s2） 9． 已知月球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的 1/6。某人在地球上重 588N , 则该人在月球表面所受 的重力大小为 N ，此时他的质量 为 kg。 10．如图1 所示，甲为放在水平地面上的重为5N 的小车， 乙为竖直向上飞行的重为3×104N 的火箭，丙为踢出 后在空中飞行的重为 4N 的足球。试画出这三个物体 各自所受重力的图示。 11．如图2 所示，质量为 2 kg 的物体在倾角为30o 的光 滑斜面上下滑，试作出该物体所受重力的图示。 12．如图3 所示，把棱长为 L 、质量分布均匀的正方体 放在水平地面上，当它绕其底面一条边翻转时，其 重心位置的最大高度是___________。 13．请找出教学用三角尺的重心位置。要求写出基本步骤，画出重心位置的示意图。 甲 乙 丙 图1 图2 图3 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 高一物理课外作业（弹力）高一（ ）班 姓名 1． 一个足球静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，除重力外，足球还受到 （ ） A．地面的支持力、竖直墙的弹力 B．地面的支持力 C．地面的支持力、地面的弹力 D．地面的支持力、物体对地面的压力 2． 一物体静止在水平地面土，下列说法正确的是 （ ） A． 物体对地而的压力就是重力 B．物体所受的重力使地面产生了形变 C．物体由于形变而对地面产生了压力 D．物体对地面的压力使地面产生形变 3． 关于弹力，下列说法正确的是 （ ） A．放在桌面上的木块受到向上的弹力是由于木块发生形变而产生的 B．放在桌面上的木块对桌面的压力是由于木块发生形变而产生的 C．用细竹片拨动水中的木头，木头受到的竹片的弹力是由于木头发生形变而产生的 D．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生形变而产生的 4． 关于弹力的方向，下列说法正确的是 （ ） A．压力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体 B．支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体 C．细绳对物体拉力的方向总是沿着绳并指向绳收缩的方向 D．细绳对物体拉力的方向不一定沿着绳的方向 5． 关于弹力产生的条件，下列说法正确的是 （ ） A．只要物体相互接触，就有弹力产生 B．只要物体发生形变，就一定有弹力产生 C．相互接触的物体间不一定有弹力的作用 D．弹力产生在直接接触又发生弹性形变的两物体之间 6． 如右图所示，小球重为 G ，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一 倾斜平面与水平方向夹角为 60o，则球对斜面的压力为 N 。 7． 如图所示，甲图为质量分布均匀的球搁在槽口上，乙图为粗细均匀的木杆放 在水平面上并紧靠台阶。分别画出球和木杆的受力示意图。 8． 如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数为500 N / m，不 计绳重和滑轮摩擦，则物体 A 对支持面的压力为 N，弹簧的伸长量为 cm。 9． 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计 了如图所 示的实验装置， 所用的每个钩码的质量都是50g。他先测出不挂钩码时 弹簧的自 然长度，再将 6 个钩码逐个挂在弹簧的下端，测出每次相应的弹簧长度，下表是该同学得到 的实验数据。(实验中弹簧的形变始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2) （1）试根据这些实验数据在图中给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力 大小F 与弹簧总长度L 之间的关系图线。 （2）该图线跟横坐标轴交点的物理意义是__________________. 钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 弹簧总长度 l/cm 5.0 5.8 6.6 7.4 8.3 9.0 9.8 弹力大小F/N 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 （3）由实验可知，弹簧弹力与弹簧伸长量之间有怎样的关系？ （4）该弹簧的劲度k =__________N/m。 高一物理课外作业（摩擦力一）高一（ ）班 姓名 1． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．相对运动的物体间一定有摩擦力存在 B．相互压紧的粗糙物体之间必有摩擦力存在 C．相互挤压和有相对运动的物体之间一定有摩擦力的作用 D．只有相互挤压的粗糙物体在发生相对运动或有相对运动趋势时才有摩擦力的作用 2． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．静止在水平地面上的物体所受的静摩擦力一定为零 B．在水平地面上做匀速直线运动的物体所受的滑动摩擦力一定为零 C．静摩擦力的大小与压力成正比 D．滑动摩擦力的大小与压力成正比 3． 有人用水平力推木箱，但没有推动，其原因是 （ ） A．木箱太重 B．推力总小于木箱受到的摩擦力 C．木箱所受摩擦力与推力互相抵消 D． 推力小于或等于木箱所受的最大静摩擦力 4． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．两物体间有弹力，就一定有摩擦力 B．两物体间有摩擦力，就一定有弹力 C．两物体都在运动，它们之间只可能存在滑动摩擦力 D．两物体都在运动，它们之间有可能存在静摩擦力 5． 置于水平面上的物体在一沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止。下列关于物体所受静摩擦力大小 的说法，正确的是 （ ） A．静摩擦力与压力成正比 B．静摩擦力等于水平拉力 C．静摩擦力一定小于滑动摩擦力 D．在物体上叠放另一物体，该物休受到的静摩擦力不变 6． 如图1 所示，放在水平面上的物体的质量 m=5kg，受到水平拉力 F 的作用，当 F 增大到 15N 时， 物体开始运动。下列说法正确的是 （ ） A．当 F=10N 时，物体未被拉动，则静摩擦力大小是 10N B．当 F=1N 时，物体不受静摩擦力的作用 C．物体与水平面间的最大静摩擦力大于15N D．力 F 增加到 15N 时，物体受到的摩擦力突然变为零 7． 如图2 所示，用水平力将物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。现逐渐增大水平力，在此过程 中物体与墙壁间的静摩擦力的大小 （ ） A． 一定增大 B．一定不变 C．可能减小 D．可能为零 8． 要使一底面粗糙的木块在水平桌面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小一些，下列措施中有效的是 A．将木块和桌面的接触面刨光滑些 B．在木块上叠加另一木块 C．使木块的滑动速度增大 D． 取木块表面积最小的那个面与桌面接触，减小与桌面的接触面积 （ ） 9． 由滑动摩擦力公式可推出μ=F/ FN，则下列说法正确的是 （ ） A．F 越大，μ越大 B．FN越大，μ越小 C．μ与 F 成正比，与FN 成反比 D．μ的大小与 F 和 FN 均无关，是由两物体接触面的情况及其材料决定的 10．如图所示，在一水平面上放置两物体．己知 A 、B 两物体与地面间的最大静摩擦力分别为 8N 和 4N，用水平力F=6N 向右作用于A 物体时， 此时A 对B 的作用力大小为 N 。当水平力向左作用于B 时，则A 对B 的作用力为 N。 11．如图所示，某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动，并记录了如下表所 示的测量数据。为了能较方便地估测木块与水平桌面间的动摩擦因数μ，他应选用第_______次实验 数据，还必须测量的物理量是________________。 实验序号 1 2 3 4 5 木块运动情况 静止 开始运动 越来越快 匀速运动 越来越慢 弹簧秤读数/N 2.0 3.7 4.5 3.5 2.5 图1 图2 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 高一物理课外作业（摩擦力二）高一（ ）班 姓名______________ 1． 置于水平地面仁的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动。当拉力增大，物体的速度也随之变大 时，物体所受的滑动摩擦力将 （ ） A．增大 B．不变 C．减小 D．不能确定 2． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．滑动摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反 B．滑动摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用 C．物体越重，越难使它滑动，所以摩擦力跟物体质量成正比 D．滑动摩擦力可以跟物体的重力无关 3． 下列各项与滑动摩擦力的大小有关的是 （ ） A．两个物体之间的相对速度 B．两个物体之间的接触面积 C．两个物体接触面的材料 D．两个物体之间垂直于接触面的弹力 4． 将一块各侧面粗糙程度都相同的长方形砖块放在水平桌面上，在平放（甲）、侧放（乙）或竖放（丙） 三种情况下用水平力推它前进，则砖受到的摩擦力的大小关系是 （ ） A．F 甲＞F 乙＞F 丙 B．F 乙＞F 甲＞F 丙 C．F 丙＞F 乙＞F 甲 D． F 甲=F 乙=F 丙 5． 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向保持静止。下列关于手对瓶子的摩擦力的说法正确的是（ ） A．握力越大，摩擦力越大 B．摩擦力大小与握力无关 C．握力增大，摩擦力方向由向下变成向上 D．手越干、越粗糙，摩擦力越大 6． 下列现象产生的原因中，由于摩擦力太小的是 （ ） A．在沙漠中行走比在柏油路上费力 B．在冰上行走很容易跌倒 C．数纸币时，如果手指不沾水容易出错 D．夏天写字时，手心出汗不容易捏住钢笔 7． 某同学用弹簧秤称得一木块重5N，他把木块放在水平桌而上，用弹簧秤水平向右拉木块。⑴当弹簧 秤读数为1N 时，木块未被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 ， 方向向 ；⑵当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是________ 摩擦力，大小是 ，方向向 ；⑶开始运动后，使木块保持匀速 直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是 摩擦力，大小是 ， 动摩擦因数μ= 。⑷若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为 3N 时，木块受 到的摩擦力是 摩擦力，大小是 。⑸木块离开弹簧秤继续滑 动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 。 8． 如图所示，在μ=0.2 的粗糙水平面上，有一质量为10kg 的物体以一定初 速度 v 向右运动，同时还有一水平向左、大小为10N 的力F 作用于物体 上，则物体受到的摩擦力大小为 N ，方向水平 向 。（g 取10m/s2） 9． 如图所示，一块质量为m 、长为 L 的均匀长方形木块，放在水平桌面 上，木块与桌面间的动摩擦因数为μ。现用水平力 F 推木块，当木块 经过图示位置（木块伸出桌外 2L/5 ）时，桌面对它的摩擦力的大小 为 。 10．如图所示，物体A 重40N，放在光滑的地面上；物体B 重20N，放在A 上 面并用细绳沿水平方向固定在墙上。当用水平力F=8N 拉A 时，刚好能将 A 匀速拉出，则A、B 接触面间的动摩擦因数大小为 11．摩擦是一种常见的现象。下面以汽车为例，请你用摩擦力的知识作出分析和解答： （1）有两种同样宽度的有花纹轮胎和无花纹轮胎，雨天在同样的路面上行驶时，装上哪种轮胎汽车 刹车效果更好？为什么？ 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 （2）有两种没有花纹但宽度不同的轮胎，在同样路面上行驶时，装上哪种轮胎汽车刹车效果更好？ 高一物理课外作业（受力分析） 高一（ ）班 姓名 1． 推出后的铅球在空中向前运动时（空气阻力和浮力都不计），关于其受力情况，下列说法正确的是 A．只有重力 B．只有推力 （ ） C．重力和推力 D．重力和向前运动的力 2． 如图所示，一个物体静止在倾角为θ的斜面上。关于物体受到的力的分析， 下列说法正确的是（ ） A．重力、支持力、下滑力、摩擦力 B．支持力、下滑力、摩擦力 C．重力、支持力、下滑力 D．重力、支持力、摩擦力 3． 关于跳伞运动员在匀速下降过程中的受力分析，下列说法正确的是（ ） A．没有受到外力的作用 B．只受重力作用 C．受到重力和空气阻力的作用，重力和空气阻力的大小相等 D．受到重力和空气阻力的作用，重力大于空气阻力 4． 用大拇指和食指竖直捏住一支铅笔。关于这支铅笔受到的力的分析，下列说法正确的是（ ） A．重力、支持力 B．重力、静摩擦力 C．重力、静摩擦力、大拇指的压力、食指的压力 D．重力、支持力、大拇指的压力、食指的压力 5． 如图所示，小球竖直地挂在轻绳下方并和光滑斜面接触。关于小球受到力的分 析，下列说法正确的是（ ） A．重力、轻绳的拉力 B．重力、轻绳的拉力、斜面的支持力 C．重力、斜面的支持力 D．轻绳的拉力、斜面的支持力 6． 如图所示，两方形物块A 和B 置于水平地面C 上，F 是作用在物块B 上沿 水平方向的力，物块A 和B 以相同的速度匀速运动．则 A、B 间摩擦力 Fl 和B、C 间摩擦力F2的大小为（ ） A．Fl =0，F2=F B．Fl = F，F2=0 C．Fl =F，F2=F D．Fl =0，F2=0 7． 如图甲所示，用一根细绳和一根轻直杆组成一个三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的另一端顶在 掌心上。当 A 处挂上重物时，绳和杆对手指和手掌均有力的作用．图乙是有关这两个作用力的方向 的示意图，其中正确的是（ ） 8． 关于物体受力，下列说法正确的是（ ） A．抛向空中的球在空中运动时，球受到与运动方向相同的空气阻力和重力 B．静止在水平地面上的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡力 C．木块在桌面上滑行，滑行过程中因为受到桌面对它施加的阻力而缓慢停下来 D．火车头牵引着车厢前进，火车头施加给车厢的力是动力，而车厢施加给火车头的力是阻力 9． 如图所示，a 为水平传送带，b 为倾斜传送带。当一个行李箱随传送带一起匀速运动时，下列判断正 确的是（ ） A．a、b 两种情况中的行李箱都受到两个力作用 甲 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 B．a、b 两种情况中的行李箱都受到三个力作用 C．a 情况中的行李箱受到三个力作用，b 情况中的行 李箱受到四个力的作用 D．a 情况中的行李箱受到两个力作用，b 情况中的行李箱受到三个力的作用 10．如图所示，A 、B 、C 三个物体都处于静止状态，画出它们的受力示意图。 11．分别画出下面甲、乙两图中均匀杆AB 及丙图中物块A 所受力的示意图（甲图中墙壁光滑，乙图中 半圆形碗面光滑，丙图中杆表面光滑）。 12．如图所示，磁性黑板上吸着一个小铁块，它受到哪几个力的作用？ 试画出它的受力示意图。 13．如图所示，质量为mA 的长方体物块 A 静止地放在水平面上，压力F 竖 直作用在物体A 上，试在右边的方框 中画出物体A 的受力图。 若压力F 的方向发生一些倾斜，物块A 仍保持静止， 此时物块A 受到几个力的作用？试在方框中画出物块 A 的受力图。 弧形面光滑 A A 丙 A B 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 7 高一物理课外作业（力的合成一）高一（ ）班 姓名 1． 关于力的合成，下列说法正确的是（ ） A．力的合成遵循平行四边形定则 B．几个力的代数和就是这几个力的合力 C．合力产生的效果与这几个分力产生的效果相同 D．合力产生的效果可以与这几个分力产生的效果不同 2． 关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（ ） A．合力总是大于每一个分力 B．合力可能小于分力中最小的力 C．合力可能大于分力中最大的力 D．合力一定大于分力中最小的力，小于分力中最大的力 3． 两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F 。下列说法正确的是（ ） A．F1和F2增大时，合力 F 一定增大 B．F1和F2增大时，合力F 可能减小 C．F1和F2一定，夹角θ增大（θ≤180o），合力F 一定增大 D．F1和夹角θ一定（θ≤180o），只要F2增大，合力F 就一定增大 4． 将两力F1和F2合成为 F ，则可以肯定的是（ ） A．F1、F2 和F 是同一个力 B．F1、F2和F 是同一施力物体产生的力 C．F 的效果与F1和F2的总效果相同 D．F 值的范围在0 到F1+F2之间 5． 5N 和7N 的两个力的合力不可能是 ( ) A．3N B．13N C．2.5N D．10N 6． 如下图所示的 4 个图中，能正确表示两个共点力F1、F2与其合力 F 的关系的是（ ） 7． 两个力F1＝10N、F2＝4N 的合力F 的取值范围是 ______≤ F ≤ ______。 8． 有两个大小恒定的力作用在一点上。当两个力同向时合力为FA，反向时合力为FB；当两个力相互垂 直时，其合力大小为（ ） A． 2 2 A BF F B． 2 2 2 A BF F＋ C． A BF F D． 2 A BF F＋ 9． 两个力的合力的最大值是10N，最小值是2N，那么，这两个力的大小是_______和_______。 10．用作图法求出下列各力的合力。 ⑴作用在同一个物体上的两个力，F1=F2=10N ，它们互成120o角； ⑵作用在同一个物体上的三个力，F1=F2= F3=10N ，它们互成120o 角。通过作图求解，你发现了什 么？ 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 8 图1 11．两个大小相等的力Fo同时作用于同一物体上，此两力的合力为 F ，夹角为θ。试回答下列问题： ⑴若 F=Fo，则θ＝_______ ⑵若F=0，则θ＝_______ ⑶若F= 2 Fo，则θ＝_______ 高一物理课外作业（力的合成二）高一（ ）班 姓名 1． 三个大小分别为6N、10N、14N 的力的合力最大为_________牛，最小为_________牛。在求解两个 力或三个力的合力的最大值、最小值时，在思想方法上有什么差异？ 2． 在探究求合力方法的实验中，F1、F2的作用效果与F 相同，这里相同的效果是指（ ） A．钩码有相同的拉力 B．橡皮条被拉长的长度相同 C．橡皮条被拉长的方向相同 D．橡皮条被拉长的长度和方向都相同 3． 有三个力，F1=2N，F2=5N，F3=8N ，则（ ） A．Fl 可能是F2和F3的合力 B．F2 可能是F1和F3的合力 C．F3 可能是F1和F2的合力 D．三力的合力不可能为零 4． 如图所示，一个物体静止在斜面上。关于斜面对物体的作用力（指斜面对物 体的弹力和摩擦力的合力）的方向，下列说法正确的是（ ） A．沿斜面向上 B．垂直于斜面向上 C．竖直向上 D．竖直向下 5． 如图所示，两人用力推一辆熄火的汽车，每人用力的大小都是500N，方向都 在水平面内且跟车的运动方向成30°角，则在推车过程中两人的合力是 _________N。（cos 30°＝ 0.866，sin 30°＝ 0.5 ） 6． 关于共点力，下列说法正确的是（ ） A．作用在一个物体上的两个力，如果它们大小相等，方向相反，那么这两个力是共点力 B．作用在一个物体上的两个力，如果它们大小不相等，那么这两个力不可能是共点力 C．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，那么这几个力是共点力 D．作用在一个物体上的几个力，如果它们的力的作用线交于同一点，那么这几个力是共点力 7． 如图所示的四个图中（A、D 中的物体可以看成是质点），属于共点力受力情况的是（ ） 8． 空中有一小球重0.4N，受到风的水平作用力为0.3N， 则小球受到的合力大小为（ ） A．0 . 3N B．0 . 4 N C．0 . 5 N D．0 . 7N 9． 用两根绳子吊起一重物，在逐渐增大两绳子之间的夹角时，保持重物静止，则两绳子对重物的拉力 大小和合力大小变化情况分别是（ ） A ．增大，增大 B ．减小，增大 C．增大，不变 D ．不变，增大 10．如图 1 所示，物体用两根细绳悬挂，两绳对物体拉力的合力的方 向 。若已知绳OA 对物体的拉力为10N，则两绳拉力的合 力等于 N，绳OB 对物体的拉力为 N。 11．一个物体受到的多个共点力的合力为零，其中一个力的大小为 10N，方 向沿 x 轴正方向。现将这个力顺时针旋转90o，其他力保持不变，此时物体所受的合力等于________， 方向___________。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 9 12．两个力互成30°角，大小分别是60N 和100N，用作图法求出合力的大小和方向。如果这两个力的 大小不变，两个力之间的夹角变成120°，用作图法求出合力的大小和方向。 高一物理课外作业（力的分解）高一（ ）班 姓名 1． 下列有关说法正确的是 （ ） A．一个 2N 的力可分解为 7N 和 4N 的两个分力 B．一个 2N 的力可分解为 9N 和 9N 的两个分力 C．一个 6N 的力可分解为 4N 和 3N 的两个分力 D．一个 8N 的力可分解为 4N 和 3N 的两个分力 2． 关于力的分解，以下说法正确的是（ ） A．力的分解就是合力与分力的大小之差 B．力的分解就是求一个已知力的分力 C．力的分解是力的合成的逆运算，但只能在两个互相垂直的方向进行分解 D．把一个力分解成两个分力，分力一定小于合力 3． 将一个力 F 分解成两个力 F1和 F2 ，下列说法正确的是（ ） A．F 是物体实际受到的力 B．F1和 F2是物体实际受到的力 C．物体受F1、F2和 F 三个力的作用 D．F1和 F2的共同作用效果与 F 的作用效果相同 4． 公路大桥的引桥一般都造得很长，主要目的是（ ） A．增大汽车对桥面的压力 B．减小汽车对桥面的压力 C．增大汽车沿斜面向下的分力 D．减小汽车沿斜面向下的分力 5． 把一个已知力分解为两个分力，在下列情况下具有惟一解的是（ ） A．已知两个分力的方向，且两分力不在同一直线上 B．已知一个分力的大小和方向 C．已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D．已知两个分力的大小 6． 如图所示，用细绳悬挂着的球靠在竖直的光滑墙面上，若其他条件不变，只是把细绳 缩短，则（ ） A．球所受的各个力都增大 B．墙受的压力不变，绳的拉力增大 C．墙受的压力增大，绳的拉力不变 D．墙受的压力和绳受的拉力都增大 7． 如图所示，两根轻绳 AO 与BO 所能承受的最大拉力大小相同，轻绳长度AO＜BO。 若把所吊电灯的重力逐渐增大，则（ ） A．AO 绳先被拉断 B．BO 绳先被拉断 C．AO 绳和BO 绳同时被拉断 D．条件不足，无法判断 8． 在实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后再 分解这个力。如图1 所示的两种情况中，各接触面均光滑，质量分布均匀的两个球都处于静止状态， 请作出球所受重力的分解图。 9． 如图2 所示是骨伤科病房中一种常用的牵引装置。若所挂重物质量为20kg，则在如图所示位置时， 病人脚部所受的拉力为多大？ 10．如图3 所示，有一只四个人也难移动的大橱，你一个人也能移动它，信不信？ 图1 图2 图3 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 10 你可按下面的办法去试试：找两块木板，它们的总长度略大于橱与墙壁之间的距离，搭成一个人字 形（图中A、B 所示），两个底角要小，这时你往中央一站，大橱就被推动了。问：⑴为什么木板能 产生很大的推力？⑵如果想把大橱向墙壁靠拢一些，你又有什么办法？ 答案 重力 基本相互作用 1．BD 2．ACD 3．ABD 4．B 5．B 6．BCD 7．书、桌面、桌面、书 ８．1.0×10-3 9．98、60 10．略 11．略 12． 2 2 L 14．悬挂法 弹力 1．B 2．CD 3．B 4．BC 5．CD 6．0 7．略 8．60、8 9．（1）略 （2）弹簧的原长 （3）成 正比 （4）61.25 摩擦力一 1．D 2．D 3．CD 4．BD 5．BD 6．A 7．B 8．A 9．D 10．0、2 11．4、木块的质量 摩擦力二 1．B 2．D 3．CD 4．D 5．B 6．BCD 7．(1)静、1N、左 (2)最大静、2.1N、左 （3）滑动、2N、 0.4 （4）滑动、2N （5）滑动、2N 8．20、左 9．μmg 10．0.4 11．(1)有花纹的轮胎刹车效 果更好。因为有花纹轮胎上的沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持轮胎与地面的良好接触，以产生足 够大的摩擦力 （2）摩擦力大小与接触面积大小无关，故没有花纹但宽度不同的轮胎，刹车能力是相同 的。 受力分析 1．A 2．D 3．C 4．C 5．A 6．A 7．D 8．BCD 9．D 力的合成一 1．AC 2．BC 3．B 4．C 5．B 6．A 7．6N、14N 8．B 9．4N、6N 10．略 11．120°180°90° 力的合成二 1．30N、0、略 2．D 3．D 4．C 5．866 6．CD 7．ABD 8．C 9．C 10．竖直向上、20、10 3 11． 210 方向在第三象限并与x 轴负方向与45°角 12．略 力的分解 1．BC 2．B 3．AD 4．D 5．AB 6．D 7．A 8．略 9．320N 10．（1）用力的分解图说明 （2） 略