• 242.01 KB
  • 2021-06-03 发布

2018年高考语文一轮复习(第12周)筛选并整合文中的信息(含解析)

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
筛选并整合文中的信息(一) 高考频度:★★★☆☆ ┇ 难易程度:★★★☆☆ 1.【2017 年高考天津卷】阅读下面的文言文,完成文后题目。 王充者,会稽上虞人也,字仲任。其先尝从军有功,封会稽阳亭。一岁仓卒国绝,因家 焉,以农桑为业。世祖勇任气,卒咸不揆于人。岁凶,横道伤杀,怨仇众多。会世扰乱,恐 为怨仇所擒,祖父汎举家担载,就安会稽,留钱唐县,以贾贩为事。生子二人,长曰蒙,少 曰诵,诵即充父。祖世任气,至蒙、诵滋甚,故蒙、诵在钱唐,勇势凌人。末复与豪家丁伯 等结怨,举家徙处上虞。 建武三年,充生。为小儿,与侪伦遨戏,不好狎侮。侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙, 充独不肯。诵奇之。六岁教书,恭愿仁顺,礼敬具备,矜庄寂寥,有臣人之志。父未尝笞, 母未尝非,闾里未尝让。八岁出于书馆,书馆小僮百人以上,皆以过失袒谪,或以书丑得鞭。 充书日进,又无过失。手书既成,辞师受《论语》《尚书》,日讽千字。经明德就,谢师而专 门,援笔而众奇,所读文书,亦日博多。才高而不尚苟作,口辩而不好谈对,非其人,终日 不言。其论说始若诡于众,极听其终,众乃是之。以笔著文,亦如此焉;操行事上,亦如此 焉。不好徼名于世,不为利害见将。常言人长,希言人短。能释人之大过,亦悲夫人之细非。 好自周,不肯自彰,勉以行操为基,耻以材能为名。众会乎坐,不问不言;赐见君将,不及 不对。见污伤,不肯自明;位不进,亦不怀恨。贫无一亩庇身,志佚于王公;贱无斗石之秩, 意若食万钟。得官不欣,失位不恨。处逸乐而欲不放,居贫苦而志不倦。淫读古文,甘闻异 言。世书俗说,多所不安,幽处独居,考论实虚。 充为人清重,游必择友,不好苟交。所友位虽微卑,年虽幼稚,行苟离俗,必与之友。 好杰友雅徒,不泛结俗材。俗材因其微过,蜚条陷之,然终不自明,亦不非怨其人。 (王充《论衡·自纪篇》,有删节) 下列句子分编为四组,其中全都表现王充美好品德的一组是( ) ①与侪伦遨戏,不好狎侮 ②礼敬具备,矜庄寂寥 ③以笔著文,亦如此焉 ④贱无斗石之秩,意若食万钟 ⑤幽处独居,考论实虚 ⑥行苟离俗 A.①②④ B.①②⑥ C.③④⑤ D.③⑤⑥ A 2.【2015 年高考四川卷】阅读下面的文言文,完成文后题目。 虞溥字允源,高平昌邑人也。父祕,为偏将军,镇陇西。溥从父之官,专心坟籍。郡察 孝廉,除郎中,补尚书都令史。 稍迁公车司马令,除鄱阳内史。大修庠序,广招学徒,移告属县曰:“学所以定情理性而 积众善者也。情定于内而行成于外,积善于心而名显于教,故中人之性随教而移,善积则习 与性成。唐虞之时,皆比屋而可封,及其废也,而云可诛,岂非化以成俗,教移人心者哉! 自汉氏失御,天下分崩,江表寇隔,久替王教,庠序之训,废而莫修。今四海一统,万里同 轨,熙熙兆庶,咸休息乎太和之中,宜崇尚道素,广开学业,以赞协时雍,光扬盛化。”乃具 为条制。于是至者七百余人。溥乃作诰以奖训之,曰: 文学诸生皆冠带之流,年盛志美,始涉学庭,讲修典训,此大成之业,立德之基也。 夫圣人之道淡而寡味,故始学者不好也。及至期月,所观弥博,所习弥多,日闻所不闻, 日见所不见,然后心开意朗,敬业乐群,忽然不觉大化之陶己,至道之入神也。故学之 染人,甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣,未见久学而渝者也。 夫工人之染,先修其质,后事其色,质修色积,而染工毕矣亦有质,孝悌忠信是也。 君子内正其心,外修其行,行有余力,则以学文,文质彬彬,然后为德。夫学者不患才 不及,而患志不立,故曰希骥之马,亦骥之乘,希颜之徒,亦颜之伦也。又曰锲而舍之, 朽木不知;锲而不舍,金石可亏。斯非其效乎! 今诸生口诵圣人之典,体闲庠序之训,比及三年,可以小成。而令名宣流,雅誉日 新,朋友钦而乐之,朝士敬而叹之。于是州府交命,择官而仕,不亦美乎!若乃含章舒 藻,挥翰流离,称述世务,探赜究奇,使杨、班韬笔,仲舒结舌,亦惟才所居,固无常 人也。然积一勺以成江河,累微尘以崇峻极,匪志匪勤,理无由济也。诸生若绝人间之 务,心专亲学,累一以贯之,积渐以进之,则亦或迟或速,或先或后耳,何滞而不通, 何远而不至邪! 溥为政严而不猛,风化大行,有白乌集于郡庭。注《春秋》经、传,撰《江表传》及文章 诗赋数十篇。 (节选自《晋书·虞溥传》) 文言文中,虞溥在奖训学人时对学习目标、态度和方法提出了哪些要求?请简要概括。 ①学习目标:立业,立德;②学习态度:立志,勤奋,执着,专心;③学习方法: 正心修行,循序渐进,积累,贯通。 【解析】 本题考查筛选文中信息的能力。解答此题要注意题干中的三个方面的要求,即简 要概括“学习目标”、“学习态度”和“学习方法”,据此在原文里搜罗(主要在诰的内容部分), 然后分点作答即可。 名师点睛 “筛选文中的信息”是高考文言文阅读中“分析综合”能力层级中的一个重要考点。所 谓“筛选文中的信息”,就是要求考生在读懂文章的基础上,对文章的内容进行分析和归纳, 准确把握文中的重要信息。 综观近几年各地区高考试题可知,文言文阅读题要求筛选的信息主要有两类:1.传记类 文本中表现人物品格、情操和主要事迹的信息,考查重点为文中所写人物的言行主张、性格 特点与品德等。2.非传记类文本中体现作者观点的信息,包括重要概念或知识的解释、文章 的主旨句、作品中议论性或抒情性的观点句等。 1.阅读下面的文言文,完成后面的题目。 西郊观桃花记 【清】朱鹤龄 吾邑城隍偪①仄,独西郊滨太湖,野趣绵旷,士女接迹。 出西门约里许,为江枫庵。庵制古朴,开士 ② 指月熏修之所也。折而南一里,为石里村。桑麻 翳野,桃柳缀之,黄花布金,温 炙日③。昔嘉靖中,乡先生陆公居此地。陆公治行有声,今遗 构尚存,止小听事三间耳。 又南则桃花弥望,深红浅红、错杂如绣者,梅里村也。地多梅花,十年前,余犹见老干 数百株,名流觞咏,每集其下,今多就槁。里人易种以桃,争红斗绯,缤纷馥郁,园田鸡犬, 疑非人间。奚必武陵路溪畔始堪避秦哉? 迤逦而行数百武 ④ ,为朴园。园中有墩,可以四眺。隆万间,高士张朴所居。张工画,颇 能诗。邑令徐公尝看梅来访,屏驺从,倾壶觞,日暮列炬前导,人折花一枝以归。茂宰风流, 升平盛事,今不可复睹矣。 又南数十武,有庵,庵名独木。万历中,忽有梓木浮太湖而来,木广二十围。里人异之, 锯为栋梁,结构具足,供大士 ⑤ 其中。至此为桃花艳胜处。花皆映水,两岸维百余株,艳冶如 笑,醉面垂垂,暖晕熏人,落英满袖。为咏唐人“向日分千笑,迎风共一香”之句。低回久 之,循庵而西,即太湖滨也。是日晴澜如镜,万顷无波。遥望洞庭西山,雾霭朦胧,明灭万 状。坐盘石,灌尘巾,意洒然适也。回首桃林,如霞光一片,与暮烟争紫,恨无谢脁惊人语, 写此景物耳。 吾因是有感矣:昔徐武宁之降吴江城也,其兵自西吴来,从石里村入此,青原绿野,皆 铁马金戈蹴踏奔腾之地也。迄今几三百年,而谋云武雨之盛犹仿佛在目。经其墟者,辄寤叹 彷徨而不能去,况陵谷变迁之感乎哉!计三四十年以来,吾邑之朱甍 ⑥ 相望也,丹毂 ⑦ 接轸也, 墨卿骚客相与骈肩而游集也,今多烟销云散,付之慨想而已。孤臣之号,庶女之恸,南音之 戚,至有不忍言者矣!惟此草木之英华与湖光浩皛,终古如故。盖盛衰往复,理有固然,彼 名人显仕,阅时雕谢,而不能长享此清娱者,余犹得以樗栎⑧废材,翫⑨郊原之丽景,延眺瞩 于芳林。向之可感者,不又转而可幸也哉!然则兹游乌可以无记? 时同游者,周子安节,顾子樵水,余则朱长孺也。 (原文有删改) 【注】①偪:同“逼”。②开士:对僧人的敬称。③温 (fén)炙日:麻子被日光晒得暖暖的。 黂,大麻的果实。④武:古时以六尺为步,半步为武。⑤大士:菩萨。⑥朱甍(méng):红漆的屋 栋,指称豪门显贵的房舍。⑦丹毂(gǔ):红漆的车毂,指士大夫乘坐的车子。⑧樗栎(chūlì): 樗树和栎树,两种无用之材,比喻才能低下。⑨翫:同“玩”,游赏。 下列句子中,直接表达作者对“盛衰往复”的感慨的一组是( ) ①陆公治行有声,今遗构尚存,止小听事三间耳 ②奚必武陵路溪畔始堪避秦哉 ③茂宰风流,升平盛事,今不可复睹矣 ④遥望洞庭西山,雾霭朦胧,明灭万状 ⑤恨无谢朓惊人语,写此景物耳 ⑥墨卿骚客相与骈肩而游集也,今多烟销云散,付之慨想而已 A.①②③ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥ 2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。 吕布传 吕布字奉先,以骁武给并州。刺史丁原为骑都尉,屯河内,以布为主簿,大见亲待。董卓入 京都,将为乱,欲杀原,并其兵众。卓以布见信于原,诱布令杀原。布斩原首诣卓,卓以布为骑 都尉,甚爱信之,誓为父子。 然卓性刚而褊,忿不思难,尝小失意,拔手戟掷布。布拳捷避之,为卓顾谢,卓意亦解。由 是阴怨卓。卓常使布守中 ,布与卓侍婢私通,恐事发觉,心不自安。 先是,司徒王允以布州里壮健,厚接纳之。后布诣允,陈卓几见杀状。时允与仆射士孙瑞密 谋诛卓,是以告布使为内应。布曰:“奈如父子何!”允曰:“君自姓吕,本非骨肉。今忧死不暇, 何谓父子?”布遂许之,手刃刺卓。允以布为奋武将军,假节,仪比三司,进封温侯,共秉朝政。 布自杀卓后,畏恶凉州人,凉州人皆怨。由是李傕等遂相结还攻长安城。布不能拒,傕等遂入长 安。卓死后六旬,布亦败。将数百骑出武关,欲诣袁术。 布自以杀卓为术报雠,欲以德之。术恶其反覆,拒而不受。北诣袁绍,绍与布击张燕于常山。 燕精兵万馀,骑数千。布有良马曰赤兔。常与其亲近成廉、魏越等陷锋突陈,遂破燕军。而求益 兵众,将士钞掠,绍患忌之。布觉其意,从绍求去。绍恐还为己害,遣壮士夜掩杀布,不获。事 露,布走河内,与张杨合。绍令众追之,皆畏布,莫敢逼近者。 (选自《三国志·吕布传》,有删改) 下列对本文主人公的解读,不正确的一项是( ) A.吕布曾在刺史丁原手下担任主簿,甚得重用。后董卓入京师,引诱吕布杀死丁原。 B.吕布为董卓守卫中 时,与董卓的侍婢私通,因害怕事情被发觉,于是产生了刺杀董卓的想 法。 C.吕布败于李傕后逃出武关投奔袁术,但袁术认为吕布是个反复之人而未接纳他。 D.吕布的恶名让他与袁绍的合作也未能成功,吕布也发觉了袁绍的心思,巧妙离开了袁绍。 1.B 【解析】 本题考查考生筛选文中信息的能力。题干的要求有二:一是“直接表达”;二是 “对‘盛衰往复’的感慨”。考生解题时可用排除法,②句是对梅里村的美丽太平景致的感慨。 ④句写的是洞庭湖上的美景。⑤句表达的是对自己没有能力写出此处的美景的遗憾。这三句话 皆可排除。 2.B 今日收获如何? 总结一下吧!