2018年高考语文一轮复习专题16语言运用之衔接测含解析 10页

专题 16：语言运用之衔接 （时间：40 分钟，分值：60 分） 班级学号得分 1．【2017 届宁夏石嘴山三中高三下一模】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的 一项是（）（3 分） 或许是我们经历过太多的战乱与灾祸，或许是砖木结构建筑的天然性质使然，在中华文 明数千年间的活动区域内，的确很难找到真正在物理意义上屹然不倒的建筑。也正是因为这 样，才会有那么多文人墨客，力图将文化的灵魂注入一座座故居、楼阁所存在的时空维度 里。，，，，，。 ①因为只要千古文章还在流 ②再续流传不绝的精神 ③而建筑一旦超越了物理层面的内涵 ④就总会有人愿意再造可供凭吊的实体 ⑤便不惧任何灾祸 ⑥只要见贤思齐的人民依然生生不息 A．②⑤①④③⑥B．③⑤①⑥④② C．④⑤③⑥①②D．③②①⑤④⑥ 【答案】B 点睛：抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容 上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。 2．【2017 届江苏苏锡常镇高三下学情调研一】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰 当的一项是（）（3分） 最后的建议，，，，，，让它们在文学的领土上争得各自的地盘。 ①充满活力的批评必须富有攻击性 ②适度的流派之争都应当被恢复起来 ③批评应该有助于催生价值观与趣味的分化 ④具备维护个人观点的强劲自卫能力 ⑤为制定并部署建立这样的文学生态环境之计划 A．②①③⑤④B．②③①④⑤C．③⑤①④②D．③②⑤④① 【答案】C 【解析】试题分析：作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及 句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应 等。非连续性的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上 下文的关系。题中主要抓住转折过渡句③来排序。 3．【2017 届贵州黔东南高三下高考模拟】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰 当的一组是（）（3分） 古董家具不仅是实用器物，____，____。____，____。____，____，然后再谨慎修复。 ①沉淀着古人的家园情怀和人生感悟 ②更是一门学问 ③也是文化的载体 ④读懂弄通 ⑤它要求修复者对古器物承载的文化内涵心存敬畏 ⑥因此古董家具的修复不单是技术问题 A．③①⑥②⑤④B．②①⑥③⑤④ C．②⑥③①⑤④D．③②①⑥⑤④ 【答案】A 4．【2017 届山东烟台一模】将下列句子依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填 序号。（）（3分） 工匠精神源远流长，在传统文化中不难寻其踪迹。______，______，_____。______， _______，_______。这种人才发展的不均衡，让中国创造遭遇了“人才瓶颈”，抑制了社会 创新创造活力的进发。 ①例如上海市的一项调查显示，仅有 1％的被调查者愿意当工人 ②从庄子的“技进乎道”到魏源的“技可进乎道，艺可通乎神”，这些古代名言中所提 到的“技”，指的其实就是工匠精神 ③与之相对应的另一个现实是，“高级技工万金难求”之类的新闻时常见诸报端 ④正是技术从业者们精益求精、追求完美的态度，让生产过程成为类似工艺品的雕琢过 程，创造了我国传统手工业曾经的辉煌 ⑤工匠精神体现在将产品品质“从 99％提高到 99．9 %”的过程中，是认真、执着、精 细、完美的代名词 ⑥遗憾的是，这些年在“君子不器”、白领崇拜等观念的影响下，越来越多的人不愿从 事与技术打交道的蓝领工作 【答案】②⑤④⑥①③ 【解析】试题分析：②承接前文的“传统文化中不难寻其踪迹”，⑤承接②中的“工匠精神， ①③承接⑥中的“遗憾”。 点睛：语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关 联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、 和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一 致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选 用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题根据话题陈述的 重点进行分析。注意句子之间的话题的转化和之间的逻辑关系。 5.【2017 届广东佛山南海区高三 12 月考】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的 一项是（）（3 分） 我站在秋天，站在风带不走的向日葵的身边。我不由自主地抬起头，仰视它的光 芒。 。 。 。 。 。 。在它舒展的花瓣里， 灿烂如铺满阳光的河流，静静地在远离假象和伪饰的旷野闪烁着耀眼的跃动的光芒。 ①我相信它是孤独的 ②它的灿烂在高处，在远处，在时光和心灵纷繁交错的出口处 ③在它的光芒里，我看到了果实以外的、朴实健康的花朵 ④在原野上在路边，它无需迎合什么，也无需证明什么，世间的一切悲喜与它无关，只 是在秋天到来的那个清晨或者午后，安静地高昂起它的质朴的花盘，交付于蓝天白云 ⑤它的灿烂，源于高处的自由飞翔的阳光的明净，源于远处的不为风尘蝶虫打扰的安详 ⑥我更相信它是灿烂的 A．①③④⑥⑤② B．③④①⑥②⑤ C．③①④⑥②⑤ D．④①③⑥⑤② 【答案】C 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】连贯类题目做题时要注意通读所给材料，把握基本内容，然后初步分层归类， 先在小范围内排序，再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、 地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查 确定。 6．【2017 届湖北孝感高三上第一次统考】填入下面文段空白处的语句，衔接最恰当的一组 是（）（3 分） 在书房书写，只需抬眼一望，山峦就映入眼帘了。。。。。。。这墨有时浓重，有时浅淡，可 见云彩在作画的时候是富有探索精神的。 ①当然，从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。 ②云不仅形态变幻快，它的色彩也是多变的。 ③都说青山悦目，其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。 ④如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。 ⑤白山看上去有如一只只来自天庭的白象。 ⑥刚才看着还是铅灰的一团浓云，它飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩也变得 莹白了。 A．③⑤①⑥④② B．③⑤①②⑥④ C．①③⑤④⑥② D．①⑤③②④⑥ 【答案】B 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 7．【2017 届福建龙岩五校“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”高三上半期考】依次填 入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3 分） 在唐之前，家具往往造得矮小，古人席地而坐，一人盘踞一个低矮的小食案，一人享用 一份饭菜，类似今天的西餐。进入唐代，________，________。________，________，________。 ________，他们为之雀跃不已。 ①高桌大椅帮助唐人实现了从分食制到会食制的飞跃 ②一群人围聚一桌共享佳肴有了现实条件 ③而是一件共同享受和娱乐的事 ④新式家具高桌大椅出现 ⑤吃饭不再是一件各顾各的事 ⑥唐人发现了隐藏在生活中的新乐趣 A．⑤③④②①⑥B．⑥④⑤③①②C．⑥④②①⑤③D．④②①⑤③⑥ 【答案】D 【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看 所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。题中由“在唐之前，家 具往往造得矮小”可知“进入唐代”必是“高桌大椅出现”；再由“他们为之雀跃不 已”只能与⑥衔接，因此选 D。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 8．【2017 届四川成都七中高三零诊】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是（）（3 分） 我漫步在回家的路上，一座孤立的桥，立在湖面上，阴雨绵绵，冷风习习，，，，，，，很给 乐山大佛添了一层神秘色彩。 ①搁浅的石滩“浮”在水面上 ②湖面上风平浪静，但却有一层层薄雾笼在乐山大佛上方 ③再往远望去，两只孤单的小船在湖面捕鱼 ④近处一只只灵巧的白鹤在湖面上飞舞 ⑤湖面上平滑如镜 ⑥更远处则是远近闻名的乐山大佛 A．②④①③⑥⑤B．④①⑤③⑥②C．⑤④①⑥②③D．⑤④①③⑥② 【答案】D 【解析】 试题分析：注意句子中表远近的词语“近处”“再往远望去”“更远处”的顺序，然后再注意 各自对象的一致。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 9．【2017 届黑龙江双鸭山一中高三上期中】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 恰当的一组是（）（3 分） 随着医疗技术的发展，电外科设备、激光刀、超声手术刀等工具在手术中广泛使用，使 得现代医学工作更加便捷有效，但同时手术过程中产生的手术烟雾也给广大医务人员带来了 严重的健康隐患。 ， 。 ， ， ， 。美国国家职业安全与健康研究院、 美国国家标准化组织等权威机构，已证实手术烟雾对人体健康的潜在危害。学- ①手术烟雾不仅妨碍了手术人员的视线 ②手术烟雾是指手术过程中产生的气态物质，也被称为气溶胶、灼烟、透热羽流等 ③而且会向空气中释放有毒、有害物质 ④是在外科手术过程中由高频电灼刀，激光刀，超声手术刀，高速钻头、锯片、器械毛 边破坏和汽化组织蛋白和脂肪形成的 ⑤同时也可能对人体健康产生长期潜在的危害 ⑥会造成手术室人员产生头痛、眼睛和粘膜发炎等症状 A．①③②④⑥⑤B．①③④⑥⑤②C．②④①③⑥⑤D．①③⑥⑤④② 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 10．【2017 届江苏苏州中学高三上期中】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一 项是（）（3分） 一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。，。，。，。这些活水 之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。 ①不过我以为它的来源更值得尊重②这些东西是数千年来人类智慧的积累 ③所有的文化遗产都是它的沉积物④当然是值得尊重的 ⑤那就是活着的人们所拥有的智慧⑥这种东西就如一汪活水 A．②③④①⑥⑤B．②④①⑤⑥③C．①⑤②④③⑥D．①②⑤④⑥③ 【答案】B 【试题分析】作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之 间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。非 连续性的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的 关系。本题注意瞻前顾后，关联词，事理逻辑，运用排除法，即可得出答案。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 11.【2017 届福建漳州一中高三上期中】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （ ）（3分） 网络围观一旦失去了围观者，被围观的事件即被冷落或宣告终结。有时，，而后续围观 的复发性则会显现出网络的弹性，使重新排列组合的信息再次激起网民的兴趣，从而使网络 事件的影响深度和广度得以拓展。 A．后续围观的围观事件会引发大规模的被冷落。 B．被冷落的围观事件会引发大规模的后续围观。 C．后续围观会由被冷落的围观事件大规模引发。 D．大规模的后续围观会引发被冷落的围观事件。 【答案】B 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 12．【2017 届江苏扬州市高三上期中】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是（）（3 分） 。有下象棋者，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团， 一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。 ①下棋不能无争②但最不幸的是争的范围超出了棋盘而拳足交加 ③有不拘小节而眼观全局者④而争的范围有大有小 ⑤有斤斤计较而因小失大者⑥有短兵相接作生死斗者 A．①④⑤③⑥②B．①④③⑥⑤②C．①②④③⑥⑤D．①②④⑤③⑥ 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行 推断。解答此题，根据连贯要求，②句应在最后，排除 CD．⑤③两句句式一致，应放 一起，据此排除 B 项。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 13．【2017 届江苏苏州市高三上期中】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是（）（3 分） 走出 465 窟，这正是当年乐僔和尚看到三危山放射灿烂金光的时刻。三危山“三峰耸峙， 如危欲堕，故云三危”。，：，，。，还有那美妙的箜篌、琵琶、羌笛……飞天漫舞，千佛拂空， 一个富丽堂皇的仙境展现在面前。 ①三峰奇迹般地化为庄严肃穆的三世佛 ②在一片金碧辉煌之中 ③湛蓝的天穹中，飞舞着彩云、宝带 ④重重拥卫的小峰，顷刻间化为弟子、菩萨以及天龙八部 ⑤它横亘于广袤无垠的瀚海之上，恰如三根直插云天的桅杆 ⑥它给予莫高窟的创建者以最初的灵感 A．⑤⑥②①④③ B．⑤⑥③④①② C．⑥⑤②④①③ D．⑥⑤③①④② 【答案】A 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 14．【2017 届陕西长安区一中高三上第二次质检】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一组是（）（3分） 在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。______，______。 ______。______，______。______。 ①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①② 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行 推断。解答此题，根据话题一致的原则，③句应在句首；⑤句句首“它”为代词，代葫 芦，接③句后；⑤句其后自然接④句；①句讲葫芦的最早记载在《诗经》中，可见其历 史悠久，应接在⑥句后；②句讲葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果，为总 括句，故应放在最后。 15．【2017 届湖南双峰一中、连源一中等五校高三上期中联考】填入下面一段文字横线处的 语句，最恰当的一句是（）（3分） 李白的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”（《望天门山》），其中的“出”字用语绝 妙，涵义丰富。青山原是静止的怎能“出”呢！用“出”字写出青山的动态美，更给人以无 限的想象和联想，，从而衬托出行船之人在特定环境之中的豪放畅快的情感，为此诗增添无 限的情趣与韵味。 A．使人产生仿佛在行船中突然看到青山的感觉。 B．仿佛突然看到青山的感觉使人在行船中产生。 C．在行船中使人产生仿佛突然看到青山的感觉 D．使人突然看到青山的感觉仿佛在行船中产生 【答案】A 【解析】 16．【2017 届新疆生产建设兵团第二中学高三上第二次月考】下面是一段文字横线处的语 句，衔接最恰当的一项是（）（3 分） 几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学 名 著 大 多 无 恙 ， 至 今 依 然 生 气 如 故， 。 A．究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。 B．恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。 C．推其原因，是它们早已成为普通人民的精神食粮，所以始终在民间流传。 D．细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。 【答案】A 【解析】 试题分析：注意比较四个句子“恐怕”“似乎”表不确定，应排除，然后注意分析“流传” 和“精神食粮”的前后的因果关系。 17．（2016 届山西平遥中学高三 10 月考）下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一 项是（）（3分） 说着，进入石洞来，只见佳木葱茏，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之 下。，皆隐于山坳树影之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石 桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。 A．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁 B．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛 C．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空 D．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛 【答案】D 【解析】 【试题分析】此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、 逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。由选项 可知，注意前后句的照应和句式的选择。瞻前：先进再向北；顾后：“皆隐于”必须是 两者，所以选“飞楼插空，雕甍绣槛”。 18．（2016 届河北衡水中学高三上四调）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句 是（）（3 分） 有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位 20 世纪科学工作者界的领袖幽 默地说：“到月球上去抓苍蝇。”- ，希尔伯特在回答为什么时说： “要实现这一目标，意味着我们要解决人类面临的所有物质困难。”今天，人类已经成功地 登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地呈现在我们面前。 A．这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 B．这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题 C．这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想像的 【答案】B 19.（2016 届山东省潍坊市潍坊中学高三上学期自主命题期末）阅读下面一段文字，完成以 下小题 坝上的雪有时候下得很认真，有时候又猛烈得忘忽所以．．．．。积雪很深，能（没／漫）了行 人的膝盖。雪花由无数冰晶构成，所以什么颜色的光照在上面，就是什么颜色的反射光。结 满雾淞．．的树林，随着太阳的升起、落下，（变幻／变换）出五彩纷呈的景致。晨间，阳光映． 照．在落叶松上，光线的反射作用就让树林披上一层绛红．．。随着太阳的升高，光线的色温也跟 着变化，树梢的颜色也渐渐变成淡黄，最后（呈现／显示）出晶莹剔透．．．．的雪白。傍晚，____， 直至天际最后一缕蓝紫的暮光消失。无论是晨间或者傍晚，光线让人们享受着一场梦幻般的 视觉盛宴．．．．，如同置身．．童话的世界，____。 谁言冬日的荒原都是一片肃杀景象．．．．？ 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分） A．广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红以至于沉醉其中而不愿醒来 B．阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红沉醉其中的人们不愿再醒来 C．广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红沉醉其中的人们不愿再醒来 D．阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红以至于沉醉其中而不愿醒来 【答案】D 【解析】 20.（2016 届宁夏银川二中高三上统练五）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组 是（）（3 分） 美的社会效用主要在陶冶人的精神。它能丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思 想，。正因为如此，人的审美活动，不论是美的欣赏，还是美的创造，在整个人类社会历史 发展中有着非常重要的作用。 A．使人们的精神更加振奋，视野更加开阔，灵魂更加纯洁 B．使人们的精神更加振奋，灵魂更加纯洁，视野更加开阔 C．使人们的视野更加开阔，精神更加振奋，灵魂更加纯洁 D．使人们的灵魂更加纯洁，精神更加振奋，视野更加开阔 【答案】C 【解析】 试题分析：从横线前面“丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想”可以判断填 入横线处语句的顺序。通过分析不难看出，“丰富人们的生活”和“视野更加开阔”照 应，“愉悦人们的心情”和“精神更加振奋”照应，“启发人们的思想”和“灵魂更加 纯洁”照应。