四川省泸州市泸县第五中学2020届高三下学期第一次在线月考语文试题 Word版含解析 23页

www.ks5u.com 四川省泸州市泸县第五中学2019-2020学年高三下学期 第一次在线月考语文试题 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成小题。‎ 在努力实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，为了更好地传承发展中华优秀传统文化，需要对传统文化进行创造性转化和创新性发展。如何进行创造性转化和创新性发展？ 深入挖掘中华优秀传统文化的价值追求是一条重要途径，有助于克服在传承发展传统文化中容易出现的形式化倾向。‎ 历史悠久的中华传统文化，在殷周之际出现了重要的人文转向，即由神本向人本转向以及人道主义思潮出现。这为儒、墨、道、法等诸子百家提供了最直接的思想来源，也规定了此后中华传统文化的基本精神和主要走向。在博大精深的中华传统文化中，儒、道两家最具代表性。与儒家讲仁爱形成对照的是，道家更强调道法自然，认为文明的发展要注意克服虚伪性和工具化的倾向。道家身国同构、经国理身的理念，表现出其根本价值取向是向往真正符合人性的和谐社会与美好人生，由此，儒、道两家虽然对社会和人生的理想形成了不同的致思路向，但在拥有共同价值追求的基础上可以相融互补。在魏晋玄学那里，通过名教与自然之辨，二者实现了辩证的统一，为容纳和吸收外来的佛教准备了思想文化条件。‎ 两汉之际传入的佛教在魏晋时通过依附玄学而走进中国思想文化。作为讲求“出世”的佛教，其根本宗旨是摆脱人生之“苦”而追求永恒之“乐”，这种对幸福快乐人生的追求，成为佛教与儒、道文化融合发展的契机和基础。经过不断的中国化，佛教最终融入了中华文化，成就了中华文化发展中文明交流互鉴的历史佳话。中国佛教关注现实人生，强调佛教与人性的统一，注重人格的自我培养与自我完善，形成了自身鲜明的思想特点与文化精神，对中华文化乃至世界文明发展都作出了重要贡献。特别是中国佛教文化强调庄严国土、利乐有情，既体现了中华传统文化对理想社会和美好人生的根本追求，也为其今天与社会主义社会相适应、与社会主义核心价值观相契合提供了重要的思想文化基础。儒道佛作为中华传统文化的三大主干，文化表现形态各有特色，却具有共同的价值追求。‎ 三家的融合发展，充分体现了中华传统文化“和而不同”的圆融和谐精神。传承发展中华传统文化，使之在建设中华民族精神家园、践行社会主义核心价值观中继续发挥积极作用，是摆在我们面前的重要任务。‎ ‎（摘编自洪修平《挖掘中华优秀传统文化的价值追求》）‎ - 23 -‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 殷周之际出现的人道主义思潮决定了后世中华传统文化的基本精神和主要走向。‎ B. 儒、道两家思想的碰撞产生了玄学，而玄学的发展又进一步促进了佛教的传入。‎ C. 儒、道、佛三家有一部分思想是相通的，这就为它们之间的融合发展提供了可能。‎ D. 儒、道、佛三家思想的融合形成了中华传统文化，构建了中华民族的精神家园。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 第一自然段运用设问的手法提出论点，指出要挖掘中华优秀传统文化的价值追求。‎ B. 第二自然段运用对比论证的手法，指出儒、道两家思想的来源与他们之间的不同点。‎ C. 第三自然段通过论述中华文化对佛教思想融合，明确了中华文化的作用和价值。‎ D. 文章逐层论证三家思想对中华文化形成和发展的作用，并指出传承发展的必要性。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 只有对传统文化进行创造性转化和创新性发展，才能实现中华民族的复兴梦。‎ B. 如果能深入挖掘传统文化的价值追求，就可能避免文化传承中的形式化倾向。‎ C. 如果没有中国传统文化圆融和谐的包容精神，佛教将难以融入中国传统文化。‎ D. 中华传统文化中“和而不同”的和谐精神，与当前所提倡的核心价值观契合。‎ ‎【答案】1. C 2. C 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中A项，“人道主义思潮决定了后世中华传统文化的基本精神和主要走向”错误，范围失当，原文的表述是“人文转向”和“人道主义思潮出现”规定了“此后中华传统文化的基本精神和主旨走向”，文中应是两方面，选项变成一方面了；B项，“儒、道两家思想的碰撞产生了玄学”错误，强加因果，“玄学的产生”并非是因为“儒、道两家思想的碰撞”；D项，“儒、道、佛三家思想的融合形成了中华传统文化”错误，曲解文意，原文的表述是“儒道佛作为中华传统文化的三大主干”，而并非是说“儒、道、佛三家思想的融合形成了中华传统文化”，而且不光这三家形成了中华传统文化，绝对了。故选C。‎ ‎【2题详解】‎ - 23 -‎ 此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等。答题时注意根据文章内容具体分析。题中C项，“中华文化对佛教思想的融合，明确了中华文化的作用和价值”，本段内容确实谈到了“佛教融入了中华文化”，但更多的内容是在论证“佛教的作用和价值”，所以选项把“佛教文化”和“中华文化”两者的概念混淆了。故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点，重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆。题中A项，“只有……才能……”错误，条件混淆，原文认为，在努力实现复兴梦的今天，要对传统文化进行创造性转化和创新性发展，但这并非是必要条件，绝对了。故选A。‎ ‎【点睛】论述类文本阅读考核重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。‎ ‎（二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ ‎2013年3月，习近平主席访俄时特别提到，继17世纪的“万里茶道”之后，中俄油气管道成为联通两国新的“世纪动脉”当年，“万里茶道”纵贯大江南北，横跨欧亚大陆，它穿越千年时光与丝绸之路对接延续。2019年6月，俄罗斯总统普京在二十国集团领导人大阪峰会期间使用的神秘杯子引起国际媒体浓厚兴趣。俄总统新闻秘书佩斯科夫不久后揭开了谜底，“总统一直用这个杯子喝茶”‎ - 23 -‎ ‎300多年来，茶从当年宫廷神秘的东方饮品逐渐进入寻常百姓家，把俄国社会各个阶层“团结”在一起，成为全民族的共同爱好。为了漫长冬季有浓浓热茶相伴，俄罗斯人发明了能喝到热茶的茶炊，并将自己的艺术气息尽情挥洒在这个茶具上，以至于茶炊成为独具俄罗斯特色的工艺品。现如今，茶已经不仅是俄罗斯人日常生活中的饮品，还走进了文学与绘画作品。‎ 茶叶，在俄语发音为“恰依”，与汉语发音极其相似。这或许是当年俄罗斯人为图方便，直接“舶来”中国读音。虽然真相不得而知，但茶叶最早从中国进入俄罗斯却是千真万确的事实。1638年，沙俄贵族瓦西里·斯塔尔科夫带给沙皇阿列克谢4普特（约64公斤）中国茶叶，沙皇喝上瘾，从此茶便进入俄宫廷，随后扩大到贵族家庭。俄罗斯人深深沉迷于这一神秘的东方饮品，并由此产生了巨大需求，也催生了自中国南方茶产地至俄内陆腹地的茶叶贸易线路。‎ ‎（摘自韩显阳《俄罗斯：饮茶爱茶三百年》）‎ 材料二：‎ ‎2018年中国茶叶分茶类出口量价额统计 茶类 ‎2018年出口量 ‎（万吨）‎ ‎2018年出口额 ‎（亿美元）‎ ‎2018年出口均价 ‎（美元/千克）‎ 出口量同 比增长 出口额同 比增长 出口均价同 比增长 花茶 ‎0.69‎ ‎0.66‎ ‎9.57‎ ‎12.31%‎ ‎30.09%‎ ‎15.83%‎ 绿茶 ‎30.29‎ ‎12.23‎ ‎4.04‎ ‎2.80%‎ ‎7.47%‎ ‎4.55%‎ 乌龙茶 ‎1.90‎ ‎1.80‎ ‎9.52‎ ‎17.19%‎ ‎53.22%‎ ‎30.74%‎ 普洱茶 ‎0.30‎ ‎0.28‎ ‎9.44‎ ‎9.10%‎ ‎-5.03%‎ ‎-12.95%‎ 红茶 ‎3.30‎ ‎2.81‎ ‎8.50‎ ‎-7.21%‎ ‎0.72%‎ ‎8.54%‎ 总量 ‎36.48‎ ‎17.78‎ ‎4.87‎ ‎2.66%‎ ‎10.13%‎ ‎7.27%‎ - 23 -‎ ‎（数据中国海关）‎ 材料三：‎ 当前，我国茶产业必须紧步快赶，牢牢把住供给侧结构性改革主线，撬起茶产业发展的杠杆，实现发展方式转型升级。‎ 好品质源于环境，基于生产，成于技艺。要推进绿色生产，建设标准茶园，开展有机肥替代化肥行动和绿色防控，在最适宜的区域，靠最优良的环境，用最健康的土壤，生产最优质的茶叶。要推进绿色加工，提升机械化水平，发展精深加工，实现加工清洁化，连续化、自动化，把最优质的原料变成最优质的产品。‎ 品牌就是信誉，就是信任，就是市场号召力和竞争力。要实施品牌战略，立足资源禀赋，依托产业基础，顺应市场需求，建设一批茶叶生产优势区，培育一批茶叶领军企业，打造一批消费者喜爱，国际竞争力强的标志性茶叶品牌。‎ 要将茶产业发展与茶文化传承相融合，让栽茶，采茶，品茶等传统民间技艺，乡风民俗不断发扬光大，勾勒“醉”美茶园，讲述中国茶故事，让世界通过一片小小的茶叶，触摸中华文化脉搏，感知中国发展活力。‎ ‎（摘自高云才《撬起茶产业发展的杠杆》）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 中俄两国茶文化的交流源远流长，2013年3月习近平主席访问俄罗斯时就特别提到过。‎ B. 茶叶传人俄罗斯后，喝茶成为俄罗斯民族的共同爱好，沙皇阿列克谢，普京都爱喝茶。‎ C. 俄语“茶叶”的发音与汉语极其相似，这或许与茶叶最早从中国传人俄罗斯有些关联。‎ D. 从中国南方茶产地至俄内陆腹地的茶叶贸易线路的开通，使俄罗斯对茶叶的需求剧增。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 纵贯大江南北，横跨欧亚大陆的“万里茶道”穿越千年时光与丝绸之路对接延续。‎ B. 茶炊是俄罗斯人为了能喝到热茶而发明的茶具，茶炊上散发着俄罗斯人的艺术气息。‎ C. 2018年中国出口的五大茶类中，出口均价的增长带动了出口量的增长，乌龙茶最为突出。‎ D. 2018年中国茶叶出口总量超过36万吨，其中绿茶出口量雄居榜首，占比超过八成。‎ ‎6. 我国的茶产业应该怎样实现发展方式转型升级?请根据材料，简要概括。‎ ‎【答案】4. D 5. C ‎ ‎6. ①坚持绿色发展，做优茶品质；②坚持市场导向，唱响茶品牌；③坚持传承创新，弘扬茶文化。（意思对即可，每点2分）‎ ‎【解析】‎ - 23 -‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。‎ D项，“从……贸易线路的开通，使俄罗斯对茶叶的需求剧增”错误，因果关系颠倒，应是俄罗斯对茶叶的需求剧增，催生了从中国南方茶产地至俄内陆腹地的茶叶贸易线路。‎ 故选D。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。‎ C项， “出口均价的增长带动了出口量的增长”错误，与图表不符。红茶出口均价增长，但出口量下降；普洱茶出口均价下降，但出口量增长。‎ 故选Ｃ。‎ ‎6题详解】‎ 本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，然后确定信息的范围，最后进行概括，如果原文有尽量保留，没有的话用自己的语言归纳。问题为“我国的茶产业应该怎样实现发展方式转型升级”。应结合各个材料重点比较发展方式的不同。“转型升级”出现在材料三，根据第二自然段的内容可归纳为：①坚持绿色发展，做优茶品质；根据第三自然段内容可归纳为：②坚持市场导向，唱响茶品牌；根据第四自然段内容可归纳为：③坚持传承创新，弘扬茶文化。‎ ‎【点睛】‎ 文本阅读常考考点梳理1．理解文中重要句子的含意重要句子一般是那些结构复杂的长句或内容深奥的句子或者对理解文章内容起关键作用的句子。解题方法：（1）一般情况下：考生通过分析句子结构，抓住关键词语，即可准确解题。（2）若句子意思比较含蓄，则可采用“还句入文”法，将考查的语句放到具体的语境中去分析，并特别注意其与上下文的关系。2．筛选并整合文中信息（1）整体阅读语言材料。把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点。（2）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相对应的信息源，辩别真伪，筛选所需信息。（3）将题干、选项、信息源进行对照和比较，鉴别真伪信息。‎ - 23 -‎ ‎（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。‎ 人民的名义（节选）‎ 周梅森 广播中一遍遍传来女播音员中英文抱歉的通知，机场上空有雷暴区，为了乘客安全，飞机暂时无法起飞。‎ 侯亮平快步走出候机大厅，寻僻静处一个接一个拨打手机号码。侯亮平忽然发现，外面无风无雨，太平寂静，连穿梭送客的喧闹车声也消失了。雷暴在哪里？哪来的啥雷暴区？他跑出候机大厅的门，仰望夜空。空中虽说阴云密布、月暗星晦，但既看不见闪电，更听不到雷声，飞机不能起飞似乎成了一个谬误！身边恰巧有机场工作人员走过，侯亮平拦住他，提出了心中疑问。这位上了把年纪的老同志意味深长地瞅了他一眼，颇具哲理地说，看事物不能只看表面，云层上面的世界你能看见吗？平静后面往往就藏着雷暴。‎ 侯亮平望着老同志的背影发怔，仿佛听到某种隐喻，这一番话使他浮想联翩……‎ 已经落网的赵德汉的形象适时浮现在眼前，他禁不住又沉浸到了对赵德汉的回忆中。昨天晚上，当此人捧着大海碗吃炸酱面时，老旧的木门“吱呀”一声开了，他代表命运来敲这位贪官的家门了。‎ 赵德汉一脸憨厚相，乍看上去，不太像机关干部，倒像个刚下田回家的老农民。可这位农民沉着冷静，心理素质好，处变不惊。侯亮平一眼看透——这是长期以来大权在握造就的强势状态。当然，也许今天这个场面早在他的预想中，他有心理准备。只是侯亮平没料到，一个被实名举报受贿几千万元的部委项目处长，竟然会住在这鬼地方！‎ 这是一套常见的机关房改房，七十平方米左右，老旧不堪。家具像是赵德汉结婚时置办的，土得掉渣，沙发的边角都磨破了。门口丢着几双破拖鞋，扔到街上都没人拾。卫生间的马桶在漏水，隔上三两秒钟“滴答”一声。厨房里的水龙头也在滴水，但这似乎不是漏水，而是刻意偷水。证据很明显，水龙头下的脸盆里积了半盆不要钱的清水。‎ 侯亮平四处看着，摇头苦笑，这位处长真连寻常百姓都不如。‎ 像是为他的思路做注解，赵德汉咀嚼着自由时光里的最后一碗炸酱面，抱怨说：你们反贪总局抓贪官怎么抓到我这儿来了？哎，有几个贪官住这种地方？七层老楼，连个电梯都没有，要是贪官都这样子，老百姓得放鞭炮庆贺了！他的声音被面条堵在嗓子眼，有些呜呜噜噜的。‎ 是，是，老赵，瞧你多简朴啊，一碗炸酱面就对付一顿晚饭。‎ - 23 -‎ 赵德汉吃得有滋有味：农民的儿子嘛，好这一口。‎ 侯亮平直咂嘴，声音响亮夸张：哎哟，老赵，你可是处长啊！‎ 赵德汉自嘲：在咱北京，处长算啥？一块砖能砸倒一片处长！‎ 侯亮平表示赞同：这倒也是！不过，那也得看是什么处。你老赵这个处的权力大呀！早就有人说了，给个部长都不换，是不是啊？‎ 赵德汉很严肃：权力大小，还不都是为人民服务吗？权力大就一定腐败吗？我这儿的情况你们也看到了，我劝你们别瞎耽误工夫了！‎ 搜查一无所获。事实证明，的确是耽误工夫。侯亮平冲着赵德汉抱歉一笑：这么说还真搞错了？搞到咱廉政模范家来了？赵德汉挺有幽默感的，及时伸出一只肉滚滚的手告别：侯处长，那就再见吧。‎ 侯亮平也很幽默，一把抓住了赵德汉的手：哎，赵处长，我既来了还真舍不得和你马上就分手哩！咱们去下一个点吧！说罢，从赵家桌上杂物筐里准确地拿出一张白色门卡，插到了赵德汉的上衣口袋里。‎ 赵德汉慌了，忙把门卡往外掏：这……这什么呀这是？‎ 你帝京苑豪宅的门卡啊！请继续配合我们执行公务吧！‎ 赵德汉的幽默感瞬间消失，一下子软软瘫坐到地上……‎ ‎……凌晨四点，广播里终于传来了好消息，北京上空的雷暴区转移，飞机可以起飞了。侯亮平随着人群拥向登机口，终于松了一口气。‎ 该过去的总要过去，该来的总归要来。北京的雷暴区转移了，只怕H省要电闪雷鸣了。‎ ‎7. 下列对小说相关内容、主题和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说开头两段对于雷暴区的描写，既细致地表现了侯亮平对雷暴的直觉印象与切身感受，又隐喻了反贪行动如同即将到来的雷暴，看似平静却势不可当。‎ B. 本篇小说多处运用细节描写，从正面和侧面描写了一个貌似憨厚老实、生活简朴，实则处变不惊、善于伪装的贪官形象。‎ C. “侯亮平四处看着，摇头苦笑，这位处长真连寻常百姓都不如”这一段中，“摇头苦笑”体现了侯亮平对赵德汉的同情，“这位处长真连寻常百姓都不如”说明侯亮平被赵德汉的简朴生活作风感动了。‎ D. 在反腐倡廉的时代背景下，这篇小说契合了群众关注反腐的精神诉求，具有很强的警示意义。‎ ‎8. 侯亮平这个人物具有怎样的形象特点？请简要分析。‎ - 23 -‎ ‎9. 这篇小说的结尾给人印象深刻，请赏析它的妙处。‎ ‎【答案】7. C 8. ①刚正不阿。对贪官赵德汉豪不手软，为保持党的纯洁和维护法律尊严认真履行自己的神圣职责，掀起反贪风暴。‎ ‎②具有丰富的办案经验。不被赵德汉的假象所迷惑，敏锐地从杂物筐中发现了赵德汉的帝景苑豪宅。‎ ‎③幽默风趣。与赵德汉对话充分体现了这一点。 ‎ ‎9. ①从表现手法上来看，运用双关的修辞手法，使小说内涵丰富，寓意深刻。第一句表面上写雷暴已经过去，实写贪官必将被查办；第二句表面上写北京雷暴转移到H省，实写反腐行动由北京转移到H省。‎ ‎②从结构上来看，与开头两段构成照应，具有照应开头，收束上文的作用。‎ ‎③从主题上看，能更好地深化腐败分子必将受到严惩、依法治腐必将成为时代的主旋律这一主题。‎ ‎④从表达效果上来看，有戛然而止，却意在言外的意味，暗示反腐的斗争永不停息，永远在路上。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：本题综合考查文章的艺术特色。选项中C项，“侯亮平四处看着，摇头苦笑，这位处长真连寻常百姓都不如” “这位处长真连寻常百姓都不如”是侯亮平对他的讽刺。故选C。‎ 点睛：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤理层次。题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：题干问的是“侯亮平这个人物具有怎样的形象特点”这是考查小说中人物形象，答题关键词“形象特点”，筛选关键情节，概括形成答案。由“对贪官赵德汉豪不手软，为保持党的纯洁和维护法律尊严认真履行自己的神圣职责，掀起反贪风暴”可以看出“刚正不阿”；“不被赵德汉的假象所迷惑，敏锐地从杂物筐中发现了赵德汉的帝景苑豪宅”可以看出“具有丰富的办案经验”；“与赵德汉的对话”可以看出“幽默风趣”。‎ ‎【9题详解】‎ - 23 -‎ 试题分析：题干问的是“这篇小说的结尾给人印象深刻，请赏析它的妙处”答题关键词“赏析它的妙处”，答题应该结合小说主旨，联系人物、情节、表达效果答题。此题注意从双关的修辞手法的运用、与开头两段的关系、深化反腐的主题以及戛然而止，却意在言外的效果的角度分析。‎ 点睛：小说情节这类题型，主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2、某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答；如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考虑：1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等；4、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。这类题型的规范的答题格式一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 蔡徵，字希祥，侍中、中抚军将军景历子也。幼聪敏，精识强记。七岁，丁母忧，居丧如成人礼。继母刘氏性悍忌，视之不以道，徵供侍益谨，初无怨色。徵本名览，景历以为有王祥之性，更名徵，字希祥。‎ 梁承圣初，高祖为南徐州刺史，召补迎主簿。寻授太学博士。天嘉初，迁始兴王府法曹行参军，历外兵参军事、尚书主客郎，所居以干理称。至德二年，迁廷尉卿，寻为吏部郎。迁太子中庶子、中书舍人，掌诏诰。寻授左民尚书，与仆射江总知撰五礼事。后主器其材干，任寄日重，迁吏部 - 23 -‎ 尚书、安右将军，每十日一往东宫，于太子前论述古今得丧及当时政务。又敕以廷尉寺狱，事无大小，取徵议决。俄有敕遣徵收募兵士，自为部曲，徵善抚恤，得物情，旬月之间，众近一万。徵住望既重，兼声势熏灼，物议成忌惮之。寻徙为中书令，将军如故。中令清简无事，或云徵有怨言，事闻后主，后主大怒，收夺人马，将诛之，有固谏者获免。祯明三年，隋军济江，后主以徵有干用，权知中领军。徵日夜勤苦，备尽心力，后主嘉焉，谓日“事宁有以相报”。及决战于钟山南岗，敕徵守宫城西北大营，寻令督众军战事。城陷，随例入关。‎ 徵美容仪，有口辩，多所详究。至于士流官宦，皇家戚属，及当朝制度，宪章仪轨，户口风俗，山川土地，问无不对。然性颇便佞进取，不能以退素自业。初拜吏部尚书启后主借鼓吹后主谓所司日鼓吹军乐有功乃授蔡徵不自量揆紊我朝章然其父景历既有缔构之功宜且如所启拜讫即追还徵不修廉隅，皆此类也。隋文帝闻其敏赡，召见顾问，言辄会旨，然累年不调，久之，除太常丞。历尚书民部仪曹郎，转给事郎，卒，时年六十七。‎ ‎（节选自《陈书•蔡徵传》‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 初拜吏部／尚书启后主／借鼓吹后主谓所司曰／鼓吹军乐有功乃授／蔡徵不自量揆／紊我朝章／然其父景历既有缔构之功／宜且如所启／拜讫即追还／‎ B. 初拜吏部尚书／启后主借鼓吹／后主谓所司曰／鼓吹军乐／有功乃授／蔡徵不自量揆／紊我朝章／然其父景历既有缔构之功／宜且如所启／拜讫即追还／‎ C. 初拜吏部尚书／启后主借鼓吹／后主谓所司曰／鼓吹军乐／有功乃授蔡徵／不自量揆／紊我朝章／然其父景历既有缔构之功／宜且如所启／拜讫即追还／‎ D. 初拜吏部／尚书启后主借鼓吹／后主谓所司曰／鼓吹军乐／有功乃授蔡徵／不自量揆／紊我朝章／然其父景历既有缔构之功／宜且如所启／拜讫即追还／‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 迁，调动改派。一般情况下，“右迁”“陟”表示晋升；“左迁”“迁谪”表示降职。‎ B. 后主在本文指陈朝的末代君王。我们熟知的“后主”还有蜀汉的刘禅、南唐的李煜等。‎ C. 吏部，官制六部之一，主管武官的任免、考课、升降、调动等事务。长官为吏部尚书。‎ D. 隋文帝，隋朝开国皇帝杨坚的谥号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 蔡徵孝顺父母，笃守孝悌之道。七岁时，母亲去世，他就按成人礼节为母亲服丧；他的父亲认为蔡徵有孝子王祥的品行，替蔡徵改名。‎ B. 蔡徵政务娴熟，办事能干老练。陈后主诏令蔡徵决断廷尉寺狱大小事情，蔡徵受命招募兵士，十天到一个月之间，招募兵士将近一万人。‎ C. 蔡徵位高权重，险些遭遇不测。蔡徵担任中书令时，有人说他有怨言，陈后主听闻后大怒，想杀蔡徵，幸亏有人极力谏诤，才免于一死。‎ - 23 -‎ D. 蔡徵历官三朝，颇受皇帝器重。梁高祖征召他为主簿；陈后主让他给太子讲述古今得失和当时政务；隋文帝召他咨询，授予太常丞。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)继母刘氏性悍忌，视之不以道，徵供侍益谨，初无怨色。‎ ‎(2)隋军济江，后主以徵有干用，权知中领军。‎ ‎【答案】10. B 11. C 12. D ‎ ‎13. (1)继母刘氏性格凶悍妒忌（蛮横猜忌），不按常理对待他，蔡徵供奉侍候更加谨慎，从来没有怨恨的神色。‎ ‎(2)隋军渡江，后主认为蔡徵有才干，让他暂时代任中领军。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。题中，考生可以圈出句子中名词和代词，如“吏部尚书”“后主”“所司”“蔡徵”“朝章”“其父”“景”“功”等，然后根据语法和句意进行排除。‎ ‎“拜”意思是“（被）授予”，后面应是官职，即“吏部尚书”，“吏部”是部门，不是官职，故应在“尚书”后断开，排除AD两项；‎ ‎“乃授”的主语是有功者，“蔡徵”是“不自量揆”的主语，这是两个独立的句子，且如断成“有功乃授蔡徵”，则说明蔡徵有功劳，这与下面的“不自量揆”“紊我朝章”矛盾，故应在“授”和“蔡徵”之间断开，排除C项；‎ 这段话的意思是“起初被授予吏部尚书，启奏后主借用鼓吹军乐，后主对主管官员说：‘鼓吹军乐，有功者才能授予，蔡徵不自量力，扰乱我的朝廷章法，然而他的父亲蔡景历有着缔造之功，应暂且如他所启奏，授官完毕就把它追讨回来’”，正确的标点是“初拜吏部尚书，启后主借鼓吹，后主谓所司日：‘鼓吹军乐，有功乃授，蔡徵不白量揆，紊我朝章，然其父景历既有缔构之功，宜且如所启，拜讫即追还’”。‎ 故选B。‎ ‎【11题详解】‎ - 23 -‎ 此题考查识记古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。C项，“吏部，官制六部之一，主管武官的任免、考课、升降、调动等事务”错误，“武官”解说不当，应为“文官”。故选C。‎ ‎【12题详解】‎ 此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。D项，“梁高祖征召他为主簿”错误，文章第二段说“梁承圣初，高祖为南徐州刺史，召补迎主簿”，此处的“高祖”应是陈朝开国皇帝陈霸先；“蔡徵历官三朝，颇受皇帝器重……隋文帝召他咨询，授予太常丞”错误，文中说“然累年不调，久之，除太常丞”，由此可知，“授予太常丞”不能说明隋文帝对他器重。故选D。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，（1）中，“悍忌”，凶悍妒忌；“视”，对待，“不以道”，不按照常理，“以”，按照，“视之不以道”是状语后置句，应为“不以道视之”；“供侍”，供奉侍候；“益”，更加；“初无”，从来没有；“色”，神色。（2）中，“济”，渡过；“以”，认为；“干用”，才干；“权知”，使动用法，让……暂时代任。‎ ‎【点睛】文言翻译最基本的方法:1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2.补：补出省略成分。3.删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。‎ 参考译文：‎ - 23 -‎ 蔡徵，字希祥，侍中、中抚军将军蔡景历的儿子。幼年聪敏，精于识字，强于记忆。七岁，母亲去世，蔡徵按成年人的礼节服丧。继母刘氏性格凶悍妒忌（蛮横猜忌），不按常理对待他，蔡徵供奉侍候（她）更加谨慎，从来没有怨恨的神色。蔡徵本名蔡览，蔡景历认为他有王祥的品性，替他改名蔡徵，字希祥。‎ 梁朝承圣初年，（陈）高祖担任南徐州刺史，征召蔡徵补任迎主簿。不久，授予太学博士一职；天嘉初年，改任始兴王府法曹行参军，历任外兵参军事、尚书主客郎，任职期间以办事干练为人所称道。至德二年，改任廷尉卿，不久担任吏部郎。改任太子中庶子、中书舍人，掌管诏诰。不久被授予左民尚书，与仆射江总负责编撰五礼事宜。后主器重他的才干，任用寄望日趋加重，改任吏部尚书、安右将军，每十天去东宫一次，在太子面前论述古今得失和当时的政务。又诏令廷尉寺狱，事无大小，都采纳蔡徵的议论决断。不久有诏令派蔡徵收募兵士，自为编制，蔡徵善于安抚体恤士兵，很得人心，十天到一个月之间，士兵已近一万。蔡徵地位威望已经很高，加上声势逼人，众人议论都妒忌惧怕他。不久转为中书令，将军照旧。中书令清简无事，有人说蔡徵有怨言，此事传到后主耳中，后主大怒，收夺他的人马，将要杀他，有人极力谏诤，使他获免。祯明三年，隋军渡江，后主认为（因为）蔡徵有才干，（让他）暂时代任中领军。蔡徵不分昼夜辛勤劳苦，尽心尽力，后主嘉奖他，说道：“事情平定后一定有报答。”到了在钟山南岗决战，命蔡徵守卫宫城西北大营，不久命令他统领众军作战。城被攻陷，按通例入关。‎ 蔡徵容貌仪态很美，有口才，（对许多事情）都有深入研究。诸如士流官宦、皇家戚属，以及当朝制度、宪章礼仪、户口风俗、山川土地，凡问无所不能对答。然而生性颇会阿谀逢迎进取，不能以谦退淡泊自守。起初被授予吏部尚书，启奏后主借用鼓吹军乐，后主对主管官员说：“鼓吹军乐，有功者才能授予，蔡徵不自量力，扰乱我的朝廷章法，然而他的父亲蔡景历有着缔造之功，应暂且如他所启奏，授官完毕就把它追讨回来。”蔡徵不注重廉洁自律，大都像这样。隋文帝听说蔡徵聪敏能干，召见他咨询，言谈中他总能领会旨意，但多年没有获得调任，过了很久，才被任命为太常丞。历任尚书民部仪曹郎，转任给事郎，六十七岁时去世。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首南朝诗，完成小题。‎ 落日前墟望赠范广州云诗 何 逊 缘沟绿草蔓，扶楥杂华舒。轻烟澹柳色，重霞映日余。遥遥长路远，‎ 寂寂行人疏。我心怀硕德，思欲命轻车。高门盛游侣，谁肯进畋渔。‎ 注：范广州云即范云，时任广州刺史。此诗作于何逊州举秀才之后。‎ ‎14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是：（ ）‎ - 23 -‎ A. “杂”给人错杂成彩之感，而“绿”也产生动态感，写出了春天的一片勃勃生机。‎ B. 三、四句再现了美丽的春野夕照图中烟霭与柳色构成的一幅和谐宁静的美景。‎ C. 五、六句写寂寞惆怅，哀叹同道匮乏，隐约表现了国家不能重用人才的现实。‎ D. 这首诗前六句描绘景象，后四句侧重抒情，二者结合自然，婉转切情，十分动人。‎ ‎15. 诗的最后四句表达了怎样的思想感情？请简要分析。‎ ‎【答案】14. C 15. （1）对范云大德的景仰与怀恋。“怀硕德”表达了对德高望重的老前辈深表仰慕与向往。（2）希望能在仕途上得到范云的援助。“高门”“谁肯”“畋渔”等词语透露了诗人仕途上的期望。（3）急于求见又欲行还止的复杂心情。诗人感叹自己身卑名微，担心无人理会，因此投诗范云，却又欲进不得、欲罢不能。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：题干是“下面对这首诗的赏析，不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。C项，“隐约表现了国家不能重用人才的现实”错误，依据全诗内容，这一联借览物所感，在长路漫漫、同道匮乏之慨中，引出下文赠诗旨意，没有表现了国家不能重用人才的现实。故本题选C项。‎ ‎【15题详解】‎ - 23 -‎ 试题分析：题干是“诗的最后四句表达了怎样的思想感情？请简要分析。”此题的考点是分析诗歌的内容和诗人的思想情感。读懂全诗，精读后四句，根据诗句具体内容分析情感。前四句描写黄昏眺望所见春野景致：萋萋春草，缘着沟陂蔓延，碧绿如茵；朵朵野花，依傍竹篱开放，杂采缤纷。远处暮霭渐起，轻烟澹淡，笼罩垂柳；西天晚霞成绮，云霞与夕照相辉映。这两联写景，描写了一副美丽的春野夕照图。面对这幅优美而宁静的夕景，诗人心中不禁撩起一股淡淡的愁绪。后四句抒写思念范云之情。“遥遥长路远，寂寂行人疏，”这两句流露出寂寞惆怅的情怀。路遥人疏的寂寞，是诗人此时的览物所感，又隐寓长路漫漫，吾谁与归之慨，自然引出对范云的思念一意，为下文抒情作一转笔。先说自己对对方大德的景仰与怀恋，欲驱车径投其门下。言“命轻车”，见向往之情的急切。忽又转言欲行还止，原因是范氏德望太高，其门下胜友如云，恐怕无人会理会像自己这样一个寒微的鄙野之人。“畋渔”是诗人的自谦之语。这几句十分含蓄地表达了诗人想攀范氏高门，又转觉身卑名微，因有欲进不得，欲罢不能的复杂心情。这是何逊早年投赠范云之作，而且对范氏有所希冀，这样写来显得婉转切情，颇为得体。本题分点回答，从答诗人的情感：对范云大德的景仰与怀恋，希望能在仕途上得到范云的援助，急于求见又欲行还止的复杂心情。然后结合诗句分析产生这些情感的原因。‎ ‎【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。分析景物的色彩倾向，一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的，暖色调和积极向上有关，冷色调和哀愁有关。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。⑦关注体现情感的重要词语。古代诗人特别注重关键词，并以此作为情感表达、意境营造的核心。如“残、缺、断、愁”等词语常与诗人内心的寂寞和孤寂有关。‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《蜀道难》中，以山中激流和石头滚动的巨大声响，烘托蜀道之险的两句是：“_________________________，_________________________。”‎ ‎（2）白居易《琵琶行》中“_______________________，____________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。‎ ‎（3）《劝学》中强调“___________________________”，只有这样，君子才会智慧通达、行为没有过错。‎ ‎【答案】 (1). （1）飞湍瀑流争喧豗， (2). 砯崖转石万壑雷。 (3). （2）转轴拨弦三两声， (4). 未成曲调先有情。 (5). （3）君子博学而日参省乎己。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“豗”“砯”“壑”。‎ 点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。‎ - 23 -‎ 随着人工智能技术突飞猛进，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经 ，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推荐 的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为 。‎ ‎（ ）尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用方兴未艾的当下，必须未雨绸缪、多管齐下，充分重视并 用户的个人信息安全。‎ 但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施，同时加快制定相关的行业标准。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 司空见惯 私人化 现实 保障 B. 屡见不鲜 个性化 事实 保护 C. 司空见惯 私人化 事实 保护 D. 屡见不鲜 个性化 现实 保障 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 然而，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。‎ B. 但是，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。‎ C. 因而，人们享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。‎ D. 诚然，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。‎ ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私违背道德伦理等行为的处罚措施。‎ B. 这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私违背道德伦理等行为的处罚力度。‎ - 23 -‎ C. 这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚，同时加快制定相关的行业标准。‎ D. 这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚。‎ ‎【答案】17. D 18. A 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。‎ 第一空：司空见惯：指某事常见，不足为奇。屡见不鲜：形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。根据语境“手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，‘刷脸’已经，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，”，所以应选“屡见不鲜”。‎ 第二空：私人化：是指自己的个人的。个性化：就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要，独具一格，别开生面的一种说法。语境是说AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推荐服饰搭配，服饰搭配应该是非一般大众化的，独特、另类、拥有自己特质的需要的。所以应选“个性化”。‎ 第三空：现实：客观存在的事物；合于客观情况。事实：是指客观世界所直面的情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势。语境是“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为客观存在的事物。所以应选“现实”。‎ 第四空：保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。语境是说在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用方兴未艾的当下，必须未雨绸缪、多管齐下，充分重视并对用户的个人信息安全这样的权利给予保护，使之不受侵犯和破坏。所以应选“保障”。‎ 故选D。‎ ‎【18题详解】‎ 此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，重点考核选填衔接句，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。‎ - 23 -‎ 本题所给材料上段说“刷脸”带来的便利，本段说信息采集与安全问题，故应以表述转折的关联词开头，排除CD两项；B项，“人们……也引发了”搭配不当。排除B项。‎ 故选A。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考查辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。‎ 根据上文，应将“加快制定相关的行业标准”放在前面，排除C项；“加大……处罚措施”“加大……处罚”搭配不当，应：同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度，排除AD两项。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。‎ ‎20.阅读下面的报道材料，按要求完成后面的题目。‎ 据报道，由中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程近日在北京启动。该工程将吸收孔子、孟子、曾子等圣贤有关孝行教育的思想精华，结合国内外青少年专家和成功培养孩子成才的优秀家长的先进理念和经验，计划用五年左右的时间，在全国培养百万中华小孝子，为全国亿万孩子树立道德榜样。‎ 拟写一句话新闻（不超过20个字）：__________‎ 点评此则报道（不超过80个字）：____________‎ ‎【答案】 (1). （1）中华小孝子培养工程近日在北京启动。 (2). （2）孝子工程虽然有促进青少年道德培养的良好初衷，但是用工程来促进道德的行为则会破坏人发自内心的道德感，无法体现中国传统文化中对春风化雨、润物无声的陶冶和感化的强调。‎ ‎【解析】‎ - 23 -‎ ‎【详解】本题考查语段的压缩能力。所谓“一句话新闻”，即用一句话告诉人们发生了什么事。那么，在解答“一句话新闻”题时，一个快捷实用的方法是不管文段有多长，只问一个问题：到底发生了什么事？一旦找到答案，题目的主要问题就解决了。然后再根据文段内容及解题的字数要求想一想：为什么会发生这样的事？它有什么影响、意义或者作用？酌情进行增加或删减。本题的压缩语段可从“由中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程近日在北京启动”这句话中进行压缩，根据字数要求保留主要对象和主要事件即可，可压缩为：中华小孝子培养工程近日在北京启动。第二问要求点评此则报道，相当于新闻评论，新闻评论要客观公正全面。本题要从正反两方面点评，一方面要肯定该工程的积极影响，也要注意其带来的负面影响，如用工程来促进道德的行为则会破坏人发自内心的道德感。只要言之成理即可。‎ ‎21.下面是某医院在病房张贴的《就医须知》中的部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。‎ ‎（1）为了保证您及其他病夫有一个安静、舒适的就医环境，请您及家属不要在病房喧哗，不要在病房内打牌、下棋……‎ ‎（2）医院属于公共场所，请您小心各种不法分子，注意自身安全；请您好好保管好自己的物品，以免丢失。‎ ‎（3）请您及家属不要宴请医务人员或向他们惠赠钱物。如发现有医务人员私下索要钱物，请及时向医院办公室报案。‎ ‎【答案】①“病夫”改为“患者”②“小心”改为“警惕”③“好好”改为“妥善”④“惠赠”改为“馈赠”⑤“报案”改为“举报”‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达的得体，解答时要注意以下四点：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。另外，考生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语。‎ ‎①“病夫”，指体弱多病的人，含讥讽意，感情色彩不对，改为“患者”；②“小心”不如“警惕”更能强调对不法分子的警觉和注意，故改为“警惕”；③“好好”属于口语，此处宜为书面语，改为“妥善”；④“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物），此处是指病人及家属赠给医务人员钱财，宜改为“馈赠”；⑤“报案”，说法过于严重，此处宜为“举报”。‎ 四、写作 ‎22. 作文 由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。‎ 根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。‎ 要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。‎ ‎【答案】感悟人生 - 23 -‎ 流星的光辉来自星体摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪。人生是一种经历。痛苦、欢乐、失落、自信，平凡、辉煌……只有经历了才有感悟，才活得更丰富，更充实。‎ ‎—题记 ‎（一）感悟痛苦 人生不如意十有八九。的确，我们生活在这个万变的世界中，总会被这样那样的压力困扰着，无论学习，工作，生活……付出与得到的天平上总会发生不尽如人意的失误。我们的人生中，坎坷和泥泞在周而复始的缠绕，倘若我们每天忧心忡忡，度日如年，即使美好的生命只会黯然无色；但倘若我们放宽心态，用对生命的无比挚爱去蔑视那些坎坷与坑洼，让美好的心境陪伴我们度过每一天。相信，我们的生命是美丽的，是一段精彩的旅程。‎ ‎（二）感悟自信 人的一生没有一帆风顺的坦途。假设你只是一棵无名的小草儿，虽然没有花儿的艳丽，树的伟岸，但你仍以你顽强的自信为大地编织着绚丽多彩的衣裳；假设你只是条孤苦伶仃的小溪，虽然没有大海的浩瀚无比，大江的奔腾喧嚣，但你仍有勇往直前的胆量与斗志迈过一颗颗绊脚石，汇成浩荡的江河。庸人总以为“过了这个村儿，就没这个店儿”，于是便在稍纵即逝的机遇旁边唉声叹气，悲观失望；睿智者总相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的坚定与执着，在“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”中体味到应有的珍重!‎ 摔倒了怕什么?爬起来拍拍身上的泥土继续向前走。失败了怕什么?关键要知道此时不搏何时搏?朋友们，感悟自信，再给自己一次机会，凭着你的拼搏与执着为人生开拓出一段精彩的旅程。‎ ‎（三）感悟辉煌 人的一生在平凡中度过，也许正是这些平凡光阴的累积为我们塑造辉煌。当我们飞黄腾达的时候请不要忘记这辉煌背后的努力。我们是经历了无数次失败的考验才搏得了那辉煌的一瞬。我们的人生就像一座金矿永远都不会是满的。所以，当我们有一时成就时，也不要放弃奋斗。否则，我们的人生只会是一个毫无果实的躯壳，黯然失色。‎ 人生短暂，生命如朝露，莫忘惜之。朋友们，让我们感悟人生，感悟那走过与未走过的足迹，让奋斗之芽在我们的人生中萌发，让我们的人生拥有希望。所以切记：‎ 人生不止，奋斗不息!‎ ‎【解析】‎ - 23 -‎ 试题分析：这是一则材料作文。材料中给了两个对象，一是西方的直线思维，一是中国的曲线思维。两则材料的关键是：西方人注重理性、逻辑和实证；中国人则注重迂回、感悟。既然有争辩，那么两者皆可立意，也可以综合两者。如从感悟入手，自我世界里的精彩内容，都可以成为“感悟”的对象。不能简单地写自己如何喜欢某事物，要表达出深切的感悟与体会。既可以写自己的感悟，也可以写名人的感悟。‎ 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。‎ ‎ ‎ - 23 -‎ ‎ ‎ - 23 -‎