广东省东莞市2020届高三4月模拟自测语文试题 Word版含解析 27页

www.ks5u.com ‎2020年广东省东莞市普通高中毕业班模拟自测 语文试题 一、现代文阅读（35 分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 近年来，随着精准扶贫方略在全国范围内推行，乡村面貌发生了巨大而深刻的变化，脱贫攻坚取得决定性成就。新时代召唤作家聚焦于这一伟大的历史进程，一系列反映精准扶贫的作品脱颖而出，丰富了乡土文学的内涵和表达。‎ 书写大时代，需要具备足够的思想穿透力，如何穿透繁杂的现实，在零碎的细节中把握时代的总体性特征、理解时代的精神内涵，对作家而言有相当的难度。善于将精准扶贫给当下农村、农民和农业生产带来的变化置于丰厚的历史土壤中进行表达，是新时代扶贫文学的一个特征。贺享雍的十卷本《乡村志》本着“为时代立传，为乡村写志，替农民发言”的宗旨，以贺家湾为中心，探讨半个多世纪以来农民与土地的关系，最后一卷《天大地大》尤其将重点放在精准扶贫上。当精准扶贫被置于阔大的历史背景下，贺家湾也成为当代中国乡村变迁的一个缩影。赵德发的《经山海》每一章开头都有一个小引“历史上的今天”，将当下置于更加悠远的历史时空，把乡村扶贫工作中的每一点变化都纳入正在进行的历史进程，在宽阔的历史视野中映照出新时代的生机与力量。这些创作将精准扶贫工作置于较为宏大的历史背景中，有利于在更深广的意义上理解新时代乡村的特征，建构乡村审美经验。‎ 驻村干部大都是从城市到农村开展扶贫工作的，“外来者”视角就成为当下扶贫文学的主导性叙事模式。但是，外来者如何才能真正进入乡村内部，关涉到文学呈现出怎样的乡村经验，如果仅仅停留在无关痛痒的外来者视角或者机械的政策解读层面，就会影响写作的有效性。不少扶贫文学坚定人民性立场，采取平视视角，致力于表现扶贫干部的成长、帮扶对象物质生活和精神面貌的改善，成为新时代扶贫文学的一个特征。譬如《经山海》《天大地大》《酒是个鬼》等小说在外来者视角中加入成长小说的元素，将基层驻村干部的成长与乡村面貌和村民命运的改变结合在一起，反映出扶贫工作既是帮扶他人的过程，也是自我成长的机遇，体现出为人民服务的时代内涵。同时，扶贫文学并未停留在对国家帮扶政策的解读上，而是试图表明，政策的外在力量与农民内生力量的结合才是实现脱贫的必由之路。‎ - 27 -‎ 火热的现实和身临其境的生活体验提供了大量崭新的文学素材，扶贫文学中不少故事都直接源于作者的扶贫日记或访谈等第一手资料，这是时代与生活的馈赠。在充分把握时代精神的前提下坚持个性化表达是新时代扶贫文学的一个特征。韩永明的《酒是个鬼》延续了他一向关注转型期普通人精神状况的写作特点。晓苏在《撒谎记》中以不无反讽的笔法续写他的油菜坡故事，陈应松在《火烧云》不无残酷但也不乏温情的故事中丰富着他的神农架系列。这些作品既具强烈的时代特征，又有作家鲜明的个人烙印。‎ 扶贫文学在艺术形式上的创新与探索也丰富了乡土文学的美学特质。扶贫工作有严格的组织程序和工作流程，有明确的工作任务和考核目标，如果没有独特的艺术眼光和感悟力，很难讲出好故事。同时，减贫工作具有艰巨性、复杂性和长期性，应当注意的是，简单化的乐观想象也会远离乡村现实。当作家以在场的姿态进入乡村的精准扶贫现场时，如何跳出繁复庞杂的表象，冲破僵化的思维定势，在更阔大的时空里建构新时代乡村叙事的坐标，是每一个写作者需要进一步思考的问题。‎ ‎（摘编自李雪梅《扶贫文学：叙写新时代乡村传奇》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） ‎ A. 作家将精准扶贫置于更广阔的时空之中，以此来反映新时代乡村的变化。‎ B. 外来者视角和机械的政策解读都是影响扶贫文学写作有效性的重要因素。‎ C. 新时代扶贫文学的特征之一是创作者对自身乡村生活经验的个性化表达。‎ D. 随着脱贫攻坚战取得最终的全面胜利，扶贫文学创作也将退出历史舞台。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章结合精准扶贫方略推行这一时代背景，揭示了当下扶贫文学产生的原因。‎ B. 文章分析了扶贫文学的内容特征，也涉及了其在艺术形式方面的创新与探索。‎ C. 文章分别论述扶贫文学的艺术成就与创作上的不足，体现了一定的辩证思维。‎ D. 文章举了大量扶贫文学作品实例，在对其评价中体现了作者的文学审美标准。‎ ‎3. 根据原文内容，不正确的一项是（ ） ‎ A. 扶贫文学产生于脱贫攻坚取得重大成就的历史背景下，对乡村新变化的书写丰富了乡土文学的内涵。‎ B. 扶贫文学的不少作者本身就置身于这场脱贫攻坚的战役中，这使得他们的作品成为优秀的纪实文学。‎ C. 作家需在对时代脉搏的把握与对个性化的追求中达成某种平衡，否则很难创作出好的扶贫文学作品。‎ D. 如果扶贫文学作品过于理想化，忽略了扶贫工作作为一项系统工程的复杂性，则会影响其艺术成就。‎ ‎【答案】1. A 2. C 3. B - 27 -‎ ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。‎ B项，“外来者视角……是影响扶贫文学写作有效性的重要因素”错误，第三段“‘外来者’视角就成为当下扶贫文学的主导性叙事模式……如果仅仅停留在无关痛痒的外来者视角或者机械的政策解读层面，就会影响写作的有效性”，可知“外来者视角”作为“当下扶贫文学的主导性叙事模式”，本身并不会影响扶贫文学写作的有效性，“仅仅停留在无关痛痒的外来者视角”才会影响扶贫文学写作有效性。‎ C项，“创作者对自身的乡村生活经验的个性化表达”错误，第四段“火热的现实和身临其境的生活体验提供了大量崭新的文学素材……在充分把握时代精神的前提下坚持个性化表达是新时代扶贫文学的一个特征”，可知只是“身临其境的生活体验”，并非都是“自身的生活乡村经验”。‎ D项，“随着脱贫攻坚战取得最终的全面胜利，扶贫文学创作也将退出历史舞台”错误，于文无据。‎ 故选A ‎【2题详解】‎ 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ C项，“文章分别论述扶贫文学的艺术成就与创作上的不足”错误，无中生有，文章并未论述扶贫文学创作上的不足。‎ 故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。‎ - 27 -‎ B项，“扶贫文学的不少作者本身就置身于这场脱贫攻坚的战役中，这使得他们的作品成为优秀的纪实文学”错误，因果关系不成立，文章倒数第二段“火热的现实和身临其境的生活体验提供了大量崭新的文学素材，扶贫文学中不少故事都直接源于作者的扶贫日记或访谈等第一手资料，这是时代与生活的馈赠”，可知“身临其境的生活体验”只是为作家提供了文学素材，而不定“使他们的作品成为纪实文学”。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12 分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一：‎ 党的十八大以来，党中央高度重视网络安全和信息化工作，提出了建设网络强国战略部署。党的十九大明确提出要加快推进信息化，建设“数字中国”、“智慧社会”。国务院要求推进政务服务“一网通办”和“互联网+政务服务”等工作，让企业和群众办事“只进一扇门”、“最多跑一次”，促进政务信息系统的整合和共享，提高政府工作效率。‎ ‎“数字政府”是“数字中国”的一部分，是对传统政务信息化模式的改革，包括对政务信息化管理架构、业务架构、技术架构的重塑，通过构建大数据驱动的政务新机制、新平台、新渠道，全面提升政府在经济调节、市场监管、社会治理、公共服务、环境保护等领域的履职能力，实现政府职能特点的多个转变，进一步优化营商环境、便利企业和群众办事、激发市场活力和社会创造力、建设人民满意的服务型政府。‎ ‎（选自《广东省人民政府关于印发广东省“数字政府”建设总体规划（2018-2020年）的通知》）‎ 材料二：‎ ‎2018年中国数字政务（也称“数字政府”）整体水平稳步提高，数字政务指数比2017年提高32%。从服务广度上看，全国数字政务服务的供给和需求都在进一步扩大。供给方面，政务公众号总数继续快速增长，2018 年比2017年增幅超过61%；需求方面，政务公众号累计粉丝数也在继续增长，增幅接近45%。‎ - 27 -‎ ‎2018年省级数字政务指数排名中，广东仍保持榜首位置。以“粤省事”为代表的省级数字政务体系建设，有效支持了广东数字政务的高水平发展。“粤省事”的政务服务集成小程序于2018年5月上线，涵盖了社保、户政证件、交通出行、不动产登记查询、法律服务等多个领域的数百项服务，极大便利了广东民众的政务服务使用。‎ 从城市层面看，数字政务指数前10名的排位比较稳定，表明头部城市的数字政务发展进入相对稳态。其中仅前两名的深圳和广州排位对调，其他8个城市的排名均无变化，第3-10名依次为北京、上海、成都、重庆、佛山、长沙、东莞和杭州。得益于省会的位置和省级政务平台的国使用普及带动，广州的数字政务水平跃居城市之首。而在13个排位上升的城市中，广东占了9个，可见其省级统一数字政务服务平台和综合入口“粤省事”，对各城市数字政务的辐射带动效应发挥了重要作用。‎ ‎（选自《中国数字经济发展指数白皮书（2019）》）‎ 材料三：‎ ‎2月3日，按照广东省新冠肺炎疫情防控总指挥部相关部署，“粤省事疫情防控服务专区”新增了“入粤登记”服务，方便外来入粤的司机、乘客群体在进入广东省时登记个人信息并记录体温。随后，为提高疫情排查效率，推动人员安全流动、企业有序复工复产，也为全面实现公民健康信息“一人一档”管理奠定基础，“粤康码”在“粤省事”上线。‎ ‎2月24日晚，在家“憋”了40多天的四川籍务工人员胡志君，搭乘广州首班免费返穗返岗专列抵穗，和他一同下车的，还有587名返穗务工老乡。他出发前一天在四川做好了身体检查，并在当地开具了有效期为3天的健康证明，下车后在“粤省事”完成实名认证，就在“粤康码”服务中看到四川省提供给自己的健康证明。‎ 这是广东省有关部门对接四川、湖南等劳务输出大省，建立的健康信息跨省互认和共享机制。有关省份返粤务工人员只需打开“粤省事”，就能便捷出示外省健康证明，为他们返工返岗、生活通行带来极大便利。‎ ‎（选自《广东：“粤省事”强力支撑疫情防控政务服务》，《南方日报》2020年2月28日）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. “数字政府”是对传统政务信息化模式的改革，能很大程度提升政府的履职能力。‎ B. 2018 年政务公众号总数继续快速增长，说明数字政务服务的需求在进一步扩大。‎ C. 广州的数字政务水平跃居全国城市之首，与省级政务平台的使用和普及密切相关。‎ D. “粤省事”政务平台在此次的疫情防控排查和企业复工复产上发挥了很大的作用。‎ - 27 -‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 国家大力推进“数字政府”建设，其目的是为了提升政府的服务能力，给百姓带来便利。‎ B. 省级统一数字政务服务平台和粵省事的使用，有效提升广东省多个城市的数字政务水平。‎ C. “粤省事”是广东推出的一款便民小程序，集中了户政、社保等数百个领域的政府服务。‎ D. 从实际情况看出，数字政务平台能够根据需要添加新的功能，方便政府管理和百姓生活。‎ ‎6. 请结合材料，简要概括“数字政府”的作用。‎ ‎【答案】4. B 5. C ‎ ‎6. (1)“数字政府”能够促进政务信息系统的整合和共享，提高政府工作效率；‎ ‎(2)“数字政府”能够解决百姓办事难问题，给百姓和企业带来极大的便利；‎ ‎(3)“数字政府”能够激发市场活力和社会的创造小，促进社会经济的发展；‎ ‎(4)“数字政府”能够灵活高效地应付社会突发性问题，有利于社会的稳定。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ B项，“……说明数字政务服务的需求在进一步扩大”错误，根据材料二第1段“从服务广度上看，全国数字政务服务的供给和需求都在进一步扩大。供给方面，政务公众号总数继续快速增长”，可知“政务公众号总数快速增长”是说明“全国数字政务服务的供给在进一步扩大”。‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。‎ C项，“数百个领域的政府服务”错，材料二“‘粤省事’的政务服务集成小程序于2018年5月上线，涵盖了社保、户政证件、交通出行、不动产登记查询、法律服务等多个领域的数百项服务，极大便利了广东民众的政务服务使用”，可知原文是“多个领域的数百项服务”。‎ - 27 -‎ 故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。“党的十九大明确提出要加快推进信息化……促进政务信息系统的整合和共享，提高政府工作效率”，可知“数字政府”能够促进政务信息系统的整合和共享，提高政府工作效率；“有关省份返粤务工人员只需打开‘粤省事’，就能便捷出示外省健康证明，为他们返工返岗、生活通行带来极大便利”，可知“数字政府”能够解决百姓办事难问题，给百姓和企业带来极大的便利；“‘数字政府’是‘数字中国’的一部分，是对传统政务信息化模式的改革，包括对政务信息化管理架构、业务架构、技术架构的重塑，通过构建大数据驱动的政务新机制、新平台、新渠道，全面提升政府在经济调节、市场监管、社会治理、公共服务、环境保护等领域的履职能力，实现政府职能特点的多个转变，进一步优化营商环境、便利企业和群众办事、激发市场活力和社会创造力、建设人民满意的服务型政府”，可知“数字政府”能够激发市场活力和社会的创造力，促进社会经济的发展；“从城市层面看，数字政务指数前10名的排位比较稳定，表明头部城市的数字政务发展进入相对稳态”，可知“数字政府”能够灵活高效地应付社会突发性问题，有利于社会的稳定。‎ ‎【点睛】非连续性文本阅读方法： ‎ ‎1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 ‎ ‎2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 ‎ ‎3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 仁慧 汪曾祺 - 27 -‎ 小时候，我是个“惯宝宝”，我的母亲盼我能长命百岁，让我在观音庵里寄了名。庵里的住持我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二师父。‎ 二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。‎ 二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。‎ 仁慧是个能干人。‎ 二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。”‎ 仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。‎ 她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土堆积的槅扇纸全都撕下来，换了新的。而且把庵里的全部亮槅都打开，说：“干嘛弄得这样暗无天日！”院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？”‎ 我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。每次都是由我陪她去。祖母的散生日总要在观音庵吃一顿素斋。素斋最好吃的是香草（即冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比。‎ 仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下，焕然一新，给三世佛重新装了金。在正殿对面盖了一个高敞的过厅。正殿完工，菩萨“开光”之日，请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们全都盛装而来，长裙曳地。礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。她们吃了之后，把仁慧叫来，问：“这是怎么做的？怎么这么鲜？没有放虾籽么？”仁慧忙答：“不能不能，怎能放虾籽呢！就是香蕈！——黄豆芽吊的汤。”‎ 观音庵的素斋于是出了名。‎ - 27 -‎ 于是就有人来找仁慧商量，请她办几桌素席。仁慧说可以，但要三天前预订，因为竹荪、玉兰片、猴头，都要事先发好。来赴斋的有女施主，也有男性的居士。也可以用酒，但限于木瓜酒、豨莶酒这样的淡酒，不预备烧酒。‎ 二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！”但是合庵尼僧都支持她。赴斋的人多，收入的香钱就多，大家都能沾惠。佛前“乐助”的钱柜里的香钱，一个月一结，仁慧都是按比例分给大家的。至少，办斋的日子她们也能吃点有滋味的东西，不是每天白水煮豆腐。‎ 尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口①。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。这铁桥是个风流和尚，听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了她。她对经卷、唱腔、仪注都了然在心了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习，在正殿上摆开桌子凳子唱诵。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女、浮浪子弟参观。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的癞猫嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八瓣莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。‎ 观音庵气象兴旺，生机蓬勃。‎ 解放。‎ 土改。‎ 土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋。‎ 观音庵的尼姑大部分还了俗，有的嫁了人。‎ 有的尼姑劝仁慧还俗。‎ ‎“还俗？嫁人？”‎ 仁慧摇头。‎ 她离开了本地，云游四方，行踪不定。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。‎ 有许多关于仁慧的谣言，说仁慧有情人，生过私孩子……‎ 有些谣言仁慧也听到了，一笑置之。‎ 仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、素包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。‎ - 27 -‎ 菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。‎ 仁慧六十开外了，望之如四十许人。‎ 原载一九九三年第六期《小说家》（有删减）‎ ‎①放焰口：旧指人死后请和尚做佛事，和尚向口吐火焰的饿鬼施食，以使亡灵不受伤害。‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）‎ A. 小说写的是尼姑仁慧的故事，充满生活气息，美而有情趣，结尾写仁慧“六十开外了，望之如四十许人”，别有意味。‎ B. 小说通篇以孩童的视角叙述，增强小说人物的真实性，开头写“我”在观音庵里寄了名，也起到了引出下文情节的作用。‎ C. 小说既有对事件的总体勾勒，也有对细节的生动描写，比如小说着力描写了仁慧“放焰口”时所穿的色泽鲜丽的服饰。‎ D. 小说语言平实质朴，寥寥几笔就能活化场景和人物，富有生活气息，体现了汪曾祺“淡而不寡”的语言风格。‎ ‎8. 小说塑造了“二师父”的形象，这样写有何用意？‎ ‎9. “香蕈饺子”在文中多次出现，请分析它的作用。‎ ‎【答案】7. B 8. ①二师父因“无用”退居下来，由仁慧来当家，为主人公仁慧的出场做铺垫，推动了情节发展。‎ ‎②二师父的无能“无用”、守旧封闭和仁慧的精明能干、灵活变通形成了对比，更突出了主人公仁慧的人物形象。‎ ‎③二师父潜心念佛却让寺院衰败，而仁慧深谱世事，善于经营，不仅广结佛缘，更是超脱豁达，两相比照，引起读者深思。 ‎ ‎9. 人物形象：通过详细写香蕈饺子的制作过程，引人垂涎，写出仁慧的聪慧与能干。结尾写仁慧开香蕈饺子馆，但又把它转交他人，写出仁慧的自由由超脱。‎ 情节作用：推动小说情节的发展，香蕈饺子的鲜美为观音庵吸引了更多香客，增加了庵内收入，使观音庵发展得更兴盛。为后文观音庵被没收后，仁慧成功开了一家素菜馆做铺势。‎ 读者感受：作者细致描写香蕈饺子的制作过程，丰富了小说的风物美，吸引读者的阅读兴趣。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ - 27 -‎ 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。‎ B项，“小说通篇以孩童的视角叙述”错误，小说以“我”的视角讲述故事是贯穿全文的，小说的时间跨度很大，不仅仅是“孩童”的视角。‎ 故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 此题考查理解文中次要人物的作用的能力。次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。“二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫‘二无用’”“ 二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家”，可知二师父因“无用”退居下来，由仁慧来当家，为主人公仁慧的出场做铺垫，推动了情节发展；“二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去”“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱”，可知二师父的无能“无用”、守旧封闭和仁慧的精明能干、灵活变通形成了对比，更突出了主人公仁慧的人物形象；“仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下，焕然一新，给三世佛重新装了金。在正殿对面盖了一个高敞的过厅”“于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论”，可知二师父潜心念佛却让寺院衰败，而仁慧深谱世事，善于经营，不仅广结佛缘，更是超脱豁达，两相比照，引起读者深思。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。本题中，作者在文中多次提到香蕈饺子，从​‎ - 27 -‎ 情节的发展、人物形象的塑造和读者感受方面分析即可。“素斋最好吃的是香草（即冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比”“仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、素包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天”，可知通过详细写香蕈饺子的制作过程，引人垂涎，写出仁慧的聪慧与能干。结尾写仁慧开香蕈饺子馆，但又把它转交他人，写出仁慧的自由由超脱；“施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子”。可知这些语句说明鲜美的香蕈饺子吸引了众多的香客，也增加了观音庵的收入，这从情节发展的角度有推动的作用，同时，也为后文“仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、素包子，生意很好，菜根香的名菜是香蕈饺子”做了铺垫；“素斋最好吃的是香蕈（冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比”，此处引入香蕈饺子，重点提到了它的制作流程，这既丰富了小说的内容，又吸引了读者的阅读兴趣。总之，香蕈饺子是全文的线索之一，推动了故事情节的发展，丰富了小说的内涵，增强了可读性，对凸显主人公仁慧的性格特点起到了点染作用。‎ ‎【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ - 27 -‎ 王睃，沧州景城人，徙家于洛阳。睃弱冠明经擢第，历迁殿中侍御史，加朝散大夫。时朔方军元帅魏元忠讨贼失利，归罪于副将韩思忠，奏请诛之。睃以思忠既是偏裨，制不由己，又有勇智可惜，不可独杀非辜，乃廷议争之。思忠竟得释，而睃亦由是出为渭南令。景龙末，累转为柱州都督。桂州旧有屯兵，常运衡、永等州粮以馈之。睃始改筑罗郭，奏罢屯兵及转运。又堰江水，开屯田数千顷，百姓赖之。寻上疏请归乡拜墓，州人诣阙请留睃，乃下敕曰：“彼州往缘寇盗，户口凋残，委任失材，乃令至此。卿处事强济，远迩宁静，筑城务农，利益已广，隐括绥缉，复业者多。宜须政成，安此黎庶，百姓又有表请，不须来也。”睃在州又一年，州人立碑以颂其政。开元二年，吐蕃精甲十万寇临洮军，睃率所部二千人卷甲倍程，与临洮两军合势以拒之。贼营于国大来谷口，吐蕃将坌达延又率兵继至。睃乃出奇兵七百人衣之蕃服夜袭之相去五里置鼓角令前者遇寇大呼后者击鼓以应之。贼众大惧，疑有伏兵，自相杀伤，死者万计。俄而摄右羽林将军薛讷率众邀击吐蕃，至武阶谷，去大来谷二十里，为贼所隔。睃率兵迎讷之军，贼置兵于两军之间，连亘数十里。睃夜出壮士衔枚击之，贼又大溃。乃与讷合军，掩其余众，追奔至洮水，杀获不可胜数，尽收所掠牧马而还。明年，突厥默啜为九姓所杀，其下酋长多款塞投降，置之河曲之内。睃上疏，疏奏未报，降虏果叛，救睃帅并州兵西济河以讨之。睃乃间行倍道，以夜继昼，卷甲舍幕而趋之。夜于山中忽遇风雪甚盛，睃恐失期，仰天誓曰：“睃若事君不忠， 不讨有罪，明灵所殛，固自当之，而士众何辜，令其劳苦！若诚心忠烈，天监孔明，当止雪回风，以济戎事。”言讫，风回而雪止。十四年，累迁户部尚书，复为朔方军节度使。二十年卒，年七十余，赠尚书左丞相，谥曰忠烈。‎ ‎（节选自《旧唐书•列传第四十三》，有删节）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 睃乃出奇兵/七百人衣之蕃服/夜袭之/相去五里/置鼓角令/前者遇寇大呼/后者击鼓以应之 B. 睃乃出奇兵七百人/衣之蕃服夜袭之/相去五里/置鼓角令/前者遇寇大呼/后者击鼓以应之 C. 睃乃出奇兵/七百人衣之蕃服/夜袭之/相去五里/置鼓角/令前者遇寇大呼/后者击鼓以应之 D. 睃乃出奇兵七百人/衣之蕃服/夜袭之/相去五里/置鼓角/令前者遇寇大呼/后者击鼓以应之 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 明经，汉武帝时期出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。‎ B. 朔方军，唐朝西北地区的一支军队，“朔” 在空间上指北方，在时间上指农历每月初一。‎ C. 屯田制，汉以后历代政府为取得军队给养或税粮，利用士兵和无地农民垦种荒地的制度。‎ D. 户部，六部之一，掌管全国的土地、户籍、货币、赋税、财政收支、官员考核等事务。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）‎ A. 王睃爱惜人才，敢于坚持正义。王睃二十岁科举及第，又多次升迁，后因他替韩思忠据理力争，自己仕途也受到了影响。‎ B. 王睃为官尽责，深受百姓爱戴。在担任桂州都督期间，王睃修筑城墙，拦水开田，为百姓办实事，百姓拥戴，朝廷满意。‎ C. 王睃有勇有谋，能够出奇制胜。在吐蕃进犯临洮之时，王唆随即与薛讷联手出击，派出一支奇兵，以少胜多，取得胜利。‎ D.‎ - 27 -‎ ‎ 王睃极尽忠诚，得到上天眷顾。在讨伐叛变的降军时，王睃大军忽遇暴风雪，他担心延误军机，对天起誓，结果风停雪止。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①睃以思忠既是偏裨，制不由己，又有勇智可惜，不可独杀非辜，乃廷议争之。‎ ‎②睃乃间行倍道，以夜继昼，卷甲舍幕而趋之。‎ ‎【答案】10. D 11. D 12. C ‎ ‎13. ①王睃认为韩思忠既然是副将，不由他作主，而且他有智有勇应当珍惜，不可以杀害无辜，于是在朝廷上发表议论据理力争。‎ ‎②王睃于是抄小路兼程前往，日以继夜，收起甲胄舍弃慕帐轻装急进(快走)。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。‎ 本题中划线句的意思是“王睃便出动奇兵七百人，穿上吐蕃兵服装，趁夜偷袭。每相距五里，便设置鼓角，命令前边部队遇见敌寇就大声呼叫，后边部队击鼓响应”。‎ ‎“睃乃出奇兵七百人”中，“七百人”修饰“奇兵”，是定语后置，中间不应断开，排除AC；‎ ‎“置鼓角”中，“鼓角”做“置”的宾语，在其后断开，排除AB。 ‎ 故选D。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。‎ D项，“户部，六部之一，掌管……官员考核等事务”错误，负责“官员考核”的是吏部。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。‎ - 27 -‎ C项，“王睃随即与薛讷联手出击”错误，根据原文“吐蕃精甲十万寇临洮军，睃率所部二千人卷甲倍程，与临洮两军合势以拒之。……俄而摄右羽林将军薛讷率众邀击吐蕃”，可知吐蕃进犯临洮，一开始薛讷并未参战，后面才参战的。‎ 故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，①偏裨：副将；可惜：应当珍惜；廷议：在朝廷上发表议论。②间行：抄小路；倍道：兼程；趋：快步走。‎ ‎【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤： ‎ 在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤： ‎ 第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到； ‎ 第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目； ‎ 第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。‎ 参考译文：‎ - 27 -‎ 王睃，是沧州景城人，迁到洛阳落户。王睃二十岁时考中明经科，多次升迁担任殿中侍御史，加授朝散大夫。当时朔方军元帅魏元忠讨伐敌人失利，把罪责归给副将韩思忠，上奏请求诛杀他。王睃认为韩思忠既然是副将，不由他作主，而且他有智有勇应当珍惜，不可以杀害无辜，于是在朝廷上据理力争。韩思忠最终得以释放，而王睃也因此外调为渭南令。景龙末年，王睃多次调动后担任桂州都督。桂州旧有电兵，经常要运输衡、永等州的粮食来供应他们。王睃开始改筑罗城，上奏请求停止屯兵和转运。又在江上筑堰，开毕屯田数千顷，百姓依赖此得以生存。不久王睃上疏请求回乡祭扫祖墓，桂州百姓派人前往京师请求恩准王睃留任，皇帝便下诏说：“该州以往因为盗寇侵扰，户口凋零，所任长官又不称职，才造成这种局面。你办事干练，远近安宁，筑城务农，做了很多有利的事，整缉盗寇安抚治理，恢复了很多产业。应当趁此政绩成效，安抚这里的百姓，何况百姓又上表请求留任，你就不要回乡了。”王睃在桂州又留任一年，州民立碑来颂扬他的政绩。开元二年，吐蕃以十万精兵进犯临洮军，王睃率领军队两千人收起甲胄轻装日夜兼程，与临洮两军联合兵力抵御吐蕃。敌人在大来谷口驻营，吐蕃大将盆达延又率兵随后到达。王睃便出动奇兵七百人，穿上吐蕃兵服装，趁夜偷袭。每相距五里，便设置鼓角，命令前边部队遇见敌寇就大声呼叫，后边部队击鼓响应。敌兵十分恐慌，怀疑遇到了伏兵，自相杀伤，死者数以万计。不久代理右羽林将军薛讷率军阻击吐蕃，到达武阶谷，在距大来谷二十里的地方，被敌兵阻隔。王睃率兵迎接薛讷的军队，蕃贼在两军之间陈列兵力，相连几十里。王睃派壮士在嘴里衔着枚趁黑夜偷袭敌人，蕃贼又大败。于是王睃与薛讷会合兵力，突袭吐蕃残兵，追击到洮水，斩杀和俘获吐蕃兵不可胜数，收回了被吐蕃掠去的全部牧马胜利而归。第二年，突厥首领默啜被九姓所杀，他的部下西长大多前米通好请求投降，被安置在河曲之内。王上疏，疏奏递上没有答复，降敌果然叛乱，朝廷下令王睃统率并州军队西渡黄河去讨伐降敌。王睃于是秘密行动兼程前往，日以继夜，收起甲胃舍弃幕帐轻装急进。夜晚在山中忽然遇到猛烈的风雪，王睃恐怕不能按期到达，对天发誓说：“王睃如果侍奉君主不忠，不能讨伐叛逆，遭神明所杀，应由我一人担当，而士兵有什么罪过，让他们如此受难!如果我诚心忠烈，上天明鉴，应当停止风雪，以帮助我们讨伐叛贼。”说罢，风雪停止。开元十四年，王睃几次升官任户部尚书，再任朔方军节度使。开元二十年去世，终年七十余岁，追赠尚书左丞相，谥号为忠烈。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗歌，完成下面小题 梅花 ‎（清）奇丰额 点额①谁教入汉宫，冻云合处路难通。‎ 胧胧照去月疑落，瓣瓣擎来雪又空。‎ 无梦不随流水去，有香只在此山中。‎ 松间竹外谁知已，地老天荒玉一丛。‎ ‎【注】①点额：传说南朝宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在她的额头上，竞生成五朵花，擦不掉。后宫女们争相效仿，形成“梅花妆”。‎ - 27 -‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 梅花妆典故将梅花比喻为美人，既点出了梅花之美，也丰富了物象的内涵。‎ B. 冻云四合，道路不通，梦想水一般流逝，都是诗人人生不得意的曲折写照。‎ C. 朦胧月光映照飘落的梅花，皎洁的白雪衬托着花瓣，诗歌善于以环境写物。‎ D. 诗歌咏物有画面的描写，也有感事抒怀，描写和抒情关照融合，含蓄蕴藉。‎ ‎15. 诗的最后两句有何含意？表达了诗人怎样的情感？ ‎ ‎【答案】14. C 15. ①意为松树林间竹丛之外谁是知己，只有地老天荒中的那一丛像碧玉一样的梅花。②借梅花表达了诗人知己无觅的孤独落寞的情怀，以及在荒漠人间坚守冰清玉洁的坚贞情操的意志。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。‎ C项，“朦胧月光映照飘落的梅花，皎洁的白雪衬托着花瓣”错误，不是梅花飘落，是比喻梅花白得像月光落在地上；不是白雪衬托梅花，是比喻梅花的花瓣像雪以样洁白。‎ 故选C。‎ ‎【15题详解】‎ - 27 -‎ 本题考查把握诗歌句子含义、情感态度的能力。对重要诗句的考查主要包括：含义（意义）；既考查对句子的含义的理解，又考查对句子作用的理解；考查学生是否能够对句子进行赏析和评价。答情感题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。译文：是谁让梅花飘进宫中点上寿阳公主的额头呢？冻云密布天气寒冷的时候道路都难以通行，梅花却在此时开放了。朦胧的月光下那片片白色花瓣闪耀着光华，叫人分不清那是花瓣还是月光，忽又疑心那是片片雪花落在树上，待到擎来手中才发觉并不是雪只是梅花白得太耀眼。在那寒冷的日子里所有美好的梦都随着流水逝去了，只有那山中凌寒开放的梅花散发出缕缕清香聊以抚慰人心。松竹之外还有谁值得引为知已？一定是那丛如白玉一般绞洁的梅花，它能带给人长久地慰藉！此诗很明显是咏物诗，诗人托物而言志。所以梅花的遭遇要投射到诗人的遭遇上，梅花身上的品质也是诗人的追求。尾联意思是松林间竹丛之外到底谁是我的知己？只有那像碧玉一样的梅花才是啊。“谁知己”流露出世无知己的感伤、落寞孤寂的情怀。他说梅花像碧玉一样，赞美了梅花的高洁坚贞的品质，这也是诗人的追求。‎ ‎【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题。6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）韩愈《师说》中，因为“彼与彼年相若也，道相似也”，所以“_____，_____”，这正是“师道之不复”的原因。‎ ‎（2）李白《蜀道难》中，运用了虚写手法，融夸张与传说为一体，直写山高，且衬水险的句子是“_____，____”。‎ ‎（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，运用反衬手法，借沦陷区的热闹场面，表达词人对南宋朝廷不图收复中原的不满的句子是“____,____”。‎ ‎【答案】 (1). 位卑则足羞 (2). 官盛则近谀 (3). 上有六龙回日之高标 (4). 下有冲波逆折之回川 (5). 佛狸祠下 (6). 一片神鸦社鼓 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“卑”“谀”“逆折”“佛狸祠”“鸦”“鼓”的书写。‎ ‎【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。‎ 三、语言文字运用。 （20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ - 27 -‎ 我国泥塑艺术历史悠久，分布地区广泛，在漫长的发展过程中创造了光辉灿烂的文明成果。从古丝绸之路上的敦煌莫高窟、麦积山石窟彩塑，到南北各地梵宇林立的寺观造像，传统泥塑艺术始终在兵燹祸乱与时代变换中______，余脉不断。明清以来，伴随宗教造像的日渐_____，民间小型泥彩塑______，出现了许多著名的产区与独特的品类，如天津“泥人张”、无锡惠山泥人、潮州大吴泥塑和山东高密泥人等等。不同地区存在不同的塑绘特点，地域性是传统泥塑个性的显现，（ ）。‎ 传统泥塑艺术是形体与色彩的高度统一，是中华优秀传统造型体系的重要组成部分。民间泥塑以简朴的材料表现丰富的形象，体现民众对于生命与自然的理解，并逐渐形成了独有的、民族的美学观念与审美特征。这一民俗艺术在现代生活方式与消费观念的冲击之下，面对农耕文明的转型，濒临消亡的发展困境。目前，民间泥塑_________的局面还在继续。除了人亡艺绝、产地消失等严重境况之外，还有后继乏人、规模缩小、种类锐减、品质下降等情况。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 一脉相承 衰微 独树一帜 每况愈下 B. 薪火相传 衰微 异军突起 每况愈下 C. 薪火相传 式微 异军突起 江河日下 D. 一脉相承 式微 独树一帜 江河日下 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ A. 正因为这种特点的差异，所以民间泥塑艺术的文化内涵无比丰富。‎ B. 正是这种差异性的特点使民间泥塑艺术的文化内涵无比丰富。‎ C. 正因为这种特点的差异，所以民间泥塑艺术的文化内涵无比丰富。‎ D. 正是这种差异性的特点使民间泥塑艺术具有无比丰富的文化内涵。‎ ‎19. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 这一民俗艺术面对农耕文明的转型，在现代生活方式与消费观念的冲击之下，濒临消亡的发展困境。‎ B. 面对农耕文明的转型，在现代生活方式与消费观念的冲击之下，这一民俗艺术遭遇了濒临消亡的发展困境。‎ C. 面对农耕文明的转型，这一民俗艺术在现代生活方式与消费观念的冲击之下，濒临消亡的发展困境。‎ D. 这一民俗艺术在现代生活方式与消费观念的冲击之下，面对农耕文明的转型，遭遇了濒临消亡的发展困境。‎ - 27 -‎ ‎【答案】17. C 18. D 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。‎ 第一空，一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。文中强调泥塑艺术代代流传，未曾中断，并不强调思想上的继承关系。因此用“薪火相传”更合适。 ‎ 第二空，衰微：（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱。式微：指事物由兴盛而衰落，有书面语色彩。语境“明清以来，伴随宗教造像的日渐”，结合语义和语体色彩，“式微”更合适。 ‎ 第三空，独树一帜：比喻独特新奇，自成一家。异军突起：比喻一支新生力量突然出现。文章强调民间小型泥彩塑的兴起，因此用“异军突起”更合适。 ‎ 第四空，每况愈下：越往下越明显，指情况越来越坏。江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。“每况愈下”强调“愈下”，多指形势、情况越来越糟；“江河日 下”强调“日下”，多指国势、事物、景象一天不如一天，语义较重。因此用“江河日下”更合适。‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。‎ 根据前文信息，主语是“特点”，强调的是差异性的特点，因此第一个分句的主语应该是特点，而不是差异，排除A、C项。‎ - 27 -‎ 整个文段是在讲“民间泥塑艺术”，因此第二个分句的主语应该是“民间泥塑艺术”，而不是“民间泥塑艺术的文化内涵”，排除B项。‎ 两个分句衔接恰当的是D项。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。‎ 原句有两处错误，一是“在现代生活方式与消费观念的冲击之下，面对农耕文明的转型”的语序不当，面临转型是背景，受到冲击是遭遇困境的直接原因，因此应该调换顺序，先讲民间泥塑艺术面对的转型的背景，再讲受到冲击。第二处错误是“濒临消亡的发展困境”成分残缺，缺少谓语，应加上“遭遇”。A项、C项成分残缺，D项语序不当。 ‎ 故选B。‎ ‎【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。‎ 穿越时空是指从一个空间里通过某种途径，转移到另外一个不同的时空。科学家表示，时光之旅在理论上其实是可行的，但穿越并不是将人类带回过去，_______ 。根据爱因斯坦提出的狭义相对论，假如你乘坐飞船以接近光速的速度驶向某个地方，到达后你将会发现，这段行程你仅用了几个小时，然而目的地已处于几十年后的时空中。也就是说，你飞船上的时间相对于地球时间___②。 这一观点也已被证实。科学家利用大型强子对撞机的加速器，将质子运行到了99.9999991%光速。研究人员根据狭义相对论计算出，在这样的速度下，质子所经历的1秒，相当于地球上的11个月。所以当你的运行速度越接近光速，________。‎ ‎【答案】 (1). 而是把人类带到未来 (2). 变慢了 (3). 实现时空穿越的几率也就越大 ‎【解析】‎ - 27 -‎ ‎【详解】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。整段文字论述的是相对论上的“穿越时空”理论；第一个空从“穿越并不是将人类带回过去”和“这段行程你仅用了几个小时，然而目的地已处于几十年后的时空中”可知，不把人带回过去，而是送到了几十年后的时空，即“而是把人类带到未来”；第二个空既然“这段行程你仅用了几个小时，然而目的地已处于几十年后的时空中”，可见你的时间与地球时间比，过的更慢，因此是“变慢了”；第三个空“在这样的速度下，质子所经历的1秒，相当于地球上的11个月”可知，越接近光速，就越有可能穿越时空，到达未来，即“实现时空穿越的几率也就越大”。注意字数限制。‎ ‎【点睛】做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。‎ ‎3月10日下午5点，湖北省武汉市武昌方舱医院开始举办休舱仪式。随着最后一批49名患者从洪山体育馆走出，运行了35天的武汉市首个方舱医院——武昌方舱医院正式休舱。至此，武汉方舱医院全部休舱了！方舱医院，这一在武汉市新冠肺炎疫情防控关键时期，发挥了关键作用的特殊医院，圆满完成了历史使命。据了解，武昌方舱医院开设病床784张，累计收治患者1124人，出院833人，转院291人，实现了病人零病亡、零回头、医护零感染。‎ ‎【答案】3月10日下午5点，湖北省武汉市武昌方舱医院开始举办休舱仪式。方舱医院在武汉市新冠肺炎疫情防控关键时期，圆满完成了历史使命。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】此题考查学生压缩语段的基本能力。这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，答题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。材料 “3月10日下午5点，湖北省武汉市武昌方舱医院开始举办休舱仪式”。可知点明了新闻的时间和事件；“方舱医院，这一在武汉市新冠肺炎疫情防控关键时期，发挥了关键作用的特殊医院，圆满完成了历史使命”，可知方舱医院的意义。然后结合起来，进行概括，即“3月10日下午5点，湖北省武汉市武昌方舱医院开始举办休舱仪式。方舱医院在武汉市新冠肺炎疫情防控关键时期，圆满完成了历史使命”。回答时注意字数要求。‎ - 27 -‎ ‎【点睛】提炼要点“三关注” ‎ ‎“提炼要点”即提炼出一篇文章或一段文字中最紧要的内容。这类题型的压缩题目，能更好的考查概括、筛选、提炼的能力。 ‎ ‎（1）关注话题 ‎ 任何语段，总是围绕着一个话题展开，体现话题的句子或词语往往是要点之一。 ‎ ‎（2）关注中心句或关键句 ‎ 语段中的有些句子起到关键的作用，或提领下文，或总结上文，或承上启下，或总领全篇。抓住这些句子，就能理出关键信息的方向，顺蔓摸瓜，就能找出相应的要点。至于那些为了说明某些必要信息，不得不加上的一些说明性、修饰性的内容，则应予以删除，以便凸显出主要信息。 ‎ ‎（3）关注同类信息或高频词语 ‎ 有些语段，其中较多相同词语或内容相近的语句，我们要将其逐一合并，提炼要点就方便多了。 ‎ 值得注意是，一些重要内容会在语段中反复强调，或多方论述，或全面介绍，关键词语亦必然会反复出现。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面材料，根据要求写作。‎ ‎2020年伊始，新冠肺炎疫情不断蔓延并逐渐席卷全球，抗击疫情成为全人类共同的战役。在疫情肆虐期间，网络上流传着很多让人感动又发人深思的句子。‎ ‎①世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。（网络流行语）‎ ‎②没有人是一座孤岛。（英国诗人约翰•邓恩）‎ ‎③山川异域，风月同天。（日本捐赠给武汉的物资上的标语）‎ ‎④无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）‎ ‎⑤当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要打造人类命运共同体。（习近平）‎ 请选好角度，以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】【例文】‎ 与我相关 - 27 -‎ 不知何时，这样一句话时常被人们挂在嘴边——“与我无关”。于是，光天化日之下，有人抢劫行凶，肇事逃逸，你低头匆匆而过，“与我无关”，明哲保身为好；于是，雪灾、地震捐款中一毛不拔，助学救贫的基金你一分不捐，与我无关嘛！然而，真的如此吗？ ‎ ‎“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，鲁迅先生的警戒之言回响耳畔，“与我无关”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世态冷暖、国家兴衰与你息息相关。“与我无关”不过是懦夫自保的借口，不过是麻木者自我安慰的理由；在道义与责任的拷问下，这些搪塞之辞就如阳光下的积雪，转瞬即逝，根本立不住脚。 ‎ 社会就像一个日夜不息、运转不停的机器，每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉，如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关，那么，你的作用又在哪里？你人生的价值又如何体现？顾炎武曾说：“天下兴亡，匹夫有责。”拥有国家责任感，才有了屈原的《离骚》，才有了文天祥的《正气歌》，才有了梅兰芳的蓄胡罢演，才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题，国家责任感是责任意识的最高境界。 ‎ 或许你又会说，我对于社会不过是一粒沙，微不足道，不过是一滴水，平凡无奇。国计民生的大事，我的努力不过九牛一毛，雪灾、地震的大难，我的付出也不过杯水车薪，无力回天。然而，朋友，积土成山，积水成渊，再大的困难除以十三亿也会变得可以承担，再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山。你的一小步，对于社会就是一个飞跃，为什么不把自己纳入社会这架机器，发挥自己的作用呢？或许我们很难名垂青史，流芳百世，但我们可以坦然地告诉子孙，我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献，我无愧于心。 ‎ 无穷的远方，无数的人们，都与我有关，从中我们看到了强烈的责任感，一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神，也正是这种精神，让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰，祓除苦痛，医治创伤。当他身披“民族魂”的大旗远去时，华夏的青史上也早已刻下了他的功勋。 ‎ 朋友，放弃那看似充分正当，实则软弱无力的借口吧，那只是掩耳盗铃的自我安慰；重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧，这才是中华民族再次崛起的阶梯。 ‎ ‎“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，在他人遭受欺侮时，请出手相援；在他人深陷苦痛时，请以爱呵护；当国泰民安时，我们才能自豪地宣布，这与我相关。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。‎ - 27 -‎ ‎【审题】这是一则多材料作文，①强调所有人都可以也应该与困难作斗争，在关键时刻贡献自己的力量。②强调人与人之间的关联，也就是说个体是整体的一部分，没有那个个体可以离开整体而单独存在，万物都是有联系的。③意思是我们不在同一个地方，未享同一片山川。但当我们抬头时，看到的是同一轮明月。我们不见彼此，但我们心意相通。“山川异域，风月同天”实则是“人类命运共同体”更加诗意的表达。④材料突出个人是社会的一份子，不能置身事外，每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子。⑤谈论的人类命运共同体。在写作时要注意结合自己的真实感受来写，注意文章的要求。‎ ‎【立意】心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会；树立高度的责任感，肩担天下；批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海；批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。‎ ‎【结构】这是一篇典型的驳论文。先从反面切入，树起批驳的靶子，批驳“与我无关”的错误论调。小作者从两个方面批驳，条理清晰，一是“与我无关”的“自私冷漠”的思想，二是“与我无关”的“我的力量太渺小”的论调，然后再分别树立正确观点“与我有关”。语言简洁有力，说理深刻透彻，行文自然流畅，“与我有关”的结论水到渠成，令人信服，颇有鲁迅杂文的风格。‎ ‎【素材】1.当今是一个英雄辈出的年代。勇斗歹徒的退伍军人吕保民，路遇男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。吕保民见义勇为的事迹得到广大群众的赞誉；中国民航机长刘传健，执行航班任务时，在万米高空突发紧急状况。生死关头，他果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。英雄的传奇背后，是一种永不放弃的坚守和对生命的珍爱和执着；面对来势汹汹的疫情，一线医务人员夜以继日连续奋战，为人民生命健康筑起安全防火墙。在新型冠状病毒肆虐的情况下，白衣天使们“以我所学，尽我全力”，与时间赛跑，与死神抢人，他们是“美丽逆行者”。‎ ‎2. 郁达夫在纪念鲁迅大会上曾说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”值得庆幸的是，我们的国家、民族，英雄人物层出不穷代代不已。比如“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的于谦、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等等。‎ - 27 -‎ ‎3.如果把当今世界所有有新冠肺炎疫情的地方比作战场，那么，中国就是这个战场中的第一线。“中国担当”的直接体现，就是承担起一线战场的担当，内防扩散、外防输出，把绝大部分新冠病毒狙杀在中国境内。这个一线战场的担当，体现在中国不遗余力调配医疗资源，推动“早发现、早报告、早隔离、早治疗”“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”，医疗战线超强阵容的“国家队”“地方队”驰援荆楚，疫情最严重的地区依法采取果断措施，不折不扣落实“四类人员”分类集中管理措施，力争做到应收尽收、不漏一人。这个一线战场的担当，体现在火神山、雷神山两所医院在数日内克服重重困难高速建成并迅即投入使用，以“超级速度”赢得国际社会的“超级震撼”。担当，体现在一封封请战书、一枚枚红手印、一声声誓言、一个个“最美逆行”联结成战“疫”的强大“中国力量”，体现在14亿人更改了古老的过年习俗，把尽量“猫”在家里作为对防控疫情的无声支援，同时，全社会依然有序运转，水不停、电不停、暖不停、通信不停、生活物资供应不停，中国在担当的同时仍然阔步向前！‎ ‎【点睛】作文写作方法：（1）抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。‎ ‎ ‎ - 27 -‎ - 27 -‎