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- 2021-06-03 发布
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《囚绿记》同步练习
第一部分:
1.注意下列加点字的读音:(2分)
急不暇择( ) 移徙( ) 淅沥( ) 葱茏( )
2.依据课文内容填空。(2分)
⑴绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧 ,依旧 ,依旧 并且比在外边长得更快。
⑵它渐渐失去了 的颜色,变成 ,变成 ;枝条变成 ,变成 ,好像病了的孩子。
3.下面句子中加点的词用得不正确的一句是( )(2分)
A、我要借绿色来比喻猗郁的爱和幸福,我要借绿色来比喻葱茏的年华。
B、我渐渐为这病损的枝叶可怜。
C、我不得不变更的计划……我每日须得留心开车的消息。
D、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
4.对本文主题的理解,有以下几种不同的看法,哪一种较不适宜?如果你都不同意,请在D的后面写出你的理解。(3分)
A、以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的形象,从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。
B、因为爱一样东西至于极点,便想把它牢牢占据,置于自己的控制之下,这是人类的共性,可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说,让它生活在最合适的环境,即是一种真爱、最爱,这也许就是作者想要告诉我们的吧。
C、像赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀;并借“有一天”重见常春藤的期望,祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
D、
5.指出下列句子的修辞方法:(3分)
⑴它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。( )
⑵我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼着雨水。( )
⑶我望着这小圆洞,绿叶和我对语。( )
6.填在空缺处的词语最恰当的一项是( )(包头试题)(2分)
置身于一方有书的天地,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得 。打开书,走进 的思想丛林,我们便会顿觉异香弥漫, ,总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那 的人和事交融在一起的时候,我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。
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A.炯然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异
B.炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异
C.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异
D.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
7.没有语病的一句是( )(2004年包头试题)(2分)
A.我校深化教学改革,改善师资队伍,优化教学条件,强化管理体系,形成了正确的教学思想和办学特色。
B.专家们呼吁,每个人都要坦率地面对心理问题,像追求躯体健康一样去追求心理健康。
C.研究证实:孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关,而并非先天遗传所致。
D.在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外,一般都低于蔬菜含量。
第二部分:
(一)
窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东房间,我怀着喜悦而满足的心情占有它,那是有一个小小理由。
这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一个孔隙,手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥贝这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定了下来,这样的了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡趣沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
8.作者在第三段中极力描写房间的环境,这样写的作用是什么?(3分)
9.房间是简陋的,“我原有选择的余地”,为什么还要选择这个房间?(3分)
10.阅读第五段,简要谈谈作者是如何描写自己对“绿”的喜爱的?(3分)
11.“在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独,我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。”作者为什么会这样说?(3分)
12.说说你对下面句子的理解。(4分)
⑴我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何的喜悦。
⑵我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!
(二)
遍地黄金(佛山试题)
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①人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈。
②前日忽然放晴,心,也就跟着晴了。从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年,绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家,进门就说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊,果见满畈满坡一片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身。
③几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了。油菜花,我从小年年见,但着意关注它,是在病重以后。四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次,接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候,对车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美,使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀!从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢。
④要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征。
⑤多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧。去了,在地头一站就是好半天。所有的油菜花,不论高的矮的,壮的瘦的,一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是菊花、葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴,黄得平净如水,黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字:女儿黄!灿烂的黄花下面,是绿得发暗的秆和叶,青葱的生命高擎着纯情的黄,托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼,清芳扑鼻,看花人沉醉了,恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。
⑥油菜花似乎不怕雨打风吹,它前谢后继地开着,整体花期比一般的花都长些。菜花开了,再阴晦的日子也不难耐了,那爽心的亮色风雨收不去,望一眼,心田就会洒满阳光,它们其实就是活的香的阳光!更多的时候,我于户内凝望菜花,在病榻上斜靠着,看书倦了,总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了,没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,但我不会再阴郁,花事一过,就是青阳朗朗的夏季了,阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫,春天于我,是希望的季节,更是收获的季节,我收获遍地黄金,那是一年乃至一生受用不尽的黄金!
(选自
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2004年3月长江文艺出版社《中国精短美文100篇》,有删改)
13、油菜花“生命的本色”是什么?(2分)
14、第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花?请概括回答。(2分)
15、第⑤段写油菜花的黄,为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄?(2分)
16、概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。(2分)
17、文章主要内容是写油菜花,却以“遍地黄金”为题,说说你的理解。(2分)
(三)
绿
又是绿色稠密的季节,我按捺不住激动的心,沉浸在绿色遐思之中。
我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
春天的绿( ),夏天的绿( ),秋天的绿( ),冬天的绿( )。
我喜欢独步于夏天的绿阴中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。
我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋林显示了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?不,每每在生命的最后一息,也要不遗余力的描绘。金秋丰收的喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。
然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响着雷般松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋,如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地,似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。
我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
18.文中括号内应填的词语,正确的一项是( )(2分)
A、纯真 凝重 活泼 深沉
B、深沉 活泼 凝重 纯真
C、活泼 纯真 深沉 凝重
D、纯真 活泼 凝重 深沉
19.解释下列词语中的加点字。(2分)
⑴遐想:
⑵不遗余力:
20.指出下列各句运用的修辞手法。(2分)
⑴是眷恋眨眼即逝的生命么?不。( )
⑵春雷般的松涛。( )
⑶白雪飘落亲吻在松树上。( )
⑷争宠着雪的爱抚。( )
21.纵观全文,本文采用的结构方式是( )(2分)
A、总——分 B、分——总
C、总——分——总 D、并列式
22.本文写了四季的绿,其中略写的是( )(2分)
A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
23.这篇文章的写作顺序是( )(2分)
A、季节变化 B、空间转换 C、感情变化 D、景物转换
24.作者在文章主体部分,为何最后写初春的绿?(2分)
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25.绿的含义有哪些,请用文中词语回答。(不超过10个字)(2分)
26.请用简明的语句概括本文的中心。(2分)
第三部分:片断写作练习(40分)
春夏秋冬,一年四季,大自然的景色是丰富多彩的。风霜雨雪,自然景观,又极易让人引发感慨,请以此为内容写一个片断,或状物,或绘景,题目自拟,300字左右。
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