四川省南充高级中学2020届高三下学期4月月考语文试题 Word版含解析 30页

www.ks5u.com 南充高中2017级高三第十三次月考 语文试题 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 互联网的发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。但有一些人对网络空间主权存在模糊认识。有人认为，主权具有天然排他性，强调网络空间主权与互联互通的互联网精神相冲突，将导致全球互联网碎片化；有人认为，网络空间主权与网络自由相对立，一些国家出于维护网络空间主权的需要设立防火墙，会阻碍信息的自由流动。这些观点事实上并没有正确把握尊重各国网络空间主权与发扬互联网精神、维护网络自由的关系，不利于构建网络空间命运共同体。‎ 网络空间主权是国家主权的重要组成部分。在信息社会，网络信息技术已渗透到各国经济社会发展的方方面面，网络空间与现实空间、网络安全与国家安全紧密联系、不可分割。从这个角度说，网络空间主权无疑是国家主权的重要组成部分；尊重和维护各国网络空间主权，就是尊重和维护各国的国家安全、国家主权以及国家核心利益。正因如此，以窃取他国公民甚至国家领导人通讯信息为主要目的的“棱镜计划”，不仅被视为对他国网络通讯自由的侵犯，而且被视为对他国国家主权的侵犯。因此，认为网络空间不应该存在主权，并不利于全球互联网治理。‎ 主权国家是全球互联网治理的主要力量。传统的国家主权确实具有天然排他性，它对内具有至高无上的权威性，对外具有不可侵犯的独立性。与之相反，网络空间具有全球性和开放性，强调信息共享、通讯自由等。这也是一些人排斥网络空间主权的理由。但是，在看到互联网发展无国界、无边界的同时，我们也要认识到当今全球互联网治理的主体仍然是主权国家。如果一味强调网络互联互通与网络自由，忽视甚至不承认各国的网络空间主权，各主权国家在全球互联网治理中就会丧失话语权、主导权，就无法承担起治理主体的职责和义务。因此，维护全球互联网秩序、构建网络空间命运共同体，必须承认和尊重各国的网络空间主权。与此同时，各主权国家在网络空间治理中也应深刻认识深化网络空间国际合作、携手构建网络空间命运共同体的重要性，主动承担起维护全球网络空间秩序的主体责任，携手应对网络安全问题。‎ - 30 -‎ 网民承担着维护网络空间主权的责任和义务。网民都生活在一定的主权国家中，作为主权国家的国民，都承担着维护国家主权和国家核心利益的义务，因而也承担着维护网络空间主权的义务。这就要求网民不能一味强调自身的网络通讯自由。实践中，网民要维护网络空间主权，一个重要方面就是不能任意发布涉密信息或通过网络渠道泄露国家机密。从现实情况看，一些网民正是在这个问题上触犯了国家法律，教训十分深刻。广大网民应切实增强保密意识、国家意识，切实维护网络空间主权。‎ ‎（摘编自洪谊雅、林怀艺《尊重各国网络空间主权》）‎ ‎1. 下列对原文的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 主权具有天然排他性，维护网络空间主权，势必导致全球互联网碎片化，阻碍信息自由流动。‎ B. 网络空间主权是国家主权的重要组成部分，它具有权威性、独立性、全球性和开放性等特征。‎ C. 网民作为主权国家国民，有维护网络空间主权的责任和义务，但并不否定其网络通讯自由权。‎ D. 信息的自由流动会严重危害到国家利益，所以应该对各国网民加强网络安全应对与保密教育。‎ ‎2. 下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章基于一些人存在的模糊认识及误区展开，使说理更具有针对性，富有说服力。‎ B. 深化合作，携手构建网络空间命运共同体，是确立本文核心观点的重要前提条件。‎ C. 文章第二段阐释网络空间主权与国家主权的紧密关系，有利于下文进一步展开论述。‎ D. 文章从国家和个人两个层面论述尊重网络空间主权的必要性，结构清晰，层次分明。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 要尊重和维护各国的国家安全、国家主权及国家核心利益，就必须尊重和维护各国网络空间主权。‎ B. 如果不采取必要措施，任“棱镜计划”这类事件发生，就谈不上维护健康的国际互联网新秩序。‎ C. 主权国家在全球互联网治理中的话语权、主导权得到保证，它们才能承担起应有的职责和义务。‎ D. 各国进行网络空间治理不仅需要加强国际的交流合作，更重要的是保持各国相对的独立性。‎ ‎【答案】1. C 2. B 3. D ‎【解析】‎ - 30 -‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列对原文的理解和分析，正确的一项”。‎ A项，“导致全球互联网碎片化，阻碍信息自由流动”错误，根据原文“有人认为，主权具有天然排他性，强调网络空间主权与互联互通的互联网精神相冲突，将导致全球互联网碎片化；有人认为，网络空间主权与网络自由相对立，一些国家出于维护网络空间主权的需要设立防火墙，会阻碍信息的自由流动。这些观点事实上并没有正确把握尊重各国网络空间主权与发扬互联网精神、维护网络自由的关系，不利于构建网络空间命运共同体”，可知“导致全球互联网碎片化，阻碍信息自由流动”只是一些人的模糊和不正确的认识，不是本文的观点，而且本文也不赞同这些观点。‎ B项，“网络空间主权……具有权威性、独立性、全球性和开放性等特征”错误，根据原文“传统的国家主权确实具有天然排他性，它对内具有至高无上的权威性，对外具有不可侵犯的独立性。与之相反，网络空间具有全球性和开放性，强调信息共享、通讯自由等”，可知“权威性、独立性”是“传统的国家主权”而非“网络空间主权”的特点，“全球性”和“开放性”是“网络空间”而非“网络空间主权”的特点。‎ D项，“信息的自由流动严重危害国家利益”错误，根据原文“从现实情况看，一些网民正是在这个问题上触犯了国家法律，教训十分深刻”，可知仅是部分网民“发布涉密信息或通过网络渠道泄露国家机密”危害了国家利益，而不是“信息的自由流动严重危害国家利益”。‎ 故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“下列对原文论述的相关分析，不正确的一项”。‎ B项，“是确立本文核心观点的重要前提条件”错误，根据原文“因此，维护全球互联网秩序、构建网络空间命运共同体，必须承认和尊重各国的网络空间主权。与此同时，各主权国家在网络空间治理中也应深刻认识深化网络空间国际合作、携手构建网络空间命运共同体的重要性，主动承担起维护全球网络空间秩序的主体责任，携手应对网络安全问题”，可知深化合作，携手构建网络空间命运共同体，应该是本文核心观点的最终指向。‎ - 30 -‎ 故选B。‎ ‎3题详解】‎ 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。‎ D项，“更重要的是保持各国相对的独立性”错误，根据原文“因此，维护全球互联网秩序、构建网络空间命运共同体，必须承认和尊重各国的网络空间主权。与此同时，各主权国家在网络空间治理中也应深刻认识深化网络空间国际合作、携手构建网络空间命运共同体的重要性，主动承担起维护全球网络空间秩序的主体责任，携手应对网络安全问题”，可知“加强国际的交流合作”与“保持各国相对的独立性”二者并重。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一篇或文本的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多个段落，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文就是能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。‎ ‎(二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ ‎2018年7月15日国家食药监总局公告称，在飞行检查中发现长春长生生物公司的冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等严重问题。疫苗事件引发了极大关注。‎ 为什么疫苗容易出问题?专业人士表示，疫苗研发、生产、流通环节都存在诸多挑战。‎ ‎“疫苗研发要观察的某种疫苗对疾病的预防效果，需要观察的周期起码要有三到五年，否则无法判定预防是否有效，此外，一些疾病的预防跟环境有关，跟踪过程中关键的价值数据的变化也很多，比较难捕捉。”‎ - 30 -‎ 在生产过程中，生物药物发酵的过程对环境、温度的要求很高，其中的技术挑战远远大于药品生产过程。此外疫苗对流通环节的要求也非常高，疫苗必须冷藏保存，从离开药厂，到每一次运输、分拣，再到社区疫苗的接种点，外界环境是疫苗质量变化的重要因素，一旦疫苗所处的温度变化，脱离冷藏达到一定时间就会影响质量。‎ ‎（摘自《新京报·为什么疫苗容易出问题？》，有删节）‎ 材料二：‎ ‎2013—2030年全球疫苗行业市场规模变化趋势及预测全球市场情况 ‎（数据搜狐网2019年8月《疫苗行业深度研究分析》）‎ 材料三：‎ 北京协和医学院基础医学院教授许雪梅在接受《生命时报》记者采访时说，大部分病疫的控制或消除，都是因为疫苗起了作用。特别是对新冠肺炎这种传播性强的疾病来说，疫苗研发更是必须的。我们谁也不能保证，新冠肺炎未来不会成为流感样常态化的传染病，如果能够研制出特效疫苗，就如同为人体增加了一道屏障，这是最理想的控制传染病疫情的方法。‎ - 30 -‎ 一般，疫苗分为减毒活疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗、重组微生物载体疫苗、核酸疫苗等类型。不同类型疫苗的研发手段略有不同，有些需要分离选取合适的病毒毒株，有些是选取病毒里面能够制造疫苗的关键蛋白或是基因序列，在实验研究筛选获得候选疫苗后，再进行深入的开发研究。‎ 尽管在严峻的疫情形势下，相关部门加快了对疫苗研发生产的各项审批，但鉴于疫苗研发的自身特点，需要严格遵守2019年发布的《疫苗管理法》，在保证疫苗质量标准的前提下，方可进入生产阶段。因此从科学严谨的角度出发，成功尚需时日，疫苗离投入生产也还有不短的距离。‎ ‎（摘自《生命时报·新冠疫苗还要等多久？》，有删节）‎ 材料四：‎ ‎2月6日晚，瑞德西韦临床试验在武汉金银潭医院启动，引发公众和媒体的广泛关注和网络讨论。人们热切盼望针对新冠病毒的药物和疫苗早日问世，尽早用于疾病治疗。但是，药物和疫苗研发也有自身的规律和程序。‎ 无论是新药还是新疫苗的研发，都面临三大风险或困难，即巨额成本、漫长研发周期、低成功率。根据美国塔夫茨大学药物研发中心的评估，研发一种新药并上市需要27亿美元。英国《自然》杂志也指出，新药研发成本约为26亿美元。从时间上看，需耗时10年左右，并且成功率不到1/10。疫苗研发也大致相当。‎ 此外，研发药物和疫苗还必须遵循现代医学的循证原则，也就是随机双盲对照研究。以现在的研发抗御新冠病毒的药物为例，需要随机采用至少两个小组的人群、动物。一组用药，一组给予安慰剂，但是两组试验对象的条件大致相当，如年龄、性别等，对同一种药物进行试验。双盲则是指，医生和志愿者（包括参加试验的病人和正常人）都不知道是在试验什么药物。‎ 在随机双盲对照原则之下，要进行体外（细胞）试验、动物试验、临床人体1-3期试验，以及药物上市之后的第4期试验。主要是验证和评价药物对目标适应症患者的治疗作用和安全性，以及利益与风险关系。整个试验完成后，才能向医药管理部门申请上市和进入临床使用。‎ ‎（摘自《光明网·新冠病毒药物和疫苗研发也要遵循科学规律》，有删节）‎ ‎4. 下列对材料二的分析和理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 全球疫苗行业市场规模在不断扩大，预计到2030年全球疫苗销售额将比2018年增加约1倍。‎ B. 全球疫苗行业市场增速先是起伏较大然后逐渐趋于平稳，2015年增速最快，2017年增速最慢。‎ - 30 -‎ C. 几年间我国手足口病患病人数都在200万上下波动。和前一年相比，患病人数增加最少的是2012年。‎ D. 我国手足口病的死亡人数忽高忽低，但是最近三年已经呈现出逐年下降的趋势，到2018年最低。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 疫苗在各个流通环节，诸如运输、分拣，或是在疫苗的接种点，均须冷藏保存。一旦脱离冷藏，其质量就会受到影响。‎ B. 许雪梅教授认为疫苗可为人体增加屏障，病疫的控制或消除，只能靠疫苗。对传播性强的新冠肺炎来说，更是如此。‎ C. 疫苗一般可以分为减毒活疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗、重组微生物载体疫苗等多种类型，它们的研发手段不尽相同。‎ D. 研发的疫苗在进行随机双盲对照研究后，如果被证实对目标适应症患者的治疗有用且安全，那么就可以进入临床使用。 ‎ ‎6. 三则文字材料围绕“疫苗”分别侧重写了哪些内容？请简要概括。‎ ‎【答案】4. C 5. C ‎ ‎6. ①材料一侧重于分析疫苗容易出现问题的原因。②材料三侧重讲述疫苗研究的意义和不同种类疫苗的研究方法。③材料四侧重讲述新疫苗研发面临的困难，以及研发应遵循的原则。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题要求选出“下列对材料二的分析和理解，不正确的一项”。‎ C项，“和前一年相比，患病人数增加最少的是2012年”错误，和前一年相比，患病人数增加最少的应该是2018年，2018年相比2017年增加42万人，而2012年相比2011年增加56万人。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ - 30 -‎ 本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。‎ A项，“一旦脱离冷藏，其质量就会受到影响”错误，根据材料一原文“一旦疫苗所处的温度变化，脱离冷藏达到一定时间就会影响质量”，可知疫苗“脱离冷藏达到一定时间才会影响质量”，而不是“一旦脱离冷藏，其质量就会受到影响”，选项忽略了限制语“达到一定时间”。‎ B项，有两处错误，一是“病疫的控制或消除”错误，根据材料三原文“大部分病疫的控制或消除，都是因为疫苗起了作用”，可知疫苗只是对“大部分”病疫的控制或消除起到作用；二是“只能靠疫苗”错误，根据材料三原文“这是最理想的控制传染病疫情的方法”，可知疫苗是控制传染病疫情最理想的方法，而不是唯一的方法。‎ D项，“如果被证实对目标适应症患者的治疗有用且安全，那么就可以进入临床使用”错误，根据材料四原文“主要是验证和评价药物对目标适应症患者的治疗作用和安全性，以及利益与风险关系。整个试验完成后，才能向医药管理部门申请上市和进入临床使用”，可知疫苗在进入临床使用之前，还需要向医药管理部门申请上市。‎ 故选C。‎ ‎6题详解】‎ 本题考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点的能力。解答此类试题，先要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，根据题目的信息筛选点确定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合要求的信息，最后进行分析概括回答问题。‎ - 30 -‎ 题目要求简要概括三则文字材料围绕“疫苗”分别侧重写了哪些内容。根据材料一“为什么疫苗容易出问题？专业人士表示，疫苗研发、生产、流通环节都存在诸多挑战”，可知材料一重点分析疫苗在研发、生产、流通环节存在的诸多挑战，也就是重点分析疫苗容易出现问题的原因。根据材料三“北京协和医学院基础医学院教授许雪梅在接受《生命时报》记者采访时说，大部分病疫的控制或消除，都是因为疫苗起了作用。特别是对新冠肺炎这种传播性强的疾病来说，疫苗研发更是必须的”“不同类型疫苗的研发手段略有不同，有些需要分离选取合适的病毒毒株，有些是选取病毒里面能够制造疫苗的关键蛋白或是基因序列，在实验研究筛选获得候选疫苗后，再进行深入的开发研究”等内容，可知材料三围绕疫苗的研究意义和研究方法展开论述，重点讲述疫苗研究的意义和不同种类疫苗的研究方法。根据材料四“无论是新药还是新疫苗的研发，都面临三大风险或困难，即巨额成本、漫长研发周期、低成功率”“此外，研发药物和疫苗还必须遵循现代医学的循证原则，也就是随机双盲对照研究”等内容，可以看出材料四侧重讲述新疫苗的研发面临的三大困难，以及研发疫苗应该遵循现代医学的循证原则。考生可以根据这些内容分析作答。‎ ‎（三）文学类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。‎ 温 暖 樊亚丽 ‎①今天是女神节，朋友圈里洋溢的幸福与欢笑，让人倍感温暖。在被封闭的这些日子里，总被感动与泪水包围着，需要记下这些温暖的记忆。‎ ‎②庚子鼠年的春节，上天和我们开了一个并不好笑的玩笑，我们就这样被病毒关在了家里。从大年初一到二月十五，整整45天了，我们还没有听到解封的消息。从刚开始的迷茫无措到后面的互相鼓励，再到后面的泰然处之，我们从寒冬走进了暖春。‎ ‎③刚刚被封闭起来的日子，焦虑、惶恐，每天刷着不断上涨的确诊数字，我们更加的不安。刚封闭的第五天，给爸爸妈妈去送食物，熟悉的道路被截断，步行回家。在那一刻，突然感觉武汉人民真的好伟大。我当时在想，如果真的把爸爸妈妈他们全封闭，坚决不让进村且如果里面有疫情，我们外面的亲人该是多么的担心啊。而武汉城里，有多少人的孩子，多少人的父母亲人啊，他们为了不让疫情扩散，不让更多的人感染，毅然决然的自我封闭，这是一种怎样的担当啊，在这里，真的要发自内心的向武汉人民致敬。‎ ‎④后来，我们逐渐适应了这样的日子，在家做做美食，收拾收拾家务，感觉也还行。特别是当我们看的到每日递减的确诊病例时，感觉阳光就快要穿透雾霾，照在我们身上的那种轻松感，真好。‎ ‎⑤中国从来都是一个不缺英雄的国家。但，哪有天生的英雄？只不过是有些凡人在灾难来临时，挑起了重担，负起了责任。84岁的铁人，钟南山院士，72岁的钢铁战士李兰娟院士，当所有人都逃离武汉的时候，他们选择了逆行，用自己的铮铮铁骨，为中国撑起了一片天，给中国人带去了许多温暖与安慰。‎ ‎⑥如果说，他们我们还可以道上姓名，那千千万万支援武汉的白衣天使，就是奋战在一线的无名英雄。我不知道你是谁的孩子，也不知道你是谁的家长，穿上隔离服的你们，就是天使的模样。一张张去武汉的请战书，一把把剃掉的头发，一个个深深的压痕，一双双泡发的手，这就是共和国给你们挂上的最崇高的勋章。你们比谁都了解病毒的危险，但没有人退缩，没有人喊怕，你们是新时代的英雄。你们给武汉人民，给全国人民带来了温暖。‎ - 30 -‎ ‎⑦还有很多默默无闻的英雄，他们是守在小区门口值班的单位职工，是顶风冒雪坚守的路口的警察，是不眠不休修建火神山、雷神山医院的建筑工人，是连夜采摘蔬菜驰援武汉的菜农，是慰问一线的志愿者，是那些和我们一样平平凡凡的普通人。我们每个人都竭尽所能，希望给阴霾下的中国带去一丝温暖。‎ ‎⑧一架架飞机从世界各地飞回中国，飞机上是一箱箱华人抢购的医用防护物资，一辆辆购物车冲进超市药店，买光所有的防护物资，运回中国。在那一刻，每一个远在他乡的游子，用尽自己的力量，与祖国共渡难关，用自己的热血温暖着我们伟大的祖国。‎ ‎⑨一个个中国企业化身霸道总裁，使劲的宠着这个叫做中国的国家。口罩不够用，五菱汽车率先把厂房改成生产车间，成为第一家做口罩的汽车企业。从想法提出到成功下线20万只口罩只用了三天，这就是中国速度。口罩机不够用生产口罩机，测温工具不够生产测温车。华南最大规模纸尿裤生产线改造设备，让世界最高速口罩机落地。陕汽的护目镜，吉利的空调滤芯，红豆的防护服隔离衣……完成生产第一时间送至疫区，分文不收。这就是中国的企业。‎ ‎⑩……‎ ‎⑪这就是中国的力量。‎ ‎⑫面对一天天减少的确诊病例，我们不禁松了一口气，然而，这口气还没有放下，其他国家又发生了疫情。今天以前，没有人想到，中国，会成为诺亚方舟。当意大利、韩国、日本等国相继大爆发，航班取消，签证受限，安置遇困……数百万同胞有家难回。2月19日，漂泊近一个月的“钻石公主”号终于靠岸，当欧美等国还在为如何安置人员纷争不断的时候，中国早派了一辆大巴守候在码头，车头用中文写着“走，咱们回家”。从游轮上走下来的311名同胞瞬间泪流满面。2月1日凌晨，中国政府派出首架民航包机，接76名湖北同胞从泰国回家；2月5日，233名湖北同胞从日本回家；元宵夜，61名同胞从印尼回家……机场里，熟悉的中文令人泪目。祖国啊，你就是我们的坚强后盾，你就是我们永远的深爱的家。‎ ‎⑬革命尚未成功，同志仍须努力。在这场抗疫战中，祖国与人民互相温暖，祖国妈妈永远是我们坚强的后盾，我们永远是热爱您的子民。多难兴邦，天佑我巍巍华夏。‎ ‎⑭你看杏树上已经鼓起了一个个花苞，麦苗已经挺直了腰杆，田野里的这一抹新绿已经生意盎然，温暖的春天已敞开怀抱，拥抱走过寒冬的中国。‎ ‎（作者写于2020年3月8日,有删改）‎ ‎7. 下列选项不正确的一项是（ ）‎ A. 第二段中“我们从寒冬走向温暖”一语双关，既指季节上天气变暖，也写出了疫情结束后，我们内心由最初的焦虑、惶恐到我们逐渐适应了这样的日子。‎ - 30 -‎ B. 作者从自己身边写起，逐层深入到国家、世界面对疫情的态度，用温暖之人、之事展现了中国的伟大，字里行间有了强烈的自豪感。‎ C. 第九段中的“宠”字用得极好，生动形象地写出了中国企业对于祖国那强烈的爱。例举五菱、陕汽、吉利等企业积极投入，分文不取，有详有略，又显得真实感人。‎ D. “温暖”既是文章的标题，又是全文的中心。文章结尾的环境描写也呼应标题“温暖”，寓意这场战斗会以胜利结束。‎ ‎8. 结合全文，请谈谈第十一段中划线句子“这就是中国的力量”的含意，再从不同角度谈谈这句话在文中的表现。‎ ‎9. 以第十二段为例，分析本文的语言特色。‎ ‎【答案】7. A 8. 含意：在疫情来临时，中国社会各界展现的担当、奉献、责任让人感到温暖，感到有力量。‎ 表现：（1）我们每个人都竭尽所能，希望给阴霾下的中国带去一丝温暖。自我封闭的武汉人民，驰援武汉的逆行英雄，坚守岗位的警察、工人、职工还有志愿者，与祖国共渡难关的海外华人。（2）中国企业的无私奉献、积极担当。（3）中国政府的坚强后盾作用及勇敢作为。 ‎ ‎9. （1）排比、对比、比喻等多种修辞的使用。如将中国比作“诺亚方舟”，让人感受到中国的伟大与温暖。（2）既有长短句的使用，又有整散句的结合，句式灵活多变。如“航班取消，签证受限，安置遇困”等短句的使用突出了海外同胞有家难回的困难之大，但在中国政府主动作为下得到很好的解决。（3）情感充沛但语言明白晓畅、浅显易懂。如祖国是我们永远的深爱的家，一个“家”字就让人感到温暖。（4）记叙和抒情、描写相结合。几次例举中国政府接海外同胞归家的具体的时间和人数真实感人，突出了中国政府的担当，让海外游子为祖国行为感到温暖。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列选项不正确的一项是”，要求选出“不正确的”“一项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。‎ A项，“写出了疫情结束后”错误，第二段中“我们从寒冬走向温暖”应该是指在疫情期间，疫情逐渐好转。‎ 故选A。‎ - 30 -‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查理解重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。理解语句含意，指的是既要说出语句的表层意思，又要说出其深层内容。但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视，这也是得分点。对文章中具体语句含意的理解必须把语句放在文章具体语境中来辨析，通过对具体语句前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体语句，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原语句，或者需要考生稍微变通一下即可。‎ 题目要求结合全文谈谈第十一段中划线句子“这就是中国的力量”的含意，再从不同角度谈谈这句话在文中的表现。文章重点叙述疫情爆发后，中国社会各界人士对疫情地区人民的关心和帮助。例如，武汉人民为了不让疫情扩散，不让更多的人感染，毅然决然的自我封闭；钟南山、李兰娟等院士选择了逆行，用自己的铮铮铁骨，为中国撑起了一片天，给中国人带去了许多温暖与安慰；千千万万支援武汉的白衣天使，奋战在一线给武汉人民，给全国人民带来了温暖；守在小区门口值班的单位职工，顶风冒雪坚守的路口的警察，不眠不休修建火神山、雷神山医院的建筑工人，连夜采摘蔬菜驰援武汉的菜农，慰问一线的志愿者，每个人都竭尽所能，希望给阴霾下的中国带去一丝温暖；每一个远在他乡的游子，用尽自己的力量，与祖国共渡难关，用自己的热血温暖着我们伟大的祖国；一个个中国企业化身霸道总裁，使劲的宠着这个叫做中国的国家；中国政府组织包机和大巴迎接滞留海外的同胞回国……正是有了这些关心和帮助，我们才能驱赶雾霾，渡过难关，迎接春天，这些关系和帮助让我们感到温暖，获得力量。划线句子“这就是中国的力量”就是对这些关心和帮助进行简单的概括和罗列，表达了作者对疫情来临时，中国社会各界展现的担当、奉献、责任等表示由衷的赞美和真诚的感谢。考生可以根据这些内容进行概括作答。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查鉴赏语言特色的能力。语言特色，又称语言特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。鉴赏语言特色题目，一般从修辞手法、表达方式、句式类型、情感与语言关系等角度入手。本文是一篇散文。就总体而言，散文的语言特色有散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。而且，散文的语言经过情感的陶冶、锻炼，又有很强的抒情味和感染力。‎ - 30 -‎ 题目要求以第十二段为例，分析本文的语言特色。第十二段重点叙述了中国政府组织包机和大巴迎接滞留海外的同胞回国。从修辞手法的角度来看，第十二段综合运用了排比、对比、比喻等多种修辞手法，表现了中国政府的坚强后盾作用及勇敢作为。例如，“中国，会成为诺亚方舟”运用了比喻的修辞手法，将“中国”比作“诺亚方舟”，让人感受到中国的伟大与温暖。；“当欧美等国还在为如何安置人员纷争不断的时候，中国早派了一辆大巴守候在码头，车头用中文写着‘走，咱们回家’”一句将欧美等国与中国进行对比，反衬出中国政府的伟大担当。从句式的角度来看，第十二段句式灵活多变，既有长短句的使用，又有整散句的结合，形成了一种杂乱美，长句表达较复杂严密的意思；短句显得活泼、节奏快。例如“航班取消，签证受限，安置遇困”等短句的使用突出了海外同胞有家难回的困难之大，但在中国政府主动作为下得到很好的解决。从内容和情感之间关系来看，本文语言通俗易懂，明白晓畅，但情感充沛饱满，容易感染读者。例如“祖国啊，你就是我们的坚强后盾，你就是我们永远的深爱的家”，“后盾”一词让人感到踏实，一个“家”字就让人感到温暖。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 张守约，字希参，濮州人。以荫主原州截原寨。为广南走马承受公事，二年四诣阙，陈南方利害，皆见纳用。欧阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。峒将吴侬恃险为边患，捕诛之。修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙秦凤。居职六年，括生羌隐土千顷以募射手，筑硖石堡、甘谷城，第功最多。‎ 夏人万骑来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。夏人张两翼来，守约挺身立阵前，自节金鼓，发强弩殪其酋，敌遂退。河州羌率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洮水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山，左右欲邀之，云可获万万。守约曰：“彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！”鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山上，贼惊顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。慕家族颉佷难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。从征灵武，至清远军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。守约有捍海南咸平之功，亦不录。‎ 进为环庆都钤辖、知郡州，徙泾原、鄜延、秦凤副总管，领康州刺史。夏人十万屯南牟，畏其名，引去。知泾州，泾水善暴城，每春必增治堤堰，费不赀。适岁饥，罢其役。或曰：“如水害何？”守约曰：“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”河神祠故在南壖，祷而迁诸北，以杀河怒。一夕雷雨，明日，河徙而南，其北遂为沙碛。以龙、神卫四厢都指挥使召还，道卒，年七十五。‎ ‎（节选自《宋史·张守约传》，有删改）‎ - 30 -‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 夏人万骑来寇守约／适巡边／与之遇／简兵五百逆战／众寡不侔／势小却 B. 夏人万骑来寇／守约适巡边／与之遇／简兵五百／逆战众寡不侔／势小却 C. 夏人万骑来寇守约／适巡边／与之遇／简兵五百／逆战众寡不侔／势小却 D. 夏人万骑来寇／守约适巡边／与之遇／简兵五百逆战／众寡不侔／势小却 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 路，是仿照唐代的“道”而置，初为监察区，后转为行政区，相当于明清的“省”。‎ B. 荫，指庇荫，封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给予子孙入学、受封或任官的权利。‎ C. 擢，拔也，指拔官，提升官职，如：擢引（提拔）、擢任（提拔任用）、擢拜（提拔授官）等。‎ D. 金鼓，即四金和六鼓，是古代交战时用于指挥进退的铜锣和军鼓，代表行军与战斗的信号，“金”用以进兵，“鼓”用以止众。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 张守约卫国戍边，恪尽职守。他任广南走马承受公事，两年四次入朝陈述南方形势，都被采用；被提拔为融州知府后，捕杀峒将吴侬，扫除边境祸患。‎ B. 张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败后，老弱羌人带着牲畜和财产逃命，张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。‎ C. 张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队高山上击响战鼓，竖立战旗，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。‎ D. 张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其斩首。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）从征灵武，至清远军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。‎ ‎（2）或曰：“如水害何？”守约曰：“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”‎ ‎【答案】10. D 11. D 12. D ‎ ‎13. （1）张守约跟随（皇帝）征讨灵武，到达清远军，劝告高遵裕命令士兵保护好粮饷，以防备被（敌方）抢劫，（但高遵裕）不听从劝告，结果兵败而归。‎ ‎（2）有人问：“怎么对付水灾？”张守约说：“饥荒之年役使民众，比水患还要厉害，我将慢慢想办法解决。”‎ - 30 -‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。首先通览语段联系上下文，明晓文段语意。‎ 文中画波浪线部分描述的是张守约与西夏骑兵交战的情况，可以翻译为“西夏人万名骑兵前来侵犯边境，张守约恰好巡视边境，与他们相遇。张守约挑选五百名骑兵迎战，寡不敌众，阵势稍微后退”。‎ 第一，根据语意，“守约”在句中作“适巡边（恰好巡视边境）”的主语，两者中间不应该断开，据此可以排除A、C两项。‎ 第二，根据语意，“简”的意思是“挑选”，“逆战”的意思是“迎战”，“简兵五百逆战”意思是“（张守约）挑选五百名骑兵迎战”，此句结构完整，前后应该断开，据此可以排除B项。‎ 故选D。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境进行作答。‎ D项，“‘金’用以进兵，‘鼓’用以止众”错误，古代军队行军作战时离不开金鼓，命令军队行动与进攻就打鼓，即鸣鼓而攻，而命令军队停止或退回就击钲，即鸣金收兵。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。‎ D项，“难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其斩首”错误，根据原文“慕家族颉佷难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市”可知，慕氏家族只是被张守约捉拿，被斩首的是逃到夏国的部落余众。‎ - 30 -‎ 故选D。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查的是文言文翻译能力。文言文翻译注意：字字落实，直译为主，意译为辅。直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。‎ ‎（1）翻译时注意得分点：“从”，跟随、跟从；“从征灵武”，省略句，正常语序是“（张守约）从（皇帝）征灵武”，意思是张守约跟随皇帝征讨灵武；“以”，目的连词，来；“抄掠”，（被敌方）抢劫、掠夺；“不听”，省略句，正常语序是（高遵裕）不听（其劝），意思是高遵裕没有听从张守约的劝告；“果”，结果；“果以败还”，结果兵败而归。‎ ‎（2）翻译时注意得分点：“或”：有人；“如……何”，文言固定句式，意思是怎么对付……、对……怎么办；“歉岁”，指年成不好、饥荒之年；“劳”，动词的使动用法，使……劳、役使；“甚于河患”，状语后置句，正常语序是“于河患甚”，意思是比水患还要厉害；“且”，将要；“徐”，慢慢地；“图”，谋划、考虑；“之”，代词，这件事。‎ ‎【点睛】文言文翻译方法：‎ ‎1、要把文言语句放到上下文中理解。‎ 要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。‎ ‎2、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。‎ 古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。‎ ‎3、增强文言功底，培养文言语感。‎ - 30 -‎ 这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力。‎ 为了增强文言功底和文言阅读的内力，考生需注意以下几点：‎ 一要做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用等方面的知识储备；‎ 二要注重平时积累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙成塔，集腋成裘；‎ 三要注意复习以前学习过的课文，因为做高考题许多就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移，甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学；‎ 四要多练习，通过练习来掌握500字左右的文言文段的阅读套路，培养文言语感，增强解题能力。‎ 参考译文：‎ 张守约，字希参，是濮州人。他凭借父祖的功勋主管原州截原寨。他担任广南走马承受公事，两年中四次入朝，陈述南方形势的利弊，建议都被采纳。欧阳修推荐他有智慧谋略、通晓边塞事务，他被提拔为融州知州。峒族将领吴侬凭恃险要地势而成为边境祸患，张守约捕杀了他。欧阳修又推荐张守约可以担任将帅，他担任了定州路驻泊都监，调往秦凤任职。在职六年，张守约查出生羌隐瞒一千顷田地用来招募射手，修筑硖石堡、甘谷城，评定功劳数他最多。‎ - 30 -‎ 西夏人万名骑兵前来侵犯边境，张守约恰好巡视边境，与他们相遇。张守约挑选五百名骑兵迎战，寡不敌众，阵势稍微后退。西夏人从两边包抄，张守约在阵前挺身站立，亲自擂响战鼓，发强弩射杀敌方的首领，敌人于是退走了。河州羌族部落首领率三万人马在敦波驻扎，想收复失地，张守约渡过洮水打败了他们，取出他们藏在地窖里的粟米给自己的部队吃。年老体弱的羌人带着牲畜和财产逃往南山，张守约的部下想堵截他们，说可以缴获很多。张守约说：“他们不敢迎战，只是逃命罢了，擅自出击的人斩首！”鬼章包围岷州，张守约带领敢死队在高山上擂响战鼓，竖立战旗，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃，张守约于是担任岷州知州，降服他手下的大小首领一千七百人。朝廷提升张守约为西上阁门使，镇戎军主管，调往环州任职。慕氏家族强横凶狠难以节制，鼓动部落滋事，张守约统率军队征讨并擒获他们，部落余众逃到夏国。张守约在边境上驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕来，在街市上斩首。张守约跟随皇帝征讨灵武，到达清远军，劝告高遵裕命令士兵保护好粮饷，以防备被敌方抢劫，但高遵裕不听从劝告，结果兵败而归。张守约有捍卫海南咸平的功劳，也不被记功。‎ 张守约进职为环庆都钤辖、郡州知州，又调任泾原、鄜延、秦凤副总管，兼任康州刺史。夏人在南牟驻军十万，畏惧张守约的威名，带领军队退走了。张守约任泾州知州，泾水经常冲毁城墙，每年春天都必须加固堤坝，所花费用无法计算。正值饥荒之年，张守约废除了这一劳役。有人问：“怎么对付水灾？”张守约说：“饥荒之年役使民众，比水患还要厉害，我将慢慢想办法解决。”河神祠原来在河南岸，张守约祷告后把它迁到河北岸，（用这种方法）来制止河水泛滥。有一天夜里雷雨大作，第二天，河水改向南流，河的北岸就成为沙滩。朝廷召张守约回朝担任龙、神卫四厢都指挥使，张守约在途中去世，享年七十五岁。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下列小题。‎ 鹧鸪天①·壮岁旌旗拥万夫 辛弃疾 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。‎ 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑②渡江初。燕兵夜娖③银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑④。‎ 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书⑤。‎ 注：①这首词是他晚年闲居瓢泉时，碰到客人和他谈起建立功名的事，引起他回想从青年到晚年的经历而作的，创作时间约在宋宁宗庆元六年（1200）。②锦襜（chān）突骑：穿锦锈短衣的快速骑兵。③娖（chuò）：整理。④金仆姑：箭名。⑤种树书：研究栽培树木的书籍。‎ ‎14. 下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. “壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”，上句写作者年青时参加领导抗金义军，曾率领过上万人的队伍；下句写自己率领精锐锦衣骑兵渡江南来。‎ B. “燕兵夜娖银胡䩮”，具体写金兵晚上准备箭筒，修筑工事，正面说明义军进兵神速，出其不意。‎ C. 上片用“拥”字、“飞”字表动作，从旌旗、兵器上加以烘托，写得如火如荼，富有感染力。‎ D. 下片“追往事，叹今吾，春风不染白髭须”一方面感叹青春不再，另一方面也感慨壮志未酬。‎ ‎15. 清代陈廷焯评“‘却将万字平戎策，换得东家种树书’哀而壮”，请结合全词分析。‎ ‎【答案】14. B 15.‎ - 30 -‎ ‎ ①“万字平戎策”指洋洋万言的复国方略，与上片中词人青年时代自己杀敌的壮举和抗敌的战斗相照应，豪迈壮阔之情溢于言表。②“换得东家种树书”指上万字的平戎策毫无用处，只得向东邻换书学习栽树种草。写出了青春不再、壮志未酬的叹息，悲凉如冰，心伤透骨。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下面对这首词的理解和分析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ B项，“正面说明”错误，“燕兵夜娖银胡䩮”的意思是金人的士兵晚上在准备着箭袋，这一句词借用金兵夜晚的行为，侧面说明义军进兵神速，出其不意。‎ 故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。‎ 题目实际上要求我们结合全词分析“却将万字平戎策，换得东家种树书”哀而壮的情感。纵观全词，上片气势恢宏，豪迈壮阔，下片悲凉如冰，心伤透骨。悲壮对照，悲壮结合，真如彭孙遹《金粟词话》评辛词所说的：“激昂排宕，不可一世”，是作者最出色、最有分量的小令词。特别是最后两句悲壮之间，尽显作者内心真情实感。“却将万字平戎策，换得东家种树书”的意思是我看都把那长达几万字能平定金人的策略，拿去跟东边的人家换换种树的书吧。这两句词以最鲜明、最典形最生动的形象，突出作者的理想与现实的尖锐矛盾，突出他一生的政治悲剧，把作者的感慨引向更为深化、极端沉痛的地步。平戎策，指作者南归后向朝廷提出的《美芹十论》《九议》等在政治上、军事上都很有价值的抗金意见书。这正是作者内心最真实的想法，也是作者豪迈壮阔之情的见证者。然而，上万字的平戎策毫无用处，倒不如向人换来种树书，还有一些生产上的实用价值。这是一种政治现实，对于作者来说，却是悲凉如冰，心伤透骨。‎ ‎（三）名句名篇默写 - 30 -‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《离骚》中屈原表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句是：“________________，________________。”‎ ‎（2）杜牧的《阿房宫赋》中，用倒置式的暗喻，以璀璨的晶亮的闪闪明星来比喻宫女纷纷打开的妆镜的句子是：“________________，________________。”‎ ‎（3）《送东阳马生序》里，在求学的经历中，作者吃穿用度都比别人差，却苦中有乐，对别人“略无慕艳意”的原因是：“________________，________________。”‎ ‎【答案】 (1). 固时俗之工巧兮 (2). 偭规矩而改错 (3). 明星荧荧 (4). 开妆镜也 (5). 以中有足乐者 (6). 不知口体之奉不若人也 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：偭、荧荧、镜。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 自古以来，琴棋书画就是中国文人素养的具体表现，其中琴居“四艺”之首。古琴音色纯净、幽雅，(　　　　 )，泛音像珍珠一样明亮，走手音犹如袅袅余韵越来越微弱，直到随风飘散；走手音是古琴特有的弹奏技巧，可以让人的思绪随着________的琴音游走起伏，获得乐音之外更加广阔的联想，这就是古琴特有的魅力 。‎ 古琴是抒怀寄情之物。它形制小巧，音量不大，传播的范围有限，因此弹奏古琴，就好像人与人之间的促膝谈心，需要选择一处比较雅致安静的环境。古人视琴如圣物，________将其当作陶冶自身、与天地万物融合的媒介。古琴艺术的高妙之处就是将音乐艺术与人生境界相联，一唱三叹 ，让人们伴随着音乐声________在更清纯、幽雅的精神世界中，唤起内心深处的思想共鸣。‎ 古琴传承千年，琴谱发挥了重要的作用。‎ - 30 -‎ 目前我们能看到的古代琴谱高达150种左右，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。古琴谱的刊印发行直接推动了古琴曲目的交流和普及。明末清初，古琴迎来了发展繁荣期，各个流派________。因地域文化差异以及师承和传谱条件的不同，古琴流派如雨后春笋般破土而出，古琴艺术呈现出一派生机勃勃的景象。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （　　） ‎ A. 若有若无　 所以　 徜徉　 争奇斗艳 B. 若隐若现　 往往　 陶醉　 百花齐放 C. 若有若无　 往往　 徜徉　 百花齐放 D. 若隐若现　 所以　 陶醉　 争奇斗艳 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （　　） ‎ A. 有泛音、走手音、散音三种：散音如钟鼓之声，古朴、稳重、深远 B. 有散音、泛音、走手音三种：散音古朴、稳重、深远，如钟鼓之声 C. 有走手音、泛音、散音三种：散音古朴、稳重、深远，如钟鼓之声 D. 有散音、泛音、走手音三种：散音如钟鼓之声，古朴、稳重、深远 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （　　） ‎ A. 目前我们能看到的古代琴谱高达150种，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。‎ B. 目前我们能看到的古代琴谱有150种左右，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生的咏叹早已成为传世经典。‎ C. 目前我们能看到的古代琴谱高达150种左右，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生的咏叹早已成为传世经典。‎ D. 目前我们能看到的古代琴谱至少有150种左右，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。‎ ‎【答案】17. C 18. D 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ - 30 -‎ 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ 第一处，若有若无：形容事物隐约不清或飘忽不定。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。此处形容琴音的飘忽不定，“若有若无”更符合语意。由此可见，第一处应该选择“若有若无”。‎ 第二处，所以：连词，表示因果关系。往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。根据原文“古人视琴如圣物，________将其当作陶冶自身、与天地万物融合的媒介”，可知此处强调古人经常把琴当作陶冶自身、与天地万物融合的媒介，“往往”更符合语境。由此可见，第二处应该选择“往往”。‎ 第三处，徜徉：闲游，安闲自在地步行。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。根据语境，此处意指人们伴随音乐声在精神世界中闲游，“徜徉”更符合语境。由此可见，第三处应该选择“徜徉”。‎ 第四处，争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。百花齐放：比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。语境是说明末清初，古琴迎来了各个流派的发展繁荣期，“争奇斗艳”强调“争斗”，而此处强调结果，“百花齐放”符合语境。由此可见，第四处应该选择“百花齐放”。‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。‎ 第一，根据语境，可知文中括号内的语句是总分式，而根据后文内容，三种古琴音色的排列顺序应该是：散音、泛音、走手音。据此可以排除A、C两项。‎ - 30 -‎ 第二，后文“泛音像珍珠一样明亮”“走手音犹如袅袅余韵”两句使用比喻的修辞手法，都是“本体+比喻词+喻体”的结构，为和后文保持一致，文中括号内的语句应该选择“散音如钟鼓之声”。据此可以排除B项。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。‎ 文中画横线的句子有两处语病：一是不合逻辑，“高达”与“左右”前后矛盾，应删去“左右”或将“高达”改为“有”；二是成分残缺，应在“咏叹”前面加上“的”。修改后的语句是“目前我们能看到的古代琴谱有150种左右，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生的咏叹早已成为传世经典”。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎20.请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50字。‎ 近日，中国中央芭蕾舞团携《大红灯笼高高挂》来到巴西最大城市保罗，为当地民众献上一场带有浓郁中国元素的精彩表演。演出将中国的传统戏曲和风俗文化与西方的芭蕾舞动作相结合，演岀效果让在场的观众为之惊叹。演出结束后，观众纷纷鼓掌喝彩，久久不肯离去。‎ - 30 -‎ 中央芭蕾舞团党委书记王全兴说，中央芭蕾舞团向巴西观众展示了中国的艺术风采，讲好中国故事，传播中国文化，促进中巴艺术家的交流，也让更多的巴西人了解中国文化，认识中国，促进中巴人民的感情。今年是新中国建国70周年，也是中国和巴西建交45周年，两国通过交流互鉴，可以相互了解和尊重对方。‎ ‎【答案】中央芭蕾舞团近日携《大红灯笼高高挂》到巴西，献上中国元素表演，展示中国艺术风采，促进中巴人民的感情。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查压缩与段能力。解答此类试题时，特别是对新闻类的语段进行压缩时，需要注意需要保留关键信息，例如新闻六要素，时间、地点、人物、事件、过程、结果，从中选出关键信息。‎ 人物对象是中央芭蕾舞团；时间是近日；事件是携《大红灯笼高高挂》到巴西；过程是献上中国元素的表演，展示中国艺术风采；结果与意义是促进中巴人民的感情。然后进行信息整合，压缩成完整的一句话。‎ ‎21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。‎ 弱视与近视不是同一种病。近视多发于学龄期人群，是睫状肌过度紧张或遗传因素等造成的“看远不清楚，看近清楚”的眼病。通常情况下，近视患者戴眼镜后， ①______ 。而弱视是一种通过戴眼镜也无法矫正视力的眼病，常伴有斜视、高度屈光不正、看远看近视力都不好等症状。弱视是一种发育性疾病， ②_________ ，成年后则基本治愈无望。孩子在幼年阶段自制力不足，如果没有家长的耐心纠正，很容易养成不良的用眼习惯，导致弱视、斜视等眼疾。家长应帮助孩子树立爱眼、护眼意识，并对孩子眼病做到“③_____ ”。‎ ‎【答案】 (1). ①矫正视力可恢复正常 (2). ②年龄越小治愈率越高 (3). ③早发现、早诊断、早治疗 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致，还要注意字数要求。‎ 本题中，第一空，结合上下文“通常情况下，近视患者戴眼镜后”“而弱视是一种通过戴眼镜也无法矫正视力的眼病”，推断①处可以填入“矫正视力可恢复正常”之类的内容。‎ 第二空，结合上下文 “弱视是一种发育性疾病”“成年后则基本治愈无望”，推断②处应该填入“年龄越小治愈率越高”之类的内容。‎ - 30 -‎ 第三空，结合上文“孩子在幼年阶段自制力不足，如果没有家长的耐心纠正，很容易养成不良的用眼习惯，导致弱视、斜视等眼疾。家长应帮助孩子树立爱眼、护眼意识，并对孩子眼病做到……”，推断③处应该填入“早发现、早诊断、早治疗”之类的内容。最后还要注意字数要求，以及表达的是否简洁连贯自然。‎ ‎【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎①2014年习近平总书记在出席索契冬奥会开幕式期间接受俄罗斯电视台采访时说：“说到体育活动，我喜欢游泳、爬山等运动，游泳我四、五岁就学会了。我还喜欢足球、排球、篮球、网球、武术等运动。冰雪项目中，我爱看冰球、速滑、花样滑冰、雪地技巧。”‎ ‎②钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2，年轻时举重的最高重量是100公斤，卧推可以达到70公斤。在北京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。‎ ‎③最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……‎ ‎④有同学说，学业压力这么大，哪些闲心体育锻炼？有老师说，课时这么紧，还要让学生打球跑步吗？有家长则认为，花时间运动不如参加数理化培训性价比高。‎ 请结合材料内容，从学生、教师中任选一种身份，写一篇发言稿，在升旗仪式上发言，向全校师生阐述你的观点，并提出具体的建议。‎ 要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料的内容和含意作文；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。‎ ‎【答案】例文：‎ 我锻炼，我健康 尊敬的老师们，亲爱的同学们：‎ 大家好！我是高三年级的一名学生/教师，借助学校升旗仪式这个机会，想和大家说说体育锻炼的必要性。‎ - 30 -‎ ‎2019年年底以来，新型冠状病毒疯狂肆虐，从中国到韩国，从东亚到欧洲……为了响应抗击新型冠状病毒肺炎的号召，最美“逆行者”日夜奋斗在前线，而我们大多数人只能宅在家里，足不出户……过去的这几个月，你胖了15斤还是25斤？‎ 首先，大家要充分认识体育锻炼的重要性。放心，亲爱的老师们、同学们，体育锻炼不会影响大家的工作和学习。习近平总书记日理万机，在闲暇之余，还参加游泳、爬山等体育活动。钟南山院士从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都相当厉害，北大读书期间，他在校运会创下的几项纪录，至今无人能破。‎ 大家要知道，经常而充足的体育锻炼能调节身体代谢，助力苗条身姿；有助于调节情绪，缓解学习和工作压力，增强自信心和幸福感；还能降低师生可能有的冠心病、脑卒中、糖尿病等慢性病的发病危险。再说，最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……所以我们是需要好好体育锻炼的。‎ 其次，有了意识，就要行动起来，那如何锻炼呢？其实这里所说的体育锻炼，不仅仅是指运动锻炼，只要能增加能量消耗的骨骼肌活动都包括在内，做家务、走路、浇花、除草都可以。给大家一些可行的小建议吧，大家试试看：‎ 一是走着、跳着看电视，轻松活动6000步。看电视别坐着，而是来回走着看、跳着看、原地跳着绳看。要知道，跳绳3分钟消耗的能量，相当于走10分钟路消耗的能量哟。你看，这样既放松了心情，又锻炼了身体，一举两得。‎ 二是手机控们可以充分利用手机里教的小视频学跳舞，把你的能量消耗掉，没准一不小心就练出了一枚舞蹈新星来呢。‎ 三是和家人一起做平板支撑。想锻炼肌肉力量，可用哑铃、水瓶、弹力带锻炼；想锻炼身体柔韧性，可以打太极、练瑜伽，这两样都不需要太大的空间，且练习50分钟左右，就相当于走路6000步，绝对对你的身姿和气质都有提高。‎ 好了，大家赶快行动起来吧！我锻炼，我健康！‎ 谢谢大家！‎ ‎【解析】‎ - 30 -‎ ‎【详解】本题考查学生的写作能力。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。‎ 审题：本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。写作任务十分明确——请结合材料内容，从学生、教师中任选一种身份，写一篇发言稿，在升旗仪式上发言，向全校师生阐述你的观点，并提出具体的建议。任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。这道任务驱动型材料作文命题有三方面不同：①材料本身是有争议性的实事；②材料提供对锻炼的不同态度；③材料体现时代价值观多元化。故写此类作文，一要明确写作要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实，弄清材料内涵，明确是非；三要选好角度，围绕是非，确立观点；四要围绕材料就事说理，可用类比论证展开写作。题目提供给我们四则材料。材料一以习近平总书记的例子说明运动锻炼不会妨害工作；材料二以钟南山院士的例子说明运动锻炼不会妨害学习；材料三的报告说明全国学生体质健康问题突出，暗示体育锻炼的必要性；材料四是学生、老师和家长不愿意学生体育锻炼的原因。思考四则材料的有机关联及含义，是要呼吁学生积极锻炼，增强体质。考生写作时要注意以学生或教师的身份写发言稿，观点明确且要有具体明确的建议。‎ 参考立意： ‎ ‎1、我锻炼，我健康。‎ ‎2、体育锻炼，身体健康的护身符。‎ ‎3、体育锻炼，增强你的体质。‎ ‎4、适度体锻，健康你我。‎ 素材：‎ ‎1、在古希腊山岩上刻着这样一句格言：“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！”这句格言揭示了这样一个道理，生命因运动而美丽，体育不仅能提高人的运动技巧，而且还能陶冶人的情操、培养健康的人格和积极向上的精神。健康让你永远美丽！‎ ‎2、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。——朱德 - 30 -‎ ‎3、对美国人来说，总统布什堪称他们运动及锻炼身体的楷模。布什的习惯是在健身房利用健身器材及跑步机强身，他的重量训练还包括坐姿推举、扩胸与扩背运动。因工作繁忙，布什经常利用一切可以利用的空隙跑步。曾经在访问墨西哥途中，他就在空军1号会议室里的1台跑步机上跑了起来。可以说，布什是走到哪里就跑到哪里，他跑步的身影在美国许多地方出现过。在总统套房里，在戴维营的林间小道上，当然，还有位于白宫顶楼的健身房内。迄今为止，他个人跑步的最好成绩是6分钟45秒跑完1英里。‎ ‎4、一般人都认为，锻炼只能锻炼身体,对眼睛没什么用处。实际上，在众多的体育运动项目中，有一些运动项目的确能起到减轻眼睛疲劳的效果，比如乒乓球、羽毛球、足球、高尔夫球等。在做这些运动时，眼球会随着目标不断移动，睫状肌就会不断地放松与收缩，还会与眼外肌协同作用。这样，可以提高眼的血液灌注量，促进眼部新陈代谢，从而减轻眼疲劳。所以，不妨多参加一些球类运动，对视力是有好处的。‎ ‎5、新加坡总理吴作栋中学时最大的爱好是游泳和骑自行车，并当过学校的游泳队长。他36岁出任财政部高级政务部长时，开始定期打网球和高尔夫球，每次1个半小时的运动。后来，他坚持每天早上打网球或高尔夫球，早晨10点上班，下午6点下班。每逢星期六，他还要跟一对儿女打网球，有时他骑自行车。吴作栋鼓励全体新加坡人把体育锻炼当成刷牙和看电视一样的生活习惯。‎ 结构层次：文章题目“我锻炼，我健康”紧扣材料，精准立意。文章先是进行简单的自我介绍，再以习近平总书记和钟南山院士为例论述体育锻炼不会影响工作和学习，接着阐明为何呼吁体育锻炼，即体育锻炼具有很多积极的作用以及学生身体素质水平进一步下降的现状，然后提出体育锻炼的建议，最后再次点题，写“我锻炼，我健康”，层次分明，结构清晰。‎ ‎【点睛】多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。‎ ‎（1）相同型。这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。‎ ‎（2）相反型。这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。‎ ‎（3）相对型。这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。‎ - 30 -‎ ‎（4）递进型。这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。‎ ‎（5）综合型。这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。‎ - 30 -‎ - 30 -‎