• 75.06 KB
  • 2021-06-03 发布

安徽省六安市城南中学2020-2021学年高二开学考试语文试卷 Word版含答案

  • 11页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
城南中学2020年秋学期高二语文开学考试 一、现代文阅读(35 分)‎ (一) 论述类文本阅读(本题共3小题,9 分)‎ 阅读下面的文字,完成下列 1---3 小题。‎ 文学是戏剧的灵魂 戏剧是靠讲故事取胜的,讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本,还是明清小说,都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养。近百年来,话剧、歌剧等戏剧样式传到中国,其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式,讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》,哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦,而放射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的?世界上那些久演不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》,更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉,而故事的本质是文学,文学是戏剧不可撼动的灵魂。‎ 戏剧一旦忽视了文学的力量,立即就会苍白、缺血。忽视文学的戏剧,其表现形式是多种多样的,有的表现在文本的粗糙上,也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用,尤其是对舞台设计与声光电的倾心依赖,因而形式大于内容。不适度的包装,会破坏作品内在精神意象的释放。有时舞台上最重要的布景道具,可能就是一棵象征无穷生命力的树木,甚至是一株需要特别强调的小草,硬要弄出铺天盖地的森林、草甸来,反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用,让一些本来可以进入思考的段落,变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力,很多地方是要通过留白来完成的。文学是人学,在戏剧舞台上, “人”是通过演员来传情达意的,演员是中心的中心,一切不能为演员表演提供帮助的辅助手段, 都是不可取的。‎ 戏剧文学是演出团队共同的努力方向,一切的一切,都是为了讲好故事,塑造好人物,让故事 变得波澜起伏、情感跌宕交错,让人物变得立体圆融。在戏剧舞台上,其实每个参与者,包括导演、演员、作曲、舞美、演奏等,同时也都是文学创作者,一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄,这个部门就会出现艺术创作问题。‎ 戏剧要在文学这个基础上下功夫,只有基础扎实,二度创作才可能飞升起来,一旦基础不牢不稳,二度创作发挥、增生、堆砌得越多,越让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的根本,就在于对所塑造的对象性格、心灵的精准开掘与把握。舞台剧由于受时间、空间与篇幅限制,塑造人物尤其需要单刀直入,使性格快捷显现。因为舞台剧只能通过精彩洗练的独白、对白、旁白、咏叹、宣叙、对唱、重唱、合唱,来形成人物的生命个性、故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话、一句唱,都需反复推敲打磨,尽量达到“一石三鸟”的效果,才是戏剧这种独特文学样式创作的要妙。当然,戏剧文学的根本,还是要扭结在对历史和时代的责任上,任何精致的戏剧文学,一旦脱离了社会责任,就如雕刻精巧的鼻烟壶,终不过是一种玩物而已。几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏曲经典,就向我们深刻地昭示了这一点。‎ ‎(选自《人民日报》,有删改)‎ 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 分)‎ A. 戏剧这种文艺样式,故事是其核心,这既体现在中国历史名剧上,也同样体现在那些优秀的外国戏曲上。‎ B. 一旦忽视了文学的力量,戏剧不但文本粗糙,而且只注重包装,忽视对戏剧文本的思想诠释与精神升华。‎ C. 戏剧演出团队应统一在文学的旗帜之下,无论导演,还是演员、作曲、舞美、演奏等都是文学的创作者。‎ D. 文学艺术都以动人为前提,戏剧表演要想动人,需要对其塑造对象的性格、心灵进行精准的开掘与把握。‎ 2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分) ‎ A. 古今中外,传承久远的戏剧,都是从传奇、话本、小说的故事中获取了丰富的思想精种营养,凭借优秀的故 事成为经典。‎ B. 布景道具在舞台上是不能忽视的,哪怕是一棵小草,都有其特定的作用,如果包装不适度,就会损害作品内在精神意象的释放。‎ B. 戏剧舞台上,所有的演员、工作人员都要为讲好故事,塑造好人物,让故事变得波澜起伏,让人物变得立体圆融而努力。‎ C. 戏剧艺术强调二度创作,这种创作的前提条件是文学基础要扎实,否则,二度创作越多,越会让作品的缺陷完全暴露出来。‎ 1. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)‎ A. 舞台剧受时间、空间与篇幅所限需要快捷、直白地塑造人物性格,而人物性格的塑造要靠独白、对白等来完成。‎ B. 戏剧表演的形式不能大于内容,有些大制作、大场面的运用就很不恰当地破坏了留白,忽视了人们思考的时间。‎ C. 演员是舞台的中心,他们通过表演来表现文学中的“人”,那么,一切辅助手段都需为演员表演提供服务、帮助。‎ D. 戏剧文学要扭结在对历史和时代的责任上,因为几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏曲经典都是这样的。‎ (一) 文学类文本阅读(本题共3小题,14 分)‎ 阅读下面的文字,完成下列 4---6 小题。‎ 探宝钗黛玉半含酸 一语未了,忽听外面人说:“林姑娘来了。”话犹未了,林黛玉已摇摇的走了进来,一见了宝玉,便笑道:“嗳哟,我来的不巧了!”宝玉等忙起身笑让坐,宝钗因笑道:“这话怎么说?”黛玉笑道:“早知他来,我就不来了。”宝钗道:“我更不解这意。”黛玉笑道:“要来时一群都来,要不来一个也不来;今儿他来了,明儿我再来,如此间错开了来着,岂不天天有人来了?也不至 于太冷落,也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思?”‎ 宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子,因问:“下雪了么?”地下婆娘们道:“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道:“取了我的斗篷来不曾?”黛玉道:“是不是! 我来了,你就该去了。”宝玉笑道:“我多早晚儿说要去了?不过拿来预备着。”‎ ‎……薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道:“姨太太,酒倒罢了。”宝玉笑央道:“好妈妈,我只吃一钟。”李嬷嬷道:“不中用!当着老太太、太太,那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会,不知是那一个没调教的,只图讨你的好儿,不管别人死活。给了你一口酒吃, 葬送的我挨了两日骂。姨太太不知道,他性子又可恶,吃了酒更弄性。有一日老太太高兴了,又尽着他吃,什么日子又不许他吃,何苦我白赔在里面。”薛姨妈笑道:“老货,你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问,有我呢。”……那李嬷嬷听如此说,只得和众人去吃些酒水。‎ 这里宝玉又说:“不必温暖了,我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道:“这可使不得,吃了冷酒,写字手打飐儿。”宝钗笑道:“宝兄弟,亏你每日家杂学旁收的,难道就不知道酒性最热,若热吃下去,发散的就快;若冷吃下去,便凝结在内,以五脏去暖他,岂不受害?从此还不快不要吃那冷 的了。”宝玉听这话有情理,便放下冷酒,命人暖来方饮。‎ 黛玉嗑着瓜子儿,只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛王送小手炉,黛玉因含笑问他:“谁叫你送来的?难为他费心,那里就冷死了我!”雪雁道:“紫鹃姐姐怕姑娘冷,使我送来的。”黛玉一面接了,抱在怀中,笑道:“也亏你倒听他的话。我平日和你说的,全当耳旁风;怎么他说了你就依,比圣旨还快些!”宝玉听这话,知是黛玉借此奚落他,也无回复之词,只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的,也不去睬他。‎ ‎……说话时,宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时,和宝黛姊妹说说笑笑的,那肯不吃。宝玉只得屈意央告:“好妈妈,我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道:“你可仔细老爷今儿在家,提防问你的书!”宝玉听了这话,便心中大不自在,慢慢的放下酒,垂了头。黛玉先忙的说:“别扫大家的兴!舅舅若叫你,只说姨妈留着呢。这个妈妈,他吃了酒,又拿我们来醒脾了!”一面悄推宝玉,使他赌气;一面悄悄的咕哝说:“别理那老货,咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷也素知黛玉的,因说道:“林姐儿,你不要助着他了。你倒劝劝他,只怕他还听些。”林黛玉冷笑道:“我为什么助他?我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了,往常老太太又给他酒吃,如今在姨妈这里多吃一口,料也不妨事。必定姨妈这里是外人,不当在这里的也未可定。” 李嬷嬷听了,又是急,又是笑,说道:“真真这林姐儿,说出一句话来,比刀子还尖。你——这算了什么。”宝钗也忍不住笑着,把黛玉腮上一拧,说道:“真真这个颦丫头的一张嘴,叫人恨又不是,喜欢又不是。”薛姨妈一面又说:“别怕,别怕,我的儿!来这里没好的你吃,别把这点子东西吓的存在心里,倒叫我不安。只管放心吃,都有我呢。越发吃了晚饭去,便醉了,就跟着我睡罢。”因命:“再烫热酒来!姨妈陪你吃两杯,可就吃饭罢。”宝玉听了,方又鼓起兴来。‎ ‎4.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)‎ A.宝玉见到黛玉外面罩着大红羽缎对衿褂子,就问“下雪了么”一句描写,一方面说明每逢下雪时黛玉的穿着,一方面又表明平日宝玉对黛玉的关注和细心。‎ B.小说中人物的语言往往富有潜台词,如黛玉“也亏你倒听他的话。我平日和你说的,全当耳旁风”中,“他”表面指紫鹃,实际指宝钗;“你”表面指雪雁,实际指宝玉。‎ C.“黛玉嗑着瓜子儿,只抿着嘴笑”一句属动作和神态描写,一个“笑”字写出了黛玉对众人劝宝玉不要喝冷酒时表现的冷眼旁观,表现出她的嫉妒心理。‎ D.节选的这一部分文字,主要运用了语言描写的手法,不同人物的不同性格,通过各自的语言便能凸显出来,如从宝钗劝宝玉、说黛玉的话中可见其明理和圆通。‎ ‎5.林黛玉到梨香院,一看到宝玉,就说“我来的不巧了”,黛玉是觉得自己打搅了宝玉吗?请简要分析。(5分)‎ 6. 在宝玉喝酒这件事中,林黛玉开始没有像众人一样劝阻,而后又干脆极力怂恿,这里表现出林黛玉什么样的性格来?请谈谈你的看法。(6分)‎ (一) 实用类文本阅读(本题共3小题,12 分)‎ 阅读下面的文字,完成下列 7---9 小题。‎ 材料一:‎ 春节假期里,一部电影引发观影热潮。《流浪地球》以超过 22 亿的票房,成为春节电影票房冠军。一部成熟的电影,不是偶然出现的,而是源于强大文化体系的支撑。刘慈欣的《三体》等作品屡获国际大奖,带热了中国科幻文学。《战狼》《无名之辈》等风格各异的电影作品,在抬高电影创作水位的同时,也一次次抬高中国电影票房——刚刚过去的春节档期,电影总票房已接近60 亿。这些,同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。‎ 更重要的是,就像刘慈欣所说,今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮” 让世界侧目,也打开了中国人对于科学的认知。在刚刚过去的春节假期,贵州山区的“中国天眼”,成为一个旅游热点,人们渴望在这里了解未知、聆听未来。这与一部“硬核科幻电影”成为热点话题一样,都可以说是当代中国科学热情高涨的缩影。‎ ‎——(摘编自金苍:《〈流浪地球〉提升期待的水位》,《人民日报》2019 年 02 月 13 日) ‎ 材料二:‎ 对于电影产业影响最大的,还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片,其对于观众科学素养要求较高,从上世纪 80 年代至今,国民受教育程度不断提高,培育了大量科幻电影受众,特别是已经成为观影主力的 80 后、90 后一代人。‎ 国家统计局的数字显示,人口抽样调查中,大专以上教育程度者,从 2002 年的 4.7%上升到 2017‎ ‎ 年的 13.8%,高中教育程度者从 I2,4%上升到 17.5%,2017 年每 lO 万人口中高等学校在校生人数,是 1998 年的 4.96 倍。庞大的中高等教育群体,使得科幻电影的消费群体扩大。‎ ‎——(摘编自:《科幻片能否成为电影产业新增长点》,《工人日报》2019 年 02 月 13 日)‎ 材料三:‎ 材料四:‎ 科幻片在中国的历史成绩惊人,但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞电影的冲击下,再加上国产科幻电影制作水平拙劣,内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。‎ 具体来说,在外因方面,首先,类似于《阿凡达》《变形金刚》的科幻商业大片屡屡创下票房纪录,进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高,国产科幻生存空间变小;其次,2012 年中美双方签订的《中美双方就解决 WT0 电影相关问题的谅解各忘录》已在今年到期,进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。‎ 在内因方面,首先,传统教育体制不重视培养创造性人才,中国的编导们热衷对现实生活进行挖掘、表现,创新力不足,科学基础薄弱,对哲学和思想层面疏于表达,对全新世界观的建构同样缺乏;其次,美国电影界和资本界的紧密联系,国内制作水平拙劣,只有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作;最后,公众整体科学素质需要进一步提升,社会中科技文化氛围较弱。‎ ‎——(摘编自:《内外夹击国产科幻电影难获一席之地》,《经济日报》2017 年 09 月 07 日)‎ ‎7.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) ‎ A.《流浪地球》之所以成为 2019 年春节电影票房冠军,是因为有我国强大文化体系的支撑。‎ B.“中国天眼”与“硬核科幻电影”一样成为不同领域的热点,都能体现出当代中国科学热情高涨。‎ C.材料三表明,国内科幻电影上映数量占比较稳定,票房占比相对来说波动不大。‎ D.好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房,在其冲击下导致国产科幻电影成绩堪忧。‎ ‎8.下列材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)‎ A.80 后、90 后所受的教育程度在提高,故而 80 后、90 后能成为科幻电影的主要受众群体。‎ B.由材料二可知,近年来科幻电影消费群体扩大,对我国科幻电影产业发展将产生积极影响。‎ C.由材料四可知结合外国的经验,只要有了稳妥的资金流,就能保证前端进一步的产品制作。‎ D.一旦进口片配额限制被取消,进口大制作科幻片涌入,中国国产科幻电影面临更严峻的考验。 ‎ ‎9.结合材料思考,如果你是科幻片导演,哪些因素会让你对中国科幻片的未来充满信心?(6 分)‎ 二、古代诗文阅读(37 分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题,19 分)‎ 阅读下面的文字,完成下列 10---13 小题。‎ 苏武传(节选)‎ 武字子卿,少以父任。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来,汉 亦留之以相当。且鞮侯单于初立,尽归汉使。武帝嘉其义,乃遗武以中郎将使持节送匈奴使留在 汉者。武与副中郎将张胜及常惠等百余人俱。‎ 方欲发使送武等,会緱王与长水虞常等谋反匈奴中,及卫律所降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怒卫律,常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉,幸蒙赏赐。”张胜许之,以货物与常。单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。緱王等皆死,虞常生得。‎ 单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武,武曰:“事如此,此必及我。见犯,乃死,重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉?”引佩刀自刺。武气绝,半日复息。单于壮其节,而收系张胜。武益愈。单于使使晓武, 会论虞常,欲因此时降武。律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?”‎ ‎10.对下列句子中关键词的解释,不正确的一项是(3 分)‎ A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴:阴谋 ‎ B.虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰 候:拜见 ‎ C.而收系张胜 收:逮捕 ‎ D.又非亲属,何谓相坐 坐:定罪,治罪 ‎ ‎ ‎11.下名句中加点词意义和用法相同的一项是(3 分)‎ A.汉亦留之以相当 请立太子为王,以绝秦望 ‎ B.而收系张胜 吾尝终日而思矣 C.尚可得乎? 其闻道也亦先乎吾 D.为降虏于蛮夷 冰,水为之,而寒于水 ‎12.下列叙述不符合原文意思的一项是(3 分)‎ A.苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善,两国矛盾有所缓和的时候,本不该有危险,然而,由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动,导致了苏武被匈奴扣留。‎ B.虞常沦落匈奴,但并没有忘记汉朝,他伏弩射杀卫律的行动,正是他爱国的具体体现。‎ C.苏武的自杀举动,不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气,而且赢得了敌国的尊敬。‎ D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段,但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。‎ ‎13.把下列文言句子翻译成现代汉语。(10 分)‎ ‎(1)见犯,乃死,重负国。(5 分)‎ ‎(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉。(5 分)‎ ‎(二)古诗阅读(本题共2小题,8 分)‎ 阅读下面的文字,完成下列 14---15 小题。‎ 独坐①‎ 杜甫 悲愁回白首,倚杖背孤城。‎ 江敛洲渚出,天虚风物清。‎ 沧溟服衰谢,朱绂负平生。‎ 仰羡黄昏鸟,投林羽翮轻。‎ ‎【注】①这首诗作于 764 年秋,当时杜甫(712-770)漂泊西南,在严武幕府中任节度参谋。‎ ‎14.下列对诗歌相关内容的鉴赏,最恰当的一项是(3 分)‎ A.这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受,景中寓情,情中有景,具有很强的艺术感染力。‎ B."江敛洲渚出,天虚风物清"写水势变小,江中露出了小块陆地,天空高远,气候清爽,令人心情愉悦。‎ C."朱绂",指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服,诗中指做官,和"白首"一样都运用了借喻的修辞手法。‎ D.诗中写"江""天""沧溟",交代了所处环境,视野开阔,意境雄浑,有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。‎ 15. 尾联写了怎样的景象?蕴含着诗人怎样的思想感情?(5 分)‎ ‎(三)名篇名句默写(10 分)‎ ‎16. 补写出下列名句的空缺部分。‎ ‎(1)乱石穿空,      ,卷起千堆雪。(苏轼《赤壁怀古》)‎ ‎(2)丛菊两开他日泪,。(杜甫《秋兴八首·其一》)‎ ‎(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?      。(苏轼《定风波》)‎ ‎(4)楚天千里清秋,        。(辛弃疾《登建康赏心亭》)‎ ‎(5)想当年,     ,气吞万里如虎。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)‎ ‎(6),不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)‎ ‎(7)莫道不销魂,帘卷西风,       。(李清照《醉花阴》)‎ ‎(8)        ,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)‎ ‎(9)吾所以为此者,          也。(《廉颇蔺相如列传》)‎ ‎(10),此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)‎ 三、语言文字运用(18分)‎ ‎17.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发的短信,其中有五处不得体,请找出并修改。(6 分)‎ 教诲如春风,师恩似海深!在那青涩的年代,是恩师郑重的交代为我们纠正了偏离的航向,是老师坚实的双手抱起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际,您的高足叩问老师金安!谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生帮扶,我当鼎力相助!‎ ‎ 改为 改为 改为 ‎ ‎ 改为 改为 改为 ‎18.阅读下面的文字,完成题目。(9 分)‎ 在一众电商、媒体和明星的苟合下,妇女节悄然变身为“女神节”、“女王节”。这个百余年来用汗水、血泪乃至生命换来的纪念日,在狂热的消费主义的裹挟下,悄然沦落为商家营销的噱头。‎ 在它们精心营造的纸醉金迷的娇嗔与颜值人设中,女性只需负责漂亮,颜值即正义嘛,而成功人生就是买买买的人生。当初设定妇女节的初衷在一波波地移花接木间 。只从网上看的话,这一天与基于生命的尊严和平等再无干系。无数贩卖焦虑和鸡汤的营销号 地在给女性洗脑:生得好,不如嫁得好;与其努力奋斗,不如活得精致;你负责赚钱养家,我负责美丽容颜;低配,毁了你的一生;再努力的奋斗,比不上天生一副好皮囊。目的只有一个:卖卖卖。它们是为了一己之私牢牢把女人按在老黄历里的一只无形的手,而且很多女性对这种拜物教式的教化坚信不疑, 。‎ ‎( )。联合国于 1975 年三月八日这一天为正式确认 “联合国妇女权益和国际和平日”。为的是纪念妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就,鼓励更多的女性能够勇敢争取和保护自己的权益,向基于性别的偏见和不公说不,进而把命运牢牢掌握在自己手里。妇女节是奋斗得到的,“女神”是别人赋予的。孰轻孰重,高下立判。‎ ‎(1)依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(3 分) ‎ A.明目张胆 烟消云散 不遗余力 甘之如饴 B.肆无忌惮 风流云散 竭尽全力 安之若素 C.肆无忌惮 风流云散 不遗余力 甘之如饴 D.明目张胆 烟消云散 竭尽全力 安之若素 ‎(2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分) ‎ A.如此包装和宣传对争取平等权和女性权益带来不良影响。‎ B.女性争取平等权和女性权益已经到了刻不容缓的地步。‎ C.如此包装和宣传恰恰走向了争取平等权和女性权益的反面。‎ D.女性争取平等权和女性权益早已引起了联合国的关注。‎ ‎(3)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分) ‎ A.三月八日这一天被联合国于 1975 年正式确认为“联合国妇女权益和国际和平日”。‎ B.联合国于 1975 年正式确认三月八日这一天为“联合国妇女权益和国际和平日”。‎ C.联合国于 1975 年三月八日这一天正式确认为“联合国妇女权益和国际和平日”。‎ D.三月八日这一天于 1975 年被联合国正式确认为“联合国妇女权益和国际和平日”。‎ ‎19.阅读以下材料,完成后面题目。(3分)‎ 女主人公鲍西亚对求婚者说:“这里有三只盒子:一只是金盒子,一只是银盒子,一只是铅盒子,每只盒子上各写有一句话。三句话中,只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里,谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”, 银盒上写的是“肖像不在这里”,铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。‎ 经过逻辑推断,你认为肖像应该在哪个盒子里?‎ 答:‎ 四、 写作(60 分)‎ ‎20.阅读下面材料,根据要求作文。‎ 随着时代的发展,个人的才华正逐渐融入团队的协作精神,人们必将更加青睐团队精神。在团队中,队员甘愿把自己的成就归功于团队的成就,而团队的领导者,亦常常将自己摆在普通人的位置上。团队精神的实质是实现团队内部资源的最佳调配,从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战,并期望最终的胜利。团队精神的外在体现:只有100分或0分,没有60分。‎ 读了上述材料,你是怎样看待“团队精神”的?请以“团队精神”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。‎ ‎①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。‎ 答案 ‎1.B 犯了“关系理解不当”的错,原文是并列关系“有的……也有的”的关联词,表示会出现这几种现象,但不一定会同时出现,而本项变为递进关系,表示这几种现象会一起出现。与原文意思不符。‎ ‎2.A 说法绝对。外国的歌剧、话剧并未从中国的传奇话本小说的故事中获取了丰富的思想精神营养。‎ ‎3.D 强加因果。《窦娥冤》等戏曲经典只是例证,并不是戏剧文学要扭结在对历史和时代的责任上的原因。‎ ‎4.C 黛玉笑的只是宝钗的劝说和宝玉的听话。‎ ‎5.林黛玉见宝玉和宝钗一起玩乐,怀疑二人过于亲密,因而心生醋意。所以说这样的话讽刺二人。‎ ‎【解析】 可以从题目中“半含酸”的字眼出发,联系小说中宝玉、宝钗、黛玉三人之间的关系和选文中提供的情景——宝玉和宝钗正在吃酒聊天来简要分析。‎ ‎6.前者表现出林黛玉寄人篱下,“步步留心,时时在意”的谨慎,所以不能像众人一样表现自己的心态。后者表现出了林黛玉的反抗精神。‎ ‎【解析】 联系黛玉的身世、为人做事的特点及节选部分的语境来思考作答。‎ 7. B ‎ 8. C 9. ‎①有中国强大文化体系做支撑。②中高等教育群体不断扩大或科幻电影的消费群体不断扩大③中国科技创新能力不断提升④科幻电影在中国票房号召力较强。‎ 10. A 第一句的"阴"作"相与谋"的状语,是"暗中、私下里"的意思。‎ 11. A 都表目的。B表转折/表修饰;C句末表疑问/句中语气词; D在/和。‎ 12. B因为他想杀卫律的目的,是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐,这是在谋取私利,不是什么爱国行为。再则,他的计划还没有付诸实施,还不可以叫做"行动"。‎ ‎13.(1)被侮辱以后才死,就更加对不起国家。("见"表被动)‎ ‎(2)丧失气节,玷污了国家的使命,即使还活着,有什么面目回到汉朝?‎ 14. A 解析:B“令人心情愉悦”理解有误;C“都运用了借喻的修辞手法”分析有误;D“有别于诗人一贯的沉郁顿挫的风格”分析有误。‎ ‎ 15.第一问:黄昏之际,归鸟投林、羽翼轻盈的景象。第二问:既含有诗人对倦鸟归来的羡慕,又饱含人生暮年漂泊孤独、仕途失望、思乡盼归的隐痛。‎ ‎16.略 ‎17.【答案】示例①“交代”改为“嘱托”;②“抱起”改为“托起”;③“高足”改为“学生”;④“斧正”改为“指出”;⑤“鼎力”改为“全力”;⑥“帮扶”改为“效劳”。‎ ‎【解析】此题考查语言表达得体的能力。作答此题,要明晰这是学生给老师发的短信,应多用敬辞,讲自己则多用谦辞。“交代”一词比较普通,难以与前面的“郑重”搭配,应改为“嘱托”,以示尊重。“抱起”是口语化表达,应改为书面语“托起”。“高足”是敬辞,称呼别人的学生,用于学生自称不妥,应改为“学生”。“斧正”是请别人修改文章的敬辞,用在此处不合语境,应改为“指出”。“鼎力”是敬辞,表示请托或感谢,用于此处表示自称不妥,应改为“全力”。“帮扶”此处不合适,应改为“效劳”。‎ ‎18.(1)A (2)C (3)B ‎19.在银盒子里。(3 分)‎ ‎20.【写作点拨】本话题的写作需注意以下三点:一是准确审题。背景语中的“团队精神的实质是……没有60分”是本文立意的基点,有些同学容易将“ 团结”与“ 团队精神”画等号,其实二者还是有很大的不同的。“ 团结”强调的是“ 同心”;而“ 团队精神”强调的是“协力”,它是在“团结”基础上的一种更高层次的价值取向和机制竞争。二是深入剖析。“团队精神”是一种新的生存理念,它将“权衡、调配、整合”等现代管理思想提到了一个全新的高度,也使得整体的实力达到了最大化。为此,它也需要有一种全新的心态和姿态与之对接。对此,在文章中都需要作由此及彼、由表及里的深入剖析。三是勇于出新。‎ ‎【例文】‎ 整体之强VS个体之优 ‎“田忌赛马”的故事几乎家喻户晓,今天我们有幸邀请到了故事中的几位主人公来为大家谈一谈他们的高见,希望能对21世纪的我们有所启迪。‎ 我输故我在 整个故事中,我是那匹最卑微的下等马。很多人在赛后都责备我,若不是孙膑先生的锦囊妙计,田忌将军的千两黄金是输定了。殊不知龙生九子,子子不同,怎么可能每匹马都出色呢?我自己也知道自身条件不太好,所以平日刻苦训练,关键时刻顾全大局,服从组织安排,甘愿为人家上等马甩下一大截而丢尽脸面。但正是我的失败成全了上等马的成功,从而赢得了整个团队比赛的胜利,所以我认为:这种输,值!‎ 我赢故我在 我是上等马,赛后最风光的那匹。其实我心里挺惭愧的,因为我赢的是人家的中等马,和我本不是一个档次的。起初我对这种出场顺序很有意见,但后来我仔细一想,也确实比人家那匹上等马差了那么一点,所以,为了整个团队比赛的胜利,我甘愿屈尊与人家的中等马对阵。其实,我赢了之后,对我们队的下等马特内疚,田忌赏我的山珍海味我们哥俩都共享了,因为我明白:没有它的“ 现丑”,就没有我的“ 风光”,我们三匹马是一个整体,离了谁都不成!‎ 我听故我在 我是田忌,齐国大将。当我看到自己的三匹马都比齐王的稍逊一筹时,我想完了,我的千两黄金泡汤了。但孙膑先生却微笑着对我说:“非也,非也!”待我听完他的妙计,不禁抚掌称快。我不像有些干领导工作的人那样独断专行,只要下属的建议对大局有利,我通通接受,还对他们加以赏赐。不是说“ 兼听则明,偏信则暗”吗?只有广纳贤才,并把他们放到最合适的位置上,才能成就大业。当然,团队内部的协调工作一定得做好,我从不偏袒上等马抑或歧视下等马,因为他们都为团队的最终胜利做出了自己应有的努力!‎ 我思故我在 我是孙膑。其实我的计策很简单,调配而已。时代在发展,社会在进步,当人们的智力、体能都趋于均衡时,要独领风骚,笑傲群雄,靠的就是一种权衡,一种调配,一种合作。如果一定要我透露什么秘诀的话,我想只有两句话:不求个体之优,但求整体之强。‎ ‎『点评』 本文的“出彩”之处体现在:一是选材精当。“ 田忌赛马”这一经典的故事准确演绎了背景语中“团队精神的实质”———实现团队内部资源的最佳调配,从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战,并期望最终的胜利。在准确审题的厚实功底上,矗立起了选材、剪材、组材的高峰。二是布局精巧。文章巧借访谈录的鲜活形式,让四位主人公闪亮登场。四个小标题不仅构建起全文的叙事框架,而且“输———赢———听———思”的行文脉络又形成了对团队胜因的纵向穿透。使匠心独运的谋篇和内在贯通的语脉形成一种内蕴上的辉映。三是语言精妙。四位主人公的语言不仅口吻毕肖,深得原作之神韵,而且嵌进了诸多鲜活的时语,亦庄亦谐,从而使丰厚的史料与现代的理念相映成辉。‎