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- 2021-06-03 发布
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近几年高考常见文言虚词归纳复习
为今年高考复习准备
依据 2011 年的高考《考试说明》,需要理解的常见文言虚词是 15 个(而、乎、其、且、
所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)。现结合历年高考题对常见文言虚词作归纳
复习。
1、下列句中加点的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是 ( )
①均之二策,宁许以负秦曲。 ②蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?”
③项王则受壁,置之坐上。 ④寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
⑤赤也为之小,孰能为之大? ⑥而今亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
⑦吾见师之出而不见其入也。 ⑧会其怒,不敢献。
A ③④⑥⑦ B.②③⑥⑧ C.③⑤⑦⑧ D.①④⑤⑧
①中的“之”是指示代词“这”的意思。②中的“之”是第一人称代词“我”的意思。
③中的“之”是第三人称代词“它”的意思,这里代指“璧”。④中的“其”是表揣测的语气
词。⑤中的“之”是人称代词,代指“诸侯”。⑥中的“其”是第一人称代词“自己”。⑦中
的“其”是第三人称代词“他们”的意思,亦即前文中的“师”。⑧中的“其”是第三人称代
词“他们”的意思,即项羽和亚父。正确答案是 C 项。
2、下列句中的“则”与“则忧其民”中的”则”的意义、用法相同的是 ( )
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则
忧其民,处江湖之远则忧其君。
A.居则具一日之积,行则备一夕之卫。 B.复之以掌,虚若无物;手裁举,则又超
忽而跃。
C.公使阳处父追之,及渚河,则在舟中矣。D.此则岳阳楼之大观也。
A 项中的“则”处在对举句中,相当于“就”,其意义和用法如题干中的词和“位卑则足
羞,官盛则近谀”及“木受绳则直,金就砺则利”中的“则”。B 项中的“则”是表转折的连
词,相当于“却、可是”。C 顶中的“则”相当于表转折意味的“原来已经……”。D 项中的“则”
可译为“就是”。答案是 A 项。
3、下列各句中的“以”字与“不愈于养以遗患乎”中的“以”字意义、用法相同的是( )
A.吾必尽吾力以拯吾村。 B.故为之说,以俟夫观人风者得焉。
C.赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。 D 孤违蹇叔,以辱二三子。
题干中的“以”是表示因果关系的连词,可译为“因而”。D 项中的“以”也是因果连词,
与题干中的“以”义同,因而选 D 项。A、B、C 三项中的“以”都是“来”的意思,是顺接连
词。
4、下列语句在文中的意思是 ( )
若堕业者: A.你对正事怠惰 B.如果对正事怠惰
从表面看,似乎是在考查对句意的理解,实际上,本题是在考查虚词“若”。根据文意,
全文没有郑善果“堕业”的介绍,倘此处译“若”为“你”,就成了对郑善果“堕业”已成事
实的指责,这显然与文意不符。此处的“若”如果解释为“如果”,则是郑善果母亲对儿子的
劝诫,且本句并非专指某一人,既可指前文中的“王后、大夫、士妻”,也可指“吾”,因而
只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
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不能解释为“你”(郑善果)。正确答案是 B 项。
5、比较下列各句中“以”字的意义和用法,判断正确的一组是 ( )
①以祖任为丹州司法参军 ②永以书抵幕府 ③以资觞豆之费可乎 ④毋以此贾
祸
A.①句和③句相同,②句和④句相同 B①句和②句相同,③句和④句不同
C.①句和③句不同,②句和④句相同 D.①句和②句不同,③句和④句不同
①表凭借。②表工具。③表目的。④表原因。意义和用法各不相同,因而选 D 项。
6、分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是 ( )
飞骑因番请见。 大理丞狄仁杰断善才罪止免官。
仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾之例。 法是陛下法,臣仅守之。
A.“因”和“乃”相同,“止”和“仅”不同
B.“因”和‘乃”相同,“止”和“仅”也相同
C.“因”和“乃”不同,“止”和“仅”相同
D.“因”和“乃”不同,“止”和“仅”也不同
据文意,“因”和“乃”都是“于是、就”的意思,“止”和“仅”都是“只”的意思。
所以选 B 项。
7、比较下列各句中“以”字的意义和用法,判断正确的一组是 ( )
①俅以幸臣躐跻显位 ②得全首领以没 ③扈从以行 ④至以刃裂颈断舌而死
A①和④相同,②和③相同 B.①和④相同,②和③不同
C.①和④不同,②和③相同 D.①和④不同,②和③不同
①和④中的”以”都是介词,但①中的“以”字在意义上表示动作行为凭借的条件、方
式,这里是凭借某种身份;④中的“以”表示动作行为使用的工具,这里指用刀来杀死李若
水,这是两者不同的地方。②和③中的“以”都是连词,用于状语和中心语之间,表示修饰
和被修饰的关系。②的意思是“保全首领而死”,③的意思是“扈从而行”,所以从意义和用
法上看,两者都是相同的。所以 C 项正确。
8、下列各组句子巾加点的词的意义和用法,不相同的一组是 ( )
从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君” 将财物寄置界内以避盗。
A B.
卿但暂还家,吾今且报府。 告先帝之灵以彰其咎。
人遂竞贡新果。 一身获罪,且活千室,何所怨乎?
C. D.
大江南北遂谓忠烈未死。 昔者先王以为东蒙主,且在邦域
之中矣。
A 项中的两个“但”字均为副词,意思是“只,只管”。B 项中的两个“以”字,从用法
上说,下文的动作均表示上文动作的目的;从词性上说,两个“以”字均是表目的的连词。C
顶中的两个“遂”字均为副词,从用法上说都表示事理之相承,表示下文事情是由上文的事
情引起的,相当于“于是、就”。D 项中的两个“且”字却不同,“且活千室”中的“且”字是
副词。表示“将要”的意思;“且在邦域之中矣”的“且”是递进关系的连词,相当于“而且”。
本题的正确选顶是 D 项。
9、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
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是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。 每至客舍,自放驴.取樵炊爨。
A B.
见其客朱亥.俾倪.故久立与其客语。 每闻琴瑟之声,则应节而舞。
后因他信,具以白质。 晋武帝赐见,论边事,语及平生。
C. D.
因宾客至蔺相如门谢罪。 烧尽北船,延及岸上营落。
A 项中的两个“故”字,从词性来看前者是连词,后者是情态副词;从意义来看,前者表
示结果,相当于“所以”,后者表示特意做某事,相当于“特意、故意”。B 项中的两个“每”
字均用在动词谓语之前,是副词,表示“每次、每当”的意思。C 项中的两个“因”字均为介
词,表示“通过、经由”义。D 项中的两个“及”字,也是介词,表示某一动作涉及到某一处
所或范围。本题的正确选项是 A。
10、下列句子在文中的意思正确的是 ( )
若仁会眩惑圣听,致仁袆非常之罪……
A.像仁会这样迷惑是上的听闻,致使仁袆遭受极大的罪名……
B.如果仁会迷惑皇上的听闻,致使仁袆遭受极大的罪名……
这一题从形式上看是在考查对句意的理解,其实还是在考查一个重要的虚词“若”字。
“若”,孤立地看,译为“像”也不是不可,但若将它与后面的“则”联系在一起,译为“像”
就不妥了。“若”译为“如果”,后面的“则”译为“那么”,就恰当了。答案为 B 项。
11、下列各组句子中,加点的同的意义和用法不相同的一组是 ( )
故且缓攻即墨以待其事。 遣使约降于燕。
A. B.
穷予生之光阴以疗梅也哉! 故内惑于郑袖。
田单乃收城中得千余牛。 五千人因衔枚击之。
C. D.
项伯乃夜驰之沛公军。 相如持壁却立。
A 项中的两个“以”字,从词性来看均为连词,从语法意义上看均表示后一动作为前一动
作的目的,应当说意义与用法是相同的。B 项中的两个“于”字,从词性上看均为介词,但表
达的语法意义都有不同。作为介词主要有三大类用法,一是表示动作涉及的对象或者时间、
处所,如“千里之行,始于足下”。二是表示比较,如“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿
毛”。三是表示被动,如“臣诚恐见欺于王而负赵”。试题原文中的“降于燕”意思是“向燕
投降”,表示的是动作“降”所涉及的对象;而后一句“内惑于郑袖”是指“被郑袖所迷惑”,
“于”字的作用是在被动句中引出施事者。因而这一组中的两个‘’于”字用法不同。C 项中
的两个“乃”字从词性上看均为副词,从语法意义上看,均表示先后相继的两个动作或两件
事情的承接,可译为“于是,就”。两个”乃”字用法相同。D 项中的两个“因”字,虽然从
词性上看,有人解为副词,有人解为连词,但它们词义相同,都为“于是,就”,对此却是没
有任何争议的。从表达的语法意义上看,均表示两个动作或两件事情的承接。两个“因”字
的用法也相同。此题选项是 B。
12、下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是 ( )
郡吏为叩头请,不许。 请以给赏,民无所扰。
A B.
谁为大王为此计者? 天将以酬长厚者。
使平价粜而偿直于官。 漕水溢则泛滥为田患。
C. D.
只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
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万钟则不辨礼义而受之。 公使阳处父追之,则在舟中矣。
A 项中的两个“为”字;都是介词,当“替”讲,B 项中的两个“以”字也都是介词,且
都省略了介词的宾语“之”,因而都可解释为“用”、“拿”。C 项中的两个“而”为连词,用在
两个动词之间,表示承接关系、只有 D 项中的两个“则”,前者用于承接关系,表示事理上的
联系,译为“就”,后者则用在且有转折意味的关系句中,可译为“却……”“原来巳经……”,
表示一种结果,所以两字的用法不同,答案为 D 项。
13、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
令如此以百骑走,匈奴追杀我立尽 是时会暮,胡兵终怪之
A. B.
今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也 会天大雨.道不通。度已失期
既出塞.出东道 百姓闻之,无老壮皆为垂涕
C. D.
始皇既没.余威震于殊俗 事无大小,悉以咨之、然后施行
A 项中的两个“以”字,从词性来看均为介词, 从语法意义上看前者表示率领,后者表
示工具,因而两者是不相同的。B 项中的两个“会”字,均是副词,都是“正好、恰巧”的意
思。C 项中的两个“既”字也是副词,都表示“已经”、“ 之后”的意思。D 项中的两个“无”
字,均表示“无论、不论”的意思。正确选项是 A 项。
14、对下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是 ( )
A 是时会暮,胡兵终怪之 称代前文的(广军)“解鞍”、“士皆纵马卧”。
B.避之数岁,不敢入右北平 称代前文的“(李)广”。
C.饮食与士共之 称代前文的“赏赐”。
D.百姓闻之,无老壮皆为垂涕 称代前文的(李广)“遂引刀自刭”。
A 项中的“之”,称代的是胡兵感到奇怪的现象,指前文李广部队“解鞍”、“士皆纵马卧”
这些情况迷惑了胡兵,才使得李广的小部队得以保全而未被消灭。这一选项是正确的。B 项中
的“之”是承接上文“广居右北平,匈奴闻之,号曰‘汉之飞将军’”而来,显而易见,“避
之”的“之”正是称代李广。这一选项也是正确的。C 项“饮食与士共之”的“之”,称代的
应是本句开头的“饮食”一词,“之”字是指前文的“饮食”,并非称代更远的“赏赐”。这一
项是错误的。D 项中的“之”是称代李广“遂引刀自刭”一事,也正因此事,才使老壮为他痛
哭。故答案是 C 项。
15、下面各组句子,加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
铨简秀士,以为宾友,于是诸葛恪等以选入。 登不听,使求过丸,比之非类,乃
见释。
A B.
怀王以不知忠臣之分.故内惑于郑袖。 秦城恐不可得,徒见欺。
以恪为左辅……是为四友 使求过丸
C. D.
是说也.人常疑之。 行过夷门,见侯生。
A 项中的两个“以”字均为表因果的连词,相当于“因”。C 项中的两个“是”字均为代
词,相当于“这”。D 项中的两个“过”字,都是“经过”的意思。B 项中的两个“见”字,
前者是代词,偏指一方,相当于“他”;后者是介词,表被动。前后两个‘’见”字的意义和
用法都不同。故答案是 B 项。
16、下列各组句子,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
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婴之亡,岂不宜哉。 方见国之必侵。
A. B.
闻北郭子之以死白己也。 晏子见疑于景公。
吾将以身死白之。 因谓其友曰。
C. D.
险以远,则至者少。 公等录录,所谓因人成事者也。
A 项中的两个“之”,均是助词,起放在主谓之间,取消句子独立性的作用。B 项中的两
个“见”字,前一个是动词,“预见”的意思;后一个是介词,同后面的“于”字配合使用,
表被动。c 项中的两个“似”字,前一个是介词,“用”;后一个是连词,表并列关系。D 项中
的两个“因”字,前一个是顺承连词,“于是、就”的意思,后一个是介词,“凭借、根据”
的意思。正确答案是 A 项。
综上所述,今年年高考常见文言虚词的复习,应当把重点放在“以”、“因”、“之”、“若”、
“乃”、“则” 字上,特别是“以”(杨伯峻在《古汉语虚词》中认为它“用法最多最灵活”;
韩峥嵘在《中学文言文索引词典》中指出:“在高中文言文中,‘以’字用过 776 次”)、“因”
二 字,同时兼及其它虚词。
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