安徽省淮南市第一中学2019-2020学年高一下学期第一次段考语文试题答案 3页

安徽省淮南一中2019级高一（下）第一次段考语文试答案 ‎1.【答案】B ‎ ‎【解析】“我当时无惧无畏”错。‎ ‎2.【答案】‎ ‎①用以声衬静、视听结合、通感修辞等手法；(2分)‎ ‎②描写了月夜庄稼地的冷清、沉寂、阴森的画面；(2分)‎ ‎③为下文写我内心的恐惧害怕作了铺垫。(2分)‎ ‎3.【答案】‎ 应该删去。‎ ‎①作者用议论直接点明主题，削弱了小说的含蓄美，也显得生硬；‎ ‎②用“母亲说：赵家三大爷大前天早晨就死了!”结尾，戛然而止，给读者丰富的想象和回味。‎ 应该保留。‎ ‎①使人与鬼的对比更鲜明，加强了批判与赞美的力度； 使"讽刺人的失信害人”的主题更鲜明；‎ ‎②突出赵家三大爷的形象：和蔼可亲，死不赖账，不害人；‎ ‎③与前文写夜遇赵三大爷的情节相照应。‎ ‎(观点不明确，0分；观点明确1分，理由正确，言之成理酌情给分，满分6分) ‎ ‎4.【答案】D ‎【解析】跂：提起脚后跟 ‎5.【答案】A ‎【解析】孟子提出“性善论”，荀子不赞同，他提出了“性恶论”，认为后天环境、后天教育可以改善人的本质，所以他主张“明礼义而化之”。‎ ‎6.【答案】C ‎【解析】C项是在用比喻说明借助学习可以弥补自身不足，“君子应善假于物”。‎ ‎7.【答案】‎ ‎（1）所以不积累一步一步的行程，就无法到达千里之外的地方；不汇集涓涓的细流，就无法形成江河大海。‎ ‎（故：所以；跬：跨出一脚；无以：没有用来……的（办法））‎ ‎（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，但它能向上吃到地面上的泥土，向下能饮到地底下的泉水，（这是）用心专一（的缘故）呀。‎ ‎（爪牙之利，筋骨之强：锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，定语后置；黄泉：地下的泉水；用心一也：（这是）用心专一（的缘故），判断句。）‎ ‎8．【答案】C ‎【解析】‎ 3‎ 本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。‎ C项，“还可在水晶宫里欣赏乐章”错，“水晶宫里奏《霓裳》”的意思是阵阵波涛声好似龙宫中演奏的《霓裳羽衣曲》。故选C。‎ ‎9．【答案】‎ ‎①联想想象（虚写、浪漫主义），作者不写自己被风雨所阻，而是想象水神挽留自己共看斜阳，这种奇妙的想象，生动表现了词人旷达心境。‎ ‎②拟人，“波神”二句作者采用拟人化的手法，下笔不同凡响。这里的“波神”赋予了人的主观想象，是人化了的自然。‎ ‎【解析】本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。解答此题首先明确题干要求，找准答题区间。答题过程三步走：应先指出其所用手法，继而结合诗歌内容进行分析手法，最后指出这种手法的表达效果。‎ 首先，这两句“波神留我看斜阳，放起粼粼细浪”的意思是：水神挽留我共看斜阳，吹起粼粼波浪，泛起波光。作者不写自己被风雨所阻，所以使用了想象或者虚写手法，其效果是表现了词人旷达的心境；其次，“波神留我”中把广阔的江水拟人化，“留”字赋予了人的动作，将江水人格化，形象生动，自然贴切。‎ ‎10.【答案】‎ ‎（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 ‎（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ‎（3）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 ‎（4）圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。‎ ‎11.【答案】B 这里列举的表现只是比较明显的、主要的， 并非全部的，所以应用“主要”进行限定，排除A、D两项。另外考虑到句式结构的整一性，应用“不会用…… 不会引用……”的句式，排除C项。故选B项。‎ ‎12.【答案】A 唾手可得：形容非常容易得到。‎ 信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。‎ 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。‎ 络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。‎ 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。‎ 毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。‎ 经久不衰：持续很长时间而不衰减。‎ 经久不息: 持续很长时间而不停息。‎ ‎13.【答案】D 3‎ A.结构混乱，中途易辙。‎ B.成分残缺，第二个分句的主语应该是“网络语言”。‎ C.结构混乱，中途易辙。‎ ‎14.【答案】‎ ‎①免除各种疫病 ‎ ‎②“自身”与“非己”成分 ‎③免疫功能正常运作 ‎ ‎(每句2分，共6分。意思对即可给分) ‎ ‎15.【答案】‎ 构图要素：该图由一双手、飘带构成。一双手捧起了一个由飘带构成的“心”的图案。(2分)‎ 寓意：一双大手，表达出人们的呵护帮助；而飘带相连成的“心”，表达的是爱心和希望。整个会徽表达出奉献爱心的主题。(2分)　‎ ‎（每一问2分，共4分。意思对即可给分）‎ ‎【解析】‎ 解此题，首先要仔细读图，掌握图标的构图元素，然后再分析其寓意。本图的中心是“一双手”“飘带构成的‘红心’”等图形，再根据会徽蕴含的“帮扶救助”这一中心主题来思考，即可将寓意定为“一双大手，表达出人们的呵护帮助；而飘带相连成的‘心’，表达的是爱心和希望。整个会徽表达出奉献爱心的主题”。‎ ‎16、写作（50分）‎ 本题所给材料共有三则。第一则材料中，爱因斯坦担心的实质是如果人们之间缺乏人类独有的“人际互动”，即人和人之间的情感交流等，那么，技术将超越人、取代人。如此，整个时代将被缺乏情感的机器控制，人将变成没有自主能力的傻瓜。第二则材料说的是人工智能可能给人类带来危险。第三则材料中，马云的意思是：我们人类要想在人工智能时代还占据主导地位，就不能丢了人的特质，尤其是情感特质——爱。综合以上分析可以看出：保有人的基本特色，保持人与人之间的良好互动，尤其是以爱为核心的情感交流，人类就可以在人工智能时代掌握主导权。‎ 3‎