广东省惠州市2021届高三第一次调研考试语文试题答案+评分细则 4页

1 惠州市 2021 届高三第一次调研考试 语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 1．（3 分）*A．【B 项强加因果；C 项“大大丰富了西医学的内涵”错误；D 项“更要 坚持中西医并重的现代医学理念”错误。递进关系不正确，“中西医并重”也不是“现代医 学”固有的理念。】 2．（3 分）*D．【“突出了中医药在研究方法和理论体系上的优势”错误。文章认为 中西医各有优点，应结合应用。】 3．（3 分）*B．【“举步维艰”夸大事实。】 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 4．（3 分）*A．【B 项“（直播带货）能减少消费投诉”归因错误。C 项“为此应大力 支持”错误，支持的前提是“网络主播和网络平台规范有序”；D 项“‘直播带货’的热度 也必将退去”错误，直播经济正步入常态化并形成新趋势。】 5．（3 分）*D． 6．（6 分）【①市场监管者应完善相关制度，畅通维权渠道，呵护直播经济的良好生 态；②网络主播、网络平台及相关商家企业应遵守业内制度规范，诚信经营，提供优质产品， 注重售后服务；③消费者在直播购物时遇到消费问题，要有维权意识，促使“直播带货”经 济良性发展。④吸引更多优质平台、企业、产品及公众人物参与，深化线上线下融合发展。 （答对 3 点即可得 6 分）】 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 7．（3 分）*D．【“忍痛”不正确。】 8．（6 分）【①划线句子补充交代了老贵儿子的情况，使读者能够更加全面地了解老 贵，人物形象更加生动立体；②与上文中的多处伏笔形成了照应，揭示了老贵种玉米，爱玉 米，舍不得这块土地的原因，使小说内容更符合逻辑；③深化了小说主旨，讴歌了老贵对儿 子深沉的父爱；④小说结尾处陡生波澜，言有尽而意无穷，能引起读者的深思。（答对 3 点即可得 6 分）】 9．（6 分）【①小说的环境背景设置在中越边境上，因排雷而牺牲的军人具有现实原 型，小说既能反映现实，又高于现实；②对老贵的语言动作描写，符合人物身份性格特点， 体现出人物形象的艺术真实性；③小说多处情节的相互照应，符合内在逻辑，因为儿子牺牲， 老贵在这一块土地种上了玉米，精心照顾玉米，把他们当作自己的孩子；④小说中老贵对儿 子的感情真挚动人，小说主旨能体现生活本质，符合艺术真实；⑤年老孤独的老贵、因公牺 牲的军人之间的父子关系更可能是艺术的巧合，这为小说渲染了悲凉的氛围。（答对 3 点即 可得 6 分）】 2 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 【参考译文】 陶鲁，字自强，因先辈的功勋被授职为新会县丞。当时，广西瑶民流窜劫掠高、廉、惠、 肇各府，没有一个月不攻破城池、杀死官吏的。香山、顺德一带土匪成群，新会县那些游手 好闲、品行不端的人成群聚集与他们相呼应。陶鲁召集有威望的长者，对他们说：“贼寇的 气焰似要吞灭我们的县城，如果不早作准备城池将会被攻陷，你们这些人能率领子弟抵挡 吗？”他们都答应说：“好的。”于是修筑营寨，整治兵器装备，练习武艺和勇力，要凭一 座孤城来抵御敌寇的进攻。敌寇进犯，总能把他们击退。天顺七年，陶鲁任职期满，巡抚叶 盛上奏他的功绩，朝廷就地提升他，让他任知县。不久，他又因攻破贼寇的功绩，晋职广州 同知，仍然主持新会县的政事。成化二年，跟随总督韩雍前往大藤峡征讨，韩雍在军中威严 持重，只在陶鲁面前总流露出谦逊的神色。韩雍每每采纳陶鲁的计谋，总能获得军功。这年 冬天，与参将王瑛在钦、化二州打败大盗廖婆保等人，大获全胜，获得皇帝嘉奖。第二年， 贼人头目黄公汉任意横行，陶鲁与参将夏金等人在思恩、浔州大败贼人。两广自韩雍离开后， 便不再设置总督一职，诸路长官观望形势相互推卸责任，盗贼侵扰劫掠之事日益增多。陶鲁 奏请朝廷遣派重臣在梧州建立府署，后来成为惯例。任期届满，陶鲁在官吏考核中获得最好 等级，提升为副使。陶鲁带兵时间长，贼人劫掠两广，如果是大贼，陶鲁调动几个部队一同 破敌；如果是小贼，陶鲁会自主征讨，所向披靡。成化二十年，因征讨荔浦瑶民有功，增加 一级俸禄；又过九年，在官吏考核中获得最好等级，升为湖广按察使，仍统帅两广军队。弘 治四年，改任湖广左布政使兼广东按察副使，兼任岭西道事。民间尊称为“三广公”。陶鲁 善于抚慰士人，足智多谋，谋略确定后才去作战。他在办公处所后面开凿一个池塘，在池中 建一个亭子，却不建桥梁。夜间就召部下到亭中议事，用木板把一人接过来，商议完毕，让 他回去。像这样总共跟几个人商量，综合比较，选择其中最好的采用，因此他常能克敌制胜 却又不泄露机密。陶鲁做官四十五年，始终不离开军事，历经大小几十次战役，总共斩敌二 万一千四百多，夺回被劫掠以及安抚恢复旧业的人有十三万七千多，两广人倚重他，把他当 作“长城”。然而陶鲁带兵却不唯独偏重武力，他曾说：“防治盗贼，要先感化他们，万不 得已才杀死他们。”每当平定贼寇，都在那里设县建校来教化当地人民。弘治十一年，陶鲁 去世。他的儿子晋升为副千户，得以世袭。嘉靖初年，陶鲁去世三十年了，新会人还感念他 的恩德，向朝廷请示表彰他的功绩，朝廷下令建祠堂让后人祭祀。 10．（3 分）*A． 11．（3 分）*B． 12．（3 分）*C．【“而不是动用武力”错误。】 13．（10 分）【（1）于是修筑营寨，整治兵器装备，练习武艺和勇力，要凭一座孤城 来抵御敌寇的进攻。（缮，修治；技勇，武艺和勇力；捍，抵御。关键词各 1 分，大意 2 分。） （2）两广自韩雍离开后，便不再设置总督一职，诸路长官观望形势相互推卸责任，盗贼侵 扰劫掠的事情日益增多。（罢，废除；推诿，推卸责任；滋蔓，滋长扩大，增多。关键词各 3 1 分，大意 2 分）】 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 14．（3 分）*C．【画的主体应该是山水】 15．（6 分）【①诗人写“猿鸟去”，仿佛亲眼看见猿鸟纷纷逃进了密林的过程，这是 诗人无中生有的妙笔。②诗人把大小孤山比作美人，仿佛看见她们在照着镜子进行梳妆，还 劝船上的商人不该轻佻，因为美丽的小姑早已嫁给了彭郎。饶有情趣。③“棹歌中流声抑扬”， 诗人仿佛听到了江水声、棹歌声，那声音在耳边萦绕回荡。④“江平风软”，诗人仿佛置身 于画中，感受到徐徐微风。（答对任意 3 处即给 6 分）】 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．（6 分）【（1）陟罚臧否 不宜异同（2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（3） 千嶂里 长烟落日孤城闭】 三、语言文字运用（20 分） 17．（3 分）*C． 18．（3 分）*B． 19．（3 分）*C． 20．（6 分）【①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶②这是由叶子内部的特殊结构造成 的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）③损耗的水分养分特别少（每写出一处给 2 分。意思 对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）】 21．（5 分）【画中姐弟俩，俯而窥鸟，不打不欺，小鸟也扬着头看人，自然而美好。 漫画以此表现人对鸟的爱护，鸟对人的信任，借此呼吁人们爱护自然，与动物和谐相处。（内 容 2 分，寓意 3 分）】 四、作文（60 分） 22．（60 分） 作文等级评分标准（60 分） 作 文 等 级 一等 （20—16 分） 二等 （15—11 分） 三等 （10—6 分） 四等 （5—0 分）基 础 等 级 内 容 2 0 分 （20-16 分） （15-11 分） （10-6 分） （5-0 分） 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假表 达 2 0 分 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹清楚 字迹潦草难辨发 展 等 级 特 征 2 0 分 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明： 4 1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。 选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作， 在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 （1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。 （2）丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。 （3）有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力 （4）有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征 3．其他 （1）错别字扣分 缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计； 标点错误多的，酌情扣分。 （2）字数不足扣分 A．400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分） B．400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 C．200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 D．只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 E．只写标题的，给 1 分，不评 0 分。与作文完全无关，甚至是调侃考试，调侃评卷老 师的内容，可以打 0 分。 F．只写标题的，给 1 分，不评 0 分。 G．完全空白的，评 0 分。