重庆市云阳县云阳江口中学2020届高三上学期第三次月考语文试题 Word版含解析 27页

- 1 - 重庆市云阳县云阳江口中学 2019-2020 学年高三第三次月考语文试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上 2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡上规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答案无效。 5．考试结束后，将试卷带走（方便老师评讲），答题卡不得带走。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 作为古典文学的最高成就，唐诗当然有着不同的读法。买一本《全唐诗》，皓首穷经将它 背得滚瓜烂熟，是否就意味着读懂了唐诗？长篇随笔《唐诗的读法》，阐述了诗人西川对唐诗 的另一番理解。他认为，读唐诗，不能把古人供起来读，而应以同代人的立场去理解唐代诗 人所关心的问题，理解他们创作的秘密何在，思考“古人为什么这么做”。“只有当我们深入 古人之间，看他们互相争吵，这时，古人才能活起来”。这应当也是唐诗的另一种读法。 采用何种态度阅读古文学，英伦才子亨利·希金斯在《如何读懂经典》中专用了一章的 篇幅来回答这个问题。他认为，在物质世界中无所用的诗，在物质世界以外却大有可为。作 家乔治·普登汉姆把诗比作“良药”：“若能从容地悲伤，也是件乐事”，难过的时候，“悲 伤本身”也有助于“治愈心病”。在唐诗里，不但每一个物象都有其代表的意境，唐诗还“给 我们当头棒喝……使我们从醉生梦死中惊醒，看到生命有多宽广”（美国文学评论家哈罗 德·布鲁姆语）。阅读经典，一是从古诗词中获得修养，二是创造的秘密，就是“古人为什么 这样做”？唐人怎么写诗？又为什么写诗？为什么好诗人多集中在唐代？唐人写诗跟他们的 生活方式之间是什么关系？唐代诗人、读者、评论家的诗歌标准与当下相异还是相同？他们 又是如何处理他们的时代？西川认为，诗“追求深层含义”，“值得讨论的问题太多了……” 在他看来，“唐人写诗，是充足才情的表达，是发现、塑造甚至发明这个世界，而不是简单 地把玩一角风景、个人的小情小调。” “哲学家能在政治与道德思想的语言上另辟蹊径，诗人最重要的是在情感语言上别出心 - 2 - 裁。”西川并不完全认同亨利·希金斯这一观点，他认为，“以现代汉语普通话的发音来阅 读以中古音写就的唐诗，这本身就有令人不安之处……”在他看来，即便“看出、分析出唐 诗的立意之高、用语之妙”，也未必读出唐诗的“真实面”。正如评论家特里·伊格尔顿所言， 所有文学形式中就属诗“最为隔绝在历史洪流之外”。客观上，科举制度以及进士文化的存在， 使得我们几乎没有读唐诗的资格。就像西川说的，“这话有些冷酷，但现代人真正进入进士 文化确实不容易。”一方面，唐诗的“字词和其意义的关系，比日常语言更加紧密”，而我们 对唐诗的理解，多与我们过去的经验息息相关；另一方面，唐代诗人多为进士出身，就是普 通士子所读的那些书我们也没有读过，他们受过整套儒家教育，而我们没有受过。偶有接触， 也不过皮毛乎？尤其唐诗用典，我们真读不懂。 “很多人讨论唐诗，讨论的只有‘诗’，没有‘唐’。他们讨论唐诗的方式与他们讨论宋 诗或明清诗的方式没有区别。”在西川看来，唐朝的诗人们也从未考虑或者改造诗歌的本身， 既“不改造诗歌的形式”，也“不发明诗歌的写法”。唐朝之所以成为诗歌的朝代，是付出了 代价的。而最大的代价，是没有大思想家的出现。在《唐诗的读法》中，西川从“进士文 化”“儒家道统”等多个层面重返唐诗的写作现场。 （摘自刘英团《回到唐诗的写作现场》，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 唐诗确实可有不同的读法，诗人西川的唐诗读法，角度新颖，赢得了读者的心。 B. 作家乔治把诗比作良药的看法，说明多读诗歌有益于我们的“心病”得到治愈。 C. 布鲁姆对唐诗“给我们当头棒喝……”的评论，让我们再次意识到唐诗的魅力。 D. 西川认为用普通话发音读唐诗，即使能看出其意高语妙，也不能读出其真面目。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章第一段以诗人西川对唐诗读法新解的观点，来说明仅仅把诗背得滚瓜烂热并不意味着 就读懂了唐诗。 B. 文章接连引用希金斯、普登汉姆和布鲁姆关于读诗的观点，回答了我们应该以怎样的态度 来阅读古文学。 C.文章叙述西川对希金斯观点的态度及分析，是为了表明要想读出唐诗的“真面目”，不能不 注重分析诗人的情感语言。 D. 文章结尾引用西川原话和阐述西川 看法，再次申明讨论唐诗要有“唐”性，读懂唐诗应 多层面重返唐诗现场。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 的 - 3 - A. 西川认为，把唐诗供起来读是不可取的，而以唐同时代人的立场去理解其所关心的问题及 创作，深入感受他们的生活之态，更容易读懂唐诗。 B. 阅读古典可以获得古诗词的修养和创造的秘密，在阅读中，西川思考的问题值得讨论的很 多，而唐人写诗绝不是把玩一角风景，小情小调。 C. 评论家伊格尔顿关于诗“最为隔绝在历史洪流之外”的论断，启示我们要想读懂唐诗，了 解了唐诗产生的背景、文化，才能获得读唐诗的资格。 D. 历史让唐朝成为一个诗歌的朝代，我们不仅要重唐诗的“诗”，也要重唐诗的“唐”，付出 大代价成就诗歌的唐朝，有缺憾，更有荣光。 【答案】1. B 2. C 3. B 【解析】 【1 题详解】 试题分析：该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合 C。这类题目首 先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度 等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷 换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间， 确定对应语句，联系上下文体会。A 项，“诗人西川的唐诗读法，角度新颖，赢得了读者的心” 中“赢得了读者的心”，无中生有。C 项，曲解原文，原文只是引用布鲁姆的评论，说明唐诗 的作用，并非是布鲁姆针对唐诗的评价。D 项，“也不能读出其真面目”表述有误，原文是“也 未必读出唐诗的“‘真实面’”。“未必”不等于“不能”。故选 B 项。 【2 题详解】 试题分析：本题考查理解文中重要句子的能力。理解文中句子的含义或者作用，遵循“句不 离段，段不离篇”的原则，要结合语境分析。C 项，“是为了表明要想读出唐诗的“真面目”， 不能不注重分析诗人的情感语言。”分析有误，叙述西川对希金斯观点不完全赞同，并非强 调只“注重分析诗人的情感语言”，而意在表明：要读懂唐诗，这是不够的。比如用普通话读 唐诗，令人不安；不重返唐诗现场，不了解唐代相关文化，我们几乎没有资格读唐诗。故选 C 项。 【3 题详解】 试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所 问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所 问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。B 项，“而唐人写诗绝不是把玩一角风景，小 - 4 - 情小调”表述过于绝对，原文“不是简单地把玩一角风景、个人的小情小调”说明唐人写诗 有这方面的生活情调。故选 B 项。 【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整 体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题 目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有 没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠 倒等问题。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 微软公司正在使用人工智能（AI）技术将大量有关地球气候、水、农业、和生物多样性 等的原始数据转换成有用的信息。 微软宣布将投资 5000 万美元，使用人工智能来对抗气候变化。此项投资是微软“五年计 划”的一部分。微软表示，为了实现对抗气候变化的目标，需要用到强大的人工智能技术。 利用人工智能技术能将大量的原始数据转换成有用的信息，主要用于四个方面，分别是气候、 水、农业和生物多样性。 微软首席法律顾问布拉德·史密斯（BradSmith）表示，搜集的各种原始数据能帮助我们 了解地球的健康状况，包括空气、陆地、水和野生动物等的情况。但是，有了这些数据还不 够，还需要技术来将这些数据转换成可执行的措施。人工智能能通过收集来自地面、空中的 传感器的原始数据，然后对这些数据进行分类，分成人类可以理解的各种类型。也就是说， 人工智能能增强我们观察地球环境系统及其变化的能力，并将收集到的数据转换成有用的信 息，利用这些信息能更好地管理现有资源。 现在已经有不少公司在使用微软的人工智能和云技术了，比如新加坡公司 JTC 就用人工 智能来提升楼宇的电力使用效率。JTC 已经在 Microsoft Cloud 平台上实现了对其所辖的 39 栋楼宇的监控和管理。利用部署到楼宇中的传感器搜收集到的数据，JTC现在能在故障发生前 识别并修正错误，这降低了 15% 的电力消耗。 （《微软将投资利用人工智能对抗气候变化》节选自《砍柴网》2017/12/19 ） 材料二： 因带动 5 亿人参与低碳生活，并将碳减排量转化为种植在荒漠化地区的 1.22 亿棵真树， 支付宝蚂蚁森林获得 2019 年联合国最高环境“地球卫士”荣誉，这也是本年度唯一一个获得 - 5 - 该奖的中国项目。2016 年 8 月，支付宝推出蚂蚁森林。用户通过步行或选择公共交通工具代 替打车、拒绝使用一次性餐具、塑料袋等低碳生活方式积攒绿色能量，用来在手机里养大一 棵棵虚拟树。虚拟树长成后，蚂蚁森林和公益合作伙伴们就会在地球上种下一棵真树，或守 护相应面积的保护地，以培养和激励用户的低碳环保行为。据支付宝数据显示，到现在 5 亿 人累计碳减排 792 万吨，种下 1.22 亿棵真树，总面积相当于 1.5 个新加坡。 据了解，“地球卫士”是联合国的最高级别全球环境奖。由联合国环境署（UNEP）于 2005 年设立，以表彰对全球环境产生了变革性积极影响的杰出人物或机构。UNEP 认为，支付宝蚂 蚁森林通过数字技术有力的降低了公众参与低碳生活门槛，带动 5 亿人在中国荒漠化地区种 植 1.22 亿棵真树，具有全球示范意义。 这并不是蚂蚁森林第一次受到联合国认可。今年 4 月，支付宝蚂蚁森林入选蓝天保卫战 年度案例。6 月 5 日世界环境日，联合国官网再度点赞称，支付宝蚂蚁森林通过数字科技促进 环保和可持续生活方式的流行，为“蓝天保卫战”提供了创新的“中国模式”，在全球共同面 临气候变化挑战的今天，具有可供借鉴的普世意义。 以蚂蚁森林为代表的中国数字技术公益模式正被全球更多地区采纳。6 月 25 日，受支付 宝蚂蚁森林启发，菲律宾领先的电子钱包 GCash 上线了菲律宾版蚂蚁森林 GCash Forest，鼓 励菲律宾人通过日常生活中低碳行为更好保护环境。蚂蚁森林的创新模式，也被全球顶级学 府哈佛大学收录到案例库。 （《带动 5 亿人种下 1.22 亿棵真树联合国授予蚂蚁森林“地球卫士”》节选自胡华成《头 条号》2019/09/20） 材料三： 西媒称，竹子不只是大熊猫的食物，还可以用来解决贫困问题和应对气候变化。由于竹 子并非木本植物，而是草本植物，因此生长迅速。竹子用途也十分广泛，不但可用作建筑材 料或纺织原料，其根系还可以形成一个污水处理系统，同时能够防止水土流失。 据西班牙《国家报》网站 9 月 14 日报道，致力于利用竹子促进可持续发展的国际竹藤组 织国际政策负责人德拉培尼亚指出，该组织发布的 2015 年至 2030 年战略规划旨在普及竹子 在各个领域的使用。从制造脚手架、一次性制品替代物，再到制造竹炭，竹子能够在诸多领 域大显身手。 德拉培尼亚表示，竹子有利于恢复因工业活动而退化的土壤，并且只需四五年时间就可 成材。因此竹子应当被视为一种对抗气候变化的有力工具。 然而，目前的最大问题在于，大多数国家都忽视了竹子的潜在价值。该组织希望世界各 - 6 - 国都能将竹子纳入自身的农林业体系当中，使竹子能够在抗击气候变化的斗争中发挥应有的 作用。 报道称，世界上最懂得利用竹子的国家当数中国。在全球竹子生产市场的 700 亿美元投 资中，仅中国就占了其中的 350 亿美元。中国大约有 800 万人从事竹子相关行业，预计明年 这个数字或将达到 1000 万人。竹子相关行业为解决贫困问题也作出了贡献。如今竹子已经不 单单是中国传统文化的象征，更反映出当今中国人全力发展经济和维护环境的坚定决心。在 中国的辽阔土地上生长着大约 500 余种竹类植物。 报道称，充满智慧的中国人懂得使用竹子制造竹筏、竹椅，编织竹席，制造乐器，甚至 利用竹子做成舒适的竹枕。如今在中国大城市里，一些房子的外围依然环绕着使用竹子制成 的脚手架，形成一道现代与传统相融的独特风景。竹子柔韧性极强，在强台风天气下甚至比 钢筋更具优势。中国国宝大熊猫最喜爱竹子这种食物。不只是大熊猫，就连中国人也食用竹 笋，将其视为佳肴。 德拉培尼亚指出，竹子早已不只是一种古香古色的装饰材料，由于其具有优良的特性， 应当将其纳入全球战略议程当中，使其能够造福全人类。 （西媒：《世界应向中国学习利用竹子》 转自《参考消息》2019/09/17 ） 4. 下列不属于对抗气候变化、保护地球环境具体措施的一项是：（ ） A. 搜集包括空气、陆地、水和野生动物在内的各种原始数据，时刻监测地球环境系统和其变 化。 B. 运用强大的人工智能技术将收集到的数据转换成有用的信息，并利用这些信息更好地管理 现有资源。 C. 支付宝用户通过步行或选择公共交通工具、拒绝使用一次性餐具等方式积攒绿色能量，在 手机里养大虚拟树。 D. 将竹子的利用纳入全球战略议程当中，重视它的潜在价值，发挥其优良特性，普及竹子在 各个领域的使用。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是：（ ） A. 微软公司希望使用人工智能（AI）技术对大量有关地球气候、水、农业和生物多样性等的 原始数据进行处理，并将其转换成可执行的措施。 B. 支付宝蚂蚁森林通过数字科技促进环保和可持续生活方式的流行，为“蓝天保卫战”提供 了创新的“中国模式”，说明“中国模式”已经领先于世界。 C. 中国的土地上竹类植物品种众多，竹子是中国传统文化的象征，中国竹子产业的蓬勃发展， - 7 - 表现出中国人全力发展经济和维护环境的坚定决心。 D. 德拉培尼亚希望致力于利用竹子促进可持续发展，因为竹子是草本植物，只需四五年时间 就可成材有利于恢复因工业活动而退化的土壤。 6. 为了提倡环保，今年 9 月，16 岁的瑞典女孩桑伯格搭乘“零排放”的环保帆船，用两周时 间渡过大西洋出席纽约的联合国青年气候峰会；墨西哥出现了只能点蜡烛，饮用过滤水但每 天需付 2000 美金房费的 Azulik Hotel。毋庸置疑，这种让环保政治化、精英化、贵族化、反 科学反工业的极端方式是无法持续的。根据提供的三则材料，谈谈你在环保理念方面获得的 启示，请分条概括。 【答案】4. A 5. B 6. ①使用人工智能（AI）技术更好地管理现有资源，降低能耗，使环保科学化。②运用数字 科技降低公众参与低碳生活门槛，带动更多人参与日常简单的环保活动，如步行、植树、拒 绝一次性餐具等，使环保平民化。③运用数字科技促进环保和可持续生活方式的流行，使环 保生活化。④开拓传统材料的新用途，在环保的同时兼顾产业的发展，使环保产业化。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比 对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 本题： A 项，结合原文“搜集的各种原始数据能帮助我们了解地球的健康状况，包括空气、陆地、水 和野生动物等的情况。但是，有了这些数据还不够，还需要技术来将这些数据转换成可执行 的措施。”可见，“搜集包括空气、陆地、水和野生动物在内的各种原始数据，时刻监测地 球环境系统和其变化。”还不是对抗气候变化、保护地球环境具体措施。 故选 A。 【5 题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题 问的是“对材料的相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后再到文中找到选项的内容， 进行比对。 本题： B 项，结合原文“支付宝蚂蚁森林通过数字科技促进环保和可持续生活方式的流行，为‘蓝天 - 8 - 保卫战’提供了创新的‘中国模式’，在全球共同面临气候变化挑战的今天，具有可供借鉴的 普世意义。”可见，“说明‘中国模式’已经领先于世界。”文中无据，无中生有。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能力。能力层级 C。解答此类题目 首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。 本题： 材料一“人工智能能增强我们观察地球环境系统及其变化的能力，并将收集到的数据转换成 有用的信息，利用这些信息能更好地管理现有资源。”中，可得“使用人工智能（AI）技术 更好地管理现有资源，降低能耗，使环保科学化。”的启示；材料二“UNEP 认为，支付宝蚂 蚁森林通过数字技术有力的降低了公众参与低碳生活门槛，带动 5 亿人在中国荒漠化地区种 植 1.22 亿棵真树，具有全球示范意义。”可得“环保要平民化”的启示；材料二“6 月 5 日 世界环境日，联合国官网再度点赞称，支付宝蚂蚁森林通过数字科技促进环保和可持续生活 方式的流行，为‘蓝天保卫战’提供了创新的‘中国模式’，在全球共同面临气候变化挑战的 今天，具有可供借鉴的普世意义。”可得“环保要生活化”的启示；材料三通过“竹子”这 一传统材料的新用途的开拓事例，说明，在环保的同时可以兼顾产业的发展，可得“环保需 要产业化”的启示。 【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不 同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。 整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步： 明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有 意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 烟花三月下扬州 熊召政 ①扬州古称广陵，人们又叫它维扬。清代之前，扬州因靠着大运河，一向被誉为南北枢 纽，淮左名邦。以今天的地理概念，扬州在苏北，不属江南。但古人自北方舟船而来，一入 扬州，心理上便感觉到了江南。江南是以长江为界的，从这层意义上，扬州不算江南，但它 处在淮河以南，属不南不北之地，且扬州的人文风气，山水风光，都是近南而远北。杜牧写 - 9 - 扬州的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，便绝不是凛冽的北地所能产生的情境了。 ②历史上的扬州，自隋至清一千多年间，虽屡遭兵燹，却不掩其繁华锦绣的气象，大凡 一个城市，就像一个人那样，命运各异，有好有坏。扬州属于那种“贵人多难”一类，但每 遭蹂躏之后，它总能顽强的恢复生气。“大难不死，必有后福”，这八字用在扬州身上，也是 合适的。 ③记载扬州古时的繁华，典籍甚多，但最好的要数清代李斗撰著的《扬州画舫录》了。 杭州、苏州乃人间天堂，值得记载的盛事比扬州还要多。但无论是张岱的《西湖梦寻》还是 顾禄的《桐桥倚棹录》，都不及李斗的这本书。 ④古扬州最令人向往的地方，当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其 温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦” 与“小”字，便成了扬州的特色。我一直揣摩扬州人的心理，天底下那么多响亮的词儿，他 们为何偏爱“瘦”与“小”呢？这两个字用之于人与事，都不是好意思。我们说“这个人长 得又瘦又小”，便有点损他不堪重用；说“他专门做小事儿”，便暗含了鼠目寸光。时下有种 风气，无论是给公司起名，还是为项目招商，均把名头拔得高高的。照这个理儿，瘦西湖完 全可以叫“大西湖”或“金西湖”，小秦淮也可叫“中国秦淮”或“银秦淮”了。古扬州城中， 虽然住了不少点石成金的商人，但铜臭不掩书香，负责给山水楼台命名的，肯定还是李斗这 样的秀才。这两处名字最令人寻味；西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道；秦淮一小，便有了 小家碧玉的感觉。如此一来，山水就成了佳丽一族，而扬州城也就格外的诗化了。 ⑤如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，知道扬州的地理与历史，就知道什么季 节到扬州最好。因为没有红枫，更没有与红枫相配的壮阔逶迤的峰峦沟壑，秋老时分到扬州 的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺歌 燕舞的三月却不一样；那杨柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草，园林台榭、寺观舫 舟，一色儿都罩在迷离的烟雨之中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化 了下来，曲折的小巷浮荡着兰草花的幽香。湖上的画舫，禅院的钟声，每一个细节上，都把 江南的文章做到了极致。 ⑥“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这样的句子把我们东方人的审美意趣，写得如 同梦境。在三月的扬州，我们是可以寻到这种梦境的。 ⑦为了这梦境，我曾动了烟花三月下扬州的念头。2007 年，我打听何处可以雇一条船， 邀二三好友于黄鹤楼下出发，一路吟诗作画，听琴吹箫到扬州去。结果人家告诉我，现在从 武汉到扬州，根本无水路可通。后来打听到，从杭州或苏州出发，可从运河到达扬州。我又 - 10 - 来了兴趣，让朋友去觅一只画舫。事情也未做成，其因是这一段运河虽然畅通，但除了运送 货物的商船，渡客的帆舟早就绝了踪迹。 ⑧由此我想到，坐一条船于烟雨濛濛的江上，去拜访唐代的扬州，已是完全不可能了。 扬州的繁华还在，但唐代的风流不再。若有意去欣赏今日生机勃勃的扬州，只能自驾车从高 速路上去了。 （选自《中国小说》，有删节） 7. 下列表述不符合原文意思的一项是（　　） A. 与凛冽阔大的北地气象相比，扬州城的景色显得温婉绮丽。 B. 文中引用唐人诗句“秋尽江南草未凋”，说明秋老时分的扬州，风光依然怡人。 C. 扬州在历史上虽屡经战乱，但繁华的气象却并未因此颓败。 D. 烟雨迷离的扬州城诗意盎然，体现了东方人的审美意趣。 8. 描述扬州景物时切入的角度，写作的手法以及语言的运用，请结合第④段加以赏析。 9. 作者为什么说“扬州的繁华还在，但唐代的风流不再？”请联系全文做简要分析。 【答案】7. B 8. 作者从“小秦淮”和“瘦西湖”的命名方式切入，揭示扬州景物“尺水 玲珑”“小家碧玉”的特点。写法上，作者旁征博引，以表现扬州城的诗化。语言上整句和 散句交错使用，口语与书面语相互结合。 9. 因为扬州已无水路可通，无画舫可觅，不可能再现“烟花三月下扬州”的自然风光。古时 的风流韵致，浪漫诗情，这些人文风情已被现代经济发展的大潮冲刷得荡然无存。 【解析】 【7 题详解】 此题考查考生对文本思想主旨内容和结构特点的分析和鉴赏能力。解答此题，应从语句理解、 修辞分析、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解， 仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。 B 项，“说明秋老时分的扬州，风光依然怡人”分析错误，文中引用唐人诗句“秋尽江南草未 凋”是为了说明秋天到扬州意义不大，衬托出春天的扬州最好。 【8 题详解】 本题考查考生分析散文写景的的切入角度、写作手法及语言特点的能力。分析切入方式即是 分析如何引入的，本段作者从“小秦淮”和“瘦西湖”的命名方式切入；散文的写作手法有： 对比、象征、衬托、虚实、动静、旁征博引、联想与想象等，本段写法上，作者旁征博引， 以表现扬州城的诗化；散文的语言特点有：朴素自然美：口语化，方言色彩；朴素无华，亲 - 11 - 切感人，充分展示作者的情感；含蓄美：含义丰富深刻，富有哲理，给人启迪； 音乐美：运用叠词、，式上整句为主或整散结合，节奏明快，音节和谐，富有韵律，给人以音 乐美；绘画美：多种修辞，多角度写景，画面感强，画面感强，具有诗情画意。本段语言上 整句和散句交错使用，口语与书面语相互结合。 【9 题详解】 本题考查学生理解句子的作用的能力，通常从内容和结构两方面来答。内容方面要先概括句 子的内容，然后分析这个内容能表现所阐述对象的什么特点，有什么作用，如是人，则分析 表现人什么形象特点，表现作者对他什么情感态度。如是景物，则分析表现景物什么特点， 渲染什么气氛，能烘托人物什么心情或形象。分析结构，则考虑其和上下文这间的关系，是 否照应前文，是否为下文某内容做铺垫，是否与什么内容形成对比等。有的句子只分析句子 的深层含义即可。本句“扬州的繁华还在，但唐代的风流不再”在文章的结尾段，所以这句 话是对前文内容的总结，本句话包含两层意思：一是说现在的扬州，一是说唐代的扬州，唐 代的扬州风流韵致，浪漫诗情，有水路，有画舫，而这些人文风情已被现代经济发展的大潮 冲刷得荡然无存；如今的扬州已无水路可通，无画舫可觅，不可能再现“烟花三月下扬州” 的自然风光。 【点睛】散文阅读应注重的几个方面及考点 　　1。把握文章内容，概括文章主题 　　散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散 文的考点之一，把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词 语，从中概括文章主题。（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看 文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。 　　考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 　　答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用。（2）没有原文词语可利用时，要注意语 言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 　　2。理清文章脉络，把握顺序 　　作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料；在表达上更是精益求精，特别 注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段 落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。 是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《背影》以父亲的背影为线索；《藤野先 生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。 - 12 - 　　考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。 　　答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。 　　3。品味语言 　　在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含很多小项，分析 如下： 　　（1）字词含义 　　解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合 主题来答词语的含义；②根据词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的 原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。 　　（2）词语妙用 　　考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除。 　　答题思路：①解释词语（在语境中）的含义。②表达作用。词语的表达作用要结合语境 或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词 语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。 　　（3）哲理性语句的深层含义 　　这样的题，往往结合发展性考题来考，有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这种题型 可以说“逢散文阅读题必有之”。这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和 双关意义。 　　4。表达方式的作用 　　一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达 方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。 　　（1）描写的作用 　　散文中的描写主要包括景物，人物描写等。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节， 衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的；人物描写主要是考外貌，神 态，动作，心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。 　　（2）议论 作用 　　散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此 考点一般不单独出题。 　　（3）抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。 的 - 13 - 二．古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文,完成下面小题。 李賡芸,字郑斋,江苏嘉定人。少受学于同县钱大昕,通六书,苍、雅,三礼,乾隆五十五年 进士,授浙江孝丰知县,嘉庆三年,九卿中有密荐之者,诏询巡抚阮元,元奏:“賡芸守洁才优, 为浙中第一良史。”引见,以同知升用,寻报嘉兴知府,正己率属，无敢以苞苴进者。十年,水 灾,减果有实惠,赈民以粥,全活者众。以继母忧去官。 服阕,补福建汀州,调漳州,俗悍,多械斗,号难治。賡芸召乡约、里正问之曰:“何不告官 而私斗为?”皆曰:“告官,或一二年狱不竟,竟亦是非不可知,先为身累。”赓芸曰:“今吾在, 狱至立剖。有不当,更言之,无所徇护,为我告乡民,后更有斗者,必擒其渠,焚其居,毋恃贿 脱。”众皆唯唯退。已而有斗者,赓芸立调兵捕治,悉如所言,民大惧。賡芸日坐堂皇重门洞开 诉者直入命役与俱召所当治者限时日不至则杖役至则立平之释去即案前书狱词无一钱费民皆 欢呼曰:“李公活我!”漳属九龙岭多盗,下所属严捕,擒其魁十数,商旅坦行。故事,获盗当甄 叙,悉以归属吏。寻擢汀漳龙道,二十年,擢福建按察使,署布政使,逾年实授。 賡芸守漳州时,龙溪县有械斗,令懦不治。署和平令朱履中内狡而外朴,赓芸误信之,请以 移龙溪。久之,事不办,始稔其诈賡芸之去漳,监造战船工未竣,留仆督率之,仆假履中洋银三百 圆,诡以垫用告,赓芸如数给之,仆匿不以偿。福州知府涂以辀鞠之,阿总督意,增其数为一千六 百,逼令自承,辞色俱厉,赓芸终不肯诬服。虑为狱吏所辱,遂自经。 赓芸家不名一钱,殁无以殓,盐法道孙尔准与之善,为经纪其丧,方治狱使者至闽，士民上 书为赓芸讼冤,感泣祭奠,踵接于门,为建遗爱祠。 (节选自《清史稿列传二百六十五》,有删改) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 赓芸日坐/堂皇重门洞开/诉者直入命/役与俱/召所当治者/限时日/不至则杖役/至则立平 之释去/即案前书/狱词无一钱费/ B. 赓芸日坐/堂皇重门洞开/诉者直入/命役与俱/召所当治者/限时日不至/则杖役/至则立平 之释去/即案前书狱词/无一钱费/ C. 赓芸日坐堂皇/重门洞开/诉者直入/命役与俱/召所当治者/限时日/不至则杖役/至则立平 之释去/即案前书狱词/无一钱费/ D. 赓芸日坐堂皇/重门洞开/诉者直入命/役与俱/召所当治者/限时日不至/则杖役/至则立平 之释去/即案前书狱词无一钱费 - 14 - 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是 A. 六书,首见于《周礼》,指象形、会意、形声等六种汉字的构成和使用方法。 B. 忧,指父母的丧事。古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。 C. 乡约,与“里正”同为乡中小吏,由县官任命,多负责传达政令、调解纠纷。 D. 署,指暂任、代理官职,古代与之含义相近的词还有“守”假”判”等。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.李赓芸德才兼备,颇受赏识。早年有朝中官员向嘉庆皇帝举荐他,皇帝下诏询问他的情况,当 地巡抚上奏说他是浙中最优秀的地方官。 B.李赓芸体恤民情,为政有方。发生水灾,他降价卖出官仓库的粮食,施粥赈济灾民；调任民风 剽悍的漳州,他严惩械斗者使商旅出行畅通。 C.李赓芸误信下属,含冤自尽。在做漳州知府时,李赓芸错误地相信下属,后来被审讯官员污陷, 最终他不愿服罪受辱,上吊自杀。 D.李赓芸为官清廉,百姓拥戴。李赓芸死后家里无钱安葬,后来朝廷使者到福建审理案件,百姓 上书为他申冤,还为他建了一座祠堂。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)寻擢嘉兴知府,正己率属,无敢以苞苴进者。 (2)为我告乡民,后更有斗者,必擒其渠,焚其居,毋恃贿脱。 【答案】10. C 11. D 12. B 13. (1)不久李賡芸又被提升为嘉兴知府,他端正自己的思想言行,作下属的表率:(下属官员) 没有敢向他送礼的。 (2)为我告诉乡民们,以后再有斗殴的,必将抓捕其中的首领,烧他的家,不要依仗行贿脱身。 【解析】 【10 题详解】 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断 句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句 式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题中，句意大致推断为： 李赓芸每天坐在大堂上，正大光明,府门大开,要告状的人直接就可以进来,李赓芸命差役和要 告状的人一起。要传召应该治罪的人,都限定时日。被传召的人不来,就杖责差役。人带来了 就马上宽恕差役并将他们释放。(直到他)靠到桌前写下判词结案,(告状的人)都不用花一文钱。 根据句意“赓芸日坐堂皇”中的“堂皇”是“坐”的地方，不能断开，排除ＡＢ，再比较 CD, - 15 - 根据句子结构的相似性，“不至则杖役/至则立平之释去”这里说两种情况，一个是“至”， 一个是“不至”，可将中间断开，排除 D，故选 C。 【11 题详解】 本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、 乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多 是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题中 D 项，“‘判’也指暂任、代 理官职”表述错误。正确的表述是：“判”指高位兼任低职或以京官出任地方官。故选 D。 【12 题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原 文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题中 B 项“调任 民风剽悍的漳州,他严惩械斗者使商旅出行畅通”表述错误。根据文本“漳属九龙岭多盗,下 所属严捕,擒其魁十数,商旅坦行”可知，调任民风剽悍的漳州时，李赓下令所属差役严厉抓 捕,捉住了其中领头的十多人，商旅出行畅通，并非是“严惩械斗者”。故选 B。 【13 题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅， 把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充， 这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。 本题中（1）寻,不久；率，为……做表率；苞苴，馈赠礼物；（2）擒，抓捕；渠，首领；毋， 不要；恃，依仗，凭借。 【点睛】李賡芸，字郑斋，江苏嘉定人。乾隆五十五年考中的进士，被授命为浙江孝丰知县。 (后来)调任德清知县，又调任平湖知县。嘉庆三年，九卿中有人私下举荐李赓芸，皇帝下诏 向巡抚阮元询问。阮元回奏说:"李赓芸德性高洁，才能优秀，是浙江可列在第一的优秀官员。 由此皇帝召见了把李赓芸，把李赓芸升为同知。不久，又提升李赓芸为嘉兴知府,他严格要求 自己，作下属的标率；下属官员没有敢向他送礼的。嘉庆十年,嘉兴发生了水灾，李赓芸将官 仓粮食低价出售,给百姓实实在在的好处，又提供粥汤赈济灾民，求活了很多人，(后来)李赓 芸因为继母去世，他要为继母守孝而离职。 守孝期满后，他补任为福建汀州知州，又调任为漳州知州。当地民风剽悍，经常发生械 斗,出了名的难以治理。李赓芸召集乡吏、里正，问他们:"为什么百姓不到官府告状，而是私 下斗殴呢?众人都说:告到官府,可能一两年都无法判决,判决了也是是非未必分清,告状的人 自己已经陷于困顿了,"李赓芸道:“如今我在,案件报上来就立刻解决。(判决)有不合理 - 16 - 的,(大家)尽管提出来,我不会徇私偏袒。为我告诉乡民们,以后再有斗殴的,必将抓捕其中领 头的人,烧他的家,不要指望行贿脱身。众人唯唯诺诺地退下了。不久有人斗殴,李康芸立即调 兵抓捕治罪，都如他所说过的(做了),百姓都十分害怕了。李赓芸每天坐在大堂上，正大光明, 府门大开,要告状的人直接就可以进来,李赓芸命差役和要告状的人一起。要传召应该治罪的 人,都限定时日。被传召的人不来,就杖责差役。人带来了就马上宽恕差役并将他们释放。(直 到他)靠到桌前写下判词结案,(告状的人)都不用花一文钱。民众都欢呼说:李公教了我们的命 啊!漳州辖区的九龙岭有多很强盗,李赓下令所属差役严厉抓捕,捉住了其中领头的十多人,商 旅从此可以平安通行。技照惯例,抓到的强盗要经过甄别,挑选可用的人,李赓芸把他们都交给 了下属官吏。不久，李賡芸被提任汀漳龙道。嘉庆二十年,李康芸升任福建按察使，代理布政 使,第二年转正。 李賡芸治理漳州时,龙溪县常发生械斗事件,县令害怕,无法治理。代理和平县县令的朱履 中内心狡诈却外表忠厚,李赓芸误信他,请他调任到龙溪(去治理事务)。时间久了,事情却没办, 李赓芸才知道他的狡诈。李康芸离开漳州(去就任福建按察使)时,监造战舶的工作还没有完成, 他便留下仆人督办这件事,这个仆人借了朱履中三百块银洋,骗李康芸说他用作垫款了,李赓 芸如数给了他,但这仆人却将钱藏了起来,没还(朱履中)。福州知府涂以输审问此案，揣度井 迎合总督的心意。(李赓芸为人耿直,曾因吉得罪总督汪志伊),把涉案钱数增改为一干六百银 冰,逼迫李康芸自已认罪,声色俱厉,李康芸终究不肯无辜服罪。(他)担心被狱吏所侮辱,就上 吊自杀了。 李庚芸家中分文也没有,死了都没钱收验安葬,盐法道孙尔准和他交好,帮他治办了丧葬 事宜。当审理案件的使者到福建的时候,百姓上书为李赓芸申冤。他们满怀感激之情流着泪前 去祭莫李康芸,到门祭奠的人络绎不绝。当地百姓为他建了一座遗爱祠。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 与卢员外象过崔处士兴宗林亭① 王维 绿树重阴盖四邻，青苔日厚自无尘。 科头②箕踞长松下，白眼看他世上人。 与卢员外象过崔处士兴宗林亭 王缙 身名不问十年馀，老大谁能更读书。 - 17 - 林中独酌邻家酒，门外时闻长者车。 【注】①卢象：诗人，王维之友。崔处士：崔兴宗，王维内弟，隐居未仕。②科头：不戴帽 子，把头发挽成髻。 14. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是 A. 两首诗都通过描写林亭清幽雅静的环境，表达了两位诗人对崔处士的敬慕之情。 B. 崔处士久居山林，或独酌美酒，或潜心读书，不修边幅，不拘礼节，不问功名。 C. 王维用“松”来表现人物品格的方式，与陶渊明《饮酒》中“菊”的手法相同。 D. 两诗表达方式各有侧重，王维描写崔处士的外貌举止，王缙则记叙人物的事迹。 15.如何理解两首诗中“白眼看他世上人”与“门外时闻长者车”两句对崔处士看似矛盾的描 述？请简要分析。 【答案】14. A 15. 不矛盾。这两句诗都表现了崔处士特立独行、远离尘世的高洁品格。 “世上人”指追逐名利之徒。前句通过神态描写，表现崔处士不合流俗的品格。“长者”是 指品德高尚的人。后句以交往的朋友衬托崔处士甘于贫寒的形象。 【解析】 【14 题详解】 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题 目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻 译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思 想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。 A 项，“两首诗都通过描写林亭清幽雅静的环境”错。王维的诗歌确实写了林亭的清幽环境， 比如“绿树重阴盖四邻，青苔日厚自无尘”；但是王缙的诗并没与写林亭的环境。 故选 A。 【15 题详解】 本题考查对人物的鉴赏及对诗歌情感主旨的分析能力。解答此类题目，要结合诗句中对人物 的其他描写综合理解人物形象，再结合题干中的诗句分析其体现的人物特点，再理解诗人对 人物的情感态度。题目是如何理解两首诗中“白眼看他世上人”与“门外时闻长者车”两句 对崔处士看似矛盾的描述？请简要分析。解答本题的关键点在理解“世上人”和“长者”是 什么人，从而理解两句话看似矛盾，其实并不矛盾。 “科头箕踞长松下，白眼看他世上人”，此句写崔处士伸足而坐之仪态。古人讲究礼法，坐要 有坐姿，仪态要端正，伸足而坐是不守礼法的行为。但是对于这位隐士来说，那些把世俗礼 - 18 - 法奉为处事宝典的人，一律会被他白眼相待。因此被他以白眼相待的“世上人”，是时那些追 逐名利之徒。此句以神态描写表现崔处士不合流俗的品格。 而“林中独酌邻家酒，门外时闻长者车”写崔处士在林中自斟自饮，不与世俗之人交往，能 够同他交往的“长者”，一定是那些他能够看得上的品德高尚的人。此句以交往的朋友衬托崔 处士高洁的形象。 由此分析，这两句话并不矛盾，以不同的形式表现了崔处士特立独行、远离尘世的高洁品格。 【点睛】考查欣赏作品形象，对人物形象 分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、 语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。人物形象相当于分析概括人物 性格，结合文本用两个字的词语或者四字短语概括出来，一般用形容词性。这类题的设题角 度一般有两大类，一是简要概括人物性格或人格魅力，这类题只需简要总结性格特点即提炼 出关键词句。二是问塑造了什么样的人物形象，并简要分析，这类题做答案时应该包含两方 面，首先提炼概括人物性格特点的关键词，然后举出文本中的相关事例来证明。本题属于前 者只要求概括形象，所以结合文本举例子分析的内容可有可没有，写上也不占分数。这里按 照第二类提供答案，权当结合文本分析人物性格了。 16.补写出下列句子中空缺的部分。 (1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者用北魏太武帝的典故写人们忘却历史不思进取的 两句诗是：“____________，____________。” (2)在《琵琶行》中,从侧面以五陵纨绔子弟听音乐时之沉醉来表现琵琶女当初被人喜爱的诗 句是：“____________，____________。” (3)在《蜀道难》中,用夸张的手法写山高入天、手可触星的诗句是：“____________， ____________。” 【答案】 (1). (1)佛狸祠下, (2). 一片神鸦社鼓。 (3). (2)钿头银篦击节碎, (4). 血色罗裙翻酒污。 (5). (3)扪参历井仰胁息, (6). 以手抚膺坐长叹。 【解析】 【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两 种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用 和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题 默写时需注意以下字词书写：佛狸，篦，扪参，胁，膺。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 的 - 19 - 12•13 国家公祭日是一个令无数人心痛的日子，它昭示着一段需要铭记的历史。82 年前 的 12 月 13 日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达 40 多天_______的大屠杀中，30 万同胞横遭 杀戮，人类文明史上留下了最黑暗的一页。那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、_______ 的痛楚、生灵涂炭的悲剧，刻在每一个中国人的心灵深处，构成民族共同的记忆，每一次回 想起来总让人______，每一次重温之时总让人悲痛不已。时光荏苒，远离战争的烽火，告别 亡国的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家；沐浴着改革 开放的春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，（　　） _______，任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。以一段悲壮历史的定格与复原表达当 代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念， 设立国家公祭日 5 年来，爱国情感的力量在汇聚，走和平发展道路的决心坚定不移，迈向中 华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ______ A. 惨绝人寰 满目疮痍 痛彻心扉 前事不忘，后事之师 B. 惨无人道 百孔千疮 肝肠寸断 前车之覆，后车之鉴 C. 惨绝人寰 百孔千疮 痛彻心扉 前事不忘，后事之师 D. 惨无人道 满目疮痍 肝肠寸断 前车之覆，后车之鉴 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______ A. 已经实现历史性转变的中国人民，站起来，富起来，强起来了 B. 今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变 C. 今日之人民已经实现了历史性转变，站起来，富起来，强起来了 D. 站起来、富起来、强起来的中国人民已经实现了历史性转变 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A. 以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的 中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念 B. 以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中 国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念 C. 以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的 中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念 D. 以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中 国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念 - 20 - 【答案】17. A 18. B 19. D 【解析】 【17 题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语 结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色 彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找 出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存 在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。本题中， 惨无人道：残酷到没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰：世界上再没有 比这更惨痛的事；多形容酷刑、屠杀等造成的各种惨状。根据语境，两者均可。 百孔千疮：原形容战争中遭受损害的建筑物，后指事情做得很不好，漏洞很多；又指学习不 好，各项基础掌握不扎实；还指生活非常困苦，是一个多义词，含贬义。满目疮痍：比喻遭 受破坏或灾害后的景象，与文章大屠杀后的惨象相吻合。故应填“满目疮痍”。 肝肠寸断：比喻伤心到极点，也形容饥饿到了极点。痛彻心扉：痛直接冲击到内心的最深处， 形容非一般的痛。南京大屠杀的回忆不仅仅是伤心，更是心痛。故应填“痛彻心扉”。 前事不忘，后事之师，比喻人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。前车之覆， 后车之鉴，前面的车翻了，后面的车要引以为戒；比喻以往的失败，应该拿来当作教训。这 里说失败的教训与文意不符。故应填“前事不忘，后事之师”。 故选 A。 【18 题详解】 本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中 抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称 性，明确前后内容的照应。本题括号前面有分号，应注意表达的一致性。上文主语是今日之 中国，所以所填句子的主语应为“今日之人民”，排除 A、D；从形式上看，分号前面和所填句 子相对应的是一个单句，所以排除 C。 故选 B。 【19 题详解】 本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句， 然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病 句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表 - 21 - 意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的叫语法错误，违反 客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句， 常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。本题中，“定格与复原”语序 错误，应是先“复原”再“定格”，排除 A、B；第二个分句成分残缺，去掉“传递”后的 “的”，排除 C。 故选 D。 20.阅读下面材料，按要求回答问题。 比喻论证，是用打比方的方式对论点进行证明的一种论证方法，能将抽象的道理予以具 体化，做到深入浅出、平易生动。请仿照句①的方式对下文中的比喻论证进行分析。 习近平总书记在参加十二届全国人大五次会议四川代表团审议时指出，扶贫“全过程都 要精准，有的需要下一番‘绣花’功夫。”而绣花时，每一针下针都要准确；绣花也必须是 一针一线才能做成的事情；绣花还是个慢功夫，一两天绣不出好花来。 ①绣花每一针都要准确，说的是扶贫一定要精准有针对性。 ②_____________。 ③_____________。 【答案】 (1). ②绣花要一针一线，说的是扶贫要从小事做起，从细节做起。 (2). ③ 绣花是个慢功夫，说的是扶贫是一项是一项长期工作，要步步为营。 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子能力。仿写时一定要与例句的修辞手法、句式特点一致，还 要注意内容上的关联。本题仿照句①的方式对下文中的比喻论证进行分析。题目已经给出比 喻论证定义，以及仿写的例句。答题时找出文段中的比喻论证，然后仔细分析仿写的例句“绣 花每一针都要准确，说的是扶贫一定要精准有针对性”句式，根据仿写的句式对找出的比喻 论证进行分析。文段除了“而绣花时，每一针下针都要准确”是比喻论证外，还有“绣花也 必须是一针一线才能做成的事情”“绣花还是个慢功夫，一两天绣不出好花来”也是不予论 证。句①的句式是“绣花……，说的是扶贫要（是）……”，仿照该句式，对找出的两个比喻 论证进行分析即可。 21.有不少名人的名字来源于古代诗文。请仿照示例，从南怀瑾（国学大师）、冰心（著名作 家）、周星驰（影视明星）三个名人的名字中任选两个，写出相关的名句并对名字加以合理阐 释。不要求句式及阐释角度完全一致，每个不超过 60 字。 示例：“大姒嗣徽音，则百斯男”，民国才女林徽因的名字可能取意于此。这个名字，正 - 22 - 贴合了她恬静清丽的外貌，幽兰般淡雅的气质。 【答案】①“怀瑾握瑜兮，穷不知所示”，国学大师南怀瑾的名字可能取意于此。这名字正象 征了他崇高而美好的胸怀。 ②“一片冰心在玉壶”，著名作家冰心的笔名可能取意于此，这正是对她“母爱、童真”的美 好追求的写照。 ③“雄州雾列，俊采星驰”，影视明星周星驰的名字可能取意于此。这名字让我们可以联想到 他为电影而生的艺术才华。 【解析】 【详解】本题考查学生仿写能力。仿写时一定要与例句的修辞手法、句式特点一致，还要注 意内容上的关联。本题指出有不少名人的名字来源于古代诗文。要求仿照示例，从南怀瑾（国 学大师）、冰心（著名作家）、周星驰（影视明星）三个名人的名字中任选两个，写出相关的 名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致，每个不超过 60 字。仔细阅读 例句，例句开始是引用名句，且名句中包含“林徽因”名字中的“徽因”二字，然后指出林 徽因名字可能取意语于此句，然后就这个名字，阐释了林徽因的外貌特征和气质特点。仿照 例句从题干所给的三个人名中选择两个，对其名进行阐释。也就是，答题时首先明确题目要 求，注意根据题目中的三个名字联想“引用古代诗文”，然后根据诗句阐释名字蕴含的意义。 所用句式可以根据题目所给出的例子仿写，不但要仿写格式，还要注意体现的意蕴。同时还 要注意字数要求——每个不超过 60 字。 【点睛】仿写的题目主要有嵌入式仿写，续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写，此题属于 开放式仿写，此类仿写在结构上要求不严，注意是文句的内涵上要像，此题注意名字中包含 的诗句，然后结合诗句的阐释名字的内涵。如本题“雄州雾列，俊采星驰”，影视明星周星驰 的名字可能取意于此。这名字让我们可以联想到他为电影而生的艺术才华。 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 （1）工业化进程创造了前所未有的财富,也产生了难以弥补的生态创伤。 ——习近平 2019 年“北京世界园艺博览会”开幕式致辞 （2）人和自然的关系的失衡。 ——叶朗《胸中之竹》中提到的当今世界存在三个突出问题之一 （3）十笏茅斋,一方天井,修竹数竿,石笋数尺。 ——清代画家郑板桥居室设计 （4）对大自然的人性化的占有。 - 23 - ——马克思《1844 年政治经济学手稿》 （5）商业化的、工具化的自然从生存意义上说,大大缩小了人的生活世界。 ——马尔库塞 （6）制天命而用之。 ——苟子 环境与人息息相关。读了上面的六句话,你有怎样的感受和思考?请以其中的两三句为基础确 定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭: 不少于 800 字。 【答案】守住绿水青山，方得金山银山 我们都愿在阳光明媚的午后，去看那一片令人心胸顿爽的翠绿，去赏那一抹争奇斗艳的 娇红，去听那声声婉转动听的鸟鸣。然而，当安宁和美好被风沙和雾霾取代时，你会怎么样? “斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”两千多年前，儒家先哲孟子就已经提出了维持 生态平衡的观点。诚哉斯言，观及今日，我们常以“可持续发展”为基本国策。政策明明白 白，口号喊得很响，然而，我们扪心自问审视周遭，真的做到了吗? 习近平 2019 年“北京世界园艺博览会”开幕式致辞提到：工业化进程创造了前所未有的 财富,也产生了难以弥补的生态创伤。的确，裹挟在“时间就是金钱，效率就是生命”的洪潮 中，以至于我们忘记了从西北复袭而来的荒漠化，还有从东南蔓延开来的红漠化，以及黄土 高原的水土流失…… 这些是别人强加给我们的吗?非也。我们必须得为沙尘暴、雾霾担责，因为这是我们自己 种下的“果实”。连生存都无法得到保障，我们如何去谈改革，谈发展?请赶快醒悟过来，听 领导的话，跟党走，调整心态，尊奉绿水青山便是金山银山的理念为信条。 英国在第一个走上资本主义道路的曙光的照耀下，轰轰烈烈地向工业化国家进军，诚然，这 使它跻身为“世界工厂”，各国一度以它为模范、榜样，大力发展工业文明，追求经济建设。 殊不知，大不列颠英吉利为此付出了惨痛的代价。中心城市伦敦因废气污染几乎终年不见天 日，废弃物遍地有，废水臭味冲天，经济提升了，环境却一团糟。 许多人出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。此次事件被称为"伦敦烟雾 事件"，成为 20 世纪十大环境公害事件之一。伦敦烟雾事件推动了英国环境保护立法的进程， 通过了治理污染的特别法案。《清洁空气法案》成为全国通行法律。 由此可见，盲目追求经济发展带给我们 并非都是福祉，以破坏绿水青山为代价而创造金山 银山是极不明智的选择，任何时候都不可忘记环境保护和治理，那一片片绿水一座座青山才 的 - 24 - 是我们不可多得的珍贵财富。 荀子曾说过：“制天命而用之。”是啊，前车之鉴后事之师，任何时候，我们都不能走 先发展再治理的老路。而应该遵循自然规律，让人与自然和谐相处。 领导人曾在十九大报告中这般说过：“我们生活 世界充满希望，也充满挑战”。而环境 破坏，生态污染便是其中最严峻的一个挑战，且这一问题与国民生活和经济建设息息相关， 必须重视起来。 走好我们这一代人的“长征路”，看到保护好每一座山、每一道水的重要性。我们不能因 现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，更不能一味追求经济利益而放弃环境效 益。离开了我们赖以生存的环境，一切都只是空谈。 为了阳光明媚的明天，我们应守住绿水青山，如此方可言金山银山。 【解析】 【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于材料作文，一共有六则材料，第一则材料强调 的是工业化进程虽创造了财富，但也对自然产生了难以弥补的生态创伤。第二则材料强调人 和自然关系失衡。第三则材料描绘了一幅和谐的自然美景。第四则材料强调人类对自然要进 行人性化占有。第五则材料强调了商业化、工具化的自然缩小了人的生活世界。第六则材料 强调要遵循自然规律。第一则材料、第二则材料、第五则材料应该是一类，强调的是工业化 进程、商业化进程中对自然造成生态创伤，人和自然的关系有些失衡。而第三则材料、第四 则材料、第六则材料可以归为一类，强调的要遵循自然规律，对自然进行人性化的占有。由 此可判断以上的材料的关键立意应该围绕人和环境、自然的关系来确定。注意任务要求：合 理引用其中的两三句话作为基础立意，围绕人和环境、自然的关系谈自己的感受和思考即可。 最佳立意：遵循自然规律，让人类与自然和谐共处 拒绝人和自然的关系失衡，对大自然人性化占有 弥补生态创伤，制天命而用之 谈人与自然如何和谐共处 善待自然就是善待人类自己 都是贪念惹得祸 写作素材： 1、“时间就是金钱，效率就是生命！”三十多年前中国人一声大喊，坚定不移地坚持走改革 开放之路，让中国经济腾飞。 “绿水青山也是金山银山。”十余年前的中国在反思中前进， 在前进中坚持反思，在自然馈赠中寻找发展，在发展中反馈自然。推开时光之门，走上新征 的 - 25 - 途，面对新时代，我们又该如何继续走好中国人民砥砺奋进的前行之路，实现经济与环境双 丰收？我想，唯有将经济发展与环境保护相融合，唯有自然环境与人文环境双提升，我们才 能真正走出属于自己的道路，才能真正做到继往开来，勇往直前。 2、“不搞大开发，要搞大环保”是领导人在各大会议上一直强调的中国发展道路。这不仅是 作为一个国家领航人的高瞻远瞩，更是作为一名中国人、作为地球之子内心深深的渴求，因 为我们一切发展的资源都源自大自然的馈赠，我们不能得鱼忘筌；因为无穷的远方，无数的 人们，都与你我有关。如果环境被破坏，我们就再也体会不到“相看两不厌，只有敬亭山” 的美好，也体会不到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚丽。所以，请执着于经济发 展的同时，带着环境保护上路，且行且思，走可持续发展之路。 3、古人云：居芝兰之室，久而闻其芳也，在清新舒适的环境中，让我们每个人都感受着温馨 的氛围，在这里我知道了，温馨是多么地多姿多彩，是和谐，是团结，是彼此包容，更是妈 妈温暖的怀抱。在这个家园里，到处都充满了我们的友爱，充满了我们的欢乐，充满了我们 的幽默，充满了我们的和蔼，同时也充满了我们童年的天真。有了爱护，才会使我们这个家 更加温暖；才会使我们这个家更加美丽，才会使我们知道温馨的环境是靠自己营造和倍加呵 护！ 4、众所周知，全球天气变暖，是由于空气污染而使臭氧层有漏洞，难道说这还不足以对我们 人类敲响警钟吗？像我们的长城、故宫等等都是人类文化的遗产，但有些人并没有意识到， 这些是我们仅有的一份，失去了就不再有了。所以，我们要从身边的一点一滴做起。我们要 爱护身边的每一只小动物，每一棵草，珍惜每一滴水。从小事做起，把环保看作自己的份内 事，并带动身边的朋友们，为改善全球环境尽自己的一份绵薄之力。 5、大地资源不会无穷无尽，就算是太阳总有一天也会燃烧殆尽。请停下所有自私的伤害，请 把伤害统统变成友爱。沉默，改变不了未来，要保护，就绝对不能再等待。环境战争我们不 能够失败，地球需要人类去主宰。爱护家园，让污水变成清泉；爱护动物，这大家庭的成员。 爱，不再是说说而已，用行动去证明，就算为了自己，同心协力不屈服不放弃，共同建设这 苍茫大地。世界充满爱，处处充满爱。爱，请让它一直存在。看看地球沧海桑田，剩下了空 白，万物之灵凭什么主宰？ 建设还是破坏，沉默改变不了未来，我们要关怀，停下所有自私 的伤害，世界需要你的爱。 写作结构：议论文常见的结构有并列式结构、层进式结构、对照式结构。本文可以采用层进 式结构。首先开篇先引材料提出论点：守住绿水青山，方得金山银山；接着可以从正反两个 方面来对比论证提出为什么要保护环境的问题，接着再结合生活实际来谈如何保护环境，与 - 26 - 自然和谐相处，最后联系当代的青年，发起号召，回扣论点，收束全文。 - 27 -