2019高考语文二轮复习第一部分考点定向突破练考点练17写作 10页

四、写作专练 考点练 17 写作 1．[2018·全国卷Ⅰ]阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 2000 年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年 汶川大地震。北京奥运会。 2013 年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和 中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章， 想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 2．[2018·全国卷Ⅱ]阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布， 决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位， 因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德 是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于 800 字。 3．[2018·全国卷Ⅲ]阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 时间就是金钱，效率就是生命 ——特区口号，深圳，1981 绿水青山也是金山银山 ——时评标题，浙江，2005 走好我们这一代人的长征路 ——新区标语，雄安，2017 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。不少于 800 字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 某高中举行“微时代的利与弊”辩论会。 正方：微时代滚滚而来，微博、微信在我们生活中已不可或缺。寥寥数十字或短短 1 分钟，便可以传递信息、交流感情，也可表明观点、启迪思想。微，让表达门槛变低；人人 都可走上前台、展示自我、分享生活，很多平凡的人生在微时代焕发出别样的光彩。 反方：微时代繁荣背后，便是隐忧。网络上擅长“微新闻”的标题党，每每断章取义； 沉迷“微媒体”的低头族，看的不是知识而是花边新闻……往往缺乏整体思考，懒于深刻认 识。当只言片语的吐槽变成众生喧哗的狂欢，价值观被“微”成肤浅化！ 你作为正方或反方(任选)的主辩手，做总结性发言，写一篇辩论稿。要求结合材料内容 及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 材料一：“表情包”是一种通过图片来表示感情的方式。表情包一经诞生，就统治了中 国人的社交圈，尤其是年轻人，他们的社交方式是所谓“天可不聊，图不可不输”，几乎任 何对话都会出现表情包的身影。 材料二：一位教授表示，他感觉自己“落伍”了，常常不知道该怎么跟学生在手机上进 行交流。最典型的例子是，现在学生都喜欢用表情包，有时他苦口婆心劝告学生几句，学生 啥也不说，回一个表情包；表扬或批评学生几句，他们常常也是发来一个表情包。老师说， 表情包简直是结束聊天的“利器”，学生发“包”，他都不知道接下来该怎么回应；这不是 对话结束，而是沟通中止了。 材料三：美国学者伯德惠斯特尔称，在两个人传播的场合中，有 75%的社会含义是通过 非语言符号传递的。专门研究非语言符号的艾伯顿·梅热比曾提出公式：沟通双方互相理解 ＝语调、语速(38%)＋表情、姿态(55%)＋语言内容(7%)。 表情包是丰富了人们的表达能力，还是阻碍了人们的表达能力？对此，你有什么看法？ 请写一篇文章。要求自选角度，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 6．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 一位同学要参加班级演讲比赛，主题是“手机与我们”，要求谈谈对手机及其相关产品、 相关现象的看法和思考，为了准备得更充分，他搜集了一些热点素材，总结了一些思考角度， 概括起来有： 朋友圈 移动支付 碎片阅读 低头族 直播 电信诈骗 游戏 自媒体 假如你是这位同学，请你从中选两三个关键词组织这篇演讲辞，来呈现你对手机的看法 和思考，帮助青少年更深入地认识手机及相关现象。 要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于 800 字。 7．请根据下面的材料，写一篇文章。(60 分) 当下一部名为《头号玩家》的科幻电影正在全球热映，在影片的虚拟世界“绿洲”里那 些在现实生活中不如意的人能够做任何自己想做的事，成为任何自己想成为的人，甚至领导 人类拯救世界。这部影片再次引发了人们对基于虚拟现实技术的虚拟世界的向往。 近年来随着虚拟现实技术的发展和 VR 设备的普及，虚拟世界越来越走进我们的生活。 凭借 VR 设备我们可以在网上模拟现场购物，可以足不出户游览世界各地名胜如临现场，可 以和世界各地的陌生人“面对面”地实时交流互动，甚至可以驾驶最先进的航天器、潜水器 “九天揽月五洋捉鳖”……相信将来一定还会有更多造福人类的虚拟技术和产品问世。 不过，近年来越来越多的关于虚拟现实技术和虚拟世界的负面事例也时有所闻。常有不 法之徒钻法律空子在虚拟世界里犯罪，甚至给现实生活里的人带来身心伤害，外国已有因此 判罪的案例。虚拟世界开始越来越多影响到现实世界的生活。从更广阔的领域来看，虚拟经 济引发波及全球的金融海啸…… 面对加速向人类走来的虚拟世界，我们应当持何态度应对呢？请你联系现实谈出你对此 问题的思考和感悟。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。 8．请根据下面的材料，写一篇作文。(60 分) 妈妈带着年幼的女儿逛街，回来后，女儿画了幅画，标题是“陪麻麻逛街”。妈妈拿过 女儿的画，顿时懵了，画上没有车水马龙，没有高楼大厦，也没有诱人的包包，只有一根又 一根奇怪的柱子。 妈妈半晌才突然醒过神来，女儿画的，是一条条人腿。原来，女儿年幼，个头特矮，被 母亲牵着手走在街上，看到的只是无数条成年人的大腿，摆来动去地遮住了视线。 针对以上材料，写一篇文章，表达你的观点。要求选好角度，确定立意；明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 9．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗 歌除外。(60 分) 有人说，大是时髦，大是潮流，大是追求……我们的世界现在许多东西正在变得越来越 大。 有人说，大固然好，但是一切都大起来的时候，世界就小了。 10．阅读下面的材料，按要求作文。(60 分) 18 岁时以优异成绩考上北京大学，作为领唱参加第八届世界合唱比赛并斩获两枚金牌， 大四时携笔从戎经过严格训练成为海军陆战队一员，作为唯一一名女陆战队员远赴亚丁湾执 行护航任务……最近，一位名叫宋玺的退伍女兵火了。在不少人还处于迷茫的年纪时，年仅 24 岁的她，一次又一次树立新目标并不断进发，用奋斗书写了与众不同的青春。这令许多 网友赞叹：“活出了中国年轻人应该有的模样。”“这才是真正的 90 后。” 请围绕宋玺的经历，联系现实，选择恰当的写作方向，表达自己的认识与思考，写一篇 不少于 800 字的作文。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 11．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 材料一：50 年代口号：“劳动最光荣。”80 年代口号：“勤劳致富。”当下口号：“幸 福都是奋斗出来的。” 材料二：我国某著名通信制造企业，正在掀起一场“奋斗者宣言”活动：工人们可以提 交一份申请，自愿成为“奋斗者”；不提交者，则自动划入普通“劳动者”行列。“奋斗者” 要承诺放弃带薪休假和非指令性加班费，而普通“劳动者”则可以享此福利，但他们在考核、 晋升、股票分配等方面可能会受到影响。据悉，员工们踊跃申请加入“奋斗者”行列。 身处新时代，作为高三学子的你，读了上面两则材料，有怎样的理解与感悟？请写一篇 文章表达你的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围， 不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 12．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) “仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、 智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理 的发展中，它与五行说“金木水火土”，以及古人创作的“梅花篆字”梅报五福(平安、健 康、幸福、快乐、长寿)成为中国传统价值体系中的最核心因素。 在提倡社会主义核心价值观的今天，你是怎样认识“五常”的？请你从中任选一个角 度，谈谈你的理解。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 13．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 某图书馆组织了一次以“家风建设”为背景的“家庭文娱活动状况”调查，结果显示， 占据现代家庭文娱活动的前几位的关键词，家长栏是：聚餐、健身、打麻将、追剧；孩子栏 是：兴趣班、手游、网络小说。而在调查中“你心目中理想的家庭文娱活动”这一栏，占据 前几位的是：郊游、运动、读书、看展览、听音乐会。 对这份调查结果你有怎样的认识？引发了你怎样的思考？请写一篇文章。要求：选好角 度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 14．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 2018 年 4 月 4 日晚，第三季《中国诗词大会》总决赛上，来自浙江杭州的 37 岁外卖小 哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏，逆袭成动，拿得总冠军。有人为彭敏感到遗 憾，认为他的文学素养深厚，只是输给了自己；有人称赞雷海为：“你在读书上花的任何时 间，都会在某一个时刻给你回报。”有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变；也 有人反驳，虽然境遇不同，但他们心中都有对“诗与远方”的追求。 读了上述材料，你对此有怎样的思考和感受？请写一篇文章，要求：选好角度，明确文 体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 15．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新 时代，这是我国发展新的历史方位。”“新时代，成为我们的好时代”成为当前的流行语。 我们的新时代，出现了大发展、大格局、大智慧、大数据、大跨越、大气魄、大胸怀……那 么，在我们的新时代，你认为有哪些事情值得向家人、同学或朋友诉说的呢？ 请以“我看新时代”或“我们的新时代”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定 立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 16．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 2018 年，四川一小学为全校 36 个班级各配一把戒尺。此事经媒体报道后，引发社会广 泛关注。戒尺该不该进课堂？中国教育报微信就此发起投票调查，结果显示，近 8 000 名参 与调查的网友中，94%支持戒尺进课堂，41%的网友认为应该增加教师的惩戒权，以便“给老 师充分的权力管教学生”。53%的网友支持对教师惩戒权加以规范，“把惩戒范围、标准量 化，让老师更敢管”。当然，还有 5%的网友对“戒尺进课堂”持质疑态度，认为动用戒尺 是对赏识教育、鼓励教育的纠偏，但“如果惩戒流于形式，结果可能是‘兴一时’‘败一 时’”。 针对我国各地中小学陆续出现的“戒尺走进课堂”这种现象，你如何看待？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 17．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) “誓师”成为当下社会生活中的“高频词”。更是高三学子的“标配”。某校最近为高 三举行高考三百日誓师大会，校学生会向全校同学征集誓师关键词。从结果看，有下列词语 入选：感恩、奋斗、责任、青春、担当、成功、自我实现、成长轨迹、自由、独立、家庭、 团队、思考、迷茫、感怀、追忆。共十六个关键词。 请从中选择三到四个关键词，来表达自己对高三学习生活的体认与感悟。要求：选好关 键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少 于 800 字。 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 近日，媒体报道称中国再次迎来留学生“归国潮”，认为“20 年前回国，是中国需要 留学生；20 年后回国，因为留学生需要祖国”“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁 观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分”。清华大学教授施一公的肺腑之言，道出众 多海外学子的心声。 教育部最新统计显示，我国正在迎来新中国成立以来最大规模的留学人才归国潮，超过 八成的留学人员学成后选择回国发展，因为强大的祖国为留学生施展理想抱负提供了沃土， 海外的游子回归祖国母亲的怀抱，为中华民族伟大复兴注入了动力，与母亲共圆“中国梦”。 对于以上材料，你有怎样的看法、感受或者体验？请综合材料内容及含意，选好角度， 确定立意，明确文体，写一篇不少于 800 字的文章，体现你的思考。 19．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 在人的成长旅途中，有的说想要有所成就，就要凡事与自己较真；也有人说想要有所成 就，就不要凡事与自己较真；还有人说，有些事不该较真，有些事就要较真。 在自己的成长中，你认可哪一种情况？请联系自身实际，写一篇文章，体现你的思考， 表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套 作，不得抄袭；不少于 800 字。 20．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 有长辈常说：“零零后的世界我们不懂。”2018 年，零零后逐渐步入成年，回视他们 的成长，伴随他们成长的热词有：成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ 空间、 抗战胜利 70 周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、经典咏流传、金砖 会议等。 作为零零后的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一 代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于 800 字。 四、写作专练 考点练 17 写作 1．【写作指导】(1)必须结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该指出“实现中 华民族的伟大复兴”既是时代的呼唤，也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们 必须要大有所为。(2)必须结合个人成长来写，18 岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上， 不能脱离从 2000 年到 2018 年这 18 年来中国的变化。(3)青年的成长是与祖国的成长共同发 生的，因此文中两者必然是相互融合的。(4)后面的 18 年，考生可以发挥想象，根据所给内 容写写巨大的成就。(5)通篇文章应该注意是写给未来青年的，因此这篇文章是对未来青年 的人生做一定的指导，要有建议，有分析，利与弊的权衡一定要从有利国家的发展、民族的 复兴这样的大局着眼。布局谋篇的建议：(1)今年的作文审题的难度不是很大，应该是人人 有话说。大家的立意也不可能太偏，几乎都是朝着一个方向去写作。这样就存在一个如何避 免千篇一律的问题。(2)不建议考生故意追求新奇，还是要随大流。(3)别人有，我也有，但 是我们可以比别人更深刻，从深刻上下工夫，这样也可以脱颖而出。 2．【写作指导】①尊重客观现实，走出定势思维。英美军方对于作战飞机弹痕分布进行 调查后得出的结论是：哪里弹痕多就加强哪里，这是一种惯性思维。人只有针对现实，具体 问题具体分析，才能提出正确的方法和策略。站在这个角度来看，该作文可以写具体问题具 体分析，打破思维定势。 ②坚守自我认知，做到以理服人。统计学家沃德在对飞机弹痕进行分析后得出，“更应 该注意弹痕少的部位”。并且能够“力排众议”，坚持自己的观点，这种坚守自我内心的科 学态度，值得我们学习。 ③树立全面思维，追寻正确答案。沃德并没有说只关注“弹痕少的部分”，而是说“更 应该注意”，实质上是一种全面思考的过程，只有对问题进行了全面思考，才能接近问题真 相。 ④抓住细节部分，考虑忽略内容。现实生活中，真理往往掌握在少数人手中，任何科学 的发现或许只是偶然的瞬间灵感。而作为个体的人，往往都有“从众心理”，那么这个被忽 略掉的不起眼的部分，往往会被人们一直忽视，进而和真相之间的距离越来越远。 3．【写作指导】此题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。题目要求考生关注 时代发展的鲜明主题、战略安排、价值追求和历史使命，在纵向把握的基础上，深入理解标 语背后的内涵和方向，理解创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展的内涵， 深刻领会当代青年的历史使命与挑战，不忘初心，砥砺奋进。2018 年是改革开放四十周年， 这三条标语浓缩了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩 影。三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。 随着时代的发展，对发展本身的要求也不断深化。第一条关键信息是抓好“时间”和“效 率”谋发展，第二条提取的关键信息是“生态与发展”，第三条提取的关键信息是“雄安” 和“长征路”。标语是一个时代的切面，在历史的发展中，找好不同时期的定位，阶段任务 不同，发展是核心命题。 4．【写作指导】本题要求学生根据真实的情境，利用自己的知识积累，对“微时代”进 行真实的理性思考。用总结陈词的形式来发表自己的看法。材料例举了微时代的各种现象和 各种微作用，要求对这些“微现象”，发表自己的看法和感悟。我们可以从各种微现象的正 面作用和负面作用两个角度构思立意，材料例举非常丰富，可切入的点也很多，只消把这些 现象在现实生活中的典型事例举出来进行阐述就可以成文了。 ①关键词：微时代、利、弊；②扣题：正确理解微时代概念的内涵与外延，具体指出利 弊表现。 立意角度：①微时代利大于弊；②微时代弊大于利；③微时代趋利去弊；④微时代本无 利弊，利弊因人而异；⑤其它以微时代利弊为主要写作对象的立意。 5．【写作指导】参考立意角度： (1)从丰富了人们的表达能力的角度立意：表情包可涵盖表情、姿态和语言内容，“一 图抵千言”，更贴近人际沟通的需求。表情包简单易懂，既省时省力，还能缓解聊天中的尴 尬，具备幽默功能，能促进社会和谐和人际关系。青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢， 在表情包中得到了全面宣泄，现实生活中饱受压抑、煎熬的心灵得到了慰藉与补偿。表情包 的创作和开发门槛降低，人人都可以成为表情包的创作者，充分发挥自己的独特个性与创造 性。 (2)从阻碍了人们的表达能力的角度立意：表情包助长了我们表达的惰性，削弱了我们 的文字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我们就懒得用语言说清楚。相对于 语言表达的无穷无尽，表情包是有限的制式化的，当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时， 思维就会出现同质化倾向。很多表情包都带有恶搞属性，配图和文字的强烈反差，具有引人 发笑的效果，滥用表情包助长了娱乐恶搞之风。不是所有的悲伤都能用文字诠释，但是一些 悲伤，能从文字中得到安慰，这是表情包所不能给予的魅力。 (3)从辩证分析的角度立意：表情包不失为一种新的语言补充，也的确具备一定的叙事 功能，但其内核是孤独与思想的贫乏，缺乏精致的美感与对时代的沉思洞见。 6．【写作指导】写作时，首先要搞清楚这些词语代表了哪些与手机相关的社会现象。朋 友圈，是人们通过手机进行社交的平台，现代人非常爱在朋友圈展示生活现状，转发文章， 要求点赞，进行评论等；有些时候，在朋友圈的交流远远多于现实中的交流、沟通、互动。 移动支付，是中国的“新四大发明”之一，带上一个手机，基本就可以应付衣食住行的各种 需求，非常便捷。碎片阅读，虽然手机里有海量信息，但是人们接触的都是碎片化的信息。 阅读也都浅尝辄止，是否会影响我们的思维和认知水平，有待探讨。低头族，也叫拇指族， 有人笑称五十六个民族都变成了一个民族——低头族；据统计手机每天占用中国人人均 72 分钟。直播，手机成了某些人网络直播的获利工具，它比电脑、摄影设备更易携带，技术准 入门槛更低，直播内容五花八门，有农村生活原生态，有直播吃东西，直播跳舞西西，直播 答题分奖金引发狂潮等等，如何利用直播传播正能量，避免三俗，值得注意。电信诈骗，手 机诈骗盛行，新的诈骗形式层出不穷，中大奖、法院传票也考验着人们的智商、情商。手机 游戏很多，比如王者荣耀、跳一跳等游戏就非常火爆，如何合理控制，引导人们对游戏的态 度和行为，是社会热点。自媒体，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的媒体传播者，智 能手机的普及使自媒体空前繁多，它改变着人们获取信息的方式，也改变了一些人的创业方 式，对传统媒体是一大挑战。 其次是选取的关键词语要形成有机关联。比如选移动支付、自媒体，可以谈创新；选朋 友圈、低头族，可以谈人们与现实的隔膜；选直播、自媒体，可以谈创业：选碎片阅读和游 戏，可以谈人们对手机的过度沉溺和依赖等等。 7．【写作指导】引导学生从时事热点事件(现象)出发进行深层思考，就某一问题展开分 析论述，表现出自己思考生活辨析论证的能力以及人生视野的广度和知识积累的厚度。 本文题希望学生通过思考关于虚拟世界的问题，谈出对待虚拟技术和虚拟世界的正确态 度——应该是一种辩证的态度：任何新生事物对于世界的影响都有好坏两面，关键在于人类 对待它时所采取的态度，应该学会辨析、选择、合理使用，而非全盘否定或完全依赖，要保 持人类对物质文明和科学技术的辩证评判和理性驾驭能力。 本文题如果学生写成“虚拟与现实”“个人与网络”“理性运用网络”“勿沉迷网 络”等立意则存在偏题的倾向。 8．【写作指导】本题属于材料作文，先要读懂故事蕴含的哲理。故事可以压缩为：妈妈 带女儿逛街，女儿因个头矮，看到的只有前面行人的大腿，而不是妈妈逛街关注的高楼大厦 等。故事包含的道理很丰富，至少有以下几条可作为立意的基础：世界是多元的，不同的人 对世界会有不同的看法，我们没有必要把自己的观点强加到别人身上；物质欲望并非人的本 能，对物质的孜孜追求可能只是人在成长中迷失了自我；人们随着自身条件的变化，如年龄、 身高、位置等，对事物的看法和关注的重点也会发生变化，即同样的人，对事物的看法也不 是一成不变的；人的一生，往往会经历一个由单纯到复杂的过程。围绕材料发表意见即可， 可以选择某一个小点展开，如“不要试图改变别人”“位置决定态度”等，观点要鲜明，论 证要充分。 9．【写作指导】材料中“大”有其两面性，我要辩证地看待。它有正面、积极的一面， 比如大手笔、大气魄、大制作、大数据、大发展、大格局、大刀阔斧的改革、大胆地往前走、 大(量地)学……当然它也有其负面、消极一面。比如说大话、大排场、脾气大；机构大了， 人浮于事；厂子大了，污染大了；书包大了，负担重了…… “当一切都大起来的时候，世界就小了”提醒着我们要辩证地处理好“大”和“小”的 关系，二者要均衡发展，不可一味求大而忽视小，要大中有小，小中要见大，不可偏废。 立意参考：①“大”是时代的发展；②享受“大”的恩惠；③不可盲目求“大”； ④“大”的喜与忧；⑤有些真的不能再“大”了；⑥芥子纳须弥；⑦朋友圈大了，自己的世 界却小了；⑧给心灵留一份广阔的天地；⑨享受精致(细节)的美；⑩小故事大道理(“小” 中的哲学)。 10．【写作指导】这是一则具有励志色彩的材料作文题目。“上北大、拿冠军、打海盗”， 宋玺在成长过程中确立了一个个明确的目标，最终开出绚烂的花来。在实现每一个目标的过 程中，她付出了挥汗如雨的拼搏，付出了摸爬滚打的坚毅，活出了时代的风采。如何定位自 己的人生，是每一个年轻人应该思考的问题。写作这一题目，可以从材料内容出发，选择恰 当的角度表达对人生的深刻理解。具体立意，可以从以下方面思考 ①树立明确目标。目标，如花般发出幽香之气，让我们去寻，去找，当到达我们的目标 时，内心的喜悦与释然，是奋斗后最好的奖赏。宋玺正是明确了人生的目标，才能一路走来， 走出亮丽的风景。 ②展示青春风采。青春是一首歌，每一个年轻人都应该唱出自己的青春乐章。宋玺的青 春是缤纷多彩的，上北大、拿冠军、打海盗……踏着青春的节拍，她将生命点缀得无限精彩。 ③发扬奋斗精神。奋斗的人生，能够让我们在破除障碍时坚强勇毅，战胜困难时一往无 前。宋玺这位 90 后女孩，用奋斗书写了与众不同的青春，展示了积极健康的精神风貌。 ④彰显生命价值。人生的价值，不在于其拥有多少财产，而在于为社会创造了怎样的价 值，或者留下了怎样的精神品质。宋玺的价值，在她追求人生梦想的过程中得到充分体现。 11．【写作指导】(一)材料分析 【材料一】三个口号分别体现不同时代的精神风貌，50 年代，强调一般性劳动带来的 荣誉感；80 年代，强调用辛勤劳动创造财富；当下，强调通过奋斗创造幸福生活，我们要 从【材料一】中解读出：从口号的变迁看，时代的发展潮流，历史的前进逻辑是呼唤勤勉者、 奋斗者的。正如习近平所说“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”“奋斗者是精神最为富 足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人”“新时代是奋斗者的时代”。 【材料二】是一则有具体情境的材料，呈现的是当下某著名企业“奋斗者宣言”活动的 具体规则以及员工的态度。该活动中，自愿申请成为“奋斗者”的员工，要牺牲部分权益， 付出更多的劳动，从而获得更好的发展空间和经济利益。从活动规则来看，要求“奋斗者” 放弃本应享有的权益，这与《劳动法》的相关精神有相悖之处，但从员工的态度看，大多数 员工对这一活动持肯定态度，我们要从【材料二】中解读出：一方面，要求员工成为奋斗者 符合时代潮流，企业发展取向和员工利益，有现实意义和深远影响；另一方面，不能以奋斗 之名，剥夺员工正当的劳动权益，损害员工的幸福感受。 (二)任务分析 本题任务指令有三，一是“身处新时代”，二是“高三学子”的身份，三是“你有怎样 的理解与感悟”。同时，写作时不要忽略“劳动”到“奋斗”口号的变化，及当下(新时代) 年轻人积极拼搏的精神风貌，这一背景信息反映着时代精神风貌的变化。 提示：只抓住“奋斗”“劳动”“幸福”“光荣”一词，脱离材料情境是空议论，视为 偏题作文； 无视【材料二】中企业做法的争议性，一味高歌或贬损，一味讲求拼搏而不顾正当权益， 视为思辨不足。 立意参考： ①顺应时代潮流，勇做奋斗者 ②奋斗的青春最美丽 ③青年学子不做时代征途上的懈怠者 ④劳动光荣，奋斗更可贵 ⑤新时代是奋斗者的时代 ⑥奋斗不应该以放弃合理合法权益为代价 ⑦不以奋斗为名，行绑架之实 12．【写作指导】本题可以选择“仁”，仁者，仁义也。指在与人相处时，能做到融洽 和谐，做到关照，即为仁。仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为 别人考虑，做事为人为己，即为仁。可联系社会主义核心价值观中的“友善”谈人与人之间 的相处。也可以选择“信”，一诺千金为信，公平合理是信，可联系社会主义核心价值观中 的“诚信”谈谈做人。还可以选择“礼”，家国天下为礼，修齐治平是礼，可联系社会主义 核心价值观中的“文明”谈谈文明对于国家、个人的意义。(其他有道理亦可) 13．【写作指导】从调查结果可以看出，现实生活中父母和孩子共同参与的家庭活动非 常少，父母和孩子各自以自己的兴趣爱好为中心安排业余生活，随意性大，欠缺规划。良性 的文娱活动带给家庭成员正面积极的影响，而沉迷手机、电视及浮躁社交活动给家庭成员带 来相当大的危害，家庭的文娱活动是家庭成员间互动沟通的好时机，家长有责任管理设计好 业余生活，不能让家庭成员各自为政，以个人喜好恣意安排业余生活，当然也不能粗暴干涉 强制霸占孩子的业余时间。消除恶性生活习惯，养成良好家庭娱乐氛围，这是家风建设的重 要内容，好的家风，无论对个人成长的促进，还是对社会风气的涵养，都有至关重要的作用。 从“你心目中理想的家庭文娱活动”结果可以看出，人们对良好的家庭业余活动也是有期待 和正确认知的，让想与做结合起来，不让美好家庭只停留在愿景里，也是一个立意角度。立 意时结合对比论证会更加深刻有力。 14．【写作指导】(1)从彭敏的角度立意：可以分析失败的原因，写保持心态，战胜自己， 也可以谈不以成败论英雄。 ①人生中最大的对手是自己。②成功和失败都是人生宝贵的财富。③人生应不惧失败， 勇于追求，坚持梦想。 (2)从雷海为的角度立意：读书的意义与作用，梦想与坚持的作用，英雄不问出处，知 识面前人人平等。 ①懂得读书对人生的意义。②人都需要梦想，人活着要有追求。③内心笃定，诗歌未必 来自远方。④生活纵然负重，心中诗意安然。⑤位卑未敢忘修身。 (3)从两人的角度立意：可以从身份、地位、处境等角度辩证分析对待人生、对待梦想 的态度。 ①读书不一定能改变命运，但可以改变人生态度。②梦想不论出身，人生自有诗意。 15．【写作指导】该材料深入结合了十九大的会议精神，从“新时代”入手，让考生关 注社会、关注国家、关注政治，体现当前考查的方向。材料中列出了“大发展、大格局、大 智慧、大数据、大跨越、大气魄、大胸怀”七个关键点，每个关键点，都有其深刻的内涵， 可以从理解材料中“大发展、大格局、大智慧、大数据、大跨越、大气魄、大胸怀”的内容 等角度展开联想，联系社会现实，确定立意。 “大发展”可以谈我国改革开放 40 年的巨大变化，从物质生活的满足到精神文化的追 求，体现了我国社会主义的发展取得的巨大成就。 “大格局”可以从“一带一路”的世界格局的构想，从党纪监督、军队建设、“两个一 百年”奋斗目标的构想等角度立意。 “大智慧”可以从科技的发展、政治经济制度的健全、保民生增福祉的构想等角度立意。 “大数据”可以从互联网＋及其给社会带来的巨大变化等角度立意。 “大跨越”可以从过去、今天、未来的跨越式发展，以及历史的进步等角度立意。 “大气魄”“大胸怀”可以从文化交流发展等角度立意。 当然这些关键点之间有交叉和融合，在论述中可以就其一方面或多方面来谈，但不必面 面俱到。 16．【写作指导】这是一道指令性很强的任务驱动型作文，当我们接触这样的文章，首 先，就应该第一时间锁定材料中的审题指向“如何看待戒尺走进课堂”。如何看待，就意味 着可以自由发表自己的观点。 ①赞成：教育惩戒权作为立法赋予学校或教师的权力，是国家教育权的具体化，具有典 型的公法特征。戒尺教育本是祖国传统教育的一部分，在尊崇师道尊严的古代中国，戒尺就 是老师教育的辅助手段，彰显教师威信，教孩子尊师重道。 ②反对：教师的个人素质、负面情绪把控能力等，可能会直接决定戒尺是有效“惩戒” 还是沦为变相“惩罚”，毕竟不是每位老师都能把握好戒尺力度，最后必然会有学生受到过 度的伤害。 ③辩证分析：“教师要眼中有光，心中有戒尺。”教育者首要的是心中的“爱”，有爱 才有教育的魅力。“戒尺”是一把“软”尺子，对学生的惩罚要适当有度。 17．【写作指导】一是以“成长”为核心关键词，选择感恩、奋斗、家庭、成长轨迹等 作为一组，梳理出其中的内在联系，即该如何面对“成长”，怎样“成长”，“成长”与“成 人”的关系等；二是以“担当”或“责任”为核心关键词，选择责任、成功、奋斗等相关词 语，纵横联系拓展，连缀成文；三是以“青春”为核心关键词，选择成功、团队、感怀、追 忆等组成关键词组，比附联想，立意成文；四是以“独立”为核心关键词，选择自由、自我 实现、思考、迷茫等作为关键词组，拓展延伸，组材成文。 18．【写作指导】这是单则的社会现象类材料作文。梳理本则材料，传递了两个信息， 一是出现了留学生归国潮，大多数留学人员学成后选择回国发展；二是留学生回国的原因： 因为需要祖国，能成为祖国变化的一部分。结合着两个信息点，使用追根溯源法，由结果追 查原因，分析为什么留学生 20 年前回国是因为祖国需要，20 年后回国是因为需要祖国？为 什么留学生希望成为祖国变化的一部分？由此得出结论： (1)个人情感和发展的角度，参考立意：①一脉相承的报国情怀；②把个人的理想追求 与国家的发展、民族的富强结合在一起，才更有价值；③中国梦就是为中华儿女量身定做的 理想；④高速发展的中国是留学生施展理想抱负的沃土；⑤海外游子终将回归祖国母亲的怀 抱，与母亲共圆民族复兴梦。 (2)从国家发展的角度，参考立意：①党中央敏锐把握当代中国的发展大势和人才态势， 广聚天下英才而用之；②综合国力的竞争归根结底是人才的竞争；③中国的发展需要更多海 外人才；④人才归国，促进国家发展；⑤留学生归国，为中华民族的伟大复兴注入动力；⑥ 中华民族的伟大复兴，关键在人才；⑦从出国热到海归潮，印证了祖国的强大。 (3)其他角度，参考立意：还可以从其他角度来写，如从开放包容的角度，写不拒小流， 方为江海；从人才和国家发展相互促进的角度来写；从民族自豪感来写。 19．【写作指导】本作文题是属于任务驱动型材料作文。材料中提供了三种现象，第一 种现象的核心在“要与自己较真”，第二种现象的核心在“不要与自己较真”，第三种现象 则有所选择，有些可较真，有些不要较真。写作时，要紧扣自身实际，结合自己的成长经历。 从认同要较真的角度，可立意为“敢于较真，才能活出自我的风采”“与自己较真才会有进 步”“与自己较真是一种优秀品质”“较真，可以夯实人生的精神”等。从认同不要较真的 角度，可立意为“人不较真才能活得惬意”“不必较真，潇洒走自己的路”“人不较真才能 跳出人生束缚”“能屈能伸，不必较真”等。从认同“有些事不该较真，有些事就要较真” 的角度，可立意为“与自己较真需要理性的态度”“原则须较真，小节不计较”“与自己较 真是一把双刃剑”“较真，要懂得‘方圆适度，刚柔并济’”等。 20．【写作指导】这是一个由关键词组合而成的材料作文。题目要求在所给的关键词中 选取两三个确定立意，所以考生在写作时应理清关键词在立意上的内在逻辑关联，然后确定 立意，如用“天宫一号”“抗战胜利 70 周年”“金砖会议”可以写零零后处在一个国力空 前的时代，要在这个舞台上有所作为；用“王者荣耀”“QQ 空间”“搜题软件”“阿尔法 狗”可以写零零后面对一个“智能”的时代，要做时代的主人；用“经典咏流传”“选 秀”“成人礼”写零零后正面对一个属于自己的时代，要活出自己的个性，展示自己的芳华。 行文时注意首先根据关键词提炼文章的主题，如根据“王者荣耀”“QQ 空间”“搜题软 件”“阿尔法狗”可提炼出“做智能的主人”，行文中首先提出“智能时代来临”和“面对 的挑战”，如诱惑、失业等，然后提出应对之策——提高自己的能力，做智能的主人。最后 发出呼吁，不要做智能的奴隶，做时代的主人。