湖南省岳阳市岳阳县一中2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含解析 30页

- 1 - 2020 年湖南省岳阳县一中下期期中考试高二语文试题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成小题。 构建人类卫生健康共同体的中国担当 万军杰 乐三 一个庞大繁杂社会的良性有序运转依赖于每一个体的自觉有为担当，即个体能够在正确 的位置上为实现社会的共同目标发挥积极的建设性作用。当前，新冠疫情在全球加速蔓延， 给人类生命安全和身体健康带来巨大威胁，这样一场百年不遇的全球公共卫生危机，以史无 前例的方式展示出人类面临的共同命运。每个国家、地区和国际组织必须清醒认识自身角色 定位，担负起国际大家庭一员应尽的责任义务，携手凝聚世界战“疫”的最大合力，打好打 赢新冠疫情防控全球阻击战。自新冠疫情爆发以来，中国在全民战“疫”筑牢“疫”控防线 的同时，主动援助全球抗“疫”凸显关键角色和大国担当。 认清形势，彰显担当，中国始终是及时高效作为的防“疫”者、战“疫”者、治“疫” 者。面对来势汹汹的新冠病毒，有的国家无动于衷、听之任之、鲜少作为，有的国家不信科 学、背离理性、消极抗“疫”，有的国家困于经济、囿于医疗、难于治“疫”，有的国家急 于“甩锅”、精于算计、疏于防“疫”，这些都无助于抵抗和消弭新冠疫情所带来的冲击与 挑战。新冠病毒肆虐表面看来是对个人生命安全和身体健康的侵损，深层而言其实是对一个 国家治理体系和治理能力的特殊考验，能不能顺利通过此次疫情大考，将直接决定政府在国 民心中的威望和支持度。新冠疫情冲击之下，中国政府从来没有放任自流、敷衍塞责，从来 没有忙于“甩锅”、背离群众，而是根据疫情变化顺势蜕变为富有前瞻性的防“疫”者、有 勇气担当的战“疫”者、有积极作为的治“疫”者。以数月抗“疫”实践及成果来看，中国 高效发挥了防“疫”者、战“疫”者、治“疫”者的建设性作用，不仅成功击溃了新冠病毒 的肆意侵扰，也最大程度地保护了人民群众的生命安全和身体健康。中国始终以负责任、勇 担当、敢作为的良好形象积极战“疫”，得到了国际社会的普遍认可和高度赞誉。 摒弃偏见，守望相助，中国始终是世界各国抗“疫”的支持者、援助者、传经者。在新 冠疫情形势日趋严峻，国际社会亟须联手战“疫”的紧要关头，少数西方政客和部分不良媒 体罔顾中国维护全球公共卫生安全的巨大贡献，处心积虑地趁势散布两种不合时宜的论调。 一种是带有种族主义、排外主义色彩，妄图把疫情政治化，借以污名化、抹黑中国的歧视言 论；另一种则是颠倒黑白、转移视线、推卸责任的荒谬言论，中国政府用救援他国的实际行 - 2 - 动予以有力回击。中国第一时间向全球公开病毒全基因序列信息，与全球众多国家和地区组 织分享疫情防控和诊疗方案，向世卫组织捐赠全球抗“疫”资金，同 100 多个国家和国际组 织举行新冠疫情防控专家视频会议，为众多国家和国际组织提供防“疫”物资和医疗技术援 助……戴着有色眼镜的傲慢与偏见不会改变中国团结友善的精神底蕴，不会改变中国始终秉 持构建人类命运共同体理念的坚实底气，不会改变中国胸怀天下立己达人的英雄底色，中国 始终是世界各国抗击疫情的最坚定的支持者、援助者、“传经送宝”者。 着眼大局，加强团结，中国始终是全球携手战“疫”的倡导者、践行者、贡献者。新冠 疫情全球蔓延，让世界人民深刻认识到，病毒无情，每个国家都是这场疫情的受害者，抗击 疫情不只是一国政府或一国人民的责任，也不能只依赖于一国政府或一国人民孤独应战。3 月 26 日，二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会，习近平主席发出有效开展国际联防联控的 倡议，呼吁各国携手抗击疫情。中国是全球战“疫”倡议的支持者、世界防“疫”网络构建 的践行者、抗“疫”科研攻关的贡献者，与各国筑起最严密的全球联防联控网络。4 月 2 日， 联合国大会一致通过“全球团结抗击新冠肺炎”决议，中国与 180 多个国家参加了共同提议， 表达了中国愿与国际社会一起坚定信心、齐心协力、团结应对疫情的共识和决心。新冠疫情 严重挑战之下，世界各国是休戚与共的命运共同体，没有哪个国家能够置身事外独善其身， 团结合作成为国际社会战“疫”的最强音。虽然私心作祟的部分西方政客罔顾世界共同利益 和人民福祉不时破坏国际社会联手战“疫”的大好局面，但越来越多的国家和人民选择与中 国一道，集各方之力，汇各方之智，加强科研攻关合作，建立应急联络机制，增进互信互助， 开展联防联控的携手战“疫”行动。 疫情不分国界，病毒是人类共同的敌人。在人类命运面临严峻挑战的紧急时刻，中国自 觉担负好全球抗“疫”大局赋予的关键角色，无怨无悔无问西东：逆行援助、医疗驰援、经 验分享、人文关怀、无私奉献……一切的一切只源于中国希望世界变得更加美好、希望人类 摆脱疫病阴霾的初心。全球战“疫”日渐吃紧的当下，合则生利，断则必损，国际社会唯一 的正确选择就是精诚团结、携手合作、勒力同心、共克时艰。新冠病毒肆虐之下，全球卫生 治理比任何时候都更需要负责任的大国担当。中国一方面毫不放松继续做好本国疫情防控， 另一方面秉持人类命运共同体理念，坚持对世界各国抗“疫”的同理心，不畏艰难、迎头而 上、主动担当、积极作为，为打好新冠疫情防控全球阻击战注入了不竭动力，与世界各国一 道坚决阻遏新冠病毒全球蔓延，最终赢得这场人类同重大传染性疾病斗争的胜利。 （摘编自“人民论坛网”2020 年 5 月 19 日，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） - 3 - A. 一个庞大繁杂社会的良性有序运转依赖于每一个体的自觉有为担当，在抗“疫”期间，每 个国家、地区和国际组织必须清醒认识自身角色定位，担负起应尽的责任义务，凝聚最大合 力，打好打赢新冠疫情防控全球阻击战。 B. 新冠病毒肆虐是对个人生命安全和身体健康的侵损，因此也是对一个国家治理体系和治理 能力的特殊考验，能否顺利通过此次疫情大考，将直接关系到政府在国民心中的威望和支持 度。 C. 新冠疫情冲击之下，中国政府富有前瞻性，有勇气担当，有积极作为，根据疫情变化顺势 蜕变为防“疫”者、战“疫”者和治“疫”者。 D. 在人类命运面临严峻挑战的紧急时刻，中国希望世界变得更加美好、希望人类摆脱疫病阴 霾的初心，使得中国自觉担负好全球抗“疫”大局赋予的关键角色，无怨无悔无问西东。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 这篇文章的总体思路是总分结构，中间三个分论点是逐层递进的，并且分论点在论证时采 用了边驳边立的方法。 B. 第二段列举了四种国家防“疫”抗“疫”不力，与中国形成了鲜明的对比，它们都是不作 为、少担当的国家。 C. 在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上，习近平主席发出有效开展国际联防联控的 倡议，证明中国是全球战“疫”倡议的支持者、世界防“疫”网络构建的践行者、抗“疫” 科研攻关的贡献者。 D. 自新冠疫情爆发以来，中国双线作战，不但在国内全民战“疫”筑牢“疫”控防线，还主 动援助全球抗“疫”，凸显关键角色和大国担当。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 新冠疫情冲击之下，中国政府从来没有放任自流、敷衍塞责，从来没有忙于“甩锅”、背 离群众，因此，得到了国际社会的普遍认可和高度赞誉。 B. 中国第一时间向全球公开病毒全基因序列信息，与全球众多国家和地区组织分享疫情防控 和诊疗方案等措施，回击了少数西方政客和不良媒体处心积虑地趁势散布的不合时宜的论调， 这说明中国针对这些论调早有准备。 C. 国际社会一起坚定信心、齐心协力、团结应对疫情的共识和决心，促使联合国大会一致通 过“全球团结抗击新冠肺炎”决议。 D. 全球战“疫”日渐吃紧的当下，合则生利，断则必损，国际社会只有精诚团结、携手合作、 劾力同心，才能共克时艰。 - 4 - 【答案】1. B 2. B 3. D 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选 项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以 偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。 B 项，“因此”是强加因果关系，且原文说的是“决定”，而不是“关系到”。 故选 B。 【2 题详解】 本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几 个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步， 比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。 B 项，“它们都是不作为、少担当的国家”错误，原文“有的国家困于经济、囿于医疗、难于 治‘疫’”，这种国家不是不作为、少担当，而是经济困难难有作为。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选 项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则 为正确项。 A 项，原因分析片面，“得到了国际社会的普遍认可和高度赞誉”，既有不“甩锅”的原因， 更因为“积极战‘疫’”。 B 项，“这说明中国针对这些论调早有准备”错误，先有错误论调，才有回击。 C 项，因果颠倒，“共识和决心”是决议表达的内容，而不是原因。 故选 D。 【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：（1）无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。 （特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别）（2） 主次颠倒。把次要的说成主要的。（3）以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事， 答案里却说成是这件事。（4）因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有 干扰性，望同学们认真甄别。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） - 5 - 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 智能网联汽车是指搭载先进的车载传感器、控制器、执行器等装置，并融合现代通信与 网络技术，实现车与 X（车、路、人、云等）智能信息交换、共享，具备复杂环境感知、智能 决策、协同控制等功能，可实现“安全、高效、舒适、节能”行驶，并最终可替代人来操作 的新一代汽车。 智能网联汽车包括智能化与网联化两个层面。智能化方面，国际上通常采用 L1—L5 五个 等级的分级方法。L1 级是指系统执行转向和加减速中的某一项操作，其他驾驶操作都由人完 成；L2 级是指系统同时执行转向和加减速操作，其他驾驶操作都由人完成；L3 级是指在部分 工况下，系统完成所有驾驶操作，但根据系统请求，驾驶员需要提供适当的干预；L4 级是指 系统完成所有驾驶操作，特定环境下系统会向驾驶员提出响应请求，驾驶员可以对系统请求 不进行响应；L5 级就是完全的无人驾驶状态。 智能网联汽车将大幅度降低道路交通事故发生，提高交通效率，节约能源和减少排放， 解放驾驶员，改善社会环境，提高经济效率。智能网联汽车对驱动国家创新发展也有无可替 代的作用。 （摘编自《光明日报》2019 年 3 月 28 日） 材料二： 今年 2 月发布的《智能汽车创新发展战略》提出，到 2025 年，中国标准智能汽车的技术 创新、产业生态、基础设施、法规标准、产品监管和网络安全体系将基本形成，实现有条件 自动驾驶的智能汽车达到规模化生产，实现高度自动驾驶的智能汽车在特定环境下市场化应 用。 智能交通系统和智慧城市相关设施建设取得积极进展，车用无线通信网络（LTE-V2X 等） 实现区域覆盖，新一代车用无线通信网络（5G-V2X）在部分城市、高速公路逐步开展应用， 高精度时空基准服务网络实现全覆盖。 华泰证券认为，顶层设计为汽车产业指明发展方向，智能化、网联化、车路协同将带动 传统汽车产业实现三大转变，即从机械产品向电子信息智能产品转变，从交通工具向智能移 动空间和应用终端转变，从单一制造业向多产业（汽车制造业、电子产业、互联网产业、信 息通信业、交通产业）融合转变。 对产业链所有环节的企业——整车、零部件、互联网厂商、软件、通信及交通基础设施 企业而言，都必须转变传统思维，在新的产业生态体系中寻求新的定位。 - 6 - 值得注意的是，突如其来的新冠肺炎疫情给汽车产业带来巨大影响，但同时也带来了发 展机遇。例如，在疫情中，各大电商平台和快递公司推出了“无接触式配送”，包括无人配 送车、无人清扫车、无人消毒车等，有效降低了“人传人”的风险，充分展示了产业技术的 成熟及未来商用的潜力，也为未来智能网联汽车研发提供了重要思路与参考。 此外，“新基建”中的 5G 网络、人工智能、大数据等技术项目又为智能网联汽车产业带 来巨大发展机遇。相关专家表示，“新基建”将对智能网联汽车的发展起到重要的提振和促 进作用。在今后的发展中，车企要抓住重要机遇期，在政策护航、技术推动下，全力发展智 能网联汽车业务，助推汽车产业向更高层级提升。 （摘编《2020 年中国智能网联汽车行业市场现状及发展趋势》，“前瞻 网”2020 年 5 月 19 日） 材料三： （资料前瞻产业研究院） 材料四： 随着交通运输部正式发布《公路工程适应自动驾驶附属设施总体技术规范（征求意见 稿）》，以及国内首条“超级高速公路'杭绍甬智慧高速公路部分工程路段获批的消息传开， 一场关于自动驾驶公路的大规模建设或拉开帷幕。 这意味着，已经进入产业化前期的自动驾驶，将在硬件和软件上进一步得到支持。 这条“超级高速公路”最令人瞩目的，即设置了自动驾驶专用车道，并部署了全覆盖的 无线通信网络。在通车后，会对行驶车辆进行实时监测，为自动驾驶车道及高速路况提供信 息支撑。近期目标是支持自动驾驶专用车道货车编队行驶，远期目标支持全线自动驾驶车辆 自由行驶。 - 7 - 同时，路面下还预留了电磁感应磁圈。未来，随着电动车无线技术的配套，可实现电动 车在此路段行驶过程中，边跑边充电的功能需求。 事实上，表面上一条自动驾驶专用车道，其背后搭载着各种智慧高速公路的基础设施， 以及最重要的智慧高速云控平台。更为关键的是，智慧高速的建设将会加速自动驾驶的商业 化进程。包括智慧高速在内的各类新基建项目，将会给目前自动驾驶行业的各路玩家，带来 更多的商业化变现的机会。 “高速公路和一级公路的交通环境相对封闭、路面结构平整、道路线型平顺。上述特点 有利于车辆实现部分或完全自动驾驶功能。"而作为产业链的玩家，包括高精度地图、交通控 制与诱导设施、自动驾驶监测与服务、网络安全等领域的公司，都将会分得巨大的蛋糕。 与此同时，也有业内人士认为杭州的“超级高速公路”更多地被赋予了发挥好试点和探 索的示范、突破、带动作用。有 V2X 技术公司负责人告诉记者，有背后阿里的支持，4 亿元每 公里的造价更像是前沿试点。 （摘编自《我国首条“超级高速公路”建设在即》，《证券日报》2020 年 04 月 29 日） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 智能网联汽车通过搭载相关装置，融合相关通信技术，实现智能信息交换、共享，感知复 杂环境、实现智能决策和协同控制，最终可替代人进行操作。 B. 智能网联汽车融合现代通信与网络技术，可以提高交通效率，对驱动国家创新和促进社会 经济发展具有重要意义。 C. 未来，智能交通系统和智慧城市相关设施建设将取得积极进展，车用无线通信网络也将实 现应用升级，逐步实现全区域覆盖。 D. 产业链所有环节的企业，有一些必须转变传统思维，在新的产业生态体系中寻求到新的定 位。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 在智能网联汽车的智能化方面，国际上常用 L1—L5 五级分级法，五个等级逐级提升，达 到 L5 级时可实现完全无人驾驶。 B. 到 2025 年，中国车联网渗透率必将提升至 77%左右的水平，远超全球整体渗透率；市场规 模有望接近万亿元级别，在全球范围内占比增长迅速。 C. 机械产品智能化、交通工具网联化、车路协同多产业融合是传统汽车产业实现转变的三大 主要方向。 D. “新基建”中的 5G 网络、人工智能、大数据等技术项目和智能网联汽车产业的发展息息 - 8 - 相关，互为影响。 6. 建设杭绍甬“超级高速公路”对智能网联汽车行业将产生哪些积极影响？ 【答案】4. D 5. B 6. ①硬件配套：自动驾驶专用车道、电动车即时充电等各种智慧高速公路基础设施支撑将逐 步成熟。②软件支撑：全覆盖的无线通信网络等重要的智慧高速云控平台将逐步落地。③相 关行业：智慧高速公路的建设将会加速自动驾驶的商业化进程，产业链相关的各路玩家都将 迎来更多发展机会。④引领作用：对整个自动驾驶行业起到试点和探索的示范、突破、带动 作用。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比 对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。题干要求选出“对材料相关 内容的理解，不正确的一项”。 D 项，“产业链所有环节的企业，有一些必须转变传统思维”错误，由原文“对产业链所有环 节的企业——整车、零部件、互联网厂商、软件、通信及交通基础设施企业而言，都必须转 变传统思维，在新的产业生态体系中寻求新的定位”可知，“有一些”应去掉。 故选 D。 【5 题详解】 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先 浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明 检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。题干要求选出“对材料相关内容 的概括和分析，不正确的一项”。 B 项，“必将提升至 77%左右的水平”错误，材料三中 2025 年数据为预测，而选项中的“必 将提升至”语气过于肯定。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文 章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答 问题。 - 9 - 根据材料四“这意味着，已经进入产业化前期的自动驾驶，将在硬件和软件上进一步得到支 持”的提示，考生可以先从硬件和软件两个方面谈杭绍甬“超级高速公路”的影响。结合材 料四，在硬件方面，设置自动驾驶专用车道、预留了电磁感应磁圈使电动车即时充电等各种 智慧高速公路基础设施支撑逐步成熟；在软件方面，部署了全覆盖的无线通信网络。材料“包 括智慧高速在内的各类新基建项目，将会给目前自动驾驶行业的各路玩家，带来更多的商业 化变现的机会”，则讲了智慧高速公路的建设为相关行业提供了更多的发展机会；“杭州的 “超级高速公路”更多地被赋予了发挥好试点和探索的示范、突破、带动作用”，则是说智 慧高速公路的示范及带动作用。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 勋章 津子围 傍晚的阳光暖暖地融入客厅，赵老的影子映在眼前的电视机上。赵老已经在电视机前坐 了两个小时，他眯缝着眼睛，不知道是在看电视还是在打盹儿。 秋颖一手端着水杯一手拿着药盒，轻声对赵老说：“天晚了，吃过药就休息吧。” 赵老回过头来，认真地瞅了瞅秋颖，像是在思考并努力理解秋颖所说的话。秋颖示意一 下手里的水杯，又将维生素 E 片和石杉碱甲片递到赵老嘴边。赵老习惯性地吃了药，慢慢起 身走向卧室。 到了卧室门口，赵老又返了回来。他拉着秋颖的胳膊，有些神秘地指着书柜上方说：“立 春呀，我的宝贝就放在那儿，那里有一个假墙，墙里有一个暗室，里面有一个盒子。我不会 告诉任何人的，连你也不会告诉！”秋颖使劲儿点头，她说：“我知道，我知道，您不会告 诉我的。” 其实这番话，赵老已经跟她说过多次。 “你也早点儿睡吧，立新，时间不早了。” 立春和立新都是赵老的女儿，秋颖已经习惯他这样张冠李戴了。 安顿好赵老之后，秋颖还真好奇地望了望书柜上方，她不确信那里真的有一个暗室。当 然，她也不确信赵老有什么宝贝，他所说的宝贝无外乎一些老物件，眼镜、钢笔、手表，对， 还有勋章，他最看重的是勋章。存折什么的应该是没有的，那些东西都保存在他的大女儿赵 立新手里。 目光从书柜上下来，秋颖看到了窗台下的鸡蛋和蔬菜，她的心扑通扑通乱跳，那里本来 - 10 - 是放多肉植物———静夜雪莲、紫公主、梦露、蓝丝绒一一的地方。秋颖快步奔向电冰箱， 打开门，发现她精心饲养的“宝贝”整整齐齐地摆在里面。赵老是什么时候把冰箱里的东西 换出来的呢？她怎么一点儿都没察觉？ 秋颖是赵老的儿子赵建国请的护工。在她之前，赵家请过多少护工不得而知，秋颖只知 道她是坚持时间最久的，已经 6 个月了。秋颖觉得，赵老的儿子和女儿对她都算满意。赵建 国觉得秋颖有护理专业知识，比如秋颖不说“老年痴呆”而说“阿尔茨海默症”，她甚至还 跟赵建国讲解海马细胞退化以及便秘导致肠内氨水多加重病情什么的，这让赵建国对秋颖另 眼相看。赵老的小女儿赵立春在南方工作，难以见面。大女儿赵立新认为秋颖很善良，因为 秋颖跟她讲过，一天夜里赵老独自对着树林讲话，唤早已过世的老伴儿的名字，向她解释自 己参加大战役不能回家的原因。赵立新问秋颖：“不害怕吗？”秋颖说赵老脑子产生了幻觉， 没什么可怕的，这个时候要配合他，绝不能躲避他，更不能指责他。赵立新对秋颖充满了感 激之情。 天色微亮，秋颖起床了。她先到卫生间洗漱一番，随后准备叫醒赵老，可刚要推卧室的 门，发现赵老已经穿戴整齐，独自坐在客厅的沙发上。 秋颖以她有限的专业知识认真打理赵老的生活。她将赵老的饮食调整得更加清淡，把用 药时间控制得更加规律。每次陪赵老下楼前，秋颖为他挂上了胸牌，上面有联系电话和家庭 地址。 平时，赵老都在干休所大院内活动，侍弄后院的菜园子或者清扫内部街道。他是一个忘 我的保洁义工，经常把刚刚清扫过的地方再反复清扫几遍。下楼之后，赵老戴上手套，拿起 笤帚就干起来。秋颖坐在梧桐树下的椅子上，一边看手机，一边监护着赵老……突然，秋颖 愣住了，接着站了起来。赵老已经走出了秋颖的视线。秋颖四处寻找，仍不见他的身影。秋 颖开始在大院内外奔跑，汗水很快湿透了衣服……这回赵老真的不见了，消失得无影无踪。 赵建国、赵立新以及赵老的孙子孙女都过来了，大家一起商量找赵老的办法，近处该找 的地方都找遍了，医院、派出所也都问过了，一点儿头绪都没有。后半夜，一家人昏昏欲睡， 只有秋颖睁着眼睛，她最担心赵老横穿马路，夜里的车少，但车速都飞快。 第二天早晨才有赵老的消息，一家人立即赶到老区一家私立博物馆。令人难以相信的是， 昨天夜里，赵老躲过了值班保安，从三楼阳台爬到了四楼，顺利进入一间小仓库，在仓库门 后的暗室里拿到了三枚老勋章。 很显然，赵老不是到博物馆偷东西的。经过议论和推测，赵立新理出一条线儿来：那个 博物馆是保护建筑——早年东北局的办公楼，赵老年轻时曾在那里办公，他一定想起了自己 - 11 - 藏的东西，独自来寻找了。 赵建国对整个推断存有疑惑，父亲的确得过勋章，可那些勋章在后来动荡的日子里丢失 了。为了安慰赵老，赵建国在旧货市场高价买过勋章，那些勋章都是真的，他送给赵老时， 赵老如获至宝。 看着拿到三枚勋章的赵老一脸满足的表情，赵建国和赵立新都眼中含泪。兄妹俩对视一 下，又快速躲开，接着低声饮泣。 秋颖说：“谁说赵老痴呆了？我看咱谁也赶不上他的记忆哩！” （有删改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头部分描写了赵老叫秋颖时的张冠李戴、话语的自相矛盾，以及行动的异于常人， 具体表现了赵老痴呆的特点。 B. 小说多处前后照应，如“他最看重的是勋章”照应了后文找勋章的情节，给赵老挂胸牌照 应了后文得到其消息的内容。 C. “兄妹俩对视一下，又快速躲开，接着低声饮泣”，此细节表明兄妹二人对父亲患病后对 勋章念念不忘的痛心和感动。 D. 作者以“勋章”为中心谋篇布局，既使情节紧凑集中，又利于表现主人公赵老的形象特征， 同时也突出了文章的主旨。 8. 请结合全文，简要分析第四自然段的作用。 9. 小说在人物设置上重点突出了护工秋颖这个人物，试分析作者的用意。 【答案】7. C 8. ①在形象方面，它突出了赵老的糊涂痴呆，也突出了秋颖的善良，使两 人的形象更加鲜明。②在情节内容方面，它为下文赵老到博物馆仓库暗室里找到勋章的情节 埋下了伏笔。③在表达效果方面，它以“宝贝”“暗室”设置了悬念，增强读者一探究竟的 欲望，吸引阅读兴趣。 9. ①设置秋颖这个形象，从一个细心的护工的角度去观察，更便于展现对老年痴呆赵老的描 写，更符合生活的真实。②将秋颖设置为线索人物，让她作为见证者，更便于故事的展开。 小说有时候写护工秋颖，但实际上是在写赵老，这样更富有情趣。比如写她观察到不知何时 赵老将多肉放进了冰箱，就说明了赵老身手敏捷。③秋颖与赵老两个人物相得益彰，共同突 出了小说主旨，既表现了赵老珍惜荣誉，不忘初心，又表现了人们对英雄的敬爱。 【解析】 【7 题详解】 - 12 - 本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象 （包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题 目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一 项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”， 然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 C 项，“此细节表明兄妹二人对父亲患病后对勋章念念不忘的痛心和感动。”错误。“兄妹俩 对视一下，又快速躲开，接着低声饮泣”，更多的是自己疏于对父亲的照顾，一直未能满足 父亲内心深处愿望的愧疚之情。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查学生分析小说句段作用的能力。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“请 结合全文，简要分析第四自然段的作用”，然后结合第四自然段的前后文进行分析。注意可 以从小说要素方面去分析，即对塑造人物形象的作用，情节方面的作用等。 文章第四自然段主要讲了赵老和秋颖的对话。通过后文我们得知赵老得了“阿尔茨海默症” 但是为了配合赵老，秋颖使劲儿点头，其实这番话，赵老已经跟她说过多次。在人物形象方 面，我们可以看出秋颖的善良。在情节方面第四段中“我的宝贝就放在那儿，那里有一个假 墙，墙里有一个暗室，里面有一个盒子。”通过赵老说的这些话，为下文赵老去博物院找勋 章的情节埋下伏笔。另外通过人物对话内容，可以吸引读者继续往下阅读，想知道赵老的宝 贝到底是什么，藏在哪里，激发阅读兴趣。 【9 题详解】 本题考查分析作者设置小说次要人物的用意。解答此类试题时，需要充分了解次要人物的性 格特征，是一个怎样的人物形象，理清次要人物和主要人物的关系，然后进一步分析作者设 置次要人物的用意是什么。 本文的主要人物是赵老，次要人物是赵颖。作者突出了次要人物赵颖，一方面是因为可以借 护工赵颖的眼睛去给读者呈现围绕赵老这个人物发生的事情，使文章具有真实感，便于将故 事呈现在读者面前，便于故事情节的展开。通过秋颖这个次要人物可以更好的展现主要人物 赵老的人物形象，找勋章，体现了赵老珍惜荣誉，不忘初心。通过次要人物对主要人物的评 价也可凸显人们对主要人物的感情色彩，文末秋颖说：“谁说赵老痴呆了？我看咱谁也赶不 上他的记忆哩！”表现了人们对英雄的敬爱。 二、古代诗文阅读（34 分） - 13 - （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成各题。 赵炳然，字．子晦，剑州人。嘉靖十四年进士．．。除新喻知县。征拜御史。与给事中李文进 核宣、大、山西兵饷。劾前后督抚樊继祖、史道等一百七十七人侵冒罪，坐谪有差。条上备 边十二事。进左副都御史，协理院事。浙江、福建总督胡宗宪下狱，诏．罢总督毋设。大学士 徐阶以浙江寇甫平，请设巡抚绥辑，遂进炳然兵部右侍郎往任之。浙罹兵燹久，又当宗宪汰 侈后，财匮力绌。炳然廉以率下，悉更诸政令不便者，仍奏减军需之半，民皆尸祝之。福建 巡抚游震得请浙兵剿贼。诏发义乌精兵一万，命副总兵戚继光将以往，仍谕炳然协剿。炳然 言:“福建所以致乱者，由将吏抚驭无术，民变为兵，兵变为盗耳。今又驱浙兵以赴闵急，窃 惧浙之复为闵也。请令一意团练土著使人各为用家自为守急则兵缓则农然后聚散两有所归即 不得已而召募亦必先本土后邻壤庶无酿祸本。”又条上防海八事，中言:“苏、松、浙江水师 皆统于总兵，驻定海，陆师皆统于副总兵，驻金山卫，并受总督节制。今督府既革，则已判 为二镇，彼此牵制，不得调发。请画地分辖，各兼水陆军务。”俱报可。其年，继光破贼， 濒海余寇流入浙江。官军迎战于连屿等地，斩首百余级。新倭复犯石坪，将士乘胜歼之。炳 然以援剿功，再赐金币，进右都御史兼兵部右侍郎。给事中辛自修劾罢戎政都御史李鐩，请 择素知兵者代之。乃召炳然为兵部尚书，协理戎政。逾年，诏总督宣、大、山西军务。天城 孤悬塞外，隔崇山，寇骑时出没。炳然奏添设参将，别为一营，报可。寻以总兵官马芳等却 敌功，被赉。召还部，代杨博为尚书。考满．．，加太子少保。炳然清勤练达，所至有声绩。隆 庆初，以病乞休去。卒，赠太子太保，谥恭襄。 （选自《明史·赵炳然传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 请令一意团练/土著使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得/已 而召募/亦必先本土后邻壤/庶无酿祸本 B. 请令一意团练土著/使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得/已 而召募/亦必先本土/后邻壤庶无酿祸本 C. 请令一意团练/土著使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得已 而召募/亦必先本土/后邻壤庶无酿祸本 D. 请令一意团练土著/使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得已 而召募/亦必先本土后邻壤/庶无酿祸本 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 - 14 - A. 字，即“表字”。古代男子二十加冠，女子十五及，取字以示成年。交际中称人用字，表 示尊敬。 B. 进士，古代通过最高等级考试殿试的人为进士；自隋唐始，历代实行科举制度，考中进士 才有资格做官。 C. 诏，告知之意，用于上对下，秦汉以后专指帝王的文书命令，代表“王言”，具有至高无 上的权威性。 D. 考满，“任满考绩”的意思。明代以三年为期，由有关部门对官员政绩进行考核，据此决 定其升降去留。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 赵炳然勤勉练达，政绩斐然。核查宣府等地兵饷时，他弹多人有非法侵占罪，使他们受到 不同程度的惩罚；浙江财力乏，他到任后兴利除弊，颇有政绩。 B. 赵炳然洞察时局，见解独到。皇上下令从浙江调兵入福建协助剿贼，他指出了福建叛乱的 原因及从浙江调兵的危害；上奏的海防及天城边备的建议均被采纳。 C. 赵炳然熟悉军务，数任军职。他任御史时曾上奏边防十二事；后因熟悉兵战而被辛自修推 荐为兵部尚书，协理军务；一年后受命总督宣府、大同、山西军务。 D. 赵炳然御敌有功，屡受封赏。任职浙江时，他因两次抗倭有功而受赏升职；总督宣府、大 同、山西等地军务时，又因总兵官马芳等却敌有功而受到赏赐。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大学士徐阶以浙江寇甫平，请设巡抚绥辑，遂进炳然兵部右侍郎往任之。 （2）炳然廉以率下，悉更诸政令不便者，仍奏减军需之半，民皆尸祝之。 【答案】10. D 11. B 12. C 13. （1）大学士徐阶以浙江寇贼刚刚平息为由，请求设巡抚安抚聚集百姓，于是提拔赵炳然 为兵部右侍郎，前往浙江担任巡抚。 （2）赵炳然用廉洁的行为给下属作表率，全部更改了不方便百姓的各种政策法令，还上奏朝 廷削减一半军需，百姓都（立生祠）祭祀他。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、 官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题 目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解， - 15 - 凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原 则。 “团练”与“土著”为动宾关系，不能断开，排除 A 项、C 项。 “不得已”为固定结构，不能断开；“庶无酿祸本”为一个整体，排除 B 项。 句意：请求命令各地专心组织训练本地人，使人人能出力，家家能自守，情况紧急时能成为 战士，局势缓和后又可为百姓，这样聚与散都有去处。即使不得已而招募士兵，也必须先用 本地人而后用邻境人，这样或许就没有造成祸害的根基。 故选 D。 【11 题详解】 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化 中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内 容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。 B 项，“考中进士才有资格做官”错误，清朝考中举人也有资格做官，另外，少数人通过其他 途径也可获得为官资格，如荫功等。 故选 B。 【12 题详解】 本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的 所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选 错的，是概括内容还是分析观点。 C 项，“被辛自修推荐为兵部尚书”不合文意。“给事中辛自修劾罢戎政都御史李鐩，请择素 知兵者代之”，辛自修只是请求挑选熟悉兵战的人来接任李鐩为戎政都御史，并未推荐赵炳 然为兵部尚书。 故选 C。 【13 题详解】 本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职 等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最 基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 （1）“甫”，刚刚；“平”，平息；“绥辑”，安抚集聚；“遂”，连词，于是；“进”， 提拔。（2）“以”，连词，来；“率”，作表率；“更”，变更，改变；“政令不便者”（定 语后置句）；“尸祝”，祭祀；“之”，代词，他。 - 16 - 参考译文: 赵炳然，字子晦，剑州人。嘉靖十四年进士。任新喻知县。皇帝征召为御史。同给事中 李文进一起核实宣府、大同、山西的兵饷。他弹劾前后任督抚的樊继祖、史道等人共一百七 十七人犯有非法侵占军饷的罪行，定罪、受贬各不相同。又逐条上奏边防事务十二件。他被 提升为左副都御史，协助处理督察院的事务。浙江、福建总督胡宗宪被关进牢狱，皇帝下诏 罢去总督一职，不再设立。大学士徐阶以浙江寇贼刚刚平息为由，请求设巡抚安抚聚集百姓， 于是提拔赵炳然为兵部右侍郎，前往浙江担任巡抚。浙江久遭战火，又时处胡宗宪在任时过 分奢侈铺张之后，财力匮乏。赵炳然用廉洁的行为给下属作表率，全部更改了不方便百姓的 各种政策法令，还上奏朝廷削减一半军需，百姓都（立生祠）祭祀他。福建巡抚游震得请求 浙江出兵剿贼。皇帝下诏调拨义乌的一万精兵，下令由副总兵戚继光率领前往，仍命令赵炳 然协助剿贼。赵炳然说:“福建之所以发生叛乱，是因为将吏安抚控制无方，百姓变为士兵， 士兵变为盗贼。现在又调遣浙江的兵马到福建救急，我私下担心浙江又会变成（第二个）福 建。请求命令各地专心组织训练本地人，使人人能出力，家家能自守，情况紧急时能成为战 士，局势缓和后又可为百姓，这样聚与散都有去处。即使不得已而招募士兵，也必须先用本 地人而后用邻境人，这样或许就没有造成祸害的根基。”又逐条上奏海防八项措施，其中 说:“苏、松、浙江水军都由总兵统领，驻扎在定海，陆军都由副总兵统领，驻扎在金山卫， 两军同受总督节制。现在总督一职已经撤除，总兵、副总兵（各自为政），分为二部，彼此牵 制，（军队）不能调动。请求按地区划分统辖军队，各地都兼管水、陆军务。”这些建议都得 到了允准。这一年戚继光大破贼寇，濒临海边的剩余寇贼就流窜到浙江。官军在连屿等地迎 面阻击，斩杀一百多名贼寇。新来的倭寇又侵犯石坪，将士们乘胜歼灭了他们。赵炳然因为 援助剿寇有功，朝廷又赠他金币，提拔他担任右都御史兼兵部右侍郎。给事中辛自修弹劾罢 去政都御史李鐩，请求选择一向熟悉军事的人代任。于是召来赵炳然担任兵部尚书，协助处 理军务。一年之后，皇上又下诏命赵炳然总督宣府、大、山西的军务。天城孤处塞外，（与内 地）中间隔有高山，敌人的骑兵时有出没。赵炳然上奏请求增设参将，另成一营，报告得到 批准。不久因总兵官马芳等人打退敌人有功，得到赏赐。任满考核后，加封太子少保。赵炳 然清廉勤勉，熟悉政务，所到之处都有声望和政绩。隆庆初年，因病请求退休离去。死后， 赠太子太保，谥号恭襄。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 火山云歌送别① - 17 - 岑参 火山②突兀赤亭口，火山五月火云厚。 火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。 平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。 缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。 迢迢征路火山东，山上孤云随马去。 【注］①本诗是诗人五月间在交河（唐朝在西域的戍所，今新疆吐鲁番市西郊）送别友人时 所写。②火山:亦称火焰山，在今新疆吐鲁番市东北部。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句写火山，突出其高峻峭拔，为描写火山云设置了一个雄浑的背景，开篇自然，巧妙蓄 势。 B. “满”“凝”二字从正面表现火山云的广阔密实，“飞鸟”一句从侧面烘托火山云的酷热 难近。 C. 五、六句从时间角度落笔，描绘火山云早晨阻断大风、傍晚随雨聚集，表现其非凡的力量 和气势。 D. 结尾两句切合题目中的“送别”，“孤云”与王安石《登飞来峰》中的“浮云”都有一语 双关之妙。 15. 诗歌的第七、八两句在全诗中有何作用？请简要分析。 【答案】14. C 15. ①写出了炽热的火山云弥漫笼罩铁关、交河一带的情形，展现了戍边 将士所处的恶劣环境，从侧面烘托了他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神（或“形象”）。 ②承接五、六两句从时间角度的具体描绘，转而从空间角度描绘火山云，承接自然，丰富了 描写角度。 ③自然引出结尾迢迢征路向东延伸、孤云随马而去的场景，从而将送别的主旨（或“送别之 情”）寄寓其中。 【解析】 【14 题详解】 此题考查考生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想 情感的题目，每个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析， 主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面 主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。 - 18 - C 项，“火山云早晨阻断大风”“非凡的力量和气势”分析错误。五、六句是说火山云早晨刚 被风吹散，傍晚又随雨重新聚集起来，从动态的角度表现了火山云在一天中的变化和不可驱 散的特点。 故选 C。 【15 题详解】 本题主要考查分析诗句作用的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，明确诗句的内容， 然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基 调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是 照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此题是中间诗句，注意从 中间诗句的作用分析。 “缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍”，回环缭绕吞没了铁关树，蒸腾弥漫半掩了交河戍。 互文，描写火山云远“侵”近“略”的威力。“斜”“半”分别点出火山云与铁关、交河戍 的关系，从空间位置上烘托“吞”“掩”的气势。从侧面烘托了戍边战士们不畏艰辛、保家 卫国的英雄精神。五、六句“平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回”，说这些火山云早上刚被 风吹散，傍晚又随雨重新聚集起来。可见七、八句承接五、六两句从时间角度的具体描绘， 转而从空间角度描绘火山云，丰富了描写角度。第九句“火山”二字轻轻收束前八句，使得 对火山云的描写实际上成了描写送别的环境背景，路途遥遥，行路艰难，——对行人的关怀 之情全部包括在“迢迢”二字之中。最后一句不出现人，孤云独马的意象却让人想见军士塞 外相别的独特场景，以及军人的骁勇剽悍。 【点睛】古诗词常见的情感： 1.送别抒怀：诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。 2.羁旅思乡：羁旅他乡，在遥远的地方思乡。 3.思妇闺情：主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少 女怀春、思念情人的感情。 4.山水田园：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的 生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。 5.怀古咏史：后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、 或感慨今昔。 6.咏物言志：通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。 7.边塞征战：出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情。 - 19 - （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中用“___________，__________”两句来描写蜀道山势的高危和人 们无可奈何的神态。 （2）古人非常重视反省。比如《论语•学而》中曾子“_____”一句强调要经常反省自身，荀 子在《劝学》中还用“________”一句强调反省 重要作用。 （3）白居易《琵琶行》中以“______”写被贬后独自饮酒，借酒消愁；苏轼《念奴娇（大江 东去）》中“______”写词人把酒洒在地上祭奠江月以抒发情感。 【答案】 (1). 扪参历井仰胁息 (2). 以手抚膺坐长叹 (3). 吾日三省吾身 (4). （则）知明而行无过矣 (5). 往往取酒还独倾 (6). 一尊还酹江月 【解析】 【详解】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考 生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要 在平时默写时反复写。注意重点字词的写法：扪参、胁息、抚膺、倾、酹。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国古建筑是中华民族宝贵的历史文化遗产，其材、质、色在世界建筑史上 。绘 制于这些古建筑之上的彩画是建筑物不可分割的组成部分，也是建筑物真实性和完整性的重 要标识。中国古建筑彩画分为官式彩画与地方彩画，它们各具特色，既是中国建筑文化 的体现，也是区别于世界其他地区建筑文化的主要特征之一。 中国古建筑彩画的修缮保护仍沿用传统的人工修复方式，建筑彩画的技艺都是彩画艺匠 师徒之间的口传心授来传承，但由于彩画传统材料及传统技艺的逐渐缺少，古建筑彩画遗存 濒临消亡，古建筑彩画遗存的科学保护与传承已 。近年来，专家们把数字技术应用于 文物的数字存档，这既可对文物进行虚拟修复，又可对文物进行虚拟展示。龙门石窟三维数 字化工程、各大博物馆开发的数字博物馆正是成功应用的 。运用数字技术完整记录、 整理、修复、存储古建筑彩画遗存信息，（ ），搭建新的学习平台。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 独树一帜 多样性 刻不容缓 案例 B. 自成一家 普遍性 事不宜迟 案例 C. 自成一家 多样性 刻不容缓 个例 - 20 - D. 独树一帜 普遍性 事不宜迟 个例 18. 文中画横线的句子有语病，下 列修改最恰当的一项是 A. 建筑彩画的技艺传承都是彩画艺匠师徒之间的口传心授，但由于逐渐缺少彩画传统材料及 传统技艺，古建筑彩画遗存濒临灭亡 B. 建筑彩画的技艺传承都是彩画艺匠师徒之间的口传心授，但由于彩画传统材料及传统技艺 的逐渐缺失，古建筑彩画遗存濒临灭亡 C. 建筑彩画的技艺都是通过彩画艺匠师徒之间的口传心授来传承，但由于逐渐缺少彩画传统 材料及传统技艺，古建筑彩画遗存濒临消亡 D. 建筑彩画的技艺都是通过彩画艺匠师徒之间的口传心授来传承，但由于彩画传统材料及传 统技艺的逐渐缺失，古建筑彩画遗存濒临消亡 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最拾当的一项是 A. 既能拓展彩画艺术的展示时空，又能为教育提供更加便捷、直观的教学方式，还能为古建 筑彩画的永久保存和科学修缮提供系统的数字化资料 B. 既能拓展彩画艺术的展示时空，又能为古建筑彩画的永久保存和科学修缮提供系统的数字 化资料，还能为教育提供更加便捷、直观的教学方式 C. 既能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料，又能拓展彩画艺术的展 示时空，还能为教育提供更加便捷、直观的教学方式 D. 既能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料，又能为教育提供更加便 捷、直观的教学方式，还能拓展彩画艺术的展示时空 【答案】17. A 18. D 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细 审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细 分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异， 同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。 “独树-帜”比喻与众不同，自成一格；“自成一家”指在某一方面的学问或技术有独到的见 解或独特的做法，能自成体系。语境说的是“中国建筑文化”“材、质、色在世界建筑史上” 有自己的特色，应选“独树一帜”。 “普遍性”指普遍的性质或状态；“多样性”指多种样式的状态。语境是说“中国古建筑彩 - 21 - 画”是“中国古建筑文化”的特色，体现的是“中国古建筑文化”的丰富多彩，应选“多样 性”。 “事不宜迟”指谓事情急迫，须抓紧快做；“刻不容缓”形容情势十分紧迫，一刻也不容耽 搁。语境说“古建筑彩画遗存濒临消亡，古建筑彩画遗存的科学保护与传承”很紧迫，应选 “刻不容缓”。 “个例”指个别的、特殊的事例；“案例”是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种 意义的事件陈述。语境说“龙门石窟三维数字化工程、各大博物馆开发的数字博物馆正是成 功应用的”一个例子，值得借鉴，应选“案例”。 故选 A。 【18 题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句 子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题， 再分析修饰成分。 原句两处错误：一是成分残缺，可在“彩画艺匠”前加“通过”，排除 AB 项；第二个分句搭 配不当，可将“缺少”改为“缺失”，排除 C 项。 故选 D。 【19 题详解】 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯 能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段 中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都 有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。 “能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料”和“能拓展彩画艺术的展 示时空”分别照应前文“既可进行文物的虚拟修复，又可进行文物的虚拟展示”；“为教育 提供更加便捷、直观的教学方式”与后文“搭建新的学习平台”紧密衔接。 故选 C。 【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限 制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用； 三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否 造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成 前后内容重复。 - 22 - 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 15 个字。 为了杀菌消毒，人们一般会在伤口上涂抹酒精，酒精通过让细菌中的蛋白质变性而产生杀菌 效果。酒精具有较强的穿透力，它穿过外膜进入细菌内部后，①_______，导致细菌也失去生 物活性，从而杀死细菌。生活中常见的酒精产品包括工业酒精、白酒和医用酒精。工业酒精 因为含有杂质甲醇，所以不能用来消毒；②_______，因为市面上大多数产品的酒精含量都低 于 65%，仅可用于缺乏消毒药物的情况；医用酒精是专业杀菌药物，它的酒精浓度控制在 75%， 该条件下的杀菌效果最理想。当酒精浓度低于 75%时，酒精的杀菌效果随浓度降低而降低；浓 度过高时，酒精会使细菌外膜的蛋白质凝固而形成一层保护膜，③_____。 【答案】 (1). 使内部的蛋白质失去生物活性； (2). 白酒可用于消毒但效果不理想； (3). 无法透入细菌内部杀菌。 【解析】 【详解】本题考查情境补写能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要 求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不 能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。 第一处，结合“酒精通过让细菌中的蛋白质变性而产生杀菌效果”可知酒精杀菌是破坏细菌 的蛋白质；结合“导致细菌也失去生物活性，从而杀死细菌”可知，酒精破坏细菌的蛋白质 后让其失去了活性。据此概括出“使内部的蛋白质失去生物活性”； 第二处，此处是说什么样的酒精可以用来消毒，结合“因为市面上大多数产品的酒精含量都 低于 65%，仅可用于缺乏消毒药物的情况”，说明前面的意思是白酒的消毒效果不好，据此概 括出“白酒可用于消毒但效果不理想”； 第三处，这是说酒精浓度对杀毒效果的影响，结合“浓度过高时，酒精会使细菌外膜的蛋白 质凝固而形成一层保护膜”可知，浓度过高也不利于消毒，据此概括出“无法透入细菌内部 杀菌”。 【点睛】补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。 有效的答题技巧： - 23 - （1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。 （2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。 （3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。 （4）结合文本，根据字数要求，概括答案。 21.下面是一次辩论会的两段辩词，请你根据辩词内容写出甲、乙两方辩题，并说出两段辩词 所用的主要论证方法。要求：辩题语言要简洁，不超过 10 个字，具有可辩性。 甲方：哲学家康德主张，人不分聪明愚笨、贫富美丑都具有理性。孟子认为人皆有恻隐 之心。而佛家说，一心迷是真身，一心觉则是佛。正因为人性本善，所以人随时随地都可以 放下屠刀、立地成佛。人之所以作恶，并非其本性，只是环境外因所致，对其进行教育是会 让其向善的。 乙方：我首先要说的是，康德并不是一个性善论者。康德也说过这样一句话：“恶折磨 我们的人，时而是因为人的本性，时而是因为人的残忍的自私性。”对方不要断章取义。对 方说，有的人是“放下屠刀，立地成佛”的，请问，如果人都是本善的话，谁会第一个拿起 屠刀呢？第二，对方说人一教一学就能够向善，可我们看到好多人做恶事的时候，是不要教， 不要学，就会去做的。我们再看到，对方辩友认为恶都是外因，请问，如果鸡蛋没有缝的话， 苍蝇会去叮它吗？所以，还是它有内因在起作用的。 甲方辩题是：____________。 乙方辩题是：____________。 乙方使用的主要论证方法是：_____________。 【答案】 (1). 甲方：人性本善 (2). 乙方：人性本恶 (3). 乙方主要论证方法： 引用证法（理论论证）、事实论证 【解析】 【详解】本题考查考生语言表达简明、准确、生动以及连贯的能力。考生解答本题时，应注 意两点：一是要准确概述辩词的寓意，提炼出关键词语；二是要体察语境，力求描述性文字 生动形象，要明确辩词中的关键词，填入恰当的内容。 根据甲方辩词“正因为人性本善，所以人随时随地都可以放下屠刀、立地成佛。人之所以作 恶，并非其本性，只是环境外因所致，对其进行教育是会让其向善的”分析得知“人性本善”。 根据乙方辩词“对方说，有的人是‘放下屠刀，立地成佛’的，请问，如果人都是本善的话， 谁会第一个拿起屠刀呢？第二，对方说人一教一学就能够向善，可我们看到好多人做恶事的 时候，是不要教，不要学，就会去做的”分析得知“人性本恶”。 - 24 - 从乙方引用康德说过的话“恶折磨我们的人，时而是因为人的本性，时而是因为人的残忍的 自私性”分析得知“引用证法”；从“如果鸡蛋没有缝的话，苍蝇会去叮它吗”分析得知“事 实论证”。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式，曾一度被贴上很多负 面标签，如占道经营、深夜扰民、质量堪忧、破坏环境等。但 2020 年中央文明办明确，在 2020 年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。一时之间， 网络上“摆地摊”致富的相关报道铺天盖地袭来。 请从下列任务中任选一个，完成作文： ①你是一名创业者，为了生存，现在从一名地摊商贩做起。如果你受邀参加创业者演讲活动， 你怎么说？ ②你是一名城市管理者，以前禁止马路摊位、流动商贩占地，现在国家支持地摊经济，无疑 给你的工作来了挑战。你要对地摊经营者写一封倡议书，怎么写？ ③全民摆摊盛行的当下，商品质量以次充好、以假乱真等现象可能屡见不鲜。作为一名高中 生，为了保障消费者的权益，你想给当地政府写一封信，表达你的诉求。你会怎么写？ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】参考范文 让“地摊经济”成为一种经济风口 尊敬的领导，亲爱的朋友们： 大家好！作为一名从地摊创业做起的创业者，能够参加今天的创业者演讲，我感到非常 荣幸。我演讲的题目是“让‘地摊经济’成为一种经济风口”。 最近一段时间以来，曾经名不见经传的“地摊经济”再次进入了公众视野，成为了大家 热议的话题。根据《2019 中国小店经济温度图谱》， 网商银行和支付宝的分析显示，中国小 店数量约为 1 亿，包含网店、街边小店、路边小摊等，带动了 3 亿人就业。显然，“地摊经 济”早已成为了地方经济发展的支撑点之一。如何来审视当前正处于火热中的“地摊经济”， 我认为应该从中国经济发展和社会管理创新等层面去切入分析。 “地摊经济”是一种充满温情的城市记忆。对于“地摊经济”， 大多数城市人并不陌生， 并且也曾经见证或亲身经历了“地摊经济”兴起、繁荣与落寞的过程。在改革开放初期，许 - 25 - 多人正是通过“练地摊”开启了自主创业的第一步，他们从中获得了迈向更高发展的经验与 自信。随着城市规模的扩大与城市管理精细化、科学化推进，尤其是随着经济发展速度与规 模的扩张，“地摊经济”逐渐退出了历史舞台，城市道路更宽了，街面也更整洁了，商铺拔 地而起，集市贸易红红火火，但在大多数人心里依然留恋和钟情于那个具有历史记忆和烟火 气息的“小地摊”。 “地摊经济”是一种接地气的经济形式。“地摊经济”是一种根植于生产生活实际的经 济形式。“地摊经济”虽然看似有些低端，甚至给城市的环境卫生和城市治理带来了诸多不 便，但毋庸置疑，“地摊经济”确实为城市底层群众带来了实实在在的好处与实惠。对于市 民群众而言，通过这些集中在某一个区域的小地摊可以购买到自己想买而又买不到的小饰品、 小商品，可以找到一种久违的城市热闹，可以感受到人头攒动的熙熙攘攘，可以勾起曾经的 城市记忆，对于低收入群众而言，可以利用这个小地摊支撑起自己一家人的生活与希望。 “地摊经济”是一种充满生机的经济现象。从实际效果来看，“地摊经济”早已超越了 所谓的“烟火气”， 而是成为了一种创新方式。从成都市来看，短短 2 个多月时间，地摊经 济不仅吸纳了 10 万多人就业，而且激活了地方经济。成都并未仅仅停留在现有基础上，还进 行了提档升级，让“地摊经济”释放出了更强大的动力活力。从全国其他地区而言，无论是 新疆，还是杭州，无论是江西，还是河南，多地都在为“地摊经济”松绑。对此，中央文明 办明确要求，不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。 我相信，有政策的支持，有民众的呼声，有现实的需要，“地摊经济”不仅能解决更多 人的生存就业问题，而且一定会再次成为一种经济现象，成为一种经济风口，激发起更多人 的创业欲望。 【解析】 【详解】本题考查学生写作文的能力。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键， 是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花 5 分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。 没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作 文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏 大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、 一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生 正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与 社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。 - 26 - 一、审题立意 本题考查考生的写作能力。本文属于任务驱动型作文。旨在着重考查考生的阅读能力、 写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以 审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具 有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念， 在多维度的比较中说理论证。从本篇作文的材料内容考生应读懂两个问题。 （一）国家为什么从美化城市拒绝摆摊，到如今鼓励地摊经济呢？其原因如下： 1、缓解就业难题。各省市开放地摊经济确实解决了部分群众的就业难题，失去工作岗位的群 众通过摆地摊实现了灵活就业。 2、提高人均 GDP。发展“地摊经济”， 一方面是为了缓解经济状况，在经济恢复期让老百姓 有新的致富方向，也是通过用这种低成本、低学历、低价格的售卖方式，带动更多的人群提 高 GDP，增强消费市场主体活力。 3、打造夜间经济文化。现在无论做什么都离不开情怀二字。选择地摊经济作为恢复经济发展 的渠道，也是因为地摊在人们记忆力根深蒂固。打出情怀关键词，让人们消费一波，摒除过 去人们对地摊脏乱差的传统印象，让便捷、安全、干净成为地摊经济的新标签，打造中国特 色的夜间文化。 4、拓宽销路。各省市推动发展地摊经济，不仅能促进社会道德进步，推动经济发展恢复，有 利于人与 人之间的自由与平等，还能给城市中的你带来生活的烟火气，听着熟悉的吆喝声，回忆朴实 的过去，何乐而不为呢。 （二）地摊经济会分别有哪些优势和劣势 优势： 1、“三低”特质。“地摊经济”的“三低”特质，让它具有一些独特优势。即创业门槛低， 没有店铺租金的压力，没有太高的学历、技能要求，很多人支个小摊、打开私家车后备箱就 能卖货；失败风险低，从业者即便失利也没有太大影响； 商品价格低，能让居民拥有更多选 择，享受更多实惠。 2、缓解就业难题。发展“地摊经济”，解决了部分群众的就业难题，因失去工作岗位的群众 通过摆地摊能实现灵活就业。 劣势： 1、交通环境影响。夜市在丰富市场，方便市民生活的同时，也给交通和环境带来了一定的影 - 27 - 响。在市区其他一些街道也或多或少存在规模不等的夜市，一定程度上对交通、环境等方面 造成了影响。 2、损害正规店铺的利益。消费者可能会在满足了廉价的产品需求之后而打消了更多的消费需 求，正规店铺如果在质量、服务、店铺氛围上没有竞争力，会受到地摊相同商品的不同程度 损害。 3、不诚信交易。因为没有固定经营场所而且贩卖的商品质量低下，产品及服务不受相关部门 监督，某些不法摊贩为了求得更大的眼前利益而欺骗消费者，缺斤少两，以次充好的现象时 有发生。 4、摊贩周边相关矛盾。商贩间争夺摆卖地盘，摊贩与城管之间愈演愈烈的矛盾，周边商铺对 商贩的敌意与无可奈何，都造成一定的社会矛盾。更有一些城市发生暴力事件。 审好材料后考生还要分析本题的任务指令，如果选择第一个作文任务，以一名创业者演 讲，就要主要谈地摊经济给创业者带来的机遇，谈国家政策关注民生的温暖，最好谈到滋生 的责任，要遵纪守法，不给城市添乱等；如果选择第二个作文任务，以一名城市管理者写倡 议书，就要首先肯定经营者劳动的合法性，同时也要从经营的规则意识进行倡导；如果选择 第三个作文任务，以一名高中生，为了保障消费者的权益，给当地政府写一封信，既要实事 求是的谈及地摊经营者不诚信经营的不良行为及后果，又要为经营者着想，提出自己的建议。 考生在选择任务时要注意相应的文体，这就需要考生掌握演讲稿、倡议书、书信的格式。不 论选择哪一个任务，考生注意都应该以第一人称完成作文。 二、参考立意 1.脚踏实“地”， 从“摊”开始 2.地摊经济也需要正“轨” 3.诚信经营是地摊经济的“魂” 三、参考素材 1.2020 年 5 月 27 日，中央文明办明确，在 2020 年全国文明城市测评指标中不将马路市场、 流动商贩列为文明城市测评考核内容。 2020 年 6 月 1 日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时说：国家是人民组成的，人民好 了，国家才能好。地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上” 一样，是中国的生机。市场、企业、个体工商户活起来，生存下去，再发展起来，国家才能 更好！ 2.新华网评论说，只有让每个人的小期盼与城市的大情怀交融，让微观的民愿汇入宏观的民 - 28 - 生，才能让每个人在城市中体会到更多的归属感，在人间烟火中拥有属于自己的＂小确幸”。 江苏网评论说，倡导重启”地摊经济”是为了给底层群众一个避风港，但是重启下的“地摊 经济”要更符合时代的特征，撕下“脏乱差”的标签，让“干净、安全、有序”成为“地摊 经济”的新注脚。 3.“地摊经济”摊主经营费用低，没有转手费，没有装修费，没有租金压力，没有雇员工资 压力，不用交税，运营成本如此低下的情况下，贩卖与正规商店同等质量的产品，就算价格 比商场便宜，仍有利可图。正是这样的利益驱动，使得摊主们冒着物品被罚没的危险摆卖。 消费者购买相同质量的产品，肯定倾向以更低的价格购买。地摊的产品琳琅满目，从衣服裤 子，手包，水果，日常用品，化妆品，首饰等等类别都有涉及，满足了许多消费者的需求。 而且，地摊特别适应低收入者阶层的需要，现在产品同质化严重，正规的大商场贩卖的东西 往往价格偏高，低收入者需要的一般是质量不高，价格实在的产品。 四、结构模式 本文选的是第一个任务，以一名创业者，为了生存，现在从一名地摊商贩做起。受邀参加创 业者演讲活动的演讲稿，文章首先说明“地摊经济”早已成为了地方经济发展的支撑点之一， 然后从“地摊经济”是一种充满温情的城市记忆，“地摊经济”是一种接地气的经济形式， “地摊经济”是一种充满生机的经济现象三个方面分析“地摊经济”，最后总说自己相信 “地摊经济”会发展起来。 【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的 基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中 抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不 用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场” 的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断 和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由 。有了态度 与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条 理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此 才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可 行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行 简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密 性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要 - 29 - 考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作 文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛 然而止、曲终人散、回味无穷。 - 30 -