江苏省南京市金陵中学2019-2020学年高一上学期10月月考语文试卷 Word版含答案 31页

2019-2020 学年江苏省南京市金陵中学高一(上) 月考语文试卷(10 月份) 一、语言文字运用(26 分) 1. (2 分)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( ) A.春帷(wéi) 粗犷(kuàng) 舐犊情深(shì ) 曲意逢迎(qū) B.跫音(qióng )纤维素(xiān) 文采斐然(fěi) 针砭时弊( biān) C.脊骨(jǐ) 揭疮疤(chuāng) 按捺不住 (nài) 大相径庭 (jìng) D.依偎(wēi) 涮羊肉( shuàn) 以儆效尤(jǐng) 纵横捭阖(bì) 2. (2 分)下列词语字形全对的一项是( ) A.震憾 陷阱 费尽心机 莫名其妙 B.抉择 熨帖 一愁莫展 至高无上 C.萦绕 .发轫 百无聊赖 天作之和 D.急躁 寒暄 汗流浃背 古色古香 3. (2 分)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 他孜孜于考古发掘和典籍爬梳。经过努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中 的被重新 确认，因此某些关于先民流徙原因的 也随之不攻自破。从他的研究中可以看到，在______这 一文化基因的作用下，迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者, .是怎样动情地吟唱着家园，并渴望着重 归故土。 A.故事 不经之谈 安居乐业 B.故实 不刊之论 安居乐业 C.故事 不刊之论 安土重迁 D.故实 不经之谈 安土重迁 4. (2 分)下列各句中，没有语病的一句是( ) A.在这次军演中，所有参赛部队要通过 12 个科目进行逐对厮杀，其中既包括空地对抗，还设置了特种车辆 驾驶、轻武器射击等。 B.我们认为，朝核问题是由美国敌视朝鲜政策造成的，至于能否真正的解决朝核问题，考验着特朗普政府 的诚意和执政能力。. C.由于副热带高压的控制不利于云的产生，使太阳辐射增加了对近地层大气的持续加热，造成我国南方很 多地方高温多雨的天气。 D.《战狼 2》讲述了脱下军装的冷锋被卷入一场非洲国家的叛乱，本来能够安全撤离的他无法忘记军人职责， 重回战场展开救援。 5. (2 分)下列诗句中，与例句使用相同修辞手法的一项是( ) 例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？ A.夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚 B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C.独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 D.鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 6. (2 分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 道理很简单：____，____，____，____，_________。意大利诗人彼村拉克和但丁未能获得自己的心上 人，才创造出动人心魄的《歌集》与《神曲》；屈原在政治上不能实现自己的理想，行吟泽畔，才有了伟大 的《离骚》诗篇。 ①文学创作正是填充人生缺陷、照亮人生黑暗的理想化表现 ②就得把自己变成世界的光源 ③如果人不想忍受黑暗 ④用自身发出的光来照亮世界 ⑤没有照明的光源时 ⑥当世界一片黑暗 A.⑥⑤③②④①B.③②④⑥⑤①C.⑥⑤②④③①D. ③⑤⑥②①④ 7. (2 分)下列诗句中，与如图漫画的情境最吻合的一项是( ) A.月上柳梢头，人约黄昏后 B.月出惊山鸟，时鸣春涧中 C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 D.欲知别后思今夕，溪水东流是寸心 8. (2 分)下面关于文学常识的表述，正确的一项是( ) A.荀子是我国儒家学派的代表人物，与孟子主张“性恶论”不同，他主张的是“性善论”，强调要依靠学习 保持善良的本心。. B. 《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，他和柳宗元是“新乐府运动”的领军人物。 C.苏轼，字子瞻，号东坡居土，谥号“文忠”一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文 汪洋恣意，明白畅达，与欧阳修并称欧苏。 D. 《变形记》中萨姆沙变成甲虫前后，家人对他的冷漠态度没有发生任何变化，反映了当时世人唯利是图， 对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾的社会风气。 9. (2 分)下列句子中全含通假字的一组是( ) ①授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 ②巫医乐师百工之人，君子不齿。 ③君子生非异也，善假于物也。 ④举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 ⑤浩浩乎如冯虚御空，而不知其所止。 ⑥西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。 A.①④⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.③⑤⑥ 10. (2 分)下列加点的词语解释有误的一项是( ) A.其出人也远矣 超出 B.而耻学于师 以……为羞耻 C.圣人无常师 经常 D.于其身，则耻师焉 自身 11. (2 分)下列句中虚词“之”的用法与例句一致的选项是( ) 例句：何陋之有？ A.青，取之于蓝而青于蓝 B.师道之不传也久矣 C.句读之不知，惑之不解 D.蚓无爪牙之利 12.(2 分)下列句中加点的字与其他三项不同的是() A.舞幽壑之潜蛟 B.正襟危坐而问客 C.此非孟德之困于周郎者乎 D.泣孤舟之嫠妇 13. (2 分)从句式特征看，与“师不必贤于弟子”一句不同的一项( ) A.而耻学于师 B.生乎吾前 C.善假于物也 D.道之所存，师之所存也. 二、古诗文阅读(19 分) 14. (11 分)阅读下面的文言文，完成下列各题。 亡妻冯孺人行述 朱彝尊 孺人姓冯氏，讳福贞，字海媛，世居嘉兴练浦之阳。考讳镇鼎，归安县儒学教谕。教谕君为学官，弟 子有名，交渐广，徙碧漪坊，去先太傅文恪公第近止百步。教谕君年过四十无子，生孺人，特珍爱之。五 龄，延墊师陈翁，授《毛诗》《孝经》 。有费姥者，往来教谕君家。见孺人聪慧，为先妣唐孺人述之，唐 孺人属姥为妁。是夕，教谕君梦文恪公衣衮造其门，遂以孺人许彝尊为配。寒家自文恪公以宰辅归里，墓 田外无半亩之产。至本生考安度先生，家计愈窘，岁饥，恒乏食，行媒既通，力不能纳币①。彝尊年十七， 为赘婿于冯氏之宅。遭乱,两家各去其居，安度先生播迁塘桥之北。 彝尊既昏，孺人赞予往侍养。教谕君以田二十亩持券付孺人，孺人语予曰：“ 割父之田以奉翁，非力 养矣。”辞不受，挈其女至塘桥，鬻所有金条脱②，治饔膳。隘不能容，遂赁梅里道南茅亭之居，迎先生至 里。 予年二十，即以诗古文辞见知于江左之耆儒遗老。时四方知名士往来于禾③者，辄造梅里，孺人治酒肴 必丰，虽夜分区画立办。宾客过者，谈宴极欢，或淹留旬日方去。花钿无多，尽付质库，昼夜纺绩以赎。 客至，复质，如是以为常。岁癸卯，予客永嘉。其冬，安度先生病革，家无斗储，孺人邀予姊妹同视汤药。 予归未旬日，而安度先生弃世。孺人哀毁,治丧事靡不中礼。 既而予游大同，转客太原，入于京师，复留济南。孺人力持门户，延经师于家诲昆田，必具酒肉，操 作愈勤。夜率二女治机绞不辍，坐昆田于纺车之旁，执卷于灯背，令就火光课昼所读书，必成诵乃己。凡 昆田交游至，或有燕朋杂于坐，孺人必严诫勿与交。 孺人归予将五十年，盖终身忧患，未尝- -日自安。平居慈爱，虽渔娃灶妾，食必推与之。以是孺人之 殁，闻者无不叹息。鸣呼!悲夫!谨摭其遗行，以告立言之君子。 (节选自《曝书亭集》) [注]①纳币：古代婚礼六礼之一，男方向女方送聘礼。②条脱：古代臂饰。③禾：嘉禾，嘉兴的古称。 (1)对下列句子中加点字的解释，不正确的是_ A.梦文恪公衣衮造其门 造：拜访 B.孺人赞予往侍养 赞：称赞 C.治丧事靡不中礼 中：符合 D.今就火光课昼所读书 课：学习 (2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项的是_ A.寒家自文恪公以宰辅归里 举匏尊以相属. B.江左之耆儒遗老 古之学者必有师 C.延经师于家海昆田. 冰，水为之而寒于水 D.谨摭其遗行 其皆出于此乎 (3)把下面的句子翻译成现代汉语。 ①巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! ②花钿无多，尽付质库，昼夜纺绩以赎。 15. (8 分)阅读下面这百米词，完成下列各题。 沁园春·答九华叶贤良 刘克庄① 一卷《阴符》，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷②，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生，虬 须豪客③，谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粵，草檄征辽。 当年目视云霄，谁信道，凄凉今折腰，怅燕然④未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有 些磊块⑤，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。 [注]①刘克庄：南宋词人。其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。②玉花骢，音 cōng，又称菊花青， 是一种良马。③牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬鬓豪客：用虬鬓客张仲坚 遇李靖，折服于季世民事，④燕然：即燕然山，《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去 塞三干余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑤磊块：一作垒块，《世说新语·任诞篇》云：“籍胸中垒块，故 须酒浇之。” (1) 下列对本词的理解分析，不正确的一项是_ A.词的上片塑造了一个文武双全的英雄形象，起首三句表现了主人公精通韬略，武艺高强。“乌丝展，醉墨 龙跳”形容主人公展开绢素，任意挥毫，其书法矫健有力，有如蛟龙跳跃。 B.“曾请缨系粤，草檄征辽”用典抒情，“请樱” 语本《汉书终军传》：“(终)军自请，愿受长缨，必羁南 越王而致阕下”，这里借此典故，抒发了词人矢志报国，立功塞外的豪情壮志。 C.“当年目视云霄，谁信，凄凉今折腰”与“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠，”一样都运用间接抒情的 手法，在词中具有承上启下的作用。 D.词的下片语气陡转，充满了时代悲凉与家国身世的感慨，表达了词人功名未就、报国.无门的忧愤之情。 (2)下列说法错误的一项是_ A.沁园春，词牌名，又名《寿星明》、《东仙》 、《洞庭春色》 、《念离群》 等。“沁园”二字因汉代沁水 公主园林而得名。其中词牌与题目之间没有必然的联系，词可以没有题目，如果有，一般写在词牌的后面。 B.整首词通过对比的手法，塑造了壮志未酬而依然信心满怀的文武双全的作者形象，与《短歌行》中曹操 所展露出的由忧愁低回转而昂扬自信的形象相似。 C.“折腰”，反用陶渊明作彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指此时之不得志。 D.“怅燕然未勒” 四句，运用典故，此四句由一个“怅”字统领，表达作者壮志酬的激愤和悲凉。 16. 阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 书边事① 张乔 调角断清秋，缸人倚成楼。 春风对青冢，白日落梁州②。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。 [注]①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一.带长期为吐蕃所占。此后，因民众起义及吐蕃将领降唐，其地复归， 边关静。本诗大约写于此时。②梁州：当指“凉州”，地处今甘肃省内，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在 今内蒙古呼和浩特市南，与凉州一东一西遥遥相对。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是_ A.“断” 字表现力很丰富，它将“调角”与“清秋”融而为一，表现了边塞军情的紧急。 B.“倚”字，写出征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那边塞的秋色。 C.颔联中作者的视线从青冢移到凉州，此时夕阳西下余辉一片，一派 日丽平和的景象。 D.本诗运用虚实结合、对比等艺术手法，抒写了诗人在边关的所闻、所见、所感。 (2)下列对诗歌的相关分析不正确的一项是_ A.前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象，抒发了作者畅游边塞的喜悦之情。 B.尾联巧用比喻，化实为虚，直接抒情，表现了当时民族之间的良好关系，表达了渴望民族团结的美好愿 望。 C.全诗意境高阔而深远，是晚唐诗歌中并不多见的格调高昂的诗作。 D.颈联中“无兵阻”与“有客游”对举，写出了“大漠”“穷边”销兵无阻、旅客壮游的情景。 17.(4 分)阅读下面的作品，完成下列各题。 风格乃文学之大体 郭宏安 《列子》中讲到，秦穆公要找一匹千里马，伯乐推荐的九方皋，说马已找到，是一匹黄色的母马，而 秦穆公看到的是- -匹黑色的公马，秦穆公不悦，伯乐则大喜，说，九方皋相马，“得其精而忘其粗，见其 内而忘其外，见其所见，不见其所不见;视其所视，而遗其所不视”。事实证明，这匹马果然是匹千里马。 这个故事让我想到文学翻译和翻译批评，当我们对文学译本进行欣赏和评判时，难道不应该力争做一 个九方皋那样的人吗?“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”，所求者，此之谓也。从事文学翻译以及翻译 批评的人，能够从九方皋身上获得的启发是：判断译本的优劣，就要看它是否表现了原作的精气神，而不 只是看译本的语句词汇是否与原作一一对应， 是否严格正确、准确或精确。所谓原作的精气神乃是其“原 有的风味”(钱钟书语) ，即风格。风格者何？岂非“绝尘弭迹”者乎!译作传达原作的风格做到铢两悉称， 是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的，这就要求译者准确地感觉、体会到原作的 风格，并且能够用.汉语加以正确表达，这是一一个由感性到理性的过程，也是全面落实“信、达、雅”的 结果。风格是贯穿原作的一股气势，或刚或柔，或动或静，或显或隐，精气神是也，例如夏多布里昂的华 美，斯丹达尔的简枯，波德莱尔的阴冷，加缪的冷静……这股气势同样应该在译文中显现。至于细节上的 瑕疵，在这种风格气势的统领下，是不难纠正的。 许多名著往往有几处瑕疵，不害其为名著，这是因为有风格的存在。唐韦庄说：“班、 张、屈、宋， 亦有芜辞，沈、谢、应、刘，犹多累句。”这是中国古人衡文评诗时的基本态度，即采取了瑕不掩瑜的立场。 还是清沈宗骞说得明白：“每见古人所作，细按其尺寸交搭处不无小误，而一毫无损于大体，可知意思笔 墨已得，余便易易矣。亦有院体稿本，竟能无纤毫小病，而鉴赏家反不甚重，更知论画者首须大体。 沈宗骞所说的鉴赏家正是我所说的文学翻译批评家，前者面对的是想象力对现实世界的加工和改造， 而后者面对的是想象力和想象力的产品。如果让--位文学翻译批评家评论傅雷译的《高老头》，他是着眼于 风格，还是细节？在人民文学出版社外国文学名著丛书版的《高老头》中，傅雷把“鸡”译成了“鸭”，只 能说不留神犯了一个小错，无关宏旨。像这类小错可以纠正和避免，但并不影响《高老头》被看作是准确 传达了原作风格的一部优秀译作，正如批评家李健吾所说：“巴尔扎克的庞大段落， 在他是气魄，是气势， 是酣畅……”.傅雷译的《高老头》的风格，庶几近之。一位文学翻译批评家应该把注意力放在译品的风格 上，要独具只眼，看出作品整体的美。 细节不可滥用。因为整体的美并不必然建立在细节的精确之上，有时候过于追逐细节的完美，以至于 失去创造的活力，那就得不偿失了。法国 19 世纪的大批评家波德菜尔对整体与细节的关系有过十分精彩的 论述，例如他毫不犹豫地赞同德拉克洛瓦“为整体而牺牲细节”，因为后者“唯恐因作业更清晰更好看而产 生的疲劳减弱他的思想活力”。当然，细节的错误仍然.是错误，当它危及整体的美的时候，就必须毫不留 情地指出来。 (选自《人民日报》 2018 年 11 月 30 日 24 版) (1)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是_ A.作品的风格，即是本文作者所强调的“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”中的“精”与“内”。 B.判断译本的优劣，要看译本的语句词汇是否忠实原作、是否准确，更要看它是否表现了原作的精气神。 C.译者对原作风格把握不准，即使词句译得很精准,也不能说是全面落实了翻译工作的“信、达、雅”的要 求。 D.名家作品也有细节的不足，如夏多布里昂过于华美，斯丹达尔过于简枯，波德果尔过于阴冷，加缪过于 冷静。 (2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.作者大量地使用举例论证和引用论证，体现出其丰厚的学养和开阔的眼界。 B.举例论证注意了详略得当，既有多例的排比列举，也有对一例的深入分析。 C.引用沈宗骞的话是为了论证文学翻译批评家应既着眼于整体风格又着眼于细节。 D.作者在论证评论诗文应采取瑕不掩瑜立场后，接着论证文学翻译批评家也应如此。 18.(21 分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)蟹六跪而二螯，____ ，用心躁也。(《劝学》) (2)____， 不如登高之博见也。(《劝学》) (3)位卑则足羞， 。(《师说》) (4)吾师道也，_ ？(《师说》) (5) ，问苍茫大地，谁主沉浮？(《沁园春长沙》) . (6)书生意气， 。(《沁园春·长沙》) (7)纵--苇之所如， 。(《赤壁赋》) (8)_ ， 旌旗蔽空， 横槊赋诗。(《赤壁赋》) (9)呦呦鹿鸣， 。(《短歌行》) (10) _，心念旧恩。(《短歌行》) (11)还顾望旧乡， 。(《涉江采芙蓉》) (12) ，小人喻于利。(《论语》) (13) ，任重而道远。(《论语》) (14)质胜文则野， 。(《论语》) (15) 饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。(《论语》) (16)君子求诸己， 。(《论语》) (17) ，以友辅仁。(《论语》) (18)不患寡而患不均， 。(《论语》) (19)成事不说，______， 既往不咎。(《论语》) (20)_ ，来者犹可追。(《论语》) 三、作文(50 分) 19. (50 分)阅读下面材料，根据要求写作。 在成长过程中，人们会有许多刻骨铭心的感动，也有许多让人回味，让人珍惜的感受和经历，对过往的回 眸往往令人生发感慨！ 请以“回味”为题写一篇记叙文，下不少于 800 字，书写工整。 2019-2020 学年江苏省南京市金陵中学高一(上) 月考语文试卷(10 月份) 参考答案与试题解析 一、语言文字运用(26 分) 1. (2 分)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( ) A.春帷(wéi) 粗犷(kuàng) 舐犊情深(shì ) 曲意逢迎(qū) B.跫音(qióng )纤维素(xiān) 文采斐然(fěi) 针砭时弊( biān) C.脊骨(jǐ) 揭疮疤(chuāng) 按捺不住 (nài) 大相径庭 (jìng) D.依偎(wēi) 涮羊肉( shuàn) 以儆效尤(jǐng) 纵横捭阖(bì) [解答] A.“粗犷”的“犷”应读 guǎng。 B.读音全都正确。 C.“按捺不住”的“捺”应读 nà。 D.“纵横捭阖” 的“捭”应读 bǎi。 故选: B。 2. (2 分)下列词语字形全对的一项是( ) A.震憾 陷阱 费尽心机 莫名其妙 B.抉择 熨帖 一愁莫展 至高无上 C.萦绕 .发轫 百无聊赖 天作之和 D.急躁 寒暄 汗流浃背 古色古香 [解答] A.“震憾”应为“震撼”； B.“一愁莫展” 应为“一筹莫展”； C.“天作之和”应为“天作之合”； D.正确。 故选: D。 3. (2 分)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 他孜孜于考古发掘和典籍爬梳。经过努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中 的被重新 确认，因此某些关于先民流徙原因的 也随之不攻自破。从他的研究中可以看到，在______这 一文化基因的作用下，迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者, .是怎样动情地吟唱着家园，并渴望着重 归故土。 A.故事 不经之谈 安居乐业 B.故实 不刊之论 安居乐业 C.故事 不刊之论 安土重迁 D.故实 不经之谈 安土重迁 [解答] 故事：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力。故实：①以往的有历史意义的事实。②出 处;典故。根据前面的“历史废墟”可知，这里应是“故实”。不经之谈：指荒诞无稽、没有根据的话。不刊 之论：指正确的、不可修改的言论。根据“也随之不攻自破”可知前面词语的意思应是跟没有根据有关。 故选“不经之谈”。 安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。根据后面“并渴望着重 归故土”，所填词语应是百姓不愿迁移，故用“安土重迁”。 故选： D。 4. (2 分)下列各句中，没有语病的一句是( ) A.在这次军演中，所有参赛部队要通过 12 个科目进行逐对厮杀，其中既包括空地对抗，还设置了特种车辆 驾驶、轻武器射击等。 B.我们认为，朝核问题是由美国敌视朝鲜政策造成的，至于能否真正的解决朝核问题，考验着特朗普政府 的诚意和执政能力。. C.由于副热带高压的控制不利于云的产生，使太阳辐射增加了对近地层大气的持续加热，造成我国南方很 多地方高温多雨的天气。 D.《战狼 2》讲述了脱下军装的冷锋被卷入一场非洲国家的叛乱，本来能够安全撤离的他无法忘记军人职责， 重回战场展开救援。 [解答]解析： A 项，语序不当，成分残缺，“通过 12 个科目进行逐对厮杀”，应删去“通过”，调整为"进行 12 个科目的逐 队厮杀”，“设置” 缺少宾语，在“等”后加“项目”； B 项正确； C 项，成分残缺，滥用介词导致主语残缺，删去“由于”或“使”； D 项，成分残缺，“讲述” 缺少宾语，在“救援”后加“的故事”； 故选： B。 5. (2 分)下列诗句中，与例句使用相同修辞手法的一项是( ) 例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？ A.夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚 B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C.独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 D.鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 [解答] 例句：比喻。将雪花比作梨花。 A.比喻。把红烛的泪比作珊瑚。红烛燃烧后流泪，是拟人。 B.夸张。用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象。 C.对比。以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南窜对照江水北流。 D.对偶。“鸟去鸟来山色里” 对“人歌人哭水声中”。 故选： A。 6. (2 分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 道理很简单：____，____，____，____，_________。意大利诗人彼村拉克和但丁未能获得自己的心上 人，才创造出动人心魄的《歌集》与《神曲》；屈原在政治上不能实现自己的理想，行吟泽畔，才有了伟大 的《离骚》诗篇。 ①文学创作正是填充人生缺陷、照亮人生黑暗的理想化表现 ②就得把自己变成世界的光源 ③如果人不想忍受黑暗 ④用自身发出的光来照亮世界 ⑤没有照明的光源时 ⑥当世界一片黑暗 A.⑥⑤③②④①B.③②④⑥⑤①C.⑥⑤②④③①D. ③⑤⑥②①④ [解答] 此题考核语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要通读所给材料，了解大意，找到各句之间的联系， 结合上下文确定答案。本语段阐述了作家创作文学作品的原因。本题③中的“如果”和②中的“就”搭配， 故②应在③后，由此可确定③②的顺序，排除 C 项和 D 项。③和②分别照应⑥和⑤，且④“用自身发出的 光来照亮世界”是对②中“把自已变成世界的光源”的进一步说明，④应紧跟②;⑥⑤是③②④的前提条件， 故⑥⑤在前，③②④在后。再结合后文来看，横线后面说的是文学创作中的例子，故最后一空应填①。据 此可知答案为 A 项。 故选： A。 7. (2 分)下列诗句中，与如图漫画的情境最吻合的一项是( ) A.月上柳梢头，人约黄昏后 B.月出惊山鸟，时鸣春涧中 C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 D.欲知别后思今夕，溪水东流是寸心 [解答] 解答漫画题要看画中的构成和细节、神态等。画中明月高悬，人凭桥看溪水东流，形成种清幽寂静的意境。 D 项今夕对明月，与图内容相符； A 项诗句中有柳树，图中画的不是柳树； B 项诗句中有鸟、山涧，图中 没有； C 项诗句写的是梅花，图中也没有。. 故选：D 8. (2 分)下面关于文学常识的表述，正确的一项是( ) A.荀子是我国儒家学派的代表人物，与孟子主张“性恶论”不同，他主张的是“性善论”，强调要依靠学习 保持善良的本心。. B. 《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，他和柳宗元是“新乐府运动”的领军人物。 C.苏轼，字子瞻，号东坡居土，谥号“文忠”一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文 汪洋恣意，明白畅达，与欧阳修并称欧苏。 D. 《变形记》中萨姆沙变成甲虫前后，家人对他的冷漠态度没有发生任何变化，反映了当时世人唯利是图， 对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾的社会风气。 [解答] A.荀子主张“性恶论”，孟子主张的是“性善论” B.新乐府运动，是由唐代诗人白居易、元稹等倡导的一场 诗歌革新运动。 C.正确。 D.“家人对他的冷漠态度没有发生任何变化”错误。 《变形记》中主人公格里高尔·萨姆沙在一家公司任 旅行推销员，长年奔波在外，辛苦支撑着整个家庭的花销。当萨姆沙还能以微薄的薪金供养他那薄情寡义 的家人时，他是家中受到尊敬的长子，父母夸他。 9. (2 分)下列句子中全含通假字的一组是( ) ①授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 ②巫医乐师百工之人，君子不齿。 ③君子生非异也，善假于物也。 ④举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 ⑤浩浩乎如冯虚御空，而不知其所止。 ⑥西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。 A.①④⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.③⑤⑥ [解答] ①没有通假字； ②没有通假字； ③“生”通“性”，资质、天赋； ④没有通假字； ⑤“冯”通“凭”，凭着； ⑥“缪”通“缭”，盘结。 故选： D。 10. (2 分)下列加点的词语解释有误的一项是( ) A.其出人也远矣 超出 B.而耻学于师 以……为羞耻 C.圣人无常师 经常 D.于其身，则耻师焉 自身 [解答] A.正确。 B.正确。 C.常：固定。句意为：圣人没有固定的老师。 D.正确。. 故选：C。 11. (2 分)下列句中虚词“之”的用法与例句一致的选项是( ) 例句：何陋之有？ A.青，取之于蓝而青于蓝 B.师道之不传也久矣 C.句读之不知，惑之不解 D.蚓无爪牙之利 [解答] 例句：“之” 是助词，提宾的标志。 A.之：代词，代“青”。 B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 C.之：助词，提宾的标志。 D.助词，定语后置的标志。 故选： C。 12.(2 分)下列句中加点的字与其他三项不同的是() A.舞幽壑之潜蛟 B.正襟危坐而问客 C.此非孟德之困于周郎者乎 D.泣孤舟之嫠妇 [解答] A.“舞”，使动用法，使……起舞； B.“正” ，使动用法，使……正，整理； C.无活用； D.“泣”，使动用法，使……哭泣。 故选： C。 13. (2 分)从句式特征看，与“师不必贤于弟子”一句不同的一项( ) A.而耻学于师 B.生乎吾前 C.善假于物也 D.道之所存，师之所存也 [解答] 例句：状语后置句，介宾短语“于弟子”作状语后置修饰形容词“贤”，译文：因此学生不一定不如老师， 老师不一定比学生贤能。 A.状语后置句，介宾短语“于师”作状语后置修饰动词“耻学”，译文：却以从师学习为耻。 B.状语后置句，介宾短语“乎吾前”作状语后置修饰动词“生”，译文：在我前面出生的。 C.状语后置句，介宾短语“于物”作状语后置修饰动词“假”，译文：善于借助外物。 D.判断句，“也” 表判断，译文：道理存在的地方就是老师存在的地方。 故选： D。 二、古诗文阅读(19 分) 14. (11 分)阅读下面的文言文，完成下列各题。 亡妻冯孺人行述 朱彝尊 孺人姓冯氏，讳福贞，字海媛，世居嘉兴练浦之阳。考讳镇鼎，归安县儒学教谕。教谕君为学官，弟 子有名，交渐广，徙碧漪坊，去先太傅文恪公第近止百步。教谕君年过四十无子，生孺人，特珍爱之。五 龄，延墊师陈翁，授《毛诗》《孝经》 。有费姥者，往来教谕君家。见孺人聪慧，为先妣唐孺人述之，唐 孺人属姥为妁。是夕，教谕君梦文恪公衣衮造其门，遂以孺人许彝尊为配。寒家自文恪公以宰辅归里，墓 田外无半亩之产。至本生考安度先生，家计愈窘，岁饥，恒乏食，行媒既通，力不能纳币①。彝尊年十七， 为赘婿于冯氏之宅。遭乱,两家各去其居，安度先生播迁塘桥之北。 彝尊既昏，孺人赞予往侍养。教谕君以田二十亩持券付孺人，孺人语予曰：“ 割父之田以奉翁，非力 养矣。”辞不受，挈其女至塘桥，鬻所有金条脱②，治饔膳。隘不能容，遂赁梅里道南茅亭之居，迎先生至 里。 予年二十，即以诗古文辞见知于江左之耆儒遗老。时四方知名士往来于禾③者，辄造梅里，孺人治酒 肴必丰，虽夜分区画立办。宾客过者，谈宴极欢，或淹留旬日方去。花钿无多，尽付质库，昼夜纺绩以赎。 客至，复质，如是以为常。岁癸卯，予客永嘉。其冬，安度先生病革，家无斗储，孺人邀予姊妹同视汤药。 予归未旬日，而安度先生弃世。孺人哀毁,治丧事靡不中礼。 既而予游大同，转客太原，入于京师，复留济南。孺人力持门户，延经师于家诲昆田，必具酒肉，操 作愈勤。夜率二女治机绞不辍，坐昆田于纺车之旁，执卷于灯背，令就火光课昼所读书，必成诵乃己。凡 昆田交游至，或有燕朋杂于坐，孺人必严诫勿与交。 孺人归予将五十年，盖终身忧患，未尝- -日自安。平居慈爱，虽渔娃灶妾，食必推与之。以是孺人之 殁，闻者无不叹息。鸣呼!悲夫!谨摭其遗行，以告立言之君子。 (节选自《曝书亭集》) [注]①纳币：古代婚礼六礼之一，男方向女方送聘礼。②条脱：古代臂饰。③禾：嘉禾，嘉兴的古称。 (1)对下列句子中加点字的解释，不正确的是_ A.梦文恪公衣衮造其门 造：拜访 B.孺人赞予往侍养 赞：称赞 C.治丧事靡不中礼 中：符合 D.今就火光课昼所读书 课：学习 (2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项的是_ A.寒家自文恪公以宰辅归里 举匏尊以相属. B.江左之耆儒遗老 古之学者必有师 C.延经师于家海昆田. 冰，水为之而寒于水 D.谨摭其遗行 其皆出于此乎 (3)把下面的句子翻译成现代汉语。 ①巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! ②花钿无多，尽付质库，昼夜纺绩以赎。 [解答] (1)B.赞：佐助。译文为：妻子佐助我去侍奉供养我的父亲。 (2)A.介词，凭;连词，表顺承。B.助词，的。C.介词，在；介词，比。D.代词，她；副词，表猜测。 (3)①之人，这些人：不齿，看不起；乃，却。译文为：巫医乐师百工(想翻译得更精确些也行)这些人，是君 子所看不起的，如今君子的智慧却反不如他们，这难道不奇怪吗！ ②无多，所剩无几；质库，当铺；纺绩，纺织。译文为：首饰已经所剩无几，都抵押给了当铺，妻子昼夜 不停地纺织来赎回它们。 答案： (1) B (2)B (3)①巫医乐师百工(想翻译得更精确些也行)这些人，是君子所看不起的，如今君子的智慧却反不如他们，这 难道不奇怪吗！ ②首饰已经所剩无几，都抵押给了当铺，妻子昼夜不停地纺织来赎回它们。 译文： 亡妻姓冯，名福贞，字海媛，世代居住在嘉兴练浦的北面。他的先父名镇鼎，担任归安县儒学教谕。教谕 君担任学官，学生很有名望，他的交际也渐渐广泛，搬迁到碧漪坊居住，这里.距离我的先祖太傅文恪公的 宅第只有百步之近。教谕君年过四十没有孩子，生下我的妻子，特别珍惜喜爱她。五岁的时候，请来塾师 陈翁，教授她《毛诗》《孝经》 。有一- 位姓费的老婆婆，到教谕君家来。见我的妻子很聪明，就向我的先 母唐孺人叙述这件事，唐孺人就嘱托老婆婆去做媒人。这天夜里，教谕君梦见文恪公穿着官服到门上来拜 访，于是就将妻子许配给我。我家自从文恪公凭宰辅的身份回归故里，除了墓田外没有半亩田产。到我的 生父安度先生时，家计更加困窘，遇上荒年，常常缺少食物，媒人说媒之后，没有能力送去聘礼。我这年 十七岁，到冯家做了入赘的女婿。遭遇乱世，两家都离开了自己的居所，我父亲就搬到了塘桥北。 我结婚之后，妻子佐助我去侍奉供养我的父亲。教谕君拿二十亩土地的田契交给我妻子。妻子对我说：“分 割我父亲的土地来奉养公公，我们就不是竭尽全力在奉养。就推辞没有接受，带上她的女儿到塘桥，卖掉 她的金手镯，为我父亲备办饭食。房屋太狭小了，容不下多人居住，就到梅里道南茅亭租下房子，将我父 亲接到梅里。 我二十岁时，就凭着诗辞古文被江东的德高望重的宿儒知晓。当时四面八方有名的往来于嘉禾的的读书人， 经常到梅里看望我，我妻子一定备办丰盛的酒菜，即使半夜也立即筹划办理。前来拜望的宾客，谈笑宴饮 非常高兴，有的停留十天才离开。首饰已经所剩无几，都抵押给了当铺，妻子昼夜不停地纺织来赎回它们。 客人来了，就再去抵押，像这样都习以为常了。癸卯年，我客居永嘉。这年冬天，我父亲病重，家里没有 一斗米的储蓄，我妻子就请我姊妹一同来端汤喂药。我回家不到十天，父亲就离世了。我妻子因悲伤过度 而容颜消损，办理丧事没有不符合礼节的。 不久我到大同游历，转而客居太原，到达京城，又滞留在济南。妻子竭力持家，请老师到家中教导昆田，-- 定为老师备办好酒好肉，操持劳作更加勤勉。夜里带领两个女孩不停地纺织，让昆田坐在纺车旁，拿着书 卷在灯后面，让他就着灯光学习白天读过的书，一定要能够背诵出来才停下来。凡是昆田结交的朋友来到 家里，如有不讲规矩的朋友夹杂其中，我妻子一定严厉告诚他不要和这人交往。 我妻子嫁给我将近五十年，一生处于忧患之中，不曾有一日过上安稳日子。平时为人慈爱，即使是打渔的 孩子烧饭的婢女，也一定把自己的饭食让给他们吃。所以我妻子去世时，听到的人没有不叹息。唉，真叫 人悲伤啊！这里拾取一些她遗留的事迹，来告诉给著书立传的君子。 15. (8 分)阅读下面这百米词，完成下列各题。 沁园春•答九华叶贤良 刘克庄① 一卷《阴符》，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷②，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生，虬 须豪客③，谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粵，草檄征辽。 当年目视云霄，谁信道，凄凉今折腰，怅燕然④未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中， 有些磊块⑤，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。 [注]①刘克庄：南宋词人。其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。②玉花骢，音 cōng，又称菊花青， 是一种良马。③牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬鬓豪客：用虬鬓客张仲坚 遇李靖，折服于季世民事，④燕然：即燕然山，《后汉书•窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去 塞三干余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑤磊块：一作垒块，《世说新语•任诞篇》云：“籍胸中垒块，故 须酒浇之。” (1) 下列对本词的理解分析，不正确的一项是_C A.词的上片塑造了一个文武双全的英雄形象，起首三句表现了主人公精通韬略，武艺高强。“乌丝展，醉墨 龙跳”形容主人公展开绢素，任意挥毫，其书法矫健有力，有如蛟龙跳跃。 B.“曾请缨系粤，草檄征辽”用典抒情，“请樱” 语本《汉书终军传》：“(终)军自请，愿受长缨，必羁南 越王而致阕下”，这里借此典故，抒发了词人矢志报国，立功塞外的豪情壮志。 C.“当年目视云霄，谁信，凄凉今折腰”与“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠，”一样都运用间接抒情的 手法，在词中具有承上启下的作用。 D.词的下片语气陡转，充满了时代悲凉与家国身世的感慨，表达了词人功名未就、报国.无门的忧愤之情。 (2)下列说法错误的一项是_D A.沁园春，词牌名，又名《寿星明》、《东仙》 、《洞庭春色》 、《念离群》 等。“沁园”二字因汉代沁水 公主园林而得名。其中词牌与题目之间没有必然的联系，词可以没有题目，如果有，一般写在词牌的后面。 B.整首词通过对比的手法，塑造了壮志未酬而依然信心满怀的文武双全的作者形象，与《短歌行》中曹操 所展露出的由忧愁低回转而昂扬自信的形象相似。 C.“折腰”，反用陶渊明作彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指此时之不得志。 D.“怅燕然未勒” 四句，运用典故，此四句由一个“怅”字统领，表达作者壮志酬的激愤和悲凉。 [解答] (1) C.“都运用间接抒情的手法”错误，“携来百倡曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”“年目视云霄，谁信，凄凉今 折腰”都是直接抒情，属于直抒胸臆。 (2) D.“激愤和悲凉”不确切，“怅燕然未勒”用了典故。 《后汉书·窦宪传》所载窦宪登燕然山，刻石记 功而还，借以表达了词人功名未就、报国无门的怅恨。 答案： (1) C (2) D 译文： 熟读一卷《阴符》，能开两石硬弓，手提百斤宝刀。更有玉花骢喷着粗气，挥舞马鞭，鞭梢作响，鞭快如电: 展开乌丝阑，醉中的墨迹如蛟龙跳跃。与之谈笑的是勤奋攻读的书生、行当年我傲岸不羁、目视云霄，谁 肯信，如今竟落得为五斗米而折腰。草草南归，未能在燕然山刻石记功令人十分惆帐;遥遥北望，却不见故 都长安。年华已老，胸中郁结着不平之气, .高歌后仍需用酒浇灭。罢了罢了，但见帽子两边鬓发渐白，镜中 容颜日益憔悴。 16. 阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 书边事① 张乔 调角断清秋，缸人倚成楼。 春风对青冢，白日落梁州②。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。 [注]①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一.带长期为吐蕃所占。此后，因民众起义及吐蕃将领降唐，其地复归， 边关静。本诗大约写于此时。②梁州：当指“凉州”，地处今甘肃省内，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在 今内蒙古呼和浩特市南，与凉州一东一西遥遥相对。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是_A A.“断” 字表现力很丰富，它将“调角”与“清秋”融而为一，表现了边塞军情的紧急。 B.“倚”字，写出征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那边塞的秋色。 C.颔联中作者的视线从青冢移到凉州，此时夕阳西下余辉一片，一派 日丽平和的景象。 D.本诗运用虚实结合、对比等艺术手法，抒写了诗人在边关的所闻、所见、所感。 (2)下列对诗歌的相关分析不正确的一项是_B A.前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象，抒发了作者畅游边塞的喜悦之情。 B.尾联巧用比喻，化实为虚，直接抒情，表现了当时民族之间的良好关系，表达了渴望民族团结的美好愿 望。 C.全诗意境高阔而深远，是晚唐诗歌中并不多见的格调高昂的诗作。 D.颈联中“无兵阻”与“有客游”对举，写出了“大漠”“穷边”销兵无阻、旅客壮游的情景。 [解答] (1) A.“表现了边塞军情的紧急”不当，应为表现了边塞的深广清幽。 (2) B.“化实为虚”错，诗人通过在边关的所见所闻，感受到边关无战事、百姓常往来的安宁祥和的氛围， 诗人由衷地希望，边关少数民族的友好感情能像眼前这条大河一样，长久地向南流入中原。 答案： (1) A (2) B 译文： 清秋的边地号角划断宁静，征人悠闲地倚着哨楼远望。阵阵和风吹拂着昭君坟墓，边城梁州普照着和煦阳 光。浩瀚沙漠看不见军兵阻扰，边疆塞外也常有客人游赏。蕃人的情意好像这条流水，愿永久归附中原流 向南方。 17.(4 分)阅读下面的作品，完成下列各题。 风格乃文学之大体 郭宏安 《列子》中讲到，秦穆公要找一匹千里马，伯乐推荐的九方皋，说马已找到，是一匹黄色的母马，而 秦穆公看到的是- -匹黑色的公马，秦穆公不悦，伯乐则大喜，说，九方皋相马，“得其精而忘其粗，见其 内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”。事实证明，这匹马果然是匹千里马。 这个故事让我想到文学翻译和翻译批评，当我们对文学译本进行欣赏和评判时，难道不应该力争做一 个九方皋那样的人吗?“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”，所求者，此之谓也。从事文学翻译以及翻译 批评的人，能够从九方皋身上获得的启发是：判断译本的优劣，就要看它是否表现了原作的精气神，而不 只是看译本的语句词汇是否与原作一一对应， 是否严格正确、准确或精确。所谓原作的精气神乃是其“原 有的风味”(钱钟书语) ，即风格。风格者何？岂非“绝尘弭迹”者乎!译作传达原作的风格做到铢两悉称， 是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的，这就要求译者准确地感觉、体会到原作的 风格，并且能够用.汉语加以正确表达，这是一一个由感性到理性的过程，也是全面落实“信、达、雅”的 结果。风格是贯穿原作的一股气势，或刚或柔，或动或静，或显或隐，精气神是也，例如夏多布里昂的华 美，斯丹达尔的简枯，波德莱尔的阴冷，加缪的冷静……这股气势同样应该在译文中显现。至于细节上的 瑕疵，在这种风格气势的统领下，是不难纠正的。 许多名著往往有几处瑕疵，不害其为名著，这是因为有风格的存在。唐韦庄说：“班、 张、屈、宋， 亦有芜辞，沈、谢、应、刘，犹多累句。”这是中国古人衡文评诗时的基本态度，即采取了瑕不掩瑜的立场。 还是清沈宗骞说得明白：“每见古人所作，细按其尺寸交搭处不无小误，而一毫无损于大体，可知意思笔 墨已得，余便易易矣。亦有院体稿本，竟能无纤毫小病，而鉴赏家反不甚重，更知论画者首须大体。 沈宗骞所说的鉴赏家正是我所说的文学翻译批评家，前者面对的是想象力对现实世界的加工和改造， 而后者面对的是想象力和想象力的产品。如果让--位文学翻译批评家评论傅雷译的《高老头》，他是着眼于 风格，还是细节？在人民文学出版社外国文学名著丛书版的《高老头》中，傅雷把“鸡”译成了“鸭”，只 能说不留神犯了一个小错，无关宏旨。像这类小错可以纠正和避免，但并不影响《高老头》被看作是准确 传达了原作风格的一部优秀译作，正如批评家李健吾所说：“巴尔扎克的庞大段落， 在他是气魄，是气势， 是酣畅……”.傅雷译的《高老头》的风格，庶几近之。一位文学翻译批评家应该把注意力放在译品的风格 上，要独具只眼，看出作品整体的美。 细节不可滥用。因为整体的美并不必然建立在细节的精确之上，有时候过于追逐细节的完美，以至于 失去创造的活力，那就得不偿失了。法国 19 世纪的大批评家波德菜尔对整体与细节的关系有过十分精彩的 论述，例如他毫不犹豫地赞同德拉克洛瓦“为整体而牺牲细节”，因为后者“唯恐因作业更清晰更好看而产 生的疲劳减弱他的思想活力”。当然，细节的错误仍然.是错误，当它危及整体的美的时候，就必须毫不留 情地指出来。 (选自《人民日报》 2018 年 11 月 30 日 24 版) (1)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是_D A.作品的风格，即是本文作者所强调的“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”中的“精”与“内”。 B.判断译本的优劣，要看译本的语句词汇是否忠实原作、是否准确，更要看它是否表现了原作的精气神。 C.译者对原作风格把握不准，即使词句译得很精准,也不能说是全面落实了翻译工作的“信、达、雅”的要 求。 D.名家作品也有细节的不足，如夏多布里昂过于华美，斯丹达尔过于简枯，波德果尔过于阴冷，加缪过于 冷静。 (2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 D A.作者大量地使用举例论证和引用论证，体现出其丰厚的学养和开阔的眼界。 B.举例论证注意了详略得当，既有多例的排比列举，也有对一例的深入分析。 C.引用沈宗骞的话是为了论证文学翻译批评家应既着眼于整体风格又着眼于细节。 D.作者在论证评论诗文应采取瑕不掩瑜立场后，接着论证文学翻译批评家也应如此。 [解答] (1)D.“如夏多布里昂过于华美，斯丹达尔过于简枯,波德果尔过于阴冷，加缪过于冷静”是指名家各自的风 格特征，而非细节的不足，见原文第三段“风格是贯穿原作的--股气势，或刚或柔，或动或静，或显或隐， 精气神是也，例如夏多布里昂的华美, .斯丹达尔的简枯，波德菜尔的阴冷，加缪的冷静”。 (2)D.顺序颠倒，文章先论证文学翻译家应采取瑕不掩瑜立场后，接着论证文学翻译批评家也应如此。 答案： (1) D (2) D 18. (21 分)补写出下列句子中的空缺部分。. (1)蟹六跪而二螯，韭蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(《劝学》) (2)吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。(《劝学》) (3)位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》) (4)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》) (5)怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？(《沁园春长沙》) (6)书生意气，挥斥方遒。(《沁园春·长沙》) (7)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(《赤壁赋》) (8)舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。(《赤壁赋》) (9)呦呦鹿鸣，食野之苹。(《短歌行》) (10)契阔谈䜩，心念旧恩。(《短歌行》) (11)还顾望旧乡，长路漫浩浩。(《涉江采芙蓉》) (12) 君子喻于义，小人喻于利。.(《论语》) (13)士还可以不弘毅，任重而道远。(《论语》) (14)质胜文则野，文胜质则史。(《论语》) (15)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。(《论语》) (16) 君子求诸己，小人求诸人。(《论语》) (17) 君子以文会友，以友辅仁。(《论语》) (18)不患寡而患不均，不患贫而患不安。(《论语》) (19) 成事不说，遂事不谏，既往不咎。(《论语》) (20)往者不可谏，来者犹可追。(《论语》) [解答]故答案为： (1)非蛇鳝之穴无可寄托者(重点字：鳝)(2)吾尝践而望矣(重点字：跋) (3)官盛则近谀(重点字：谀) (4)夫庸知其年之先后生于吾乎(重点字：庸)(5)怅寥廓(重点字：怅) (6)挥斥方遒(重点字：遒) (7)凌万顷之茫然(重点字：凌) (8)舳舻千里 酾酒临江(重点字：舳舻、酾)(9) 食野之苹(重点字：苹) (10)契阔谈䜩(重点字：契) (11)长路漫浩浩(重点字：漫) (12) 君子喻于义(重点字：喻) (13)士不可以不弘毅(重点字：弘毅) (14)文胜质则史(重点字：质) (15)曲肱而枕之(重点字：肱) (16)小人求诸人(重点字：诸) (17)君子以文会友(重点字：君) (18)不患贫而患不安(重点字：患) (19)遂事不谏(重点字：谏) (20)往者不可谏(重点字：谏) 三、作文(50 分) 19. (50 分)阅读下面材料，根据要求写作。 在成长过程中，人们会有许多刻骨铭心的感动，也有许多让人回味，让人珍惜的感受和经历，对过往的回 眸往往令人生发感慨！ 请以“回味”为题写一篇记叙文，下不少于 800 字，书写工整。 [解答] 回味 人生就像百味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，只有细细地品味它们的味道，我们才能吸收到有营养的成分， 悟出他们的道理。 一个冷冬的傍晚，我正在自己的房间里做作业。正当我对一-道 题迷惑不解时，厨房传来妈.妈的声音：“到 包里拿钱去买几斤姜回来！”我只好不情愿地拿着钱来到了菜市场。 菜市场里叫喊声此起彼伏，地上堆着各种垃圾，蹲在一-边的摊贩或是不停地搓着手，又或是不停地数着钱。 一股寒风灌进了我的身子里，我不由得加快了脚步。突然，一个头戴军帽,身穿一件衬衫和一条薄裤的老爷 爷映入了我的眼帘。他的面前摆着一堆一堆的生姜，个头大又好看。我便走上前问老爷爷：“这姜多少元 一斤啊？”老爷爷用嘴往手里吹了吹气，便回答我说：“三块五一斤。这姜好的很呢，小姑娘，来几斤吧！” 看着那些满满堆着的姜，又望向老爷爷那单薄的衣裳，我便一 口气要了几斤。老爷爷一边回答着好，一边 搓着手，用袋子给我装了姜。我把钱递给他，便缩着脖子像走鸭子步一样回到了家。 进到厨房，我立马把姜拿给妈妈，准备离开写作业的时候，妈妈就用她那大嗓子问我：“找回来的钱呢？” “我就拿了五十而已，哪有找钱。”我已经很不耐烦了，想回去解我的题。“这么一点姜哪有那么多钱，你 该不会是掉了吧！”妈妈还是责问我。“哎呀，落在老爷爷那里了！”这时的我才想起来忘记拿老爷爷找的 钱了，于是便飞奔着来到了菜市场。这时，天已经黑了，菜市场里的摊贩都回家了，只有冷风在我耳边不 断地发出“呼呼”的声音。我向菜市场里望去，发现还有一个身影在那里移动。我忙上前，看到老爷爷正 在那里焦急地跺着脚，一看到我，便开心地说：“ 你可来了，我在这里等你好久了呢！这是你忘记拿的钱， 天冷了，早点回去吧，我也要走了！”接过老爷爷手里暖烘烘的钱，我早已热泪盈眶，觉得对不住爷爷。 望着他身上那件单薄的衬衫和他远去的背影，我迟迟没有挪动脚步…… 从那以后，我再也没有见过那位老爷爷，但他的身影却时常在我的脑海里浮现。老爷爷的那件衬衫，那句 话，那份情，都让我回味无穷。