高一苏教版语文必修四同步练习：虞美人2Word版含答案 3页

课时 13 虞美人 班级 姓名 学号 一、基础知识 1．《登高》的颔联： ， 。 2．《蜀相》的尾联： ， 。 3．默写《锦瑟》使用了典故和传说的诗句： ， 。 ， 。 4．《书愤》的颈联： ， 。 5．对南唐后主李煜的词《虞美人》的分析，不恰当．．．的一项是 A．“春花秋月”既写出了良辰美景，又写出了时光的推移；继之以“何时了”，则写出 了作者的无限感伤。 B．二、三句写主人公难以承受回首往事的痛苦；月夜里，于“小楼”“东风”之中，却 又不禁想起了往日“故国”里的帝王生活。 C．“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑；“朱颜改”是说宫苑中的妃嫔已年老色衰，不能再 来帮助主人公排遣心中的苦楚。 D．“问君”的“君”，指的是作者李煜自己；“一江春水”极写“愁”之深重，于凄恻无 奈之中蕴含了忧愤。 二、语段精读 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 6．词中的名句是 ，作简要分析。 答： 7.“春花秋月”本是美好事物，且是不变的自然规律，作者为什么希望它结束呢？ 答： 8．往事知多少——作者会想起哪些往事呢？ 答： 9.“小楼昨夜又东风”中的“又东风”表现了作者怎样的思想感情？ 答： 10．只是朱颜改——“朱颜”的含义是什么？ 答： 三、拓展延伸 阅读下面一首宋词，完成文后习题。 采 桑 子 欧阳修 天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾？人在舟中便是仙 11．上阕中“闲”字表达出怎样的一种意境？试结合上阕文句进行分析。 答： 12．下阕作者描写了一幅什么景色？“人在舟中便是仙”反映出诗人怎样的人生态度？ 答： 阅读宋人蒋捷的《一剪梅·舟过吴江》，完成下面问题。 一片春愁待酒浇，江上舟摇， 。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧 萧。 ，银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 13．从下面选择恰当的句子补在原词空缺处。 ①烟未敛，楚山杳 ②五湖秋晓 ③何日归家洗客袍 ④旧院隔霜帘不卷 ⑤楼上帘招 ⑥金粉屏边醉倒 14．作者让游子面对“风又飘飘，雨又萧萧”时，表达了什么心情？ 答： 15．为什么是“流光”把人抛？这句与下文“红了樱桃，绿了芭蕉”有什么关系？ 答： 16．阅读下列的词，回答后面问题。 虞美人 蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 （1）请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。 歌楼听雨 客舟听雨 僧庐听雨 （2）对“悲欢离合总无情”理解最确切．．．的一项是（ ） A．这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。 B．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。 C．这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。 D．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。 （3）试从一个角度切入，对这首诗写一段鉴赏性的文字。 答： 课时 13 虞美人 1．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 2．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 3．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 4．赛上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 5．C。“朱颜改”是说宫苑中的妃嫔已年老色衰，不能再来帮助主人公排遣心中的苦楚，分 析有误。“朱颜改”是说红润的脸色变得苍白、憔悴。 6．名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 通其意：问君究竟有多少愁绪，正像那滚滚的春江水向东流去。 悟其情：修辞—比喻，（春江水有何特点？）水多流急而且无穷无尽。（说明作者的愁绪 如何？愁绪多而且深厚强烈。特色：抽象情感的形象化表达。 感其声：分析平仄（五字仄声，四字平声，平仄交替，最后两字平声。读来亦如春水时 起时伏，连绵不尽）这首词可谓声情并茂，形象传达出李煜的满腹愁情。 7．亡国之君,内心痛苦；以乐景写哀情 8．物质方面：锦衣玉食、后宫佳丽、等等，更可引导他们从精神层面上：欢乐、尊严、自 由，甚至生存的安全感等等。 9．东风即春风，感叹时光流逝，宇宙的永恒不变 10．后宫佳丽的容颜，词人自己容颜，国家的容颜 11．诗的上阕写西湖的天光水色无限美好，各种景物都色彩鲜明，在这样美好的景色里，动 物也悠闲自在安然入眠，西湖的歌管弦曲也不能影响它们了。诗人以喜悦的心情，描绘了月 夜西湖恬静的风光。 12．下阕写月光皎洁，湖水与天光相映，月光下的西湖如一块巨大的碧玉，晶莹澄澈，似人 间仙境，在这样的环境中，谁还羡慕那神仙的生活呢，表达了作者乐观旷达的情怀。 13．⑤楼上帘招 ③何日归家洗客袍 14．对风雨飘摇的描写加入两个“又”字，表达了心中的恼恨，倦游思归，情急心躁，偏天 公不作美，风吹雨淫，加重了游子的愁思，此处全无对春风春雨的欣赏喜欢。 15．“流光”是时光，这句以久客不归的焦躁引出对年华流逝的慨叹，后面樱桃，芭蕉颜色 的变化也就具体形象的展示了时光的脚步，暗含对人生易老的感喟。 16．（1）喜悦（或欢乐、欢快等） 失意（或失落、忧苦等） 无奈 （2）C （3）参考角度：形象、对比、含蓄、线索、以实寓虚，情景交融、语言风格等。