2018年高考语文一轮复习专题16语言运用之衔接（练）（含解析） 12页

专题 16：语言运用之衔接 【基础训练】 1．（17 届四川省泸州市高三三诊）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一 组是 网络信息良莠不齐，，，，。。，虽无需这样皓首穷经，却需要在纷繁复杂的冗余信息 中“利善其身”，做好组织规划和内容筛选。 ①古人读书学习，讲求“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至” ②因此理性选择一些质量较高的信源 ③白白耗费时间精力 ④资讯时代的碎片化阅读 ⑤往往读过才能判断是否是垃圾信息 ⑥然后专心阅读十分重要 A．②⑥④⑤③①B．⑤③②⑥①④C．⑤③④①②⑥D．②⑥①④③⑤ 【答案】B 2．（17 届广西南宁市高三第二次模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是 新近出炉的丽江古城整改方案可谓无所不包，此前被提及的所有“问题”几乎都在其中 给出了回应。，。，，。。为破此局，丽江政府唯有以破釜沉舟的勇毅猛药去疴。 ①长久以来，在丽江，败坏了的规则和道德 ②俨然构成了一个难解的整体性恶性循环 ③治理这种整体性的病变，自然绝非朝夕之功 ④事实上，这份景区整改方案，已然超越了“旅游业”的范畴 ⑤与丑闻频现的旅游业互为表里、互为因果 ⑥涉及地方治安、营商生态、市场秩序等更为基础的层面 A．①⑤②④⑥③B．④⑥②①⑤③C．①⑤④⑥②③D．④⑥①⑤②③ 【答案】D 【解析】 试题分析：语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选 用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代 意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对 象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选 取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从 上述的角度找到 1——2 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文 进行进一步的检验。 3．（17 届四川省达州市高三第二次诊断性测试）下列各项中，语意衔接最恰当的一组是 什么是真正的教育？德国两百年前的教育宣言曾经如此说道：教育的目的，，，，，，， 作出有意义的选择。 ①抽象的归纳力和理解力 ②而是要去唤醒学生的力量 ③不是着眼于实用性的知识和技能 ④以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中 ⑤不是培养人们适应传统的世界 ⑥培养他们自我学习的主动性 A．③②⑤④⑥①B．⑤③②⑥①④C．⑥③①②④⑤D．⑤①②③④⑥ 【答案】B 【解析】 4．（17 届四川省凉山州高中毕业班第三次诊断性检测）依次填入下面一段文字横线处的语 句，衔接最恰当的一组是 共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供 自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。，。，，，。 ①让用户享受到“随用随骑、随停随锁”的便利 ②导致共享单车的行业不可控性大大增加 ③不可避免地出现了“公车私用”、乱停乱放 ④共享单车相比过去的城市公共白行车的特点在于取消了“停车桩” ⑤甚至车子被倒挂在树上之类的恶劣行径 ⑥但是，成为“共享品”的车子离开了固定车桩的统一停放、统一管理 A．④②⑥①③⑤B．⑥②①④③⑤C．④①⑥③⑤②D．⑥③②①⑤④ 【答案】C 【解析】 试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、 逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。 5．（17 届四川遂宁高三三诊）下列各项中，语意衔接最恰当的一组是 竹有寿，竹苞松茂，日月悠长，最长可以活到一百年朝上。。。。。。。 ①竹米即竹实，是竹子的种子，色青味馨，甜，状如麦，可以煮了当饭吃 ②食竹实可以延年益寿 ③老死前有的开竹花，花小而白，有淡香，花谢结竹米 ④其实竹子开花也不是十分稀罕，年年有相关的新闻，我做记者时就曾经拍过照片，竹枝披 散裂变如薏米的禾子，如水稻将熟 ⑤史传常以竹子开花结果为凶兆，借之附会成篇推演乱世史 ⑥世传凤凰“非梧桐不栖，非竹实不食，非醴泉不饮”，可知竹实的罕见和珍贵 A．④①②③⑤⑥B．③①⑥⑤④② C．③①⑥⑤②④D．④①②⑤③⑥ 【答案】B 【解析】 6.【2017 届辽宁庄河高中高三上开学考】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句 是（3 分）（） 作为一个思想流派，儒家之所以能够继续和维持白己的传统，并与其他学派划清界 限， ，儒者以“五经”为基本典籍，有明确的知识基础，于是就有了互相认同 的凭据。凡是在“五经”中获得知识并以“五经”的解释阐发为业的就是“儒”。 A．在相当大的程度上依靠的是它的师生与经典的传授系统 B．师生与经典的传授系统是它的主要依靠 C．在相当大的程度上依靠的是它的传授系统中的师生与经典 D．传授系统中的师生与经典是它的主要依靠 【答案】D 【解析】 试题分析：注意文句的重心“师生”和“经典”和后面的“儒者”“五经”的照应，然后注 意文句的通顺。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 7．【2017 届天津红桥区高三上期中】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分） 今天，尽管一台普通电脑就能装下当年一个图书馆的全部藏书，可屏幕上的“书籍”既 无卷册，也无厚度，无法触摸，更无法翻开书页。。人们阅读屏幕上的文字，却无法收藏它 们。今天，我们通过一张光碟收藏一百本书的信息很容易，却无法体验到收藏一百本纸质书 籍的快乐。 A．数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，更没有纸张和油墨的气味 B．数字化的页码没有纸张和油墨的气味，也没有被人翻阅过而留下的气息 C．数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，也没有纸张和油墨的气味 D．数字化的页码没有纸张和油墨的气味，更没有被人翻阅过而留下的气息 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。横线前面是一个递进复句，根据句式一致的原则， 横线处也应是一个递进复句，这样就可排除 B 项和 C 项；“没有纸张和油墨的气味”语 意轻些，应是递进句的前一分句，这样就可排除 A 项。故 D 正确。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 8．【2017 届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当 的一句是（）（3 分） 试想一下，没有围墙会对生活在城市的人们造成哪些影响？有人会说，那可不行，如果 没有围墙，物业怎么管理？陌生人随意进出又怎么办？社区内属于全体业主的公共空间又如 何保证业主的正当权益？应该说，。 A．生活在中国城市中的人们，太习惯于有围墙的生活了，这些都是很自然的反应 B．生活在太习惯于有围墙的生活的中国城市中的人们，这些都是很自然的反应 C．这些都是很自然的反应，生活在中国城市中的人们，太习惯于有围墙的生活了 D．这些都是很自然的反应，在中国城市中，人们太习惯于生活在有围墙的地方了 【答案】C 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【提升训练】 1．（17 届江西省五市八校高三下学期第二次联考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序 最恰当的一项是（ ） ①物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。 ②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。 ③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。 ④然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。 ⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让 物理学家们感到非常窘困。 ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所 产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。 A．①④③⑥②⑤B．⑤①③④⑥②C．①③④⑤⑥②D．⑤③①④②⑥ 【答案】B 【解析】 2．（17 届江西省南昌市十所省重点中学命制高三第二次模拟）依次填入下面一段文字横线 处的语句，衔接最恰当的一组是 “俗”有通俗与庸俗之分。。。。。 。。通俗是喜爱朴素的。唐代李绅的诗《悯农》何其通俗！又何其朴素！但通俗又不等 于朴素，白居易的《忆江南》就于通俗中见绮丽。 ①惠洪在《冷斋夜话》中提到“白乐天每作诗，令一老妪解之。问曰：解否？妪曰解，则录 之；不解，则易之。”可见通俗并非脱口而出。 ②通俗的诗是不卑俗也不浅薄的。刘禹锡的《竹枝词二首（其一）》就是一首明朗流畅、情 趣诱人的好诗。 ③“看似寻常最奇岖，成如容易却艰辛”这两句诗道破了通俗的秘密。 ④中国古代许多著名文人都推崇通俗。 ⑤平易浅显是通俗，俗不可耐是庸俗。 ⑥白居易有意识地追求通俗，王安石誉之为“白俚” A．③②④⑥①⑤B．⑤③②④⑥①C．②③⑤⑥④①D．⑤④⑥①③② 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查语句衔接。⑤紧跟“‘俗’有通俗与庸俗之分”这句话，应排在首 位，由此可以排除 A 和 C 两项；②应该放在最后，和横线后的“通俗是喜爱朴素的”相 照应，由此可以选出答案 D。 3．（17 届江西省重点中学盟校高三第二次联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一组是 中国结是中华民族特有的一种手工编织工艺品，。，，。，其简洁的动作线条蕴含着优 美、和谐及力量，寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流。 ①它古朴而风情流转、造形新颖，既富装饰功能，又具实用价值，色彩绚丽，内涵丰富 ②凡爱好中国文化的朋友，眼一瞧便可辨认出来 ③经过几千年的洗礼，结绳已由原始的实用工具变为今天精致的工艺品 ④中国结就像中国的书画、雕刻、陶瓷，甚至于菜肴一样 ⑤它始于上古，兴于唐宋，盛于明清，具有悠久的历史 ⑥这是由于其基本结构的特殊，使其结形和功能与西洋结、日本结等有显著的差别 A．①⑤③④②⑥B．①⑤④③⑥②C．⑤③⑥②④①D．⑤③④②⑥① 【答案】D 【解析】 试题分析：解答的关键是注意横线前后的语意衔接，同时关注横线后的标点暗示。综观所给 的六句话，根据第一空前的“中华民族特有的”的提示，应先说历史后说特点，可知第 一空应接⑤。排除 A．B；接着从过渡句“中国结就像中国的书画、雕刻、陶瓷、甚至 菜肴一样”入手，上承“中国结”，下启“中国文化”，可知第三空应填④。结尾应说 “中国结”的特点和内涵，故①放在最后。所以 D 正确。 4．【2017 届吉林梅河口五中高三二模】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（） 林木纷纷消逝的年代，，，，，，，我直到如今才算听懂了一点点林木之声却不敢妄言 转述。 ①世上的事物有生就有灭，生生灭灭，浑成宇宙 ②林之魂魄没有留恋之地 ③有生灭就有喜乐哀愁，有呼号痛歌 ④最后找一些安生的地方降落下来 ⑤也是云彩远远飘离的岁月 ⑥于是只得远去他乡，过西洋，越东瀛 A．⑤①③②⑥④B．⑤②⑥④①③C．②⑤④①③⑤D．②⑤⑥④①③ 【答案】B 5.【2017 届江苏泰州中学高三上期中】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一 项是（）（3 分） 中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。。，。，，，是中国传统文 化的精粹体现和辉煌标本。 ①它至今仍是从头到尾、从里到外 ②始终保持着地道的中国作风与中国气派 ③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分 ④唯独书法艺术的情况不一样 ⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影 响 ⑥但那影响毕竟在逐渐淡化 A．⑤⑥③④①②B．⑤⑥③④②①C．③⑤⑥④①②D．③⑤⑥②①④ 【答案】C 【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先浏览语段，把握主要内容，然后重点看横线上的 语句与前后内容的关联。③的陈述对象为“中国书法艺术”，与文段开头句的主语保持 了一致，并且是一个总括句，领起了下面各句。故③应该排在最前面，据此可以排除 A．B 两项。②的主语应为①中的“它”，因此①应在②的前面，据此排除 D 项。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 6．【2017 届浙江温州中学高三 3 月模拟】把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并 填入线处。（只填序号） 儒家认为，人的一生不只是自然生命的成长过程， ____________________________________ ①人的一生就是弘扬和实现仁义价值的过程，就是“修身、齐家、治国、平天下”的一 生。 ②孟子提出，如果以肉体生命为人生的 高价值，那么人就会为了保全性命而无恶不作。 ③而且同时也是人生价值的开拓、追求和实现的过程。 ④由此，孔、孟提出仁义价值高于生命价值，当仁义与生命发生冲突时，人应该“杀身 成仁”“舍生取义”。 ⑤后代儒家都继承和发展了这一基本观点 【答案】③②④①⑤ 【解析】试题分析：注意空格前面是“不只是”，③中的“同时也是”与其衔接，⑤中的“这 一基本观点”就是①的内容。由此得到答案。 7．【2017 届湖南长郡中学高三上月考三】填入下面一段文字横线处的语句，上下文衔接最 恰当的一项是（）（3 分） 我曾多次来过西安，我也曾多次感觉到过，而且说出来过：西安市一块宝地。在这里， 中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安 有牵连。谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立即神往盛唐呢？谁走过丈八沟·乐游原这样的 地方不会立即想到杜甫、李商隐的名篇呢？ 。 A．这里到处都是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗：这里是一个诗和梦的世界。 B．这里是一个梦和诗的世界：这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗美妙的诗。 C．这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界。 D．这里是一个诗和梦的世界：这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦。 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境， 根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，回答这类题要注意两方面的内 容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思。先找语段的中心句，再联系前后文 的意思，注意主语的一致性。 8．【2017 届湖南石门一中高三 9 月考】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（）（3 分） 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。____，____。____，____。____，____，使狗成为人 的得力助手。 ①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面 ②它的嗅觉细胞数量是人的 24 倍，可以分辨大约两万种不同的气味 ③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到 10 万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险的事 A．③②①⑥⑤④B．③⑥⑤②④① C．⑤④①③②⑥D．⑤②④⑥①③ 【答案】B 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【真题训练】 1．【2015 年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。，。，，，。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥ ④②⑤③① 【答案】A 【解析】 试题分析：上文写了清明节插柳的习俗，横线处分析原因，⑥“由于”与上文衔接紧密，应 放在首位；③“生命力”与⑥中的“生殖力”衔接紧密，可确定⑥③顺序；④“这种生 命力”与③“生命力”衔接紧密，可确定③④的顺序；①“人丁兴旺”与④“自家门庭 和家庭成员”相照应，可确定④①的顺序；②⑤总结上文，照应开头，据此就可确定答 案了。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，采用的是客观排序题形式，属于传统题型，难 度适中。这类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然 后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后 据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。本题所选语 料反映的是清明节插柳的习俗，既体现了对传统文化的重视，又贴近生活，考生依据材 料的内在逻辑性可顺利完成题目。 2．【2015 年高考浙江卷】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（） 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。雨季来时上面长了些 绿绒似地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘 蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 【答案】D 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】该题考查学生对“语言表达的连贯”考点的理解。此类题要在初步感知大体内 容的基础上，结合上下文具体语境，根据陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、 判断，必要的时候还可借助标点符号，可用排除法。 3．【2015 年高考新课标 2 卷】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分） 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌 头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、 唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度 兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。 A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 【答案】C 【解析】 试题分析：解答此题注意陈述对象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液分泌增多”属 于“兴奋”，空格后面“内啡肽”，选项 C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽” 正好承上启下。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】衔接题今年的命题类型一改过去的排序，改为添加衔接句，所以从答题的思路 上应该变化，排序的题目一般的思路是先找到两组肯定连接的句子进行排除，然后总体 审核，加衔接句主要注意成熟对象的一致和句式结构，词语韵律的协调，当然实在没有 好的方法还可以把答案意义的试读。 4．【2014 年高考湖南卷】中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千 艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家．．》 前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密 相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅《江 山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“ ”开阔 的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土 的情怀。 下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（） A．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际 流 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．飞流直下三千尺，疑是银河落 九天 【答案】B 理想的彼岸，引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人 以激励。此句意境开阔，但情感不符。D 项“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”水流 从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。景物壮观，但谈不上开阔， 此处用想象得手法表达了作者对自然美景的赞叹。综合比较后，B 项最为恰当。本题在 语境中考诗句理解和语言连贯，仍然是一题多考。语料来自《光明日报》，题目是《中 国美术馆和台湾长流美术馆共同主办张大千艺术展》，原文是“迎面的青绿山水画《谷 口人家》前停满驻足观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章 法疏密相间，错落有致；勾皴笔法雄健有力，遒劲隽秀，令人叹为观止。……在展厅右 侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。‘孤帆远影碧空尽，唯见长江 天际流’，开阔的画意，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷 恋故土和家国的情怀。” 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 5．【2014 年高考江西卷】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 瓦尔登湖“波平如镜”，________，____________，或许，一只燕子飞掠在水面上，低 得碰到了水。________，____________，____________。 ①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面 ③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧 ④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起是一道闪光，降落入水，又一道闪光 A．④⑤③②① B．①②③⑤④ C．②①④⑤③ D．①②④③⑤ 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 6．【2014 年高考辽宁卷】把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3 分） ①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心 ②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失 ③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系 ④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等 ⑤传递快乐其实很简单 ⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法 A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④ C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③ 【答案】（3 分）C 【解析】 试题分析：连贯类题目从历年高考出题规律看，大致有两种题型：一是“与上下文衔接最恰 当的一组是”；二是“把下列句子组成语意连贯的一段话”。做这类题目要注意前后话题 的一致性、陈述角度的一致性、内容前后的照应性、句式结构的一致性、顺序（包括时 间顺序、空间顺序和逻辑顺序）的合理性、意境的谐调性。具体解答的方法是，注意把 握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应 先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排 列的基础之上，再通读语段，检查确定。本题中，⑥是总述，应放在开头；③中“它” 指代⑥中的“积极与他人分享快乐的记忆和经历”；⑤①④说的是传递快乐的方法，衔 接紧密，①④由亲人到朋友，而且，①句中有“比如”，④句中有“等等”，所以顺序应 先①后④，由此可判断出答案为 C 项。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 7．【2014年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（） 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久，但 一无所获。 ①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。 ④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷，让人略感凄凉。 A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③ 【答案】D 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 8．【2014 年高考大纲卷】依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远 超越了传统的阅读概念， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④ C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥ 【答案】 C 【解析】⑤①两句谈的都是网络阅读在文字图像等内容方面的特点，联系紧密，由此可以排 除 AD 两个选项。⑥句提到的三个特性和②句的“沟通交流”十分连贯，由此可以排除 B，选择 C。语句衔接题是近几年中考中一种常见的题型，倍受命题者的青睐。它也是 考查学生语言感知和理解力的一种形式，难度较大，备考时多加注意。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。