2020-2021学年高三上学期月考语文答案（河北省唐山市） 3页

唐山市2020—2021学年度高三年级摸底考试 语文参考答案 ‎1．D（A．“肯定‘民’在国家中的至高无上的政治地位”错，原文有“没有也不可能有尊重民众政治权利的内容”。B．“是现代民主的基础”错原文有“民本思想并不是一种论证民众政治权利的学说”。C．适当提高民的政治地位与权力，非根本改变，也不可能有效解决。）‎ ‎2．C（没有“类比论证”）‎ ‎3．C（“不会再有王朝的更替，国家的灭亡”错，国家兴亡有多种因素，这种说法绝对）‎ ‎4．C（张冠李戴。挖掘所有生态产品的生态价值，搭建生态价值和经济价值的转化通道，这是“绿水青山”转化为“金山银山”的关键路径）‎ ‎5．C（表意与原文不符。注意原文的“横纵”所指。）‎ ‎6．①二者是辩证关系，或对立统一关系。②对立关系：只要“金山银山”，就会失去“绿水青山”，只要“绿水青山”，就会失去“金山银山”。③统一关系：“绿水青山”可以成为“金山银山”，“金山银山”可以造就“绿水青山”。（每点2分，共6分）‎ ‎7．A（“含蓄委婉”错，写感受采用直笔。）‎ ‎8．①是小海碰子成长的引领（示范）者。不敢进入刺骨的海水，老海碰子进入刺骨的海水后，闭目不动，慢慢适应，给恐惧的小海碰子做出示范。②是小海碰子成长的呵护者。第一次扎深水的小海碰子出现严重口鼻冒血，老海碰子强行带他上岸，对他进行保护。③是小海碰子成长的欣赏（激励）者。小海碰子在深海收获海参后，又想追求更大的理想，老海碰子对此非常欣慰。（每点2分，共6分）‎ ‎9．①小说中的“海”象征着人生成长的环境，《老人与海》中的“海”象征着人孤立无援的处境。②小说中的“海”象征着磨砺人生的挑战，《老人与海》中的“海”象征着与人对立的强大力量。③小说中的“海”象征着蕴育收获的对象，《老人与海》中的“海”象征着吞噬人奋斗的外在力量。（每点2分，共6分）‎ ‎10．B ‎11．B（“产生于两宋”错）‎ ‎12．B（注意原文有“事未行”，粮食、铠甲、士兵之事未及施行。）‎ ‎13.（1）福州前面临海，是盗贼藏身之所，上四郡的百姓顽劣粗野容易造反，而帅府空虚，一旦情况紧急，怎么办？）（枕、渊、急缓、奈何，各1分，流畅1分）‎ ‎（2）不朽的，是名声流传万世。谁说您已去世，您令人敬畏，如同活在世间！（所、垂、孰谓、凛凛，各1分，流畅1分）‎ ‎14．A（“自己的私人院落”错，根据诗的内容“州宅”应指州城。）‎ ‎15．①结尾两句交代了诗人从朝廷贬谪越州的贬官身份。（2分）②两句表达的情感是“悲”。诗人虽然说自己谪居的地方犹如仙境，看似充满喜悦，心胸豁达，不为贬谪痛苦，实际是寄情山水，暗含无法排遣的苦闷。（4分）（答“喜”，言之成理亦可）‎ ‎16．（1）不以物喜，不以己悲 （2）携飞仙以遨游，抱明月而长终 （3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 （每空1分）‎ ‎17．C（事过情迁，事情已经过去，情况也变了。时过境迁，随着时间的推移，情况发生变化。征服进取，用武力降服，施加影响或运用力量、手段使对方折服，努力上进，有所作为。迎难而上，在险境中积极进取，不退缩。庙堂之高，高高的庙堂，指朝廷。庙堂之器，陈在庙堂里的礼器，或比喻有治理国事才能的人。独抒性灵，独自抒发人的性灵，真情实感。不拘一格 ，不局限于一种规格或一个格局。）‎ ‎18．D（A“不是”“而是”关联词使用不当，语序不当，先营造园林，后定制陈设器用。B 偷换主语C语序不当，先营造园林居室，后定制陈设器用。）‎ ‎19．C（表示列举的省略 A．表示语言断断续续 B．表示语言的转换 D．表示静默或思考）‎ ‎20.①“HCY”水平增高 ②选择叶酸含量高的食品 ③叶酸的含量不一样 （每空2分，共6分）‎ ‎21. 2019年1月3日，（1分）嫦娥四号探测器世界首次月背着陆，（2分）首次进行月背与地球的中继通信。（2分）‎ ‎22.【试题分析】‎ 题目由材料和任务要求两部分构成：‎ 材料由三段话构成，第一段话是“节约”这个词的由来和其本义。“节约”是古代控制马的一种马具，其本义包括“节制”和“约束”两部分，节制靠自身，约束靠外力。‎ 第二段话是三句关于勤俭节约的名言，三句名言是有层次的，勤俭节约可以修身，可以持家，可以兴邦。‎ 第三段是习总书记关于餐饮浪费的警示，以及提醒同学们关注身边的浪费现象。‎ 任务要求部分要特别注意两点：“上述材料”包括三句，绝不能忽视第一句，此题的关键词是“节约”，第一句给出了关键词的定义。不仅仅回答了节约“是什么”，这里还暗含节约该“怎么做”的答案，节制就是自律，约束靠外力，包括道德约束，法律约束，规章制度的约束等等。所以第一句不仅仅是引出“节约”这个话题，其中有深意。‎ 第二点是问题情境是“我”在“我说节约”主题班会上的发言稿，一定要注意联系“我”的实际，做到文中有我。‎ 参考译文：‎ 辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师。金主完颜亮死后，耿京在山东聚集人马，他担任掌书记，于是就劝耿京作南归决断。绍兴三十二年，带奏表归顺南宋，授予承务郎之职，改任江阴佥判。乾道六年，升为司农寺主簿，出京任滁州知州。滁州遭受战火毁坏，村落城池破败，辛弃疾减轻赋税，招抚逃难流散的百姓，训练民兵，议定军队屯垦。受聘为江东安抚司参议官。留守叶衡非常器重他。叶衡入朝任宰相后，极力推荐辛弃疾，认为他充满正气，有雄才大略。绍熙二年，起用为福建提点刑狱。曾经代任主帅，常常叹道“：福州前面临海，是盗贼藏身之所，上四郡的百姓顽劣粗野容易造反，而帅府空虚，一旦情况紧急，怎么办？”在这种情况下他致力于安抚百姓，不到一年，积累钱财达到五十万缗，库房匾额写“备安库”三个字。他认为闽中地少人多，年岁歉收，就到广 南买粮，现在幸好连年丰收，宗室及军人来粮仓买米，于是就拿出卖给他们，等秋天价贱时，用备安库的钱买入二万石，这样就有备无患。又想造万套铠甲，招募强壮者补充军队，严格训练，那么盗贼就不再是忧患。此事未及施行，台臣王蔺弹劾他用钱像泥沙，杀人像草芥，早晚会端坐在闽王殿上称王。于是辛弃疾请求辞官回家。（后来）晋升枢密都承旨，未赴任就去世。‎ 辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。在长沙为帅时，士人有投诉考试官胡乱录取了第十七名《春秋》答卷，辛弃疾查出事实确实这样，索取第二榜的《春秋》答卷反复审阅，启封一看，名字是赵鼎。辛弃疾生气地说：“佐国元勋，只有忠简一个人，怎么又出了一个赵鼎！”他把考卷扔在地上。又看《礼记》答卷，辛弃疾说：“看他的议论，定是豪杰壮士，此人不可失去。” 启封一看，是赵方。为大理卿时，同僚吴交如死，没有棺材入殓，辛弃疾感叹“：身为列卿而如此贫困，真是廉洁耿介之士啊！”他赠送财物帮助办了丧事后，又对宰执说了此事，皇上下诏赐吴交如银绢。辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，做赋《九曲棹歌》。朱熹死时，他的学说正遭禁止，门生朋友甚至没有为他送葬的。辛弃疾写祭文去哭他说：“不朽的是名声流传万世。谁说您已去世，您令人敬畏，如同活在世间！”辛弃疾非常善长写词，他的词悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。‎