内蒙古自治区乌兰察布市集宁区二中2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含解析 24页

集宁二中2020-2021学年上学期高二年级质量检测试卷 语文 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 （本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。‎ 其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。‎ 其二，制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。学科*网 其二，制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。‎ - 24 -‎ 其三，意义弹性。所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落。当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时，这个城市体也往往会丧失活力。当一个城市体被某一类型的意义体系固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。启蒙主义的片面化，理性主义的片面化，世俗主义的片面化，神圣主义的片面化，都会导致城市意义弹性的减弱，都会从根基处危害城市的健康可持续发展。‎ 综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并以此为基础，把握城市的类型构成与历史，建构城市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言，是意义重大的。‎ ‎（摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础。‎ B. 已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题，也都需要有制度弹性。‎ C. 城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体需要一种抽象的意义共同性。‎ D. 在诸多原因中，空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章在理论论证过程中提及空间被私人性固化的现状，有其现实的指向。‎ B. 文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰。‎ C. 文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。‎ D. 文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时，其意义弹性也会相应变好。‎ B. 城市处在不同的发展阶段时会有不同危机，制度的主要功能也会因此不同。‎ C. 要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力，就应平衡各种主义的关系。‎ D. 城市盛衰自有其规律，与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系。‎ ‎【答案】1. B 2. C 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 此题考查理解文中重要词语含意的能力。命题者选取文本中含有比较重要词语的句子，经处理（即在三个选项中设置不同陷阱）后，组成各选项；解题时一般要先在文本中找出同该选项意思相关的区间，以之同选项表述进行比较，发现异同，最后据之确定正误。A - 24 -‎ 项“缺乏有机统一”错误，根据文本，当前城市空间弹性的核心问题是“如何实现空间公共性与私人性的有机统一、具体转换”，而不是如该选项所说的“缺乏有机统一”。C项，“抽象的意义共同性”错误，相关的内容在文本第三自然段，文本原文为“不断形成具体的意义共同性”，不是如该项所说的“抽象的意义共同性”。D项，“根本原因”错误，相关的内容在文本第四自然段，根据文本可知，空间弹性不足会使城市发展失去“基础”，意义弹性不足会从根基处危害城市的健康可持续发展，而制度弹性并无此“根本原因”的表述。故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。特别注意考察各项表述中对文本论点、论据、论证方法和论证层次的分析是否正确。C项中，“文章注重分析具体概念的正反两面”的说法是正确的，在文章中有体现，但“相应的动态发展过程”则无明显依据，故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 此题整体考查分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思的能力。答题时，一般要先在文本中找出同该选项意思相关的答题区间，以之同选项表述进行比较，考察其说法是否正确，最后据之确定正误。题中A项，“当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时，其意义弹性也会相应变好”在文本中找不到根据，无中生有。故选A。‎ ‎【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的材料，完成后面各题。‎ 材料一：‎ ‎2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。2015年，图书出版业取得了诸多重要突破、政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。‎ - 24 -‎ ‎2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。‎ ‎(摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》)‎ 材料二：‎ ‎(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)‎ 材料三：‎ 由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播，并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发，网上书店的建立，这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生改变，面对互联网上的海量信息，对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。在市场经济条件下，图书出版的目的是要获得利润，但是在互联网条件下，许多图书资源可以免费获得，因为互联网改变了传统出版业的营销模式，图书出版业需要从其他方面获得利润的增长。图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原有的营销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。而在互联网条件下，版权的范围不再局限于文字，版权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域，可以间接产生更多的利润。互联网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可以加载商业广告，产生巨大的效益。‎ - 24 -‎ ‎(摘编自顾丽萍《试析“互联网＋”时代的图书出版》)‎ ‎4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )‎ A. 2015年，中国图书零售市场主要有实体店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。‎ B. 实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。‎ C. 2010年～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。‎ D. 实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )‎ A. 图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持，“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时出台，为实体书店和网店的发展提供了良好的环境。‎ B. 全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型，这表明实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流。‎ C. 各类出版社为加快产业升级，纷纷借助已有的数字出版部门，实现网络技术和图书出版的融合发展，这拉近了出版业与市场的距离。‎ D. 由于互联网的快速发展，电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。‎ ‎6. 在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。‎ ‎【答案】4. D 5. A ‎ ‎6. ①开始数字化转型，并与新兴媒体融合；②营销模式多元化，赢利模式多样化；③图书的传播速度加快，信息获取方式也发生转变。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：此题考查筛选并整合文中信息、理解文中重要概念和句子含意的能力。命题者设计了四个选项，对图表的内容或图表所揭示的问题加以表述，要求选出其中的错误项。由于是单选题，且图表虽是两幅条形统计图，但清楚易识，易于读懂，所以难度不大。对于A项，只需比较两幅图中2015年对应的数字即可判断出表述正确。对于B项，只需根据第一张图就可判断出该项表述的正确。对于C项，则需根据第二幅图进行推断，该项也是正确的。对于D - 24 -‎ 项，则需根据两幅图进行整体判断，不难知道该项“增速下降——负增长——销售回暖”的过程概括是错误的。‎ 点睛：此题其实是一道考查对图表内容的理解和把握的问题。答题的关键在于读懂图表内容。对于此类题目，首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律，再将其通个选项表示进行仔细对照。部分粗心的人还要注意题干要求的是选出错项，不要犯粗心的毛病。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：此题考查分析文本的语言特色，把握文章结构，概括中心意思的能力。题干已指出题中四个选项都是“对材料相关内容的概括和分析”，因此答题时应该先把材料中的“相关内容”找准，再仔细考查选项的“概括与分析”是否正确，即可得出答案。同A相关的内容主要在材料一中，根据其中“图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力”等句子不难知道该项表述是正确的。同B项相关的内容主要在材料二中，根据材料可知，实体书店的业态并非成为主流。由此可知其错误。同C项相关的内容主要在材料一的最后部分，由其中“纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作”一语可知，该项“借助已有的数字出版部门”的说法不当，原文是说“纷纷建立”。同D项相关的内容主要在材料三中，根据其中的“互联网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值”可知，图书并非传播平台，互联网才是传播平台。因此此项表述是错误的。‎ 点睛：解答此题的关键在于找准答题区间，这就要求能快速阅读材料，并且正确理解其内容。同时又要注意避免惯性思维的影响：此题同上题不同，上题要求选出的是错误项，而此要求选出的是正确项，切莫搞错。‎ ‎6题详解】‎ 试题分析：此题考查评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响的能力。题干对答题内容作了两条限制：一是必须是在“互联网+”的影响下，二是必须限制在“图书出版业发生的变化”。这也就给答题者指出了答题的方向和范围，从而降低了答题难度。答题时应从“互联网+”的优势方面考虑，并且分为几个方面总结归纳。参考答案为：(1)内容传播方面：不在受时间和空间的限制，可以实现快速传播，并扩大了出版的影响范围。(2)信息获取方式：通过网络对信息的筛选、分类和加工处理成为出版业新的功能。(3)营销模式改变：出版权转让获利外，版权可以扩大到视频、游戏等多个领域。‎ 点睛：解答此题的关键在通读全文的基础上筛选和归纳相关信息，然后做出正确评价。答题可从内容传播、信息获取方式和营销模式改变三个方面进行概括。作答形式可以是概括+‎ - 24 -‎ 分析，也可以是简述。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 冬材 周伟 一个冬日，城南诊所，我推门进去，娘躺在病床上，正在打着点滴，我急急地问娘，您烧到多少度？娘说，我试了体温，毛毛烧，年轻时挺得住。唉，年岁大了，只好来吊点滴。娘说得若无其事，但娘的脸上还是起了变化。我正眼看娘时，娘马上侧过脸去。医生急急接过话：还毛毛烧，都40度了，幸亏来得早……‎ 娘岔开话题，和另一个打点滴的老婆婆拉起了家常。娘说：你老人家有几个儿女呀？老婆婆答：两个儿，一个女。‎ 娘看了看她孤单单的一个人，问：他们不管你？老婆婆答：不管。也管不了这么多，我跟小儿子过。小儿子也是前世的冤家来收债的，也不怪他们。‎ 我看那老婆婆，原来是住在老街的冬材他娘。冬材娘老弱多病，常常在老街捡废品卖钱。冬材患脑膜炎后遗症，是个弱智，与他娘相依为命。冬材娘怕冬材丢了，在他的每件衣服上都用白线绣了字：老街34号冬材。‎ 娘问：难道生病了，他们也不管？冬材娘低低地回答：我们娘俩互相照应着。他们要讨生活，各顾各的，蛮不容易的。长久，诊所里谁都不说话。长久的静，只有点滴在一滴一滴地落下。‎ 娘的血管太细，打点滴时用七号针，很慢很慢。坐了一个多钟头，我的屁股下面似生了钉子一般，坐不住了。娘看出来了说：你有事忙你的，我打了针就回去了，不用管我。‎ 医生却不屑，你娘打得还算快的，冬材娘都四个小时了，她的儿子还在外面等着呢。我才发现冬材坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还透过拉紧的玻璃门往里瞅。也许是想看清楚，他整个脸都贴在玻璃门上，看上去脸不是脸，鼻子不是鼻子。眼睛睁得老大，静静地看着门里的一切。‎ 娘问冬材娘：怎么不把你儿子喊进来？冬材娘答：我不要他陪，他要陪我来。他来，又不肯进来，怕别人闻着他身上的味。‎ - 24 -‎ 冬材娘先打完点滴。医生拔出针，要她用手摁一会儿。谁料她急于起身，一用力，手上的血直冒，谁也没看见，在门口的冬材拍打着玻璃门，嗷嗷嗷地叫着。交完钱出门，冬材在门口扶着他娘，没走五米远，下台阶时，冬材娘摔倒了。冬材嗷嗷嗷又高声大叫，近旁的人都拥了上去。再看时，冬材扶着他娘一步一步走向远处，远处的天暗了下来。‎ 过了几年，我再去老街，老街看上去更老了，冬材家的老木屋歪歪的，似乎有随时倒下来的危险。我没有见到冬材娘，以为没人住。刚准备走开，听见吱呀一声，虚掩的门缝里探出脑壳，是冬材。他的眼睛还是睁得老大，脸已消瘦得不像样子，衣服穿在身上就像挂在木架子上，空空荡荡。冬材出不来，门上是一把长长的链子锁。‎ 冬材嗷嗷嗷嗷又高声大叫，老街出奇地静。抬头看天，老街的阳光是淡白淡白的，了无生气。‎ 我问了一个老人，知道冬材娘过世了，只剩下冬材住在老街。起先，大家都劝冬材的兄姐接冬材走，冬材死也不离开老街，不离开老屋，要在老屋等娘回来。冬材认定一个死理，娘走丢了，会回来！娘不会离开冬材的。‎ 冬材有政府的低保，冬材的兄姐也不能让冬材饿死。他们轮流送饭，一人一月，一天两次。事多了，事杂了，有时忘记了，一天一次，甚至两天一次。关在老屋里的冬材，吃喝拉撒都在屋里，他睡的时候少，唯恐睡熟了，不能第一眼看见回来的娘。冬材终日把眼睛睁得老大。‎ 有人看见冬材竟能穿针走线，照着娘在他衣服。上绣的字，绣得有模有样：老街34号冬材。令人惊讶的是，“冬材”后面绣了老婆婆满是皱纹的脸。我想，冬材绣的是：老街34号冬材的娘。冬材笃定，娘穿着他绣的衣服也能找到回家的路。‎ 冬材在去年最冷的冬天走了。‎ 今年冬天又是特别冷，我陪娘在旺旺的火塘旁烤着火。娘和我都异口同声地说到冬材。娘说，老街真老了。这年月，傻的不见得真傻，正常的也不见得正常。今年的老街肯定最冷了。‎ ‎(有刪改)‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是( )‎ A. 开头写发生在诊所的事情，是小说情节的开端和发展，用概括叙述和具体叙述相结合的方式，展现冬材和他娘相依为命的生活状况。‎ B. 小说中人物形象冬材患脑膜炎后遗症，智力上比不上一般人。作者通过对冬材的动作、语言和神态的描写，表现他对母亲的爱，真挚动人。‎ C. 小说采用第一人称叙述的方式，通过“我”的观察和叙述，使小说情境和情节显得更为真实，拉近了作者与读者的距离。‎ D.‎ - 24 -‎ ‎ 冬材娘担心冬材走丢了，就在他的衣服上绣了“老街34号冬材”。这看似淡淡的一笔，却为后面冬材模仿他娘绣字作了铺垫，使情节高潮显得合乎情理。‎ ‎8. 小说结尾说“这年月，傻的不见得真傻，正常的也不见得正常”，请结合作品简要分析。‎ ‎9. 小说多次描写“冬天”这一自然环境，请从文中举出三处例子，并简要分析 ‎【答案】7. B 8. “傻的不见得真傻”指的是冬材，他虽然智力弱，但真心爱他的母亲，如等候母亲挂点滴，搀母亲回家；不离开老街和老屋，等待母亲回归，还在衣服上模仿绣字。“正常的也不见得正常”指的是和冬材形成反差的、着墨不多的人物，如冬材的兄姐，智力正常，但平常赡养母亲没有尽到做儿女的责任，母亲去世后又不尽心抚养冬材。看似傻的冬材和智力正常的兄姐形成强烈的对比和反差，发人深省。 ‎ ‎9. “一个冬日，城南诊所，我推门进去’”，母亲打点滴，“我”在诊所内陪护，时间一长就坐不住；冬材在诊所外打着哆嗦，在寒冷中静静地守护他的母亲。用“我”的表现衬托冬材。“冬材在去年最冷的冬天走了”，突出冬材死得凄惨悲凉，渲染气氛。“今年冬天又是特别冷”“我”与母亲在温暖的家里，与老街的冷形成强烈的反差，深化小说的主旨。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生对小说的综合赏析能力。‎ B项，“作者通过对冬材的动作、语言和神态的描写”错误。文中没有对冬材的“语言”描写。‎ 故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生对文章重点语句的分析和理解的能力。‎ 本题结合作品简要分析小说结尾说“这年月，傻的不见得真傻，正常的也不见得正常”。可以从内容（主旨）、结构、情感（感情基调）上，结合具体语句进行具体分析。通读文章，题目要求分析的句子“这年月，傻的不见得真傻，正常的也不见得正常”位于文章结尾处，可知是对文章的总结与概括，要想分析其作用，需要结合文章的内容来看。‎ ‎“傻的不能再傻”是指冬材，文中第4段交代“冬材患脑膜炎后遗症，是个弱智”；是指冬材智力弱。说他“不是真傻”，是指他对他娘的拳拳孝心，具体表现在：第7段：“冬材坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还透过拉紧的玻璃门往里瞅。也许是想看清楚，他整个脸都贴在玻璃门上，看上去脸不是脸，鼻子不是鼻子。眼睛睁得老大，静静地看着门里的一切”，可以概括为，寒风中等待挂点滴的母亲；第9‎ - 24 -‎ 段：“冬材在门口扶着他娘，没走五米远，下台阶时，冬材娘摔倒了。冬材嗷嗷嗷又高声大叫，近旁的人都拥了上去。再看时，冬材扶着他娘一步一步走向远处”，可以概括为搀扶母亲回家去；第12段：“冬材死也不离开老街，不离开老屋，要在老屋等娘回来”，可以概括为不离开老街等待母亲回来；第13段：“他睡的时候少，唯恐睡熟了，不能第一眼看见回来的娘。冬材终日把眼睛睁得老大”可以概括为不睡觉睁大眼等待母亲；第14段：“冬材竟能穿针走线，照着娘在他衣服上绣的字，…… ‘冬材’后面绣了老婆婆满是皱纹的脸。我想，冬材绣的是：老街34号冬材的娘。冬材笃定，娘穿着他绣的衣服也能找到回家的路”可以概括为在衣服上绣字坚信母亲一定回来；这些行为都体现出冬材并非真傻，他能够感受到母亲的爱，也爱自己的母亲出冬材并非真傻，他能够感受到母亲的爱，同时也执着地爱着自己的母亲。‎ 而“正常的也不见得正常”则是指冬材的兄姐们：他们四肢健全，却在老娘生病时，“各顾各的”不管老娘；在老娘去世后给弟弟“轮流送饭，一人一月，一天两次。事多了，事杂了，有时忘记了，一天一次，甚至两天一次”，很不尽心，他们对亲情的冷漠态度与冬材的执著孝顺形成了对比，发人深省。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生分析小说中环境描写的作用的能力。‎ 题目要求从文中举出三处例子，并简要分析小说多次描写“冬天”这一自然环境。‎ 文章中提到“冬天”的环境描写主要有：‎ 第一处：文章第7段：“我才发现冬材坐在门口一侧，这个冬天天气很冷，他不时地打着哆嗦，还透过拉紧的玻璃门往里瞅。也许是想看清楚，他整个脸都贴在玻璃门上，看上去脸不是脸，鼻子不是鼻子。眼睛睁得老大，静静地看着门里的一切”，是写冬材等候母亲挂点滴。结合第6段：“坐了一个多钟头，我的屁股下面似生了钉子一般，坐不住了”，可知：我坐在诊所内等候母亲一小时就坐不住，而冬材在诊所外面已经等候了四个小时，且是在寒冷的冬天，形成鲜明的对比，以此来烘托冬材对母亲的爱。‎ 第二处：文章第15段：“冬材在去年最冷的冬天走了”，交代了冬材死去的时间，而“最冷”也渲染了悲凉的气氛，交代人物悲惨的结局，令人同情。‎ 第三处：文章第16段：“今年冬天又是特别冷，我陪娘在旺旺的火塘旁烤着火。娘和我都异口同声地说到冬材”，写天气的很冷，由天气的冷联想到了冬材，由今年老街的最冷与“我”和母亲室内的温暖 形成对比，揭示了小说的主题。‎ ‎【点睛】‎ - 24 -‎ 解答环境描写作用题，我们要从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析，综合考虑。第一步，分析环境本身的特点。自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等。第二步，分析环境描写与人物的关系。分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下：衬托人物……心理；交代人物……身份；表现人物……性格。第三步，分析环境描写对情节的作用。环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，做铺垫。第四步，深化文章中心（主题）。叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来表达。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分) .‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 彪之字叔武，年二十，须鬓皓白，时人谓之王白须。初除佐著作郎、东海王文学。从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时。至于超迁，是所不愿。”遂为郎。累迁御史中丞、侍中、廷尉。时永嘉太守谢毅，赦后杀郡人周矫，矫从兄球诣州诉冤。扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。彪之以球为狱主，身无王爵，非廷尉所料，不肯受，与州相反复。穆帝发诏令受之。彪之又上疏执据，时人比之张释之。时当南郊，简文帝为抚军，执政，访彪之应有赦不。答曰中兴以来郊祀往往有赦愚意尝谓非宜何者黎庶不达其意将谓郊祀必赦至此时凶愚之辈复生心于侥幸矣遂从之 永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家无不染。若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。”朝廷从之。及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣。或云，宜当须大司马处分。彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司马何容得异！若先面咨，必反为所责矣。”于是朝议乃定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝冲幼，令温依周公居摄故事。事已施行，彪之曰：“此异常大事，大司马必当固让，使万机停滞，稽废山陵，未敢奉令。谨具封还内，请停。”事遂不行。加光禄大夫、仪同三司，未拜。疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。太元二年卒，年七十三，即以光禄为赠，谥曰简。‎ ‎（节选自《晋书·王彪之传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/‎ B. 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/‎ C.‎ - 24 -‎ ‎ 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/‎ D. 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 太守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、军事、科举等事务。‎ B. 立嗣可指无子而以同宗之子承继，又可指确立王位继承人，文中则指后者。‎ C. 周公是周文王之子，周武王之弟，曾辅佐周武王讨伐商纣王最终获取天下。‎ D. 居摄是指古代帝王因年幼不能亲政，大臣代居其位来处理政务的一种制度。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 彪之出仕之始，不愿超迁任职。他的堂伯父王导对他说，选官要任他为尚书郎，他却认为地位高低不值得计较，越级提拔是自己不愿意的事。‎ B. 彪之坚持己见，不肯接受人犯。殷浩将谢毅交付廷尉候审，他以此非廷尉职责为由，虽有皇上命令，依然据理拒收，时人将他比作张释之。‎ C. 彪之讲究实效，维护朝廷秩序。永和末年流行传染病，他见各类官员借口家中有人患病，不愿到任办公，指出这样做的危害，朝政因此恢复。‎ D. 彪之言辞机敏，反对权臣听政。简文帝去世，讨论身后事时有人提出等候大司马处置，他抢先表示由太子代立，若先面咨大司马将被他斥责。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。‎ ‎（2）疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。‎ ‎【答案】10. B 11. A 12. C ‎ ‎13. （1）朝臣家中有人得流行病，如果三人以上传染，即使本人未病，百日之内也不准入进宫。‎ ‎（2）病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐钱三十万给他治病买药。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。本题中，“愚意尝谓非宜”意思是：我认为不合时宜。“何者”是针对“愚意尝谓非宜”而发问的，故要断开，排除CD；“黎庶不达其意”，“黎庶”是主语，“不达”谓语，“其意”宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，不能断开，排除A。‎ - 24 -‎ 故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。‎ A项，“太守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、军事、科举等事务”说法错误。太守不负责掌管军事和科举，太守的职责是“治民、进贤、决讼、检奸，还可以自行任免所属掾史”。‎ 故选A。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。‎ C项，“借口家中有人患病，不愿到任办公”表述有误，原文是“旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫”，是原来有规定，不是找借口，不愿到任办公。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。‎ 第一题得分点：“时疾”，传染病；“身”，自己；“虽”，即使；‎ 第二题得分点：“笃”，重；“遣”，派遣；“问所苦”，探病问候；“营”，治。‎ ‎【点睛】译文：‎ - 24 -‎ 王彪之，字叔武。二十岁时，胡须鬓角都白了，当时人称他为王白须。最初任佐著作郎、东海王文学。堂伯父王导对他说：“选官要任你为尚书郎，你有幸可以做朝官了。”王彪之说：“职位的高低本来不值得计较，应当在合途的时候任职，至于破格提拨，这并不是我的愿望。”于是做了尚书郎。多次升迁，担任御史中丞、侍中、廷尉。当时永嘉太守谢毅，大赦后处死当地人周矫，于是周矫堂兄周球向扬州府告发。扬州刺史殷浩派从事拘捕谢毅，交付廷尉审理。王彪之认为周球是诉讼案件的当事人，没有爵位，不在廷尉职责范围以内，不肯受理，这件事在州里颠过来倒过去。穆帝发出诏令命王彪之收处谢毅。王彪之又上疏据理力争，当时人把他比作西汉廷尉张释之。当时要在南郊祭天，简文帝任抚军，执掌国政，向王彪之询问是否应该大赦。他回答说：“自从中兴以来，郊祀往往有大赦，我认为不合时宜。为什么呢？老百姓不明白这个道理，他们认为每逢郊祀必定大赦，到这个时候凶恶愚蠢之辈又要产生侥幸的心理了。”于是就听从了他的意见。永和末年，多发传染病。按旧例，朝中大臣之家有传染病，家中传染三人以上的，即使自身无病，百日内也不得进宫。此时，文武百官多称家有时疾而不入朝理事。王彪之又进言道：“瘟疫之年，没有哪一家不传染。如果因此就不入宫，那恐怕连近侍也无人充当，皇宫将会空无一人了。”朝廷听从了王彪之的进谏。等到简文驾崩，群臣犹豫不定，没有敢立下继承人。有人说，这件事应该当由大司马来决定。王彪之严肃地说：“国君驾崩，太子应当即位为君，大司马怎能有资格提出异议？如果事先在大司马的面前询问，那么一定会被责备的。”于是朝廷的议论才平息下来。等到孝武帝即位，太皇太后因为孝武帝年幼而下达命令，令桓温沿袭周公代替周成王摄政的旧例。命令已经公布，王彪之说：“这些不同寻常的违背天命的事，大司马一定要再三辞让，如果导致政务停顿，耽误先帝陵墓的修筑，我不敢遵奉命令，谨将诏书密封归还。”于是事情也就没能实行。王彪之被加封为光禄大夫、仪同三司，没有正式任命。病重后，皇帝派黄门侍郎探病问候，赐钱三十万给他治病。太元二年去世，享年七十三岁。就赠以光禄的官职，谥号是简。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分).‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 赠别郑炼赴襄阳 杜甫 戎马交驰际，柴门老病身。‎ 把君诗过日①，念此别惊神。‎ 地阔峨眉晚，天高岘首春②。‎ 为于耆旧内③，试觅姓庞人④。‎ ‎[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。‎ ‎14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 诗首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。‎ B. 虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。‎ C. 诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。‎ - 24 -‎ D. 全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。‎ ‎15. 诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。‎ ‎【答案】14. B 15. ①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指自己与朋友远离，不舍之情见于言外。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。‎ B项， “面对离别，诗人还是感到心惊神伤”有误，“念此”的“此”应结合首联中“戎马交驰际，柴门老病身”一起理解，诗人不是为离别“心惊神伤”，而是想到在此战乱时期，自己又年老多病，一别将再难相见，故此“心惊神伤”。‎ 故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生把握意象及分析抒情方式的能力。首先要分析意象的特点以及在诗歌中有无象征寓意；其次要结合诗歌表达技巧来分析其对于抒情的作用，并结合具体内容分析诗句运用了什么抒情技巧的，有什么表达效果，或者抒发了什么情感。‎ ‎“峨眉”是诗人的居住地，“岘首”是襄阳庞德公隐居的地方，也是郑炼将要前往之地。‎ 上句“峨眉晚”，写出离别之际因天色薄暮，而诗人不得不与友人离别的依依不舍之情；下句想象友人到达襄阳，正是春光明媚之时，表达对友人一帆风顺抵达目的地的美好祝愿；体现了诗人对友人深厚的友情。用“地阔”“天高”刻画出峨眉与岘首两座山相距遥远，借景抒情，抒发离别之后两人分居两地，相隔遥远的孤独寂寞之情 ‎(三)、默写（本大题共1小题，共6分）‎ ‎16. 补写下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“_______，___”表达了作者弃官还乡的畅快心情。‎ ‎（2）描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：____，______。‎ ‎（3）庄子在《逍遥游》中通过“__________，_______”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。‎ - 24 -‎ ‎【答案】 (1). 舟遥遥以轻飏 (2). 风飘飘而吹衣 (3). 潦水尽而寒潭清 (4). 烟光凝而暮山紫 (5). 若夫乘天地之正 (6). 而御六气之辩 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生名句名篇背诵默写能力。‎ 本题默写时需要注意以下字词书写：遥、飏、潦、清、暮、御、辩。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立70 年来，全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌唱响在历史的天空，各条战线各个领域涌现出一批批英雄模范人物。行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是 推动科技创新……‎ 获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表，是人民的光荣，国家的财富。铭记他们的历史功绩，尊崇他们的英雄风范，彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。（ ）功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业 ，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、 的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神……功勋模范人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动，扬起信念风帆，树立模范标杆，有利于在全社会推动形成 、崇德向善、争做先锋的良好氛围，不断培厚中华民族的精神家园。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）‎ A. 鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 择善而从 B. 呕心沥血 魁首 当仁不让 择善而从 C. 鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 见贤思齐 D. 呕心沥血 魁首 当仁不让 见贤思齐 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。‎ B. 作为激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉。‎ - 24 -‎ C. 国家勋章和国家荣誉称号是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，也是国家最高荣誉，是无上的荣光。‎ D. 国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。‎ ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。‎ B. 全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。‎ C. 全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。‎ D. 全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。‎ ‎【答案】17. C 18. A 19. D ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题主要考查正确使用词语的能力。‎ 第一组，“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。“呕心沥血”形容费尽心思和精力。此处指英雄们的付出与贡献，宜用“鞠躬尽瘁”。‎ 第二组，“翘楚”喻指秀美的林木，后比喻杰出人才或事物。“魁首”指首领，多用在同辈中才华居第一的人。此处指在行业中的杰出人才，宜用“翘楚”。‎ 第三组，“默默无闻”指做了好事不声张，不图名利。“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处指“品质”，宜用“默默无闻”。‎ 第四组，“见贤思齐”见到德才兼备的人就要向他看齐。“择善而从”指选择好的学，按照好的做。此处有“崇德向善、争做先锋”等词的提示，宜用“见贤思齐”。‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查语言表达准确、连贯的能力。‎ 内容上，应先解说其荣誉级别，然后评价赞美，最后说作用，排除BD；结构上，“是……是……是……”是直接判断评价，句式要保持一致，排除C。‎ - 24 -‎ 故选A。‎ ‎【19题详解】‎ 本题主要考查辨析并修改病句的能力。‎ A项，“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑。‎ B项，“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑；暗换主语，“全国各族人民”后无谓语。‎ C项，成分残缺。“全国各族人民”后无谓语。‎ 故选D。‎ ‎20. 在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。‎ 我国古代家训的内容十分丰富，概括地说有两个方面，①________。居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等。②________，在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节，是为人处世的根本。勤俭也是中华民族的一大美德，如“勤与俭，治生之道也。不勤则寡入，不俭则妄费”。历代家训还十分注重教育子女读书做人，大多数家训都认为教孩子读书，不仅是为了寻求上达之路，③________。如曾国藩就要儿子读书，成为“读书明理之君子”。处世就是指人在社会生活中的追求、行为以及与人相处，古人讲求的立志、择友和忍让等处世之道是值得我们借鉴的。‎ ‎【答案】 (1). 居家和处世 (2). 孝悌是中华民族的一大美德 (3). 更要成为君子 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查补写语句的能力。‎ 第一空处，第一句为领起句，由后文“居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等”和“在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节，是为人处世的根本”可知，这两个方面是“居家和处世”，所以此处应该填写“居家和处世”。‎ 第二空处，由后文“勤俭也是中华民族的一大美德”中的“也”可知，前文应该是“……是中华民族的一大美德”；由下句“在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节”可知，此句是在讲“孝悌”，所以此处应该填写“孝悌是中华民族的一大美德”。‎ 第三空处，由上句“不仅是为了寻求上达之路”中的“不仅”可知，此句应该是“更……”；由下句“如曾国藩就要儿子读书，成为‘读书明理之君子’”可知，读书是为了成为君子，所以此句应该填写“更要成为君子”。 ‎ - 24 -‎ ‎21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，不超过50个字。‎ ‎《自然》发表了一项关于自然界中“相变成核”现象的研究成果。来自中科院化学所和国科大等单位的研究人员，首次通过实验证实了水结冰过程中临界冰核的存在，并给出了临界冰核的尺寸。这一成果与经典成核理论高度契合。美国物理化学家吉布斯等人100多年前基于热力学原理，提出的相变“经典成核理论”认为，水结冰这类相变需要经过一个成核过程。临界冰核具有需要等待很长时间才可能出现的偶然性、存在寿命小于纳秒的瞬时性以及纳米级尺寸的微观性，使得现有的微观探测技术很难捕捉到它。这也成为数十年来的研究难点。‎ ‎【答案】①中国首次发现临界冰核，②这一成果与经典成核理论高度契合，③捕捉临界冰核是研究难点。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查压缩语段的能力。‎ 本段文字可以分为三层，第一层是1、2句，事件是中科院化学所和国科大等单位的研究人员证实了水结冰过程中临界冰核的存在。第二层是3、4句，交代“这一成果与经典成核理论高度契合”，并用论据论证。第三层是5、6句，交代临界冰核成为数十年来的研究难点。据此可以概括出三个要点：①中国首次发现临界冰核，②这一成果与经典成核理论高度契合，③捕捉临界冰核是研究难点。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22. 阅读下面的材料,根据要求写作。‎ 当今生活中,有一个很奇怪的现象:睡前抖音熬半宿,早上头条看世界。全家微信学养生,好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下,这个年纪或在读书或刚刚进入社会、进入职场。为什么不断刷小视频?因为你在猎奇。你总在等待着,还有更新鲜的事物呈现在你的面前。刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性:没有耐心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时光,那我们就没有更多的时间去提升自己了。‎ 尼尔·波兹曼曾言:“一切公众话语日渐以娱乐方式出现,其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”‎ 读了以上材料,你有哪些认识和感想?请结合材料内容,以复兴中学王初心同学的名义,面向全班同学写一份倡议书,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。‎ - 24 -‎ 要求:自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作,不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。‎ ‎【答案】珍惜精力，为梦拼搏 ‎——关于珍惜和规划时间的倡议书 亲爱的同学们：‎ 大家好！子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”每个人的时间与精力都是有限的，而对于高三阶段的我们来讲，时间则显得更为宝贵。然而，部分同学依然难以抵御抖音等网络小视频的诱惑，在网络上耗费大量时间。时光不容虚度，生命岂可空耗？我们应当珍惜有限的时间与精力，为梦想而搏。为此，我向同学们发出以下倡议：‎ 珍惜时光，不断提升自己。‎ 刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心去读书，没有精力去思考。如果我们只是选择靠这些软件去虚度时光，那就没有更多的时间去提升自己。2018年度感动中国栏目中所介绍的程开甲院士在生命历程中不放过每一个提升自己的机会，努力学习专业知识，经常挑灯夜读，后来投身大漠，为祖国的崛起提供战略保障。即便已年过六旬，他依然坚持钻研，努力提升自己。“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷。”同学们，身负国家未来与希望的我们难道不应该向程老前辈学习，提升自我，完善自我，为国家奉献一份力量吗？我们一定要拒绝手机网络的诱惑，珍惜现在的时光，不断提升自己。‎ 静下心来，积蓄成长力量。‎ 尼尔·波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”无数的事例证明，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负自己。同学们，对于尚未真正成熟的我们而言，外面的世界广阔而神秘，我们的心中也充满着好奇。但了解外界的前提是拥有辨别能力，不被外面的世界所裹挟。同学们，现在的我们正应该沉下心来，为成长积蓄力量。百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。曾有人卧薪尝胆，终功成名遂；曾有人凿壁借光，终金榜题名；曾有人忍辱胯下，终名震一方。‎ 为梦而搏，规划学习时间。‎ - 24 -‎ 孟子论治国时曾说：“入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。”信息化、现代化高度发达的今天，大量的娱乐信息如潮水般涌来，我们若无节制、无目的地耗费生命浏览这些信息，则无异于慢性自杀。正处于人生关键时期的我们，应当有一种忧患意识。合理规划自己的学习时间与娱乐方式，养成良好作息习惯，在人生的关键点上打出漂亮的一仗，不要让日后的自己心怀懊悔。明天的你一定会感谢现在努力的自己。同学们，让我们从现在开始为梦而搏，为自己而奋斗吧！‎ 尼采曾说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”同学们，我倡议大家合理规划自己的时间与精力，摒弃无节制的娱乐。相信我们终有一天会胸中有丘壑，勒马震山河。‎ 倡议人：王初心 ‎×年×月×日 ‎【解析】‎ ‎【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本次作文为任务驱动型作文，写作文，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理和写作指向要求。然后选取合适的角度进行立意构思。生写作时，要做到观点鲜明准确，对材料分析到位准确。要结合社会现状从不同角度谈自己对这个事件这个问题的认识。有什么好的建议或办法可以提供，避免以后出现类似问题。分析问题，层次要清晰，分析要有逻辑性。可由表及里，由浅入深，由此及彼谈论自己想法。本题要求考生由对材料生发的认识和感想，以复兴中学王初心同学的名义,面向全班同学写一份倡议书，表达自己的希望与建议。考生要明确倡议书的写作格式和要求。比如，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。称呼，一般顶格写在第二行开头。倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。‎ 材料分析：‎ 本次提供了两段材料，第一段讲述了一种生活现象，各类娱乐软件让人沉迷其中，且用户以年轻人居多，很多年轻人出于猎奇心理，把本应用在提升自已的时间浪费在刷小视频上，正该读书拼搏的年纪如果不能抵制诱惑，提升自己，那么这就是虚度时光，不可取。第二段材料引用尼尔·波兹曼的话，表明这种方式会让人娱乐至死。两则材料鲜明地表达了反对娱乐至死的做法。‎ 参考立意：抵制诱惑，提升自己；多读书，少刷频；沉迷抖音，谈何风华；警惕娱乐泛滥，青年要向好向上；娱乐要有度，青年有正道；娱乐要监管，文化需规范；莫让娱乐成为生活习惯；何惧人生无路，只畏心陷娱乐；在娱乐洪流中坚守本我等。‎ 行文思路：‎ - 24 -‎ 以提醒青年人要珍惜时光，把精力用在为梦想而拼搏上，少看小视频为立意方向，行文思路可以这样展开：开头结合材料表明观点，不要在网上耗费大量时间，时光不容虚度，要珍惜有限的精力，为梦想而搏。接着发出倡议，首先要珍惜时光，不断提升自己。下面可以分析原因，并举例证明。其次要静下心来，积蓄成长力量。可以引用材料中尼尔·波兹曼的话加以分析议论，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负自己。另外，为梦而搏，要规划学习时间。强调要有忧患意识，要合理规划自己的学习时间与娱乐方式。最后倡议大家合理规划自己的时间与精力，摒弃无节制的娱乐。‎ 素材积累：‎ ‎1. 有两种方法可以让文化精神枯萎，一种是奥威尔式的——文化成为一个监狱，另一种是赫胥黎式的——文化成为一场滑稽戏。‎ ‎2. 西汉刘向曾言“书犹药也，善读可以医愚。”然而在这个知识碎片化的时代，人们依赖互联网程度特别高。刷短视频、聊微信的时间太多，占用了独立阅读与思考的时间，不愿意细品一本书，久而久之，丧失独立思考的能力，变得愚昧而愚钝。为防止“娱乐死”现象持续发生，不妨清理碎片，像冰心提倡那样：好读书，读好书。‎ ‎3. 恶毒的“奶头乐理论”。布热津斯基指出：为了让80%的人边缘化，人们便创造出适合不同文化、不同年龄满足愉悦本能的产品。这些潜在的“奶头”诱使人陷于娱乐满足感。放弃思考力，沦为炮灰。而近年来爆红的平台主播、王者荣耀、娱乐八卦等，不正是典型的“奶头”吗？在这“生龙活虎”中，人在那里“娱乐至死”，绝非危言耸听。高尔基说“书籍才是人类进步的阶梯”。一味娱乐而成为时代“巨婴”，将来会摔得更惨。要想在激烈竞争中占据上风，就需要通过阅读与积累，从中汲取形成完备的思想价值体系。‎ ‎4. 互联网时代各路“奇葩”粉墨登场，纷至沓来，充斥世界，使人变得浮躁。心灵鸡汤充满诱惑，成功奇葩处处绽放。今天这个偶然成功，明天那个一夜暴富……就是不愿意奋斗人生，所以才被鸡汤灌昏。奥巴马说“我们需要避免梦想的匮乏，人们总是希望开好车，穿好衣服，住好房子，却不愿为之付出艰辛，每个人都应该尽量发掘自身潜力。”而读书如同“镇心剂”，能让人浮躁的心安静，阅读他人成功经验与失败教训，从中吸取，在世事纷扰中保持从容，“宠辱不惊”。‎ ‎【点睛】‎ - 24 -‎ 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。‎ 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。‎ ‎（一）一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。‎ ‎（二）引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。‎ ‎（三）分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。‎ ‎（四）进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。‎ ‎（五）联系实际，快速收尾。‎ 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。‎ 一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。‎ ‎ ‎ - 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