2019年高考语文大二轮复习第三章散文阅读提分点一准解综合性选择题“三步骤”再提升训练 (1) 3页

准解综合性选择题“三步骤” 阅读下面的文字，完成 1～3 题。(15 分) 故乡的井 姚秦川 那坎井位于村子西头，我家的东南角，是我一直魂牵梦萦的地方！ 井的直径不过十五米，水深约十五尺，开挖于上世纪六十年代，服务于大寨田。到我上 小学的时候，它已经“退伍”了。井台因不堪风雨的蚀剥，已七零八落。东北角塌陷约四五 米，成了涨水的溢流处，流向是村内一条干涸的河道。正是这坎饱尝失意之苦的时代产物， 成了农村孩子的乐园，丰富了我带有浓重乡土特色的童年。 田畦里玉米高过了头，桃杏涨红了脸，谷子正挺直腰板的时候，井台边就会围满了脸上 流着泥道、赤着黑红的上身、留着狗啃似头型的像我一样的野孩子。 村里的小学铃声一响，这些土生土长的乡里娃就会挥舞着刚褪下的上衣，高喊着，风也 似的钻进通向那坎井的地里。临近井边，早已经成了一丝不挂的小泥鳅，管你禾苗的叶子拉 疼了稚嫩的肌体。山里的孩子不娇气，等一猛子扎进水里，有的就只剩下欢乐了。 扭动着狗刨一样的躯体，扬起一弧碧水来一小仗儿，用力将伙伴的头压进水里，一撅屁 股到水底挖把淤泥，甩给水上孩子画个满身地图，之后在残缺的台上晾个太阳浴，哪怕老师 在身上划出了白道，被罚立半天，我们还会雀跃着来到井里嬉戏。 井里有村里人放生的鲫鱼。十多年未掏干过井水，鱼儿长得膘肥体壮，所以对我很有诱 惑力。由于水深，捞捕是希望太小。于是就盼下雨，下大暴雨，下到井水涨满了哗哗往外流。 那时我会不等雨停，披上一个塑料袋，到井口水道边守着。 透不出气来的鱼会游出深水，跑到水道里来，我总会有不小的收获。洗脸盆里会有半盆 战利品，有鲫鱼，有泥鳅，有草鱼，还有白鱼条子。有时雨下得太大了，把水冲到了周边的 田里，我就能在田里拾到不少的鱼。问起大人鱼怎么会在田里时，得到的回答却是天上下的 鱼。 后来上学后才知道根本不是那么回事，天上是能下鱼，但那是一种极少见的气流将水和 鱼一同卷到天上，从另外一个地方降落的自然现象。 后来雨水少了，在井边捞鱼捡鱼的机会也没有了，但我有了新的兴趣。找出一根绣花针， 用火烧弯，穿上一根线，挂上一条蚯蚓，可以在井边卧钩垂钓。看着五彩的云霞映在水里， 感受着蜻蜓点水的飘逸，顺着水面泛起的涟漪伸展思绪，听着风儿穿过苗尖的声音，真正能 钓上鱼来那是件很不容易的事。自制的土钩往往让上钩的鱼又及时跑掉了，虽然我的耐性足 够有余。 有一次竟然也钓到了鱼，巧的是我正要起钩回家时，鱼儿咬着钩正跑呢。我一扬手，一 条好大的鱼破水而出，鱼身伴着落下的水花透着火红的夕阳，景美心更美。我举着钩，鱼也 不摘，顺着村子跑了一圈，羡煞了伙伴，当真是得意了一番。 北方的冬日，催降了雪花，凋落了绿叶，撕裂了地皮，啸黄了天地，也冰封了那坎井。 冰下是一个世界，冰上又是一个世界。劈开几块木板，嵌上两根铁丝，钉出一方冰车；或锯 一橛圆木，削制一陀螺，镶上一废弃钢珠，就又有了新的乐趣。划出的冰痕里印满了痴痴的 笑声，旋转的陀影里舞动着无尽的快意。 至今，村里的古松又增多了一圈圈年轮，那坎老井再次遭遇削体的命运。由于地下水位 的下降，那坎井因为水源持久，被村里人改装成食水井，盖了盖儿，只留一门洞大小的口在 井东北角。 我每次回家都会到井边看上一看，寻找我对它不变的依恋。然而形与影都已远去，感受 的只有人是物非。好在井周围的田比井高出一圈，每到夏季，这里也能出现那坎井往昔的模 样。虽然是井中有井，但我坐在田畦上，还能回溯一下和那坎井一样逝去的童年。 ★1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．文章讲述了故乡一口老井的变化：起初它带着使命服务于大寨田，东北角塌陷后它 成了农村孩子的乐园，最后它再次遭遇削体的命运，被村里人改装成食水井。 B．文章回忆了作者的童年趣事：田中疯跑，井里嬉戏，井边捞鱼捡鱼、卧钩垂钓，冰 面上划冰车、转陀螺，表现了儿童的纯真，也展现了老井给他们带来无尽的欢乐。 C．文章第 8 段看似闲笔，实则隐晦地表达了对环境闭塞的故乡和缺乏科学知识的“大 人们”的不满，更加深刻地表现出对故乡落后的忧患，从而有力地支撑了文章的主旨。 D．文章综合运用了记叙、描写、抒情的表达方式，记叙事件脉络清晰，描写人物生动 鲜活，抒发感情细腻动人。“井”在文中不仅是故乡风物，更是记忆的符号、情感寄托。 解析：选 C。结合文本内容“后来上学后才知道根本不是那么回事，天上是能下鱼，但 那是一种极少见的气流将水和鱼一同卷到天上，从另外一个地方降落的自然现象”分析可知， 曲解文意，原文确实隐晦地表现了故乡环境闭塞和人们知识匮乏，但并没有不满和忧患。 2．文章围绕“故乡的井”来谋篇布局，这样安排有何好处？请结合作品简要分析。(6 分) 答： 答案：①笔力集中，内容丰富：文章围绕“故乡的井”展开，既写出了老井的命运变迁， 又写出了作者井边丰富多彩的童年生活。②结构完整，首尾圆合：文章起笔与收束都写到了 “故乡的井”，中间部分的童年生活的追忆也围绕“井”展开，“故乡的井”是线索，贯穿 全篇。③凝结情感，表现主旨：“井”象征着故乡，表现了时光的流逝，表达了作者对故乡 的热爱，对童年的追忆，对时光流逝的伤感，对世事变迁的失落。 3．有评论家认为姚秦川的散文兼具“乡土”“诗意”的特色，请结合这篇作品从选材、 主旨、语言中任选两个角度谈谈你的理解。(6 分) 答： 答案：①选材上，既具有浓郁的乡土气息，如“饱尝失意的时代产物——村中老井”“土 生土长的乡里娃”“浓重乡土特色”；又富诗情画意，如“五彩的云霞”“点水的蜻 蜓”“水面的涟漪”等景物描写。②主旨方面：文章既表现了作者对农村淳朴生活的眷念， 对富有乡土特色的童年生活的怀念等乡土情结；又表达了对故乡的无尽思念、对理想乐园消 逝的无限怅惘等诗意情怀。③语言方面：遣词造句口语化，如“一撅屁股”“一猛子扎进水 里”“来一小仗”等极富乡土气息；句式整散结合，如“催降了雪花，凋落了绿叶，撕裂了 地皮，啸黄了天地，也冰封了那坎井”等充满诗情画意。