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  • 2021-06-05 发布

2019-2020学年北京市海淀区高二(上)期中语文试卷

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‎2019-2020学年北京市海淀区中央民大附中高二(上)期中语文试卷 一、积累与运用 ‎ ‎ ‎1. 阅读下面材料,完成下列小题。         材料一 鲁迅先生曾说:“《红楼梦》的要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是‘真’的人物。”据此创作原则观察,红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。其显著特征有三﹣﹣         特征一:美,是散落的,不追求集大成。红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势,却没有全能冠军,是一种各美其美、美美与共的态势。         特征二:美,又是有分寸的、适度的,不追求绝伦超群。就像作者借石头之口所宣告的,他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板,而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女子”,各有一份智慧,一份善良,一份真性情,是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。         特征三:红楼女子的美,又是有个别性、互补性的。小才,有种种;微善,有种种;真性情,更有种种。单以真性情而论,可谓千姿百态,呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女子,在不同程度上以不同方式展示着任情之美,而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。少有重合,少有雷同。         任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。这种女子或活得洒脱(如湘云、芳官等),或心智锐敏(如黛玉、龄官),或性格刚烈(如直面戕害的鸳鸯、尤三姐等),是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。         中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人,是对儒家“修己安人”“和而不流”等积极内涵的认同与实践。这种女子大都活得安详(如李纨、麝月等),待人谦和(如薛宝钗、花袭人等),且品行坚韧(首推平儿,还有薛宝钗),是古已有之的“不矜不伐”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传与清醒高扬。         (取材于刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》)         材料二 薛宝钗是一位“冷人”。曹雪芹写宝钗的冷性格,最为精彩的是写她有一种莫名的病症,需要服食一种名为“冷香丸”的药。         从第七回制药用药的叙述中可以看出,宝钗的天性并非真冷,她从娘胎里带出来的是热毒。她放不下世俗功名,总是劝宝玉走仕途经济之路,让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流,这正是热的表现。“好风凭借力,送我上青云”,这分明也是热毒。但她为人处事却端庄大方,竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋,这样就形成内热外冷的分裂,变得十分世故。“冷香丸”的意义,是解热毒的意义,也是治疗内外分裂的意义。         这种解释虽能自圆其说,但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同,对宝钗有一种理解之同情。         他说:“这药丸可非同小可,是全书大悲剧的象征。”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物,但她毕竟是个青春少女。她和林黛玉等少女一样,有生命激情,有爱恋向往,但她接受了一套儒家的道德规范,竭力掩盖、压抑自己的内热,以至用“冷香丸”来化解自己的内热。在封建道德观的威慑下,她竟然把自己的生命激情视为一种病,需要药治。林黛玉的悲剧固然是悲剧,但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过,任自己的眼泪挥洒过、畅流过,而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底,然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品,她的心性表面上是被冷香丸化解掉的,实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的。薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧,是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。这种自我压抑、自我消灭的悲剧,是更深刻的悲剧,所以胡菊人先生称之为“大悲剧”。         以往的评“红”者站在批判者的立场上,太过强调薛宝钗是封建关系的维护者,而忽视了她是封建规范、封建理念的牺牲者。而胡菊人先生则站在同情者的立场上,发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青春热情,又不得不带着“冷人”面具去面对邪恶社会的人。         (取材于刘再复《红楼人三十种解读》)         材料三 薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸”。直到20世纪80年代还有人以此相责,说宝钗“孜孜以求的是‘甜如蜜’的小人之交。她常常给人送东西,有时是有一定同情心的善行。但我们应看到,她的动机是复杂的。首先是求得美名,目的是邀时誉,笼络人心”。其实这说法有可商榷之处。         比如,说她破坏宝黛爱情,觊觎宝二奶奶的位置,甚至还为此耍了阴谋﹣﹣移祸黛玉。我承认,宝钗是有缺点的。但读者如果不存先入之见,实事求是地分析此事的前因后果,则不难发现,指斥其“奸”过于严苛。那日正值芒种,宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍,因独不见黛玉,故去潇湘馆找她。由于忽见宝玉进去怕自己也去“一则宝玉不便,二则黛玉嫌疑”,她便抽身回来。这恰好证明她心地纯正,不存妒忌之念。接着见一玉色蝴蝶,十分有趣,遂追扑起来,又证明她当时并无醋意与不快。这时听见亭内红玉与坠儿说话,宝钗认为“奸淫狗盗”,固然反映了她的封建正统观念,实不足取,但她装着追寻黛玉,却是彼时彼境合乎实情之言。人们情急之下做出的反应往往与当时正在进行的事有关。宝钗当时就是为找黛玉而来,因此,说寻黛玉实在是最正常不过的。毕竟,处境窘急,脱口而出,情有可原。         比如,在金钏自杀的问题上,宝钗说她“纵然有这样大气,也不过是个糊涂人,也不为可惜”,确实是无情到了冷酷的程度。但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹,是为了对照贬损黛玉,实在有失偏颇。因为黛玉“素日是个有心的”之类的话是王夫人所说,且宝钗历来心胸宽大,从不计较琐事,连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究,所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下,她主动提出此议是十分自然的。她在宽慰王夫人时说的一席话,除了表现其惊人的无情外,确实有讨好巴结之嫌,但也仅仅是嫌疑而已。因为人们为了安慰亲人、朋友,有时会说一些减轻其责任的话,这并不能完全代表她心中真实的判断,只能说有讨好之嫌。断言其“奸”,并无铁证。         曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化,从而增加了对人物释读与评价的多种可能性,拓宽了审美的艺术空间。         (取材于周思源《探秘集》) ‎ ‎(1)下列对材料一中加点词的解说,不正确的一项是( )‎ A.“班姑蔡女”中的“班姑”,指《后汉书》作者班固。‎ B.“不偏不倚”中的“倚”,读音为yǐ。‎ C.“戕害”中的“戕”,最后一笔是“、”(点)。‎ D.“不矜不伐”中的“矜”,意为“自夸”。‎ ‎ ‎ ‎(2)根据材料一,下列对红楼女子之美的表述不符合文意的一项是( )‎ A.美得适度 B.各美其美 C.都兼具任情之美与中和之美 D.体现了一些古已有之的人文精神 ‎ ‎ ‎(3)材料二中,胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物,下列说法不属于其理由的一项是( )‎ A.把生命激情视为疾病 B.内热外冷的分裂,使其世故 C.只能用假面对付虚假的世界 D.不曾像黛玉那样率性 ‎ ‎ ‎ ‎(4)根据材料二,下列与“冷香丸”有关的说法,不符合原文意思的一项是( )‎ A.“冷香丸”所解“热毒”,“病症”之一是追求功名,之二是为人端庄 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 B.曹雪芹创造出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”,是一种精彩的写法 C.有人认为,“冷香丸”有治疗内热外冷分裂性格的意义,对宝钗有益 D.有人认为,“冷香丸”是压制生命活力扭曲真实心性的,对宝钗有害 ‎ ‎ ‎(5)根据材料三,下列证明宝钗不“奸”的理由中,与文意不符的一项是( )‎ A.担心红玉与坠儿怀疑自己,便假装是在追黛玉,这是情急之下的正常反应 B.去潇湘馆寻黛玉,因见宝玉进去怕有不便,便没有前往,可见她不存妒忌 C.提出拿自己的新衣给金钏装裹,是为了给王夫人减压,不是为了贬损黛玉 D.认为金钏死不足惜,是特定情境下话语,目的是安慰人,而不是讨好人 ‎ ‎ ‎(6)对薛宝钗这一人物形象的评价,历来众说纷纭。请综合以上三则材料,概括说明造成对宝钗的评价众说纷纭的原因。‎ ‎ ‎ ‎2. 阅读下面文言文,完成下面小题。         送徐尚之序         张惠言         尚之以诗、古文名天下。乾隆戊戌、己亥间,余尚少,方学制艺文‎​‎‎【1】‎,而余姊之婿董超然喜为诗,与尚之交最密。余以此识尚之,读其诗文。其后尚之游京师,校书四库馆,试官河南,超然往往与偕,而余迄不得相见。然见超然,未尝不言尚之也。超然言尚之居京师时,其尊甫被吏议逮诣刑曹,少司寇杜公以谳鞠‎​‎‎【2】‎失实得谴,事不可测。当是时,尚之以诸生旅居,贫困,衣食弗能给。出则左右营护,事卒得解释;入则供具衣物酒肉,起居纤悉无不周办。其尊甫愉然不知逮系之戚,并不知其子之贫也。“人之知尚之者,取其儒雅醇粹而已,而吾之重之以此。此其至诚,抑有才知焉。”超然言此时,眉目怒张,神色飞舞,闻者皆为慷慨。余以是贤尚之,又多两人之交能以道义相取也。         尚之在河南,五摄知县事,皆有声,以忧去。嘉庆五年十月,起谒吏部,引见,仍试用河南。而超然适以应顺天试不得解,留京师。三人者遂复得偕晤。回顾始相识时,年各少壮,今二十载矣,超然与余须始白,而尚之发溓然,盖三人者皆将老矣。超然既困有司,不得志;尚之亦局促于一官,非其所乐。独两人诗、古文益奇,盖其性情气概,有非劳苦忧患所能损者。余又以知两人者之所得有在,而非世之役役者也。         余少学诗,不成。年三十余,始为古文,愧未闻道,而尚之独见许,亟称之。于其别也,超然曰:“子不可无言。”余曰:“然。”乃谂之曰:古之以文传者,传其道也。夫道,以之修身,以之齐家、治国、平天下。故自汉之贾、董,以逮唐宋文人,韩、李、欧、苏、曾、王之俦,虽有淳驳,而就其所学,皆各有以施之天下。非是者,其文不至,则不足以传。今子为古之文,学古之道,立身事亲,既至矣。独位卑,任之者浅,道不得于下。古之人不能必其道之果行也,而无一日忘道之行。故十室之邑,未尝不以先王之道治之。方今天子申饬吏治,大吏方务求才,尚之之得为于时,必也往哉!以子之事亲者当官,何事不济?若曰古之道不可用于今,则非吾之所敢知也!         (选自《茗柯文补编》)         注:【1】制艺文,即八股文。【2】谳鞠,审讯。 ‎ ‎(1)下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( ) ‎ A.起居纤悉无不周办纤悉:细致而详尽 B.而余迄不得相见迄:竟 C.其尊甫被吏议逮诣刑曹尊甫:谦称对人称自己的父亲 D.五摄知县事摄:代理 ‎ ‎ ‎(2)下列各组语句中加点词的意义和用法,完全相同的一项是( ) ‎ A.尚之以诸生旅居但以刘日薄西山(《陈情表》)‎ B.而余姊之婿董超然喜为诗门虽设而常关(《归去来兮辞》)‎ C.故自汉之贾、董奚以之九万里而南为(《逍遥游》)‎ D.而尚之发溓然夫列子御风而行,泠然善也(《逍遥游》)‎ ‎ ‎ ‎(3)下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )‎ A.取其儒雅醇粹而已 剔除了他风度温文尔雅、学问精纯不杂的优点罢了 B.闻者皆为慷慨 听的人都为此情绪激动 C.而尚之独见许 可是唯独尚之称赞我 D.以子之事亲者当官何事不济 用您侍奉父母的诚心做官有什么事情不能做成 ‎ ‎ ‎(4)下列理解和分析,不符合文意的一项是( )‎ A.徐尚之以诗和古文闻名天下,却并未因之仕途显达,从一个侧面表现了古代读书人追求仕进之艰。‎ B.徐尚之为官河南颇有声望,后以忧去职。守孝结束后,先为官吏部,再到河南为官,作者写此文祝贺。‎ C.在这篇赠序中,作者回顾了与徐尚之的交往过程,也自然而巧妙地交代了尚之曲折的人生经历。‎ D.这篇序言夹叙夹议作者既叙述、评价了徐尚之的为人和作文也借此文表达了自己的为文之道。‎ ‎ ‎ ‎(5)将下面的句子译为现代汉语。 ①余以是贤尚之又多两人之交能以道义相取也。 ②盖其性情气概有非劳苦忧患所能损者。‎ ‎ ‎ ‎(6)董超然在文中起哪些作用?结合全文予以概括。‎ 二、本大题共2小题,共15分.‎ ‎ ‎ ‎ 下列句中加点的词语解释有错误的一项是( ) ‎ A.茕茕孑立,形影相吊(吊:安慰)‎ B.既自以心为形役(役:役使)‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 C.眄庭柯以怡颜(怡:使……现出愉悦)‎ D.胡为乎遑遑于何之(遑遑:坚决的样子)‎ ‎ ‎ ‎ 下列文化常识题,表述错误的一项是( ) ‎ A.《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。文章由洪州的地势、人才写到宴会,写滕王阁的壮丽,眺望的广远,扣紧秋日,景色鲜明;再从宴会娱游写到人生遇合,抒发身世之感;接着写作者的遭遇并表白要自励志节,最后以应命赋诗和自谦之辞作结。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。‎ B.《装在套子里的人》作者契诃夫,他与俄国作家莫泊桑和美国作家欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”。‎ C.《归去来兮辞》是一篇脱离仕途回归田园的宣言。叙述了陶渊明辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了他对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。‎ D.《陈情表》是文学家李密写给晋武帝的奏章。文章除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,辞意恳切,真情流露。此文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之,有“读诸葛亮《出师表》不流泪不忠,读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。‎ 三、解答题(共2小题,满分21分)‎ ‎ ‎ ‎ 在横线处填写作品原句。 ①________,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,________。 ②策扶老以流憩,________。________,鸟倦飞而知还。 ③闾阎扑地,________,舸舰弥津,________。 ④鹏之徙于南冥也,水击三千里,________,去以六月息者也。 ⑤今臣亡国贱俘,至微至陋,________,________,岂敢盘桓,有所希冀。 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的宋诗,完成下面小题。         四月二十三日晚同太冲、表之、公实野步‎​‎‎①‎         洪炎         四山矗矗野田田,近是人烟远是村。         鸟外疏钟灵隐寺,花边流水武陵源‎​‎‎②‎         有逢即画原非笔,所见皆诗本不言。         看插秧针欲忘返,杖藜徙倚至黄昏。         【注】①本诗为作者在杭州任职期间所作。太冲、表之、公实,是作者三位友人的字。②武陵源:指桃花源。 ‎ ‎(1)下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )‎ A.首联以山峦耸立、田野葱翠、村落绵连,写出了乡野秀美而淡远的特点。‎ B.本诗写诗人于初夏的傍晚同友人在郊野漫步时的所见、所闻和所感。‎ C.农人“插秧针”的场景让诗人若有所思,更坚定了其辞官归隐的决心。‎ D.诗歌通过描写、议论等方式,表达了对田园风光以及农事的喜爱之情。‎ ‎ ‎ ‎(2)下列与“有逢即画原非笔,所见皆诗本不言”表达的意思,最接近的一项是( )‎ A.作诗火急追亡逋,清景一失后难摹。(苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》)‎ B.萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。(王硅《金陵怀古》)‎ C.造物陈诗信奇绝,匆匆摹写不能工。(陆游《日暮自湖上归》)‎ D.老去读书随忘却,醉中得句若飞来。(范成大《明日分弓亭按阅,再用西楼韵》)‎ ‎ ‎ ‎(3)诗歌第二联运用多种手法来描写景物,请任选其中两种加以赏析。‎ 四、本大题共1小题,共19分.‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面作品,完成后面题目。         雪花落在皇城根儿下         王丹枫         北京的冬天很神秘,用着猫样的轻柔,踩着猫样的细步,就这么悄无声息地来了。         许多南方的朋友跟我谈起北京时,总拿冬天的萧瑟和气候说事,特别是那些光秃秃的树枝,还有那冷得没心没肺的北风,让他们望而却步。当他们在盛赞南方一年四季绿意盎然的时候,说不定一场如幻如梦的大雪就悄然飘落在皇城根儿下。         每到深秋,我总喜欢踩在秋的尾巴上,把目光伸进冬天,北京的冬天,期待一场大雪落满京城。在北京,雪花哪天落下是不会提前告诉你的。说不准儿就在你一觉醒来之后,透过无字的窗户,发现一切都发生了变化:树裹银装,路没边界,远处的高楼大厦、树木河流,隐隐约约如在云里雾里,妙不可言。连平日里最不起眼的小矮屋,也变得漂亮异常,就像童话里的小房子,神秘而美丽。空气中飘浮着甜甜的味道,沁人肺腑;天空是少有的蔚蓝,清澈透亮,没有了灰蒙蒙的雾霭;人们瑟瑟发抖,却个个精神抖擞,像是集体遇到了什么喜事,笑逐颜开。这个时候虚伪与真实不再竞争,也不再粉饰,整个世界都沉浸在晶莹剔透的冰雪里。         很多客居北京的人都承认,自己是从北京的第一场雪开始爱上这座城市的。因为雪可以让所有的建筑在一夜间变得沉静下来,让人有机会走进这座城市的内核,去真切认知每一种与温暖相关或者曾经相关的事物。         冬天的北京,雪花落下来之后,有许多地方值得我们把玩和回味。逛故宫最好的时候是下雪的午后,那时游人稀少,恰好显示出一个居住过二十四个皇帝的皇宫本有的威严和肃穆。踩着软绵绵的雪,走在通往午门空旷的大石板路上,仿佛可以和那些曾经生活在这里的人们对话。有的时候,或许还能看到那些帝王将相,还有他们的嫔妃,浩浩荡荡地一路走来,向你微笑,跟你点头示好,好像自己就是他们其中的一个,曾经一起住在这美丽的皇城里,没有勾心斗角,只有薄纱般美丽简单的日子。         落雪后的什刹海似乎永远都是北京最有情调的地方。树上挂着白雪,把枝条勾勒得很帅。坐在岸边某个酒吧的窗前,来一杯浓浓的热咖啡,毫无顾忌地想一些远远近近的事情,也可以什么都不想。总之,在雪的抚慰里,时间已了无皱纹。         雪后的胡同最有老北京的气质。当白雪铺檐挂树,九曲胡同中生息的生命,总能勾起人万千联想。闲步其间,你可以听见那透着老北京风情的一声声京腔京韵,或者迎面遇见一个小伙子推着一车红彤彤的糖葫芦走过。再或许,就在某个拐弯处,一枚“炮弹”突然袭来,让你冷不防地就找回童年的时光。孩子们堆着雪人、打着雪仗,欢呼声、叫好声、拍掌声,一阵高过一阵的嬉闹声,震落了树上的积雪。         北京冬天的夜晚是一天中最美的时光。盏盏柔和的灯光挂了起来,外面依旧是雪花飞舞,穿着衬衫薄裤坐在暖气片儿旁,饮着一杯清幽的绿茶,手里再捧一本自己喜欢的书,你就是全世界最幸福的那个人。窗外无声无息的雪在夜的灵魂上轻盈走动,那种圣洁那种净美如海潮般向你涌来,慢慢浸入你的灵魂深处。         不过,在北京落雪的冬天,和朋友们在家里大口大口吃冰淇淋,就着花生米和几碟小菜,一盅一盅喝二锅头,最为过瘾。如果酒后能再来一只烤番薯,那就更妙不可言了。曾经只为等那勾起胃虫的喷香的烤番薯,我还在瑟瑟的北风中排起长队。买到番薯时,掰开一半,黄嫩黄嫩的番薯瓤,悠悠上扬的袅袅热气,顿时一种幸福的温暖流遍全身,直至血液的每一个分子。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎        在我的潜意识里,有雪的冬天,北京才能淋漓尽致地散发出它特有的魅力。我喜欢在雪停之后,“全副武装”,穿上厚厚的棉袄,漫步在雪的世界里,听脚下咯吱作响。我还喜欢把一片片雪花放到舌尖上,然后感受它在嘴里丝丝化尽,最后细细回味雪的味道。我更喜欢在身子很凉的时候,吃上一锅涮羊肉,即使撑得肚圆,也毫不理会吃后容易发胖的身体……         北京的冬天没有定义,只有因人而异。北京的冬天可以是寒冷的,寒冷到把心冰封,寒冷到把痛凝固,寒冷到连眼泪都会干涸。北京的冬天又可以是温暖的,温暖到让你想拥抱面前走过的每一个人。         冬天的脚印已经走得很深了,可雪还没有来。空劳牵挂这么久,耗不起了,等不及了,听之任之吧。但心底里却翘首企盼着和它随时相遇,然后大声说:北京的雪,你终于回来了!然后牵手坐下,在温馨舒适的幽居里坐下,听雪絮语,和雪交谈,于无意间聊起,雪,那几乎失踪了一个冬天的传奇。 ‎ ‎(1)下列对文章内容的理解,不正确的两项是( )‎ A.文章运用了比喻、拟人、想象等多种手法,不仅把雪落皇城写得形神兼备,而且还强化了作者所要表现的欢悦和喜爱。‎ B.第二段写南方朋友总拿北京的冬说事,表明他们看到的只是北京冬天的寒冷和不近人情的表面,这就为下文做了铺垫。‎ C.雪是北京冬天的传奇。作者以欣赏的眼光和拥抱的姿态,描写了雪落皇城根儿的温馨画面,表现出北京冬日独有的情味。‎ D.散文以时间为序,组串北京人细碎的冬天生活。从早晨一觉醒来到夜晚盏盏柔和的灯光挂起,叙述分明,线索十分清晰。‎ E.雪冷反倒处处透出入心的温馨,因为唯其冷才促人去寻觅暖、追求暖、营造暖。还因大雪的沉静和覆盖让人不见了寒凉。‎ ‎ ‎ ‎(2)请分条概括作者所感受到的雪落北京的暖意。‎ ‎ ‎ ‎(3)文章前面细腻地描写了雪落皇城的景致,末尾却说“可雪还没有来”,这是否矛盾?请提出你的观点并阐释理由。‎ ‎ ‎ ‎(4)结合事例,谈谈你对文中画线句“北京的冬天没有定义,只有因人而异”的理解。‎ 五、习作 ‎ ‎ ‎ 微写作:按要求作答。150字左右。 近来网友们觉得《新闻联播》“皮”了起来,主播们金句不断,从“奉陪到底”到”“令人喷饭”,从直斥“搅屎棍”到讥讽“怨妇心态”,你怎么看待这种现象?要求:观点明确,条理清晰。 ‎ ‎ ‎ ‎ 微写作:按要求作答。150字左右。 请从《红楼梦》中选择一个女性形象,以“赞________”或“叹________”为题,写一首诗或一段抒情性文字。要求:在横线上填写人物名字,把题目补充完整。 ‎ ‎ ‎ ‎ 按题目要求作答。不少于700字。 南开中学百年来要求学生“头容正,肩容平,胸容宽,背容直”;北京大学等高校把宿舍作为促成学生自我教育、自我管理、自我服务的载体,以“大家筑小舍,小舍出大家”为追求。 上面材料引发你对“养成教育”怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇文章。 ‎ ‎ ‎ ‎ 作文 按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题纸上。 今天和未来的世界,是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件,棋手遇到了对弈机器,医学遇到了克隆技术,太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹,使人“任性”,也让人惶恐。面对科技,人类会自信,会自大,也会自卑…… 请展开联想或想象,以“与科技相遇”为题,写一篇记叙文。 要求:立意自定;有细节,有描写。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年北京市海淀区中央民大附中高二(上)期中语文试卷 一、积累与运用 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 社表科抛类 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文言射开较阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、本大题共2小题,共15分.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 其他都北实词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文都指识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、解答题(共2小题,满分21分)‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 古诗于比较氨读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 四、本大题共1小题,共19分.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 散都北读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 五、习作 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 鉴水表层由巧(文学类)‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 赏析射可描写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 材正知文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 命验立文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页