广东省广州市顺德区广州第一中学2020届高三第三次教学质量检测卷语文试题 Word版含解析 31页

www.ks5u.com 顺德区2020届高三第三次教学质量检测 语文试卷 本试卷共14页，36题。全卷满分150分。考试时间150分钟。‎ 一、现代文阅读（一）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 在中国加入世界贸易组织后，美国失去300万制造业就业岗位，几乎占了所有钢铁产业岗位的一半，美国同时还损失了6万家工厂。在过去二十年，我们的贸易赤字累积高达13万亿美元。‎ 但是这样的日子已经结束了。我们将不再容忍这种虐待行为。我们不会让我们的工人受害、我们的公司被骗、我们的财富被掠夺和转移。美国永远不会为保护本国公民而道歉。‎ 美国刚刚宣布对2000亿美元中国制造的商品加征关税，迄今为止总额达2500亿美元。我对我的朋友习主席非常尊敬和爱戴，但我已经明确表示，贸易失衡是不能接受的。中国市场的扭曲和其交易方式是不能容忍的。‎ 正如我的政府所表示的那样，美国将始终将国家利益放在首位。‎ 唐纳德·特朗普2018年9月26日《第73届联合国大会演讲全文》‎ ‎1. 演讲人建立了一个推论：pl→p2，即pl这个条件，导致了p2这个结果。请说明pl和p2分别是什么?试评价这个推论是否成立，如果不成立，它欠缺哪些条件?‎ ‎2. 第二段中，演讲人讲述内容发生了变化。请问：第一段和第二段演讲内容发生了哪些变化?这些变化的原因是什么?请作简要分析。‎ ‎3. 第三段的结论是 A. 中国是值得尊敬和爱戴的国家，尽管损害了美国。‎ B. 向中国征缴关税，客观上维护了世贸组织遵守的公平原则。‎ C. 中国的市场是扭曲的，中美贸易是失衡的。‎ D. 中国的市场是扭曲的，它的交易方式是人们不能容忍的。‎ ‎【答案】1. 第一问：P1为，“中国加入世界贸易组织”；P2为，“美国失去300制造业就业岗位，几乎占了所有钢铁产业岗位的一半，美国同时还损失了6万家工厂。在过去二十年，我们的贸易赤字累积高达13万亿美元”。‎ 第二问：学生要判断出pl和p2之间并没有必然的因果性，pl仅仅在实践上出现在p2之前而已，但演说者故意建立这样的逻辑关系。学生可以提供一些反驳意见，表明这个关系不成立，这方面没有标答，只要能发挥学生的逻辑能力和知识即可。 ‎ - 31 -‎ ‎2. 第一问：第一段侧重客观事实分析，陈述美国的具体损失，使用了列数据。第二段侧重主观判断认为美国是受到了中国的“故意”的损害。‎ 第二问：这种变化的原因是为了继续加强第一段的(不合理的)逻辑推论，进一步影响听众的判断，让他们相信，中国加入世贸组织之后，开始有意地伤害美国。 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“演讲人建立了一个推论：pl→p2，即pl这个条件，导致了p2这个结果。请说明pl和p2分别是什么?试评价这个推论是否成立，如果不成立，它欠缺哪些条件”，结合文本第一段内容分析。结合“在中国加入世界贸易组织后”“美国失去300万制造业就业岗位，几乎占了所有钢铁产业岗位的一半，美国同时还损失了6万家工厂。在过去二十年，我们的贸易赤字累积高达13万亿美元”分析，P1为，“中国加入世界贸易组织”；P2为，“美国失去300制造业就业岗位，几乎占了所有钢铁产业……累积高达13万亿美元”。第二问“评价这个推论是否成立，如果不成立，它欠缺哪些条件”，需要明确观点，然后分析理由。如pl和p2之间并没有必然的因果性，属于强加因果等。‎ ‎【2题详解】‎ 本题主要考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，需要审清题干要求，如本题“第二段中，演讲人讲述内容发生了变化。请问：第一段和第二段演讲内容发生了哪些变化？这些变化的原因是什么？请作简要分析”，结合第一、二段内容分析。第一段侧重陈述美国的具体损失。结合“但是这样的日子已经结束了。我们将不再容忍这种虐待行为。我们不会让我们的工人受害、我们的公司被骗、我们的财富被掠夺和转移。美国永远不会为保护本国公民而道歉”分析，第二段侧重主观判断认为美国是受到了中国的“故意”的损害。第二段为了进一步阐述第一段的不合理推断，影响听众的判断。此文为唐纳德•特朗普2018年9月26日《第73届联合国大会演讲全文》的内容，让听众相信，中国加入世贸组织之后，开始有意地伤害美国。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。‎ A项，明显不符合，演讲中仅表示对习主席非常尊敬和爱戴；‎ - 31 -‎ B项，按其演讲内容及目的，是为了维护美国国家利益；‎ D项，此为特朗普演讲内容，表达的是特朗普的态度及立场，扩大为“人们”，不妥。上述三题围绕特朗普演讲设题，引导学生通过逻辑判断与推导，认识其观点的荒谬性，暴露其强词夺理、不讲道理的本质。‎ 故选C。‎ 二、现代文阅读（二)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一 什么是企业的社会价值?挪威海德鲁公司著名的“四个圈”的故事，阐述了企业社会价值的基本内涵。在发展最初，企业唯一关心的是产品的质量、价格和利润。随着发展，企业进一步发现改善员工的工作环境可以在不增加投资规模的情况下，提升产品的生产效率，进而增加利润。当发展到一定规模，企业将意识到为了可持续发展，企业必须采取措施保护环境并节约社会资源。当发展到跨囯公司时，企业发现要在异国获得成功，就必须尊重地方文化，尊重人权及生产可持续发展性产品。‎ 所以，企业的社会价值的体现不仅仅是出于对他人、对社会的同情和帮助，也是企业生存和发展的必然需要。实践中不乏这样的例子：2008年汶川地震时，一家景观设计公司放弃了在震区的所有景观设计项目价值上千万的应收款，作为对灾区同胞的支持。后来公司竟然非旦没有损失，相反，他们公司获得了当地政府部门的认可，又取得了灾区重建时的多个大型项目。‎ 可见，企业的利益和社会的利益是可以兼得的，追求社会价值的同时可以给企业带来更多的利润，更大的发展空间。但很可惜，多数企业还没有这样的觉悟和意识。比如在建立国家基本药物制度中就遇到了尴尬。国家为了减轻老百姓的用药负担，在基本药物中配置了许多低价但高效的药物，但医院普遍反映称，该类低价药物难以采购，究其原因竟是众多药厂因低价药没有利润而放弃生产。殊不知，没有了市场，利润又从何而来?他们只看到了眼前利益，却忽略了企业长期的、可持续的发展以及更大的利益，企业的观念不变就突破不了企业发展初期的桎梏。‎ - 31 -‎ 但是，我们也不能简单的将责任全部归咎于企业。企业追求利润的方式、企业对于社会价值的重视都是可以通过制度设计来引导的。现阶段众多企业对于社会价值的认知不足，最主要原因还是社会经济制度尚不够完善。完善到什么程度?完善到对大多数企业而言，对企业好的事就是对社会好的事，反过来，对社会好的事企业也能得利。按照经济学家的说法，一个社会的完美程度或者说社会制度的优越性可以从这样一个角度来去衡量，也就是说个人得利、企业赚钱与对社会创造的价值之间的吻合度有多高，或者是这一类事情在总体中的比例有多大。这个比例越高说明这个国家的制度越好，越完美；这个比例越低，也就是说，赚钱的事总是对社会有害，不能为社会带来价值，反过来为社会带来价值的事总赚不了钱，说明这个社会的制度越落后越没有效率，所以就越需要改进。‎ 建立、完善制度最主要的目的不是为了要求“规范”，制度的最大功能应该是“引导”，引导民众的行为举止和价值取向，相应的，引导的方向的好坏就是我们判断制度优劣的标准。‎ 材料二 ‎2016年我国快递包裹突破300亿件，2018年预计将达400亿件，到2020年将达到700亿件。大部分消费者对快递包装持有“一次使用，用完就扔”的态度，包裏量的暴增直接带来纸箱的浪费，大量快递垃圾的产生，无形之中对环境造成不可逆转的伤害。据了解，正是在这样的背景下，苏宁推出了共享快递盒，为破解这一难题提供了有效且易操作的方案，为电商快递行业实践绿色包装带来了创新性思维，开行业之先。‎ 据悉，在去年“418购物节”期间，苏宁正式上线“漂流箱计划”，“双十一”期间苏宁总裁侯恩龙在“苏宁易购O2O购物节”媒体公布会提出“共享快递盒”概念，引起社会的广泛关注。“漂流箱”到“共享快递盒”的概念的变化，也正是苏宁绿色物流战略的变化。苏宁共享快递盒是可循环的塑料箱，长约0.3米，宽0.2米。用这种塑料箱可以代替纸箱装载消费者购买的商品，由快递小哥在最后一公里投递，直接节省掉纸箱、胶带，非常环保。目前，苏宁共享快递盒主要用于电子、母婴、快消易碎品在上门签收、自提配送的投递。为了增强用户体验，共享快递盒还特意设计了牢固的“封箱扣”保证商品安全，保障用户隐私。‎ 广州苏宁总经理顾蔚告诉记者，自去年“418购物节”至今，苏宁共投入使用共享快递盒5万个，每个共享快递盒一天可循环使用1至2次，已节省纸箱780万个。每个共享快递盒箱循环2000次，大约可节约1棵10年树龄的树木，共享快递盒在全国范围投放后，苏宁物流一年节省下来的快递盒可绕地球一圈。在成本方面，同规格的共享快递盒成本是20元左右，大约是传统纸箱的20倍，每个共享快递盒循环17次左右可收回成本。预计到2018年底，共享快递盒投放量将达到20万个，一年就能节省约1.5亿个纸箱的使用量。‎ - 31 -‎ 据了解，苏宁共享快递盒自推岀以来，先后被央视、新华社、人民日报等权威媒体广泛报道，北京、郑州、深圳、南京等主流媒体也深λ跟踪报道，在用户体验端也广受好评。值得一提的是，在今年4月份，苏宁共享快递盒又添新成员，生鲜版共享快递盒发布，这是苏宁物流联合灰度环保科技结合快递盒共享理念在绿色·智能物流峰会上发布国内第一款冷链循环箱产品，将率先在苏宁冷链网络中首发，进行场景测试应用。苏宁生鲜版共享快递盒打破了传统冷链箱的厚重设计，满足了裝載运输和循环回收上的轻简需求，保证了快递服务的简洁高效。‎ 苏宁坚持“共享”理念，联合行业上下游，将绿色物流坚持到底。据悉，苏宁物流还携手灰度环保科技，联合荣耀、佳能、红孩子、OPPO等品牌发起了“绿色共享行动”，相关品牌商品将优先采用共享快递盒配送，而未来一年计划将把共享快递盒推广至100个品牌，围绕零售上下游进行绿色包装的联合推广和应用。‎ ‎“绿色共享”已经成为苏宁物流在快递环保上的核心行动理念，除了打造绿色供应链，促进产业升级，更希望建立绿色产业联盟，实现经济与环境的协同持续发展。业内人士分析指出，企业作为社会公益事业不可或缺的力量，站在新的时代背景下，扩大社会影响力参与社会问题解决，实现社会价值共创，成为企业的公益新使命。‎ ‎4. 根据材料一，下列理解有误的一项是 A. 在企业发展的不同阶段，关注的重点会不断变化，但本质都是为了谋求更大的利益。‎ B. 为获得更多大型重建项目，汶川地震后一家景观设计公司放弃了之前的巨额设计费。‎ C. 药厂放弃生产低价药，使企业失去了市场，也使国家的基本药物制度建设遭遇困境。‎ D. 经济学家认为，社会的经济制度越完善，企业利益与社会利益的正相关程度就越高。‎ ‎5. 根据材料二，下列推断正确的一项是 A. 共享快递盒的使用，彻底改变了消费者对快递包装“一次使用，用完就扔”的态度。‎ B. 目前苏宁投入使用的共享快递盒，节省了大量的纸箱和胶带，大大降低了物流成本。‎ C. 未来将有越来越多的企业在共享快递方面达成共识，共享快递盒的应用范围会更广。‎ D. 实现经济与环境协同持续发展，必须促进产业升级，将绿色共享升级为绿色产业联盟。‎ ‎6. “共享快递盒”能创造哪些价值?请结合上面两则材料简要概括。‎ ‎【答案】4. B 5. C ‎ ‎6. (1)企业价值：①提升企业形象，获得更大发展空间；②可以节约快递成本，増加利润。(2)社会价值：①能够改变人们对快递包装“一次使用、用完就扔”的观念，帮助人们建立绿色共享的理念；②节约资源，减少对环境的损害；③促进更多企业提高对公益价值的认识，承担新的社会公益角色。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ - 31 -‎ 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。‎ B项，“为获得更多大型重建项目，汶川地震后一家景观设计公司放弃了之前的巨额设计费”错误。依据材料一内容“2008年汶川地震时，一家景观设计公司放弃了在震区的所有景观设计项目价值上千万的应收款，作为对灾区同胞的支持。后来公司竟然非旦没有损失，相反，他们公司获得了当地政府部门的认可，又取得了灾区重建时的多个大型项目”分析，景观设计公司放弃之前的巨额设计费，其目的并非为了获得更多大型重建项目。‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选、推断文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ A项，“彻底改变”推断有误；‎ B项，共享快递盒的投入使用，循环使用，主要作用是环保，但据此推断“大大降低了物流成本”，则言之过甚；‎ C项，依据文中“联合灰度环保科技”“携手灰度环保科技，联合荣耀、佳能、红孩子、OPPO等品牌”“未来一年计划将把共享快递盒推广至1000个品牌”相关内容，该选项推断成立。‎ D项，“产业升级”并非“实现经济与环境协同持续发展”的必要条件。‎ 故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。‎ 结合“在成本方面，同规格的共享快递盒成本是20元左右，大约是传统纸箱的20倍，每个共享快递盒循环17次左右可收回成本。预计到2018年底，共享快递盒投放量将达到20万个，一年就能节省约1.5‎ - 31 -‎ 亿个纸箱的使用量”“据了解，苏宁共享快递盒自推岀以来，先后被央视、新华社、人民日报等权威媒体广泛报道，北京、郑州、深圳、南京等主流媒体也深λ跟踪报道，在用户体验端也广受好评”等分析，可以节约快递成本，増加利润；提升企业形象，获得更大发展空间。‎ 结合“大部分消费者对快递包装持有‘一次使用，用完就扔’的态度，包裏量的暴增直接带来纸箱的浪费，大量快递垃圾的产生，无形之中对环境造成不可逆转的伤害。据了解，正是在这样的背景下，苏宁推出了共享快递盒，为破解这一难题提供了有效且易操作的方案，为电商快递行业实践绿色包装带来了创新性思维，开行业之先”分析，能够改变人们对快递包装“一次使用、用完就扔”的观念，帮助人们建立绿色共享的理念。‎ 结合“由快递小哥在最后一公里投递，直接节省掉纸箱、胶带，非常环保”“每个共享快递盒箱循环2000次，大约可节约1棵10年树龄的树木，共享快递盒在全国范围投放后，苏宁物流一年节省下来的快递盒可绕地球一圈”分析，节约资源，减少对环境的损害。‎ 结合“除了打造绿色供应链，促进产业升级，更希望建立绿色产业联盟，实现经济与环境的协同持续发展。业内人士分析指出，企业作为社会公益事业不可或缺的力量，站在新的时代背景下，扩大社会影响力参与社会问题解决，实现社会价值共创，成为企业的公益新使命”分析，促进更多企业提高对公益价值的认识，承担新的社会公益角色。‎ 三、现代文阅读（三）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一 一场静悄悄的文学革命(节选)‎ 严家炎 武侠小说的高层次升华 金庸武侠小说包涵着迷人的文化气息、丰厚的历史知识和深刻的民族精神。作者以写“义”为核心，寓文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发，相得益彰。这里涉及儒、释、道、墨、诸子百家，涉及千百年来中华民族众多的文史科技典籍，涉及传统文学艺术的各个门类如诗、词、曲、赋、绘画、音乐、雕塑、书法、棋艺等等。作者调动自己在这些方面的深广学养，使武侠小说上升到一个很高的文化层次。像陈世骧教授指出的《天龙八部》那种“悲天悯人”、博大崇高的格调，没有作者对佛教晢学的真正会心，是很难达到的。我们还从来不曾看到过有哪种通俗文学能像金庸小说那样藴藏着如此丰富的传统文化内容，具有如此高超的文化学术品位。金庸的武侠小说，简直又是文化小说；只有想象力极其丰富而同时文化学养又非常渊博的作家兼学者，才能创作出这样的小说。‎ 以精英文化改造通俗文化的“全能冠军 - 31 -‎ 从艺术上说，金庸小说有不少称得上是文学精品，和市面上那些粗制滥造之作大相径庭。作者运用西方近代文学和中国新文学的艺术经验去创作武侠小说，改造武侠小说，将这类小说提高到前所未有的水平。在金庸笔下，武侠小说被生活化了。金庸重视小说情节然而决不任意编造情节，他更看重的是人物性格，相信“情节是性格的历史”，坚持从性格出发进行设计，因而他的小说情节显得曲折生动而又自然合理，既能出人意外，又能在人意中。金庸小说又很讲究艺术节奏的调匀和变化：一场使人不敢喘气的紧张厮杀之后，随即出现光风霁月、燕语呢喃的场面，让人心旷神怡，这种一张一弛、活泼多变的艺术节奏，给读者很大的审美享受。金庸还常常用戏剧的方式去组织和结构小说内容，使某些小说场面获得舞台的效果，既増强了情节的戏剧性，又促使小说结构趋于紧凑和严谨。金庸的语言是传统小说和新文学的综合，兼融两方面的长处，传神而又优美。金庸对过去各种类型的通俗小说，当然是注意汲取它们的长处的，我们从他的小说中，常常可以感觉到作者综合了武侠小说、言情小说、历史小说、侦探小说、滑稽小说等众多门类的艺术经验，创造性吸收，从而使他成为通俗小说的集大成者。但是，金庸借鉴、运用西方近代文学和中国新文学的经验去创作武侠小说，使他的小说从思想到艺术都呈现出新的质素，达到新的高度，这却是根本的和主要的方面。金庸小说实际上是以精英文化去改造通俗文学所获得的成功。有容乃大。金庸这种多方面的借鉴、汲取和创新，使他成为一位杰出的小说大师，他在武侠小说中的地位不是单项冠军，而是全能冠军。‎ 新的文学革命 - 31 -‎ 文学历来是在高雅和通俗两部分相互对峙、相互冲击又相互推动的机制中向前发展的；高雅和通俗的相互制约又相互影响，是文学发展的内在动力。在中国长期的封建社会中，小说被看作“闲书”“小道”而不能进入文学的殿堂，这严重阻碍着文学的发展。七十多年前的“五四”文学革命，终于打破上千年的偏见，使小说登上文学这个大雅之堂。这是当时那场文学革命的巨大历史功绩。然而，这场革命又是不完全的。“五四”先驱者只把新文学中的小说抬了进去，对当时流行的通俗小说却鄙视而持否定的态度，通俗文学几十年来只能转入社会底层，成为文坛底下的一股潜流。尽管赵树理那样的有志之士企图汲取通俗文学经验创制一种新文学使它能在农民中扎根，但整个来说，通俗文学及其在文学发展中的作用依然不受重视。金庸小说的出现，标志着运用中国新文学和西方近代文学的经验来改造通俗文学的努力获得了巨大的成功。如果说“五四”文学革命使小说由受人轻视的“闲书”而登上文学的神圣殿堂，那么，金庸的艺术实践又使近代武侠小说第一次进入文学的宫殿。这是另一场文学革命，是一场静悄悄地进行着的革命，金庸小说作为20世纪中华文化的一个奇迹，自当成为文学史上光彩的篇章。‎ 载香港《明报月刊》1994年12月，小标题为《明报月刊》编者加 材料二 我看金庸(节选)‎ 王朔 再读金庸就是《天龙八部》电视剧播得昏天黑地的时候。无聊的晩上也看了几眼，尽管很难容忍从服装到道具到场景到打斗动作的糊弄和得过且过，有几天还是被剧情带着走了。金庸迷们也不满，说比小说差远了。电视剧糟蹋原作是有传统的，这话我也就信了，看到书店摆着这套书就买了，准备认真学习一下，别老让人说没看过人家东西就乱说话。‎ 这套书是7本，捏着鼻子看完了第一本，第二本怎么努力也看不动了，一道菜的好坏不必全吃完才能说吧?我得说这金庸师傅做的饭以我的口味论都算是没熟，而且选料不新鲜，什么什么都透着一股子搁坏了哈喇味儿。除了他，我没见一个人敢这么跟自己对付的，上一本怎么，下一本还这么写，想必是用了心，写小说能犯的臭全犯到了。什么速度感，就是无一句不是现成的套话，三言两语就开打，用密集的动作性场面使你忽略文字，或者说文字通通作废，只起一个临摹画面的作用。他是真好意思从别人的作品中拿人物，一个段誉为何不叫贾宝玉?若说老金还有什么创意，那就是把这情种活活写讨厌了，见一女的就是妹妹，一张嘴就惹祸。幸亏他前边还有个《水浒》，可以让他按着一百单八将的性格往他笔下那些妖魔鬼怪身上贴标签。这老金也是一根筋，按图索骥，开场人物是什么脾气以后永远都那样，小胡同赶猪直来直去，正的邪的最后一齐皈依佛门，认识上有一提高这是人物吗?这是画片。‎ 就《天龙八部》说，老金从语言到立意基本没脱旧白话小说的俗套。老金大约也是无奈，无论是浙江话还是广东话都入不了文字，只好使死文字做文章，这就限制了他的语言资源，说是白话文，其实等同于文言文。按说浙江人尽是河南人，广东话也通古汉语，不至于文字上一无可为。‎ 中国旧小说大都有一个鲜明的主题，那就是以道德的名义杀人，在弘法的幌子下诲淫诲盗，这在金庸的小说中也看得很明显。金庸笔下的侠与其说是武术家不如说是罪犯，每门派即为一伙匪帮。他们为私人恩怨互相仇杀倒也罢了，最不能忍受的是给他们暴行戴上大帽子，好像私刑杀人这种事也有正义非正义之分，为了正义哪怕血流成河。‎ - 31 -‎ 我不相信金庸笔下的那些人物在人类中真实存在过，我指的是这些人物身上的人性那一部分。什么小说，通俗的、纯的都是人类自身的写照，荒诞也是因为人的荒诞在先，总要源自人体的一部分真实，也许是梦魇，也许是幻想，也许是病态，可能费解，但决不是空穴来风。只有一种小说跟这都不挨边，那就是坏小说，面儿上看着别提多实了，骨子里完全是牵线术，跟着作者的主观意图跑，什么不合理的事只要情节需要就硬干，说起来有名有姓，可一点人味儿没有。‎ 我认为金庸很不高明地虚构了一群中国人的形象，这群人通过他的电影电视剧的广泛播映，于某种程度上代替了中国人的真实形象，给了世界一个很大的误会，以为这就是中国人本来的面目。都说张艺谋的电影歪曲了中国人的形象，我看真正子虚乌有的是金庸会些拳脚，有意见就把人往死里打，这不是热血男儿，也与浩然正气无关，这是野生动物。‎ 这些年来，四大天王，成龙电影，琼瑶电视剧和金庸小说，可说是四大俗。并不是我不俗，只是不是这么个俗法。我们有过自己的趣味，也有四大支柱：新时期文学，摇滚，北京电影学院的几代师生和北京电视艺术中心的十年。创作现在都萎缩了，在流行趣味上可说是全盘沦陷。这个问题出在哪儿，我不知道。也许在中国旧的、天真的、自我神话的东西就是比别的什么都有生命力。‎ 载于《中国青年报》，1999年11月1日 材料三 金庸致《文汇报》编辑部的信 金庸 ‎《文汇报》编辑部：‎ - 31 -‎ 接奉传真来函以及贵报近日所刊有关稿件，承关注，及感，兹奉专文请指教：王朔先生发表在《中国青年报》上《我看金庸》一文，是对我小说的第一篇猛烈攻击。第一个反应是佛家的教导：必须“八风不动”，佛家的所谓“八风”，是指利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐，四顺四逆一共八件事，顺利成功是利，失败是衰，别人背后诽谤是毁，背后赞美是誉，当面赞美是称，当面詈骂攻击是讥，痛苦是苦，快乐是乐。佛家教导说，应当修养到遇八风中任何一风时情绪都不为所动，这是很高的修养，我当然做不到。随即想到孟子的两句话：“有不虞之誉，有求全之毁。”“人之易其言也，无责耳矣。”那是人生中的常事，不足为奇。我写小说之后，有过不虞之誉，例如北师大王一川教授他们编《二十世纪小说选》，把我名列第四，那是我万万不敢当的。又如严家炎教授在北京大学中文系开讲《金庸小说研究》，以及美国科罗拉多大学举行《金庸小说与二十世纪中国文学》的国际会议，都令我感到汗颜。王朔先生的批评，或许要求得太多了些，是我能力所做不到的，限于才力，那是无可奈何的了。二、“四大俗”之称，闻之深自惭愧。香港歌星四大天王、成龙先生、琼瑶女士，我都认识，不意居然与之并列。不称之为“四大寂”和“四大毒”，王朔先生已是笔下留情。三、我与王朔先生从未见过面。将来如到北京耽一段时间，希望通过朋友介绍能和他相识。几年前在北京大学做一次学术演讲(讲中国文学)时，有一位同学提问：“金庸先生，你对王朔小说的评价怎样?”我回答说：“王朔的小说我看过的不多，我觉得他行文和小说中的对话风趣幽默，反映了部分大都市中青年的心理和苦闷。”我的评价是正面的。四、王朔先生说买了一部七册本的《天龙八部》，只看了一册就看不下去。香港版、台湾版和内地三联书店版《天龙八部》都只有五册本一种，不知他买的七册本是什么地方出版的。我很感谢许多读者对我小说的喜爱与热情。他们已经待我太好了，也就是说，上天已经待我太看好了。既受了这么多幸福，偶然别人骂几句，命中该有，不会不开心的。‎ 金庸 ‎1999年11月3日 ‎—载《文汇报》1999年11月3日 ‎7. 对于严家炎判断金庸小说的地位和价值所使用的一些基本理论依据，下列说法正确的一项是 A. 金庸的武侠小说是文化小说，是以义为中心写中国传统文化，不是以技击为中心写江湖社会。‎ B. 金庸塑造的人物形象丰满立体，是以精英的方式写作通俗小说，提升了武侠小说品位。‎ C. 金庸的武侠小说不仅超越了雅俗，而且使得通俗小说成为了中国文学史上真正的雅文学。‎ D. 金庸有丰富知识和学养，博采各种通俗小说的技巧，最终引发了一场新的文学革命。‎ ‎8. 下列关于严家炎文章的潜在对话对象的判断，错误的一项是 A. 有人认为金庸小说是通俗小说，文化品位不高，只能供茶余饭后消遣，不值得研究。‎ B. 有人认为文学分雅俗，只有雅文学才值得给予高度评价，只有雅文学才是真正的文学。‎ C. 有人认为真正的文学只能是一部分的事情，喜欢金庸小说的人越多，越说明它不够好。‎ D. 有人认为文学的格局和秩序是一定的，金庸小说不符合既有的文学格局和秩序，不值得讨论。‎ ‎9. 《明报月刊》编者给《一场静悄悄的革命》一文增加的小标题，是否有助于读者理解文章?请回答并给出你的理由。‎ ‎10. 下列关于王朔对金庸小说看法的概括，错误的一项是 A. 金庸小说的人物性格没有变化 B. 金庸小说的语言没有脱旧白话小说的俗套。‎ C. 金庸小说写暴力缺乏分寸，不符合古代社会的法律观念。‎ - 31 -‎ D. 金庸为了情节的需要，完全不顾人物描写有没有真实感。‎ ‎11. 请归纳王朔评论金庸小说其中两个主要的观点。作者对这两个观点的论证过程严密程度如何?请作简要评析。‎ ‎12. 你认为金庸对王朔批评的回应是否切实有效?请回答并给出你的理由。‎ ‎13. 上述三篇文章对你理解金庸小说有帮助吗?为什么?‎ ‎【答案】7. B 8. C ‎ ‎9. 答案一：有。报纸阅读讲究速读，编者拟的小标题抓住了原文的基本论点，有助于读者迅速把握文章主旨。‎ 答案二：没有，甚至起了反作用。原文并不长，且观点明确，结构清晰，读者本来就能迅速把握文章主旨；编者添加的小标题反而打断了文气，增添了阅读上的负担。 10. C ‎ ‎11. 第一问：王朔的主要观点是：金庸小说情节重复，行文啰嗦，语言陈旧，人物形象缺少变化[脸谱化]，人物没有人味儿[人物不真实]，不尊重生命，歪曲中国人形象。‎ 第二问：①论证过程不够严密：(1)主观武断，王朔读不下去，不等于不好；(2)以偏概全，一本不好，不等于全部不好；(3类比不当，一道菜和一部小说，不是一回事；(4理论和对象错位，以新小说的标准要求旧小说。答案要注意观点与论据的对应关系。‎ ‎②论证过程还是严密的：(1)王朔认为金庸小说人物脸谱化，缺少发展变化，他举出了段誉”的例子，并且把他与《红楼梦》的“贾宝玉”以及《水浒》人物进行了比较。(2)王朔认为金庸小说人物形象缺乏真实性，他指出金庸笔下的人物的“人性部分有现实的真实，跟着作者的主观意图跑，情节不合理。尤其是歪曲了中国人的形象。 ‎ ‎12. 答案一：切实有效。金庸没有正面回应王朔的批评，因其批评没有什么道理可言，不正面回应就是最切实有效的回应。‎ 答案二：不是切实有效的。王朔的批评看似一味骂人，但其实切中了金庸小说的根本问题，金庸应该做出正面回应，但却仅仅关注了王朔的态度，理解不了不同意见。 ‎ ‎13. 答案一：有帮助。前面两篇文章提供了关于金庸小说完全不同的观点，有助于进行比较鉴别，后面一篇文章也从侧面反映了作者金庸的知识修养和性情，有助于判断哪一种观点更有合理性“提供了不同的观点”“比较鉴别”“有助于判断观点的合理性”‎ 答案二没有帮助。理解金庸小说的基础是金庸小说本身，没有读过金庸小说之前就看到上面三篇文章的话，反而有可能増加阅读的障碍，被他人的观点牵着鼻子走。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ - 31 -‎ 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。‎ 题干问的是“对于严家炎判断金庸小说的地位和价值所使用的一些基本理论依据，下列说法正确的一项是”，‎ A项，原文“作者以写‘义’为核心，寓文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神”，意思是写的还是技击、武技较量，只是在写技击、武技较量时，是以“义”为核心，蕴含中华文化的内在精神。而选项理解为写的就是中国传统文化，按原文意思，中国传统文化是蕴含于技击、武技较量之中的。‎ C项，原文“金庸的艺术实践又使近代武侠小说第一次进入文学的宫殿”武侠小说不等同于通俗小说，概念内涵与外延不同。‎ D项，依据原文“但是，金庸借鉴、运用西方近代文学和中国新文学经验去创作武侠小说”“金庸小说的出现，标志着运用中国新文学和西方近代文学的经验来改造通俗文学的努力获得了巨大的成功”，这一场新的文学革命的引发并非是“博采各种通俗小说的技巧”。‎ 故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力。解答时，分析概括作者的观点态度，题型多种多样，有直接要求用自己的语言做分析概括的；有列出文中的一些语句要求做是非判断的；也有另列材料要求依据作者的观点作判断的；还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的。分析概括作者在文中的观点态度，一要注意着眼于全文，从整体上把握。题干问的是“下列关于严家炎文章的潜在对话对象的判断，错误的一项是”，‎ C项，结合“这是另一场文学革命，是一场静悄悄地进行着的革命，金庸小说作为20世纪中华文化的一个奇迹，自当成为文学史上光彩的篇章”“金庸的武侠小说，简直又是文化小说；只有想象力极其丰富而同时文化学养又非常渊博的作家兼学者，才能创作出这样的小说”“金庸这种多方面的借鉴、汲取和创新，使他成为一位杰出的小说大师，他在武侠小说中的地位不是单项冠军，而是全能冠军”等分析，选项内容与严家炎文中内容及观点不符。‎ 故选C。‎ ‎【9题详解】‎ - 31 -‎ 本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“《明报月刊》编者给《一场静悄悄的革命》一文增加的小标题，是否有助于读者理解文章?请回答并给出你的理由”，需要明确观点，可以赞同小标题，也可以认为小标题无用。如赞同，可以结合标题的一般作用分析，有概括性，有助于读者理解文本的观点等。如认为无用，可以说限制了读者的想象等。‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。‎ 按文中观点，王朔并非是说金庸小说写暴力缺乏分寸，而是“以道德的名义杀人，在弘法的幌子下诲淫诲盜”，强调的是主题的卑劣、虚伪。‎ 故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 本题主要考查文本内容理解与分析及对作品进行个性化阅读的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请归纳王朔评论金庸小说的其中两个主要的观点。作者对这两个观点的论证过程严密程度如何？请作简要评析”，结合文本内容分析。结合“什么速度感，就是无一句不是现成的套话，三言两语就开打，用密集的动作性场面使你忽略文字，或者说文字通通作废，只起一个临摹画面的作用”“把这情种活活写讨厌了，见一女的就是妹妹，一张嘴就惹祸”“这老金也是一根筋，按图索骥，开场人物是什么脾气以后永远都那样，小胡同赶猪直来直去，正的邪的最后一齐皈依佛门，认识上有一提高这是人物吗”“我不相信金庸笔下的那些人物在人类中真实存在过，我指的是这些人物身上的人性那一部分”“我认为金庸很不高明地虚构了一群中国人的形象，这群人通过他的电影电视剧的广泛播映，于某种程度上代替了中国人的真实形象，给了世界一个很大的误会，以为这就是中国人本来的面目”等分析，王朔的主要观点是：金庸小说情节重复，行文啰嗦，语言陈旧，人物形象缺少变化，人物不真实，不尊重生命，歪曲中国人形象。第二问“作者对这两个观点的论证过程严密程度如何”，可以认为严密，也可以认为论证不严密。结合文本内容分析理由即可。如结合“这套书是7本，捏着鼻子看完了第一本，第二本怎么努力也看不动了”“一道菜的好坏不必全吃完才能说吧?我得说这金庸师傅做的饭以我的口味论都算是没熟，而且选料不新鲜，什么什么都透着一股子搁坏了哈喇味儿”等分析，以偏概全，类比不当等。也可以认为论证过程还是严密的。如王朔认为金庸小说人物脸谱化，缺少发展变化，他举出了段誉”的例子，并且把他与《红楼梦》的“贾宝玉”以及《水浒》人物进行了比较等。‎ ‎【12题详解】‎ - 31 -‎ 本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“你认为金庸对王朔批评的回应是否切实有效？请回答并给出你的理由”，需要明确观点，结合文本内容分析理由。结合“我很感谢许多读者对我小说的喜爱与热情。他们已经待我太好了，也就是说，上天已经待我太看好了。既受了这么多幸福，偶然别人骂几句，命中该有，不会不开心的”分析，金庸没有正面回应王朔的批评，不正面回应就是最切实有效的回应。还可以结合“王朔先生发表在《中国青年报》上《我看金庸》一文，是对我小说的第一篇猛烈攻击。第一个反应是佛家的教导”“我写小说之后，有过不虞之誉，例如北师大王一川教授他们编《二十世纪小说选》，把我名列第四，那是我万万不敢当的”“又如严家炎教授在北京大学中文系开讲《金庸小说研究》，以及美国科罗拉多大学举行《金庸小说与二十世纪中国文学》的国际会议，都令我感到汗颜”“王朔先生说买了一部七册本的《天龙八部》，只看了一册就看不下去。香港版、台湾版和内地三联书店版《天龙八部》都只有五册本一种，不知他买的七册本是什么地方出版的”等分析，不是切实有效的。金庸仅仅关注了王朔的态度，理解不了不同意见。‎ ‎【13题详解】‎ 本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“上述三篇文章对你理解金庸小说有帮助吗？为什么”，需要明确观点，然后结合文本内容阐述原因。三篇文章，从不同的角度来写金庸小说，尤其是前两篇，不同的人对金庸小说的不同认识，可以丰富我们的认识。第三篇为金庸先生自己的文章，有助于我们了解金庸先生的为人风格等。也可以认为是没有帮助的，言之有理即可。‎ 四、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 车 站 卞之琳 抽出来，抽出来，从我的梦深处 又一列夜行车。这是现实。‎ 古人在江边叹潮来潮去；‎ 我却像广告纸贴在车站旁。‎ 孩子，听蜜蜂在窗内着急，‎ 活生生钉一只蝴蝶在墙上 装点装点我这里的现实。‎ - 31 -‎ 曾经弹响过脆弱的钢丝床，‎ 曾经叫我梦到过小地震，‎ 我这串心跳，我这串心跳，‎ 如今莫非是火车的怔忡?‎ 我何尝愿意做梦的车站!‎ ‎1937年4月 ‎14. 下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项 A. 诗歌开头写夜行的列车“从我的梦深处”抽出来，结尾却写“我”不愿意做梦的车站，意味着该诗的内部关系松散，自相矛盾。‎ B. 诗歌开头两行即出现的“梦”和“现实”的对比，奠定了全诗以对比的手法来营造意境和深化主题的基调，是理解全诗的关键。‎ C. 古人在江边的情形与“我”在车站的情形两相对照，有古今、动静之别，构成古典与现代之间的巨大张力，使人读来莫衷一是。‎ D. “弹响”“小地震”等带有动的色彩的想象，当源于列车经过时的地面震动的感受而接着写到“心跳”，则是将物我合一的处理。‎ ‎15. 诗歌为什么要以“车站”为标题?请结合全诗简要分析。‎ ‎16. 诗中三次写到“梦”，各有什么用意?请简要分析。‎ ‎17. 诗歌结尾一句写“我何尝愿意做梦的车站!”表现了诗人怎样的心态?请结合全诗进行分析。‎ ‎【答案】14. B 15. ①车站集中提供了全诗各色意象的来源；②车站是诗歌所呈现的具体情境(1、2合并)③车站是人来人往地方,符合全诗所表达的怔忡不安之感。 ‎ ‎16. ①第一次写梦，是为了形容夜行列车往来于车站所带来的梦幻般的感受；‎ ‎②第二次写梦，是为了表达列车的动静对人的精神意识所带来的影响；‎ ‎③第三次写梦，是收束全诗，表达诗人对某种生活和精神状态的告别。 ‎ ‎17. ①既矛盾又决绝：诗人决意不做梦的车站，但不知能否得偿所愿；‎ ‎②自我辩护：诗人强调自身并不愿意做梦的车站，只因“这是现实”，逼不得已；‎ ‎③悔悟和自省：诗人深知做梦的车站是多么地令人惶恐不安，因此产生了一种悔悟的心态；‎ ‎④沧桑：诗人曾经做过梦的车站，连心跳都仿佛是“火车的怔忡”，但最终一切都成过去，可谓沧桑。‎ ‎【解析】‎ - 31 -‎ ‎【14题详解】‎ 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。‎ A项，“关系松散，自相矛盾”理解有误。‎ C项，“莫衷一是”理解有误，莫衷一是，意为意见分歧，没有一致的看法。而此处的理解，让人读来感觉到时空的宽广等。‎ D项，“当源于列车经过时的地面震动的感受而接着写到‘心跳’”错误。“弹响过脆弱的钢丝床”也能发出声音，带来心跳等。‎ 故选B ‎【15题详解】‎ 本题主要考查鉴赏诗歌标题的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“诗歌为什么要以‘车站’为标题？请结合全诗简要分析”，诗歌的题目，包含着时间、地点、人物、事物、事件以及诗歌的类型等诸多信息，它往往告诉我们诗歌的基本内容，确定了诗歌的主要内容就可以帮助我们去理解诗歌的主题和作者的思想感情。结合“又一列夜行车”“车站旁”“窗内”等分析，车站集中提供了全诗各色意象的来源，是诗歌所呈现的具体情境。结合“如今莫非是火车的怔忡?我何尝愿意做梦的车站”分析，车站是人来人往地方，符合全诗所表达的怔忡不安之感。‎ ‎【16题详解】‎ 本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“诗中三次写到‘梦’，各有什么用意”，需要结合写“梦”的内容分析。结合“抽出来，抽出来，从我的梦深……夜行车。这是现实”分析，为了写夜行列车往来于车站所带来的梦幻般的感受。结合“曾经叫我梦到过小地震”分析，表达列车的动静对人所带来的影响。结合“我何尝愿意做梦的车站”分析，收束全诗，“何尝”表达诗人对某种生活和精神状态的告别。‎ ‎【17题详解】‎ - 31 -‎ 本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“诗歌结尾一句写‘我何尝愿意做梦的车站！’表现了诗人怎样的心态？请结合全诗进行分析”，需要理解“我何尝愿意做梦的车站”的意思。“何尝”，太切实了，心跳是“火车的怔忡”，于是身在“梦的车站”，诗人决意不做梦的车站，但不知能否得偿所愿。结合上面“这是现实”分析，自我辩护，逼不得已。结合“曾经弹响过脆弱的钢丝床，曾经叫我梦到过小地震”等分析，曾经做过梦，产生悔悟，但最终一切都成过去，有一种沧桑之感。‎ 五、古诗文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题 材料一 元和中，进士李贺善为歌篇。韩文公深所知重，于缙绅之间每加廷誉，由此声华藉甚。时元相国稹年老，以明经擢第，亦攻篇什，常愿交结贺。一日，执贽造门，贺览刺不容，遽令仆者谓曰：“明经擢第，何事来看李贺？”相国无复致情，惭愤而退、其后自左拾遗制策登科日当要路及为礼部郎中因议贺祖祢讳进不合应进士举。贺亦以轻薄为时辈所排，遂成轗轲。文公惜其才，为着《讳辩录》明之，然竟不成事。‎ 选自康軿《剧谈录》卷下 村料二 李藩侍郎尝缀李贺歌诗，为之集序。未成，知贺有表兄与贺笔砚之旧者，召之见，托以搜访所遗。其人敬谢，且请曰：“某尽记其所为，亦见其多点窜者，请得所辑者视之当为改正。”李公喜，并付之，弥年绝迹。李公怒，复召诘之。其人曰：“某与贺中外，自小同处，恨其傲忽，常恐报之，所得兼旧有者一时投于涠中矣。”李公大怒，叱出之，嗟恨良久。故贺诗篇什流传者少。‎ 选自张固《幽闲鼓吹》）‎ 村料三 ‎《剧谈录》：“元和中，进士李贺善歌诗，元相国稹年老，以明经擢第，常愿交结。执贽造门，贺览刺，遽令阍者谓曰：‘明经擢第，何事来看李贺？’相国惭愤而退。”按：元擢第既非迟墓、于贺亦称前，讵容执赀造门，反遭轻薄？小说之不根如此。‎ 一选自王士禛《古夫于亭杂录》卷二 材料四 走马引 李贺 我有辞乡剑，玉锋堪裁云。‎ 襄阳走马客，意气自生春。‎ - 31 -‎ 朝嫌剑花净，暮嫌剑光冷。‎ 能持剑向人，不解持照身。‎ 材料五 剑客 贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。‎ 今日把示君，谁有不平事。‎ ‎18. 对上述材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 其后自左拾遗制登科日当要路/为礼部/郎中因议贺祖祢进/不合进士举 B. 其后自左拾遗制策登科/日当要路/及为礼部郎中因议贺/祖祢讳进/不合应进士举 C. 其后自左拾遗制策登科/日当要路/及为礼部郎中/因议贺祖祢讳进/不合应进士举 D. 其后自左拾遗制策登科日/当要路及为礼部郎中因议贺/祖祢讳进/不合应进士举 ‎19. 对上述材料中加点词句的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “缙绅”，原指将笏板插于衣带，是旧时官宦的装束，转为官宦的代称。‎ B. “轗轲”，原指道路起伏不平，这里比喻朋友之间产生误会，发生矛盾。‎ C. “笔砚”，笔墨砚台是学习时的必备文具，也可以指在一起学习的同学。‎ D. “中外”，古代称父系血统的亲戚为“内”，父系血统之外的亲戚为“外”‎ ‎20. 对上述材料所作的概括和分析，正确的一项是 A. 李贺发现元稹在来信中暗含讥讽，所以一气之下拒绝与他会面。‎ B. 韩愈欣赏李贺的才能，希望调解他和元稹的矛盾，但未能如愿。‎ C. 李贺的表兄觉得李藩傲慢无礼，因而不愿为他整理搜集的资料。‎ D. 李贺拒见元稹的传闻虽不可信，但反映了唐代注重进士科的风气。‎ ‎21. 把上述材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）某尽记其所为，亦见其多点窜者，请得所辑者视之，当为改正。‎ ‎（2）元擢第既非迟暮，于贺亦称前辈，讵容执贽造门，反遭轻薄？‎ ‎22. 下列对李贺《走马引》的赏析，不正确的一项是 A. 辞乡远游，仗剑独行，充分展现了襄阳走马客纵横洒脱、快意恩仇的风采。‎ B. “玉锋堪裁云”形容剑刃明净锋利，可以剪裁浮云，想象奇特，气势雄壮。‎ C. “朝嫌”与“暮嫌”互文见意，感叹宝剑虽锋利，却未能受到主人的重视。‎ D. 同样是借剑打情，李贺的《走马引》和贾岛《剑客》表达的情感并不相同。‎ - 31 -‎ ‎23. 前人认为这首诗的主旨是“言己能持剑向人，而不能自照，所以不免于见嫌，感己不遇故云尔耳”请结合材料一、二中所反映的诗人的性格和遭遇，对此做简要分析。‎ ‎【答案】18. C 19. B 20. D ‎ ‎21. （1）我完全记得他所写的作品，也见到他有很多删改的地方，请将搜辑到的东西给我看看，我会为您改正。‎ ‎（2）元稹科举考试及第既不是在晚年，对于李贺而言也是长辈，怎么可能带着礼物去拜访，反而遭到轻视鄙薄？ 22. C ‎ ‎23. 从材料一、二中可见李贺才华出众而自视极高，在待人接物时不免放诞倨傲，由此也遭到旁人的嫉恨排挤，以致经历坎坷，仕途不顺。在《走马引》一诗中，李贺自拟为仗剑远游的“襄阳走马客”，虽才能出众，却终不见用，抒写了怀才不遇的痛苦。‎ ‎【解析】‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。‎ 本题：‎ 画线句“其后自左拾遗制策登科日当要路及为礼部郎中因议贺祖祢讳进不合应进士”译为：后来他当左拾遗制订策略,渐渐做到了重要的职位,等到他当了礼部郎中,就说李贺的祖父李祢的名讳是“晋”,与进士的“进”谐音,因此他应该避讳,不能当进士。此句中，“制策”，制科考试，是宋朝开始的一种特殊的考试制度，是我国古代的选官制度。“登科”，科举考中进士。所以在“登科”后断开，排除A项；“日当要路”，渐渐做到了重要的职位的意思，意思表达完整，“路”后断开，排除D项；“及为礼部郎中”，“为”担任，“礼部郎中”作其宾语，其后断开，排除B项；故正确断句为：其后自左拾遗制策登科/日当要路/及为礼部郎中/因议贺祖祢讳进/不合应进士举。‎ 故选C。‎ ‎【19题详解】‎ - 31 -‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。‎ 本题：‎ B项，“轗轲，这里比喻朋友之间产生误会，发生矛盾”错误，依据“贺亦以轻薄为时辈所排，遂成轗轲”可知，他当时因为轻薄也为他人排挤,于是不能登第，也就是“不得志”的意思，而不是“喻朋友之间产生误会，发生矛盾”。‎ 故选B。‎ ‎【20题详解】‎ 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。‎ 本题：‎ A项，“李贺发现元稹在来信中暗含讥讽，所以一气之下拒绝与他会面”无中生有。原文只是说“一日，执贽造门，贺览刺不容，遽令仆者谓曰：‘明经擢第，何事来看李贺？’”，并没有“发现元稹在来信中暗含讥讽，所以一气之下拒绝与他会面”。‎ B项，“希望调解他和元稹的矛盾，但未能如愿”理解错误，原文是“文公惜其才，为着《讳辩录》明之，然竟不成事”，意思是“韩愈爱惜他的才华,为他写了一篇文章《讳辨录》来辩明,但是最后也没有成功”。‎ C项，“李贺的表兄觉得李藩傲慢无礼，因而不愿为他整理搜集的资料”理解错误，原文是“某与贺中外，自小同处，恨其傲忽，常恐报之，所得兼旧有者一时投于涠中矣”，意思是“我与李贺从小一起长大，讨厌他的傲慢，常常想报复他。你给的李贺歌诗和我原来有的，一起投在了脏水中”，所以此处应该是“李贺的表兄觉得李贺傲慢无礼”。‎ D项，正确。‎ 故选D。‎ ‎【21题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。‎ - 31 -‎ 本题：‎ ‎（1）某尽记其所为，亦见其多点窜者，请得所辑者视之，当为改正。译为：我完全记得他所写的作品，也见到他有很多删改的地方，请将搜辑到的东西给我看看，我会为您改正。注意得分点：某，我；尽，完全；为，动词，写；所为，所字结构，所写的作品；点窜，指修整字句，润饰；辑，编辑，辑录；视之，拿给……看；为，介词，替、给。‎ ‎（2）元擢第既非迟暮，于贺亦称前辈，讵容执贽造门，反遭轻薄？译为：元稹科举考试及第既不是在晚年，对于李贺而言也是长辈，怎么可能带着礼物去拜访，反而遭到轻视鄙薄？注意得分点：擢第，科举考试及第；迟暮，晚年；于，介词，对于；讵容，怎么可能；贽，礼物；造，拜访；轻薄，轻视鄙薄。‎ ‎【22题详解】‎ 本题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。‎ 本题：‎ C项，“却未能受到主人的重视”错误，“朝嫌剑花净，暮嫌剑光冷。”这两句述写市井少年的躁进，意谓： 他早上叹息宝剑未能沾上鲜血，晚上也叹息宝剑白白地射出幽冷的清光。也就是说，他急切地想杀人立威，嫌日子过得太慢、太无聊。两句诗都表达同一个意思，以重复的笔法铺写其百无聊赖。可见，这剑并不是未能受到主人的重视。‎ 故选C。‎ ‎【23题详解】‎ 本题综合考查对诗歌的鉴赏能力，涉及了对诗歌的手法、内容、情感、主题的鉴赏。这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，领悟思想情感，思考表现手法。‎ 本题：‎ 从材料一、二中结合“时元相国稹年老，以明经擢第，亦攻篇什，常愿交结贺。一日，执贽造门，贺览刺不容，遽令仆者谓曰：‘明经擢第，何事来看李贺？’”“某与贺中外，自小同处，恨其傲忽，常恐报之，所得兼旧有者一时投于涠中矣”可见李贺虽才华出众而自视极高，在待人接物时不免放诞倨傲，由此也遭到旁人的嫉恨排挤，以致经历坎坷，仕途不顺。‎ - 31 -‎ 而在《走马引》一诗中，首联“我有辞乡剑，玉锋堪截云。”这两句是市井少年的自夸之辞，意谓：我拥有离乡行侠用的宝剑，它的锋利世上罕见。夸说武器的锋利，实是吹嘘技艺的高超，自诩利刃天下无双，犹言自负绝艺天下难敌。颔联“襄阳走马客，意气自生春。”这两句述写市井少年的骄狂之态，意谓：终日在市井走马横行的浮浪子弟，夸说起自己的武功来总是满面得意。颈联“朝嫌剑花净，暮嫌剑光冷。”这两句述写市井少年的躁进，意谓： 他早上叹息宝剑未能沾上鲜血，晚上也叹息宝剑白白地射出幽冷的清光。也就是说，他急切地想杀人立威，嫌日子过得太慢、太无聊。尾联“能持剑向人，不解持照身。”这两句是对自诩豪侠者的揶揄，意谓：你别动不动就想杀别人，怎么就不想想该怎样防护自己呢？言外之意是说，自称能仗剑杀人的侠客，未必真有过人的本领，恐怕多半是言过其实的市井少年，连照看自身都未必能做到。可见，李贺自拟为仗剑远游的“襄阳走马客”，虽才能出众，却终不见用，抒写了怀才不遇的痛苦。‎ ‎【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。‎ 参考译文： ‎ 材料一：‎ 元和年间,进士李贺擅长作诗。韩愈深为器重,常在官僚搢绅之间加以赞誉，李贺因此声名远扬。当时相国元稹年纪已老，是以明经科及第的，也常在写诗上下功夫,一直希望能结交李贺。有一天他带着礼物上门拜访,李贺不接纳他的名帖,叫仆人对元稹说：“你是明经科及第,来看我干什么?”元稹没再说什么,羞愤地离开。后来他当左拾遗制订策略,渐渐做到了重要的职位,等到他当了礼部郎中,就说李贺的祖父李祢的名讳是“晋”,与进士的“进”谐音,因此他应该避讳,不能当进士。李贺当时因为轻薄也为他人排挤,于是不能登第,韩愈爱惜他的才华,为他写了一篇文章《讳辨录》来辩明,但是最后也没有成功。‎ 材料二： ‎ - 31 -‎ 李藩侍郎经常品读李贺歌诗，为李贺歌诗作集。序文没有写成，知道李贺有一个表兄且是贺的文学朋友，召见他，拜托他搜访李贺所遗失的歌诗。那个人接受了。并且请求，“我都记得他写的歌诗，也见过他很多草稿。请你把所要整理的让我察看一下，应当为他改正。”李藩很高兴，并且把所要整理的李贺歌诗交给了他，经过一年，李贺歌诗全没了。李公怒，又召见他并责备他。他说：“我与李贺从小一起长大，讨厌他的傲慢，常常想报复他。你给的李贺歌诗和我原来有的，一起投在了脏水中。”李公大怒，喝斥他出去，悔恨了很长时间。因此李贺歌诗流传下来的很少。‎ 材料三：‎ ‎《剧谈录》：“元和年间,进士李贺擅长作诗。韩愈深为器重,常在官僚搢绅之间加以赞誉，李贺因此声名远扬。当时相国元稹年纪已老，是以明经科及第的，也常在写诗上下功夫,一直希望能结交李贺。有一天他带着礼物上门拜访,李贺不接纳他的名帖,叫仆人对元稹说：‘你是明经科及第,来看我干什么?’元稹没再说什么,羞愤地离开。”质疑：元稹科举考试及第既不是在晚年，对于李贺而言也是长辈，怎么可能带着礼物去拜访，反而遭到轻视鄙薄？小说没有根据像这样。‎ 六、语言文字应用 根据要求，完成24~25题。‎ ‎24.填写空白部分，要求：语句通顺简洁，符合逻辑。‎ 美国总统特朗普在推特上说：“据情报部门消息，中国窃取了美国高新技术，所以我们决定对中国发起制裁。”美国国会的调查表明，中国并没有窃取美国的芯片。有报纸因此批评特朗普说谎。但特朗普辩护说：‎ 第一，_______________________________________________________________‎ 第二，_______________________________________________________________‎ ‎【答案】 (1). 第一，国会调查说中国没有窃取美国芯片，不是说中国没有窃取美国的“高新技术”，“芯片”不等于“高新技术”。 (2). 第二，我们决定对中国发起制裁的原由是依据情报部门消息“中国窃取了美国高新技术”，所以不能以“中国没有窃取美国的芯片”为由反对“对中国发起制裁”。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。本题材料主要讲美国总统特朗普在推特上说的话，后来调查表明特朗普说的话是错误的，然后为他设计辩护词。结合材料内容分析，应该抓住“高新技术”“芯片”分析，“芯片”不等于“高新技术”，结合语境材料内容分析，言之有理即可。‎ ‎25.读图表，找规律。‎ - 31 -‎ 汉语中意义相近、语体风格不同的介词，在外国留学生中的使用情况有较大差别。下表是汉语水平考试中不同得分段的学生使用几组同义介词情况的统计，从中可以发现什么规律？请简要说明。‎ ‎【答案】（1）书面语体介词和口语体介词在使用频率上有较大差别；（2）书面语体介词的使用频率低于口语体介词；（3）从低分段到高分段书面语体介词的使用频率逐渐增加。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先,要找出图表中有代表性特征的数字，比较突出的、引人注意的板块；其次，要注意题干中的明确要求。概括图表时就没有必要面面俱到,只需把最典型的特征反映出来即可。‎ 本题：‎ 要求“从图表中可以发现什么规律？请简要说明”。首先观察汉语水平考试中不同得分段的学生使用几组同义介词情况的统计，从出现总次数“278与4951、1430与2932、1165与8486、192与4466”的数据比较来看，可总结出“书面语体介词的使用频率低于口语体介词”；从每万字出现次数“0.65与11.51、3.32与6.81、2.70与19.73、0.44与10.38”的数据比较来看，可总结出“书面语体介词和口语体介词在使用频率上有较大差别”；从＜60到＞70之间“0.2、0.3与1.3，1.7、2.4与5.3，2.1、2.1与3.9,0.3、0.3与0.7” 的数据比较来看，可总结出“从低分段到高分段书面语体介词的使用频率逐渐增加”。‎ - 31 -‎ ‎【点睛】解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)2、重视数据变化(横向角度、纵向角度)3、注意图表细节(如图表下的“注”或图表题目等)4、把握考题要求(文字转换题还是信息推断题;字数要求)‎ 注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。‎ 七写作（60分）‎ ‎26.某报刊邀请您写一篇评论文章，针对世纪之交王朔和金庸的笔战发表您的见解。可结合现代文阅读(三)中的相关内容。‎ 要求：‎ ‎①题目自拟 ‎②角度自选；‎ ‎③不得抄袭材料；‎ ‎④观点明确，言之有理，言之有据；‎ ‎⑤不少于800字。‎ ‎【答案】例文：‎ 傲慢与偏见：被批的王朔，和批金的王朔 今天早上看到有人再次将王朔批金庸，金庸回王朔的文章发出来，很觉得好笑。‎ 发文的人既然自称从不看金庸，那他的观点其实已经很明确，所以那一句“你们怎么看”，就应是援引同道之意。‎ 不看金庸，而厌金庸，这当然是你的权力，但若还非要厚此薄彼，拉赞助，亮优越感，这就很没意思了。人家王朔好歹是看过，看不下去，才当当放炮，把金庸判为四大俗之一的。‎ 先是不屑，后是看不下去，再只看一点，就给人判刑，这已经不妥，而始终不屑，不看，就跟着判刑，这显然就是刽子手的行径，只管杀人了。‎ 王朔批金庸，未必全错，但像他这样的大作家，居然跟我这样的小毛猴一样，有些话完全不是站在文学批评的角度，这就也很没意思。再加上他后面竟还要再来上一文，表示自己跟金庸无冤无仇，这就更加没意思。王朔判金庸为俗、大俗，那他就是雅、大雅，那么他那四大雅是什么呢?一是新时期文学，二是摇滚，三是北京电影学院的几代师生，四是北京电视艺术中心的十年。‎ - 31 -‎ 王朔和金庸在价值观念上存在巨大分歧，因而在文学趣味上也水火不容。金庸是用一种貌似高雅的方式向大众和知识分子的庸俗趣味妥协，而王朔正好相反，是用一种貌似庸俗的方式向大众和知识分子的庸俗趣味挑战。‎ 金庸是一个“贵族主义”者，他迎合没有学问的人的学问要求，在他的小说中，将诗、词、曲、赋这些中国古典文人的亵玩之物发挥到极致，将章回体小说的技术手法发挥到极致。因而一些人会说他很有文化感，而这些人尤其以不懂中国传统诗、词、曲、赋，不懂中国传统文化的现当代文学研究者、后现代学者为代表。这是一个附庸风雅的时代，一切真知灼见都被歧视和忽视，而形式上的把玩风格，手法上的炫技主义，常常成为人们追逐的对象。同时，富裕起来的大众开始文化上自我照镜，这个时候金庸以他特有的古典文化感送上门来，人们一下子发现，原来现代社会还有这么有文化的人，这么精通中国古典文化之神秘的人，人们完全被征服了。‎ 而王朔呢？他恰恰相反，他无视一切文化人的自我优越感，他对一切“孔一己”主义者都给予无情的嘲讽，他自称是最没有文化的人，对中国传统文化的虚饰、浮泛给予毫不留情的打击，他使文人斯文扫地。他常常对“教授”这个称呼不屑一顾，甚至充满敌意，他的小说没有诗、词、曲、赋，他也不在小说中谈论音乐、绘画、文学，他自己在做文学可是却将文艺看得一钱不值，他只写生活本身，从来不在他的小说中塞上不伦不类的“文化”，这是一个彻头彻尾的平民主义者。‎ 王朔这些批评，如果换在他大红大紫的时候，还可理解为痞气侧漏，而这偏偏出现在他风华不再的时候，自然难免会被人视为气不顺，有自我标榜、炒作之嫌。网上当年因他引发的那场很不文学的大论战，却就是这样造成的。‎ 王朔把文学批评引向了道德批评，大众也还以道德评判，我们的事一般总会这样终结。‎ 中庸者认为这只是一种市民文化而已，不值得大惊小怪，他们只在文化类型背景下探讨，而反对者则认为，这种调侃一切，嘲笑一切的态度，是在消解伪崇高的同时，也毫不犹豫地嘲弄人类的一切价值观念。‎ 总之这场笔战，真正围绕的是崇高与庸俗、人文与商业、高雅与通俗，当时谁都没赢。而现在，庸俗虽然仍旧在批，但崇高基本不讲了，人文精神虽然仍在提倡，但商业基本也拥抱了，通俗文学、高雅文学就更不再是什么大问题，胜者为王。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。‎ - 31 -‎ ‎【审题】题目简析：本次测试的作文题，采用了近年全国高考一直使用的新材料作文题型。考生须在阅读题目给出的要求及材料后，按所给的任务要求进行写作。1.对于对题目要求的理解，(1)“某报刊邀请”，这是交代写作对象。考生应该明确此文是写给某报刊的，读者对象是该报刊的读者。(2)“写一篇评论文章”，这是规定了写作的文体。考生应该明确此文的文体一定是评论，若写其他文体则属偏离题目要求。(3)“针对世纪之交王朔和金庸的笔战发表您的见解”，这是明确了此文的写作内容，必须重点针对“王朔和金庸的笔战”写自己的见解，而且要二者都写到；若只写一者，完全不提另一方，则属于偏题。(4)“可结合现代文阅读(三)中的相关内容”，这是规定了写作范围。“可”字，意思是结合现代文阅读(三)是符合题意；若不结合，也不能算离题，但不能脱离“王朔和金庸的笔战”范围。‎ 参考立意：争锋相对何时了；和谐与争辩；敢于发声；用欣赏的眼光看世界等。‎ 行文结构：评论就是批评或者议论的文章，是针对事物进行主观或者客观的自我印象阐述。评论要求具有观点、论据、论证三个基本要素。需要明确自己的观点，针对王朔和金庸的交锋谈自己的看法，可以针对两人的观点、方式、态度等方面分析。最后写的感悟或建议等。‎ ‎【素材】９０年代以来，金庸在中国大陆获得了前所未有的荣誉。这种荣誉来自多方面：一方面是学院派的鼓吹，如北京大学中文系知名教授、中国现代文学研究会会长严家炎先生率先在北京大学中文系开设《金庸小说研究》课，对金庸作出高度评价，北京师范大学教授王一川先生在《二十世纪小说选》中将金庸排名第四，列于茅盾等２０世纪中国文学大师之前，此后，金庸小说研究渐成热潮，有人甚至提议建立“金庸学”；另一方面，金庸在北大等数所大学获得客座教授等荣誉职位，进而又获得了新浙江大学文学院院长的头衔。所有这些，再加上他在全国性政治机构中的职位，可以说９０年代以来，金庸已经获得了意识形态和学术界的双重认可。金庸从不被主流文学体制认可到被捧为大师，从港派文学思想和作风对大陆文学的影响这个角度来看，这是很有意义的象征，意味着南方商业型文化向中原体制型文化渗透，一种跟中国古代传统结合得更紧密，同时又跟现代商业文化结合得更紧密的闲性型审美文化开始由香港岛北上中原，并为大陆文化接受。‎ 王朔号称“当代文坛的第一个个体户”，他是既具有文学性，也商业气息浓厚的，他的自觉与主动，有很多证明。他海军退役下海经商，倒腾过电器，开过饭馆，具有一定的商业经验，这种经历使他很早就开始重视金钱，产生了新的价值观念和文学观念。对金钱的重视和对价值的消解，不仅存在于他的作品中，也存在于他的自述中，这一点他绝对不装。‎ 小说家在八十年代，是一个非常时髦的职业，那时的中国人，也正在既犹疑又急切地冲向票子，王朔的写作，就是在这样一种情况下开始的，他算是弄潮儿。而他经商失败的那段经历，就只有使他更加“逆反”。‎ - 31 -‎ 一个有强烈的金钱欲望的人，还处在这种境况下，那他对写作的企图肯定是很特殊的。这再加上特殊的商业价值观，蔑视一般精神价值的倾向，和独特的个性，于是王朔就逐渐形成了自己的风格。‎ 针对不同的读者、观众，不同的年龄、性别、心理、情感、口味，迎合大众，打造商品，一会儿东方言情，一会儿好莱坞犯罪风，一会儿社会讽刺喜剧、情感剧、肥皂剧，这正是王朔贴近大众，斩获甚丰的主要原因。当然，他也是足够聪明，文采出众的。他嘲弄社会，反叛价值，却不对抗秩序，就是写犯罪和黑社会，也是嘲弄色彩之下有温情，有惩罚，有和解，这就使他不但不会招致读者不满，还能够提供一种特别的宣泄和快感。‎ 王朔生意经下的写作，风格多变，内核不变(讽刺、调侃、消解、玩世不恭，但不超越大的价值尺度)，他后来制造《渴望》，甚至还曾刻意学习这种情感剧的套路，使劲把能够想象出的各种苦难都堆积到刘慧芳身上，以赚取大众的眼泪，可见他这个顽主，其实是真诚、善良的。‎ 只能说，王朔对别人的批评、批判，不那么纯粹，一旦在某种时候，上升到“卑劣的谩骂”，那就很可能动机可疑罢了。‎ 金庸用一种半文半白的语体写作，对于中国大陆的阅读者形成了一种语体上的陌生化效果，猎奇主义的阅读者自然对此感到折服，而实际上，金庸是在以此炫耀他的知识分子身份，他在用一种知识分子的语言写作。而王朔，他以一种真正的民间的口语写作，他是老舍，这个中国现代文学史上最伟大的语言大师的当代传人，他将一种京味的、民间的语言搬到了小说中来，他毫不做作，在这方面，王朔的小说在语言上完成了一次真正的革命，一种即不同于意识形态体制语言，又不同于知识分子书面语言的小说语言在他那里达到了炉火纯青的地步。这是一个很大的贡献。就语感而言，中国现代文学史上的南方作家在汉语语感上大多有这样或者那样的问题。要么是欧化味道太重，读起来像是翻译作品，要么是方言味太浓，巴金、鲁迅等都不同程度地存在这个问题。金庸就更不用说了。‎ 王朔，我得说王朔是语感极好的作家，他的语言行云流水、酣畅淋漓，他的语言是诞生在城市民间的，是丰满的、健康的，富于生命活力的语言，没有假士大夫的腐气，没有假知识分子的酸气，没有小女人的鸹气，也没有老男人的霸气。他的颠覆性写作完全来源于他对语言的良好直觉。这一点金庸是比不上的。‎ - 31 -‎ 问题是我们这个时代的人绝大多数是不愿意面对严酷的现实的，他们更愿意躲在金庸的桃花园里自我陶醉，也不愿意来到王朔的现实中面对自身，他们不是没有鉴赏力，就是缺乏勇气，因而他们选择金庸这个花枝招展的桃花园主，而不愿意选择王朔这个将生活的面纱撕碎，让生活赤裸裸的面对我们的人。带着真理而来的人将为我们所唾弃，而带着迷汤而来的人将大受欢迎。‎ 从纯文学的角度，我们说金庸没有摆脱古代武侠小说的范畴，在小说结构方式上没有摆脱章回体小说的格局，在语言上也没有什么独特的贡献，而王朔却创造了他独特的王朔体语言风格，他在描写文革后一代青年、小人物的生存处境和精神状态方面对当代中国文坛是有独特的贡献的。所以，笔者在社会价值观上对王朔取理解的立场，在文学观念上站在王朔一边。但是，就金庸和王朔的争论，就事论事，我反对王朔的刻薄，赞成金庸的雍容大度，王朔有理由存在，不等于说金庸就必须被罚下场。‎ 新时期文学和北影师生不好评说，但摇滚好像也不是很雅的种类，至少在以前不算很雅，而那北京电视艺术中心，当然就是那十年经常翻拍王朔作品的机构，这不就是咱家的意思吗?‎ 这如果再算上王朔是新时期文学的代表，王朔就更显得是王婆一家，可是你让我们这些既爱看你，也爱看金庸的人怎么办呢?我们到底算俗算雅?‎ 王朔批金庸，是从美国回来以后，他那时曾大放豪言，说是要连写十部长篇，那听上去就像他去了一趟美国，已经化身为一串豆角一般，太阳一晒，就噼里啪啦。只可惜他后面只出了一本《看上去很美》，就渐渐看上去不美了。‎ ‎【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。‎ ‎ ‎ - 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