人教高中语文必修一大堰河我的保姆学练稿 2页

天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文必修一《第3课 大堰河--我的保姆》学练稿 2‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.反复阅读、感受作者的思想感情并分析大堰河这一人物形象。‎ ‎2.品味富有表现力的语言，体会对比、反复、排比等修辞手法的运用。‎ ‎3.领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 。‎ ‎【学习过程】‎ 一、分部分研读课文，鉴赏诗歌。‎ ‎1.在第一部分中，作者写了哪些意象？有什么特点？‎ ‎2.在第二部分回忆了大堰河对我的爱抚，作者是怎样表现这种爱的？‎ ‎3.在第三部分中，运用了哪些意象来写大堰河的葬殓之况？‎ ‎4.在第四部分中，为什么写紫色的灵魂？这首歌仅是呈给大堰河的吗？（讨论）‎ 段落层次 段落大意 诗人情感 大堰河形象 修辞手法 二、小结 作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的 之情、 ‎ 之情和 之情，从而激发人们对 悲惨命运的同情，对这“‎ ‎ ”的强烈仇恨。 理清了诗人由现实到回忆，再到现实的抒情结构，体会诗人起伏跌宕的感情旋律。‎ 三、练笔作业——写一篇表现母爱的小片段 四、作业：同步练习A及课外作业 ‎ ‎ ‎