2018年高考语文二轮复习专题09文言文阅读之断句与常识（练）（含解析） 37页

专题 09 文言文阅读之断句与常识 练基础 1、【18 届福建省长汀、连城一中等六校高三上学期期中】阅读下面的文言文，完成下列小题。 查道字湛然，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚。未冠，以词业称。侍母渡江，奉养以 孝闻。母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈。母疾寻愈。 端拱初，举进士高第。寇准荐其才，授著作佐郎。淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。有使两川者，得 道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。迁秘书丞，俄徙知果州。时寇党尚有伏岩谷依险为栅者，其酋何彦忠集 其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。道曰：“彼愚人也，以惧 罪，欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪？”遂微服单马数仆不持尺刃间关林壑百里许直趋贼所初悉惊畏持满 外向道神色自若，踞胡床．．．而坐，谕以诏意。或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者？”即相率投兵 罗拜，号呼请罪，悉给券归农。 天禧元年，知虢州。秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为 种于民，民赖以济，所全活万余人。二年五月，卒。讣闻，真宗轸惜之。诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。 道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负者，或出己钱偿之，以是颇不治。 尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第，曰：“此当分赡孤 遗。”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。与人交，情分切至，废 弃孤露．．者，待之愈厚，多所周给。 初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。道出滑台，过父友吕翁家。翁丧，贫窭无以葬，其母兄将 鬻女以襄事。道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。又故人卒，贫甚，质女婢于人。道为赎之，嫁 士族。搢绅．．服其履行。好学，嗜弈棋。平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。享年六十四。 （节选自《宋史·查道传》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句正确一项是（ ） A. 遂微服单马数仆/不持尺刃/间关林壑百里/许直趋贼所初/悉惊畏/持满外向 B. 遂微服单马数仆/不持尺刃/间关林壑百里许/直趋贼所/初悉惊畏/持满外向 C. 遂微服单马/数仆不持尺刃/间关林壑百里/许直趋贼所/初悉惊畏/持满外向 D. 遂微服单马/数仆不持尺刃/间关林壑百里许/直趋贼所初/悉惊畏/持满外向 【答案】B （2）下面对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 踞本指蹲坐，腿足屈曲、身体长时间不挪动位置；跽、跪、箕踞等词都能表示古人的坐姿。 B. 胡床：《释名》云：“床，装也，所以自装载也。”《广雅》云：“栖，谓之床。”顾名思义，胡 床是指汉代自胡人处传来的一种睡具。 C. 孤露本指孤单无所荫庇，后指丧父、丧母或父母双亡，古代类似的常见词语还有见背、弃养等。 D. 搢绅：搢，插；绅，束在衣服外面的大带子。原意是插笏于带，本为旧时官宦的装束，后转用为官 宦的代称。 【答案】 B 【解析】《释名》和《广雅》中的句子是对“床”的解释。胡床亦称“交床”“交椅”“绳床”，是古时一 种可以折叠的轻便坐具，不是通常所说的睡觉用的床。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 查道孝顺母亲。母亲生病，想吃鳜鱼羹汤，查道戳开河中坚冰，得到鳜鱼献给母亲，后来母亲痊愈。 B. 查道以德服人。知果州时，招安以何彦忠为首的贼党，强盗中有人认出他是查道，认为他很仁慈， 抛下兵器请求赦免罪过，查道全部发给证明文书让他们回家务农。 C. 查道有情有义。居住在京师时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者;倾其所有为友人办理丧事、择 婿嫁女，自己生活极为节俭。 D. 查道宅心仁厚。对犯了法的人不计较，胥吏有过失的，也不笞罚；老百姓拖欠赋税的，他自己出钱 偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树。 【答案】D 点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、 地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到 文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上 注意手法是否正确，效果分析是否合理。此题 D 项重点词语理解错误。 （4）把下面画横线的句子翻译成现代汉语。 ①彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。 ②又故人卒，贫甚，质女婢于人。 【答案】①他们是愚民，因为害怕承担罪过，打算（拼死抵抗）以苟延残喘一会儿啊！②有一位老朋友死 了，家中很是贫穷，质押这位朋友的女儿给人当奴婢。 【解析】注意重点词语和固定句式的翻译。以：因为。罪：名词用作动词，获罪、承担罪过。须臾：一会 儿。质：质押，抵押。婢于人：状语后置句，于人婢，给人当奴婢。婢：名词用作动词，当婢女。 参考译文： 查道，字湛然，是安徽歙州休宁人。查道幼年时沉稳不合群，很少言谈嬉笑，但喜欢亲近纸笔墨砚。 未成年时便以诗词著称于世。陪侍母亲由长江以北迁到长江以南居住，奉养母亲以孝闻名于天下。母亲曾 经生病，想吃鳜鱼羹汤，当时正值数九寒冬，买不到鳜鱼。查道到河边哭泣祷告河神，戳开河中坚冰，得 到一尺多长的鳜鱼献给母亲。母亲的疾病痊愈了。 端拱初年，查道考中进士。因寇准推荐他的才干，授予著作佐郎职位。淳化年中，四川强盗反叛朝廷， 朝廷任命查道担任遂州(今四川遂宁市）通判。有出使两川者，得到了查道公正清廉的政绩便上报朝廷，皇 上下诏书优厚地嘉奖了他。后来，查道升任秘书丞，不久又调任果州（今四川南充市）知州。当时寇党余 孽尚有伏藏山间岩洞据险架设栅栏者，头目何彦忠聚集 80 多党徒，盘踞在西充（今四川西充县）大木槽一 带，张刀露刃。朝廷打算招安他们，但诏书还未下达。大家都请示查道派兵剿灭，查道说：“他们是愚民， 因为害怕承担罪过，打算（拼死抵抗）以苟延残喘一会儿啊！其党徒内岂能没有受牵连的？”于是，查道 乔装打扮，单人独骑，只带几个仆人，不带一尺兵器，辗转穿越于山林沟壑中，行走 100 多里，径直来到 强盗盘踞的地方。强盗们一开始全部惊慌害怕，拉满弓对外严阵以待。查道(到后）镇定自如，盘腿坐在胡 床上，明白地告诉他们朝廷招安的意图。其中有认识查道的人说：“此人是果州知州，曾经听说很仁慈， 这样的人难道会害我们吗!"强盗们随即一个接一个抛下兵器罗列跪拜在查道脚下，大声呼喊请求赦免罪过。 查道全部发给证明文书让他们回家务农。 天禧元年，查道被调到虢州任知州。这年秋天，虢州遭遇蝗灾，百姓歉收。查道不等候报批便出官仓 米赈灾，又设粥棚施粥救济饥饿的灾民，并拿出种麦 4000 斛作为百姓开春的种粮。老百姓多亏他的救助得 以保全性命一万余人。天禧二年五月，查道死。讣告传到京师，真宗十分痛惜，下诏书让其子奉礼郎官赵 循之乘驿站的车前去治办丧事。 查道为人淳朴厚道，有人冒犯他也不计较，所到之处务必宽恕，手下小吏犯有过错，从来没有鞭打责 罚过。百姓中有被告发拖欠赋税的，有时查道拿出自己的钱替他代缴，不予追究。一次外出巡查，路边有 甜枣，仆从摘来献给查道，查道计算枣的价值将钱挂在枣树上然后离开。查道儿时曾在地上画了一座大宅 院，说：“这宅院应该分给孤独无依的人。”到居住京城，家中很贫困，亲戚族人中的孤独者大多居住在 他的家中，所得俸禄，因散施而随得随完，连留下一丝一毫的心意也没有。和人相交，情意恳切，十分周 到；无家可归、露宿街头的人，待之更加厚道，大多给以周济。 当初，查道赴京赶考，因贫穷没有盘缠进京，亲戚族人聚钱三万馈赠他。后来，查道路过滑台，前去 拜见父亲的朋友吕翁，不巧吕翁已死，家中贫困无法埋葬，他哥哥将要卖女儿以助办丧事。查道拿出包袱 中所有的钱财给予吕翁哥哥赎女，并为他的女儿选择女婿，另外出资作为嫁妆。有一位老朋友死了，家中 很是贫穷，质押这位朋友的女儿给人当奴婢。查道替他赎回了女儿，嫁给士族人家为妻。同朝官员们都佩 服他的操行。查道好学，嗜好与人下棋。平常生活喜好吃蔬菜素食，有时一天只吃一餐，默坐静养整天， 衣服用具十分低下节俭。享年六十四。 2、【18 届河北省石家庄市普通高中高三 10 月份】阅读下面文言文，完成下列小题。 海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试．．，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟①，令老仆艺蔬自给。总督胡 宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足客车 马。懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛威去。 时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政 者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素 有痴名。闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。”帝默然。少顷复 取读之，日再三，为感动太息。 三年夏，以右佥都御史巡视应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。 中人监织造．．者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发 凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮 传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之， 帝犹优诏奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅．．，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会 高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。 帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠 掩，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。赠太子大 保，谥．忠介。 （选自《明史·海瑞传》） 注：①脱粟：糙米饭。 （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 闻其上疏时／自知触忤当死／市一棺诀妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散无留者／是不遁也 B. 闻其上疏／时自知触忤当死／市一棺／诀妻子待罪于朝／僮仆亦奔散无留者／是不遁也 C. 闻其上疏时／自知触忤当死市／一棺诀妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散／无留者是不遁也 D. 闻其上疏／时自知触忤当死／市一棺诀／妻子待罪于朝／僮仆亦奔散／无留者是不遁也 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句 题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子 就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进 行分析。此题“市一棺”的目的是“诀妻子”不要断开； “无留者”也是“僮仆”不要断开。 （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A. 乡试又称“秋闱”，是古代科举考试的一种，考中者称“举人”，第一名称“会元”。 B. 织造是明清于苏杭等地设立的负责织造衣料、制帛以供皇帝及宫廷之用的专局。 C. 缙绅原本是指古代朝会时官宦将记事的手板插于腰带，后来成为官宦的代称。 D. 谥是帝王或官员死后，依其生前事迹所给予的带有褒贬意义的称号，海瑞谥为“忠介”，是表扬他 忠诚耿直。 【答案】A 【解析】乡试第一名称“解元”。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 海瑞为政清廉，都御史从淳安县经过，海瑞招待简陋，让鄢懋卿非常愤恨，但也只能收敛威风离开。 B. 明世宗不理政务而斋戒修道，却无人敢言，海瑞独白上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在 地上，下令左右把他抓起来。 C. 海瑞推行政令雷厉风行，有些奸民乘机告状，朝中官员上书陈述他的罪状，皇帝还是下诏书褒奖海 瑞。 D. 高拱在海瑞任南京粮储之职时掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海 瑞于是告病还乡。 【答案】 D 【解析】“海瑞任南京粮储之职时”错，是“要到新任上去”时。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 属吏惮其威，墨者多白免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。 (2) 提学御史房寰恐见纠掩，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。 44．【答案】①属吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来 了，把红门改漆成黑色。②提学御史房寰害怕被检举揭发，想恶人先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿， 房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。 参考译文： 海瑞，字汝贤，琼山（今海南）人。考中乡试，被委任为南平县教谕，调任淳安知县。他穿布袍，吃 粗饭，让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾经对人说：“昨天听说海县令为母亲祝寿，才买了两斤肉。”都 御史鄢懋卿从淳安县经过，海瑞对他们的招待都很简陋，说淳安县地方太小容不下车马。鄢懋卿非常愤恨， 但是他早就听说过海瑞的名声，因此只好收敛威风离开了。 当时，明世宗在位时间长了，不上朝处理政务，深居在西苑，专心致志地斋戒修道。总督、巡抚等高 官争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷大臣中没有敢说时政的人，海瑞独自上疏。 嘉靖皇帝读了海瑞的奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，对身边的臣子说：“快把他逮起来，不要让他跑 掉！”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材， 和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃跑的。”皇帝听 了默默无言。过了一会儿又读海瑞的奏章，一天里反复读了多次，为之感动叹息。 （明穆宗隆庆）三年夏天，（海瑞）凭着右佥都御史的身份巡视应天十府。属吏害怕他的威严，贪污的 人很多自动离职而去。显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，把红门改漆成黑色。任江南织造的宦 官，因海瑞来减少了车马随从。海瑞向来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。海瑞向 来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。贫苦百姓被豪富兼并的土地，海瑞全部夺回来 交还原主。他推行政令雷厉风行，所属官吏战战兢兢，奉行不悖，以至有能力的豪强跑到其他地方去躲避。 而奸民多乘机告状，世家大姓中不时有被诬陷受冤枉的。海瑞又裁减节约驿站供给费用，士大夫路过海瑞 的辖区大多得不到奉献之物和止宿之地，因此怨言越来越多。都给事中舒化对皇帝议论海瑞，说他拘泥固 执，不通晓施政的要领，建议应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉许的语言下诏书褒奖海瑞。不 久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。 海瑞要到新任上去，正遇高拱掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞于是 告病还乡。 皇帝屡次要召用海瑞，主持朝政的人暗中阻止，于是任命海瑞为南京都御史。各主管官员向来苟且怠 惰，海瑞以身作则矫正弊端。提学御史房寰害怕被检举揭发，想恶人先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿， 房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上书请求退休，皇帝下诏慰勉挽留，不同意他退休。万历十五年， 海瑞死于任上。追认他为太子太保，谥号忠介。 3、【18 届山东省德州市高三上学期期中】阅读下面的文言文，完成下面小题。 徐渭，字文长，为山阴诸生．．，声名藉①甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。 中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜。是时公督数边兵威振东南介胄之 士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之议者方之刘真长杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上， 永陵喜。公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司．．，遂乃 放浪曲糵②，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都， 人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之 悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起；虽其体格时有卑者，然匠 心独出，有王者气，非彼巾帼．．而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格， 韩曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛⑥主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。悲夫！ 喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。间以其余，旁溢为 花鸟，皆超逸有致。 卒以疑，杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，或拒 不纳；时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其 两耳，深入寸余，竟不得死。 周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。”余同年．．有官越者，托以抄录，今未至。余所见者，《 徐 文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公③曰：“先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人牢骚困苦，未有若先生者也！ 虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。 独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习；百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄予书曰： ‘文长，吾老友，病奇于人，人奇于诗。’余谓文长无之而不奇者也；无之而不奇，斯无之而不奇也。悲 夫！” 【注】①藉：盛大。②曲糵：酒。③石公：作者的号。 （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 是时/公督数边兵/威振东南/介胄之士/膝语蛇行/不敢举头/而文长以部下一诸生傲之/议者方之刘 真长/杜少陵云 B. 是时/公督数边兵威振/东南介胄之士/膝语蛇行/不敢举头/而文长以部下/一诸生傲之/议者方之刘 真长/杜少陵云 C. 是时/公督数边兵/威振东南/介胄之士/膝语蛇行/不敢举头/而文长以部下/一诸生傲之议者/方之 刘真长/杜少陵云 D. 是时/公督数边兵威振/东南介胄之士/膝语蛇行/不敢举头/而文长以部下一诸生傲之/议者方之/刘 真长杜少陵云 【答案】 A 点睛：一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云” 为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根 据上下文判断对话双方，来断句。四、语序句式断句法。具体方法： 1.要通读全文，仔细体会词、短 语以及句子之间的联系。2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都 断开。3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 （2）下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 诸生：古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校学习的生员。 B. 有司：“司”即管理，古代朝廷中分职设官，各有专司，故称有司。 C. 巾帼：本是古代妇女戴的头巾、发饰，后来引申为女子的代称。 D. 同年：科举时代同榜考中的人，有时候也指年龄或辈分相同的人。 【答案】D 【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。 D 项“同年”不能指辈分相同的人。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 徐文长极有才略，好出奇谋。他作胡宗宪的幕僚时，非常受信任，一切奏疏、公文等都由他代作； 谈论军事策略，大多能切中要害。 B. 徐文长才华横溢，文采极高。他游历北方，以诗作记游抒怀，内容非常丰富；文章匠心独运，才思 敏捷；书法刚柔相济，奔放苍劲。 C. 徐文长恃才傲物，不慕名利。当时有人认为他是文坛首领，徐文长自己却不认同，而且斥责推崇自 己的人，因而他的名声不能超出越地。 D. 徐文长仕途不畅，命运多舛。他早年多次科举失利，晚年愤慨更深、狂疾更重，最终心怀怨愤而死， 作者认为徐文长一生无所不奇，因而一生坎坷。 【答案】C 【解析】本题考查理解文章内容的能力。通读全文，将各个选项放回原文查对。C 项属于无中生有。徐文长 没有被认为是文坛领袖。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩曾之流亚也。 ②幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。 48．【答案】①文章有卓识，文气沉郁而法度严整，不因为模拟而损失才华，不因为议论而伤格调，是韩愈、 曾巩一类的人物。 ②幕府中（给他）与身份不相称的礼节，这表明胡宗宪赏识先生；上奏的表文博得皇帝欢心，这表明皇帝 也认识到了他的价值。只是他未能显贵罢了。 点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年 号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意 义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代 汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增 补出来。 参考译文： 徐渭，字文长，是山阴县县学生员，名声很大。薛蕙主持越中考试，认为他是奇才，把他看作国士（旧 称一国中的杰出人才）。可是他命运不好，屡次应试都失败。中丞胡宗宪听说了，延请他为幕府宾客。徐文 长拜见时，常常穿粗布衣服，戴黑色头巾，纵谈天下大事，胡宗宪非常高兴。这时，胡宗宪统领多方军队， 威震东南，（在他面前）军队将士，跪着说话匍匐前行，不敢抬头，而徐文长凭着一个诸生的身份傲视他， 议论的人把他比作刘真长和杜甫。适逢（胡宗宪）得到白鹿，吩咐他作表文。表文送上，嘉靖皇帝很高兴。 胡宗宪因此更加欣赏他的才能，（此后）一切奏疏表记，都出自他手。 徐文长以才略自负，喜好谋划奇计，谈论兵法深得要领，看当时之士，没有一个看上眼的。然而最终 一直遭遇不顺利。徐文长已经不被考官赏识，就放浪饮酒，纵情山水，奔走于齐、鲁、燕、赵之地，尽览 北方沙漠。他所看到的山崩海啸，沙起云飞，风鸣树倒，深谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕的行状，都 一一用诗抒写出来。他的胸中又有不可磨灭的豪气，英雄无路、寄身无门的悲伤，所以他作诗，如怒，如 笑，如水鸣峡谷，如种子出土，如寡妇夜哭，旅人寒起。虽然他的诗作体式时常有低下的，可是匠心独出， 有王者气度，不是那些像女人一样伺候人的人所能企及的。文章有卓识，文气沉郁而法度严整，不因为模 拟而损失才华，不因为议论而伤格调，是韩愈、曾巩一类的人物。徐文长既然高雅，不与流行风气相合， 当世所谓文坛主盟的人，徐文长都大声呵斥，视为奴仆，所以他的名气没有超出越地。可悲啊！（他）喜欢 写书法，笔意奔放，风格和他的诗作一样，苍劲中跳跃出姿媚，正是欧阳修所说的“妖韶女老自有余态”。 有时在他的业余时间，随意画些花鸟，也都高超飘逸，很有情致。 最终因为疑忌，徐文长杀了自己的继室，被捕入狱判处死刑。太史张元汴极力解救，才得以出狱。晚 年悲愤更深，有意作出一种更为狂放的样子。显贵登门，有时拒不接纳；时常带钱到酒店，叫下人仆隶和 他一起饮酒；他有时自己拿斧子打破头，血流满面，头骨破碎，用手揉摩，碎骨咔咔有声；有时用锋利的 锥子扎自己两耳，深入一寸多，竟然没有死去。 周望说：“文长的诗文到晚年愈加奇异没有刻本行世诗文集稿都藏在家中。”我有在浙江做官的科举 同年曾委托他们抄录文长的诗文至今没有得到。我所见到的只有《徐文长集》、《徐文长集阙编》二种而已。 而徐文长竟然因为不能够在当时施展抱负带着对世道的愤恨而死去了。 石公说：“先生命运一直不好，以致得了癫狂病；癫狂病一直没有痊愈，以致犯罪入狱。古今文人， 忧愁困苦没有像先生那样的。虽然如此，胡宗宪，是一世豪杰；嘉靖皇帝，是英明君主。幕府中（给他） 与身份不相称的礼节，这表明胡宗宪赏识先生；上奏的表文博得皇帝欢心，这表明皇帝也认识到了他的价 值。只是他未能显贵罢了。先生诗文崛起，一扫近代芜秽的风气，百年之后，自有定论。怎么会怀才不遇 呢！梅客生曾经寄信给我说：‘徐文长是我老友，他的病比人奇特，人比诗奇特。’我认为徐文长无处不 奇特。无处不奇特，这就无处不命运坎坷，可悲啊！” 4、【18 届河北省石家庄市第二中学高三第六次联考】阅读下列文言文，完成下列小题。 阿史那杜尔，突厥处罗可汗之次子。年十一，以智勇闻。拜拓设，建牙碛北，与颉利子欲谷设分统铁 勒、回纥、仆骨、同罗诸部。处罗卒，哀毁如礼。治众十年，无课敛。或劝厚赋以自奉，答曰："部落丰余， 于我足矣。"故首领咸爱之。 贞观元年，铁勒、回纥、薛延陀等叛，败欲谷设于马猎山，社尔助击之，弗胜。明年，将余众西保可 汗浮图城。会颉利灭，西突厥统叶护又死，奚利必咄陆可汗与泥孰争国，社尔引兵袭之，得其半国，有众 十余万，乃自号都布可汗。十年入朝，授左骁卫大将军，处其部于灵州。诏尚衡阳长公主，为驸马都尉， 典卫屯兵。十四年，以交河道行军总管平高昌诸将咸受赏以未奉诏秋毫不敢取见别诏然后受所取皆老弱陈 弊。太宗美其廉，赐高昌宝钿刀、杂彩千段，诏检校北门左屯营，封毕国公。从征辽东，中流矢，揠去复 战，所部奋厉，皆有功。还，擢兼鸿胪卿。 二十一年，以昆丘道行军大总管讨龟兹。师次西突厥，击处蜜、处月，败之。入自焉耆西，兵出不意， 龟兹震恐。进屯碛石，伊州刺史韩威以千骑先进，右骁卫将军曹继叔次之。至多褐城，其王率众五万拒战。 威阳却，王悉兵逐北，威与继叔合，殊死战，大破之。社尔因拔都城，王轻骑遁。留郭孝恪守，自率精骑 追蹑，行六百里。王据大拨换城，婴险自固。攻凡四十日，入之，擒其王，并下五大城。遣左卫郎将徇诸 酋长，示祸福，降者七十余城，宣谕威信，莫不欢服。刻石纪功而还。因说于阗王入朝，王献马畜三百饷 军，西突厥、焉耆、安国皆争犒师。孝恪之在军，床帷器用多饰金玉，以遗社尔，社尔不受。帝闻，曰：" 二将优劣，不复问人矣。"帝崩，请以身殉，卫陵寝，高宗不许。迁右卫大将军。永徽六年卒，赠辅国大将 军、并州都督，陪葬昭陵，治冢象葱山，谥曰元。 （选自《新唐书•阿史那杜尔传》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 以交河道行军/总管平高昌诸将/咸受赏/以未奉诏/秋毫不敢取/见别诏然/后受/所取皆老弱陈弊 B. 以交河道行军总管平高昌/诸将咸受赏/以未奉诏/秋毫不敢取/见别诏/然后受所取/皆老弱陈弊 C. 以交河道行军/总管平高昌诸将/咸受赏/以未奉诏/秋毫不敢取/见别诏然/后受所取/皆老弱陈弊 D. 以交河道行军总管平高昌/诸将咸受赏/以未奉诏/秋毫不敢取/见别诏/然后受/所取皆老弱陈弊 【答案】D 点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大 多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎， 相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 可汗是阿尔泰语系民族对首领的尊称，古代匈奴、鲜卑、回纥、突厥、女真等建立的汗国，其君主 或政治首领皆称可汗。 B. 驸马都尉，官名。由于魏、晋时帝婿何晏、王济曾担任此职，后世以此法为常规，凡与公主结婚， 都拜其为驸马都尉，简称驸马。 C. 刻石记功是古代的一种传统。把记功文字刻在石上，指建立或成就功勋。东汉窦宪破北匈奴，登燕 然山，刻石记功，故亦称为“燕然勒功”或“燕然勒石”。 D. 殉是用人殉葬，殉葬人有被活埋的，也有被杀或自杀后陪葬的。中国的殉葬制度，最早应始于殷商 时期。汉唐两朝为陪葬制度，即让皇亲国戚和达官显宦死后陪葬皇陵。 【答案】A 【解析】可汗，又称大汗，简称汗，源于王朝、神灵和上天，阿尔泰语系民族对首领的尊称，最早出现于 3 世纪鲜卑部落，记载于《宋书》，类似于汉字的天子;古代北亚阿尔泰语系游牧民族鲜卑、回纥、柔然、 高车、突厥、吐谷浑、铁勒、女真等建立的汗国，其君主或政治首领皆称可汗。最初，这个称呼是部 落里部众对首领的尊称。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 社尔知礼宽仁，爱护部族民众。社尔父亲过世后，他按照礼节表达极度的哀思，担任拓设十年之中， 不收捐赋杂税以供己用，深受各部首领爱戴。 B. 社尔素有谋略，善于把握战机。奚利必咄陆可汗与泥孰相争时，社尔率军偷袭他们，夺得大量土地 和民众；也曾出其不意从焉耆西出兵进攻，引起龟兹恐慌。 C. 社尔效忠唐朝，深得君王信任。贞观十年，社尔以可汗的身份归附唐朝，被授予左骁卫大将军，后 又受诏迎取衡阳长公主，又因为廉洁被太宗封为毕国公。 D. 社尔坚守道义，堪为人臣楷模。社尔曾拒绝军中郭孝恪赠送的金玉器物；太宗驾崩后他要求为其殉 葬守陵，不被允许，直到高宗时才得其所愿。 【答案】 D 【解析】D. 社尔坚守道义，堪为人臣楷模。社尔曾拒绝军中郭孝恪赠送的金玉器物；太宗驾崩后他要求为 其殉葬守陵，不被允许，直到高宗时才得其所愿。曲解文意，不是高宗时就如愿以偿。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①威阳却，王悉兵逐北，威与继叔合，殊死战，大破之。 ②遣左卫郎将徇诸酋长，示祸福，降者七十余城，宣谕威信，莫不欢服。 【答案】①韩威假装退却，龟兹王率领所有的兵士追赶“败军”，韩威与曹继叔会合一处，拼死作战，狠 狠地击败了龟兹王的军队。②社尔派遣左卫郎将向各位酋长宣告旨意，向他们说明祸福，有七十多个 城的人投降，让他们知晓威严信用，没有人不欢心臣服。 参考译文： 阿史那杜尔，突厥处罗可汗的次子。年龄十一岁，以智勇闻名。拜为拓设，建牙于碛北，和颉利的儿 子欲谷设分别统领铁勒、回纥、仆骨、同罗等部落。处罗死了，阿史那杜尔按照礼节悲哀毁容。治理部落 十年，没有征收赋税。有人劝他征收赋税来奉养自己，答道：“部落丰余，对于我来说，就足够了我足矣。” 因此首领都敬爱他。 贞观元年，铁勒、回纥、薛延陀等反叛，在马猎山打败欲谷设，社尔帮着他打击叛军，没有取胜。第 二年，带领剩下的人向西保卫可汗浮图城。恰好颉利灭国，西突厥统领叶护又死了，奚利必咄陆可汗和泥 孰争国君，社尔带兵攻打他们，得到了他的半个国家，有十余万众，于是自称都布可汗。十年入朝廷，授 左骁卫大将军，把他的部落安置在灵州。下诏匹配衡阳长公主，成为驸马都尉，典卫屯兵。十四年，以交 河道行军总管的职位，平定高昌诸将，都受赏，因未奉诏，秋毫不敢有所取。见到别诏后所取的都是老弱 陈弊。太宗赞赏他的廉洁，赐高昌宝钿刀、千段杂彩，下诏为检校北门左屯营，封毕国公。跟着征辽东， 中流箭，拔下后又去作战，他所率领的部下激励振奋，都有功。回来后，提拔为兼鸿胪卿。 二十一年，凭借昆丘道行军大总管讨伐龟兹。军队驻扎在西突厥，攻打处蜜、处月，打败了他们。从 焉耆西进入，军队出其不意，龟兹国大为震恐。进军驻扎在碛石，伊州刺史韩威凭借千骑骑兵先进发，右 骁卫将军曹继叔接下来出发。到了多褐城，龟兹国王率五万众来战。韩威假装退兵，龟兹王全部的兵士都 向北追，韩威和继叔合兵，都拼死力战，大破龟兹。社尔趁势攻下都城，龟兹国王轻骑跑了。留郭孝恪守 在城里，亲自率精骑跟踪追寻，跑了六百里。龟兹王占据大拨换城，凭借险要地势自固。攻打了四十天， 进了城，抓了龟兹王，连攻下五大城池。社尔派遣左卫郎将向各位酋长宣告旨意，向他们说明祸福，有七 十多个城的人投降，让他们知晓威严信用，没有人不欢心臣服。在石上纪功而还。因游说于阗王入朝廷， 王献上马畜三百来饷军，西突厥、焉耆、安国都争着犒赏军队。孝恪在军队的时候，床帷器用多用金玉装 饰，来送给社尔，社尔不接受。皇帝听了，说：“二将的优劣，不用再问人了。”皇帝驾崩，请求自己殉 葬，守卫陵寝，高宗答应许。升为右卫大将军。永徽六年去世，赠辅国大将军、并州都督，陪葬在昭陵， 坟墓在象葱山，谥曰元。 练提升 1、【18 届山西省运城市高三上学期期中】阅读下面的文言文，完成下面小题。 杨时乔，字宜迁，上饶人。嘉靖四十四年进士。除工部．．主事。榷税杭州，令商人自署所入，输之有司．．， 无所预。隆庆元年冬，上时政要务，言：“几之当慎者三，以日勤朝讲①为修德之几，亲裁章奏为出令之几， 听言能断为图事之几。弊之最重者九：曰治体怠弛，曰法令数易，曰赏罚无章，曰用度太繁，曰鬻官太滥， 曰庄田扰民，曰习俗侈靡，曰士气卑弱，曰议论虚浮。势之偏重者三：宦寺难制也，宗禄难继也，边备难 振也。”疏入，帝褒纳，中外传诵焉。 迁南京尚宝丞。万历初，以养亲去。服除，起南京太仆丞，复迁尚宝。移疾归。时乔雅无意荣进，再 起再告。阅十七年始荐起尚宝卿，四迁南京太常卿。疏请议建文帝谥，祠礼死节诸臣。就迁通政使。秩满， 连章乞休，不允。 三十一年冬，召拜吏部左侍郎。时李戴已致仕，时乔至即署部事。绝请谒，谢交游，止宿公署，苞苴 不及门。及大计京朝官，首辅．．沈一贯欲庇其所私，惮时乔方正，将令兵部尚书萧大亨主之，次辅沈鲤不可 而止。时乔乃力锄政府私人。帝因责诸臣朋比，令时乔策励供职。时乔九疏引疾，竟不得请。时中外缺官 多不补而群臣省亲养病给假及建言诖误被遣者充满林下率不获召时乔乃备列三百余人三疏请录用。帝卒不 省。 明年大计．．外吏。时乔已受事，居数日，帝忽命户部尚书赵世卿代时乔，遂中辍；盖去冬所批察疏，至 是误发之也。辅臣朱赓谓非体，立言于帝。帝亦觉其误，即日收还。时乔坚辞不肯任。吏科陈治则劾其怨 怼无人臣礼。有旨诘责，时乔乃再受事。 当是时，帝委时乔铨柄，又不置右侍郎，一人独理部事，铨叙平允。然堂陛捍格，旷官废事，日甚一 日，而中朝议论方嚣，动见掣肘。时乔官位未崇又久不置都御史益无以镇百僚由是上下相凌纪纲日紊时乔 亦多委蛇议者谅其苦心不甚咎也。秉铨凡五年。最后起故尚书臣孙丕扬。未至，而时乔已卒。箧余一敝裘， 同列赙襚②以殓。 （选自《明史·杨时乔传》有删节） 【注】①朝讲：早晨对皇帝讲读经史典籍。②赙襚：送给丧家钱财衣物。 （1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 时中外缺官多不补/而群臣省亲养病给假/及建言诖误/被遣者充满林下/率不获/召时乔乃备列三百 余人/三疏请录用。 B. 时中外缺官多不补/而群臣省亲养病给假/及建言诖误被遣者/充满林下/率不获召/时乔乃备列三百 余人/三疏请录用。 C. 时中外缺官/多不补而群臣省亲养病给假/及建言诖误被遣者/充满林下/率不获/召时乔乃备列三百 余人/三疏请录用。 D. 时中外缺官多不补/而群臣省亲养病给假/及建言诖误/被遣者充满林下/率不获召/时乔乃备列/三 百余人三疏请录用。 【答案】B （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 工部，中国封建时代中央官署名，为掌管营造工程事项的机关，长官为工部尚书。 B. 有司，古代设官分职，各有专司，故称有司。司，就是“主管、管理”的意思、 C. 首辅，明洪武年间设置内阁，进入内阁的官员称为大学士，内阁大学士都可以为首辅。 D. 大计，明清两代考核外官的制度叫大计，每三年举行一次。如“三岁，则大计群吏”。 【答案】C 【解析】此题考查文学常识知识的理解与识记。内阁大学士称为首辅错，只有首席内阁大学士才可以被称 为首辅。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 杨时乔讲究方法，处事公正。杭州征税时，让商人自己登记收入向官府交税，不做干预；掌管吏部 时，选拔、考核官员都很公平。 B. 杨时乔无意仕进。他以生病为理由辞去官职，两次被起用，又两次告假；调任通政使任职期满后， 又连上奏折请求退休。 C. 杨时乔为官刚正。考核京官时，他的刚正曾令首辅沈一贯忌惮；后也因为过于刚直而导致朝廷官员 大量流失，怨声载道。 D. 杨时乔为官清廉。担任吏部左侍郎时，贿赂进不了门；去世时箱中只有一件破旧的皮衣，以至同僚 赠送钱财衣物来给他办了丧事。 【答案】C 点睛：解答此类题的方法是抓住题干，读全读准，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。 然后将各个选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细 查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要 有借题解文的意识。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①万历初，以养亲去。服除，起南京太仆丞，复迁尚宝。移疾归。 ②绝请谒，谢交游，止宿公署，苞苴不及门。 【答案】①万历初年，他以安葬亲人而离职。丧服解除，又调任尚宝司，称病回乡。 ②杜绝私下拜求，谢绝与人结交，住宿在办公地，贿赂不能进门。 【解析】学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句 子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“以养亲去：因为亲人离世（以安葬亲人而离职）”“服 除：丧服解除”“复迁：又调任”“移疾：称病”及句子大意；第二句得分点：“绝：杜绝”“谢： 谢绝”“交游：与人结交”“苞苴：蒲包，指赠送的礼物，引申为贿赂”及句子大意。 参考译文： 杨时乔，字宜迁，上饶人。嘉靖四十四年（365）的进士。授职为工部主事。在杭州征专卖税，命令商 人自己登记收入，向有司交税，不做干预。隆庆元年冬天，上奏时政的要务，称：“有三件事应当慎重： 每天勤于朝讲是培养品德的要务，亲自裁决奏章是发出指令的要务，听取劝谏能够做出判断是谋划事情的 要务。奏疏呈入，朝廷褒扬并采纳了，朝廷内外传诵一时。 升任南京尚宝丞。万历初年，他以安葬亲人而离职。丧服解除，又调任尚宝司，称病回乡。杨时乔一 向无意荣升，一再起用一再告退。过了十七年才被推荐担任尚宝卿，四次调任后升南京太常卿。调任通政 使。任期满后，他接连上奏请求退休，神宗不允许。 三十一年，他被召见委任为吏部左侍郎。当时李戴已经辞官，杨时乔上任就负责部中事务。杜绝拜访， 推辞交游，住宿在办公地，行贿者到不了他的门庭。等到全面考核京官、朝官时，首辅沈一贯想庇护他的 私交，顾忌杨时乔清正，准备指派兵部尚书萧大亨主持，次辅沈鲤不赞同就终止了。杨时乔于是竭力铲除 执政者私自安插的人。皇上因此责怪众大臣结党营私，命令杨时乔尽心尽职。他多次上奏称病辞职，最终 未获批准。当时朝廷内外空缺很多，官职还没有补充人，而且大臣们探亲养病请假，以及劝谏而被连累遭 遣送的人，遍布乡间，都得不到召见。杨时乔就开列了三百多人的名单，多次上奏请求录用。神宗最终没 有审察。 第二年全面考核京城外的官吏。杨时乔已经接受任务，过了几天，皇上忽然命令户部尚书赵世卿代替 杨时乔，于是中途放弃。大概去年冬天所批复的考核报告，到这个时候错误地发出来了。辅臣朱赓认为这 不符合制度，立刻向皇上禀告。皇帝也发觉了错误，当天收回报告。杨时乔坚决推辞不肯上任，吏科陈治 则弹劾他有怨愤不合大臣的礼仪。神宗下旨责备，杨时乔才又负责事务。 在这个时候，神宗授予杨时乔选拔官吏的权力，又不设置右侍郎，他一个人单独负责吏部事务，选官 很公允。然而朝廷的阻格，官吏闲置，事情荒废，一天比一天严重，而且朝廷议论纷纷，动不动就受牵制。 杨时乔官职不显赫，又很久不设置都御史，更不能镇住僚属。因此上下欺凌，纲纪一天天紊乱，杨时乔也 多有屈从，议论的人谅解他的苦衷，不多追究他。负责选官总共五年，最后起用以前的尚书孙丕扬，没有 到任，杨时乔已经去世。箱中只有一件破旧的毛皮衣，同僚们募捐收殓了他。 2、【18 届辽宁省大石桥市第二高级中学高三上学期期中】阅读文言文，完成下面小题。 刘秉忠，字．仲晦。其先瑞州人也，世仕辽，为官族。曾大父仕金，为邢州节度副使，因家焉，故自大 父泽而下，遂为邢人。秉忠生而风骨秀异，志气英爽不羁。十七，为邢台节度使府令史，以养其亲。后弃 而隐武安山中。久之，天宁虚照禅师遣徒招致为僧，以其能文词，使掌书记。后游云中，留居南堂寺。世 祖在潜邸，海云禅师被召，过云中，闻其博学多材艺，邀与俱行。既入见，应对称旨，屡承顾问。秉忠于 书无所不读，尤邃于《易．》及邵氏经世书，至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之属，无不精通。论天 下事如指诸掌。世祖大爱之。后数岁，奔父丧，赐金百两为葬具，仍遣使送至邢州。服除，复被召，奉旨 还和林。上书数千百言，世祖嘉纳焉。 癸丑．．，从世祖征大理。明年，征云南。每赞以天地之好生，王者之神武不杀，故克城之日，不妄戮一 人。己未，从伐宋，复以云南所言力赞于上，所至全活不可胜计。 中统元年，世祖即位，问以治天下之大经、养民之良法，秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条 列以闻。于是下诏建元纪岁，立中书省．．．、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士，咸见录用，文物粲然一新。 秉忠以天下为己任，事无巨细，凡有关国家大体者知无不言言无不听帝宠任愈隆燕闲顾问辄推荐人物 可备器使者凡所甄拔后悉为名臣。 至元初，帝命秉忠相地于桓州东滦水北，建城郭于龙冈，三年而毕，名曰开平。继升为上都，而以燕 为中都。四年，又命秉忠筑中都城，始建宗庙宫室。八年，奏建国号曰大元，而以中都为大都。他如颁章 服，举朝仪，给俸禄，定官制，皆自秉忠发之，为一代成宪。 十一年，扈从至上都。秋八月，秉忠无疾端坐而卒，年五十九。 秉忠自幼好学，至老不衰，虽位极人臣，而斋居蔬食，终日淡然，不异平昔。每以吟咏自适，其诗萧 散闲淡，类其为人。有文集十卷。 （选自《元史·刘秉忠传》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 凡有关国家大体者/知无不言/言无不听/帝宠任愈隆/燕闲顾问/辄推荐人物/可备器使者/凡所甄拔 后/悉为名臣 B. 凡有关国家大体者/知无不言/言无不听/帝宠任愈隆/燕闲顾问/辄推荐人物可备器使者/凡所甄拔/ 后悉为名臣 C. 凡有关国家大体者/知无不言/言无不听/帝宠任愈隆燕闲/顾问辄推荐人物可备器使者/凡所甄拔后 /悉为名臣 D. 凡有关国家大体者/知无不言/言无不听/帝宠任/愈隆燕闲/顾问辄推荐人物/可备器使者/凡所甄拔 /后悉为名臣 【答案】B 点睛：给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后 要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾 语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意 “曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。 （2）下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是 A. “字”是一个人行成人礼后，由父亲或长者给取的。取字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字 出于礼貌和尊敬。 B. 《易》也称《周易》、《易经》，相传为周文王所著，成书于周代。后来和《诗经》《尚书》《礼记》《春 秋》一起并称“五经”。 C. “癸丑”为干支纪年。干支纪年是中国历法上使用的纪年方法，十二天干和十地支顺序相配，六十 年为一周，周而复始。 D. 中书省，古代皇帝直属的中枢官署名，封建政权执政中枢部门。元朝中书省在远方还有一些派出机 构，即各个行中书省（简称行省）。 【答案】C 【解析】回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限 制成分。C 项，“十二天干和十地支”错，应为“十天干，十二地支”。 （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 刘秉忠才华横溢，不拘一格。他出身于官宦世家，出仕后又弃官隐居为僧。后受世祖召见，与海云 禅师一起入府觐见，颇受赏识。 B. 刘秉忠爱好读书，学问功底深厚。他于书无所不读，尤其精通《易经》及宋氏经世书，至于天文、 地理、律历、占卜无不精通，天下事了如指掌。 C. 刘秉忠精通治理，敢担责任。他以天下为己任，通晓治理之道，善于古为今用，辅佐世祖建立元朝， 并为元朝定规立制费尽心血。 D. 刘秉忠恬淡闲散，好学不懈。身居高位后，他仍斋戒居住，粗茶淡饭，整日恬淡安静，与以往没有 不同，常常诵咏诗词自娱自乐。 【答案】A （4）将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①己未，从伐宋，复以云南所言力赞于上，所至全活不可胜计。 ②秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。 【答案】①己未年，刘秉忠跟着世祖讨伐宋，又用在云南说过的话尽力劝说他，所到之处保全的生命数也 数不清。(或使人民生命得以保全,救活的人不计其数。) ②刘秉忠采纳祖宗的旧制，参照适合于今天的古代制度，一条条地列出来上报给他听。 【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻 译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“己未”，己未年；省略句：从伐宋；“活”， 保全生命；“胜”，完全、全部。第二句得分点：“采”，采纳；“参”，参照；“条”，一条条地、 逐条；以及定语后置句式：参以古制之宜于今者。 参考译文： 刘秉忠,字仲晦。祖籍瑞州人,世代在辽为官,官宦世家。曾祖父在金为官,担任邢州节度副使,因此在邢 州安家,所以自祖父以下,就成为邢州人士。刘秉忠生来风姿卓越出众,志气豪迈爽朗,不拘一格。十七岁时, 担任邢台节度使府令史来赡养父母。后弃官离开,武安山中隐居。过了很久,天宁的虚照禅师派徒弟招纳他 去做了和尚,因为秉忠能诗能文,便让他担任掌书记。后来游历云中,居住在南堂寺。当世祖还没有登基时, 海云禅师被世祖召见,海云禅师经过云中,听说刘秉忠学问渊博,多才多艺,便邀请他一起去。晋见世祖后,刘 秉忠回答问题,很符合旨意,多次解答世祖询问。刘秉忠没有什么书不读,尤其精通《易经》及邵氏《经世书》， 至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之类,没有不精通的。谈论天下的事就像谈论手掌中的事。世祖很喜 欢他。几年后,秉忠的父亲去世,他回家奔丧,世祖赏赐百两黄金作为丧葬资费,并派遣使者送到邢州。服孝 期满,秉忠又被征召,遵奉旨意回到和林。他呈上数千字的建言,世祖都赞许采纳。 癸丑年,跟着元世祖征讨大理。第二年,元世祖征讨云南。刘秉忠常常介绍天地是爱好生灵的,英明神武 王者般的皇帝不该滥杀无辜,所以攻克城的时候,从不胡乱杀人。己未年,刘秉忠跟着世祖讨伐宋,又用在云 南说过的话尽力劝说他,所到之处保全的生命数也数不清。(或使人民生命得以保全,救活的人不计其数。) 中统元年,元世祖即位,询问治理天下的关键、修养百姓的好方法,刘秉忠采纳祖宗的旧制,参照适合于 今天的古代制度,一条条地列出来上报给他听。世祖于是下发诏令建立元,建立中书省、宣抚司。于是朝廷 的旧臣、山林的隐逸之士,都被录用,人才济济,粲然一新。 刘秉忠以天下为己任,事无大小,凡是有关于国家的大事,知道的没有不说的,说的皇上没有不听的,皇 帝对他越来越宠爱信任。他空闲时帮着皇上参谋,推荐可以供重用的人才。凡是他甄别提拔的,后来都成了 名臣。 至元初年,皇上命令刘秉忠在桓州东滦水北面查勘土地,在龙冈建筑城池,历时三年完成,命名为开平。 后来把开平作为上都,把燕作为中都。四年,皇上又命令刘秉忠建筑中都城池,开始修建宗庙宫室。八年,刘 秉忠奏请封建国号大元,把中都作为大都。其他像颁赐官服,订立朝廷礼仪,供给俸禄,确立官僚制度,都是由 刘秉忠操办发起,最终成为一代既定的规章制度。 至元十一年,刘秉忠跟随皇上到上都,八月秋天,刘秉忠没有生病端直地坐着就去世了,时年五十九岁。 刘秉忠自幼好学,到老不松懈,虽然达到了臣子最高的地位,却斋戒居住,粗茶淡饭,整天恬淡安静,与平 时没有不同。常常诵咏诗词自娱,他的诗歌恬淡闲散,正像他的为人。有文集十卷。 3、【18 届湖南省长沙市一中高三月考（三）】阅读下面文言文，完成下列小题。 孙燧，字德成，余姚人。弘治六年进士．．。宁王宸濠有逆谋，结中官幸臣，日夜诇中朝事，幸有变。恶 巡抚王哲不附己，毒之，得疾，逾年死。董杰代哲，仅八月亦死。自是，官其地者惴惴，以得去为幸。燧 以才节著治声，廷臣推之代。 十年十月擢右副都御史，巡抚江西．．。时宸濠逆状已大露，南昌人汹汹，谓宸濠旦暮得天子。燧左右悉 宸濠耳目，燧防察密，左右不得窥，独时时为宸濠陈说大义卒不悛阴察副使许逵忠勇可属大事与之谋先是 副使胡世宁暴宸濠逆谋中官幸臣为之地世宁得罪去。燧念讼言于朝无益，乃托御他寇预为备。先城进贤， 次城南康、瑞州。又恐宸濠劫兵器，假讨贼，尽出之他所。宸濠瞷燧图己，使人赂朝中幸臣去燧，而遗燧 枣梨姜芥以示意，燧笑却之。 十三年，江西大水，宸濠素所蓄贼凌十一、吴十三等出没鄱阳湖，燧与副使许逵谋捕之。三贼遁沙井， 燧自江外掩捕，贼走匿宸濠祖墓间，于是密疏白其状，且言宸濠必反。章七上，辄为宸濠遮狱，不得达。 明年，宸濠胁镇巡官奏其孝行。朝议方降旨责燧等，会御史萧淮尽发宸濠不轨状，诏重臣宣谕，宸濠闻， 遂决计反。 六月乙亥．．，宸濠生日，宴镇巡三司。明日，燧及诸大吏入谢，宸濠伏兵左右，大言曰：“孝宗为李广 所误，抱民间子，我祖宗不血食者十四年。今太后有诏，令我起兵讨贼，亦知之乎？”众相顾愕眙，燧直 前曰：“安得此言！请出诏示我。”宸濠曰“毋多言，我往南京，汝当扈驾．．”燧大怒曰：“汝当速死耳。 天无二日，吾岂从汝为逆哉！”宸濠怒叱燧，麾兵缚燧。逵奋曰：“汝曹安得辱天子大臣！”因以身翼蔽 燧，贼并缚逵。二人且缚且骂，不绝口，贼击燧，折左臂，与逵同曳出。逵谓燧曰：“我劝公先发者，知 有今日故也。”燧、逵同遇害惠民门外。 燧生有异质两目烁烁夜有光死之日天忽阴惨烈风骤起凡数日城中民大恐走收两人尸尸未变黑云蔽之蝇 蚋无近者。明年，守臣上其事于朝，未报。世宗即位，赠礼部尚书，谥忠烈，与逵并祀南昌，赐祠名旌忠。 （节选自《明史·列传·忠义一》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 独时时为宸濠陈说大义/卒不悛/阴察副使许逵忠勇可属/大事与之谋/先是/副使胡世宁暴宸濠/逆 谋中官幸臣为之地/世宁得罪去/ B. 独时时为宸濠陈说/大义卒不悛/阴察副使许逵忠勇可属/大事与之谋/先是/副使胡世宁暴宸濠逆谋 /中官幸臣为之地/世宁得罪去/ C. 独时时为宸濠陈说/大义卒不悛/阴察副使许逵忠勇/可属大事/与之谋/先是/副使胡世宁暴宸濠逆 谋/中官幸臣为之地/世宁得罪去/ D. 独时时为宸濠陈说大义/卒不悛/阴察副使许逵忠勇/可属大事/与之谋/先是/副使胡世宁暴宸濠逆 谋/中官幸臣为之地/世宁得罪去/ 【答案】D （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 进士，是古代科举殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人。殿试第一名称作“状元”或者“殿 元”“鼎元”。 B. 江西，即江左。根据方位，古人通常把江西称作“江左”，把江东称作“江右”，把江南称作“江 表”。 C. 乙亥,采用的是天干地支纪日法，古人有“十天干”和“十二地支”的说法，并以此纪年、月、日、 时，文中为纪日。 D. 扈驾,专用术语，“扈”意为随从、扈从，“扈驾”意为跟随官府的车驾。 【答案】B 【解析】江西为江右，江东为江左。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 孙燧临危不惧。宁王送他枣梨姜芥示意时，他选择了拒绝。后又在宁王谋反时，大骂宁王，并最终 遇害。 B. 孙燧临危受命，在大家都不愿去江西做官时，孙燧接受了这一安排，并且通过修筑城防、打击盗匪、 上书揭发等多种形式与宁王斗争。 C. 在追捕逆贼凌十一等人的过程中，孙燧发现了他们与宁王勾结，于是多次上奏朝廷揭发宁王,却因 朝廷的不够重视，没有得到朝廷的答复。 D. 孙燧在处理宁王事件上犹豫不决,当断不断反受其乱。孙燧没有听从副使许逵先发制人的建议，最 终在与宁王的斗争中失败被杀。 【答案】 C 【解析】“朝廷的不够重视”错误,是密疏没有到达朝廷。 点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、 地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到 文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上 注意手法是否正确，效果分析是否合理。此题选项 C 事件错误。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①宁王宸濠有逆谋,结中官幸臣，日夜诇中朝事，幸有变。 ②逵奋曰：“汝曹安得辱天子大臣！”因以身翼蔽燧，贼并缚逵。 【答案】①宁王朱宸濠有谋逆的计划，结交宦官和皇帝宠幸的臣子整日探听朝中的事情，希望（朝中〕有 变化。⑵许逵奋不顾身地说：“你们怎么敢侮辱天子的大臣！”趁机用身体像鸟张开翅膀―样掩护孙 燧，叛贼将许逵一并绑了。 参考译文： 孙燧，字德成，余姚人。弘治六年考中进士。宁王朱宸濠有叛逆阴谋，勾结宦官和受皇上宠信的大臣， 一天到晚打探朝廷中的事态，希望有所变化。朱宸濠厌恶江西巡抚王哲不依附自己，就对他下毒，让他生 了病，过了一年就死掉了。董杰代替王哲，仅八个月也死了。从此以后，到这个地方当官的人都惴惴不安， 把能够离开当 成幸运的事。孙燧凭着才能和节操，在地方官员中声名卓著，于是朝廷官员们就推举他代替 董杰。 正德十年十月，孙燧被提拔为右副都御史，任江西巡抚。当时，朱宸濠叛逆的情况已经大为显露，南 昌人议论纷纷，说朱宸濠早晚会得到天子之位。孙燧身边的侍卫，都是朱宸濠的耳目，但孙燧的提防观察 很细密，身边侍卫没能窥探到什么。孙燧只是常常对朱宸濠陈说大义，但朱宸濠最终不知悔改。私下侦察 得知副使许逵忠勇，可以托付大事，与他共同谋划，这以前，副使胡世宁告发朱宸濠的叛逆阴谋，但宦官、 宠臣替朱宸濠隐瞒，胡世宁被判罪去职。孙燧想，向朝廷投诉没有什么用，于是假托要抵御其贼寇，预先 作应付朱宸濠叛逆的准备。他先修筑进贤的城防，接着又修筑南康、瑞州的城防。又担心朱宸濠劫持兵器， 假装讨伐盗贼，尽数把武器搬到其他地方。朱宸濠发现孙燧谋划对付自己，就派人贿赂朝中幸臣，企图赶 走孙燧，并送给孙燧枣梨姜芥，以此表示要孙燧“早离疆界”之意，孙燧笑着推却了这些东西。 正德十三年，江西发大水，朱宸濠向来所蓄养的盗贼凌十一、吴十三等人，出没于鄱阳湖一带，孙燧 与许逵商议逮捕他们。盗贼逃跑到沙井，孙燧从江边围捕过来，盗贼逃跑藏匿在朱宸濠的祖墓墓地里。在 这时孙燧写了秘密奏章，报告了这里的情况，并且说朱宸濠一定会造反。虽连续送出七篇奏章，却都被朱 宸濠拦截了案宗，未能送达。第二年，朱宸濠胁迫巡镇官向朝廷表奏他的孝行。朝廷正议论降旨责备孙燧， 恰好御史萧淮完全揭发了朱宸濠图谋不轨的情况，下诏派重臣宣读圣旨，朱宸濠得知后，就决意造反。 六月乙亥日，是朱宸濠生日，他宴请镇巡的所有官员。次日，孙燧及其主要属官进入朱宸濠的家祝贺， 朱宸濠在左右埋伏了士兵，朱宸濠大言不惭地说：“孝宗被李广所误导，抱养民间孩子，我祖宗不享祭祀 十四年了。现在太后有诏令，命令我起兵讨伐奸贼，你对此也有所了解了吧？”众人互相观望，惊讶瞪眼 回望，孙燧径直上前说：“怎么能有这样的话！请拿出诏书来给我看。”朱宸濠说：“你少啰嗦，我前往 南京，你要随从我的车驾。”孙燧大怒说：“你是找死罢了。天上没有两个太阳，我难道会跟随你当叛逆 吗？” 朱宸濠恼怒地喝叱孙燧，指挥手下士兵捆绑孙燧。许逵奋不顾身地说：“你们怎么敢侮辱天子的大 臣！”于是用肢体像鸟的翅膀一样掩护孙燧，叛贼将许逵一并绑了。二人一边拒绑一边怒骂，骂不绝口。 叛贼殴打孙燧，打断了他的左臂，他和许逵一同被奸贼拖出去。许逵对孙燧说：“我之所以劝您先发制人， 就是知道会有今天的缘故。”孙燧、许逵一同在惠民门外被杀害。 孙燧天生与众不同，两眼极有光，夜间放光。死的那天，填空忽然阴云密布，狂风忽起，刮了数天， 城市居民很惊恐。千曲收两人的尸体，尸体唯有变化，黑云遮蔽尸体，蝇虫都没有接近的。第二年，守官 将此事上报朝廷，没有回复。世宗即位，追赠他为礼部尚书。谥号忠烈，在南昌一起祭祀他与许逵，并且 赐与旌忠祠。 4、【18 届山东省潍坊市高三上学期期中】阅读下面的文言文，完成下面小题。 豆卢毓字道生，少英果，有气节。汉王谅出镇并州，毓以妃注兄为王府主簿。从赵仲卿北征突厥，以功 授仪同三司。及高祖崩．，炀帝即位，征谅入朝。谅纳谘议王頍之谋，发兵作乱。毓苦谏不从，因谓弟懿曰： “吾匹马归朝，自得免祸。此乃身计，非为国也。今且伪从，以思后计。” 毓兄显州刺史贤言于帝曰臣弟毓素怀志节必不从乱但逼凶威不能克遂臣请从军与毓为表里谅不足图 也。帝以为然，许之。贤密遣家人赍敕书．．至毓所，与之计议。 谅出城，将往介州，令毓与总管属硃涛留守。毓谓涛曰：“汉王构逆，败不旋踵，吾岂坐受夷灭，孤 负家国邪！当与卿出兵拒之。”涛惊曰：“王以大事相付，何得有是语！”因拂衣而去。毓追斩之。时谅 司马皇甫诞前以谏谅被囚，毓于是出诞，与之协计，及开府、盘石侯宿勤武，开府宇文永昌，仪同成端、 长孙恺，车骑安成侯元世雅．．．．．．．．，原武令皇甫文颢等，闭城拒谅。部分未定，有人告谅，谅袭击之。毓见谅至， 绐其众曰：“此贼军也。”谅攻城南门，毓时遣稽胡守堞．，稽胡不识谅，射之，箭下如雨。谅复至西门， 守兵皆并州人，素识谅，即开门纳之。毓遂见害，时年二十八。 及谅平，炀帝下诏曰：“褒显名节，有国通规，加等饰终，抑推令典。毓深识大义，不顾姻亲，出于 万死，首建奇策。去逆归顺，殉义亡身，追加荣命，宜优恆礼。可赠大将军，封正义县公，赐帛二千匹， 谥曰愍。子愿师嗣，寻拜仪同三司。大业初，行新令，五等并除。未几，帝复下诏曰：“故大将军、正义 愍公毓，临节能固，捐生殉国，成为令典，没世不忘。象贤无坠，德隆必祀，改封雍丘愍侯。” （选自《隋书》，有删节） 【注】此处的妃指豆卢毓的妹妹，是汉王杨谅的王妃。 （1）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一句是 A. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志/节必不从乱/但逼凶威/不能克遂/臣请从军/与毓为表里/ 谅不足图也 B. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志/节必不从乱/但逼凶威不能克/遂臣请从军/与毓为表里/ 谅不足图也 C. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志节/必不从乱/但逼凶威不能克/遂臣请从军/与毓为表里/ 谅不足图也 D. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志节/必不从乱/但逼凶威/不能克遂/臣请从军/与毓为表里/ 谅不足图也 【答案】D 点睛：文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断 句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。断句的前提：多读文段，增强 语感。 （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 崩，在古代指帝王或王后及诸侯之死，此处是指隋高祖文帝驾崩。 B. 敕书指隋断帝的诏令，敕书中的“敕”指君王诏命、诏令。 C. 车骑安成侯元世雅是用官职、封号、姓名称人，是古代称人方式之一。 D. 堞，指城上如齿状的矮墙，逢敌人进攻时可用于隐蔽。 【答案】A 【解析】回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限 制成分。A 项，诸侯之死不能称之为“崩”。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 豆卢毓守节不渝。他曾若谏发动叛乱的杨谅，但未获采纳；他假意顺从，转而与杨谅斗争；后城破 被杀，以身殉国。 B. 豆卢毓遇事果断。他策动朱涛共同出兵抵抗杨谅，失败后当即将其斩杀；并联合多位将领坚壁应战， 拒绝杨谅入城。 C. 豆卢毓机智应变。他用计骗过守城的士兵，用箭射退攻打南门的杨谅；并安排稽胡积极备战守城， 把杨谅逼至西门。 D. 豆卢毓荣显身后。他死后因智谋和大义受到朝廷的封赏，他的儿子因此继承爵位；后来受到皇帝的 特诏而不绝奉祀。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较 分析，作出判定。C 项“后城破被杀，以身殉国”说法错误，原文是杨谅再来到西门，守门士兵认识杨 谅，就打开城门放他进来，豆卢毓于是被杀害。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①汉王构逆，败不旋踵，吾岂坐受夷灭，孤负家国邪！ ②时谅司马皇甫诞前以谏谅被囚，毓于是出诞，与之协计。 【答案】 ①汉王杨谅谋划造反，失败是很快的事情，我们怎么能坐等被杀，辜负国家呢？②当时杨谅的司 马皇甫诞以前因为劝谏杨谅被囚禁，豆卢毓在这时放出皇甫诞，和他共同计议。 【解析】注意重点字词的落实。 参考译文 豆卢毓字道生，少年时英勇果敢，很有气概节操。汉王杨谅出京镇守并州，豆卢毓凭借王妃的哥哥的 身份担任王府主簿。跟从赵仲御向北征讨突厥，因为军功拜任仪同三司。等到高祖隋文帝驾崩，隋炀帝即 位，征召杨谅入朝。杨谅采纳谘议王頍的计谋，发动军队叛乱。豆卢毓苦苦劝谏，杨谅没听从，豆卢毓于 是对弟弟豆卢懿说：“（如果）我单人匹马回归朝廷，自然能够免除祸患。（但）这只是为我自己打算，不 是为了国家。现在暂且假意顺从，来考虑以后的计策。” 豆卢毓的哥哥显州刺史豆卢贤对隋炀帝说：“我的弟弟豆卢毓向来胸怀忠正的志向和节操，一定不会 随从叛乱，只是迫于叛军气焰，不能施展本志。请让我从军，与豆卢毓里应外合，杨谅不足为虑。”隋炀 帝认为他说得对，答应了他。豆卢贤秘密派遣家人带着隋炀帝的诏令到了豆卢毓的住所，与豆卢毓计划商 议。 杨谅出城，将要前往介州，命令豆卢毓和总管部属朱涛留下守城。豆卢毓对朱涛说：“汉王杨谅谋划 造反，失败是很快的事情，我们怎么能坐等被杀，辜负国家（家和国）呢？我应当与您一起出兵阻止他。” 朱涛惊讶地说：“汉王把大事托付给我们，怎么能说这样的话呢？”于是气恼而去，豆卢毓追上并杀死了 他。当时杨谅的司马皇甫诞以前因为劝谏杨谅被囚禁，豆卢毓在这时放出皇甫诞，和他共同计议，会同开 府将军石侯宿勤武、车骑将军安成侯元世雅、原武令皇甫文颢等，关闭城门，拒绝杨谅入城。部署分派尚 未完成，有人告知了杨谅，杨谅奔袭攻打豆卢毓。豆卢毓见杨谅的军队来攻打，便欺骗那些士兵说：“这 是盗贼的军队。”杨谅攻打南门，豆卢毓当时派遣稽胡防守城墙垛口，稽胡不认识杨谅，便放箭射他，射 出的箭像雨点一样密集。杨谅再来到西门，守门士兵都是并州人，向来认识杨谅，就打开城门放他进来。 豆卢毓于是被杀害，当时二十八岁。 等到杨谅叛乱被平定，隋炀帝颁布诏书说：“表彰名节之士，是国家的规矩，存者晋级，死者追赠， 法律已有规定。豆卢毓深明大义，不顾姻亲关系，出入于险恶环境，倡建奇谋。脱离叛逆，归顺朝廷，为 正义而死，追加光荣名号，应当高于一般规格，可以追赠大将军，封正义县公。”赐帛两千匹，谥号为愍。 儿子豆卢愿师继嗣，不久拜任仪同三司。大业初年，颁行新法令，废除五等爵位。不久，皇帝又下诏书道： “已故大将军、正义愍公豆卢毓，在关键时刻能坚决守志，舍生为国，成为国家楷模，永远不能忘记。贤 德不会绝嗣，德高必获祭祀，改封雍丘愍侯。” 练高考 1．【2016 年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水 入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘 盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然 公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相．．韩琦每咨 访焉。仁宗末年，琦请建储．．，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此 禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司．．议，比劫禁物法，盗得不死。契丹．．纵人渔界 河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有 谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽 使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使 亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一 岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居 谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶 事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助 己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 （节选自《宋史·曾公亮传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之 廋耳/索之/果然/ B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之 廋耳/索之/果然/ C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之 廋耳/索之/果然/ D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之 廋耳/索之/果然/ 【答案】B 【考点定位】文言文断句。能力层级为理解 B。 【名师点睛】先断易，再断难。首先默读一至两遍，大体了解文段语意，凭语感将能断开的先断开，逐步 缩小范围，然后集中精力分析难断处。文言文中，名词常作主语、宾语、定语。断句时可先找出名词， 如人名、地名、国名、朝代名、官职名等。然后再考虑有哪些人，人物间是什么关系；有什么事，有 什么过程和结果。句中共有三个人物（“曾公亮”“盗贼”“使客”），两个地名（“他境”“吾境”）； 句中动词有“有、窜、闭、亡、移、诘、报、藏、廋、索”等。然后以动词为中心，弄清人物间的关 系，了解事件的经过，断好“盗悉窜他境”“尝有使客亡橐中物”这两句，其他的就好断了。 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确．．．的一项是（3 分） A．首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B．建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。 C．古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D．契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。 【答案】C 【考点定位】识记古代文化常识。能力层级为识记 A。 【名师点睛】考常识，关键是懂常识。题目给出的大多是常见的传统文化现象，考生可采取课内常识回顾 法来判断对错。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3 分） A．曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴 修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。 B．曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产 银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。 C．曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使 者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。 D．曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑 子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。 【答案】C 【解析】 试题分析：解答此类题目，可将各选项内容同文本相关意思进行比较，题中，C 项错误在于“派使者偕同雄 州赵滋前往调解”的说法。根据文本“契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且 生事。公亮言：‘萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。’使谕以指意，边害讫息”的叙 述，可知“调解”之说不当，应当是“谕以指意”，即“把皇帝的意思告诉他们”，从而止息了边害。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】一看人，二看事，三看时和地。正确解答这类题，需仔细阅读全文，准确全面地把握文章所 写的人物、事件、时间、地点。然后将选项跟原文中的有关内容进行对照，找出错论。本题设计人物 与事件出错。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？ （2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 【答案】（1）赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安 吗？（计分点：锡，赐给；虔，恭敬；而，却；之，这样的事；句式，安乎，心安吗？） （2）苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。（计分点：责，责备；救正， 纠正弊病；世，当时的人；持禄固宠，保持禄位加固宠幸。） 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古 今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语 可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”，但特殊句式一定要 翻译出来。 【参考译文】 曾公亮，字明仲，泉州晋江人。考中为进士甲科，知会稽县。老百姓在镜湖旁种田，常常担心镜湖泛 滥。曾公亮设置斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好处。曾公亮以端明殿学士的身份主政郑州， 治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐 中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。”进 行搜查，果然如此。曾公亮熟习写文章的章法，任职以后，熟悉懂得了朝廷台阁的规章，首相韩琦经常咨 询访问他。仁宗末年，韩琦请求设置皇储，与曾公亮等共同商定大计。密州民田盛产银子，有人偷取银子， 大理寺把他们当作强盗。曾公亮说：“这是禁物，偷取银子虽然是强盗行为，与从百姓家中盗取财物有区 别。”为此事坚持展开争论，于是皇帝就下达给有司议论，比照抢劫盗窃财物的法律，这个强盗得以不被 判处死刑。契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生事。曾 公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。”皇上派使者告诉赵滋， 边境祸害终于平息了。英宗即位，曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书，不久兼任户部尚书。仁宗身体不适，辽 国使者到来不能接见，让曾公亮在馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对 君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者于是赴宴。熙宁三年， 曾公亮被授职司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年，被起用管理永兴军。任职一年，回到京师，很快就 在太傅任上退休。元丰元年（1078），去世，终年八十岁。神宗临丧哭泣，停止上朝三天。曾公亮端庄忠 厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪，遵守规矩，但性情吝啬，积累财富达巨万。曾公亮起初推荐王安 石，等到和他一起辅政，才察知神宗正袒护王安石，曾公亮暗中替子孙谋划，大凡改变行事计划，都听从 于王安石，但表面上好像没有参与一样。曾公亮派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王安石 没有什么差别，这样神宗更加信任王安石。王安石为了感激曾公亮帮助自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密 院来报答他。苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。 2. 【2016 年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？” 晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王不同服而王，非以服致诸侯也，诚于爱 民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说．也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不 务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及 三代作服，为益敬也，首服足以修敬，而不重也，身服足以行洁，而不害于动作。服之轻重便于身，用财 之费顺于民。其不为橧巢②者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之润湿，不能及也； 上之寒暑，不能入也。土事不文．，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避 润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶 其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧，文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若 臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎！公之言过矣。” 景公禄晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民 之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。弊其力，竭其财，近其死，下之疾．其上甚矣！此婴之所为不敢受也。” 公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？” 晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗．君而处身，曷为独不欲富与贵也！” 公曰：“然则曷以禄夫子？” 晏子对曰：“君商渔盐”，关市讥③而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。 若此三言者， 婴之禄，君之利也。” 公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。” 公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。” （节选自《晏子春秋》） 【注】①三王：夏商周三代之明君，多情夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧巢：用柴薪搭建的巢 形住所。③关市：指集市。讥：查，盘问。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．若其衣服节俭而众说．也 说：同“悦”，高兴 B．土事不文．，木事不镂 文：花纹 C．下之疾．其上甚矣 疾：痛恨 D．宗．君而处身 宗：尊崇 【答案】B 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】本题考查文言实词字义，属于山东卷必考考点，题型稳固。从历年高出题规律来看，实词的 考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义等语言现象。考生备考时要准确理解文言实词 的词义，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧 妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。推断方法如下：①根据学过的课内实词来推断 词义，②使用组词法来推断词义，③利用相似的语言结构推断词义，④借助成语来推断词义，⑤根据 字形推断词义，⑥语境分析推断。本题 B 项可采用课内推断法和利用相似的语言结构推断法；A 项、D 项可采用语境推断法，将词义代入选文可知解释正确；C 项可采用课本推断法，《屈原列传》中有“屈 平疾王听之不聪也”的句子。 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．如此，则诸侯其．至矣 行李之往来，共其．乏困 B．服之轻重便于．身 青，取之于．蓝 C．然则曷以．禄夫子 还军霸上，以．待大王来 D．关市讥而．不征 逝者如斯，而．未尝往也 【答案】D 【解析】 试题分析：D 表转折，但、却。A 加强揣测语气，相当于“或许”“大概”/代词，他们；B 介词，对于/介 词，从；C 介词，拿、用/表目的连词，来。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】本题考查文言虚词的意义和用法，采用的是山东卷传统题型，四个选项各考查一个虚词，每 个虚词列出两个句子，一个句子选自考题所给文本，另一个句子选自课内。这类题目解答时可先课内 后课外，由课内推知课外。如 D 项中“逝者如斯，而未尝往也”，“而”表转折，可译为“却”，将这个 义项代入“关市讥而不征”，可发现解释正确，据此就可以判断出本题的答案。虚词类题目复习时要认 真积累考纲规定的常用 18 个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时 要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。常用文言虚词的辨析方法有：①词性 分析法，②位置分析法，③温故求新法，④语境判定法，⑤语法切入法，⑥标志识别法。 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻 B．夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻 C．夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻 D．夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻 【答案】A 【考点定位】理解文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】本题考查文言文断句的能力，延续了 2015 年本考点题型，选取文本中的一句话，以客观题的 形式考查。指向明确，难度适中。解答这类题目常用的方法有：①根据文意断句。②利用对话标志断 句，对话常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰” 而把主语省略。③借助文言虚词断句，“夫”“盖”“至若”“若夫”“初”“唯”“斯”“敬”等 常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；“也”“矣”“焉”“耳”等经常用于陈述句句尾， 其后面一般要断开；疑问语气词“何”“胡”“安”“何如”“奈何”“如之何”等词或固定结构之 后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。 本题画线句子可根据文意断句，也可利用句子结构特点断句。 12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是 A．晏子认为，古代圣王诚心诚意地爱护百姓，实实在在地对百姓行善，因此天下的人都感念其德义而 归附他们。 B．晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是效法他们的 节俭风尚。 C．面对景公的封赏，晏子并不领情，他毅然决然地予以拒绝，并且指出了景公穷奢极欲与穷兵黩武的 危害性。 D．本文采用对话的方式，批评了景公治理国家的错误观点和做法，表达了晏子减少赋税减轻刑罚等政 治主张。 【答案】B 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】本题考查归纳文章内容要点，把握作者观点态度的能力，重点在文意的理解，属于山东卷必 考内容，采用的是传统的题型。解答时要找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述 或分析的错误一般只在某一小点，主要有：个别实（虚）词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发 生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。答题时注意“人 物”“事件”“时间”“地点”的差别和重点词语的翻译，还要注意上下文之间的关系。一般文言中 经常省略主语，所以注意辨析省略主语。本题考向明确，难度适中，四个选项覆盖全文，A 项和 B 项信 息在选文第一段，C 项信息在选文第二段，D 项是对全文的概括。设误点在于曲解文意，也属于凭空添 加，无中生有，是山东卷本考点命题常见形式。 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。（4 分） （2）公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。（3 分） （3）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？（3 分） 【答案】（1）他们不再造柴薪搭成的巢穴居住，是为了避风寒；不再造土穴居住，是为了避潮湿。 （2）您却还想让诸侯来归附，不是很难吗？您的话错了。 （3）这样做是可以的。虽然这样，难道您就不想要富有和尊贵吗？ 【解析】 试题分析：本题考查翻译句子。解答时注意落实重点实词、虚词和特殊句式。（1）句中“其”，他们；“为”， 动词，可译为“搭建”；“以”介词，因为、为了。（2）句中“致”，使动用法，让（使）……来归附； “过”，错误。（3）句中，“是”，这样；“虽”，虽然；“然”，这样；“独”，难道。 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】本题考查的是理解并翻译句子的能力，是山东卷高考必考内容。与往年相比，题型没有变化， 仍是从所给文本中选取两个或三个句子考查考生的翻译能力，考向明确。所选句子涉及到的重点实词、 虚词、固定句式，皆是高中阶段应掌握的重点内容，与往年不同的是，今年的句子翻译题目更突出了 对虚词的考查，如“其”“为”“以”等，并且有两个句子涉及到了反问句，“不亦难乎？”“君子独不 欲富与贵乎？”而对实词的考查有所不足。另外，由于文本本身倾向于议论说理，句意理解有一定难 度，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点， 找出关键词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”等方法进行翻译。一般来说，对 古今异义的词语、古代是单音节词语现代是双音节词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组 词”；对地名、人名、器物名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“删”其中一个，有 些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“删”，对省略的内容要补出。直译为主，意译为辅。并 按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 【参考译文】 景公询问晏子说：“我想穿上古代圣王的衣服，居住圣王的宫室，这样，那么诸侯们都会来吗？” 晏子回答说：“效法古圣王的节俭那么就可以，效法穿衣服，居其室，没有益处。夏商周三王穿不同的 衣服而统一天下，不是因为衣服使诸侯归服的，诚心于爱护人民，果断地推行善政，天下百姓都感念他们 的恩德，而归服于他们的道义，这就是他们的衣服节俭而人民大众高兴的原因。那帽子足够用来表示恭敬 就行了，不要致力于装饰；衣服足够用来掩护身体抵御寒冷就行了，不要致力于华美。身上穿的衣服不要 色彩杂陈，头上戴的帽子不要镂刻花纹。古人曾有用木柴搭巢和挖洞穴居而不厌恶的人，给予宫室而不要， 天下人不是朝拜宫室，而是共同归向于他们的仁爱。到了三代制作衣服，是为了增加敬肃之意，头上戴的 帽子足以表示敬肃，而不求贵重；身上穿的衣服足以使行动干净利落，而不有害于活动。衣服的轻重方便 于身体，使用钱财的多少顺于民意。后来不居住用柴薪搭建的巢形住所的人，是因为要避风雨；不挖洞穴 居的人，是因为要避开潮湿。因此修建明堂的原则是，地下的潮湿，不能浸出；天降的寒暑，不能侵入。 土建筑物不能装饰花纹，木建筑物不能镂刻，给民众看，让他们知道节制。等到这种风气衰败的时候，衣 服的奢侈已过于足以敬肃的程度，宫室的壮美已过于避开潮湿的程度，使用人力很多，使用钱财很浪费， 这是与民为仇敌。如今君主想要效法古圣王的衣服，不效法他们的制度，如果效法他们的节俭，那么虽然 还没有成就治理，希望还是有益的。如今君主穷尽楼台亭榭的高耸，竭尽蓄水池的深度而没有止境，致力 于刻镂雕花的巧妙，花纹彰显的观看而不厌倦，那么就是与民为仇敌了。就像我的忧虑，恐怕国家的危险， 而主公您也不平安呀。主公希望招徕诸侯，不是很难吗？您的话过分了。” 景公赐给晏子平阴和槀邑。晏子辞谢说：“我的国君喜欢修筑宫室，百姓的力量十分疲困了；又喜欢游 乐与珍宝，用来装饰女子，百姓的钱财都用光了；又喜欢发动战争，百姓离死亡很近了。使其力疲困，使 其财用竭，使其身临死境，下面的人非常痛恨上面的人！这就是我不敢接受的原因。” 景公说：“这样就算了，即然这样，君子难道就不奢求富贵吗？” 晏子说：“我听说做人的臣子的人，先国君而后自身；安定国家后才考虑自己的家，尊重国君才能安身， 怎能说唯独不想富贵呢！”景公说：“那么我用什么封赏你呢？” 晏子回答说：“君王放宽对渔盐的征税，对关市只盘查而不征税；对耕地的人收取十分之一的租税；减 轻刑罚，如果是犯死罪的人就判刑，如果是该判刑的就罚款，如果是该罚款的就免了。这三条，就是对我 的赏赐、君王的利益。” 景公说：“这三条，我没有什么说的，就听从先生的吧。” 景公按照这三条去做了。派人去问大国，大国之君说：“齐国安定了。”派人问小国，小国之君说：“齐 不会侵凌我们了。” 3．【2016 年高考新课标Ⅲ卷】阅读下列文言文，完成 4~7 题。 傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大 明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾， 瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏 部左右侍郎 正德六年代费宏为礼部．．尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称“大 庆法王”。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法 王？敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺， 卒以此忤权幸去。教坊司．．．臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀 去珪。御史张羽奏云南灾。珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年， 灾变六十九事。今自去秋来，地震天呜，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉， 灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨 令二人致仕．．。两京．．言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累， 乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉 靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。 （节选自《明史·傅珪传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士 /历吏部左/右侍郎/ B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士 /历吏部左/右侍郎/ C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/ 历吏部左/右侍郎/ D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/ 历吏部左/右侍郎/ 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解画线句的意思，“谓《会典》成于刘健等／多所 糜费／镌与修者官／降珪修撰／俄以《实录》成／进左中允／再迁翰林学士／历吏部左／右侍郎／”， 这句话是说“认为《会典》是刘健等人修编成功，浪费很多，变动编修者的官职，把傅珪降为修撰， 不久因为《实录》编写完成，晋升为左中允，又升为翰林学士，历任吏部左右侍郎”；然后抓句中的 专有名词，比如“《会典》”“刘健”“珪”“修撰”“《实录》”“左中允”“翰林学士”“吏部 左右侍郎”，再根据职位的变迁进行断句即可。标点如下：谓《会典》成于刘健等，多所糜费，镌与 修者官，降珪修撰。俄以《实录》成，进左中允，再迁翰林学士，历吏部左、右侍郎。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语 气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动 词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎” “于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。本题主要注意官职的变迁，抓住 官职这些专有名词。 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。 B．教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。 C．致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 D．历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。 【答案】A 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【技巧点拨】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此类题 目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容是否正确；要注意各项表述中有关作品 同作者、年代是否一致。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是（3 分） A．傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升职； 武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。 B．傅珪任职礼部，劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地 百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。 C．傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后 因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。 D．傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度 日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C 项“虽有言官请留，他仍坚持离职”有误；选项对应的文字 是“会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听”，“不听”的对 象应是“矫诏之人”。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目 时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本 地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是 分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是 在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者 间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，选项 C 对应的 文字是“会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听”，选项误把 “不听”的对象当成傅珪了。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。 （2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。 【答案】 （1）极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。（译出大意给3分，“权 幸”“嫉”两处，每译对一处给1分） （2）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复（译出大意给 3 分， “忠谠”“报”两处，每译对一处给 1 分） 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关 键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异 义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”； 对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以 “省略”。 参考译文： 傅珪，字邦瑞，清苑人，成化二十三年进士，改庶吉士。弘治中，被授予编修，不久又兼任司经局校 书，参与完成修编《大明会典》，升任左中允。武宗即位，因为东宫时的恩情，升任左谕德，充任讲官， 修纂《孝宗实录》。当时的文学侍从们不愿依附刘瑾，刘瑾厌恶他们，认为《会典》是刘健等人修编成功， 浪费很多，变动编修者的官职，把傅珪降为修撰，不久因为《实录》编写完成，晋升为左中允，又升为翰 林学士，历任吏部左右侍郎。正德六年代费宏担任礼部尚书。礼部的事情和其他部相比要少。从傅珪时屡 有争端，上奏增多。皇帝喜好佛学，自称是大庆法王。番僧要求百顷的土体建造法王下院。中旨下达到礼 部，说大庆法王和圣旨一样。傅珪假装不知道，坚持上奏：“谁是大庆法王，竟敢和至尊的圣上并举，这 是大不敬。”不理睬诏书的旨意。百顷的田地最终停止。傅珪平常看似木讷，等到遇到大事的时候，他坚 持己见，别人不能强行改变他的看法。最终因为得罪权贵离开。教坊司的臧贤请求更换牙牌，规格如同朝 士，有要求改铸方印，傅珪按照制度没有同意。臧贤日夜在宦官间诽谤傅珪，希望让傅珪离职。御史张羽 上奏云南的灾情，傅珪趁机极力陈说四方的灾难让人害怕。八年五月，又上奏四月的灾情，趁机说：”春 秋二百四十二年，共有灾变六十九件。而现在从秋天至今，地震天灾冰雹星落，龙虎出现，地裂山崩，共 四十二起，而水灾旱灾还没有算进来，自古以来灾难没有像现在这么厉害的。”极力奏陈其时社会弊病十 件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为坚守持正被反对，于是假传圣 旨让两人退休。两京的言官上奏章请留，没有听从。傅珪回家三年，御史卢雍说傅珪在位时有古大臣的风 范，家中没有积蓄，艰难度日，请求发放月廪和岁隶，来显示朝廷对他的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢 于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。傅珪刚好去世，五十七岁。嘉靖元年登录先朝守 正大臣，追赠他为太子少保，谥号文毅。 4．【2016 年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文言文，完成 4〜7 题。 陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，除鄢陵知县，征授御史，出按辽东，疏陈安攘十策，又请 速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾 异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言 事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅 不但惠安遭其虐焰，即中宫．．与太后家亦谨避其锋矣，陛下．．享国久长，自由 敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、 承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部．．尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可， 论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮 之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直 为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植 党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安 望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。 岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振 之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾．．归。寻卒。 （节选自《明史·陈登云传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋 贵/簧鼓朝绅/ B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝 勋贵/簧鼓朝绅/ C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝 勋贵/簧鼓朝绅/ D．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋 贵/簧鼓朝绅/ 【答案】C 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的 内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循 先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道理。 B．陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。 C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。 D．移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。 【答案】D 【试题分析】本题考查学生把握文学常识的能力。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、 作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是 否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。D．“移疾指官员上书称病，实际是官员 受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法”说法错误。“移疾”意同移病。释义为旧时官员上书称 病，多为居官者求退的婉辞。可以根据语境“登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下” 分析，是他自己求退的。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【名师点睛】首先：我们要了解的是点面结合记忆法。不管是中考语文文学常识复习还是高考语文文学常 识复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对 方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。 B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因 此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。 C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党， 谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。 D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾 情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。 【答案】D 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目 时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本 地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是 分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是 在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者 间的差别正是把握全文的关键所在。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。 （2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。 【答案】（1）难道没有刚正的人，但禁不住抵触排挤，大多无法安身。 （2）副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。 【试题分析】翻译的时候，应先找名词，再找特殊句式和固定句式。第一句中，“胜”，禁受得住；“龃 龉”，抵触排挤；“安”，使动用法，使身安。第二句中，“啖”吃；“囊”，动词，装进去；“示”， 给……看。同时要注意句中的人名、官职名，比如“刚直之人”“副使崔应麟”“泽中”“ 登云”。 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；比如“刚直之人”“副使崔应麟”“泽 中”“登云”。然后再看是否有特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译， 最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的 词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其 中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 【参考译文】 陈登云，字从龙，唐山人。万历五年（1577）进士，授职鄢陵知县。政绩最好，升为御史。出按辽东， 上疏陈明安定边境的十条对策，又请求加速建立首功的赏赐制度。后改为山西巡抚。 回到京城，恰好朝廷大臣正在争论立储君的事。陈登云认为朝议迟迟不能决定，是贵妃家人暗中捣鬼。 万历十六年（1588）六月因发生灾害上疏弹劾贵妃父亲郑承宪，说：“郑承宪包藏祸心，觊觎储君。天天 与宦官往来，商量对策，而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。当初陛下重惩科场冒名顶替之人， 郑承宪的妻子每每扬言事情是自己揭发的，用来恐吓勋贵，以巧言惑动朝廷人士。不但惠安遭到他们算计， 即使中宫与太后家也谨慎避开他们的锋芒。陛下统治国家已很久了，这是惠政的结果，而郑承宪每次对人 说，认为是不立太子的结果。干扰盛典，蓄谋已久，以后有什么事他干不出来呢？如果不振奋朝纲，以大 义决断，否则即使日日不上朝不奏乐，穿白衣，停止刑罚，恐怕皇天也不答应，天变是不可抗拒的。”疏 上，贵妃、郑承宪都发了脾气，同仁也以为陈登云危险，但皇上把奏疏留下了。 很久以后，他又上疏弹劾吏部尚书陆光祖、四川提学副使冯时可、应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥、 礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷的大官都很怕他。当时，正好考选科道，陈登云 因而上疏说：“近来御史官，壬午以前害怕淫威，刚正的变温柔了；壬午以后拘于情面，正直的变为谄媚。 其间难道没有刚正的人吗，但不胜被攻击倾轧，没有安身的地方。二十年来，以正直提升为京官的只有一、 二个人。背着皇上，培植党羽，摇尾乞怜，像所谓‘七豺’、‘八狗’，御史占了一半。台谏是为天下主 持是非的，而使人践踏到这种地步，怎能希望他不顾情面，正直地处理事情，为国除掉奸人、消灭败类呢！ 与其因误用而贬退，不如谨慎地考察人选。”因而条陈数件事献给皇上。 出任河南巡按。那年发生大饥荒，人相互吞食。副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎，便包来给陈登云 看，陈登云便送到朝廷。皇上立即派遣寺丞钟化民分发库银赈恤百姓。陈登云三次巡视地方，执政严厉， 按规定应当提升为京官，屡次被宫中扣住不下发，于是他称病归家。不久之后就死了。 5．（2015 年高考新课标 2 卷）阅读下面的文言文，完成 4——7 题 来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养，甚有感训，幼儿卓荤；初读《诗》，舍 书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。会 周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿 有功焉，进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝， 百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无 事，又为良两千石，可谓兼美矣。”大业六年，车架幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是 也。”乃赐物两千石，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之， 十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与 时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数日不得见。 后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦 将朝见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不 能肃清凶逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产 业，至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死 力。 （节选自《北史*来护儿传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇 广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B． 会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等 镇广陵/平陈之役/护儿有功焉 C． 会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇 广陵/平陈之役护儿有功焉 D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广 陵/平陈之役/护儿有功焉/ 【答案】D 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】这是一道文言断句的题目，课标卷已经第二次出现，应该会坚持，总体上句子较长，比去年 的难度有所提高，文言断句的基础是读懂句意，然后才是技巧，主要的技巧注意一些经常用在句首和句 尾的虚词和句式的对称，但主要好要看陈述对象的变化和事件的变化，所以断句时看人称的变化，尤其 是省略的人称，还要关注动词，往往动词变化意味着事件的变化。 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。 B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝。 C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制．君位由最年长的儿子继承。 D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷，“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。C 项错误在于，长子继承制，应为“嫡长子继承 制”。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎 当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的 变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些理解、朝廷的官职、礼仪还有一些避讳的说法 等。 6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确—项是（ ） A． 来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志 向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。 B． 来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不 得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。 C． 来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇 文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。 D． 来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处 事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。 【答案】C 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道概括文意的题目，是课标卷必考的题目，重点在文意的理解，一般没有赏析的内容。 答题时注意“人物”“事件”“时间”“地点”的差别和重点词语的翻译，又是注意上下文之间的关系。 一般文言中经常省略主语，所以注意辨析省略主语，区分“人物”，总体关照段首的“时间”、“地点”， 进行准确辨析，注意选项表述的重点和文章的细微差别，区分“事件”表述错误。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）陛下兴军旅，百姓易咨怨．车驾游幸，深恐非宜。 （2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ 【答案】（1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，我很担心不合适。（2）不能 清除凶恶悖逆之人，终至朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢？ 【解析】 试题分析：翻译题重点注意直译，解释清楚文中的重点实词、词类活用和重点的句式。题中，第（1）句中 的“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。 第（2）句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；“令”是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言” 即（能再）说什么呢。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】今年的翻译题目难度不大，重点突出文意的理解，句式上没有设置障碍，这也是课标二卷的 特征，平时注意重点实词的积累。课标卷二卷的翻译句子较短，较难的句式少，所以答题时注意直译， 严格落实重点词义的意思，这是评卷是的赋分点，抓住这些也就得到了分数。 【参考译文】 来护儿，来护儿还未记事的时候就成了孤儿，由伯母吴氏抚养。吴氏照顾抚养，非常慈爱和顺。来护 儿自幼卓荦不俗，刚开始读《诗》，丢下书感叹道：“大丈夫生活在世，应该为国家消灭贼兵，以取得功 名！”众人为他的话感到惊奇，认为其志向豪壮。等到长大成人，雄才大略超乎常人，志气英伟高远。遇 上周朝的军队平定淮南，来护儿就回了乡里。来护儿所住的白土村，正处于两国交兵的战场，经常见到军 队，来护儿常常慨然有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年，宇文忻、贺若弼等人镇守广陵，平定陈国 之战，来护儿立有战功，晋官位上开府，赏赐财物一千段。仁寿初年，来护儿改任瀛州刺史，因善于治政 而闻名，频频受到慰劳和勉励。炀帝继位，来护儿被召入朝，百姓留恋怀念他。许多日仍不能出境，到朝 中上书请求将来护儿留下来的人，前后有几百人。炀帝对他说：“当初国家没安定的时候，卿是有名的将 领。如今天下安定了，卿又成为很好的刺史，可以说是双美兼而有之了。”大业六年（610），炀帝车驾巡 幸江都，对来护儿说：“穿着华丽的衣服白天巡游，是古人看重的。卿如今就是这样。”就赏赐给来护儿 财物二千段和牛、酒，令他去拜谒先人之墓，宴请乡里的父老乡亲。令三品以上的官员都聚集到他的宅院 中，畅饮一日，朝野人士都为来护儿感到荣耀。大业十二年，炀帝巡幸江都，来护儿劝谏说：“陛下兴兵， 百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。希望陛下驻圣驾于洛阳，根据时节休养生息。陛 下如今巡幸江都，那里是臣衣锦还乡之地，臣深受恩宠，不敢只为自己打算。”炀帝听后，神色严厉地站 了起来，好多日子不得相见。后来，炀帝怒气消解，才令人领来护儿入见，说：“公竟然有这样的意思， 朕还有什么指望？”来护儿于是不敢再说话。到宇文化及发动叛乱，十分忌恨来护儿。这一天在来护儿早 晨将要朝见时，被抓了起来。来护儿问道：“陛下如今在哪里？”身边的人回答说：“今天被抓了起来。” 来护儿叹息说：“我身为大臣，担负着国家的重任，不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步， 只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！”于是来护儿就被杀害了。来护儿重视许诺，交往诚厚，对财物名利 很清廉，不修治产业。至于行军用兵，谋略特别多，每次观览兵法，就说：“这难道也和人们的意思有什 么不同吗？”来护儿善于安抚士兵，赏罚处置严明，所以士兵们都能够为他效死尽力。