2018版高中语文专题1珍爱生命向死而生鸟啼课时作业苏教版必修 4页

鸟 啼 一、语言基础 1.下列各组词语中,加点的字注音全正确的一项是( ) A.摇曳．(yè) 椋．鸟(líng) 老饕．(tāo) 蔷．薇(qiáng) B.苍穹．(qióng) 束．缚(shù) 攫．住(jué) 滞．留(zhì) C.阻挠．(náo) 炽．热(zhì) 慰藉．(jiè) 荆棘．(jí) D.蝙．蝠(piān) 暴露．(lù) 蛰．伏(zhé) 隐遁．(dùn) 解析:B A 项,“椋”应读 liáng;C 项,“炽”应读 chì;D 项,“蝙”应读 biān。 2.下列各组词语中,字形完全正确的一项是( ) A.顷刻 襁褓 残赅 大名鼎鼎 B.丰饶 眩目 蠕动 有条不紊 C.跌宕 强悍 震摄 喷涌而出 D.招致 耗尽 抵御 势不可挡 解析:D A 项,“赅”应为“骸”;B 项,“眩”应为“炫”;C 项,“摄”应为“慑”。 3.(2017·安徽淮北一中高三第四次月考改造)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一 项是( ) ①他们的崇高形象,比天山更高大!他们的创业故事,比神话更精彩!耳濡目染．．．．,切身感受兵团 人的成就,怎能不让我们对他们更加肃然 起敬? ②作为一个清贫的读书人,我的蜗居别无长物．．．．,只有满架的书静静地立在那里,那是我最宝贵 的精神财富,可以食无肉,不可以居无书。 ③德国友好人士雷曼博士气愤地说,事件从开始到现在让人越来越不可理喻．．．．,甚至德国各大 媒体对如此骇人听闻的案件都不敢报道,为 什么? ④大师们的学识、境界与情怀,进一步拓宽了王宝贵的视野,也让他在习书的同时也养成了严 谨的学风、深厚的学养和高雅的情怀,逐步登堂入室．．．．。 ⑤正因为他对译作披肝沥胆．．．．、精益求精,他的作品才会得到读者喜爱,被一代又一代读者阅读, 带来文学和人生的启迪。 ⑥在新闻宣传方式不断加以改进,传统媒体和新兴媒体融合发展的大环境下,微言大义．．．．的公 益广告直抵人心,影响力巨大。 A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 解析:B ①耳濡目染:形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。此处不合语境,应为“耳 闻目睹”。②别无长物:没有多余的东西。形容穷困或简朴。③不可理喻:不能够用道理使他 明白,形容固执或蛮横,不通情理。此处说的是“事件”,对象不当,应为“不可思议”。④登 堂入室:比喻学识或技能由浅入深,循序渐进,逐步达到很高水平。⑤披肝沥胆:比喻开诚相见, 也形容极尽忠诚。此处不合语境,应为“呕心沥血”。⑥微言大义:精微的语言和深奥的道理。 4.(2017·全国Ⅱ卷)下列各句中,没有语病的一句是( ) A.截至 12 月底,我院已经推出了 40 多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院 90 年 来展览次数最多的一年。 B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发 展,学生水平大幅提高。 C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,使得这一古老的 文明再次吸引了世人的目光。 D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投了简历,但最后公司只录取了我 们学校推荐的两个名额。 解析:C 本题考查辨析并修改病句的能力。A 项,结构混乱,应在“是建院 90 年来”前加上 “这一年”。B 项,“使……”导致第三分句主语残缺,去掉“使得”一词。D 项,搭配不当, “录取”与“名额”搭配不当。 5.(2017·全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容 贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法, 以为变色龙① ,就可以变成什么颜色。其实, ② 。蜥蜴类动物的皮肤变色 ③ ,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变 什么颜色也是固定的。 解析:本题考查语言表达连贯的能力。这类题目要求填写句子与上下文的关系,或引领下文, 或总结上文,或与上下文衔接连贯。①处要关注下文“就可以变成什么颜色”,此处应为“想 变成什么颜色”的意思或者“身处什么环境”的意思。②处从“其实”二字看,此处为让步 关系,表示对前面臆想的否定。③处后面列出了两种因素“温度”“光线”,又说是“决定因 素”,很明显还有其他因素。 答案:①身处什么颜色的环境 ②这是一种错误的认识 ③还受其他因素影响 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成 6～8 题。 江南春 叶德成 ①春迟迟,暖风拂面。草萋萋,万木葱茏。不知不觉,春天又一次来到人间。此时百花怒 放,并蒂串连,把春风的多彩多姿展现得淋漓尽致,可算是“春天交响曲”。此情此景,总能让 人感受到一种自然慷慨给予的春光和绚烂,收获一种时光沉淀下来的沉静与安详。 ②春意渐浓,人流如潮,踏春而来,足音轻叩,行走在江南斑斓的春天里。杏花、桃花、樱 花,层层叠上,多情姿媚,流香四溢,芳馨袭人。漫山遍野的花仙子楚楚动人、美艳多姿,株株 繁花似锦,红的灿若蒸霞,绿的娇嫩含羞,像一首抒情的诗,像一个个美丽动人的故事。蜜蜂乐 了,蝴蝶乐了,游人乐了。“花开花落二十日,一城之人皆若狂”,不知是春风醉了江南,还是 江南醉了春风。“赏花开自在,寻恋之芳踪”,眼中漾着淡淡花香。也不知我的脚步是否惊扰 了千年繁华的“吴越春梦”。 ③江南宝地、太湖之滨,江南地区矗立着一座座山水兼得、人文荟萃的城市。二十几年 前大学毕业不久,年少不更事的我辞去优越的政府机关工作,从闽南只身踏上江南这块热土 打拼,历经万难千险做出了自己的一番事业,创出了一番天地,现在回想起来感慨万千。如今 我已深深地爱上了这片土地,更爱上了这里的江南风光。 ④蠡园是江南名城无锡的一个著名游览胜地,与范蠡西施的故事有着很深的渊源。传说 当年范蠡与西施就是隐居于此,因西施、范蠡泛舟湖上而得名的蠡湖,原名“五里湖”,是太 湖东北岸的一个内湖。三面环水,远眺翠嶂连绵,近闻长浪拍岸;南堤春晓,桃红柳绿;枕水长 廊,步移景换;假山耸翠,曲折盘旋;亭台楼阁,层波叠影。后人在蠡湖之滨又建造了蠡园,园以 湖名,湖因园胜,曲岸枕水,秀丽明媚。当代大文豪郭沫若咏有佳句:“欲识蠡园趣,崖头问少 年。”蠡园的假山就水而叠,因水而活,尽显山水交融之“假山真水”的无限情趣。 ⑤这里还有江南独秀的太湖鼋头渚,有以自然景观著称的梅梁胜迹,有乾隆皇帝下江南 钦命的“天下第二泉”,有江南名园“寄畅园”、惠山祠堂群、惠山古街、龙光塔等数不胜 数的胜迹,堪称“露天历史博物馆”。古城墙下的花红柳绿,荡漾着盎然春意,成为春日里踏 青的最好去处。 ⑥太湖佳绝处,毕竟在鼋头。江南的太湖风光,融淡雅清秀与雄奇壮阔于一体,碧水辽阔, 烟波浩渺,峰峦隐现,气象万千。独占鳌头的江南太湖风景鼋头渚,山清水秀,天然胜景。赵朴 初赞道“鼋头渚景色胜天堂”,一代大师的瑰丽诗句,更使鼋头渚的风韵名扬境内海外。春风 吹来,吹开了鼋头渚畔的万树樱花,长春桥两旁的百余株单瓣早樱,远望如雪花飞絮,近看浓 淡相宜,花枝水影,相互映衬,美不胜收。从山下俯视,感觉那阵阵春风吹皱了湖水,吹绿了山 野。在春日姹紫嫣红中,在苍翠绵延的山峰里,忽见樱花的粉红、雪白,铺天盖地缀满枝头, 那种明快的青春气息和撼人的气氛,让人屏住呼吸,让人心潮涌动,让人过目难忘。 ⑦醉在江南的旖旎风光之间,坐下来喝茶聊天让人醉意更浓。“太湖翠竹韵飘香,壶中清 友自芬芳。”最美江南,春茶最好。江南茶品种很多,除了太湖翠竹还有洞庭碧螺春、无锡毫 茶、西湖龙井、安吉白茶、黄山毛峰、君山银针等。“洞庭无处不飞翠,碧螺春香万里醉。” 太湖洞庭山所产的碧螺春集吴越山水的灵气和精华于一身,以形美、色艳、香浓、味醇“四 绝”闻名于中外。这套茶艺共 12 道程序,碧螺春沉入水中后,杯中的热水溶解了茶里的营养 物质,逐渐变为绿色,整个茶杯好像盛满了春天的气息。太湖毫茶外形纹紧而卷曲,肥壮翠绿, 身披茸毫,香高持久,滋味鲜醇,汤色绿而明亮,茶汤晶莹隐翠,叶底嫩匀。冲泡后白毫显见, 汤色碧绿澄清,别具风味。若以二泉水冲泡,相得益彰,则更得毫茶之真味。 ⑧在这高速旋转的生活节奏中,不妨独坐春山,一壶茶、一卷诗,让生活节奏慢下来,细细 感受一下春的诗意,调整好自己的心态,不过激、不当真、不生气,调心安适,通透人生,处处 美景也。 (选自《华夏散文》,有删改) 6.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.散文第①段描绘了一幅万木葱茏、百花怒放、多姿多彩的绚烂春景图,既表达了作者对美 好春天的喜爱之情,又为后文具体描写江南春天作了铺垫。 B.“株株繁花似锦,红的灿若蒸霞……像一个个美丽动人的故事”,运用比喻的修辞手法,生 动形象地描绘了漫山遍野众花盛开、繁花似锦的场面。 C.作者还运用拟人和排比的修辞手法,写出了江南春风的醉人和花开时节的繁华,丰富了文 句意蕴,比如“蜜蜂乐了,蝴蝶乐了,游人乐了”。 D.第⑧段正面描写现代社会生活节奏很快,人心特别浮躁,调整好自己的心态至关重要,要给 自己感受春的诗意和享受生活的空间。 解析:D 第⑧段正面描写“人心特别浮躁”分析鉴赏不正确,与散文内容不符,第⑧段没有正 面描写“人心特别浮躁”。 7.文章为什么讲述关于西施和范蠡的传说?请简要分析。 解析:解答本题,可以从内容和情感两方面入手。内容上——一是点明了蠡湖名字的由来,写 出了江南春天的美丽;二是丰富了文章内容。情感上——借西施和范蠡对江南春天的喜爱, 表达了自己对江南春天的喜爱。 答案:点明了蠡湖名字的由来,表明江南的春天自古以来就美丽迷人,所以他们才会隐居于此; 丰富了文章内容,增添了江南春天神奇迷人的色彩,表达了作者对江南春天的喜爱之情。 8.概括文章主旨,并联系现实谈谈你对主旨的理解。 解析:概括主旨:“珍爱春天”——全文均在透露这一信息,“珍爱生活”——由文章最后一 段可以看出。对主旨的理解:应该包括三点,一是热爱自然界的春天,二是热爱生命的春天, 三是热爱生活,懂得体味生活。 答案:主旨:珍爱春天,热爱生活。看法:①春光难觅,值得珍惜。我们应该珍爱春天,热爱生活。 ②自然的春天易逝,生命的春光应该永驻奋斗者的年华中。③生活中,不要汲汲于功名利禄, 要学会偶尔停下来,停下自己匆忙的脚步,去体味自然和人生的春天的美好纯净,去顿悟生命 的可贵,去思考生命的价值和意义,这是一种勇敢,也是一种 境界。 三、语言运用 9.给下面一则新闻拟标题,不超过 15 字。 位于阿拉伯半岛的阿联酋号称“沙漠王国”,但就是这样一个遍地黄沙的国家,竟然专门 从遥远的德国进口了 1 500 方的沙子。这样的举动,让德国人大为不解,最初还以为对方在开 玩笑。 据《以色列时报》报道,阿联酋进口沙子是要用于铺设迪拜的世界级赛马场。虽然本地 最不缺的就是沙子,但颗粒偏大,颇为粗糙,很容易伤到身价动辄千万的纯种赛马。为此,迪拜 人只好满世界寻找沙子,最后才选中了这家德国建材公司。 此事让德国人颇为骄傲,他们表示,自家的沙子质地柔软,吸水性好,最适合赛马。而且向 “沙漠王国”出售沙子,本身就是最好的广告。 解析:本题所给材料一共三段,第一段是总述,“沙漠王国”向德国买沙子,第二段是对第一段 的具体叙述,第三段是整个事件的影响。抓住第一段就可以总结出答案。 答案:“沙漠王国”向德国买沙子 10.仿照所给句子,以“溪流”和“春笋”为询问对象,完成另外两句的续写。 我问翱翔的雄鹰:怎样才能飞得更高、看得更远?雄鹰拍打着翅膀告诉我:目光放远,让视 野更广阔! 我问潺潺的溪流: 我问破土的春笋: 解析:做仿写题,既要注意形似,像句式、修辞等;又要注意神似,像主旨、格调、情感倾向等 等。 答案:(示例)(我问潺潺的溪流:)怎样才能唱得更欢、流得更久?溪流敲击着岩壁告诉我:坚定 信念,让脚步更洒脱!(我问破土的春笋:)怎样才能站得更高、立得更稳?春笋抽动着新芽告诉 我:虚怀若谷,让身躯更强壮!