高考语文一轮复习专题十二散文阅读课时达标21散文的内容和结构 9页

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 课时达标(二十一) 散文的内容和结构 一、阅读下面的散文，完成题目。 太阳梦 晓 浩 朋友老刘说起他做的一个梦，激动得满脸通红。他梦见自己驾着一叶小舟，划行在太阳里。那境界好动 人啊。 太阳大得无边无沿，透明的浆液，把世界溢成一片红色，岸，在哪里？船桨轻轻一拨，溅起一串火红的 水珠，落下时它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。 老刘是个画家，那时候，画山画得正苦。 听了老刘的话，我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，群山之上是蓝天，一轮硕日，漂泊在 蓝天上，永恒地照耀着。 记得刚到拉萨的时候，我被惊呆了，一片明晃晃的阳光，铺天盖地而来，拼命地往身体里渗透，我觉得 身后的影子都透着亮儿。 是不是在梦里？ 我走向那些经幡。五颜六色的经幡，在阳光下舞蹈着，似乎一头连着天，一头接着地，天地之间一派和 谐宁静。一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑，从绿树鲜花中冒出来，寺庙的金顶间杂其中，香火缭绕，放生 羊和野狗昂着哲人般的头颅，在大街上踱步。 向生活深处走去，我知道这不是梦。 远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不可及。一位女友，曾在拉萨生活数月，后移居加 拿大，她来信说：“想到拉萨我就想大哭一场，那真是一个梦，温暖而又明亮，它在我睡着的时候来了，醒来， 它却飞走了。” 对于我来说，拉萨的一切都是那么真实，在我那间常摇曳着烛光的小屋里，我认识了一群又一群的寻梦 人。你见过一步一叩，跋涉千里而来的朝佛者吗？从某种意义上说，寻梦者的精神更为感人，他们为了追寻 一个美丽的梦，翻越了无数精神意义上的大山，微笑着，走向太阳，尽管，他们的身心遍体鳞伤。 一位年轻的战士，常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上，一天，下哨归来，迈过一个半米多的土坎， 他跌倒了，再没爬起来，过度缺氧导致了他的牺牲。一位大学生，为了抢救别人，被汹涌的泥石流吞没。一 次，在我出去采访的途中，车翻出十五六米，车棚碎了，我安然无恙……还有啊还有，无数恶魔张开大嘴， 要吞没我们这些寻梦者。 我常常仰望太阳，流着无法抑制的泪水，感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父，他没追赶上太阳，却不 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 是也为后人称颂么？幸福在于追寻这种过程本身。 朋友老刘实现了自己的梦。他独创了一种画派，叫西藏山水画，得到国内外普遍承认，台湾三原色艺术 中心还专门为他搞了个人画展。 我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，下降， 再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的 跳跃。 最近，我又见到了老刘。只见他熊腰虎背，一摇一晃，整个一座山在晃动。他说他又陷入了苦闷期。他 想在艺术上再上一个高峰。 是啊。太阳只有一个，梦，是无数的。 1．怎样理解“他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳 跃”这句话的含意？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查理解文章语句的能力。答题时要联系全文，不要断章取义。从实到虚，思考老刘的画中 蕴含了什么，他要表达什么思想。 答案：①老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。②画中蕴含着他对理想境界——“太阳梦”的 追求。 ▲2.文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查分析作品思路、理清文章结构的能力。“梦”是贯穿全文的线索，寻梦——实现——再寻 梦，按照顺序筛选、归纳、整理即可。 答案：①艰辛寻“梦”——画山画得苦 。②“梦”的实现——从太阳中获得灵感，独创“西藏山水画派”。 ③再寻新“梦”——陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。 3．现实与梦的交织是本文突出的特点，请指出其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 ________________________________________________________________________ 解析：本题考查对文章结构的理解以及对这种结构与主旨的关系的分析。判断一篇文章的主旨主要依据 有两方面：一是写作主体的态度，二是作者对主体的态度，或者说是情感与价值观。“太阳梦”是文章的题目， 也是文章的线索，也是文中反复出现的内容，一定要深入思考，既要答出表层意思，又要答出深层意蕴。 答案：(1)拉萨的美景，既是现实，又是人们心中的美好梦想，人们寻梦的过程就是对人生美好理想的追 求，比如老刘作画是现实，老刘的理想是梦。(2)对拉萨的热爱，对寻梦者的崇敬。 二、阅读下面的散文，完成题目。 在鲁迅先生故居 郑文燮 或许是一种机缘，或许冥冥中的感召，纯属偶然，我在暌隔三十余年之后，又回到了北京。北京城市的 变化之大，几乎使我难以辨识，先前熟悉的街衢大都不知所往，连僻野荒郊的阜成门外都鳞次栉比地起了高 楼。我要寻找的旧地是阜成门内西三条胡同的鲁迅故居。拐了几个胡同，周遭都是用红颜料刷写的加了醒目 圆圈的“拆”字，好在鲁迅故居的门匾还在，寻找起来还不甚费事，只是在阴晦的冬日显得突兀而孤独，冷 清的小四合院落依然冷清！ 鲁迅在北京生活了十余个年头，一共搬了三次家。“家”，这个词对鲁迅先生来说，或许并不确切，他一 生或许都没有过“家”，鲁迅是孤独者。辛亥革命以后，中华民国建立。鲁迅从故乡浙江绍兴到北京的教育部 供职，在教育部作“佥事”，夜晚回到他寄居的绍兴会馆，在冷冰的屋子里百无聊赖，靠研读《佛经》和抄写 古碑打发时日。钱玄同来看望他，希望他给《新青年》写点文字。鲁迅用疑惑的目光看着钱玄同，说：“写文 章有什么用处！”这个在推翻满清封建专制王朝的辛亥革命中激进的青年对“革命”感到失望。他说，以前我 是奴隶，现在我是奴隶的奴隶，“革命”了，“维新”了，世事依然还是原先的老样子。1926 年 3 月 18 日， 他任教的北京女子师范大学学生刘和珍等，在向段祺瑞执政的国务院和平请愿时，惨遭枪杀。鲁迅先生满腔 激愤，写了《记念刘和珍君》的文章，说：“三月十八日，是民国以来最黑暗的一天！”青年学生的热血，使 鲁迅由《彷徨》到《呐喊》。 鲁迅是周家的长子，对家庭更多一份责任。他到北京以后，把母亲、妻子朱安从故乡绍兴接到了北京， 连同从日本留学回国的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女，住进了他在西四八道湾购置的新居—— 一所宽敞、豁亮的“三进”大四合院。不久，周氏兄弟反目，鲁迅不得不搬出八道湾，另觅居处。他用一本 书的四百元版税，在阜成门内西三条胡同买了一所小四合院，也就是现在鲁迅博物馆的所在地。 四合院实在太小！院子里种植的两棵白丁香占了差不多三分之一的空间，似乎再也容纳不下几个人物的 活动了。周遭的几间小屋，一间作了书房，一间住着一个女佣人，另外一间北屋住着鲁迅的母亲和妻子朱安。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 母亲和妻子的木床相对而立，床上挂着白夏布蚊帐，都是老家带来的旧物。鲁迅在母亲和妻子的住室连通了 一个长条形的小间，戏称“老虎尾巴”。鲁迅在这“老虎尾巴”里写作和住宿，室内仅一床一桌一椅而已。床 是单人的板床，两条长凳上横架着一块木板，褥子是单薄的，被子是陈旧的有着小点蓝花的布衾，床上用竹 竿挂着一顶发黄发灰的夏布蚊帐。书桌旁的白墙上挂着一个镜框，里面是俄国作家陀思妥耶夫斯基的照片。 “阴冷”“悲悯”的陀思妥耶夫斯基与孤寂的鲁迅先生相互注视，似有话要说，陀思妥耶夫斯基经受过死神的 洗礼，是从沙皇的绞刑架上走下来的，他在执行死刑的最后一刻被“赦免”，幸存下来。 那天天气阴霾、沉郁，像要下雪的样子。我在鲁迅故居待了很久，大约是我太专注、太虔诚的目光吸引 了讲解人员——一位和善的中年女性，她打开“游人免进”的门扉，“破了例”让我进入先前只能够隔着玻璃 窗看到的内室。这样我就真切地触摸到了“老虎尾巴”、“尾巴”墙上挂着的那帧陀思妥耶夫斯基阴冷的照片。 我在鲁迅先生曾经沉思默想的藤椅上坐了一会儿，望着窗外的景致，一座依然不大的荒芜的园子，园子角落 里有一圈石头的井栏。据说这井水实在苦涩，不能饮用，只能用来浇灌园中的几棵枣树，也就是鲁迅先生《秋 夜》中劈头所说的“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”。在我还是中学 生的时候，我就在课文中读到了鲁迅先生的这篇文章。我曾向授课的语文老师请教过这句话的意思，老师支 支吾吾，也未说出个所以然来。其后很久，我都未曾明白鲁迅先生写这句话的深意。而现在，身临其境的我， 感悟到了鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境——这是否就是鲁迅先生说过的“希望本无所谓有，也无所谓无” 呢？这是否就是鲁迅先生说过的“这正如地上的路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路”呢？…… 走出鲁迅先生故居，天上纷纷扬扬下起了雪。踏着落了雪的白茫茫的土地，我在近旁的一条胡同口，找 了一家小店铺，喝了两碗羊杂碎汤，全身顿时燥热起来。 (选自 2014 年第 4 期《散文百家》，有删改) 1．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是( ) A．文章开篇写寻找鲁迅先生故居的过程以及故居周边的环境，隐隐有一种批评时人淡忘鲁迅先生和漠视 文化传承之意。 B．文章中有大量的有关天气的环境描写，其作用是渲染阴冷、沉郁的氛围，抒发作者游览鲁迅故居时对 鲁迅先生的痛悼和缅怀之情。 C．“以前我是奴隶，现在我是奴隶的奴隶”这句话表明了鲁迅先生对革命的漠视和鄙夷，认为革命改变 不了社会现实。 D．文章从多个角度来介绍先生的故居，突出其狭小和简陋的特点。这样处理是为了表现先生孤僻、阴冷 的性格。 E．文章结尾意味隽永，明写因喝羊杂碎汤而全身燥热，实际上隐隐表达了作者在游览过程中的不满、钦 佩、振奋等复杂情感。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 解析：C．鲁迅先生对革命并非漠视和鄙夷，只是清醒地认识到革命的局限性，感到失望。D.写故居狭小 和简陋，是说小天地里有大胸怀，反衬出鲁迅先生精神的可贵与伟大。 答案：CD ▲2.在第二段中，作者称鲁迅先生为“孤独者”，先生的孤独表现在哪些方面？请你结合原文加以概述。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题要求围绕一个中心来筛选整合文中信息，即考查对全文材料安排作用的理解。围绕“孤独者” 这个说法，全文安排材料，有时是一层一个方面，有时则需要打破段落界限来加以整合。 答案：(1)生活方面：鲁迅先生居住在北京的十余年里多次搬家，寄居寓所，没有更多的爱好和友人，兄 弟反目，百无聊赖，以学术研究打发时日；(2)精神方面：鲁迅先生的精神孤独，他能清醒地认识到辛亥革命 的局限性，因此对革命感到失望，对现实社会感到失望。 ▲3.在描写鲁迅先生故居的布局和陈设中，作者为什么要着重写陀思妥耶夫斯基的照片？请作简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题要求分析理解文中某部分材料的作用。局部的一个细节，要结合全文的主旨来理解，要考虑 它在文中所处的位置。 答案：写陀思妥耶夫斯基的照片，突出其“阴冷”“悲悯”的特点；并由此写到他的命运，突出其不屈不 挠的精神品质。以此烘托鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境以及在民族危难之际的大无畏抗争精神。 4．在游览鲁迅先生故居时，作者想起先生的文章中有“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣 树，还有一株也是枣树”的语句。对这句话的深意理解，作者由“不曾明白”转而有所感悟。请你结合原文 并联系现实，探究这句话的深意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查对文中重要语句的探究能力。先要从字面上来分析，“一株是枣树，还有一株也是枣树”， “也是”就含有一种沮丧、不满意的情绪，光是枣树，单调乏味。再结合全文鲁迅所处的社会环境来看其深 刻含义。 答案：这句话表明了院落环境和居住生活的单调、枯燥，同时，也透露出一种无法言语的疲惫感、沉闷 压抑和挣扎无力的绝望感。作者身处先生故居中，感受先生的生活环境，回忆先生的为人处世，体会到了先 生孤独、寂寞和无奈的心境，钦佩先生在社会黑暗、革命有着局限性、民族前途难卜的情况下，却顽强地战 斗，绝不向黑暗势力低头的不朽精神。 三、阅读下面的散文，完成题目。 浙江的感兴 我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头 看潮水，随着小舅舅到河埠头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等， 连不起来，而且越来越模糊了。 于是我怀疑自己是否配称浙江人。 这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站 在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。 这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，严谨、素 净。然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大 的腌菜缸。在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒方，又有那顽皮学童的小 小乐园，而门前的石板路下则是潺潺的流水。 水是浙江的灵秀所在，是音乐，是想象力。 在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么？多么朴质，又弥漫着多大的温情！你 看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片 抒情的气氛之内。他是最严格的，又是最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力——他 的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友，他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往 也成为几代读者难以排遣的感情。 看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。 回到杭州，又是另一番景色。1981 年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 时代的踪迹，走了一个旧的市区。像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底 的舒服鞋。接着进入一家咸肉店，面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉， 随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们 从容选肉，大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。 这次重来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了 一下中心区的主要街道。在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市 也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。 杭州难分市区与郊外。环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来 人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。 在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽。这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总是 把湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯 火荡漾在黑黑的湖水里。千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡妆，以天然而不是人工胜。 在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人 遐想，给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看得轻飘飘的。它是有性格的。从而我也看到了浙江的另一 面：水固然使它灵秀，山却给予它骨气。 (取材于王佐良的同名散文) 1．下列对文章内容的理解，不正确的两项是( ) A．饮食在作者关于故乡的感兴中占有重要地位，根源于作者无法追怀的童年。 B．作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。 C．作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。 D．“水”既是浙江灵秀风景的精髓，也是本文组织结构展开叙述的核心线索。 E．文章勾勒出一幅融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。 解析：A．“占有重要地位”没有依据，“根源于作者无法追怀的童年”更是主观臆断。D.水是本文组织结 构中绍兴和鲁迅部分展开叙述的核心线索，但不是描写杭州日常生活的核心线索，属于以偏概全。 答案：AD ▲2.文中说：“看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。”结合原文， 回答下面的问题。 (1)作者从鲁迅的故乡环境中看出了哪些特色？ 答：________________________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 8 ________________________________________________________________________ 解析：本题要求围绕“鲁迅故乡环境特色”筛选整合信息，范围在文章的前半部分，梳理作者写了哪些 方面的事物，概括起来有哪几方面的特点。 答案：①黑白色泽鲜明，严谨、素净。②空间庞大，物件厚实可靠，朴质的生活里有温厚的人情。③水 灵秀，朴质，温情。 (2)作者对鲁迅又多了哪些了解？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：关于鲁迅的文字只在第六段，所以答案就在这一段中筛选整合。 答案：①鲁迅创作中即使最平常的叙述也富于感染力。②鲁迅性格中既严格的一面又有不乏温情的一面。 ▲3.作者从湖光山色中感受到西湖的哪些特点？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查对信息进行筛选整合的能力。中心是“作者所感受到的西湖的特点”，范围在最后三段。 要仔细辨别是否每一段一个方面，一个方面归纳一个特点。 答案：①模糊了市区与郊外的界限，虽处闹市，却清静脱俗。②明媚但更显清幽、素淡，以天然而不是 人工胜。③因环湖的群山而具有了厚重的性格。 4．有评论者曾用“一切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受。请谈谈你对“一切景语皆情语” 的理解，并结合本文进行具体阐述。(不少于 200 字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查对文本某一特点进行探究的能力。答题时可以首先对“一切景语皆情语”这一大概念作 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 9 简要介绍，并用一些耳熟能详的情景交融的诗词佐证。再从文中找一两个情景交融的细节进行分析即可。 答案：“一切景语皆情语”指作家、诗人带着强烈的主观感情色彩接触外界景物，把自己的感情注入其中， 于是客观景物也就带上了人的主观感情色彩。如李白的《送孟浩然之广陵》，这首诗全是对客观景物的具体描 写，从那烟花三月中已经透露出对友人的祝福，从那孤帆远影中表达出作者真挚的情感。如本文的第 11 段中， “清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变 万化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡妆，以天然而不是人工胜”，这一段文字表现了西湖的清幽淡雅，文 中没有直接表现作者情感的字眼，但在作者平淡的语调中，不难体会作者对故乡杭州山水的热爱。